program - · pdf filesmp/smplb, sma/smalb, dan smk/smklb. sasaran pkb ks 2. direktori diklat...
Post on 01-Feb-2018
228 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PROGRAMPENGEMBANGAN
KEPROFESIAN BERKELANJUTANKEPALA SEKOLAH
PPPPTK PENJAS BK2017
Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah proses dan kegiatan yang dirancanguntuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional KS,dilaksanakan berjenjang, bertahap dan berkesinambungan dalam rangka meningkatkanmanajemen & kepemimpinan sekolah/madrasah
DEFINISI PKB KS/M
1. Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah;2. Permeneg Pendayagunaan Aparatur Negara & Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun
2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;3. Permendiknas No.28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/
Madrasah;4. Permendiknas No. 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
DASAR HUKUM
Sasaran PKB adalah KS dalam jabatan, sejak diangkat sampai akhir masa jabatan KSuntuk semua jenjang sekolah/madrasah negeri dan swasta: TK/TKLB, SD/SDLB,SMP/SMPLB, SMA/SMALB, dan SMK/SMKLB.
SASARAN PKB KS
2
DirektoriDiklat
SK-KS
UKKS
10 KELOMPOKKOMPETENSI
KISI-KISISOAL UKKS
NILAI?
KK 1KK 2KK 3KK 4KK 5KK 6KK 7KK 8KK 9KK 10
MODA
DARINGKOMBINASI
DARING
TATAPMUKA
• KELOMPOK KERJA• P4TK/LPPKS/LP3KPT
K• LEMBAGA DIKLAT
(TRAININGPROVIDER)
• LPTK
MEKANISME PKB KS - GTK
Mana
jerial
Mana
jerial
Kewi
raus
ahaa
nKe
wira
usah
aan
KK 1 Pengelolaan Peserta DidikKK 1 Pengelolaan Peserta DidikKK 2 Pengelolaan Administrasi SekolahKK 2 Pengelolaan Administrasi Sekolah
KK 4 Rencana Kerja SekolahKK 4 Rencana Kerja SekolahKK 3 Pengelolaan Pendidik dan Tenaga KependidikanKK 3 Pengelolaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
KK 5 Pengembangan SekolahKK 5 Pengembangan SekolahKK 6 Pengelolaan KurikulumKK 6 Pengelolaan KurikulumKK 7 Peningkatan Kualitas PembelajaranKK 7 Peningkatan Kualitas PembelajaranKK 8 Pengelolaan Sarana dan Prasarana SekolahKK 8 Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah
KK 9 KewirausahaanKK 9 Kewirausahaan
KK 10 SupervisiKK 10 SupervisiPerm
endi
knas
13 20
07Kelompok Kompetensi Kepala Sekolah Pembelajar
Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-nIndikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-nIndikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-nIndikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-nIndikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Supe
rvisi
Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-nIndikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
Kompetensi ke-nIndikator Kompetensi ke-1Indikator Kompetensi ke-n
MODUL PKB KEPALA SEKOLAH (CETAK)MODUL PKB KEPALA SEKOLAH (CETAK)
REVIEW DRAFTMODUL
REVIEW DRAFTMODUL
Materi Reviu :1. Konten Materi Modul2. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)3. Penilaian Berbasis Kelas (PBK)4. Pendidikan Inklusi dan Perlindungan
Kesejahteraan Anak (PIPKA)
Materi Reviu :1. Konten Materi Modul2. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK)3. Penilaian Berbasis Kelas (PBK)4. Pendidikan Inklusi dan Perlindungan
Kesejahteraan Anak (PIPKA)
DRAFT MODUL PKBDRAFT MODUL PKBREVIEW DAN
FINALISASIREVIEW DAN
FINALISASIREVISI DRAFT
MODULREVISI DRAFT
MODUL
Reviu ModulDigital
Reviu ModulDigital
Revisi Modul DigitalRevisi Modul DigitalUji dan Finalisasi
Modul DigitalUji dan Finalisasi
Modul Digital
MODUL PKB(CETAK)
MODUL PKB(CETAK)
MODUL PKB DIGITALMODUL PKB DIGITAL
MODUL PKB DIGITALMODUL PKB DIGITAL
TAHAP PENYIAPAN MODUL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKANJalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
ModulPKB KSModulPKB KS
1. PPDB1. PPDB
2. ADM2. ADM
3. PPTK3. PPTK
4.RKAS/RKJM4.RKAS/RKJM
5. PS5. PS 6. KUR6. KUR
7. PKP7. PKP
8. SARPRAs8. SARPRAs
9. KWU9. KWU
10. SUPAK10. SUPAK
1. Bu Eva2. Bu Titin3. Pak
Karyono4. Pak Arju
5. Pak Yat6. Pak Slamet7. Pak
Yohamir8. Bu Eli
9. Pak Sapon10. Pak Yandri
Kelompok Modul & Team Leader
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKANJalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Acuan (1)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKANJalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Acuan (2)
TAHAPAN:1. Diajarkan; 2. Dibiasakan; 3. Dilatih Konsisten; 4. MenjadiKebiasaan; 5. Menjadi Karakter; 6. Menjadi Budaya.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKANJalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270
Pendekatan PembelajaranPendekatan Pembelajaran
In Service Learning 1(28 JP)
On The JobLearning(20 JP)
In Service Learning 2(2 JP)
TUJUAN:
Kepala Sekolah mampu memperdalampengetahuan, melatih keterampilan, danmengembangkan sikap professional kepala sekolahpada kompetensi yang diindikasikan lemahberdasarkan pada hasil UK agar dapatmeningkatkan kualitas pembelajaran pesertadidiknya
Acuan (3)
BPU
Topik 1 Topik 2 DstIn-1
OJL
In-2
In-1
OJL
In-2
In-1
OJL
In-2
BPU
In-1OJLIn-2
TopicApproach E-UoL
UoL
Bagan Organisasi Penyelenggara Program PKB KS
Alur Pendaftaran Komunitas POKJA
Mekanisme Pelaksanaan UKKS (untuk mendapatkan peta profil kompetensikepala sekolah)
DARI
NG
KOM
BIN
ASI
Peran pengampu terhadap Fasilitator• Berkomunikasi dengan Fasilitator secara daring untuk memonitor pelaksanaan
pembelajaran moda daring.• Memfasilitasi proses belajar selama pembelajaran daring berlangsung.• Mendampingi dan memberi semangat kepada Fasilitator dalam proses
pembimbingan pembelajaran moda daring.• Memeriksa rekaman kegiatan Fasilitator.• Memberikan umpan balik terhadap laporan kemajuan peserta yang dikirimkan
oleh Fasilitator.
Peran pengampu terhadap peserta• Memonitor keaktifan peserta dalam pembelajaran daring.• Memfasilitasi proses belajar selama pembelajaran daring berlangsung.• Menganalisis hasil rekaman kegiatan dan hasil penilaian peserta yang
diserahkan kepada Penanggungjawab Program PKB sebagai bahan laporan bagiUPT.
PENGAMPU
Peran Fasilitator pada moda daring kombinasi• Mendukung peserta mengikuti pembelajaran moda daring.• Mendampingi peserta dalam mengikuti pembelajaran moda daring.• Memfasilitasi peserta secara tatap muka pada pembelajaran di Pusat
Belajar.• Memberikan semangat dan mengingatkan peserta untuk menyelesaikan
tugas secara daring maupun luring.• Memberi umpan balik terhadap lembar kerja yang diunggah peserta.• Memeriksa rekaman kegiatan secara daring melalui activity completion.• Menyampaikan laporan kemajuan peserta kepada pengampu secara
berkala setiap akhir minggu.• Menyampaikan laporan hasil fasilitasi terhadap peserta kepada
pengampu melalui portofolio “Laporan Hasil Kemajuan Peserta” setelahpembelajaran berakhir menggunakan Format Laporan PelaksanaanProgram PKB seperti pada Lampiran 5.
• Menjadi pengawas ujian tes akhir di TUK bersama operator TUK.
FASILITATOR
Peserta harus berperan aktif dalam seluruh proses pembelajaran daring,antara lain:• Melaksanakan proses pembelajaran secara aktif dan berkomitmen tinggi.• Melaksanakan pembelajaran secara kolaboratif.• Berbagi pengalaman kepada peserta lain.• Memberikan umpan balik yang konstruktif.• Mencari jawaban terhadap permasalahan melalui berbagai sumber antara
lain melalui internet, buku, dan lain-lain.• Mengungkapkan permasalahan terkait pembelajaran yang dihadapi.• Menyelesaikan tugas sesuai dengan materi pembelajaran.• Mengunggah seluruh lembar kerja ke dalam portofolio elektronik (e-
portfolio).
PESERTA
Admin LMS• Membantu pengampu dalam mengumpulkan data yang diperlukan untuk
kepentingan monitoring, evaluasi dan pelaporan.• Memberikan bantuan dan solusi terhadap permasalahan teknis dari peserta,
mentor, dan pengampu di kelas daring.• Membantu koordinator admin LMS dalam merekap hasil evaluasi pengampu.• Merekap data keaktifan pengampu dan mentor serta hasil evaluasi pengampu
dan hasil evaluasi penyelenggaraan.• Melaporkan hasil rekapitulasi data keaktifan pengampu dan mentor serta hasil
evaluasi pengampu dan evaluasi penyelenggaraan kepada pihak PenanggungJawab Program PKB di UPT.
• Mengakhiri kelas di SIM Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan sesuaidengan instruksi dari penanggung jawab Program PKB.
top related