rpp viii ii.b 3 penduduk dalam pembangunan nasional mt
Post on 07-Jul-2018
231 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
1/43
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
IPS SMP KELAS VIII SEMESTER I
TEMA II B.3: PENDUDUK DALAM
PEMBANGUNAN NASIONAL
Disusun Ole :N!"i#$ Ris#i$n#i%&'%3*
UNIVERSITAS NEGERI MALANG
PASCA SARJANA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR IPS
'%*
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
2/43
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
S$#u$n Pen+i+i,$n : SMP Negeri 2 Wonorejo
Kel$s-Sees#e/ : VIII / 1 (Satu)
M$#$ Pel$0$/$n : Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS)
Te$-T!1i, II : II. Dinamika e!en"u"ukan
"an Pem#angunan Nasional
Su2 Te$ : $. %ungsi "an Peran
Pen"u"uk "alam
Pem#angunan Nasional
Su2su2 Te$ : &. Pen"u"uk "an
Pem#angunan Nasional
Al!,$si 4$,#u : & ' !ertemuan ( ' *
menit)
Pe/#eu$n ,e : 1
A. KOMPETENSI INTI :1.Menghargai "an mengha+ati ajaran agama +ang
"ianutn+a2.Menghargai "an mengha+ati !erilaku jujur, "isi!lin,
tanggungja-a#, !e"uli (toleransi, gotong ro+ong), santun,
!era+a "iri, "alam #erinteraksi seara eekti "engan
lingkungan sosial "an alam "alam jangkauan !ergaulan
"an ke#era"aann+a
&.Memahami !engetahuan (aktual, konse!tual, "an
!rose"ural) #er"asarkan rasa ingin tahun+a tentang ilmu
!engetahuan, teknologi, seni, #u"a+a terkait enomena
"an keja"ian tam!ak mata.Meno#a, mengolah, "an men+aji "alam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memo"i0kasi, "an
mem#uat) "an ranah a#strak (menulis, mem#aa,
menghitung, menggam#ar, "an mengarang) sesuai
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
3/43
"engan +ang "i!elajari "i sekolah "an sum#er lain +ang
sama "alam su"ut !an"ang/teori
B. KOMPETENSI DASAR +$n INDIKATOR
N
!.K!1#ensi D$s$/ In+i,$#!/
% 1.1Mengha+ati karunia uhan M3+ang telah meni!takan -aktu"engan segala !eru#ahann+a.
1.2. Mengha+ati ajaran agama"alam #er!ikir "an #er!erilakuse#agai !en"u"uk In"onesia"engan mem!ertim#angkankelem#agaan sosial, #u"a+a,ekonomi "an !olitik "alam
mas+arakat.
1. $ers+ukur atasnikmat "ankarunia uhan
ang Maha 3sa4
1. $ers+ukurke!a"a uhan
ang Maha 3sase#agai #angsaIn"onesia.
2.2. Memiliki rasa ingin tahu,ter#uka "an sika! kritis terha"a!!ermasalahan sosial se"erhana.
1.ese"iaan untuk#elajar "ari(ter#ukaterha"a!)ke+akinan "angagasan oranglain agar "a!atmemahami oranglain le#ih #aik
2.er#uka terha"a!atau kese"iaanuntuk menerimasesuatu +ang#aru
&.Menari jalanuntuk mengatasi!er#e"aan!en"a!at/!ikiranantara "iri sen"iri
"engan orang
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
4/43
lain.$erani
#er!en"a!at,#ertan+a, ataumenja-a#!ertan+aan
&.2. Men"eskri!sikan !eru#ahanmas+arakat In"onesia !a"amasa !enjajahan "antum#uhn+a semangatke#angsaan serta !eru#ahan"alam as!ek geogra0s,
ekonomi, #u"a+a, !en"i"ikan"an !olitik.
1. Menjelaskan jumlah !en"u"ukse#agai mo"al"asar!em#angunan
2. Men"eskri!sikan
!eranan!en"u"uk "alam!em#angunanekonomi "iIn"onesia
&. Menjelaskan tigaunsur "asar!em#angunanmanusia
. Men+e#utkan
in"ikator usiahara!an hi"u!5. Menjelaskan
tentang In"ekPem#angunanManusia (IPM)
. Menganalisiskegunaan IPM#agi se#uahnegara
6. Menganalisis!osisi IPMIn"onesia "alam* tahun terakhir
7. Menganalisis!ro8insi +angmem!un+ai IPMtertinggi "iIn"onesia
.2. Menggunakan #er#agai strategi 1.Men+ajikan
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
5/43
untuk memeahkan masalah+ang #erkaitan "engan ungsi!eran kelem#agaan sosial,#u"a+a, ekonomi "an !olitik "ilingkungan mas+arakat sekitar.
!engetahuanhasil analisis!eserta "i"ikmengenaikegunaan IPM#agi se#uahnegara
2.Mem!resentasikan !engetahuanhasil analisis!eserta "i"ikmengenai !osisiIPM In"onesia
"alam * tahunterakhir&.Mem!resentasika
n !engetahuanhasil analisa!eserta "i"ikmengenai!ro8insi +angmem!un+ai IPMtertinggi "i
In"onesia
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.om!etensi Sika! S!irituala.Mengua!kan rasa s+ukur atas ke#era"aan "an
ke#eragaman sum#er "a+a alam melalui "o9a s+ukur.#.$ersemangat "alam mengikuti !roses !em#elajaran
kegiatan ekonomi "an !emanaatan sum#er "a+a alam.2.om!etensi Sika! Sosial
a.i"ak men+ela !em#iaraan guru/teman !a"a -aktu +ang
ti"ak te!at.
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
6/43
#.$er#iara "engan tutur kata +ang halus.. Mem#antu teman +ang kesulitan men+elesaikan tugas
!em#elajaran.".Mem#antu teman +ang mengalami kesulitan "alam
memahami materi.
3.K!1e#ensi Pen5e#$u$n +$n K!1e#ensiKe#e/$1il$n
Pe/#eu$n Kes$#uSetelah mengikuti !roses !em#elajaran, !eserta "i"ik "a!at:
a. Menjelaskan !en"u"uk se#agai mo"e 85&ea&s8 gta-al"asar !em#angunan
#. Men"eskri!sikan !eranan !en"u"uk "alam !em#angunan
ekonomi "i In"onesia. Menjelaskan tiga unsur "asar !em#angunan manusia
Pe/#eu$n Ke+u$Setelah mengikuti !roses !em#elajaran, !eserta "i"ik "a!at:
a. Men+e#utkan in"ikator usia hara!an hi"u!#. Menjelaskan tentang In"ek Pem#angunan Manusia (IPM)
Pe/#eu$n Ke#i5$Setelah mengikuti !roses !em#elajaran, !eserta "i"ik "a!at:
a. Menganalisis kegunaan IPM #agi se#uah negara#. Menganalisis !osisi IPM In"onesia "alam * tahun terakhir. Menganalisis !ro8insi +ang mem!un+ai IPM tertinggi "i
In"onesia
D. MATERI PELAJARAN1. Pen"u"uk se#agai Mo"al Dasar Pem#angunan Nasional2. In"eks Pem#angunan Manusia "an Pem#angunan
Nasional
E. M3;D3 P3M$3=?=N1. Pen"ekatan : Sainti0k2. Pem#elajaran oo!erati (i!e P$
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
7/43
. a#el "ata IPM In"onesia "i#an"ingkan "engan negaraBnegara "i "unia, "ata IPM !ro!insi "i In"onesia
".
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
8/43
Sumber: www. banggaindonesia. ComPen"u"uk se#agai Mo"al Dasar Pem#angunan
$er"asarkan hasil !engamatan gam#ar "iatas !eserta
"i"ik "iminta men"iskusikan "alam kelom!ok "an
menuliskan halBhal +ang ingin "iketahui "ari hasil
!engamatan :Menan+aPeserta "i"ik "iminta men"iskusikan "alam kelom!ok
untuk merumuskan !ertan+aan #er"asarkan halBhal
+ang ingin "iketahui "ari hasil !engamatan
Peserta "i"ik "i#erikan lem#ar kerja kelom!ok
Peserta "i"ik "iminta men"iskusikan "engan kelom!ok
untuk menja-a# !ertan+aan sesuai "engan a!a +ang"iketahui
Mengum!ulkan "ata/InormasiPeserta "i"ik "iminta mengum!ulkan inormasi/"ata
untuk menja-a# !ertan+aan +ang telah "irumuskan
"ari #er#agai sum#er se!erti4 $uku sis-a, internet
atau mem#aa #uku "i !er!ustakaanMengasosiasi/Menalar
Peserta "i"ik "iminta mengolah "an menganalisis
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
9/43
"ata/inormasi +ang telah "ikum!ulkanPeserta "i"ik "iminta untuk men"iskusikan "i "alam
kelom!ok untuk mengam#il kesim!ulan "ari ja-a#an
atas !ertan+aan +ang telah "irumuskan.Mengomunikasikan- Peserta "i"ik "alam kelom!ok "iminta
mem!resentasikan hasil sim!ulan "ari ja-a#an atas
!ertan+aan +ang "irumuskan- elom!ok lain "iminta mem#eri tangga!an "an
saran atas hasil kesim!ulan kelom!ok +ang
!resentasi- Peserta "i"ik #ersama guru mengam#il kesim!ulan
atas "ari !eartan+aan.
Penutu! 1. Mem#uat kesim!ulan tentang materi !em#elajaran
antara sis-a "an guru2. Melaksanakan tes lisan&. Menutu! !elajaran "engan #er"oa sesuai "engan
agama "an ke+akinan agamn+a masingBmasing.
1*
menit
Pertemuan II (2'* menit)Pen"ahul
uan
1. Persia!an Psikis "an 0sik, mem#uka !elajaran
"engan mengua!kan salam "an #er"oa #ersama.2. Mngaitkan materi !ertemuan se#elumn+a +aitu
tentang jumlah "an !ertum#uhan !en"u"uk "an
!eranann+a "alam !em#angunan nasional&. Menginormasikan tujuan +ang akan "ia!ai selama
!em#elajaran. Men+am!aikan seara singkat garis #esar materi
+ang akan "isajikan selama !em#elajaran.
5. Peserta "i"ik "i#agi menja"i #e#era!a kelom!ok,
setia! kelom!ok ter"iri atas B5 orang.Inti Mengamati
Peserta "i"ik "iminta mengamati "ata usia ara!an
hi"u! !en"u"uk In"onesia "i#an"ingkan "engan
negaraBnegara lain "i Dunia
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
10/43
An5,$ 8$/$1$n 8i+u1 Pen+u+u, Be2e/$1$ Ne5$/$
(#$un)9 %;'%;
Ne5$/$%;
'
'
';
';
'%
'%
'%;%
=merikaSerikat
6, 66,1 r 67,1 r 67,F r
=ra# Sau"i 61, r 6&,1 r 6,& r 65, r
=ustralia 67,F r 7*, r 71,6 r 72, r
$angla"esh ,1 r , r 7, r 6*,5 r
$elan"a 66,7 r 67,6 7*,2 7*,F
$elgia 66,& r 67,& r 6F,5 r 7*, r
$rail F, r 61,* r 62, r 6&,7 r
Cina 6*,F r 6&, r 6, r 65,2 r
Denmark 6,* 66,& r 67, r 6F,& r
%e"erasi ?usia 5,6 5,* r 6,2 r 6,F r
%ili!ina , 6,1 6,7 7,
%inlan"ia 66,* 67,& 6F,5 r 7*,5 r
ongkongS=?
6F, 71,& r 72, r 7&,& r
In"ia 1,2 r &,1 r ,F r ,& r In"onesia 2 ,* 6,7 F,1 6*,1
Inggris 66,1 67, 6F, 7*,
Italia 67,6 7*,2 71,5 r 72,& r
>e!ang 7*,5 71,7 72,6 7&,5 r
>erman 66,2 r 67, r 6F,7 7*,6 r
am#oja 5F,7 r ,5 r F,5 r 61, r
ana"a 67,5 6F,6 7*,5 71, r
aakhstan &,* , 5,6 r , r
orea Selatan 6,F 66, 7*,* 71, r
u-ait 62,F r 6&, r 6&,7 r 6,2 r Mala+sia 62,& r 6&,& r 6,* r 6,F r
Meksiko 7,* r F,* r F,F r 61,1 r
Mesir 6&,6 r 65,* r 6,& r 66, r
M+anmar 1,& r 2,7 r ,2 r 5,1 r
Nigeria ,& r 6,& r 5*,2 r 52,& r
Nor-egia 67,2 6F,2 7*, r 71, r
Pakistan &,1 r ,5 r 5,6 r ,5 r
Peranis 67,& r 6F,5 r 7*,F r 71,6
Singa!ura 66,6 r 6F,2 r 71,2 r 72,2 r
Sri
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
11/43
Penutu! 1.Mem#uat kesim!ulan tentang materi !em#elajaran
antara sis-a "an guru2. Melaksanakan tes lisan&.Menutu! !elajaran "engan #er"oa sesuai "engan
agama "an ke+akinann+a masingBmasing.Pertemuan III (2'* menit)Pen"ahul
uan
1. Persia!an Psikis "an 0sik, mem#uka !elajaran
"engan mengua!kan salam "an #er"oa #ersama.2. Menginormasikan tujuan +ang akan "ia!ai selama
!em#elajaran&. Men+am!aikan seara singkat garis #esar materi
+ang akan "isajikan selama !em#elajaran.
. Peserta "i"ik "i#agi menja"i #e#era!a kelom!ok,
setia! kelom!ok ter"iri atas B5 orang.Inti Mengamati
Peserta "i"ik "iminta mengamati #erita artikel IPM
In"onesia selama * tahun terakhir "an IPM masingB
masing !ro!insi "i In"onesia
$er"asarkan hasil !engamatan #aaan artikel "iatas
!eserta "i"ik "iminta men"iskusikan "alam kelom!ok
"an menuliskan halBhal +ang ingin "iketahui "ari hasil
!engamatan :Menan+a
Peserta "i"ik "iminta men"iskusikan "alam kelom!ok
Selama dua dekade terakhir, Indeks Pembangunan Manusiasebagai salah satu indikator kesejahteraan masyarakat/penduduk
ternyata semakin membaik. Tingkat ketimpangan pembangunanmanusia di Indonesia ternyata cenderung semakin rendah. atadari kementerian Perencanaan Pembangunan !asional jugamemperlihatkan bah"a Indonesia telah menunjukkan kemajuanyang signi#ikan dalam setiap indikator IPM dalam $% tahunterakhir ini. Indonesia termasuk dari sepuluh negara yang selama$% tahun terakhir mengalami peningkatan secara terus menerus,
baik dari sisi pendapatan maupun indikator IPM. Peningkatan IPMdi Indonesia ditunjukkan oleh penuruan tingkat kemiskinan.Menurut data &adan Pusat Statistik, pada tahun '%%(, tingkatkemiskinan di perdesaan mencapai 1),*+ dari total jumlah
penduduk di pedesaan, sedangkan kemiskinan di perkotaansebesar 1%,)' . Selanjutnya, dilaporkan bah"a tingkatkemiskinan pedesaan pada tahun '%1' turun menjadi 1$, ) dari
jumlah total penduduk di pedesaan, sedangkan di perkotaan turunmenjadi ,. Peningkatan lainnya pada sektor pendidikan,diprediksi pada tahun '%1$ semua "arga !egara Indonesia usiaS atau sederajat dan SMP atau sederajat akan melampauinya.Sementara itu, target angka harapan hidup 02 juga menglami
perbaikan dan diprediksi mencapai target '%1$ )' tahun2
Sumber3 http3//ipsgampang.blogspot.co.id/'%1$/%(/indeks-
http://ipsgampang.blogspot.co.id/2014/09/indeks-pembangunan-manusia-dan.htmlhttp://ipsgampang.blogspot.co.id/2014/09/indeks-pembangunan-manusia-dan.htmlhttp://ipsgampang.blogspot.co.id/2014/09/indeks-pembangunan-manusia-dan.htmlhttp://ipsgampang.blogspot.co.id/2014/09/indeks-pembangunan-manusia-dan.html
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
12/43
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
13/43
No $utir Nilai (Sika!) In"ikator >umlah
$utirInstrumen
1
Mengha+atikarunia uhan M3+ang telahmeni!takan-aktu "engansegala!eru#ahann+a.
$ers+ukur atasnikmat "ankarunia uhan
ang Maha 3sa4
Mengha+ati ajaranagama "alam#er!ikir "an#er!erilakuse#agai !en"u"ukIn"onesia "enganmem!ertim#angkan kelem#agaansosial, #u"a+a,
ekonomi "an!olitik "alammas+arakat.
$ers+ukur ke!a"a uhan ang Maha3sa se#agai#angsa In"onesia.
2. om!etensi Sika! Sosiala. eknik Penilaian: ;#ser8asi#. $ntuk Instrumen:
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
14/43
#er!ikir "an#er!erilakuse#agai !en"u"ukIn"onesia "enganmem!ertim#angkan kelem#agaansosial, #u"a+a,ekonomi "an!olitik "alammas+arakat.
3sa se#agai#angsa In"onesia.
3. K!1e#ensi Pen5e#$u$n
a. eknik Penilaian : es ulis
#. $entuk Instrumen : es uraian
. isiBkisi
No. In"ikator >umlah $utir
InstrumenNomor $utir
Soal
1. Menjelaskan jumlah!en"u"uk se#agai mo"al"asar !em#angunan
1
2.
Men"eskri!sikan !eranan!en"u"uk "alam!em#angunan ekonomi "iIn"onesia
2
&.Menjelaskan tiga unsur "asar!em#angunan manusia
&,
.Men+e#utkan in"ikator usia
hara!an hi"u!5
5.Menjelaskan tentang In"ekPem#angunan Manusia (IPM)
.Menganalisis kegunaan IPM#agi se#uah negara
6
6.
Menganalisis !osisi IPMIn"onesia "alam * tahunterakhir
7
7.
Menganalisis !ro8insi +angmem!un+ai IPM tertinggi "i
In"onesia
F, 1*
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
15/43
&. K!1e#ensi Ke#e/$1il$n
a. eknik Penilaian:
1) Penilaian Pro"uk
2) ;#ser8asi
#. $entuk Instrumen:
1) ?u#rik Penilian Pro"uk
2)
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
16/43
Lampiran 1:
RINGKASAN MATERI
Indeks Pembangunan Manusia dan Pembangunan !asional Indonesia Materi IPS
4elas 3 Indeks Pembangunan Manusia dan Pembangunan !asional
12 Pengertian
Indeks Pambangunan Manusia Indeks Pembangunan Manusia, disingkat IPM atau
dalam bahasa Inggrisnya uman e5elopment Inde6 I2 merupakan indeks
pembangunan manusia yang dipergunakan untuk mengukur pencapaian hasil dari
pembangunan suatu daerah atau "ilayah dalam * dimensi dasar pembangunan yaitu 3
12 lamanya hidup,
'2 pengetahuan / tingkat pendidikan dan
*2 standar hidup layak.
IPM/7 dikembangkan oleh ahli ekonomi bernama 0martya Sen India2 dan
Mahbub ul a8 Pakistan2, dan dibantu oleh 9usta5 7anis :ale ;ni5ersity2 dan
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
17/43
diharapkan oleh seseorang untuk bertahan hidup. Pembangunan terhadap
manusia harus lebih mengarahkan upaya agar penduduk dapat mencapai pada
usia harapan hidup yang panjang. Indikator dari harapan hidup diantaranya
adalah 3 12 0ngka kematian bayi. '2 Penduduk yang diperkirakan tidak
mencapai umur $% tahun. *2 Persentase penduduk dengan keluhan kesehatan.
$2 Persentase penduduk yang sakit. +2 7ata-rata lamanya penduduk sakit. 2
Persentase penduduk mengobati sendiri penyakitnya. )2 Persentase kelahiran
yang ditolong oleh tenaga medis. 2 Persentase balita yang kurang gi>i. (2
Persentase rumah tangga yang memiliki akses ke sumber air minum bersih. 1%2
Persentase rumahtangga yang menghuni rumahnya berlantai tanah. 112
Persentase penduduk tanpa adanya akses terhadap #asilitas kesehatan. 1'2Persentase rumah tangga tanpa adanya akses terhadap sanitasi
'2 pengetahuan,
Pengetahuan ;nsur dasar pembangunan manusia yang ke-' adalah pengetahuan.
Pengetahun atau tingkat pendidikan juga diakui sebagai unsur yang mendasar
dari pembangunan manusia. Indikator Pendidikan antara lain3 0ngka melek
huru#, rata-rata lamanya bersekolah, angka partisipasi sekolah 0PS2, angka
putus sekolah rop ?ut2, dan lain-lain*2 standar hidup layak.
Standar idup
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
18/43
Indeks Pembangunan Manusia dan Pembangunan !asional Indonesia
&erdasarkan data dari &adan Pusat Statistik &PS2, diketahui bah"a IPM di
berbagai daerah di Indonesia cenderung membaik. ata tersebut seiring dengan
hasil e5aluasi dari Program Pembangunan Perserikatan &angsa-&angsa ;!P2,
&adan 4erja Sama Internasional @erman 9ID2 dan Pemerintah Indonesia.
Selama dua dekade terakhir, Indeks Pembangunan Manusia sebagai salah satu
indikator kesejahteraan masyarakat/penduduk ternyata semakin membaik.
Tingkat ketimpangan pembangunan manusia di Indonesia ternyata cenderung
semakin rendah. ata dari kementerian Perencanaan Pembangunan !asional
juga memperlihatkan bah"a Indonesia telah menunjukkan kemajuan yang
signi#ikan dalam setiap indikator IPM dalam $% tahun terakhir ini. Indonesiatermasuk dari sepuluh negara yang selama $% tahun terakhir mengalami
peningkatan secara terus menerus, baik dari sisi pendapatan maupun indikator
IPM.
Peningkatan IPM di Indonesia ditunjukkan oleh penuruan tingkat kemiskinan.
Menurut data &adan Pusat Statistik, pada tahun '%%(, tingkat kemiskinan di
perdesaan mencapai 1),*+ dari total jumlah penduduk di pedesaan, sedangkan
kemiskinan di perkotaan sebesar 1%,)' . Selanjutnya, dilaporkan bah"atingkat kemiskinan pedesaan pada tahun '%1' turun menjadi 1$, ) dari jumlah
total penduduk di pedesaan, sedangkan di perkotaan turun menjadi ,.
Peningkatan lainnya pada sektor pendidikan, diprediksi pada tahun '%1$ semua
"arga !egara Indonesia usia S atau sederajat dan SMP atau sederajat akan
melampauinya. Sementara itu, target angka harapan hidup 02 juga
menglami perbaikan dan diprediksi mencapai target '%1$ )' tahun2. Pemerintah
Indonesia menyampaikan bah"a dari hasil penge5aluasian a"al pelaksanaan7encana Pembangunan @angka Menengah !asional 7P@M!2 periode '%1%-
'%1$ menemukan kekuatan ekonomi baru yaitu Sula"esi dan 4alimantan.
iprediksi bah"a kekuatan-kekuatan baru yang lain akan bermunculan jika
Percepatan dan Perluasan Pembangunan =konomi Indonesia terlaksana sesuai
dengan apa yang diharapkan. Perlu diketahui juga, bah"a posisi IPM Indonesia
relati# rendah dibanding dengan negara-negara tetangganya. !ilai IPM Indonesia
pada '%1' meningkat menjadi %,'(, menjadikannya naik sebanyak tiga posisi
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
19/43
ke peringkat 1'1 dari peringkat ke 1'$ pada '%11 %,'$2, dari 1) negara.
!egara-negara yang menduduki peringkat yang sama dengan Indonesia adalah
0#rika Selatan dan 4iribati. 0ntara 1(% dan '%1', IPM Indonesia meningkat
dari %,$'' menjadi %.'(, atau meningkat sebesar $( persen, hal itu dikarenakan
kenaikan angka harapan hidup pada periode yang sama, dari +), tahun menjadi
(, tahun saat ini. Tingkat harapan lamanya bersekolah juga meningkat dari
tahun 1(% ,*2 ke tahun '%1' 1',(2, artinya, anak usia sekolah di Indonesia
yang memiliki harapan mengenyam bangku sekolah selama 1',( tahun atau
mencapai tingkat pertama dari jenjang perguruan tinggi. Meski naik * peringkat,
IPM Indonesia masih di ba"ah rata-rata IPM dunia, yaitu %,($ atau regional
sebesar %,*. Indonesia dapat dikategorikan sebagai E!egara PembangunanMenengahF bersama dengan $+ negara lainnya. i 0S=0!, peringkat Indonesia
masih jauh di ba"ah beberapa negara anggota 0S=0! lainnya, termasuk
Singapura, Malaysia, &runei arussalam, Thailand dan Gilipina. !egara 0S=0!
yang memiliki IPM tertinggi di antara negara-negara 0S=0! dengan %,(+
adalan Singapura peringkat 1 di seluruh dunia2. &runei memiliki IPM %,++
peringkat *%2, sementara Malaysia memiliki IPM %,)( peringkat $2.
Thailand dan Gilipina masing-masing memiliki IPM %,(% dan %,+$ peringkat1%* dan 11$2. !egara 0S=0! lain seperti Hietnam,
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
20/43
dalam mengisi pembangunan nasional dan memajukan negara kita,
Sumber3 http3//ipsgampang.blogspot.co.id/'%1$/%(/indeks-pembangunan-
manusia-dan.html
Lampiran 2:
PENILAIAN.
I. Instrumen Penilaian Sikap
Penilaian dilakukan menggunakan teknik penilaian autentik yang meliput penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan. ;ntuk menilai aspek sikap
digunakann teknik obser5asi, aspek pengetahuan dengan tes uraian dan aspek
keterampilan dengan obser5asi.
No. Nama
Sikap Spiritual Sikap Sosial
Total
Nilai
Menga!ati
a"aran agama
Menga!ati
karunia
Tuan
Per#a!a
$iri %isiplin
1&' 1&' 1&' 1&'
Indikator:
Sikap Spiritual
1. &erdoa sebelum melakukan akti5itas
'. &erdoa sesudah melakukan suatu akti5itas
*. Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
$. Memberi salam sebelum menyampaikan pendapat/presentasi
+. Memberi salam sudah menyampaikan pendapat/presentasi
. Mengungkapkan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap kebesaran
Tuhan
Sikap Sosial
http://ipsgampang.blogspot.co.id/2014/09/indeks-pembangunan-manusia-dan.htmlhttp://ipsgampang.blogspot.co.id/2014/09/indeks-pembangunan-manusia-dan.htmlhttp://ipsgampang.blogspot.co.id/2014/09/indeks-pembangunan-manusia-dan.htmlhttp://ipsgampang.blogspot.co.id/2014/09/indeks-pembangunan-manusia-dan.html
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
21/43
1. Menunjukkan rasa ingin tahu terhadap keunggulan iklim di Indonesia
'. Menunjukkan sikap terbuka terhadap saran atau pendapat orang lain
*. Menunjukkan sikap kritis terhadap keunggulan iklim di Indonesia
a. Observasi
PE%(MAN ()SER*ASI SIKAP
&erilah tanda cek 2 pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik dengan kriteria sebagai berikut.
$ A selalu* A sering' A kadang-kadang
1 A tidak pernah
!ama Peserta idik A JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 4elas A JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Tanggal Pengamatan A JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Materi Pokok A JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
No. Aspek PengamatanSkor
1 2 3 4
1. Berdoa sebelum melakukankegiatan belajar
2.Berdoa sesudah melakukan suatukegiatan belajar
3.Mengucapkan rasa syukur ataskarunia Tuhan
4.Memberi salam sebelummenyampaikan
pendapat/presentasi
5.Memberi salam sesudahmenyampaikanpendapat/presentasi
.Mengungkapkan kekagumansecara lisan maupun tulisanterhadap kebesaran Tuhan
!. Menunjukkan rasa ingin tahu
terhadap keadaan cuaca di dalam
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
22/43
No. Aspek PengamatanSkor
1 2 3 4
dan di luar kelas
".
Menunjukkan sikap terbukaterhadap saran atau pendapatorang lain
#.Menunjukkan sikap kritis terhadapkeunggulan iklim di $ndonesia
Jumlah Nilai
%erhitungan nilai akhir menggunakan rumus &
'riteria %enilaian&(angat Baik ) apabila memperoleh nilai 3*33 + nilai , 4*--Baik ) apabila memperoleh nilai 2*33 + nilai , 3*33ukup ) apabila memperoleh nilai 1*33 + nilai , 2*33'urang ) apabila memperoleh nilai , 1*33
b. Penilaian Diri LEMBA PENILAIAN !II
ama %eserta 0idik ) 'elas ) Tanggal %engamatan ) Materi %okok )
Berilah tanda cek pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan olehpeserta didik dengan kriteria sebagai berikut.
4 ) selalu3 ) sering2 ) kadangkadang1 ) tidak pernah
No. Aspek PengamatanSkor
1 2 3 4
1. (aya berdoa sebelum melakukankegiatan belajar
2. (aya berdoa sesudah melakukan
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
23/43
No. Aspek PengamatanSkor
1 2 3 4
kegiatan belajar
3. (aya bersyukur atas karunia Tuhan
4. (aya memberi salam sebelummenyampaikan pendapat/presentasi
5. (aya memberi salam sesudahmenyampaikan pendapat/presentasi
. (aya kagum terhadap kebesaran Tuhan
!.
(aya ingin mengetahui lebih mendalam
keunggulan iklim di $ndonesia
". (aya mengharapkan saran ataupendapat dari orang lain
#. (aya ingin mengemukakan pendapattentang keunggulan iklim di $ndonesia
Jumlah Nilai
%erhitungan nilai akhir menggunakan rumus&
'riteria %enilaian&(angat Baik ) apabila memperoleh nilai 3*33 + nilai , 4*--Baik ) apabila memperoleh nilai 2*33 + nilai , 3*33ukup ) apabila memperoleh nilai 1*33 + nilai , 2*33'urang ) apabila memperoleh nilai , 1*33
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
24/43
c. Antar Peserta Didik
PENILAIAN AN"A PESE"A !I!I#
ama %eserta 0idik yang 0inilai ) 'elas ) Tanggal %engamatan ) Materi %okok )
Berilah tanda cek pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan olehpeserta didik dengan kriteria sebagai berikut.
4 ) selalu
3 ) sering2 ) kadangkadang1 ) tidak pernah
No. Aspek PengamatanSkor
1 2 3 4
1. Berdoa sebelum melakukan kegiatan belajar
2. Berdoa sesudah melakukan suatu kegiatan
belajar
3. Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
4. Memberi salam sebelum menyampaikanpendapat/presentasi
5. Memberi salam sesudah menyampaikanpendapat/presentasi
. Mengungkapkan kekaguman secara lisan
maupun tulisan terhadap kebesaran Tuhan!. Menunjukkan rasa ingin tahu terhadap
keunggulan iklim di $ndonesia
". Menunjukkan sikap terbuka terhadap saranatau pendapat orang lain
#. Menunjukkan sikap kritis terhadapkeunggulan iklim di $ndonesia
Jumlah Nilai
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
25/43
%erhitungan nilai akhir menggunakan rumus&
'riteria %enilaian&(angat Baik ) apabila memperoleh nilai 3*33 + nilai , 4*--Baik ) apabila memperoleh nilai 2*33 + nilai , 3*33ukup ) apabila memperoleh nilai 1*33 + nilai , 2*33'urang ) apabila memperoleh nilai , 1*33
PENILAIAN J$NAL
No. %ari&"anggal #e'a(ian Penting "in(aklan'ut
"an(a "angansis)a
II. Instrumen Penilaian Pengetahuan
Teknik %enilaian & Tes Tertulis
Bentuk %enilaian & (oal 6raian
Indikator :
• Menjelaskan jumlah !en"u"uk se#agai mo"al "asar
!em#angunan• Menganalisis !eranan !en"u"uk "alam !em#angunan
ekonomi "i In"onesia• Menjelaskan tiga unsur "asar !em#angunan manusia• Men+e#utkan in"ikator usia hara!an hi"u!• Menjelaskan tentang In"ek Pem#angunan Manusia (IPM)• Menganalisis kegunaan IPM #agi se#uah negara• Menganalisis !osisi IPM In"onesia "alam * tahun terakhir• Menganalisis !ro8insi +ang mem!un+ai IPM tertinggi "i
In"onesia
Ja)a*lah pertan+aan,pertan+aan *erikut ini (engan 'elas -
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
26/43
1. Menga!a jumlah !en"u"uk +ang #esar "a!at "igunakanse#agai mo"al "asar !em#angunanE
2. $agaimana !eranan !en"u"uk "alam !em#angunan ekonomi"i In"onesiaE
&. >elaskan tiga unsur "asar !em#angunan manusiaG. Se#utkan in"ikator usia hara!an hi"u!G5. Se#utkan in"ikator stan"ar" hi"u! la+akG. >elaskan +ang "imaksu" "engan IPMG6. =!akah ke!anjangan "ari IPME7. $agaimanakah kegunaan IPM #agi se#uah negaraEF. $agaimanakah keen"erungan !osisi IPM In"onesia "alam *
tahun terakhirE1*. Pro8insi manakah +ang mem!un+ai IPM !aling tinggi "i
In"onesiaE Menga!a "emikianE
III. Instrumen Penilaian #eterampilan
Indikator:
• Menganalisis.• Menganalisis keunggulan iklim di $ndonesia ditinjau dari ekonomi* sosial*
budaya.• Mempresentasikan data hasil diskusi
Tes %raktek
No Nama Peserta
%i$ik
Kemampuan
Mengamati
+1&',
Laporan
Tertulis
+1&',
Kemampuan
Presentasi
+1&',
-umla
Nilai
'eterangan1 ) 'urang2 ) ukup3 ) Baik4 ) (angat Baik
ilai ) (kor %erolehan 7 1--
(kor Maksimal
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
27/43
'retria nilai 8 ) "- 9 1-- ) sangat BaikB ) !- !# ) Baik
) - # ) ukup0 ) + - ) 'urang
PE%(MAN ()SER*ASI SIKAP
&erilah tanda cek 2 pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik dengan kriteria sebagai berikut.
$ A selalu* A sering' A kadang-kadang1 A tidak pernah
!ama Peserta idik A JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 4elas A JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Tanggal Pengamatan A JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ Materi Pokok A JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ
No. Aspek PengamatanSkor
1 2 3 4
1. Berdoa sebelum melakukankegiatan belajar
2. Berdoa sesudah melakukan suatukegiatan belajar
3. Mengucapkan rasa syukur ataskarunia Tuhan
4. Memberi salam sebelummenyampaikanpendapat/presentasi
5. Memberi salam sesudahmenyampaikanpendapat/presentasi
. Mengungkapkan kekagumansecara lisan maupun tulisanterhadap kebesaran Tuhan
!. Menunjukkan rasa ingin tahuterhadap keadaan cuaca di dalam
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
28/43
No. Aspek PengamatanSkor
1 2 3 4
dan di luar kelas
". Menunjukkan sikap terbukaterhadap saran atau pendapatorang lain
#. Menunjukkan sikap kritis terhadapkeunggulan iklim di $ndonesia
Jumlah Nilai
%erhitungan nilai akhir menggunakan rumus &
'riteria %enilaian&(angat Baik ) apabila memperoleh nilai 3*33 + nilai , 4*--Baik ) apabila memperoleh nilai 2*33 + nilai , 3*33ukup ) apabila memperoleh nilai 1*33 + nilai , 2*33'urang ) apabila memperoleh nilai , 1*33
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
29/43
LEMBA PENILAIAN !II
ama %eserta 0idik ) 'elas ) Tanggal %engamatan ) Materi %okok )
Berilah tanda cek pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan olehpeserta didik dengan kriteria sebagai berikut.
4 ) selalu
3 ) sering2 ) kadangkadang1 ) tidak pernah
No. Aspek Pengamatan
Skor
1 2 3 4
1. (aya berdoa sebelum melakukankegiatan belajar
2. (aya berdoa sesudah melakukankegiatan belajar
3. (aya bersyukur atas karunia Tuhan
4. (aya memberi salam sebelum
menyampaikan pendapat/presentasi
5. (aya memberi salam sesudahmenyampaikan pendapat/presentasi
. (aya kagum terhadap kebesaran Tuhan
!. (aya ingin mengetahui lebih mendalamkeunggulan iklim di $ndonesia
". (aya mengharapkan saran ataupendapat dari orang lain
#. (aya ingin mengemukakan pendapattentang keunggulan iklim di $ndonesia
Jumlah Nilai
%erhitungan nilai akhir menggunakan rumus&
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
30/43
'riteria %enilaian&(angat Baik ) apabila memperoleh nilai 3*33 + nilai , 4*--Baik ) apabila memperoleh nilai 2*33 + nilai , 3*33
ukup ) apabila memperoleh nilai 1*33 + nilai , 2*33'urang ) apabila memperoleh nilai , 1*33
PENILAIAN AN"A PESE"A !I!I#
ama %eserta 0idik yang 0inilai ) 'elas ) Tanggal %engamatan )
Materi %okok )
Berilah tanda cek pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan olehpeserta didik dengan kriteria sebagai berikut.
4 ) selalu
3 ) sering2 ) kadangkadang1 ) tidak pernah
No. Aspek Pengamatan Skor
1 2 3 4
1. Berdoa sebelum melakukan kegiatan belajar
2. Berdoa sesudah melakukan suatu kegiatanbelajar
3. Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan
4. Memberi salam sebelum menyampaikan
pendapat/presentasi5. Memberi salam sesudah menyampaikan
pendapat/presentasi
. Mengungkapkan kekaguman secara lisanmaupun tulisan terhadap kebesaran Tuhan
!. Menunjukkan rasa ingin tahu terhadapkeunggulan iklim di $ndonesia
". Menunjukkan sikap terbuka terhadap saran
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
31/43
atau pendapat orang lain
#. Menunjukkan sikap kritis terhadapkeunggulan iklim di $ndonesia
Jumlah Nilai
%erhitungan nilai akhir menggunakan rumus&
'riteria %enilaian&(angat Baik ) apabila memperoleh nilai 3*33 + nilai , 4*--
Baik ) apabila memperoleh nilai 2*33 + nilai , 3*33ukup ) apabila memperoleh nilai 1*33 + nilai , 2*33'urang ) apabila memperoleh nilai , 1*33
I.Instrumen Penilaian #eterampilan
Indikator:
• Men+ajikan !engetahuan hasil analisis !eserta "i"ik
mengenai kegunaan IPM #agi se#uah negara
• Mem!resentasikan !engetahuan hasil analisis !eserta "i"ik
mengenai !osisi IPM In"onesia "alam * tahun terakhir• Mem!resentasikan !engetahuan hasil analisa !eserta "i"ik
mengenai !ro8insi +ang mem!un+ai IPM tertinggi "iIn"onesia
Tes %raktek
No. Nama Peserta
%i$ik
Kemampuan
Menganalisis
+1&',
Laporan
Tertulis
+1&',
Kemampuan
Presentasi
+1&',
-umla
Nilai
1.
'.
*.
$.
+.
.
).
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
32/43
.
(.
1%.
11.
1'.
1*.
1$.
1+.
1.
1).
1.
1(,
'%.
'1.
''.
'*.
'$.
'+.
'.
').
'.
'(.
*%.
'eterangan1 ) 'urang2 ) ukup3 ) Baik4 ) (angat Baik
ilai ) (kor %erolehan 7 1--
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
33/43
(kor Maksimal
'retria nilai 8 ) "- 9 1-- ) sangat Baik
B ) !- !# ) Baik ) - # ) ukup0 ) + - ) 'urang
Te$ : II. Dinamika e!en"u"ukan "an
Pem#angunan Nasional
= SISW=
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
34/43
Su2 Te$ : $. %ungsi "an Peran Pen"u"uk "alam
Pem#angunan Nasional
Su2su2 Te$ : &. Pen"u"uk "an Pem#angunan
NasionalPe/#eu$n ,e : 1
%erhatikan gambar di ba:ah ini;
J$,$/#$ +ulu +$n se,$/$n5
P!#/e# Se,!l$ +ulu +$n se,$/$n5
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
35/43
>a-a#lah !ertan+aanB!ertan+aan #erikutG
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
36/43
1. Deskri!sikan hasil !engamatan gam#ar "i atas "ikaitkan"engan !em#angunan nasional In"onesiaG
2. >elaskan jumlah !en"u"uk se#agai mo"al "asar!em#angunan In"onesiaG
&. Deskri!sikan !eranan !en"u"uk "alam !em#angunanekonomi "i In"onesiaG
. =!akah jumlah !en"u"uk +ang #esar meru!akan !enentu"alam !em#angunan nasionalE >elaskan ja-a#an an"aG
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
37/43
$aalah artikel "i #a-ah ini, untuk menja-a# !ertan+aan nomor 5G
B!nus De!5/$< Be/1!#ensi Tu2u,$n E,!n!i
8$/us +i1e/si$1,$n +en5$n ,e2i0$,$n =$n5 >!n>e/n +i 2i+$n5,ese$#$n9 1en+i+i,$n +$n ,e#en$5$,e/0$$n.
>umlah !en"u"uk In"onesia "ari tahun ke tahun terus meningkat. $ahkan,$a"an Perenanaan Pem#angunan Nasional ($a!!enas) mem!ro+eksikan#ah-a jumlah !en"u"uk In"onesia !a"a tahun 2*&5 men"atang #erjumlah&*5, juta ji-a. >umlah ini meningkat 27, !ersen "ari tahun 2*1* +angse#esar 2&6, juta ji-a. Menteri Perenanaan Pem#angunan Nasional (PPN) atau e!ala $a!!enas=rmi"a S =lisjah#ana mengatakan, meningkatn+a jumlah !en"u"uk !a"atahun 2*&5 terse#ut men+e#a#kan In"onesia menja"i negara kelima "engan jumlah !en"u"uk ter#an+ak "i "unia.
Meski #egitu, !eningkatan jumlah !en"u"uk In"onesia terse#ut "i#arengi"engan meningkatn+a !en"u"uk #erusia !ro"ukti (usia 15 tahun sam!ai 5tahun). Menurut =rmi"a, In"onesia telah memasuki #onus "emogra0 (rasioketergantungan terha"a! !en"u"uk tak !ro"ukti) sejak tahun 2*12, +akniF, !ersen. =tas "asar itu, !en"u"uk In"onesia +ang !ro"ukti le#ih #an+ak"ari!a"a !en"u"uk +ang tak !ro"ukti. Pa"a tahun 2*1*, !ro!orsi !en"u"uk usia !ro"ukti a"alah se#esar ,5!ersen. Pro!orsi ini terus meningkat mena!ai 7,1 !ersen !a"a tahun 2*27sam!ai tahun 2*&1. Meningkatn+a jumlah !en"u"uk usia !ro"uktimen+e#a#kan menurunn+a angka ketergantungan, +aitu jumlah !en"u"ukusia ti"ak !ro"ukti +ang "itanggung oleh 1** orang !en"u"uk usia !ro"ukti"ari 5*,5 !ersen !a"a tahun 2*1* menja"i ,F !ersen !a"a !erio"e 2*27B2*&1. eta!i angka ketergantungan ini mulai naik kem#ali menja"i 6,&!ersen !a"a tahun 2*&5. =rmi"a mengatakan, kontri#usi !en"u"uk #erusia !ro"ukti ini telah terlihat"ari !eningkatan Pro"uk Domestik $ruto (PD$) In"onesia +ang sta#il.%enomena ini terlihat juga "i #e#era!a negara +ang jumlah !en"u"ukn+aturut meningkat "an kon"isi ekonomin+a sama se!erti $rail, ?usia "an In"ia.$ahkan "i sejumlah negara lain, #onus "emogra0 telah #erkontri#usimenum#uhkan ekonomi. Hhailan", iongkok, ai-an "an orea #onus "emogra0 "i sana #erkontri#usi
"engan !ertum#uhan ekonomi antara 1*B15 !ersen, kata =rmi"a "i >akarta, >umat (6/2). Ia #erhara!, #onus "emogra0 ini "a!at "imanaatkan seara #aik oleh!emerintah #aik "i !usat mau!un "i "aerah. Manaat #isa "ilakukan "engana"an+a kesia!an ke#ijakan se!erti mem!erkuat in8estasi "i #i"angkesehatan, !en"i"ikan mau!un ketenagakerjaan. HIni (#onus "emogra0) ti"akotomatis untungkan kita, harus a"a s+aratn+a, katan+a. Misaln+a "alam #i"ang !en"i"ikan, =rmi"a men+arankan agar -aji# #elajarterus "i!er!anjang menja"i 12 tahun.
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
38/43
5. =!a tangga!an an"a mengenai isi artikel terse#utG
. =!a langkah utama +ang harus "ilakukan oleh In"onesiauntuk mengha"a!ikon"isi #onus "emogra0 +ang terja"i !a"a tahun 2*1*B2*&5
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
39/43
Te$ : II. Dinamika e!en"u"ukan "an
Pem#angunan Nasional
Su2 Te$ : $. %ungsi "an Peran Pen"u"uk "alam
Pem#angunan Nasional
Su2su2 Te$ : &. Pen"u"uk "an Pem#angunanNasional
Pe/#eu$n ,e : 1I
%erhatikan tabel data 8ngka
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
40/43
>erman 66,2 r 67, r 6F,7 7*,6 r
am#oja 5F,7 r ,5 r F,5 r 61, r
ana"a 67,5 6F,6 7*,5 71, r
aakhstan &,* , 5,6 r , r
orea Selatan 6,F 66, 7*,* 71, r
u-ait 62,F r 6&, r 6&,7 r 6,2 r
Mala+sia 62,& r 6&,& r 6,* r 6,F r
Meksiko 7,* r F,* r F,F r 61,1 r
Mesir 6&,6 r 65,* r 6,& r 66, r
M+anmar 1,& r 2,7 r ,2 r 5,1 r
Nigeria ,& r 6,& r 5*,2 r 52,& r
Nor-egia 67,2 6F,2 7*, r 71, r
Pakistan &,1 r ,5 r 5,6 r ,5 r
Peranis 67,& r 6F,5 r 7*,F r 71,6
Singa!ura 66,6 r 6F,2 r 71,2 r 72,2 r
Sri a-a#lah !ertan+aanB!ertan+aan "i #a-ah ini "engan
#enarG
1.$er"asarkan hasil !engamatan ta#el "ata "i atas,
#agaimana usia hara!an hi"u! !en"u"uk In"onesia
"i#an"ingkan "engan negaraBnegara lainE
2.Negara mana +ang memiliki @sia ara!an i"u! tinggiE
Menga!a "emikianE >elaskan ja-a#an an"aG&.=!a saja in"ikator usia hara!an hi"u!E
.$agaimana ara agar !en"u"uk In"onesia memiliki @sia
ara!an i"u! tinggiE jelaskan ja-a#an an"aG
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
41/43
Te$ : II. Dinamika e!en"u"ukan "an
Pem#angunan Nasional
Su2 Te$ : $. %ungsi "an Peran Pen"u"uk "alam
Pem#angunan Nasional
Su2su2 Te$ : &. Pen"u"uk "an Pem#angunan
Nasional
Pe/#eu$n ,e : 1II
$aalah artikel "i #a-ah ini "engan #aikG
= SISW=
>==?=J
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
42/43
1. Menga!a IPM In"onesia meningkat "alam * tahun terakhirE2. >elaskan tentang In"ek Pem#angunan Manusia (IPM)G&. =!a kegunaan IPM #agi se#uah negara E. $agaimana !osisi IPM In"onesia "i#an"ingkan "engan
negaraBngara lain "alam * tahun terakhirE5. Perhatikan ta#el "ata IPM #e#era!a !ro!insi "i In"onesia "i
#a-ah ini G
P/!"insi'
'
'%
'%
%
'%
''%3
Sumatera @tara6&,2
F 6&,7
6,1
F
6,
5
65,1
&
65,5
5
e!ulauan
$angka $elitung62,1
F
62,5
5
62,7
6&,&
6
6&,6
7
6,2
F
DI >akarta66,*
&
66,&
66,
66,F
6
67,&
&
67,5
F
>a-a $arat61,1
2
61,
62,2
F
62,6
&
6&,1
1
6&,5
7
og+akarta6,7
7
65,2
&
65,6
6
6,&
2
6,6
5
66,&
6
>a-a imur6*,&
7
61,*
61,
2
62,1
7
62,7
&
6&,5
$ali6*,F
7
61,5
2
62,2
7
62,7
6&,
F
6,1
1
Nusa enggara
imur,1
5 ,
6,2
6,6
5
7,2
7
7,6
6
Maluku @tara7,1
7
7,
&
F,*
&
F,
6
F,F
7
6*,
&
Pa!ua $arat6,F
5
7,5
7
F,1
5
F,
5
6*,2
2
6*,
2
Pa!ua.*
*
,5
&
,F
5,&
5,7
,2
5
Negara +ang men"u"uki !eringkat !ertama a"alahNor-egia, "iikuti oleh =ustralia "an =merika Serikat.Sementara IPM teren"ah "iatat oleh ?e!u#lik Demokratikongo "an Nigeria. (V;=/@NDP)
-
8/18/2019 RPP VIII II.B 3 Penduduk Dalam Pembangunan Nasional MT
43/43
In+!nesi$
(BPS)?%9%
?
?%9?
*
?'9'
?
?'9?
?
?39'
?3.
%
Diantara #e#era!a !ro!insi +ang a"a "alam ta#el, !ro!insi +ang
memiliki In"eks Pem#angunan Manusia ( IPM ) !aling tinggi...
. In"eks Pem#angunan Manusia ( IPM ) suatu !ro!insi atau negaratertentu "ikatakan tinggi a!a#ila ...
6. Penghitungan In"eks Pem#angunan Manusia #ertujuan agarsuatu negara #isa "i kategorikan se#agai ...
7. =!a#ila = L In"eks ara!an i"u!, $ L In"eks Pen"i"ikan /Pengetahuan, C L In"eks i"u!
top related