strategi pengajaran & pembelajaran · •melukis, mewarna, menulis, mengira, membuat peta untuk...
Post on 28-Jul-2018
278 Views
Preview:
TRANSCRIPT
STRATEGI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
Strategi pengajaran dan pembelajaran
Teori perkembangan
kanak-kanak
Teori pembelajaran yang sesuai
Pendekatan/Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran
Pendekatan Bertema
Pendekatan Berasaskan Projek
Pembelajaran Bersepadu
Pendekatan Inkuiri
Pembelajaran Berdasarkan
Kepelbagaian Kecerdasan
Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Berpusatkan Murid
Belajar Melalui Bermain
Pe
nd
ekata
n b
ert
em
a
Pengurusan p&p melalui satu tema atau topik yang dipilih bersesuaian dengan masa, tempat, minat, latar belakang dan tahap perkembangan murid
Mengintegrasikan pelbagai bidang pembelajaran
Murid berpeluang untuk membina kemahiran dan mempelajari topik-topik tertentu dalam ruang lingkup yang lebih luas
Kemahiran dan konsep yang akan dikuasai oleh murid perlu disesuaikan dengan tema pembelajaran
1
2
3
4
Mengenal pasti tema yang sesuai
Menjana idea
berkaitan dengan tema
Mencipta web tema
Membuat sumbangsaran
berdasarkan topik
Mengenal pasti aktiviti berdasarkan
tunjang
Menyediakan persekitaran
kelas dan pusat pembelajaran
yang bersesuaian dengan tema
Pelaksanaan Aktiviti
Pelibatan ibu bapa
Pelaksanaan Strategi Bertema
1. Mengenal pasti tema yang sesuai.
Tema
Diri Saya
Alam Bahan
Dunia Teknologi
Alam Fizikal
Negara Saya
Alam Sekitar
Ladang
Jenis haiwan
Tempat tinggal
Makanan haiwan
Kerja di ladang
Kawasn sesuai
dijadikan ladang
3. Mencipta web tema
5. Mengenal pasti aktiviti berdasarkan Tunjang
Haiwan di Ladang
Tunjang Komunikasi Bahasa Malaysia Menyoal dan menjawab soalan mudah Menyebut dan menyurih huruf S Bahasa Inggeris Talk about their favourite farm animals Identify the beginning sound of quail (q)
Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika
Perkembangan Fizikal dan Kesihatan
Permainan menunggang kuda
Melukis kandang dengan menggunakan pembaris Kreativiti Menyanyi lagu haiwan di ladang
Meneroka pergerakan kreatif haiwan di ladang
Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai
Pendidikan Islam
Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan
Pendidikan Moral
Bersyukur dan berterimakasih terhadap sumbangan haiwan di ladang
Tunjang Sains dan Teknologi
Matematik Awal
Memadan dan mengelaskan haiwan di ladang
Padan satu dengan satu
SainsAwal
Bercerita tentang kitar hidup haiwan di ladang
Tunjang Ketrampilan Diri Bekerjasama dan saling bantu-membantu semasa aktiviti kumpulan dijalankan
Tunjang Kemanusian
Mendengar dan menghayati cerita rakyat tentang haiwan di ladang
Pendekatan Berasaskan Projek
Penyiasatan secara mendalam, berkaitan dengan topik dunia
sebenar
Berfokuskan tugasan amali secara
sistematik/terancang dalam jangka masa
yang tertentu
Fasa-fasa pembelajaran
berasaskan projek
Fasa 1 : Permulaan
Fasa 2 : Perkembangan
Fasa 3 : Kesimpulan
FASA 1 : PERMULAAN
1. Sumbang saran tentang topik projek
2. Pengumpulan maklumat
3. Kanak-kanak akan berkongsi pengalaman dan maklumat yang diperolehi daripada pelbagai sumber
FASA 1 : PERMULAAN ……
4. Melukis, menulis, membina, main peranan dan lain-lain aktiviti untuk mengambarkan pengetahuan dan pengalaman sediaada
5. Mengemukakan soalan berdasarkan kepada pengetahuan yang diperolehi
6. Berkongsi pengalaman sendiri tentang topik
FASA 2: PERKEMBANGAN
1 • Bersedia untuk membuat kerja
penyiasatan
2 • Menemubual orang yang mahir tentang
topik yang dipilih
3 • Melawat/mengunjungi tempat untuk
mendapatkan maklumat
4
• Menjemput pakar ke kelas untuk demostrasi, tunjuk cara atau perkongsian topik projek
FASA 2: PERKEMBANGAN ……
5 • Membuat satu gambaran sebenar dan
membuat nota
6
• Melukis, mewarna, menulis, mengira, membuat peta untuk mewakili satu pembelajaran baru
7
• Mengumpul maklumat projek di perpustakaan, melayari internet, majalah, video, buku dan lain-lain
8 • Mendokumentasikan hasil projek dalam
pelbagai bentuk
FASA 3: KESIMPULAN
Berkongsi maklumat mengenai projek
Megimbas kembali/membuat refleksi /maklum balas dan penilaian projek
Menilai projek melalui pemerhatian dan perbincangan
Boleh membuat rumusan untuk projek yang dilaksanakan
1
2
3
4
Panduan Proses Pelaksanaan
Pembelajaran Berasaskan Projek
Memerhati minat murid, memberi rangsangan dan
menbimbing murid pada permulaan
projek.
Tugasan projek perlu mengambil kira keupayaan
dan kemampuan pelajar
Menentukan jadual kerja bersama murid
Membimbing murid untuk membentuk
kumpulan kecil Guru memberikan
bimbingan dan pemantauan
Penilaian dilaksanakan
sepanjang tempoh projek
Pelaksanaan dan perancangan
secara berperingkat
Pembentangan, penilaian dan
pemurnian tugas
Membuat refleksi, rumusan, imbas
kembali dan penilaian projek. Menpamerkan
hasil projek
Strategi
Pengajaran
dan
Pembelajaran
di Pusat
Pembelajaran:
Fasa 1 : Pengenalan
Fasa 2 : Pelaksanaan aktiviti
Fasa 3 : Refleksi
Fasa 1: Pengenalan
Persediaan Sebelum
Bahan dan alatan sedia
ada
Objektif pembelajaran
Minat dan kecenderungan
murid
Merancang berasaskan:
Fasa 1: Pengenalan…
Persediaan semasa
Kumpulkan murid dan memperkenalkan pusat-pusat pembelajaran
Menjelaskan peraturan-peraturan
Fasa 1: Pengenalan…
Persediaan semasa
Menunjuk cara penggunaan bahan dan peralatan
Memberi peluang kepada murid untuk mencuba bahan dan peralatan
Fasa 2: Pelaksanaan Aktiviti
Murid diberi peluang untuk
memilih pusat pembelajaran
yang diminati
Murid bergerak ke pusat
pembelajaran yang telah dipilih.
Murid meneroka di pusat
pembelajaran
Guru berperanan sebagai
fasilitator
Fasa 2: Pelaksanaan Aktiviti …
Guru membuat pemerhatian dan merekodkannya
Memastikan murid menyimpan bahan dan
peralatan serta mengemaskan pusat pembelajaran
Mengambil kira elemen keluwesan dan aktiviti
yang menggembirakan dalam menjalankan aktivit
Fasa 3: Refleksi
Murid berkumpul semula
Murid digalakkan berkongsi pengalaman atau hasil
dapatan
Memastikan murid yang berkongsi pengalaman tidak
terhad kepada murid atau kumpulan yang tertentu sahaja
Carta Alir Pelaksanaan Pusat Pembelajaran
Merancang PUSAT PEMBELAJARAN
Susun atur yang sesuai berdasarkan ruang, keperluan dan keselamatan
Sedia bahan / alatan asas di setiap pusat pembelajaran
Menetapkan objektif / standard pembelajaran berasas KSPK untuk setiap pusat pembelajaran
FASA 1 Pengenalan kepada pusat pembelajaran
FASA 2 Perlaksanaan aktiviti di pusat pembelajaran
FASA 3 Refleksi bersama murid
Refleksi Guru
PENTAKSIRAN
Perancan
gan
Pengajaran
dan
Pem
belajaran
Pen
amb
ahb
aika
n
Contoh Rancangan
Pelajaran di Pusat
Pembelajaran
Contoh Rancangan
Pelajaran di Pusat
Pembelajaran Kreativiti
dan Kraf
PERKARA : _______________________________________
Bil. Nama Pusat Pembelajaran
Kraf &
Kreatif Bahasa Drama
Block & Puzzle
Penerok
aan
1 Arifin √
2 Alvin Tai √
3 Aiman √
4 Chia Ke Xin √
5 Haris √
6 Heng Jing Hwa √ √
7 Praween
Rekod Pengunaan Pusat Pembelajaran Murid Mac
top related