semiotica para adolescentes
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Semiología para Adolescentes.TRANSCRIPT
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לא פארמא דע רעלאסיאנארסע קיו
טיענען לאס סירז הומאנאס עס
מעדיאנטע מענסאדזשעס קיו
אדקוויערען סענטידא קיין סאלא
פארקווע אלגויען לאס פראדוצירן א לאס
סינא פארקווע אלגויען לאס , עסקוטשע
ינטערפרעטא
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La forma de relacionarse que
tienen los seres humanos es
mediante mensajes que adquieren
sentido no sólo porque alguien los
produce o los escuche, sino porque
alguien los interpreta
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Para producir un mensaje semiótico no
hace falta saber de Semiótica sino
simplemente ser un humano.
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La semiótica es, aunque en construcción,
una disciplina científica
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Una investigación semiótica queda establecida cuando se supone que todas las formas de comunicación funcionan como emisión de mensajes basados en códigos subyacentes. Es decir, que todo acto de performance comunicativa se apoya en una competencia preexistente.” (Eco, 1989: 11).
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La semiótica trata de cómo acercarse al estudio de la
oración, la cual a su vez es una estructura mínima
fundamental en la comunicación, porque todo
lenguaje funciona a través de ellas ya que es a partir de la
oración que las personas construyen diálogos, textos y
discursos, por lo que es importante saber cuáles son
las posibilidades de su estructura y cómo se puede
abordar su estudio de una manera no restrictiva
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Saussure la inscribe dentro de la Psicología Social por la naturaleza psíquica del signo lingüístico. Peirce dentro de la Lógica. Barthes dentro de la Lingüística. Eco la inscribe en una suerte de Antropología Cultural y también en la base de los procesos de percepción humana.
La Semiótica es una Ciencia Social
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¿Qué es el signo?
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Semiótica
Objeto de estudio
¿Objeto construido? ¿Objeto observable?
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sistemas de signos previamente establecidos
sistemas intencionalmente
construidos
sistemas de significación implícitos en toda
práctica social.
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