panduan kti
Post on 09-Jan-2016
20 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 1/18
PANDUAN
PENYUSUNAN KARYA TULIS ILMIAH (KTI)
PROGRAM DIII KEPERAWATAN DHARMA HUSADA KEDIRI
AKADEMI KEPERAWATAN DHARMA HUSADA KEDIRI
TAHUN AKADEMIK 2013/2014
1
K E P E R
A W
A T A N
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 2/18
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT, atas segala rahmat dan hidayah-Nya sehingga
penyusunan buku pedoman KTI untuk mahasisa Akper !harma "usada Kediridapat diselesaikan dengan baik#
Penyusunan buku ini merupakan serangkaian kebijakan Akademi untuk meningkatkan kualitas $ulusan#
%uku pedoman ini telah disusun se&ara komprehensi' untuk meme&ahkan segala
persoalan dalam penyusunan KTI, dan telah &ukup memadai untuk peganganmahasisa, khususnya dalam penyeragaman penulisan# %uku ini juga dapat
dijadikan pedoman bagi para dosen pembimbing KTI agar lebih mudah
mengarahkan mahasisa sehingga terdapat persamaan persepsi antara dosen
pembimbing yang satu dengan pembimbing yang lain#
!engan selesainya penyususan buku pedoman ini, kami mengu&apkan terima kasihkepada tim penyusun pedoman KTI, serta semua pihak yang terkait# Semoga buku
pedoman ini berman'aat bagi pelaksanaan pendidikan di Akper !harma "usada
Kediri dan untuk pengembangan ilmu pengetahuan# Saran, komentar, dan usulan bagi penyempurnaan pedoman KTI di masa mendatang sangat kami harapkan#
Kediri, !esember ()1*
Tim Penyusun
(
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 3/18
BAB I
PENDAHULUAN
1. Des!"#s" K$!%$ T&'"s I'"$ (KTI) *
Karya tulis Ilmiah +KTI merupakan karya tulis ilmiah untuk memperoleh
gelar Ahli adya# KTI merupakan pun&ak akumulasi penguasaan materi
mahasisa dalam suatu bidang studi yang ditunjukkan kemampuannya untuk meran&ang, menyusun, menyajikan dan mempertahankan KTI tersebut#
%entuk Karya Tulis Ilmiah adalah suatu $aporan Studi Kasus dengan
penekanan pada Asuhan Keperaatan di institusi pelayanan kesehatan#
2. S+$,-$! K#e+e,s" Pee'$$!$, KTI
!alam pembelajaran ini diharapkan mahasisa mampu menerapkan Ilmu
Keperaatan yang diperoleh untuk melakukan kajian ilmih dalam bentuk Asuhan Keperaatan terhadap seorang pasien yang ditemukan di $ahan
Praktik
#
*
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 4/18
BAB II
PERSYARATAN AKADEMIK DAN ADMINISTRATI
1. A$-e"
ahasisa dapat memulai penyusunan KTI bila telah menyelesaikan dandinyatakan lulus semua mata kuliah prasyarat yaitu .iset Keperaatan dan
bidang ilmu yang sesuai dengan kasus yang diambil#
2. A-","s+!$+"*
/ntuk menempuh KTI mahasisa harus telah menyelesaikan persyaratan
administrati' yakni telah melunasi %iaya Pendidikan sesuai aturan yang
berlaku#
0
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 5/18
BAB III
PEMBIMBING KTI
1# Selama melakukan penyusunan KTI, mahasisa dibimbing oleh dua orang
pembimbing dari institusi +Pembimbing Asuhan Kepearaatanmateri dan penulisan
(# Pembimbing KTI akan ditentukan oleh !irektur Akademi Keperaatan!harma "usada atas masukan P! I
*# Pembimbing KTI adalah !osen yang memenuhi persyaratan sesuai dengan
Bidang Ilmu mata kuliah yang dibina dan menguasai tehnik penulisanKTI
0# Apabila karena suatu alasan atau berhalangan tetap, pembimbing tidak dapat
menjalankan tugasnya, maka mahasisa yang bersangkutan dapat
mengusulkan pergantian pembimbing kepada Tim KTI Akademi# Selanjutnyamelalui mekanisme yang ditentukan oleh Akper !harma "usada dan
kebijakan !irektur akan ditunjuk pembimbing pengganti#
2
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 6/18
BAB I
PROSEDUR PENYUSUNAN KTI
1# Penda'taran KTI dilakukan setelah mahasisa memenuhi persyaratanAkademik dan Administrati' kepada Tim KTI Akademi#
(# Sebelum mahasisa menyusun KTI akan di berikan Kursus Penyegaran
mengenai Prosedur penyusunan KTI oleh Tim KTI Akademi#
*# Selanjutnya dilakukan pembagian lokasi pengambilan kasus
0# ahasisa melakukan pengambilan kasus dan melaksanakan asuhankeperaatan pada seorang pasien selama * hari peraatan dibaah
bimbingan langsung pembimbing materi Institusi dan pembimbing lahanyang ditunjuk
2# Setiap hari ada proses penilaian terhadap asuhan keperaatan yangdilakukan mahasisa dari pembimbing Institusi dan lahan
3# Selanjutnya mahasisa melakukan penyusunan laporan asuhan keperaatan
yang telah dilakukan +dalam bentuk KTI dibaah bimbingan pembimbingmateri dan penulisan dari Institusi
4# Pemantauan terhadap akti5itas mahasisa selama penyusunan KTI dilakukanmelalui $embar konsultasi yang ditandatangani oleh pembimbing setiap
konsultasi#
6# Setelah mahasisa menyelesaikan penyusunan KTI, akan diadakan /jian
Akhir oleh Tim penguji yang terdiri dari 1 penguji diluar pembimbing
+!osen institusi, 1 orang penguji dari lahan praktik, 1 orang pembimbing
KTI# +Pembimbing I
7# /ntuk keperluan butir 6, 'inal dra't laporan KTI dibuat minimal rangkap *
diserahkan ke pelaksana ujian KTI untuk Tim Penguji#
1)# Perbaikan dra't laporan KTI berdasarkan masukan dari Tim Penguji KTI
selambat-lambatnya 1 minggu setelah /jian#
11# Perbanyakan $aporan KTI sejumlah * eksemplar# masing-masing untuk
$ahan, Perpustakaan Akademi dan mahasisa yang bersangkutan#
3
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 7/18
BAB
ADWAL PENYUSUNAN KTI
NO KEGIATAN WAKTU(MINGGU)
1 Kursus Penyegaran +1 hari
( Studi $apanganpengambilan data lapangan 8- $ama peraatan klien +.esponden minimal
+1 mg* hari
* Penyusunan $aporan Akhir KTI +( mg
0 /jian Akhir KTI + 1 mg
2 Perbaikan $aporan Akhir dan Penyerahan +1 mg
T+$' 5$+& 6 ",77&
4
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 8/18
BAB I
SISTEMATIKA PENYUSUNAN LAPORAN KTI
1# Tata penulisan $aporan KTI diketik dengan ( spasi
(# $aporan KTI terdiri atas (A) B$7"$, A5$' (B) B$7"$, U+$$ -$, (8)
B$7"$, A"!
A. B$7"$, A5$'
1# "alaman 9udul +lihat $ampiran1# "alaman Pengesahan +lihat $ampiran
(# Abstrak
*# Prakata
0# !a'tar isi2# !a'tar tabel, gra'ik,gambar , 'oto, diagram
As+!$
erupakan intisari dari seluruh laporan KTI, diketik 1 spasi, tidak melebih ())
kata memuat 0 pokok pikiran +alinea, dalam dua bahasa +%ahasa Indonesia dan bahasa Inggris
1# PendahuluanIntrodu&tion
(#Tujuan KTI*# "asil Studi Kasus
0# Simpulan
enyebutkan kata kun&i dari 9udul +* kata kun&i
Contoh :
Kata Kun&i8 nyeri, 'raktur 'emur, pijatan kontralateral
B. B$7"$, U+$$
BAB I PENDAHULUAN
A# $atar %elakang asalahMenguraikan tentang (1) Situasi dan kondisi RS/isntitusiterkait, sarana, parsarana, daya tampung dll (2) alasanperlunya Topik KTI ini dipilih yang antara lain ah!a topikyang dipilih masih merupakan masalah yang luas aikse"ara regional maupun nasional denganmenyeutkan ukti # ukti ilmiah erupa angka-angkake$adian% (&) keman'aatan yang diharapkan dari hasilstudi kasus (tidak melebihi 1,5 halaman).
6
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 9/18
%# Perumusan asalahMenetapkan inti permasalahan, erisi pen$elasanmasalah yang ada dan akan diahas dalam KTI% Masalahhendaknya dirumuskan dalam entuk kalimat tanya,singkat dan $elas, serta memerikan petun$uk $enis datauntuk men$a!a permasalahan terseut%
Contoh :
agiamana asuhan kepera!atan pada klien Tn% *dengan 'raktur 'emur di RS+ *
:# Tujuan KTI Tu$uan KTI hendaknya diseutkan se"ara spesik untukmen$a!a masalah yang diuat% Tu$uan KTI meliputitu$uan umum dan khusus% Tu$uan umum terdiri ataseerapa tu$uan khusus%
Contoha. Tujuan Umum
+ntuk melaksanakan asuhan kepera!atan pada klien Tn% * dengan 'raktur 'emur di RS+ *
b. Tujuan Khusus (uraian dari tujuan umum)Mahasis!a mampu melakukan 1% .engka$ian klien untuk kasus%%%%%2% Menetapkan diagnosa atau masalahkepera!atan&% Menetapkan ren"ana tindakan segera
(konsultasi,kolaorasi, meru$uk)% Melaksanakan tindakan kepera!atan yangtelah
diren"anakan untuk kasus%%%%0% Mengealuasi e'ektitas asuhan yang dierikandan
memperaiki tindakan yang dipandang perlu%
!# an'aat KTIMan'aat KTI diarahkan untuk kepentingan danpengemangan ilmu pengetahuan dan kepentingannya
agi lemaga terkait%
Contoh :
asil studi kasus ini dapat diman'aatkan oleh institusimaupun pro'esi dalam upaya penyempurnaan asuhankepera!atan pada kasus%%%%%
a. Institusi
7
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 10/18
asil studi kasus ini dapat diman'aatkan seagaimasukan penyempurnaan penanganan kasus nyeridengan %%%%% di %%%
b. Lahan
Seagai sumangan teoritis maupun aplikati' agi pro'esikepera!atan dalam asuhan kepera!atan pada kasus %%%%%dengan %%%%%%"% .enyusund% Klien
BAB II TINAUAN PUSTAKA + Lihat penjelasan Proposal KTI Memuat tentang teori yang relean dengan masalah atautopik yang dipilih serta upaya-upaya untuk peme"ahanmasalahnya dengan memperhatikan aspek kemutakhiran%
Teori dan 'akta dikemukakan se"ara sistematis, logis,dengan menyeutkan sumernya (3ama penulis, tahun)%Re'erensi dapat dari uku teks, $urnal, laporan penelitian,atau makalah temu ilmiah% Tin$auan .ustaka terdiri atasteori medis dan teori Manajemen AsuhanKeperawatan.
Teori medis meliputi etiologi, predisposis, 'aktor risiko,keluhan su$ekti', tanda klinis/laoratoris, penatalaksanaanmedis dari kasus yang dipilih%
Teori Manajemen teori asuhan kepera!atan yangerkaitan dengan mana$emen kasus yang dipilih disertaipohon masalah kepera!atan $uga memuat denisi masalahkepera!atan, atasan karakteristik, 'aktor yangerhuungan%
Teori satu Tindakan untuk menyelesaiakan satu masalahkepera!atan
BAB III LAPORAN KASUS DAN PEMBAHASAN
erupakan hasil kajian data yang rele5anpriorotas dengan kasus#
!iambil dari ;orm anajemen asuhan Keperaatan yang meliputi 8
1# Identitas, data subjekti', objekti', pemeriksaan 'isik laboratoris #(# !iagnosis dan asalah Potensial
*# Peren&anaan asuhan keperaatan
0# Pelaksanaan Tindakan
2# <5aluasi
1)
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 11/18
Setiap komponen hasil yang ditemukan dibahas se&ara proposional
menggunakan teori yang rele5an dan mutakhir dengan 'okus pada
satu tindakan untuk menyelesaikan satu masalah keperaatan
BAB SIMPULAN DAN SARAN
S"#&'$, memuat tentang rumusan jaaban terhadap masalah berdasarkan atas hasil analisis data dan pembahasan dalam KTI #
enyebutkan Kelebihan dan Kekurangan dari manajemen kasus yang
dilakukan#
S$!$, memuat tentang usulan langkah-langkah tidak lanjut se&ara
operasional untuk perbaikan terhadap kekurangan yang ditemukan
dari hasil studi kasus baik terhadap institusi maupun pro'esi#
B. B$7"$, A"!
1# !a'tar Pustaka
(# $ampirana# 9adal penelitian
b# ;orm persetujuan subjek penelitian
&# ;orm Kuesionaire'orm asuhan keperaatand# I=in Institusi tempat pengambilan data KTI
11
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 12/18
B$ II
D$+$! P&s+$$
KPKK -$, D"ses P!9",s" $5$ T"&! (200:). Pe+&,& +e,"s #e,&'"s$,
KTI -$, U"$, S"-$,7 P!7!$ Pe,-"-"$, Ke#e!$5$+$, -$,
Ke"-$,$, P!#",s" $5$ T"&!. S&!$$%$
Y",; R.K. ( 2002). S+&-" K$s&s Des$", -$, Me+-e E-"s" Re9"s". $$!+$ D"9"s"
B&& Pe!7&!&$, T",77" PT. R$$G!$",- Pe!s$-$.
1(
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 13/18
L$#"!$, 1* Contoh Halaman Sampul
LAPORAN
ASUHAN KEPERAWATAN N%. < DENGAN TEHNIK RELAKSASI
PADA MASALAH KEPERAWATAN* NYERI
KARYA TULIS ILMIAH
>leh 8
S!" S&$!s"
)1#)#A#))1
1*
K E P E R A
W A T A
N
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 14/18
AKADEMI KEPERAWATAN DHARMA HUSADA KEDIRI
TAHUN 2014
L$#"!$, 2 * Contoh Halaman Persetujuan.
HALAMAN PERSETUUAN
KA.?A T/$IS I$IA" ?AN@ %<.9/!/$
T<$A" !IS<T/9/I >$<" P<%I%IN@ /NT/K !I /9I
!I "A!APAN TI P<N@/9I
Pada tanggal 8
Pembimbing I Pembimbing II
+
Ketua Tim KTI
10
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 15/18
+##
L$#"!$, 3 8 Contoh Halaman Pengesahan
"A$AAN P<N@<SA"AN
KA.?A T/$IS I$IA" ?AN@ %<.9/!/$
>$<"
T<$A" !IP<.TA"ANKAN !I!<PAN TI P<N@/9I KTI
PA!A "A.I,TAN@@A$
Penguji Pembimbing I Pembimbing II
+ +## +#
engetahui
!irektur Akademi Keperaatan !harma "usada Kediri
12
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 16/18
+#
L$#"!$, 4 * (Penjelasan Bagian Awal Panduan Penulisan KTI)
1. H$'$$, &-&' e&$+ +e,+$,7 *
9udul 8 diketik dengan huru' kapital,mulai dari 2 &m tepi atas#
Tulisan KA.?A T/$IS I$IA" ditulis 12 &m dari tepi atas
$ambang dengan diameter 2 &m , titik tengahnya berjarak
1( &m dari tepi atas Nama mahasisa dengan NI , (1 &m dari tepi atas
$ogoB (0 &m dari tepi atas
(# H$'$$, Pe,7es$$, 8 ditandatangani oleh pembimbing dan disyahkan oleh
!irektur +$ampiran
*# As+!$* disajikan se&ara singkat sebanyak C banyaknya 1 halaman dengan
ketikan antar baris 1 +satu spasi dan jarak antar paragra' 1,2 spasi diletakan
setelah halaman pengesahan +maksimal ()) kata# /raian dalam abstrak memuattentang 8
aksud dan Tujuan KTI, etode dan teknik pengambilan data, "asil
Pembahasan dan Kesimpulan#
0# D$+$! Is" 8 memuat isi laporan KTI se&ara menyeluruh dengan penomoran
berikut B%ab 8 dengan angka romai besar +I,II,III,l##dst
Pasal 8 dengan huru' besar +A,%,:##dst
Ayat 8 dengan huru' arab +1,(,*,##dst
N! H$'$$, $7"$, $5$' +halaman judul sampai dengan da'tar isi ditulis
menggunakan angka romai ke&il + i,ii,iii,i5dst#
N! H$'$$, $7"$, &+$$ +pendahuluan sampai dengan kesimpulansaran ditulis menggunakan angka arab +1,(,*##dst
13
7/17/2019 Panduan KTI
http://slidepdf.com/reader/full/panduan-kti-56912d15b1fca 17/18
L$#"!$, 6 * (Tata penulisan Datar Pusta!a )
Semua artikel yang dirujuk di tulis dalam D$+$! P&s+$$ dengan ketentuan
+Sistem Havard sebagai berikut 81# 9arak spasi yang digunakan 1 spasi, baris ke dua tiap artikel dimulai menjorok ke
dalam dengan 2 ketukan #
(# 9arak antar artikel sebesar ( spasi#
*# /rutan Penulisan Artikel berdasarkan Abjad Nama pengarang tanpa di berinomor didepannya#
0# Nama Pengarang ditulis tanpa gelar, dimulai dari nama belakang +nama 'amili
ditulis lengkap diikuti nama depannya ditulis singkatannya#
2# /rutan Penulisan 8$. B&& Tes *
Nama Pengarang, Tahun penerbitan , 9udul %uku B&etak tebal miring, setiap permulaan kata di tulis huru' besar ke&uali kata depan kata hubung, Nama
dan Kota Penerbit, Nomor "alaman
Contoh : Bu!u !arangan Pri"adi
:ro''on 9# !ouglas # + ())3 ). A Respiratory isease# (nd ed# >D'ord-
%la&kell S&ienti'i& Publi&ation# p 8 6-1*
Contoh : #i!a editor$ pen%usun se"agai pengarang
Weinstain $# Sart=# +())3# Pathogeni! Properties o" Invading.
#i!roorganism. In8 Sodeman W#A# Pathogen in PhysiologyBe&hanism o' !isease, Philadelphia, W% Saunders, pp8 024-4(#
.&!,$' / M$$'$
9udul tidak &etak miring tetapi nama singkatan majalah di&etak miring 8
%aldin K##, Winder W#W Terjung .# $# +1774# @ly&olyti& <n=yme in
!i''erent Types o' Skeletal us&le#Adaption to eDer&ise# Am. $. Physiol.#22873(-3#
=. Pe,e!"+$, B$-$, $+$& Le$7$ !es" *
World "ealth >rgani=ation, +())0# A Programming 'or :ontrolling A&ute
.espiratory In'e&tion in :hildren# %H& #eeting # Bull. W">#3(804-26
-. D"se!+$s" $+$& Tes"s
:air, .#%# +())* # In"rared spe!tros!opi! studies o" solid &'ygen# %arkley,
:ali'ornia, /ni5ersity o' :ali'ornia# !issertation#
14
top related