pelaksanaan sentra balok anak kelompok a1 di paud … · paud terpadu sang pemimpin anak kelompok...
Post on 29-Sep-2020
13 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PELAKSANAAN SENTRA BALOK ANAK KELOMPOK A1 DI PAUD
TERPADU SANG PEMIMPIN KELURAHAN SUNGAI BILU
KECAMATAN BANJARMASIN TIMUR
KOTA BANJARMASIN
OLEH:
SITI RAUDAH
1501270707
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
BANJARMASIN
2019
i
PELAKSANAAN SENTRA BALOK ANAK KELOMPOK A1 DI PAUD
TERPADU SANG PEMIMPIN KELURAHAN SUNGAI BILU
KECAMATAN BANJARMASIN TIMUR
KOTA BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Guna Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Oleh:
Siti Raudah
1501270707
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI
BANJARMASIN
2019
ii
iii
iv
v
ABSTRAK
Siti Raudah 2019 Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1 di PAUD
Terpadu Sang Pemimpin Kelurahan Sungai Bilu Kecamatan Banjarmasin
Timur Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia
Dini, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing (I) Aspiya Aziza,
M.pd (II) Drs.H.Samdani, M.Fil.I
Kata Kunci: Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1 Di Paud
Terpadu Sang Pemipin
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Sentra Balok Anak
kelompok A1 di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Kecamatan Banjarmasin Timur
Kota Banjarmasin. kemampuan anak dalam bermain bentuk, klasifikasi. Objek
penelitian ini adalah Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1 di PAUD
Terpadu Sang Pemimpin Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin.
Data Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data
dikumpulkan melalui metode observasi terhadap proses Pelaksanaan Sentra
Balok Kelompok A1 di PAUD Terpadu Sang Pemimpin Kecamatan Banjarmasin
Timur Kota Banjarmasin. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis
Miles dan Huberman yang dilakukan secara interaktif dengan tahap pengumpulan
data berupa tahap reduksi, tahap display, dan tahap kesimpulan/verifikasi data
dalam bentuk pengkodean (coding). Adapun tahapan pengumpulan data adalah
pengujian keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan perpanjangan
keikutsertaan, ketekunan peneliti, dan triangulasi.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Pelaksanaan sentra balok di
PAUD Terpadu Sang Pemimpin anak kelompok A1 sesuai dengan indikator yang
telah ditetapkan. Sentra balok memfasilitasi anak bermain tentang konsep bentuk,
klasifikasi, ukuran, kerapian, ketelitian, bahasa, kreativitas dan pemecahan
masalah secara logis.
Faktor pendukung pelaksaan sentra balok di PAUD Terpadu Sang Pemimpin
adalah guru yang berperan sebagai demonstator mampu memahami materi
pembelajaran untuk diterapkan kepada anak, peserta didik yang dikelompokkan
berdasarkan tahapan usia dan keaktifannya, dan banyaknya jumlah media balok dan aksesoris pendukungnya.
Faktor penghambat dalam kegiatan sentra balok adalah kendala yang
dihadapi oleh guru yaitu pendeknya konsentrasi anak dalam menerima pelajaran,
kurangnya waktu kegiatan sentra sehingga anak memiliki waktu yang kurang
dalam bermain balok dan keterbatasan luas ruangan sentra balok.
vi
KATA PERESEMBAHAN
حيم حمن الر بسم هللا الر
Alhamdulilah Puji Syukur pada sang Penolong, Maha Penyayang dan Maha
segala-galanya, Allah SWT berkat izin dan karunia-Nyalah sehingga Skripsi ini
bisa terselesaikan Shalawat dan Salam selalu terucapkan pada kekasihnya Sari
Teladan Kita, Rasulullah SAW.
kepada Ayah, Bundaku Tercinta dan Tersayang Hamdan dan Ardiah (Almh)
Ananda Ucapankan Terimakasih banyak juga kepada Orang tua wali aku yang
tersayang dan Tercinta Bapak Ardiansyah S.pd dan Ibu Idawati s.pd yang sudah
merawat Ananda semenjak Ibunda ananda telah meninggal sampai bisa berada di
posisi sekarang dan bisa menyelesaikan skripsi ini Terimakasih kalian selalu
memberikan motivasi selalu untuk Ananda bisa menyelesaikan Skripsi.
Guru-guruku dan dosen-dosenku yang telah memberikan berjuta ilmu dan
pengalaman untuk bekal hidupku dan sebagai pemandu langkahku dimasa yang
akan datang. Khususnya dosen-dosen PIAUD Terimakasih banyak
Dosen Pembimbingku dan Dosen Penasehatku yang telah banyak
membantu, memberikan ilmu serta motivasi.
Sahabat aku ( Ifat, Uyuy, Helmina, Odah, Hayati dan Tari ) Terimakasih
selalu Memberikan motivasinya, semangat nya selalu membantu, Terimakasih
juga buat teman-teman seperjuangan aku PIAUD A 2015 atas memberikan
motivasinya
Karya Kecil Ini Ku Persembahkan Kepada
Almameter yang selalu ku banggakan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin
vii
MOTTO
Sesungguhnya Sesudah Kesulitan Itu
Ada Kemudahan
(Q.S. Al-Insyirah Ayat 5-6)
"Hiduplah seperti pohon kayu yang lebat
buahnya, hidup di tepi jalan dan dilempari
orang dengan batu, tetapi dibalas dengan
buah."
(Abu Bakar Sibli)
Harus Semangat Menggapai Cita-Cita
(Siti Raudah)
viii
KATA PENGANTAR
حين حوي الر بسن هللا الر
رب العالويي، الة والسالم الحود لل سىل هللا، والص دا ر اشهد أى ال إله إال هللا واشهد أى هحو
د وعلى اله وصحبه أجوعيي، أه بياء و الورسليي سيدا وهىلا هحو ا بعد على اشرف ال
Puji dan syukur penelitipanjatkan kehadirat Allah Swt. yang telah
melimpahkan rahmat dan pertolongganya. Shalawat dan salam semoga tetap
terlimpahkan kepada Nabi Muhammad Saw. Yang telah menuntun manusia
menuju jalan kebahagiaan di dunia dan di akhirat
Penyusunan skripsi ini merupakan kajian tentang. Pelaksanaan Sentra
Balok Anak Kelompok A1 Di Paud Terpadu Sang Pemimpin Kelurahan Sungai
Bilu Kecamatan Banjarmasin Timur Kota Banjarmasin Peniliti Menyadari Bahwa
penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa adanya bantuan, bimbingan,
dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan segala kerendahan hati
pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih kepada:
1. Ibu Prof Dr. H Juairiah M.Pd, sebagai Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari.
2. Ibu Dra Hj. Ikta Yarliani, M.Pd sebagai ketua Jurusan Pendidikan Islam
Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari.
3. Bapak Drs.H.Samdani,M.Fil.l Sebagai Pembimbing Bidang Konten dan
Metode penelitian dan Ibu, Aspiya Aziza,M.pd Sebagai Pembimbing bidang
Bahasa dan Teknik Penulisan.
4. Ibu Laila Rahmawati, S.Ag, SS, M.Hum sebagai Kepala Perpustakaan UIN
Antasaribesertastaf Perpustakaan UIN Antasari Banjarmasin.
5. Bapak Drs. Ahmad Syauqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I,sebagai kepala Perpustakaan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari
6. Segenap Dosen dan Karyawan Jurusan Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin
ix
7. Bapak H. Sakerani, M. Pd sebagai Kepala Dinas Pendidikan Pemerintahan
Kota Banjarmasin yang dengan rela meluangkan waktunya untuk membantu
proses berjalannya penelitian
8. Ibu Hj Batiah, M.pd sebagai Kepala Sekolah, Ibu Arbainah, S.Pd sebagai
guru Sentra Balok di Kelompok A1 Paud Terpadu Sang Pemimpin yang
sudah berkenan
9. memberikan bantuan dalam melaksanakan penelitian serta membantu
memberikan data demi lancarnya penelitian yang dilaksanakan.
10. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
mungkin di sebutkan satu persatu.
Semoga amal baik yang telah diberikan dapat di terima di sisi Allah Swt.
Dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya Aamiin.
Banjarmasin, 15 Rabiul Akhir 1441 H
12 Desember 2019 M
Peneliti
Siti Raudah
1501270707
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.................................................... ii
PERSETUJUAN ......................................................................................... iii
PENGESAHAN .......................................................................................... iv
ABSTRAK ................................................................................................. v
MOTTO...................................................................................................... vi
KATA PERSEMBAHAN ........................................................................... vii
KATA PENGANTAR ................................................................................ viii
DAFTAR ISI .............................................................................................. x
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ...................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1
B. Definisi Operasional ...................................................................... 6
C. Fokus Penelitian ............................................................................ 8
D. Tujuan Penelitian .......................................................................... 8
E. Pertanyaan Peneliti ........................................................................ 9
F. Alasan Memilih Judul ................................................................... 9
G. Signifikasi Penelitian ..................................................................... 9
H. Penelitian Terdahulu ..................................................................... 10
I. Sitematika Penulisan .................................................................... 12
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pendidikan Anak Usia Dini(PAUD) ................................................ 14
1. Krekteristik Anak Usia Dini ...................................................... 14
2. Fungsi dan Tujuan Pendidikan Anak Usia Dini ......................... 17
3. Ruang Lingkup Pendidikan Anak Usia Dini ............................. 18
B. Sentra Balok .................................................................................... 19
1. Pengertian Pendekatan Sentra Balok .......................................... 19
2. Prinsif Pendekatan Sentra Balok ............................................... 20
3. Manfaat Pendekatan Sentra Balok ............................................. 20
4. Proses Pembelajaran Sentra Balok ............................................. 22
C. Model Pembelajaran Beyond center and circle time (BCCT) ........... 26
xi
1. Pengertian Pembelajaran Beyond center and circle time (BCCT) 26
2. Tujuan Pembelajaran Beyond center and circle time (BCCT) .... 27
D. Permainan Balok
1. Pengertian Permainan Balok ...................................................... 27
2. Syarat-syarat Permainan Balok .................................................. 29
3. Tujuan/ Fungsi Permainan Balok ............................................... 30
4. Peran Guru Dalam Permainan Balok ......................................... 32
5. Langkah-langkah Bermain Balok ............................................... 34
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ..................................................... 35
B. Subjek dan Objek Penelitian ............................................................ 35
C. Data dan Sumber Data ..................................................................... 36
D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 37
E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ..................................... 39
F. Pengecekan Keabsahan Data ........................................................... 41
G. Prosedur Penelitian .......................................................................... 44
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .............................................. 46
1. Sejarah Singkat Paud Terpadu Sang Pemimpin ........................ 46
2. Visi dan Misi Paud Terpadu Sang Pemimpin ........................... 49
3. Keadaan Peserta Didik Paud Terpadu Sang Pemimpin ............. 50
4. Keadaan Guru dan Staf Paud Terpadu Sang Pemimpin ........... 50
5. Prestasi yang Pernah di raih di Paud Terpadu Sang Pemimpin . 51
6. Sarana dan Prasarana di Paud Terpadu Sang Pemimpin ........... 51
7. Kegiatan Belajar Mengajar di Paud Terpadu Sang Pemimpin .. 52
B. Penyajian Data .............................................................................. 54
1. Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompok A1
di Paud Terpadu Sang Pemimpin ...................................... 60
a. Metode Pelaksanaan Sentra Balok Anak Kelompk A1 ....... 77
b. Materi yang digunakan terkait Pelaksanaan Sentra Balok
Anak Kelompok A1 ................................................................ 78
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pelaksanaan Sentra Balok
Anak Kelompok A1 ............................................................... 79
3. Faktor-faktor Penghambat dalam Pelaksanaan Sentra Balok
Anak Kelompok A1 ........................................................... 81
C. Analisis Data ................................................................................. 82
1. Pelaksanaan Sentra Balok Kelompok A1 ................................ 84
xii
a. Metode Pelaksanaan Sentra Balok Kelompok A1 ............... 88
b. Materi yang digunakan terkait Pelaksanaan Sentra Balok
Anak Kelompok A1 ................................................................ 88
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pelaksanaan Sentra Balok
Anak Kelompok A1 ................................................................ 90
3. Faktor-faktor Penghambat dalam Pelaksanaan Sentra Balok
Anak Kelompok A1 ................................................................ 92
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ....................................................................................... 96
B. Saran ............................................................................................ 98
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 99
LAMPIRAN ............................................................................................... 101
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .................................................................... 133
xiii
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR I : PAUD Terpadu Sang Pemimpin ................... 49
GAMBAR II : Guru Mengenalkan Tema Kegiatan ............... 62
GAMBAR III : Anak Menggambar dan Guru Memberi Nama 64
GAMBAR IV : Anak Beres-Beres Setelah Kegiatan Main ..... 66
GAMBAR V : Kegiatan Recalling ........................................ 66
GAMBAR VI : Penilaian Perkembangan ............................... 67
GAMBAR VII : Media Balok Unit & Asesoris Balo ............... 76
xiv
DAFTAR TABEL
TABEL IV : Keadaan Peserta Didik PAUD Terpadu Sang Pemimpin .............. 50
TABEL V : Keadaan Pegawai PAUD Terpadu Sang Pemimpin ....................... 50
TABEL VI : Sarana Outdoor dan Indoor PAUD Terpadu Sang Pemimpin ........ 51
TABEL VII : Prasarana PAUD Terpadu Sang Pemimpin .................................... 52
TABEL VIII : Kegiatan Belajar Mengajar di PAUD Terpadu Sang Pemimpin ...... 53
TABEL IX : Jadwal Perputaran Sentra Kelompok A 1 ...................................... 57
TABEL IX : Jadwal Perputaran Sentra Kelompok A 1 ...................................... 57
TABEL X : Daftar Nama Anak Kelompok Sentra A1 ....................................... 58
TABEL XI : Guru Sentra Kelompok A Tahun Ajaran 2019/2020 ...................... 59
TABEL XII : Kegiatan Pembelajaran Sentra di PAUD Terpadu Sang Pemimpin 59
TABEL XIII : Sarana dan Prasarana Sentra Balok PAUD Terpadu Sang
Pemimpin ..................................................................................... 6I
xv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN I : Daftar Terjemahan ....................................... 101
LAMPIRAN II : Catatan Lapangan Wawancara Kepala
Sekolah ........................................................... 102
LAMPIRAN III : Catatan lapangan observasi/pengamatan........ 110 110
LAMPIRAN IV : Catatan dokumentasi foto .............................. 113
LAMPIRAN V : Foto triangulasi data .................................... 119
LAMPIRAN V : Foto triangulasi data .................................... 119
LAMPIRAN VI : Term, fact, perception tfp .................................... 121
LAMPIRAN VII : Permohonan Persetujuan Judul ...................... 122
LAMPIRAN VIII : Setelah Maju Proposal .................................. 127
LAMPIRAN IX : Surat Setelah Seminar ................................... 128
LAMPIRAN X : Perubahan Judul ............................................ 129
LAMPIRAN XI : Surat Riset .................................................... 130
LAMPIRAN XII : Surat Rekomendasi Dinas ............................. 131
LAMPIRAN XIII : Surat Keterangan Penelitian .......................... 132
LAMPIRAN XIV : Keterangan Konsul ....................................... 133
LAMPIRAN XV : Daftar Riwayat Hidup ................................... 134
top related