program semester semester ganjil
Post on 28-Dec-2015
63 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Program Semester
Satuan Pendidikan : SMAMata Pelajaran : SejarahKelas/ Semester : X/2Tahun Ajaran : 2013-2014
KOMPETENSI DASAR Alokasi Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Ket Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pedagang, Penguasa dan Pujangga pada masa klasik (Hindu Budha)
- Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajarann agamanya
- Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
- Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada zaman praaksara, Hindu-Buddha dan Islam.
- Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya.
- Berlaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah.
- Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-
18 JP
kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.
- Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Hindu-Buddha dengan menerapkan cara berpikir kronologis, dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan.
- Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa Kerajaan Hindu Budha dan masih berkelanjutan dalam hidup bangsa Indonesia pada masa kini
Islamisasi dan silang budaya di Indonesia- Menghayati keteladanan para pemimpin
dalam mengamalkan ajarann agamanya.- Menghayati keteladanan para pemimpin
dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
- Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada zaman praaksara, Hindu-Buddha dan Islam.
- Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang
6 JP
ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya.
- Berlaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah.
- Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Islam di Indonesia.
- Mengolah informasi mengenai proses masuk dan perkembangan kerajaan Islam dengan menerapkan cara berpikir kronologis, dan pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan.
Akulturasi Kebudayaan Islam di Indonesia- Menghayati keteladanan para pemimpin
dalam mengamalkan ajarann agamanya.- Menghayati keteladanan para pemimpin
dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
- Menunjukkan sikap tanggung jawab, peduli terhadap berbagai hasil budaya pada zaman praaksara, Hindu-Buddha dan Islam.
- Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam
8JP
mengatasi masalah sosial dan lingkungannya.
- Berlaku jujur dan bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah
- Menganalisis karakteristik kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.
- Menyajikan hasil penalaran dalam bentuk tulisan tentang nilai-nilai dan unsur budaya yang berkembang pada masa kerajaan Islam dan masih berkelanjutan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada masa kini.
Jumlah 32 JP
Mengetahui, Bandung, ......... 201Kepala Sekolah, Guru mata pelajaran
Dra. Deddy Chirsdiarto Dra. Hj. Euis Wiarsih
NIP. 196112241982031008 NIP. 196004011986032007
top related