motivasi masyarakat mengikuti pengajian di … · kecamatan daha selatan kabupaten hulu sungai...
Post on 02-Mar-2019
237 Views
Preview:
TRANSCRIPT
MOTIVASI MASYARAKAT MENGIKUTI
PENGAJIAN DI MAJELIS TAKLIM NURUL HUDA
DESA BANUA HANYAR KECAMATAN DAHA
SELATAN KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
SKRIPSI
Oleh:
YAUMAH
1201341286
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
ii
MOTIVASI MASYARAKAT MENGIKUTI
PENGAJIAN DI MAJELIS TAKLIM NURUL HUDA
DESA BANUA HANYAR KECAMATAN DAHA
SELATAN KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Dakwah dan Komunikasi
Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Menyelesaikan Program Strata Satu
Bimbingan dan Penyuluhan Islam
Oleh:
YAUMAH
1201341286
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI
JURUSAN/PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN PENYULUHAN ISLAM
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
vi
ABSTRAK
Yaumah. 2016. Motivasi Masyarakat Mengikuti Pengajian di Majelis Taklim
Nurul Huda Desa Banua Hanyar Kecamatan Daha Selatan Kabupaten
Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Penyuluhan Islam,
Fakultas Dakwah dan Komunikasi, Pembimbing (I): Dr. Hj. Halimatus
Sakdiah, S.Ag, M.Si dan (II) Muhayat, M. IT.
Kata kunci: Motivasi, Masyarakat, Pengajian, Majelis Taklim Nurul Huda
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk deskriptif,
dan bertujuan untuk mengetahui macam-macam motivasi masyarakat mengikuti
pengajian di majelis taklim Nurul Huda Desa Banua Hanyar Kecamatan Daha
Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan serta untuk mengetahui tingkat motivasi
masyarakat mengikuti pengajian di majelis taklim Nurul Huda Desa Banua
Hanyar Kecamatan Daha Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini
merupakan penelitian lapangan (field research), yakni langsung meneliti ketempat
penelitian yakni di majelis taklim Nurul Huda yang berlokasi di desa Banua
Hanyar RT. 03 RW. 02 Kecamatan Daha Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan.
Subjek dalam penelitian ini adalah jamaah pengajian majelis taklim Nurul
Huda Desa Banua Hanyar yaitu sumber datanya 40 orang jamaah dan 2 orang
pengurus dan satu orang guru atau pengasuh majelis taklim Nurul Huda.
Sementara objek dalam penelitian ini adalah motivasi masyarakat dalam
mengikuti pengajian di majelis taklim Nurul Huda Desa Banua Hanyar
Kecamatan Daha Selatan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Kemudian dalam
teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, kuesioner, dan
dokumenter kepada pengasuh majelis taklim, pengurus majelis taklim, para
jamaah dan masyarakat yang tinggal disekitar majelis taklim tersebut.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi masyarakat
mengikuti pengajian sangat beragam. Seperti motivasi biogenetis, motivasi
sosiogenetis dan motivasi theogenetis. Yaitu untuk menambah wawasan ilmu
agama, bersosialisasi dengan sesama warga, juga menjadi contoh keteladanan bagi
masyarakat sekitar dalam keikutsertaannya dalam pengajian tersebut, mengikuti
pengajian dapat membuat diri senang dan nyaman, dapat mempererat tali
silaturrahmi, dengan mengikuti kegiatan pengajian akan merasa dekat dengan
Allah SWT, dan mendapatkan ketenangan bathin, kemudian mengikuti pengajian
sudah menjadi keharusan bagi seorang muslim yang taat kepada Allah SWT, serta
menambah rajin melaksanakan ibadah kepada Allah SWT setelah mengikuti
kegiatan pengajian di majelis taklim Nurul Huda Desa Banua Hanyar tersebut.
Dan mengenai tingkat motivasi masyarakat mengikuti pengajian di majelis taklim
Nurul Huda Desa Banua Hanyar ini ialah tergolong tinggi dan cukup bagus dilihat
dari teori biogenetis, sosiogenetis dan theogenetis.
vii
MOTTO
“Ilmu adalah senter yang menerangi jalan kehidupan
yang gelap”
“Jadilah orang yang berilmu, agar anda, keluarga anda, dan lingkungan
anda menjadi lebih baik”
“Jika anda selalu gagal melakukan sesuatu, itu artinya ada ilmu yang
belum anda ketahui, tapi harus anda ketahui”
“Renungkanlah...Tulislah rencanamu dengan sebuah pensil, namun
berikan penghapusnya kepada Allah.
Karena Dia yang akan menghapus bagian yang salah dan menggantinya
dengan yang terbaik untukmu”
“ Jika kamu ingin sukses pergunakan waktumu dengan bijak, karena
kesuksesan tidak bisa diraih tanpa pengorbanan dan cita-cita “
“ Jangan pernah menyerah sebelum mencoba ”
viii
Kata Persembahan
Alhamdulillahirabbil’alamin
Puji syukur kuucapkan kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan hidayah-Nya
yang telah dicurahkan kepadaku.
Serta cinta kasih yang dicurahkan Rasul kita Nabi Muhammad SAW
yang telah memberikan petunjuk yang terang dan jelas kepada kita semua.
Kupersembahkan karya tulis ini untuk abah mama tercinta.
Syamsul Bahri dan Siti Aminah yang selalu menyayangi dan mendoakan segala
langkahku dalam menjalani hidup ini.
Ya Allah sayangilah mereka melebihi kasih sayang mereka kepadaku dan
lindungilah mereka dari segala macam bahaya dan fitnah dunia.
Tak lupa pula kupersembahkan kepada saudara-saudariku yang tersayang.
Kakakku Fadlan dan adik-adikku Basrah dan Muhammad Ihsan.
Serta keluarga yang selalu mendoakan yang terbaik untukku.
Terima kasih atas doa dan dukungan kalian semua.
Dan untuk seseorang yang spesial, yang selalu membantu dan menyemangatiku.
Terima kasih sudah menemaniku selama ini.
Guru-guruku dan para dosen, terima kasih telah memberikanku bimbingan dan
ilmu yang bermanfaat.
Sahabatku Norhidayah, Rahmina Ramadhan, Atikah, Ahmad Farhan Lutfi,
Junaidi, Ahmad ridha, Rian Anugrah Saputra dan teman-teman semua, yang
selalu mendukung dan menyemangatiku.
Terima kasih kuucapkan untuk kalian semua atas segalanya.
ix
KATA PENGANTAR
بسم اهلل الرمحن الرحيم
سيدنا رف احال نحبياء والحمرح سليح والصالة والسالم على اشح د هلل رب احلعالميح مح الح
ا اما ب عحد وموحالنام عيح ب امح مد و وعلى ال وحبح
Segala puji bagi Allah swt. Tuhan seru sekalian alam, karena atas berkat
rahmat, bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan
skripsi ini.
Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita penghulu
umat, Nabi Muhammad SAW, yang telah menunjukkan kepada kita jalan
keselamatan di dunia dan di akhirat beserta keluarga, dan pengikut beliau hingga
akhir zaman.
Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan
skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa
penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk
dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat
ini dapat diselesaikan.
Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis
ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua
pihak yang telah memberikan bantuannya. Khususnya, penulis ucapakan terima
kasih dan penghargan yang setinggi-tingginya kepada:
x
1. Bapak Dr. Akhmad Sagir, M.Ag, Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi
IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan menyetujui
judul skripsi ini.
2. Ibu Raden Yani Gusriani, SE. MM, Ketua Jurusan BPI yang memberikan
arahan penulisan skripsi sesuai dengan pengembangan program di Jurusan BPI
Fakultas Dakwah dan Komunikasi IAIN Antasari Banjarmasin.
3. Ibu Dr. Hj. Halimatus Sakdiah, S.Ag, M.Si selaku pembimbing I
skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan dalam
penulisan.
4. Bapak Muhayat, M. IT, selaku pembimbing II skripsi yang telah banyak
memberikan bimbingan dan arahan dalam penulisan.
5. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Dakwah dan
Komunikasi IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu
dan layanan yang baik selama penulis berstudi.
6. Kepala dan Staf Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin dan Perpustakaan
Fakultas Dakwah dan Komunikasi IAIN Antasari Banjarmasin yang telah
memberikan layanan yang baik kepada penulis dalam mendapatkan buku-
buku yang diperlukan.
7. Bapak H. Muhammad Hayatuddin sebagai pengasuh pengajian majelis taklim
Nurul Huda Desa Banua Hanyar Kecamatan Daha Selatan yang telah
memberikan ijin untuk mengadakan penelitian tersebut.
xi
8. Orang tua dan seluruh keluarga, serta sahabat-sahabat yang telah memberikan
semangat, bimbingan, dan dukungan sehingga penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini.
Semoga Allah SWT. melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada
mereka semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat
ganda di sisi-Nya. Akhirnya, dengan yang mengharap ridha dan karunia-Nya
semoga tulisan ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.
Banjarmasin, 01 Agustus 2016
Penulis
xii
HALAMAN TRANSLITERASI
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-INDONESIA
Transliterasi yang dipakai dalam pedoman penulisan skripsi ini adalah
pedoman Transliterasi Arab-Indonesia berdasarkan Surat Keputusan bersama
Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
tanggal 22 Januari 1988.
Th : ط .A 16 : ا .1
ب .2 : B 17. ظ : Zh
' : ع .T 18 : ث .3
Gh : غ .Ts 19 : ث .4
F : ف .J 20 : ج .5
Q : ق .H 21 : ح .6
K : ك .Kh 22 : خ .7
L : ل .D 23 : د .8
M : م .Dz 24 : ذ .9
N : ن .R 25 : ر .10
W : و .Z 26 : ز .11
H : هـ .S 27 : س .12
` : ء .Sy 28 : ش .13
Y : ي .Sh 29 : ص .14
Dh : ض .15
xiii
Mad dan Diftong:
1. Fathah panjang : Ȃ / â 4. أو : Aw
2. Kasrah panjang : Ȋ / î 5. أي : Ay
3. Dhammah panjang : Ȗ / û
Catatan :
1. Konsonan yang bersyaddah ditulis dengan rangkap Misalnya; ربناditulis
rabbanâ
2. Vokal panjang (mad) ;
Fathah (baris di atas) di tulis â, kasrah (baris di bawah) di tulis î, serta
dhammah (baris di depan) di tulis dengan û. Misalnya; القا رعت ditulis al-
qâri’ah, المساكيه ditulis al-masâkîn, المفلحون ditulis al-muflihûn.
3. Kata sandang alif+ lam (ال)
Bila diikuti oleh huruf qamariyah ditulis al, misalnya; الكافرون ditulis al-
kâfirûn. Sedangkan, bila diikuti oleh huruf syamsiyah, huruf lam diganti
dengan huruf yang mengikutinya, misalnya; الرجال ditulis ar-rijâl.
4. Ta’ marbûthah (ة).
Bila terletak di akhir kalimat, ditulis h, misalnya; البقرة ditulis al-baqarah.
Bila ditengah kalimat ditulis t, misalnya; زكاة المال ditulis zakat al-mâl, atau
.’ditulis sûrat an-Nisâ سورة النساء
5. Penulisan kata dalam kalimat dilakukan menurut tulisannya, Misalnya; وهو
لرزقيهخير ا ditulis wa huwa khair ar-Râziqîn.
xiv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................. ii
PENYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................................... iii
PERSETUJUAN ................................................................................................... iv
PENGESAHAN .................................................................................................... v
ABSTRAK ............................................................................................................ vi
MOTTO................................................................................................................. vii
KATA PERSEMBAHAN ..................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .......................................................................................... ix
HALAMAN TRANSLITERASI .......................................................................... xii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... xiv
DAFTAR TABEL ................................................................................................ xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... ...xvii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Fokus Permasalahan ........................................................................ 8
C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 9
D. Signifikansi Penelitian ..................................................................... 9
E. Definisi Operasional ........................................................................ 10
F. Kajian Pustaka ................................................................................. 11
G. Sistematika Penulisan ...................................................................... 12
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Tinjauan Tentang Motivasi .............................................................. 13
1. Pengertian Motivasi .................................................................... 13
2. Lingkaran Motivasi (Motivational Cycle) .................................. 17
xv
3. Macam-Macam Motivasi ............................................................ 25
4. Peran dan Fungsi Motivasi .......................................................... 32
B. Tinjauan Tentang Pengajian ............................................................ 32
1. Pengertian Pengajian ................................................................... 32
2. Manfaat Pengajian ....................................................................... 33
3. Fungsi dan Tujuan Pengajian ...................................................... 34
4. Unsur-Unsur Pengajian ............................................................... 34
5. Metode Pengajian ........................................................................ 38
C. Pengertian Masyarakat ..................................................................... 42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitan ..................................................... 44
B. Subjek dan Objek Penelitian ......................................................... 44
C. Data dan Sumber Data ................................................................... 45
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 47
E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data .................................. 52
F. Prosedur Penelitian ........................................................................ 53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Lokasi Penelitian dan Pelaksanaan Pengajian di Majelis
Taklim Nurul Huda Desa Banua Hanyar ....................................... 55
B. Hasil Penelitian .............................................................................. 67
C. Pembahasan ...................................................................................75
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ....................................................................................85
B. Saran ..............................................................................................86
DAFTAR PUSTAKA.............. .............................................................................89
LAMPIRAN-LAMPIRAN...... ............................................................................. 92
xvi
DAFTAR TABEL
No. Uraian Hlm.
3.1. Kategorisasi Tingkat Motivasi Masyarakat Mengikuti
Pengajian di Majelis Taklim Nurul Huda
49
3.2. Kategorisasi Tingkat Motivasi Masyarakat Mengikuti
Pengajian Berdasarkan Motif Biogenetis di Majelis Taklim
Nurul Huda
50
3.3. Kategorisasi Tingkat Motivasi Masyarakat Mengikuti
Pengajian Berdasarkan Motif Sosiogenetis di Majelis
Taklim Nurul Huda
51
3.4.
Kategorisasi Tingkat Motivasi Masyarakat Mengikuti
Pengajian Berdasarkan Motif Theogenetis di Majelis
Taklim Nurul Huda
51
4.1. Kategorisasi Tingkat Motivasi Masyarakat Mengikuti
Pengajian di Majelis Taklim Nurul Huda
71
4.2. Kategorisasi Tingkat Motivasi Masyarakat Mengikuti
Pengajian Berdasarkan Motif Biogenetis di Majelis
Taklim Nurul Huda
72
4.3. Kategorisasi Tingkat Motivasi Masyarakat Mengikuti
Pengajian Berdasarkan Motif Sosiogenetis di Majelis
Taklim Nurul Huda
73
4.4. Kategorisasi Tingkat Motivasi Masyarakat Mengikuti
Pengajian Berdasarkan Motif Theogenetis di Majelis
Taklim Nurul Huda
74
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
1. Pedoman Observasi
2. Pedoman Wawancara
3. Angket Penelitian
4. Hasil Wawancara
5. Data Mentah Tingkat Motivasi
6. Foto Kegiatan Majelis Taklim
7. Daftar Hadir Pengajian Majelis Taklim
8. Surat Persetujuan Desain Proposal Skripsi
9. Surat Panggilan Maju Seminar
10. Surat Undangan Seminar Desain Operasional Skripsi
11. Surat Keterangan Seminar
12. Berita Acara Seminar Desain Operasional Skripsi
13. Absen Peserta Seminar
14. Surat Mohon Izin Riset
15. Surat Izin Riset
16. Surat Pelaksanaan Ujian Skripsi
17. Catatan Notulis Munaqasyah Skripsi
18. Surat Keterangan Sudah Melakukan Revisi Skripsi
19. Lembar Konsultasi Skripsi
20. Riwayat Hidup Penulis
top related