penilaian sikap kurikulum 2013 edisi revisi 2016

PENILAIAN SIKAP

PENILAIAN SIKAP Dilakukan untuk mengetahui

kecenderungan perilaku spiritual dan social siswa di dalam dan luar kelas sebagai hasil pendidikan.

Penilaian sikap dilakukan oleh wali kelas, guru BK dan guru mata pelajaran (Pendidikan Agama dan Budi Pekerti dan PPKn)

2

3

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Keterangan

Observasi Jurnal (perilaku sangat baik dan kurang baik siswa (anekdotal record, incidental record, informasi lain atatan yang relevan dan valid)

Berupa catatan guru mapel, wali kelas, guru BK, berdasarkan observasi langsung atau informasi lain yang valid dari berbagai sumber

Penilaian diri

Lembar penilaian diri

Bersifat penunjang sebagai konfirmasi penilaian yang dilakukan oleh guru

Penilaian antarpeserta didik

Lembar penilaian antar teman

TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN SIKAP

4

TAHAP PENILAIAN SIKAP

Observasi Harian

Jurnal Harian

Rekap Jurnal Semester

Rapat Dewan Guru

Rapor Deskripsi Sikap KI-1 dan KI-2

MEKANISME PENILAIAN SIKAP

5

6

PENGOLAHAN NILAI SIKAP

7

HASIL PENGOLAHAN NILAI SIKAP

Hasil penilaian pencapaian sikap dalam bentuk deskripsi.

Deskripsi sikap terdiri atas keberhasilan dan/atau ketercapaian sikap yang diinginkan dan sikap yang belum tercapai yang memerlukan pembinaan dan pembimbingan.

Deskripsi dalam bentuk kalimat positif, memotivasi dan bahan refleksi

8

CONTOH DESKRIPSI SIKAP

SIKAP SPIRITUAL

Selalu bersyukur dan berdoa sebelum melakukan kegiatan serta memiliki toleran pada agama yang berbeda; ketaatan beribadah mulai berkembang.

SIKAP SOSIALMemiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap kepedulian mulai meningkat.

PENILAIAN PENGETAHUAN Nilai pengetahuan diperoleh dari hasil

penilaian harian selama satu semester, penilaian tengah semester dan penilaian akhir semester

Nilai akhir pencapaian pengetahuan rerata dari hasil pencapaian kompetensi setiap KD selama satu semester.

Nilai pada rapor ditulis dalam bentuk angka skala 0 – 100 dan dilengkapi dengan deskripsi singkat kompetensi yang menonjol/tertinggi dan terendah berdasarkan pencapaian KD selama satu semester

Deskripsi nilai didasarkan pada nilai tertinggi dan terendah pada capaian KD per semester 9