no. daftar fpeb: 125/un.40.a7.d1/pi/2019 pengaruh...
Post on 03-Aug-2021
3 Views
Preview:
TRANSCRIPT
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK
TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYA
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
(Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran
Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung)
SKRIPSI
diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran, Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis,
Universitas Pendidikan Indonesia
Oleh:
DANIEL CHANDRA GUNAWAN
1507170
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MANAJEMEN PERKANTORAN
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2019
No. Daftar FPEB: 125/UN.40.A7.D1/PI/2019
LEMBAR HAK CIPTA
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK
TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYA
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
(Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran
Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung)
Oleh :
DANIEL CHANDRA GUNAWAN
1507170
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran Fakultas
Pendidikan Ekonomi dan Bisnis
© Daniel Chandra Gunawan
Universitas Pendidikan Indonesia
Mei 2019
Hak cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang,
difotokopi, atau cara lainnya tanpa seizin dari penulis
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI
DANIEL CHANDRA GUNAWAN
1507170
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK
TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYA
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
(Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran
Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung)
disetujui dan disahkan oleh pembimbing:
Bandung, ……………Mei 2019.
Pembimbing
Drs. Hendri Winata, M.Si.
NIP. 196206171988031003
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran
Dr. Budi Santoso, M.Si.
NIP. 196008261987031001
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK
TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYA
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
(Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran
Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung)
Oleh:
Daniel Chandra Gunawan
1507170
Skripsi ini dibimbing oleh:
Drs. Hendri Winata, M.Si.
Permasalahan yang diangkat dalam penelitian ini adalah belum optimalnya hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Adminsitrasi Humas dan Keprotokolan di SMK
Negeri 3 Bandung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat
penggunaan media pembelajaran berbasis TIK, gambaran tingkat minat belajar,
gambaran tingkat hasil belajar siswa, adakah pengaruh penggunaan media
pembelajaran berbasis TIK terhadap minat belajar, adakah pengaruh minat belajar
terhadap hasil belajar serta adakah pengaruh penggunaan media pembelajaran
berbasis TIK terhadap minat belajar dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa
dengan menggunakan metode survey verifikatif dan teknik pengumpulan data
yang digunakan berupa kuesioner 3 skala. Responden penelitian ini adalah 119
siswa kelas XI Jurusan OTKP di SMK Negeri 3 Bandung yang diambil dengan
teknik random sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi
sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan
media pembelajaran berbasis TIK terhadap minat belajar dengan kategori sedang,
pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar dengan kategori tinggi serta
pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis TIK terhadap minat belajar
dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa yang secara parsial memiliki
pengaruh sedang.
Kata Kunci: media pembelajaran, minat belajar, hasil belajar siswa.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
THE EFFECT OF USING ICT-BASED LEARNING MEDIA ON INTEREST
IN LEARNING AND ITS IMPACT
AGAINST STUDENT LEARNING OUTCOMES
(Research on Class XI Students of the OTKP Department at Public Relations
and Protocol Administration Courses at SMK Negeri 3 Bandung)
Oleh:
Daniel Chandra Gunawan
1507170
Skripsi ini dibimbing oleh:
Drs. Hendri Winata, M.Si.
The problem discussed in this research paper isn’t yet optimal student learning
outcomes in subjects of Public Relations and Protocol Administration at SMK
Negeri 3 Bandung. This study aims to describe the level of use of ICT-based
learning media, an overview of the level of interest in learning, an overview of the
level of student learning outcomes, is there any influence on the use of ICT-based
learning media on learning interest, is there any influence of learning interest in
learning outcomes and is there any influence of using ICT-based learning media
towards learning interest and its impact on student learning outcomes by using
survey verification methods and data collection techniques used in the form of a
3-scale questionnaire. Respondents of this study were 119 students of class XI of
the OTKP Department at SMK Negeri 3 Bandung who were taken by random
sampling technique. The data analysis technique uses simple regression analysis.
The results showed that there was an effect of the use of ICT-based learning
media on learning interest in the medium category, the influence of learning
interest in learning outcomes with high categories and the influence of the use of
ICT-based learning media on learning interest and its impact on student learning
outcomes which partially had moderate influence.
Keywords: learning media, interest to learn, student’s learning outcomes.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI ..................................................................... i
BERITA ACARA .................................................. Error! Bookmark not defined.
LEMBAR PERNYATAAN ................................... Error! Bookmark not defined.
ABSTRAK ............................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ........................................... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR ISI .......................................................... Error! Bookmark not defined.
DAFTAR TABEL .................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN ...................................... Error! Bookmark not defined.
1.1 Latar Belakang Masalah .......................... Error! Bookmark not defined.
1.2 Identifikasi dan Rumusan Masalah ......... Error! Bookmark not defined.
1.3 Tujuan Penelitian ..................................... Error! Bookmark not defined.
1.4 Kegunaan Penelitian ................................ Error! Bookmark not defined.
BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS
Error! Bookmark not defined.
2.1 Kajian Pustaka ......................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.1 Konsep Media Pembelajaran berbasis TIK ......... Error! Bookmark not
defined.
2.1.2 Konsep Minat Belajar ............................ Error! Bookmark not defined.
2.1.3 Konsep Hasil Belajar ............................. Error! Bookmark not defined.
2.1.4 Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis TIK Terhadap Minat Belajar
Siswa ............................................... Error! Bookmark not defined.
2.1.5 Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa ................ Error!
Bookmark not defined.
2.1.6 Pengaruh Media Pembelajaran berbasis TIK Terhadap Minat Belajar
dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar ............. Error! Bookmark not
defined.
2.2 Penelitian Terdahulu ................................ Error! Bookmark not defined.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
2.3 Kerangka Berpikir ................................... Error! Bookmark not defined.
2.4 Hipotesis Penelitian ................................. Error! Bookmark not defined.
BAB III METODE DAN DESAIN PENELITIAN ............. Error! Bookmark not
defined.
3.1 Metode Penelitian .................................... Error! Bookmark not defined.
3.2 Desain Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.1 Operasionalisasi Variabel Penelitian ..... Error! Bookmark not defined.
3.2.2 Populasi dan Sampel Penelitian ............. Error! Bookmark not defined.
3.2.3 Teknik dan Alat Pengumpulan Data ...... Error! Bookmark not defined.
3.2.4 Pengujian Instrumen Penelitian ............. Error! Bookmark not defined.
3.2.5 Pengujian Persyaratan Analisis Data ..... Error! Bookmark not defined.
3.2.6 Teknik Analisis Data ............................. Error! Bookmark not defined.
3.2.7 Pengujian Hipotesis ............................... Error! Bookmark not defined.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..... Error! Bookmark not
defined.
4.1 Hasil Penelitian ........................................ Error! Bookmark not defined.
4.1.1 Profil Objek Penelitian .......................... Error! Bookmark not defined.
4.1.2 Deskripsi Variabel Penelitian ................ Error! Bookmark not defined.
4.1.3 Pengujian Persyaratan Analisis Data ..... Error! Bookmark not defined.
4.1.4 Pengujian Hipotesis Penelitian .............. Error! Bookmark not defined.
4.2 Hasil Pembahasan .................................... Error! Bookmark not defined.
4.2.1 Analisis Media Pembelajaran Berbasis TIK (X) . Error! Bookmark not
defined.
4.2.2 Analisis Minat Belajar Siswa (Y) .......... Error! Bookmark not defined.
4.2.3 Analisis Hasil Belajar Siswa (Z) ........... Error! Bookmark not defined.
4.2.4 Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis TIK terhadap Minat Belajar
Error! Bookmark not defined.
4.2.5 Pengaruh Minat Belajar terhadap Hasil Belajar .. Error! Bookmark not
defined.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.2.6 Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis TIK terhadap Minat Belajar
dan Dampaknya terhadap Hasil Belajar Siswa .... Error! Bookmark not
defined.
BAB V PENUTUP ................................................. Error! Bookmark not defined.
5.1 Kesimpulan .............................................. Error! Bookmark not defined.
5.2 Saran ........................................................ Error! Bookmark not defined.
DAFTAR PUSTAKA ............................................ Error! Bookmark not defined.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1. 1 Rata-Rata Nilai UTS dan UAS Kelas XI Mata Pelajaran
Administrasi Humas dan KeprotokolanError! Bookmark not defined.
Tabel 1. 2 Kelengkapan Sarana dan Prasarana di SMK Negeri 3 Bandung
Tahun 2018/2019 ................................ Error! Bookmark not defined.
Tabel 1. 3 Rekapitulasi Ketidakhadiran Siswa Administrasi Perkantoran Kelas
XI di SMK Negeri 3 Bandung ............ Error! Bookmark not defined.
Tabel 2. 1 Penelitian Terdahulu
Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 1 Operasionalisasi Variabel Media Pembelajaran Berbasis TIK
Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 2 Operasionalisasi Variabel Minat BelajarError! Bookmark not
defined.
Tabel 3. 3 Operasionalisasi Variabel Hasil BelajarError! Bookmark not
defined.
Tabel 3. 4 Alokasi Sampel Minimal Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 5 Hasil Uji Validitas Variabel Media Pembelajaran (X) ............... Error!
Bookmark not defined.
Tabel 3. 6 Hasil Uji Validitas Variabel Minat Belajar (Y)Error! Bookmark not
defined.
Tabel 3. 7 Jumlah Item Angket Hasil Uji Coba ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 8 Hasil Uji Reliabilitas Variabel X dan Variabel YError! Bookmark
not defined.
Tabel 3. 9 Pola Pembobotan Kuesioner ............... Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 10 Rekapitulasi Bulir Setiap Variabel ...... Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 11 Ukuran Variabel Penelitian X dan Y ... Error! Bookmark not defined.
Tabel 3. 12 Kriteria Penafsiran Deskripsi Variabel YError! Bookmark not
defined.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 3. 13 Pembantu Perhitungan Analisis RegresiError! Bookmark not
defined.
Tabel 3. 14 Kriteria Interpretasi Koefisien KorelasiError! Bookmark not
defined.
Tabel 4. 1 Rekapitulasi Frekuensi dan Persentase Tanggapan Responden
terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK (X) Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 2 Kecederungan Jawaban Responden terhadap Indikator RelevansiError! Bookmark not defined.
Tabel 4. 3 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Kemudahan
Penggunaan ......................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 4 Kecederungan Jawaban Responden terhadap Indikator KetersediaanError! Bookmark not defined.
Tabel 4. 5 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator
Kebermanfaatan .................................. Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 6 Rekapitulasi Frekuensi dan Persentase Tanggapan Responden
terhadap Variabel Minat Belajar (Y) .. Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 7 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator
Ketertarikan untuk Belajar.................. Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 8 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Perhatian
dalam Belajar ...................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 9 Kecenderungan Jawaban Responden terhadap Indikator Motivasi
untuk Belajar....................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 10 Rekapitulasi Nilai UAS Semester Ganjil Kelas XI OTKP ........ Error!
Bookmark not defined.
Tabel 4. 11 Rekapitulasi Hasil Uji Normalitas ...... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 12 Rekapitulasi Hasil Uji Homogenitas .. Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 13 Rekapitulasi Hasil Uji Linieritas Media Pembelajaran Berbasis TIK
terhadap Minat Belajar ....................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 14 Rekapitulasi Hasil Uji Linieritas Minat Belajar terhadap Hasil
Belajar ................................................. Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 15 Hasil Uji t Media Pembelajaran Berbasis TIKError! Bookmark not defined.
Tabel 4. 16 Koefisien Korelasi Minat Belajar terhadap Hasil BelajarError! Bookmark not defined.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Tabel 4. 17 Kriteria Interpretasi Koefisien KorelasiError! Bookmark not defined.
Tabel 4. 18 Koefisien Determinasi Media Pembelajaran Berbasis TIK terhadap
Minat Belajar ...................................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 19 Hasil Uji t Minat Belajar .................... Error! Bookmark not defined.
Tabel 4. 20 Koefisien Korelasi Minat Belajar terhadap Hasil BelajarError! Bookmark not defined.
Tabel 4. 21 Koefisien Determinasi Minat Belajar terhadap Hasil BelajarError! Bookmark not defined.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2. 1 Kerangka Pemikiran Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran
terhadap Minat Belajar dan Dampaknya Terhadap Hasil Belajar
Siswa ................................................ Error! Bookmark not defined.
Gambar 2. 2 Hubungan Kausalitas Variabel ......... Error! Bookmark not defined.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Buku
Abdul Kadir. (2003). Pengenalan Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi
Akdon, Riduwan. (2007). Rumus dan Data dalam Aplikasi Statistika. Bandung:
Alfabeta.
Akdon, Riduwan. (2011). Rumus dan Data dalam Aplikasi Statistika. Bandung:
Alfabeta.
Al-Rasyid, H. (1994). Teknik Penarikan Sampel dan Penyusunan Skala. Bandung:
Pasca Sarjana Unpad.
Arsyad, Azhar. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raya Grafinda Perkasa
Arsyad, Azhar. (1997). Media Pembelajaran. Jakarta: PT: Raja Grafindo Persad
Arikunto, S. (2010). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S. (1996). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Arikunto, S (2008). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
Rineka Cipta
Arikunto, S. (1990). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arif, Furchan. (2007). Pengantar Penelitia dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar
Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Baharuddin. (2009). Psikologi Pendidikan Perkembangan. Yogyakarta: Arruz
Media.
Bafadal, Ibrahim. (2008). Manajemen Perlengkapan Sekolah Teori dan
Aplikasinya. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Basuki Wibowo dan Farida Mukti. 2001. Media Pengajaran. Bandung: CV.
Maulana
Djaali. (2009). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Djamarah, S. B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Gagne, R. M. (1970). faktor faktor hasil belajar.
Gie, T. L. (1995). Cara Belajar yang Efesien. Yogyakarta: Liberty.
Hadis, A. (2008). Psikologi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, O. (2009). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Hamalik, O. (2005). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Sistem.Jakarta: Bumi
Aksara
Hamalik, O. (1989). Media Pendidikan. Bandung: Citra Aditya
Heinich, D. Russell, Molenda., dan E Smaldino. 2005. Instructional Technology
and Media for Learning. New Jersey, Columbus, Ohio: Pearson Merrill
Prentice Hall. Upper Saddle River
Kamus Oxford. (2005)
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT. Refika Adiatama.
Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi.
Bandung: PT. Refika Adiatama.
Masyhuri dan M. Zainuddin. (2008). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi,
Teori dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Makmun, K. (2013). Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja Pressindo
Mudjiono, D. d. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cpita.
Muhibin. (2010). Psikologi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Muhidin, S. A. (2010). Statistika 1 Pengantar Untuk Penelitian. Bandung: Kayra
Adhika Utama.
Muhidin, S. A., & Abdurrahman, M. (2007). Analisis Korelasi, Regresi dan Jalur
dalam Penelitian. Bandung: Pustaka Setia.
Muhidin, S. A., & Sontani, U. T. (2011). Desain Penelitian Kuantitatif. Bandung:
Karya Andhika Utama.
Muhidin, S. A. (2010). Statistika 2 Pengantar untuk Penelitian. Bandung: Karya
Adhika Utama.
Munir. (2008) Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi Dan Kominukasi.
Bandung: CV. Alfa Beta
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Munir. (2009) Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi Dan Kominukasi.
Bandung: CV. Alfa Beta
Mustofa, M. T. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Purwanto, N. (2010). Evaluasi Hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riyana. C & Susilana. R. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: FIP UPI
Sadiman, A. (2002). Media Pembelajaran dan Proses Belajar Mengajar,
Pengertian Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo.
Persada.
Setyosari, Punaji. (2010). Metode penelitian pendidikan dan pengembangan.
Jakarta: Kencana.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Bumi Aksara.
Slameto. (2010). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Slameto. (2013). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Somantri, A., & Muhidin, S. A. (2006). Aplikasi Statistika dalam Penelitian.
Bandung: CV Pustaka Setia.
Sudjana, Nana. (2000). Dasar-dasar Belajar Mengajar. Bandung: PT Sinar Baru
Algensindo
Sudjana, Nana. (2006). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung :
Alfabeta
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sugyono, & Hariyanto. (2012). Belajar dan Pembelajaran: Teori dan Konsep
Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sukmadinata, N. (2005). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Supriatna, D. (2009). Pengenalan Media Pembelajaran. 2009
Suprijono, A. (2009). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelaja
Suprijono, A. (2012). Metode dan Model – Model Mengajar. Bandung : Alfabeta
Suryabrata, Sumadi. 1989. Pskologi Pendidikan. Yogyakarta: Rake Press
Syah, M. (2008). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Jurnal
Nurhasanah. Siti, & A. Sobandi. Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar
Siswa, Bandung: Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2016 Ricardo, & Meilani, R.I. Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil
Belajar Siswa, Bandung: Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2017
Banikusna. A, & Budi Santoso. Sarana Dan Prasarana Pembelajaran Serta
Minat Belajar Sebagai Determinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa,
Bandung: Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2018
Pratiwi, I.T., & Meilani, R.I. Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa. Bandung: Jurnal Pendidikan Manajemen
Perkantoran, 2018
Yuliani H, K. & Hendri Winata. Media Pembelajaran Mempunyai Pengaruh
Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Bandung: Jurnal Pendidikan
Manajemen Perkantoran, 2017
Daniel Chandra Gunawan, 2019 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK TERHADAP MINAT BELAJAR DAN DAMPAKNYATERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Penelitian Pada Siswa Kelas XI Jurusan OTKP Pada Mata Pelajaran Administrasi Humas Dan Keprotokolan di SMK Negeri 3 Bandung) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rachmat, L. & Hendri Winata. Kompetensi profesional guru dan media
pembelajaran powerpoint sebagai upaya untuk meningkatkan efektivitas
pembelajaran. Bandung: Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2019
Mariko, Itayi. A Window which lets in Light: The Importance of Selecting and
Preparing Instructional Media in Tertiary Education. Gweru, Zimbabwe:
International Journal of Humanities and Social Science, 2015
top related