silabus kimia kelas xii semester 1 ktsp 2006
Post on 07-Feb-2016
646 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA KTSP 2006
Nama Sekolah : SMA/MA
mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan elektrolit.
Alokasi waktu : 16 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi waktu
Sumber/ Bahan/
alat
1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan
Pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.
Konsentrasi larutan
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
Menjelaskan sifat koligatif larutan melalui diskusi kelas.
Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan, kemolaran dan fraksi mol).
Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit.
Menghitung konsentrasi suatu larutan (kemolalan dan fraksi mol).
Jenis tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Tes tertulis
4 JP Sumber:
Buku Kimia
Bahan:
LKS
Tekanan uap jenuh larutan.
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai
Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut dan menghitung tekanan uap
Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut
Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan data
Jenis tagihan:
Tugas individu
Kuis
Tugas kelompok
Ulangan
8JP Sumber:
Buku Kimia
Bahan:
LKS
LCD/komp.
prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
larutan berdasarkan data percobaan melalui diskusi kelas
percobaan Bentuk instrumen:
Performans
Laporan tertulis
Tes tertulis
Bahan dan alat untuk praktek
Titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan titik beku dan titik didih larutan elektrolit dan non elektrolit dalam kerja kelompok di laboratorium
Menyimpulkan pengaruh zat terlarut terhadap penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan.
Berlatih menghitung ∆ Tf dan ∆ Tb larutan
Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan
Menghitung penurunan titik beku larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan
Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair akibat penambahan zat terlarut melalui percobaan
Menghitung kenaikan titik didih larutan non elektrolit berdasarkan data percobaan
Diagram P-T
Jujur
Kerja kera
Meganalisis diagram PT
Menganalisis diagram PT untuk
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
untuk menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui diskusi kelas
menafsirkan penurunan tekanan uap, penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan
Tekanan osmosis larutan non elektrolit
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
Menjelaskan pengertian osmosis, tekanan osmosis dan menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit dan non elektrolit serta terapannya melalui diskusi kelas
Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis serta terapannya
Menghitung tekanan osmosis larutan non elektrolit
1.2 Membanding-kan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif
Perbedaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
Menganalisis data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
Jenis tagihan:
Ulangan
Bentuk instrumen:
Tes tertulis
4 Sumber:
Buku Kimia
Bahan:
LKS
larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
melalui diskusi kelompok
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA KTSP 2006
Nama Sekolah : SMA/MA
mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.
Alokasi waktu : 26 JP (UH 2 JP)
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajar
an
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi waktu
Sumber/
Bahan/ alat
2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi
Penyetaraan reaksi redoks
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli
Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion-elektron) dan perubahan biangan oksidasi (PBO) melalui diskusi kelas.
Berlatih menyetarakan reaksi redoks
Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi
Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO)
Jenis tagihan:
Tugas individu
Ulangan
Bentuk instrumen:
Tes tertulis
4 JP Sumber:
Buku Kimia
Bahan:
LKS
LCD/komp.
listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri
lingkungan
Sel Volta
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
Merancang dan melakukan percobaan sel volta dalam kerja kelompok di laboratorium
Berlatih menghitung Eº sel
Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan
menggambarkan susunan sel volta atau sel galvani dan menjelaskan fungsi setiap bagiannya
menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel volta
Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta
Menghitung potensal sel berdasarkan data potensial standar
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan
Bentuk instrumen:
Performans
Laporan tertulis
Tes tertulis
6 JP Sumber:
Buku Kimia
Bahan:
LKS
LCD/komp.
Bahan dan alat untuk praktek
Aplikasi sel volta
Jujur
Kerja kera
Melalui diskusi kelas menjelaskan prinsip
Menjelaskan prinsip kerja sel volta yang
dalam kehidupan
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
sel volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)
banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki, dll)
Korosi
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium
Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjandinya korosi melalui diskusi kelas.
Menjelaskan faktor-faktor yang memepengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan
Menjelaskan beberapa car untuk mencegah terjadimnya korosi
2.2 Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolis
Reaksi elektrolisis
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Merancang dan melakukan percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode
Mengamati reaksi yang terjadi di anode dan katode pada reaksi elektrolisis melalui
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas kelompok
6 JP Sumber:
Buku Kimia
Bahan:
LKS
LCD/komp.
is Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
pada reaksi elektrolisis melalu kerja kelompok di labiratorium
percobaan
Menuliskan reaksi yang terjadi di anode dan katode pada larutan atau lelehan dengan elektrode aktif ataupu n elektrode inert.
Ulangan
Bentuk instrumen:
Performans
Laporan tertulis
Tes tertulis
Bahan dan alat untuk praktek
2.3 Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit
Hukum Faraday
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis melalui diskusi kelas
Merancang dan melakukan percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium
Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam prose penyepuhan dan pemurnian logam di industri melalui diskusi kelas.
Menerapkan kosep hukum faraday dalam perhitungan sel elektrolisis
Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurunia suatu logam
Jenis tagihan:
Tugas individu
Tugas kelompok
Ulangan
Bentuk instrumen:
Performans
Laporan tertulis
Tes tertulis
8 JP Sumber:
Buku Kimia
Bahan:
LKS
Bahan dan alat untuk praktek
SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA KTSP 2006
Nama Sekolah : SMA/MA
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII/1
Standar Kompetensi : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam.
Alokasi waktu : 30 JP (UH 4 P)
Kompetensi DasarMateri
Pembelajaran
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa
Kegiatan pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
PenilaianAlokasi waktu
Sumber/
Bahan/ alat
3.1 Mengidentif-ikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut
Unsur-unsur golongan utama dan transisi
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
Membuat daftar atau tabel keberadan unsur-unsur dan produk yang mengandung unsur-unsur gas milia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi,oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih ditekankan pada unsur-unsur atau
Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yag ada di alam terutama di Indonesia ( gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen
Mengidentifikasi produk-produk yang mengandung zat tersebut
Jenis tagihan:
Tugas individu
Kuis
Ulangan
Bentuk instrumen:
Laporan tertulis
Tes tertulis
2 JP Sumber:
Buku Kimia
Internet
Bahan:
LKS
LCD/komp.
senyawanya yang dihasilkan oleh daerah bersangkutan)
3.2 Mendeskrip-sikan kecenderungan sifat fisik dan kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)
Sifat fisik dan sifat kimia unsur
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya).
Demonstrasi reaksi logam Natium dalam air (dilakukan oleh guru dengan hati-hati).
Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikas
Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama dan unsur transisi ( titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan dan sifat khusus lainnya
Mengidentifikasi sifat-sifat kimia ( kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan
Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan.
Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa
Jenis tagihan:
Tugas individu
Kuis
Tugas kelompok
Ulangan
Bentuk instrumen:
Performans
Laporan tertulis
Tes tertulis
16 JP Sumber:
Buku Kimia
Bahan:
LKS
Bahan dan alat untuk praktek
i daya pegoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium.
Menyimpulkan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida
Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi reaksi nyala senyawalogam (terutama alkali dan alkali tanah ) dalam kerja kelompok di laboratoriun
Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi keteraturan
logam ( terutama alkali dan alkali tanah ) melalui percobaan
Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan
Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan.
Mengidentifikasi struktur dan tata nama ion kompleks.
sifat unsur-unsur periode ke tiga dalam kerja kelompok di laboratorium.
Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga
merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidii dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di lboratorium.
Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi pembentukan dan tatanama iin kompleks.
3.3 Menjelaskan manfaat, dampak dan
Manfaat dan dampak
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Membuat daftar (tabel) tentang manfaat
Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-
Jenis tagihan:
Tugas
4 JP Sumber:
Buku Kimia
proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari dan industri
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
dan dampak unsur-unsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, alumunium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan dampak dari unsur-unsur atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan)
Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawa di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2,Fe,
unsur ( seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen ) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri
Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri ( misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2)
Menentukan komposisi unsur dalam pupuk
individu
Kuis
Ulangan
Bentuk instrumen:
Laporan tertulis
Tes tertulis
Internet
Bahan:
LKS
LCD/komp.
Al,NH3 dan O2) melalui diskusi kelas
Menganalisis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas
3.4 Mendeskrip-sikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya
Penemuan sinar radioaktif
sifat-sifat sinar radioaktif
Persamaan reaksi inti
Kegunaan unsur rafdioaktif
Bahaya sinar radioaktif
Jujur
Kerja kera
Toleransi
Rasa ingin tahu
Komunikatif
Menghargai prestasi
Tanggung Jawab
Peduli lingkungan
Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia kegunaan, dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan.
Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif
Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif
Menentukan pita kestabilan inti
Menuliskan persamaan reaksi inti
Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif
Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif
Jenis tagihan:
Tugas individu
Kuis
Ulangan
Bentuk instrumen:
Laporan tertulis
Tes tertulis
4 JP Sumber:
Buku Kimia
Internet
Bahan:
LKS
LCD/komp.
top related