preferensi orang tua dalam orientasi masa depan …
Post on 03-Nov-2021
8 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PREFERENSI ORANG TUA DALAM ORIENTASI MASA DEPAN
PENDIDIKAN ANAK PEREMPUAN
(Studi Etnografi Pada Kalangan Keluarga Nelayan di Kecamatan Muncar
Kabupaten Banyuwangi)
SKRIPSI
Universitas Muhammadiyah Malang
Diajukan sebagai persyaratan untuk mendapatkan
Gelar Sarjana (S-1)
Oleh
ZOMBIETA BENING TATAS KAMANTYAN
201710310311116
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
i
HALAMAN JUDUL
Preferensi Orang Tua Dalam Orientasi Masa Depan Pendidikan Anak Perempuan
(Studi Etnografi Pada Kalangan Keluarga Nelayan di Kecamatan Muncar
Kabupaten Banyuwangi)
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang
Sebagai Syarat Untuk Mendapatkan Gelar (S1) Ilmu Sosial
Oleh:
ZOMBIETA BENING TATAS KAMANTYAN 201710310311116
Dosen Pembimbing:
1. Dr. Vina Salviana D. S, M.Si
2. Rachmad K. Dwi Susilo, MA., Ph.D
PROGRAM STUDI SOSIOLOGI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2021
ii
HALAMAN PENGESAHAN
ii
HALAMAN PERSETUJUAN
iii
SURAT PERNYATAAN
iv
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI
v
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur atas kehadirat Allah SWT yang selalu melimpahkan rahmat serta
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Preferensi Orang
Tua Dalam Orientasi Masa Depan Pendidikan Anak Perempuan (Studi Etnografi Pada
Kalangan Keluarga Nelayan di Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi)”. Skripsi
ini merupakan salah satu syarat untuk mendapat gelar Sarjana Sosiologi Program Studi
Sosiologi Universitas Muhammadiyah Malang, dan lebih dari itu sesungguhnya skripsi ini
merupakan sebuah hasil dari proses pembelajaran yang telah ditempuh selama perkuliahan.
Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan berkat keterlibatan
dan campur tangan dari berbagai pihak. Keterlibatan tidak selalu dimaknai dengan apa yang
nampak sebagai bantuan, terkadang sebuah doa menjadi senjata paling ampuh dalam proses
penyelesaian penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan yang berbahagia ini
penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak
yang telah memberikan sumbangsih baik berupa pikiran, tenaga, dan materi selama
penyusunan skripsi ini. Penulis mempersembahkan skripsi ini kepada:
1. Bapak Dr. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Bapak Dr. Rinikso Kartono, M.Si selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Bapak Rachmad K. Dwi Susilo, MA., Ph.D selaku Ketua Program Studi Sosiologi
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Ibu Dr. Vina Salviana DS, M.Si sebagai Dosen Pembimbing I dan Bapak Rachmad K.
Dwi Susilo, MA., Ph.D sebagai Dosen Pembimbing II yang telah memberikan banyak
masukan, waktu, dan arahan serta kesabarannya dalam proses bimbingan sehingga
penulis mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
vi
5. Ibu Dr. Tutik Sulistyowati, M.Si, Ibu Luluk Dwi Kumalasari, M.Si, dan Bapak Awan
Setia Dharmawan, M.Si selaku Dosen Penguji I, II, dan III yang telah memberikan
banyak masukan untuk menyempurnakan skripsi ini.
6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan ilmu di setiap mata kuliah
dari semester 1 sampai semester 7.
7. Bapak Aris Wiriyanto dan Ibu Trianingsih selaku orang tua serta Mahesa Limuntar
Lananta dan Attila Sura Andakara selaku kakak dan adik yang sangat penulis cintai
lahir dan batin, telah memberikan dukungan dan doa sehingga penulis berhasil sampai
di tahap ini.
8. Teman-temanku Sosiologi Angkatan 2017 kelas A, B, dan C, Himpunan Mahasiswa
Sosiologi (HIMASOS) periode 2018-2019, serta kakak tingkat yang tidak bisa
disebutkan satu persatu yang telah memberikan motivasi dan solusi hingga skripsi ini
dapat terselesaikan.
9. Lesek Lop Group (Pak Awan, Pak Aan, Zahro Putri, dan Andy) yang telah banyak
membantu dan menjadi support system penulis sampai akhir perjuangan penulisan
skripsi ini.
10. Kos BCT Blok 1 Kav. 12, Kos BCT Blok E No. 1C, dan Kontrakan Jl. Muara Sarana
Indah No. D4 yang telah menjadi tempat pulang ternyaman setelah rumah di Bali.
Terimakasih sudah menjadi saksi atas tumbuh kembangnya penulis hidup sebagai anak
rantau yang ternyata tidak mudah.
11. Sahabatku di Banyuwangi Rima Putri dan Nana yang telah menjadi penyemangat dan
ikhlas menemani penulis saat penelitian serta Roti O cabang Sumberayu yang telah
menjadi tempat singgah saat proses penulisan skripsi ini.
vii
12. Sahabatku di Malang yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah menjadi
saudara di perantauan, berjuang bersama dan saling support satu sama lain dari awal
masuk perkuliahan hingga waktu yang membuat kita akan berpisah untuk mengejar
mimpi masing-masing.
13. Seseorang yang datang hanya untuk singgah bukan menetap, terimakasih sudah hadir
menjadi penyemangat tetapi pada akhirnya membuat sebuah kejutan agar semenyerah
itu. Skripsi ini menjadi bukti dan hasil dari proses bahwa tanpa someone special, penulis
tetap kuat berjalan sendiri menggapai masa depan meski bersama luka yang masih
tersisa.
14. Diri sendiri, terimakasih banyak sudah mampu berjuang dan bertahan meskipun banyak
sekali meneteskan air mata dan banyak kata-kata menyerah. Terimakasih Bening, sudah
sekuat itu menjalani dan menghadapi sendirian. Proses menjadi dewasa memang
menyebalkan, tetapi ini yang membuat kamu semakin kuat dan berkembang untuk terus
menjadi lebih baik.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna sebagai karya
ilmiah. Oleh karena itu, penulis memohon maaf apabila terjadi beberapa kesalahan dalam
penulisan skripsi. Penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari
semua pihak, untuk mendukung penulisan yang baik. Pada akhirnya penulis berharap karya ini
nantinya bisa bermanfaat bagi penulis sendiri dan pembaca sekalian sebagai referensi bagi
karya-karya besar nantinya yang berkaitan dengan topik penelitian ini.
Malang, 6 Agustus 2021
Zombieta Bening Tatas Kamantyan
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................................................. i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN................................................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN ........................................................................................................ iii
BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ............................................................................. iv
HALAMAN PERSEMBAHAN……………………………………………………………….v
MOTTO HIDUP ...................................................................................................................... .vi
KATA PENGANTAR ............................................................................................................. vii
DAFTAR ISI .............................................................................................................................. x
DAFTAR TABEL ................................................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................................ xii
ABSTRAKSI ......................................................................................................................... xiii
ABSTRACT .......................................................................................................................... xiviii
SURAT KETERANGAN PLAGIASI ..................................................................................... xx
BAB I ......................................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN ..................................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ............................................................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah ..................................................................................................... 10
1.3 Tujuan Penelitian....................................................................................................... 10
1.4 Manfaat Penelitian..................................................................................................... 10
1.4.1 Manfaat Teoritis ................................................................................................. 10
1.4.2 Manfaat Praktis .................................................................................................. 10
1.5 Definisi Konseptual ................................................................................................... 11
1.5.1 Preferensi ........................................................................................................... 11
1.5.2 Orientasi Masa Depan ........................................................................................ 12
1.5.3 Pendidikan.......................................................................................................... 12
1.5.4 Anak Perempuan ................................................................................................ 15
1.5.5 Keluarga Nelayan............................................................................................... 15
1.5.6 Fungsi Keluarga ................................................................................................. 18
1.6 Metode Penelitian ...................................................................................................... 19
1.6.1 Jenis Penelitian................................................................................................... 19
1.6.2 Lokasi Penelitian ................................................................................................ 22
1.6.3 Teknik Pengumpulan Data ................................................................................. 23
ix
1.6.4 Teknik Penentuan Subjek Penelitian ................................................................. 25
1.6.5 Teknik Analisa Data .......................................................................................... 27
1.6.6 Teknik Validitas Data ........................................................................................ 32
BAB II ...................................................................................................................................... 33
KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI .................................................................. 33
2.1 Kajian Pustaka ........................................................................................................... 33
2.2 Kerangka Teori .......................................................................................................... 41
2.2.1 Kajian Teori ....................................................................................................... 41
2.2.2 Landasan Teori................................................................................................... 45
BAB III .................................................................................................................................... 55
DESKRIPSI WILAYAH ......................................................................................................... 55
3.1 Letak Geografis dan Batas Wilayah Kecamatan Muncar ......................................... 55
3.2 Sosial dan Kesejahteraan Rakyat Kecamatan Muncar .............................................. 62
3.3 Kultur Masyarakat Kecamatan Muncar .................................................................... 65
BAB IV .................................................................................................................................... 67
PENYAJIAN DAN ANALISA DATA ................................................................................... 67
4.1 Penyajian Data........................................................................................................... 67
4.1.1 Preferensi Orang Tua dalam Orientasi Masa Depan Pendidikan Anak
Perempuan ........................................................................................................................ 67
4.1.2 Faktor-Faktor yang mempengaruhi Preferensi Orang Tua dalam Orientasi Masa
Depan Pendidikan Anak Perempuan ................................................................................ 76
4.2 Analisa Data .............................................................................................................. 89
4.2.1 Analisis Domain................................................................................................. 90
4.2.2 Analisis Taksonomik ......................................................................................... 90
4.2.3 Analisis Komponen ............................................................................................ 92
4.2.4 Analisis Tema .................................................................................................... 93
BAB V ..................................................................................................................................... 94
PENUTUP................................................................................................................................ 94
5.1 Kesimpulan................................................................................................................ 94
5.2 Saran .......................................................................................................................... 95
LAMPIRAN ............................................................................................................................. 96
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................ 109
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3. 1 Tingkat Pendidikan Laki-Laki Tahun 2016-2019 .................................................. 63
Tabel 3. 2 Tingkat Pendidikan Perempuan Tahun 2016-2019 ................................................ 63
Tabel 3. 3 Tingkat Pendidikan Tahun 2020 ............................................................................. 64
Tabel 3. 4 Wilayah Domisili Berdasarkan Kultur Masyarakat Kecamatan Muncar ............... 65
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3. 1 Peta Wilayah Kabupaten Banyuwangi ................................................................ 56
Gambar 3. 2 Peta Wilayah Kecamatan Muncar ....................................................................... 57
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. 1 Lembar Kerja Analisis Domain ........................................................................ 97
Lampiran 1. 2 Lembar Kerja Analisis Taksonomik................................................................. 99
Lampiran 1. 3 Lembar Kerja Analisis Komponen ................................................................. 100
Lampiran 1. 4 Lembar Kerja Analisis Tema ......................................................................... 101
Lampiran 2. 1 Gambar 1. Observasi lokasi penelitian; Pasar ikan Kecamatan Muncar…… 102
Lampiran 2. 2 Gambar 2. Observasi lokasi penelitian; Pelabuhan Kecamatan Muncar; Proses
pembuatan jala ikan. .............................................................................................................. 103
Lampiran 2. 3 Gambar 3. Observasi lokasi penelitian; Pelabuhan Kecamatan Muncar; Tempat
parkir perahu. ......................................................................................................................... 103
Lampiran 2. 4 Gambar 4. Observasi lokasi penelitian; Pelabuhan Kecamatan Muncar; Tempat
penjemuran ikan asin. ............................................................................................................ 103
Lampiran 2. 5 Gambar 5. Observasi lokasi penelitian; Kondisi tempat tinggal keluarga
nelayan dekat pesisir. ............................................................................................................. 104
Lampiran 2. 6 Gambar 6. Observasi lokasi penelitian; Kondisi tempat tinggal keluarga
nelayan dekat pesisir. ............................................................................................................. 104
Lampiran 2. 7 Gambar 7. Observasi lokasi penelitian; Pasar ikan Kecamatan Muncar. ....... 105
Lampiran 2. 8 Gambar 8. Wawancara subjek penelitian; Bapak Sugiyanto dan Ibu Rumiyem.
................................................................................................................................................ 105
Lampiran 2. 9 Gambar 9. Wawancara subjek penelitian; Bapak Manu dan Ibu Sum. .......... 106
Lampiran 2. 10 Gambar 10. Wawancara subjek penelitian; Bapak Nasiri dan Ibu Komariyah.
................................................................................................................................................ 106
Lampiran 2. 11 Gambar 11. Wawancara subjek penelitian; Bapak Agus dan Ibu Indah. ..... 107
Lampiran 2. 12 Gambar 12. Wawancara subjek penelitian; Bapak Murdani dan Ibu
Tusminah................................................................................................................................ 107
Lampiran 2. 13 Gambar 13. Wawancara subjek penelitian; Bapak Sugito dan Ibu Sri Utami.
................................................................................................................................................ 108
Lampiran 2. 14 Gambar 14. Wawancara subjek penelitian; Bapak Eko dan Ibu Nanik. ...... 108
xiii
ABSTRAKSI
xiv
ABSTRACT
xv
DAFTAR PUSTAKA
Akromah, V. (2015). Pandangan Para Perempuan Desa Terhadap Pendidikan di Desa Nglebak
Kecamatan Gareng Kabupaten Jombang. SKRIPSI Jurusan Ilmu Sosial, Fakultas Ilmu Sosial
dan Ilmu Politik, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Arviana Widianingsih, M. (2015). Orientasi Masa Depan Orang Tua Terhadap Anak Perempuan Dalam
Konteks Budaya Jawa. Jurnal Indigenous Vo. 13, No. 1, 81-83.
Astina, C. (2014). Ketimpangan Gender Dalam Pendidikan. Yinyang : Jurnal Studi Islam Gender dan
Anak 9.2, 184.
Astutik, D. F. (2016). Akulturasi Adat Pernikahan Jawa Dengan Madura di Kecamatan Muncar
Kabupaten Banyuwangi Tahun 1980-2014. SKRIPSI, 22-23.
Atmalela, M. A. (2017). Gambaran Tentang Orientasi Masa Depan Pada Remaja Akhir di Kota Malang.
Skripsi, 1.
Azwar, S. (1988). Sikap Manusia, Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Liberty.
Banyuwangi, B. P. (2019). Kecamatan Muncar Dalam Angka (Muncar Subdistrict In Figures) 2019.
Banyuwangi: BPS Kabupaten Banyuwangi.
Banyuwangi, B. P. (2021, April 30). Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyuwangi. Retrieved from
Badan Pusat Statistik Kabupaten Banyuwangi: https://banyuwangikab.bps.go.id
Beal, S. J. (2011). The Development of Future Orientation: Underpinnings and Related Construcs.
Theses, Dissertations, and Student Research: Department of Psychology, 32.
Berk. (2000). Child Development. Boston: Allyn and Bacon.
Blambangan, D. (2021, Januari Senin). Web Desa Kabupaten Banyuwangi. Retrieved from Web Desa
Blambangan: http://blambangan.desa.id/
Boserup, E. (1984). Peranan Wanita Dalam Perkembangan Ekonomi. Jakarta: Yayasan Obor
Indonesia.
Budiani, S. R., Sari, P. K., Thifaltanti, M. H., Narulita, R. L., Latifah, R., Kusumaningrum, P. B., . . .
Dwiputra, D. S. (2020). Analisis Dampak Minapolitan Terhadap Kesejahteraan Masyarakat di
Kecamatan Muncar Kabupaten Banyuwangi (Studi Kasus: Desa Tembokrejo dan Kedungrejo).
J. Sosek KP Vol. 15 No. 1, 49.
xvi
Chabaud, J. (1984). Mendidik dan Memajukan Wanita. Jakarta: Gunung Agung.
Christina, W., & Indarini. (2011). Kategori Pengambilan Keputusan Keluarga Melalui Eksplorasi
Pengambilan Keputusan Keluarga Berdasarkan Jenjang Kelas Sosial. Manajemen & Bisnis,
Volume 10, Nomor 1, 29.
Creswell, J. W. (2015). Penelitian Kualitatif & Desain Riset, Memilih Di Antara Lima Pendekatan.
Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Daradjat, Z. (2012). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Darmadi, H. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Dan Sosial: Teori Konsep Dasar dan Implementasi.
Bandung: Alfabeta.
Denzin, N. &. (2011). Introduction: The dicipline and practice of qualitative research. The Sage
handbook of qualitatitive research (edisi ke-4). Thousand Oaks: CA : Sage.
Fakih, M. (1996). Analisis Gender & Transformasi Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fransiskus Randa, I. T. (2011). Studi Etnografi: Akuntabilitas Spiritual Pada Organisasi Gereja Katolik
Yang Terinkulturasi Budaya Lokal. Jurnal Akuntansi Multiparadigma Vol. 2 No. 1, 38.
Fujiati, D. (2014). Relasi Gender Dalam Institusi Keluarga Dalam Pandangan Teori Sosial Dan Feminis.
MUWAZAH Vol. 6 No. 1, 49.
Harris, M. (1968). The rise of anthropological theory: A history of theories of culture. New York: T.
Y. Crowell.
Hasanuddin, A. H. (1984). Cakrawala Kuliah Agama. Surabaya: Al-Ikhlas.
Ishak, A. (1992). Pengambilan Keputusan Dalam Keluarga Sebuah Konsep dan Implementasinya.
UNISIA No. 13, 79-80.
Israpil. (2017). Budaya Patriarki dan Kekerasan Terhadap Perempuan (Sejarah dan Perkembangannya).
Jurnal Pusaka Vol. 5, No. 2, 143.
JF Engel, R. B. (1994). Perilaku Konsumen. Jakarta: Bina Rupa.
Kedungrejo. (2021, Januari Senin). Web Desa Kabupaten Banyuwangi. Retrieved from Web Desa
Kedungrejo: http://kedungrejo.desa.id/
Koentjaraningrat. (1993). Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia Pustaka
Utama.
xvii
Kotler P, d. (2000). Manajemen Pemasaran Perspektif Asia. Yogyakarta: Andi.
Kumendung. (2021, Januari Senin). Web Desa Kabupaten Banyuwangi. Retrieved from Web Desa
Kumendung: http://kumendung.desa.id/
Lestari, N. P., & Sudirman, W. (2018). Beberapa Faktor yang Mempengaruhi Kontribusi Pengambilan
Keputusan di Rumah Tangga (Kasus PNS Perempuan yang Menikah di Kabupaten Tabanan).
E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 1024-1025.
Lexy J. Moleong, M. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Linna Astrianti, S. R. (2018). Feminisme Liberal Dalam Novel Nayla Karya Djenar Maesa Ayu.
Prosiding Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia (SENASBASA) Vol. 2 No. 2, 178.
Mappiare, A. (1994). Psikologi Orang Dewasa Bagi Penyesuaian Dan Pendidikan. Surabaya: Usana
Offsetprinting.
Marlin, M. E., & Rusdarti. (2016). Konstruksi Sosial Orang Tua Tentang Pendidikan dan Pola Asuh
Anak Keluarga Nelayan. Journal of Educational Social Studies Vol. 5, No. 2, 1-6.
McCabe, K. M. (2000). First Comes Work, Then Comes Marriage Future Orientation Among Afican
American Young Adolescents. Journal Family Relations.National Council On Family
Relations.Vol 9. No.4, 63.
Millett, K. (1970). Sexual Politics. United Kingdom: Doubleday & Co.
Nafa Urbach, A. A. (2019). Preferensi Orang Tua Dalam Menyekolahkan Anaknya di Desa Amola
Kecamatan Binuang Kabupaten Polewali. Jurnal Sosialisasi Pendidikan Sosiologi, 90.
Natasha, H. (2013). Ketidaksetaraan Gender Bidang Pendidikan: Faktor Penyebab, Dampak, dan
Solusi. marwah Vo. XII No. 1, 53-54.
Nurmi, J. (1989). Development of orientation to the future during early adolescence: A four-year
longitudinal study and two cross sectional comparisons. International Journal ofPsychology,
24(2), 195-214.
Patricia M Shields, N. R. (2013). A Playbook for Research Methods: Integrating Conceptual
Frameworks and Project Management. Stillwater OK: New Forum Press.
Patton, M. Q. (1987). Qualitative Evaluation Methods. Beverly Hills: Sage Publications. Philosophy of
Education 1995.
Purwanto, M. N. (2009). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
xviii
Puspitawati, H. (2012). Gender dan Keluarga : Konsep dan Realita di Indonesia. Bogor: IPB Press.
Putih, W. (2021, Januari 12). Web Desa Kabupaten Banyuwangi. Retrieved from Web Desa Wringin
Putih: http://wringinputih.desa.id/
Rakhmat, J. (n.d.). Psikologi Komunikasi. Bandung: Roasdakarya.
Ritzer, G. (2012). Teori Sosiologi Dari Sosiologi Klasik Sampai Perkembangan Terakhir Postmodern
Edisi Kedelapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sihombing, J. (2017). Fenomena Pendidikan Perempuan Suku Banjar Dalam Kehidupan Sosial Budaya
di Desa Paluh Manan Kecamatan Hamparan Perak Kabupaten Deli Serdang. SKRIPSI Program
Studi Pendidikan Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Medan.
Sinambela, L. P. (2014). Metodologi Penelitian Kuantitaif; Untuk Bidang Ilmu Administrasi, Kebijakan
Publik, Ekonomi, Sosiologi, Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Siregar, N. S. (2016). Kesadaran Masyarakat Nelayan Terhadap Pendidikan Anak. Jurnal Ilmu
Pemerintahan dan Sosial Politik UMA, 1-10.
Siregar, S. (2018). Persepsi Orang Tua Tentang Pendidikan Tinggi Bagi Anak Perempuan di Desa
Simatorkis Kec. Dolok Kab. Padanglawas Utara. Jurnal Kajian Gender dan Anak, Vol. 02 No.
02.
Spradley, J. P. (2006). Metode Etnografi (Edisi Kedua). Yogyakarta: Tiara Wacana.
Sugiyono. (2004). Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sumberberas. (2021, Januari 7). Web Desa Kabupaten Banyuwangi. Retrieved from Website Desa
Sumberberas: http://sumberberas.desa.id/
Sumbersewu. (2021, January 7). Web Desa Kabupaten Banyuwangi. Retrieved from Web Desa
Sumbersewu: http://sumbersewu.desa.id/
Syamsi, I. (2000). Pengambilan Keputusan dan Sistem Informasi. Jakarta: Bumi Aksara.
Tapanrejo. (2021, Januari 7). Web Desa Kabupaten Banyuwangi. Retrieved from Web Desa Tapanrejo:
http://tapanrejo.desa.id/
Tembokrejo. (2021, Januari 12). Web Desa Kabupaten Banyuwangi. Retrieved from Web Desa
Tembokrejo: http://tembokrejo.desa.id/
xix
Vina Salviana D Soedarwo, T. S. (2010). Sosiologi Gender. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
Wahyu Nugraheni S, T. M. (2012). Peran dan Potensi Wanita Dalam Pemenuhan Kebutuhan Ekonomi
Keluarga Nelayan. Journal of Educational Social Studies, 105.
Wardani, E. C. (2020). Sosiologi Keluarga. Jakarta: UNJ Press.
Wardani, E. H. (2009). Belenggu-Belenggu Patriarki: Sebuah Pemikiran Feminisme Psikoanalisis Toni
Morrison Dalam The Bluest Eye. SKRIPSI.
xx
SURAT KETERANGAN PLAGIASI
top related