semiotica para adolescentes

לא פארמא דע רעלאסיאנארסע קיו

טיענען לאס סירז הומאנאס עס

מעדיאנטע מענסאדזשעס קיו

אדקוויערען סענטידא קיין סאלא

פארקווע אלגויען לאס פראדוצירן א לאס

סינא פארקווע אלגויען לאס , עסקוטשע

ינטערפרעטא

La forma de relacionarse que

tienen los seres humanos es

mediante mensajes que adquieren

sentido no sólo porque alguien los

produce o los escuche, sino porque

alguien los interpreta

Para producir un mensaje semiótico no

hace falta saber de Semiótica sino

simplemente ser un humano.

La semiótica es, aunque en construcción,

una disciplina científica

Una investigación semiótica queda establecida cuando se supone que todas las formas de comunicación funcionan como emisión de mensajes basados en códigos subyacentes. Es decir, que todo acto de performance comunicativa se apoya en una competencia preexistente.” (Eco, 1989: 11).

La semiótica trata de cómo acercarse al estudio de la

oración, la cual a su vez es una estructura mínima

fundamental en la comunicación, porque todo

lenguaje funciona a través de ellas ya que es a partir de la

oración que las personas construyen diálogos, textos y

discursos, por lo que es importante saber cuáles son

las posibilidades de su estructura y cómo se puede

abordar su estudio de una manera no restrictiva

Saussure la inscribe dentro de la Psicología Social por la naturaleza psíquica del signo lingüístico. Peirce dentro de la Lógica. Barthes dentro de la Lingüística. Eco la inscribe en una suerte de Antropología Cultural y también en la base de los procesos de percepción humana.

La Semiótica es una Ciencia Social

¿Qué es el signo?

Semiótica

Objeto de estudio

¿Objeto construido? ¿Objeto observable?

sistemas de signos previamente establecidos

sistemas intencionalmente

construidos

sistemas de significación implícitos en toda

práctica social.