pengajaran mikro pendidikan islam

Pengajaran mikro

- Set Induksi- Set Induksi- Menerang- Menerang- Penyoalan- Penyoalan- Pengukuhan- Pengukuhan- Variasi Rangsangan- Variasi Rangsangan- Penggunaan Papan - Penggunaan Papan KapurKapur- Penutup- Penutup

1. SET INDUKSI

ADALAH ADALAH PERMULAAN PERMULAAN

SESUATU PROSES SESUATU PROSES PENGAJARAN DAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN

PrinsipPrinsip :-:-

- Sesuai:- - pengalaman

- kebolehan - umur

- Berkait :- - isi pelajaran

- pengetahuan murid - Menarik minat / perhatian

- Tercapai tujuan dalam masa singkat

OBJEKTIF :- Menarik perhatianMenarik perhatian Membina aliran pemikiranMembina aliran pemikiran MemotivasiMemotivasi Mengait pengetahuan lalu dengan terkiniMengait pengetahuan lalu dengan terkini Mencadang cara melaksanakan sesuatu Mencadang cara melaksanakan sesuatu

aktivitiaktiviti Menyatakan had tugas dalam aktiviti Menyatakan had tugas dalam aktiviti

pembelajaranpembelajaran Membantu belajar dengan lebih mudahMembantu belajar dengan lebih mudah

KOMPoNeNMenstrukturMenstruktur

Menarik perhatianMenarik perhatianMembuat perkaitanMembuat perkaitan

Mewujudkan motivasiMewujudkan motivasi

CARA-CARA BBMBBM

MotivasiMotivasi MenyoalMenyoal

MengulangkajiMengulangkaji Bimbing ingat yang laluBimbing ingat yang lalu

2. MENERANGDigunakan untuk menyampaikan

maklumat, konsep atau isi kandungan pelajaran

PRINSIP-PRINSIP Rancang aktiviti P & PRancang aktiviti P & P Tentukan contoh / ilustrasi / sumberTentukan contoh / ilustrasi / sumber Masa sesuaiMasa sesuai Minat murid berkekalanMinat murid berkekalan Perkataan / istilah sesuai & mudahPerkataan / istilah sesuai & mudah Penerangan berasaskan Penerangan berasaskan

pengalaman / pengetahuan lalupengalaman / pengetahuan lalu BBM sesuai & diurus dengan baikBBM sesuai & diurus dengan baik Galakkan murid bertanyaGalakkan murid bertanya

KOMPONEN Arah permulaanArah permulaan Kemahiran IlustrasiKemahiran Ilustrasi Penyusunan IdeaPenyusunan Idea PenutupPenutup

3. PENYOALAN

Teknik yang penting Teknik yang penting dalam P & P untuk dalam P & P untuk

mengingat / mencungkil mengingat / mencungkil / menilai pencapaian / menilai pencapaian

objektif P & Pobjektif P & P

OBJEKTIFUji pengetahuan Rangsang pemikiranMenarik perhatianMenilai keberkesananMembantu ulangkaji

OBJEKTIF Menjalin hubungan guru-muridMenjalin hubungan guru-murid Mengukuhkan pengetahuan baruMengukuhkan pengetahuan baru Menimbulkan minat / ingin tahuMenimbulkan minat / ingin tahu Mengembangkan daya pemikiranMengembangkan daya pemikiran Melibatkan keaktifan dalam P & PMelibatkan keaktifan dalam P & P Menggalakkan murid berani Menggalakkan murid berani

bertanya bertanya

PRINSIP-PRINSIP

- Pembentukan Soalan- Pembentukan Soalan

- Teknik Penyoalan- Teknik Penyoalan

- Penerimaan Jawapan- Penerimaan Jawapan

KOMPoNeN

Pembentukan SoalanPembentukan Soalan Fokus PelbagaiFokus Pelbagai Fokus TunggalFokus Tunggal

SebaranSebaran

4. PENGUKUHAN

Respons yang Respons yang diberikan ke atas diberikan ke atas

jawapan / reaksi yang jawapan / reaksi yang betul dalam sesuatu betul dalam sesuatu

aktivitiaktiviti

OBJEKTIF- Kukuhkan konsep ingatanKukuhkan konsep ingatan- Galak tunjuk tingkah lakuGalak tunjuk tingkah laku

- Pupuk yakin diriPupuk yakin diri- Beri galakanBeri galakan- Baiki disiplinBaiki disiplin

Prinsip-prinsipBerubah dari masa Berubah dari masa

kesemasakesemasaDiberi sebaik selesai Diberi sebaik selesai

menjawabmenjawabElak komen negetifElak komen negetif

Teknik sesuaiTeknik sesuai IkhlasIkhlas

Semangat ingin Semangat ingin belajarbelajar

Tingkat cubajaya Tingkat cubajaya Ubah tingkah lakuUbah tingkah lakuUsaha dihargaiUsaha dihargaiHubungan baikHubungan baik

KESAN-KESAN

ISYARAT ISYARAT LISAN +veLISAN +ve

DAMPINGANDAMPINGAN

KOMPoNeN

ISYARAT -veISYARAT -veLISAN -veLISAN -ve

SENTUHANSENTUHAN

ELAKKAN

5. VARIASI RANGSANGAN

Teknik mempelbagai Teknik mempelbagai kaedah kaedah

penyampaian guru penyampaian guru untuk menarik minat untuk menarik minat dan perhatian muriddan perhatian murid

PRINSIP-PRINSIP

- Perubahan teknik / - Perubahan teknik / kaedahkaedah

- Perubahan aktiviti- Perubahan aktiviti- Perubahan BBM- Perubahan BBM- Aktiviti berbeza- Aktiviti berbeza- Berdasar maklumbalas - Berdasar maklumbalas

muridmurid

OBJEKTIF- Memotivasi- Memotivasi- Aktif aktiviti- Aktif aktiviti- Pelbagai saluran deria- Pelbagai saluran deria- Pusat / kekalkan minat- Pusat / kekalkan minat- P & P menarik / positif- P & P menarik / positif- Nikmati pelbagai - Nikmati pelbagai aktivitiaktiviti

KOMPONEN

- Guru- Guru - Langkah- Langkah - Anggota- Anggota - Nada suara- Nada suara- Murid- Murid - Deria- Deria - Lisan- Lisan - Fizikal- Fizikal

6. PENGGUNAAN PAPAN KAPUR

Kemahiran merancang / menyusun gambar /

nota & tulisan

PRINSIP-PRINSIP MERANCANGMERANCANG MASA SESUAIMASA SESUAI GUNA WARNAGUNA WARNA MAHIR MELUKISMAHIR MELUKIS TULISAN JELASTULISAN JELAS PELBAGAI AKTIVITIPELBAGAI AKTIVITI PENGLIBATAN MURIDPENGLIBATAN MURID

objektif DemontrasiDemontrasi

Menarik PerhatianMenarik Perhatian Peluang Catat NotaPeluang Catat Nota

Pelbagai Aktiviti P & PPelbagai Aktiviti P & P Jelas Fakta, Konsep & Jelas Fakta, Konsep &

IdeaIdea Kukuh Fakta, Konsep & Kukuh Fakta, Konsep &

IdeaIdea

KOMPONENJelasJelas

SusunanSusunanTeknik Teknik

PersembahanPersembahanPenonjolan / Penonjolan /

PenekananPenekanan

7. PENUTUP

BAHAGIAN AKHIR P & P. MENGUKUH,

MERUMUS& MENILAI

PRINSIP-PRINSIP- Sesuai

- Penilaian- Dirancang

- Kognitif & Sosial

KOMPONEN

- Kognitif- Kognitif

- Sosial- Sosial

SEKIANSEKIANUntuk KuliahUntuk Kuliah

KPLI j-QAFKPLI j-QAF