proposal lab ipa
Post on 31-Jul-2015
465 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PROPOSAL
PEMBANGUNAN LABORATORIUM IPA
MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH
Jl. RAYA NGRAMBE – WALIKUKUN
KM. 03 NGOMPAK, PUCANGAN KECAMATAN NGRAMBE
KABUPATEN NGAWI JAWA TIMUR
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT bahwa dengan ridho-Nya kami dapat
menyelesaikan proposal tentang Pembangunan Laboratorium IPA Madrasah
Tsanawiyah (MTs) Darul Hikmah Ngompak, Kecamatan Ngrambe, Kabupaten
Ngawi. Program Pembangunan Laboratorium IPA di MTs Darul Hikmah
Ngompak tidak akan berhasil dengan baik tanpa disertai dengan dana yang
menunjang.
Madrasah Tsanawiyah (MTs) Darul Hikmah Ngompak, Kecamatan
Ngrambe, Kabupaten Ngawi didirikan pada tanggal 15 Maret 1963. Memasuki
usianya yang ke-49 ( Empat puluh sembilan tahun ), belum mempunyai ruang
Laboratorium IPA untuk kegiatan proses belajar mengajar. Untuk itu, perlu
perhatian khusus dengan diadakannya kegiatan Pembangunan Laboratorium IPA.
Berdasarkan surat edaran dari Direktur Pendidikan Madrasah Direktorat
Jenderal Pendidikan Islam Kementrian Agama RI Nomor :
DT.1.1/1/PP.00/832/2012 Tanggal 03 Agustus 2012 tentang Proposal Pengadaan
Lab IPA, kami mempunyai inisiatif untuk menyampaikan proposal ini kepada
Direktur Pendidikan Madrasah Kementrian Agama RI yang mempunyai
kepedulian tentang pentingnya pendidikan. Sehingga, pengajuan proposal dapat
segera terealisasi dalam waktu dekat.
Kami menyadari proposal ini masih kurang sempurna. Namun, kami
berharap sudilah kiranya dikabulkan permohonan ini demi lancarnya kegiatan
proses belajar mengajar di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Darul Hikmah Ngompak,
Kecamatan Ngrambe, Kabupaten Ngawi. Atas perhatian dan terkabulnya
permohonan ini kami sampaikan terima kasih.
A. Latar Belakang
Madrasah merupakan bagian dari pendidikan di Indonesia yang
berperan serta mencerdaskan kehidupan bangsa dan negara yang hidup di
tengah-tengah masyarakat. Madrasah swasta adalah lembaga pendidikan yang
didirikan oleh masyarakat yang berbentuk yayasan dan organisasi
kemasyarakatan. Dalam kehidupan operasionalnya sering mengalami
hambatan terutama dalam hal biaya operasional dan pemeliharaan. Sementara
itu, bantuan yang berbentuk fisik hanya dititik beratkan pada madrasah negeri.
Sehingga, hal ini menimbulkan diskriminisasi antara madrasah negeri dan
madrasah swasta. Madrasah swasta hanya mengandalkan biaya dari dana
Bantuan Operasional Sekolah (BOS) yang dapat diambil setiap tiga bulan.
MTs Darul Hikmah Ngompak yang berdiri tahun 1963 dalam kilas
balik kegiatan operasional pendidikan banyak mengalami hambatan dan
kendala. Faktor penyebabnya adalah minimnya dana yang dimiliki sehingga
hal ini berimbas pada sarana prasarana dan mutu pendidikan yang ada di
madrasah. Sementara tidak ada sumber dana lain yang dapat dijadikan modal
kegiatan di madrasah.
Tidak adanya Ruang Laboratorium IPA menjadi salah satu faktor
penghambat dalam proses kegiatan belajar mengajar di MTs Darul Hikmah
Ngompak Pucangan, Kecamatan Ngrambe, Kabupaten Ngawi. Kepala
madrasah selaku penanggung jawab selalu berupaya mencari terobosan untuk
mendapatkan dana guna melengkapi sarana prasarana belajar mengajar
utamanya pembangunan Ruang Laboratorium IPA.
B. Dasar
Adapun yang mendasari dibuatnya usulan atau pengajuan proposal ini
adalah sebagai berikut :
1. Landasan Filosofis
Konsep pendidikan yang diinginkan adalah mewujudkan manusia
yang mempunyai Sumber Daya Manusia (SDM) yang tinggi dan akhlak
yang mulia. Sehingga, SDM-nya tidak hanya untuk menguasai Ilmu dan
Teknologi saja tetapi untuk mewujudkan bangsa yang cerdas dan
berakhlak mulia.
2. Landasan Konstitusional
a) UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
b) UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen;
c) PP No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
d) PP No. 74 tahun 2008 tentang Guru;
e) Permendiknas No. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
f) Surat edaran dari Dirjen Pendis nomor: DT.1.1/1/PP.00/832/2012
Tanggal 03 Agustus 2012 tentang Proposal Pengadaan Lab IPA
3. Landasan Konstektual
Tidak adanya ruang laboratorium IPA di Madrasah Tsanawiyah
(MTs) Darul Hikmah Ngompak, Kecamatan Ngrambe, Kabupaten Ngawi
menyebabkan proses kegiatan belajar mengajar kurang maksimal. Oleh
Karena itu, perlu diadakannya Pembangunan Laboratorium IPA sehingga
tercipta suasana pembelajaran yang bermutu tinggi.
C. Maksud dan Tujuan
Maksud kami mengajukan proposal adalah agar kelancaran proses
belajar mengajar di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Darul Hikmah Ngompak,
Kecamatan Ngrambe, Kabupaten Ngawi dapat tercapai dan Program
Pemerintah tentang Pendidikan Dasar 9 tahun bisa terlaksana. Adapun tujuan
yang kami harapkan adalah :
1. Meningkatkan rasa semangat belajar mengajar bagi guru dan siswa dengan
tersedianya sarana prasarana pendukung proses belajar mengajar.
2. Mengetahui khasanah IPA yang lebih luas.
3. Peningkatan mutu mata pelajaran IPA.
D. Permasalahan
Dengan kondisi Ruang Laboratorium IPA yang belum ada, maka
permasalahan yang kami hadapi adalah :
1. Proses praktik belajar mengajar mata pelajaran IPA belum optimal.
2. Penerapan materi IPA bagi siswa khususnya kurang tepat, baik di dalam
kelas maupun di luar kelas.
E. Tugas Pokok dan Fungsi Madrasah
1. Tugas Pokok
a) Memberikan bekal kemampuan dasar pada anak didik.
b) Memberikan pengetahuan dan sikap yang mencerminkan moral serta
akhlak yang baik.
c) Memberikan keterampilan dasar yang bermanfaat bagi
perkembangan jiwa peserta didik.
2. Fungsi Madrasah
a) Menampung anak sekolah untuk dididik.
b) Mewujudkan Wawasan Wiyata Mandala.
c) Melestarikan 7 K.
F. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan dari Pembangunan Laboratorium IPA yang akan
dilaksanakan ialah :
1. Meningkatkan sarana dan prasarana belajar mengajar.
2. Proses belajar mengajar lebih dapat terfokuskan dan diserap oleh anak
didik.
3. Prestasi hasil belajar mengajar mata pelajaran IPA meningkat.
G. Penutup
Demikian proposal ini disusun guna mendapatkan jawaban dan realisasi
bantuan guna terpenuhinya Pembangunan Lab IPA yang layak dan mampu
meningkatkan kuantitas maupun kualitas pembelajaran.
H. Lampiran-Lampiran
1. Surat rekomendasi dari kantor KEMENAG Kabupaten Ngawi
2. Profil Madrasah
3. Analisis Bangunan (RAB)
4. Sketsa MTs Darul Hikmah Ngompak
5. Surat Ijin Operasional Madrasah / Piagam pendirian Madrasah
6. Akte Yayasan
7. Sertifikat Tanah
8. Foto tanah kosong untuk pembangunan Laboratorium IPA
Ngawi, 07 September 2012
Ketua Komite Madrasah Kepala Madrasah
H. Subowo, S.Pd Asfirotul Qoyimah, M.Ag
PROFIL
MTs DARUL HIKMAH
NGOMPAK
IDENTITAS MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
“DARUL HIKMAH”
NGOMPAK NGRAMBE NGAWI
1. Nama : Madrasah Tsanawiyah “Darul Hikmah”
2. Alamat : Desa Pucangan Kecamatan Ngrambe
Kabupaten Ngawi
Jl. Raya Ngrambe – Walikukun Km.3
Ngrambe
Telp. ( 0351 ) 671094
E-mail : mtsdhngompak@yahoo.co.id
3. NSS / NSM : 212.352.102.006
4. Akreditasi : B
5. Tahun Berdiri : 1963
6. Tahun Beroperasi : 1963
7. Status Tanah : Milik Yayasan
8. Surat Kepemilikan
Tanah
: Sertifikat/Akte/Wakaf No. 588
9. Luas Tanah : 1640 M2
10. Status
Bangunan /IMB
: Milik Sendiri
11. Luas Bangunan : 1200 m2
A. LETAK GEOGRAFIS
Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Ngompak Ngrambe Ngawi
terletak di pinggir jalan raya pada yaitu kilometer 3 dari kecamatan Ngrambe.
Tepatnya di Ngompak desa Pucangan, sebelah utara dibatasi oleh Madrasah
Aliyah Negeri Ngrambe yang berada di Desa Cepoko, Sedangkan sebelah
selatan berbatasan dengan desa Ngrambe, sebelah barat berbatasan dengan
desa Mendiro dan sebelah timur berbatasan dengan desa Banyumeneng.
B. VISI, MISI DAN TUJUAN
a) Visi
Bijak, santun, takwa sesuai dengan al-Qur’an dan Sunnah
b) Misi
1. Menanamkan dan membiasakan perilaku akhlakul karimah kepada anak
didik sehingga lulusan Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Ngompak
mampu menjadi tauladan bagi masyarakat sekitarnya.
2. Mengajarkan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga anak didik
dapat memahami manfaat ilmu pengetahuan tersebut bagi kepentingan
hidup dan agamanya
3. Mendorong dan memacu anak didik untuk mengembangkan diri sesuai
bakat, sehingga berguna bagi bekal hidupnya di kemudian hari.
c) Tujuan
Tujuan jangka panjang selama masa pendidikan (3 tahun) adalah
ingin mewujudkan lulusan MTs Darul Hikmah yang memiliki
kompetensi ilmu pengetahuan sesuai kurikulum 2004 dan memiliki
kompetensi bidang agama sesuai tuntutan Al-Qur’an dan Hadits. Ikut
dan terlibat secara aktif dalam melaksanakan UU Sisdiknas No.20 TH
2003, UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta
Peraturan Pemerintah tentang Standart Pendidikan Nasional Nomor 19
Tahun 2005.
Secara terperinci tujuan MTs. Darul Hikmah Ngompak adalah
1. Mendidik siswa agar lulusannya menjadi anak yang bijak
(berpengetahuan tinggi)
2. Mendidik siswa agar lulusannya menjadi anak santun terhadap
sesama dan bersih dari berbuat dosa dan maksiyat sehingga
menjadi anak yang taqwa
3. Mendidik siswa agar lulusannya menjadi anak yang berbakti
kepada orang tua, tidak sombong dan tidak congkak
4. Mendidik siswa agar lulusannya menjadi anak yang selalu sholat
selama hayatnya.
C. SASARAN
Setelah 3 tahun belajar di MTs Darul Hikmah diharapkan lulusannya
akan memiliki 3 kompetensi unggulan yaitu dibidang agama, bidang sains dan
bidang teknis.
1. Kompetensi dibidang agama.
Pada bidang agama ditekankan pada pelaksanaan 4 rukun Islam yaitu
pelaksanaan tauhid yang benar (syahadatain), tegaknya sholat dengan
segala konsekuensi sosialnya, dan dilaksanakannya tahfid
2. Kompetensi dibidang sains
Pada bidang sains ditekankan pada penguasaan ilmu berhitung dan
budaya berfikir logis dan sistematis.
3. Kompetensi dibidang teknis
Pada bidang teknis ditekankan pada terwujudnya keahlian siswa
dibidang pengoperasian komputer yang praktis yaitu penguasaan
program multi media. Sehingga dengan menguasai multi media siswa
telah dapat memasuki dunia kerja setelah lulus sekolah.
D. STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH DAN KOMITE
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
MTS DARUL HIKMAH
TAHUN PELAJARAN 2012 – 2013
STRUKTUR ORGANISASI KOMITE
MTS DARUL HIKMAH
PERIODE 2012 - 2014H. SUBOWO, S.PdKetua
HADI PURNOMOWakil
SURADI EKO, S.Ag
Anggota
RIYANTOAnggota
MUCH YUSUF
Anggota
AMIR SYARIFUDIN, SEAnggota
SUNARYO, S.PdAnggota
FATAH MABRONI,
A.Ma Anggota
E. DATA TENAGA KEPENDIDIKAN DAN TENAGA PENDIDIK
NO NAMA/NIP TTL ALAMAT JABATAN NOMOR SK ANGKATAN
TMT
IJAZAH TERAKH
IR
THN
1 ASFIROTUL QOYIMAH,
M.Ag
Ngawi,
26-09-1975
Ngrambe, Ngrambe, Ngawi
Kamad/ Guru 465/Y/LAWU/III/2007
1 Juni 2007
S2 / PI 2004
2 AMIR SYARIFUDDIN
, SE
Ngawi,
29-11-1964
Kedunggudel, Widodaren, Ngawi
Waka kesiswaan/
Guru
186/Y/LAWU/III/1995
1 Juni 1995
SI /Ekonomi
1986
3 ENDAH S.W. S.Ag
Ngawi,
08-06-19-70
Pucangan, Ngrambe, Ngawi
Waka Humas/ Guru
186/Y/LAWU/III/1995
1 Juni 1995
SI/ Syariah
1998
4 MUHTADI, S.Ag
Ngawi,
01-12-1969
Pucangan, Ngrambe, Ngawi
Wali Kelas/ Guru
229/Y/LAWU/III/1997
1 Juni 1997
SI/ Tarbiyah
5 SUWARNO, S.Pd
19710410200710
Ngawi,
04-10-1971
Sumbersari, Sine, Ngawi
Wali Kelas / Guru
271/Y/LAWU/III/1999
1 Juni 1999
SI/Biologi 1997
6 MAHFUD SOBIRIN
Ngawi,
29-10-1970
Kauman, Sine, Ngawi
Waka Kurikulum/
Guru
293/ Y/LAWU/III/2000
1 Juni 2000
STM 1991
7 FATAH MABRONI,
Ama
Ngawi,
24-04-1980
Babadan, Ngrambe, Ngawi
Waka Sarpras/ Guru
293/ Y/LAWU/III/2000
1 Juni 2000
D2
8 ANIS SURYANI,
S.Ag
Ngawi,
15-09-1972
Cepoko, Ngrambe, Ngawi
Kepl Unit Koperasi/ Wali Kelas / Guru
315/ Y/LAWU/III/2001
1 Juni 2001
SI/ Syariah
1997
9 SAIFULLAH, SE
Ngawi,
03-06-1975
Jogorogo, Jogorogo, Ngawi
Wali Kelas / Guru
435/Y/LAWU/III/2006
1 Juni 2006
SI/ Ekonomi
2002
10 DWI WAHYU ANDALAS, SH
Ngawi,
15-03-1979
Cepoko, Ngrambe, Ngawi
Kep. Perpus / Guru
465/Y/LAWU/III/2007
1 Juni 2007
SI/ Hukum 2003
11 IKHASNUDDIN, S.Pd
Ngawi,
14-07-1970
Jagir, Sine, Ngawi
Wali Kelas / Guru
465/Y/LAWU/III/2007
1 Juni 2007
SI/Pend BIG
2011
12 ISWAHYUDI, S.PdI
Ngawi,
23-08-1980
Jatipuro, Widodaren, Ngawi
BK / Guru 465/Y/LAWU/III/2007
1 Juni 200
SI/Tarbiyah
2010
7
13 A.MIFTAHUL J, S.Pd
Ngawi,
23-11-1983
Jatipuro, Widodaren, Ngawi
Guru 491/Y/LAWU/III/2008
1 Juni 2008
SI/ Fisika 2008
14 SAMAN Ngawi,
21-02-1960
Ngrendeng, Sine, Ngawi
Guru 750/ Y/LAWU/III/2011
1 Juni 2011
SMEA 1982
15 WIJIYANTI, S.Pd.I
Ngawi,
29-04-1982
Manisharjo, Ngrambe, Ngawi
Guru 465/Y/LAWU/III/2007
1 Juni 2007
SI/ Tarbiyah
2010
16 TITIEN ANGGRAINI,
SPd
Ngawi,
19-07-1987
Kauman, Sine, Ngawi
Wali Kelas/ Guru
620/Y/LAWU/III/2010
1 Juni 2010
SI/Biologi 2010
17 RIVAI NUGRAHA S,
S.E.I
Ngawi,
09-06- 1985
Kuniran, Sine, Ngawi
Kep. Lab Komp / Wali Kelas/ Guru
620/Y/LAWU/III/2010
1 juni 2010
SI/ Ekonomi
Islam
2009
18 AMI ASTUTIK, SPd
Ngawi,
19-11-1986
Sidolaju, Widodaren, Ngawi
Wali Kelas/ Guru
620/Y/LAWU/III/2010
1 Juni 2010
SI/ MTK 2010
19 SUSI SUSANTI,
SPd
Ngawi,
29-04-1989
Mendiro, Ngrambe, Ngawi
Wali Kelas/ Guru
750/ Y/LAWU/III/2011
1 Juni 2011
SI/ B.Indo
2011
20 TUTIK MUNAWARO
H, SPd
Ngawi,
10-10-1987
Tanjungsari, Widodaren, Ngawi
Kep. Klinik / Guru
750/ Y/LAWU/III/2011
1 Juni 2011
SI/ Tarbiyah
2009
21 NINDYA AMIRULLIANI
Ngawi,
12-07-1990
Walikukun, Widodaren, Ngawi
KTU / Guru 750/ Y/LAWU/III/2011
1 Juni 2011
SMA
2008
22 SUPARNO Ngawi,
16-10-1971
Cepoko, Ngrambe, Ngawi
Tukang Kebun 186/Y/LAWU/III/1995
1 Juni 2005
Paket C
2010
23 NURJANNAH Ngawi,
28-11-1990
Manisharjo, Ngrambe, Ngawi
Bendahara/ Guru
560/Y/LAWU/III/2009
1 Juni 2009
SMA
2009
24 DWI ALMA’RUF
Ngawi,
16 -03-1990
Gendol, Sine, Ngawi
Tenaga Administrasi/
Guru
560/Y/LAWU/III/2009
1 Juni 2009
SMA
2008
25 NUR WIJAYANTI,
Pasuruan, 03 Agustus 1984
Kedunggudel, Widodaren,
Guru/ Bendahara
08/A-1/YL/II/2012 1 juni
S2/
Pendidikan
Bahasa Arab
2012
M.Pd Ngawi Tabungan 2012
26 SUPRIYANTO Ngawi, 24 April 1990
Ds. Sumbersari Kec. Sine Kab. Ngawi
Satpam 08/A-1/YL/II/2012 1 juni 2012
SMA 2012
27 FERDI FELANI Ngawi, 28 November
2012
Ds.Pucangan Kec. Ngrambe Kab. Ngawi
Penjaga Sekolah
08/A-1/YL/II/2012 1 juni 2012
SMA 2012
28 RIRIN YUNITA DP.
Ngawi, 06 Juni 1990
Ds Nglencong, Kec. Sine Kab Ngawi
Guru 08/A-1/YL/II/2012 1 juni 2012
SMA 2012
F. KEADAAN SISWA
JUMLAH SISWA MTS DARUL HIKMAH
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
KELAS LAKI-LAKI PEREMPUAN JUMLAH
VII 32 36 68
VIII 49 49 98
IX 49 42 91
JUMLA
H
130 127 157
G. SARANA DAN PRASARANA
Sarana dan prasarana Madrasah Tsanawiyah Darul Hikmah Ngompak dijelaskan
secara rinci dalam tabel berikut ini :
No Jenis PrasaranaJumlah
Ruangan
Jumlah
Ruang
Kondisi
Baik
Jumlah
Ruang
Kondisi
Rusak
Katagori Kerusakan
Rusak
Ringan
Rusak
Sedang
Rusak
Berat
1. Ruang Kelas 11 8 - 3 - -
2. Perpustakaan 1 - - 1 - -
3. R. Lab. IPA - - - - - -
LA
PA
NG
AN
L
OM
PA
T
JAU
H
Tanah KosongRencana Lab IPA
GE
RB
AN
G
RU
AN
G K
EL
AS
2 LO
KA
LR
UA
NG
KE
LA
S2 L
OK
AL
TOILET
LA
NT
AI 2 (3 R
UA
NG
KE
LA
S)
RUANGKAMAD
RUANGGURU
DAPUR
LAPANGANFUTSAL
LAPANGAN VOLLY
LAPANGANLOMPAT JAUH
RUANG KELAS3 LOKAL
TEMPATPARKIR
LAB.KOM/BHS
R.KELASPERPUS
KLINIK
KOPSIS
7. R. Lab. Komputer 1 - - 1 - -
9. R. Pimpinan 1 1 - - - -
10. R. Guru 1 1 - - - -
11. R.Tata Usaha 1 1 - - - -
13. Tempat Beribadah 1 1 - - - -
14. R. UKS 1 - - 1 - -
15. Jamban 5 5 - - - -
16. Gudang 1 - - - - -
18. Tempat Olah Raga 4 1 - 3 - -
19. R. OSIS 1 - - 1 - -
20. R. Lab Bahasa - - - - - -
H. SKETSA MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH NGOMPAK
top related