modul kelompok 8
Post on 14-Apr-2016
28 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
MODUL PRAKTIKUM
KELOMPOK 8
Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Labolatorium Sekolah Lanjutan II
Dosen Pengampu : Adam Malik, M.Pd
Disusun Oleh
M Muchtar (1132070053)
Sita Muthmainnah (1132070068)
Syifa Kamilatul Wahidah (1132070074)
Verawati Agustina (1132070080)
PROGRAM PENDIDIKAN FISIKA
JURUSAN PENDIDIKAN MIPA
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG
2015
MODUL I
VEKTOR
TUJUAN
1. Menentukan jumlah (resultan) dua vektor
2. Membandingkan dua resultan vektor secara grafik dan perhitungan.
3. Membuktikan resultan dua buah vektor dalam bentuk rumus sinus dan cosinus.
4. Mebandingkan resultan vektor yang menggunakan persamaan (sinus dan cosinus)
dengan metode grafik.
5. Membandingkan resultan vektor dengan sudut yang berbeda.
MASALAH
Perhatikan gambar vektor berikut :
Bagaimana nilai Resultannya ,jika F1 dan F2 diubah besar nilainya ?
Bagaimana jika besar sudut antar F1 dan F2 diubah ?
PERTANYAAN PENUNTUN
1. Buatlah hipotesis terhadap permasalahan di atas.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
2. Dalam penyelidikan yang akan dilakukan, apa saja yang menjadi variabel bebas dan
variabel terikat.
Variabel bebas: ....................................................................................................
Variabel terikat: ...................................................................................................
3. Peralatan apa saja yang diperlukan untuk melakukan kegiatan praktikum ini?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
............................................................................................................................
4. Bagaimanakah langkah-langkah percobaan yang harus dilakukan dalam kegiatan
praktikum ini?
...............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
5. Data apa saja yang harus diperoleh melalui praktikum ini untuk menjawab permasalahan
di atas?
...............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
6. Bagaimana bentuk tabel yang diperlukan untuk koleksi data hasil praktikum ini?
Kemudian catatlah data hasil praktikum pada tabel tersebut.
7. Berdasarkan data yang diperoleh, bagaimana nilai resultan dengan menggunakan
persamaan sinus ?
...............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
8. Berdasarkan data yang diperoleh, bagaimana nilai resultan dengan menggunakan
persamaan cosinus?
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................
9. Berdasarkan data yang diperoleh, bagaimana perbandingan nilai resultan dengan
menggunakan persamaan sinus dan cosinus?
...............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
10. Berdasarkan data yang diperoleh, bagaimana nilai resultan dengan menggunakan
persamaan cosinus?
...............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
11. Berdasarkan data yang diperoleh, bagaimana perbandingan antara resultan dengan
menggunakan metode grafik?
...............................................................................................................................................
..................................................................................................................................
12. Gambarkanlah vektor-vektor yang terbentuk beserta resultannya!
KESIMPULAN
Dari data percobaan yang diperoleh, diskusikan dengan kelompok dan buatlah
kesimpulannya.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
..................................................................................................
MODUL II
CEPAT RAMBAT BUNYI DI UDARA
TUJUAN
1. Mengukur cepat rambat bunyi diudara melalui peristiwa resonansi
2. Menentukan faktor yang mempengaruhi cepat rambat bunyi diudara
3. Menentukan frekuensi yang sama seetelah panjang pipa diukur
4. Membuktikan bunyi dapat merambat pada zat cair
5. Membuktikan bunyi dapat merambat pada zat udara
MASALAH
Perhatikan gambar di bawah ini.
1. Bagaimana jika tabung A diberi suara diujung tabung?
2. Bagaimana jika volume air dalam tabung dikurangi? Apakah bunyi yang dihasilkan akan
jelas terdengar atau tidak?
3. Bagaimana jika volume air dalam tabung ditambah? Apakah bunyi yang dihasilkan akan
jelas terdengar atau tidak?
4. Bagaimana hubungan antara frekuensi (f) dengan jarak (l) ?
PERTANYAAN PENUNTUN
1. Buatlah hipotesis terhadap permasalahan di atas.
...............................................................................................................................................
.................................................................................................
2. Dalam penyelidikan yang akan dilakukan, apa saja yang menjadi variabel bebas dan
variabel terikat.
Variabel bebas: ....................................................................................................
Variabel terikat: ...................................................................................................
3. Peralatan apa saja yang diperlukan untuk melakukan kegiatan praktikum ini?
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................
4. Bagaimanakah langkah-langkah percobaan yang harus dilakukan dalam kegiatan
praktikum ini?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
5. Data apa saja yang harus diperoleh melalui praktikum ini untuk menjawab permasalahan
di atas?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
6. Bagaimana bentuk tabel yang diperlukan untuk koleksi data hasil praktikum ini?
Kemudian catatlah data hasil praktikum pada tabel tersebut.
7. Hitunglah nilai cepat rambat bunyi diudara!
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
8. Berdasarkan data yang diperoleh, bagaimana hubungan antara frekuensi (f) terhadap
jarak (l)?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
9. Jika data pada tabel ditranslasi dalam bentuk grafik, bagaimankah grafik fungsi
hubungan frekuensi (f) terhadap jarak (l)?
KESIMPULAN
Dari data percobaan yang diperoleh, diskusikan dengan kelompok dan buatlah
kesimpulannya.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.....................
MODUL III
MUAI PANJANG
TUJUAN
1. Menentukan koefisien muai panjang beberapa jenis logam
2. Mengetahui bahwa pemuaian zat padat yang terjadi apabila suhu dinaikkan.
3. Dapat mengukur seberapa besar pertambahan panjang beberapa logam apabila
dipanaskan.
MASALAH
Perhatikan gambar di bawah ini.
Ada empat jenis logam yang terdiri dari besi, tembaga, alumunium, dan kuningan.
1. Bagaimana jika logam pada moeschen broke dipanaskan dengan waktu yang sama?
2. Prediksikan logam mana yang muainya paling panjang dan paling pendek?
3. Apakah koefisien muai pada logam berpengaruh?
PERTANYAAN PENUNTUN
1. Buatlah hipotesis terhadap permasalahan di atas.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Dalam penyelidikan yang akan dilakukan, apa saja yang menjadi variabel bebas dan
variabel terikat.
Variabel bebas: ....................................................................................................
Variabel terikat: ...................................................................................................
4. Peralatan apa saja yang diperlukan untuk melakukan kegiatan praktikum ini?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
………
5. Bagaimanakah langkah-langkah percobaan yang harus dilakukan dalam kegiatan
praktikum ini?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
6. Data apa saja yang harus diperoleh melalui praktikum ini untuk menjawab permasalahan
di atas?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
7. Bagaimana bentuk tabel yang diperlukan untuk koleksi data hasil praktikum ini?
Kemudian catatlah data hasil praktikum pada tabel tersebut.
10. Jika data pada tabel ditranslasi dalam bentuk grafik, bagaimankah grafik fungsi
hubungan antara koefisien muai panjang (α) dengan perubahan panjang (Δl) dari
keempat logam tersebut?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
................................................................................................................
11. Tentukan persamaan persamaan koefisien muai panjang (α)!
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.................................................................................................................
12. Tentukan nilai koefisien muai panjangnya (α)!
KESIMPULAN
Dari data percobaan yang diperoleh, diskusikan dengan kelompok dan buatlah
kesimpulannya.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
......................................................................................................................................
MODUL IV
HUKUM ARCHIMEDES
TUJUAN
1. Menentukan berat jenis benda di udara dan didalam fluida
2. Menyelidiki peristiwa hukum archimedes
3. Menentukan pengaruh gaya angkat benda
MASALAH
Perhatikan gambar kubus yang tercelup dalam fluida berikut !
1. Bagaimanakah berat jenis benda ketika sebelum dan setelah dicelupkan ke dalam fluida
zat cair ?
2. Bagaimana jika ke dalam fluida dicelupkan bermcam-macam benda yang memiliki berat
bervariasi ?Peristiwa apakah yang terjadi ?
PERTANYAAN PENUNTUN
1. Buatlah hipotesis terhadap permasalahan di atas.
...............................................................................................................................................
.................................................................................................
2. Dalam penyelidikan yang akan dilakukan, apa saja yang menjadi variabel bebas dan
variabel terikat.
Variabel bebas: ....................................................................................................
Variabel terikat: ...................................................................................................
3. Peralatan apa saja yang diperlukan untuk melakukan kegiatan praktikum ini?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
4. Bagaimanakah langkah-langkah percobaan yang harus dilakukan dalam kegiatan
praktikum ini?
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
5. Data apa saja yang harus diperoleh melalui praktikum ini untuk menjawab permasalahan
di atas?
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................
8. Bagaimana bentuk tabel yang diperlukan untuk koleksi data hasil praktikum ini?
Kemudian catatlah data hasil praktikum pada tabel tersebut.
9. Berdasarkan data yang diperoleh, bagaimana perbandingan antara berat jenis benda yang
di udara dan yang dicelupkan ke dalam fluida zat cair?
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................
10. Berdasarkan data yang diperoleh, buatlah grafik
hubungan antara gaya dengan volume benda !
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................
11. Hitunglah massa jenis benda dari data yang kamu peroleh
dalam praktikum ini!
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
............................................................................................
12. Gambarkanlah perubahan gaya angkat dengan volume
benda
KESIMPULAN
Dari data percobaan yang diperoleh, diskusikan dengan kelompok dan buatlah
kesimpulannya.
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
MODUL V
CERMIN CEKUNG DAN CERMIN CEMBUNG
Masalah I
Setiap kendaraan selalu mempunyai spion pada samping kiri atau kanan kendaraan,
contohnya pada sebuah kendaraan mobil mempunyai cermin disisi kanan maupun
kirinya, setiap pengemudi ketika menyetir selalu melihat spion kiri maupun kanan
untuk melihat kendaraan lain yang berada dibelakang pada jarak jauh.
Pada cerita diatas cermin apakah yang digunakan untuk melihat benda yang
berada pada jarak yang jauh? mengapa cermin itu dapat digunakan?
Masalah II
Seorang pengendara motor ketika melaju di sebuah jalan, tiba- tiba ada tikungan
tajam yang beresiko untuk menyebabkan kecelakaan. Kecelakaan tersebut dapat
dipicu karena ketidak tauan adanya kendaraan yang sama-sama melaju di arah yang
berbeda. Untuk mengetahui apakah di arah tersebut ada kendaraan atau tidak, maka
sebuah tikungan harus dilengkapi dengan cermin yang dapat memantulkan kendaraan
dari arah berlawanan.
Pada kejadian diatas cermin apakah yang dapat dipakai dijalan tikungan tersebut?
Agar mengurangi tingkat kecelakaan.
PERALATAN
PREDIKSI
1. Gambarkan proses pembentukan bayangan yang terbentuk pada cermin cekung,
berikan penjelasannya !
2. Gambarkan proses pembentukan bayangan yang terbentuk pada cermin cembung,
berikan penjelasannya !!
PERTANYAAN METODE I
Cermin cekung
1. Bagaimana jarak dan sifat bayangan yang terjadi jika jarak benda lebih jauh dari
jarak focus?
2. Bagaimana bayangan dan sifat bayangan terjadi jika jarak benda dekat jauh dari jarak
focus?
3. Bagaimana jarak bayangan jika cermin cekung diubah – ubah ?
4. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika jarak benda ke cermin cekung di ubah
menjadi lebih dekat dan lebih jauh ?
PERTANYAAN METODE II
Cermin cembung
Dengan bantuan cermin datar untuk mengurangi cacat bayangan.
1. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika jarak benda ke cermin ccembung di ubah
menjadi lebih jauh ke cermin cembung?
2. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika jarak benda ke cermin cembung di ubah
menjadi lebih dekat ke cermin cembung?
Masalah Eksperimen:
Masalah I
1. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika benda lebih jauh dari titik focus pada cermin
cekung ?
2. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika benda lebih dekat dari titik focus pada cermin
cekung ?
Masalah II
3. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika benda lebih jauh dari titik focus pada cermin
cembung ?
4. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika benda lebih dekat dari titik focus pada cermin
cembung ?
3. Bagaimana sudut yang terbentuk jika benda lebih jauh dari cermin cembung?
4. Bagimana bayangan jika sudut yang terbentuk lebih besar?
EKSPLORASI
- Grafik bayangan saat s < F< s’ dan s > f > s’ yang dibentuk oleh cermin cekung dan
cermin cembung.
PENGUKURAN
1. Buatlah tabel untuk memasukkan data pengamatan praktikum yang akan kamu lakukan
meliputi jarak benda, jarak bayangan, sifat bayangan pada cermin cekung
2. Buatlah tabel untuk memasukkan data pengamatan praktikum yang akan kamu lakukan
meliputi jarak benda, jarak bayangan, sifat bayangan, dan sudut yang terbentuk pada
cermin cembung
ANALISIS
Bagaimana pembentukan bayangan yang terbentuk oleh cermin cekung dan cermin cembung,
bagaimana pengaruh jarak benda terhadap bayangannya. Berdasarkan hasil pengamatanmu
KESIMPULAN
Bagaimana perubahan jarak benda ke cermin cekung dan cermin cembung? Dan
bagaimanakah sifat bayangan yang terbentuk?
MODUL VI
LENSA CEKUNG DAN LENSA CEMBUNG
PERALATAN
Masalah Eksperimen:
Masalah I
1. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika s < f pada lensa cekung?
2. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika s = f pada lensa cekung?
3. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika s > f pada lensa cekung?
Masalah II
1. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika s < f pada lensa cembung?
2. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika s = f pada lensa cembung?
3. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika s > f pada lensa cembung?
Masalah I
Pada suatu hari seorang siswa bernama icuy yang sedang mengikuti pembelajaran di
sekolah, ketika gurunya sedang menulis di papan tulis siswa tersebut langsung
menggunakan kacamata mungkin membantunya untuk membaca tulisan dipapan tulis
yang jarak jauh dari mata siswa.
Mengapa siswa tersebut menggunakan kacamata ketika melihat sesuatu yang
jarakmnya jauh dari mata? jenis kacamata apa yang digunakan oleh siswa tersebut?
Mengapa kacamata itu sepertinya dapat memperbesar dan memperjelas sesuatu objek
yang berjarak jauh dari mata siswa tersebut?
Masalah II
Seorang kakek yang lanjut usia setiap pagi selalu melakukan hobinya dengan membaca
koran berita, namun kake ini merasa kesulitan apabila tidak menggunakan kacamata
yang selalu digunakan untuk membaca pada jarak dekat, setelah menggunakan kacamata
yang dibutuhkannya kake tersebut dapat membaca tulisan pada jarak dekat meskipun
tulisan berukuran kecil.
jenis kacamata apa yang digunakan oleh kake tersebut? Mengapa kacamata tersebut
dapat membantunya membaca tulisan berukuran kecil pada jarak dekat? Faktor dan
penyebab apa yang mendukung kacamata tersebut dapat digunakan hanya untuk melihat
objeck pada jarak dekat dan memperjelas tulisan kecil.
PREDIKSI
1. Gambarkan proses pembentukan bayangan yang terbentuk pada lensa cekung, jika s
< f , s = f ,s < f berikan penjelasannya !!
2. Gambarkan proses pembentukan bayangan yang terbentuk pada lensa cekung, jika s
< f , s = f ,s < f berikan penjelasannya !!
PERTANYAAN METODE I
Lensa Cembung
1. Bagaimana jarak dan sifat bayangan yang terjadi jika jarak benda lebih jauh dari jarak
focus?
2. Bagaimana bayangan dan sifat bayangan terjadi jika jarak benda dekat jauh dari jarak
focus?
3. Bagaimana jarak bayangan jika lensa cembung diubah – ubah ?
4. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika jarak benda ke lensa cembung di ubah
menjadi lebih dekat dan lebih jauh ?
PERTANYAAN METODE II
Lensa Cekung
Dengan bantuan cermin cembung untuk mengurangi cacat bayangan.
1. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika jarak benda ke lensa cekung di ubah
menjadi lebih jauh ke lensa?
2. Bagaimana bayangan yang terbentuk jika jarak benda ke lensa cekung di ubah
menjadi lebih dekat ke lensa ?
EKSPLORASI
Grafik bayangan saat s < F< s’ dan s > f > s’ yang dibentuk oleh lensa cekung dan lensa
cembung
PENGUKURAN
1. Buatlah tabel untuk memasukkan data pengamatan praktikum yang akan kamu lakukan
meliputi jarak benda (s), jarak bayangan (s’), sifat bayangan pada lensa cembung
2. Buatlah tabel untuk memasukkan data pengamatan praktikum yang akan kamu lakukan
meliputi jarak benda ke lensa cembung (doc), jarak lensa cembung ke lensa cekung (x),
jarak lensa cekung ke bayangan (diD) dan sifat bayangan yang terbentuk pada lensa cekung
ANALISIS
Bagaiman bayangan yang terbentuk oleh lensa cekung dan lensa cembung, berdasarkan hasil
pengamatanmu, Bandingkan dengan Fokus yang ada di lensa cekung dan lensa cembung.
KESIMPULAN
Bagaimana pengaruh perubahan jarak benda ke lensa cekung dan lensa cembung? Dan
bagaimanakah sifat bayangan yang terbentuk?
MODUL VII
TEGANGAN PERMUKAAN
PERALATAN
Kamu harus mempunyai benang, keras milimeter, dua buah batang gelas yang sama panjang,
neraca, termometer, dan air sabun.
PREDIKSI
Gambarkan arah gaya yang bekerja pada tegangan permukaan, dan sketsakan perbandingan
massa (m) terhadap luas permukaan (l)
PERTANYAAN METODE
1. Bagaimana jika konsentrasi atau massa detergen yang dicampur diubah –ubah?
2. Bagaimana kelengkungan tegangan permukaan dua utas benang yang dicelupkan dalam
air sabun?
3. Bagaimana jarak kelengkungan jika pajang benangnya ditambah atau dikurang?
4. Bagaimana kelengkungan dua utas benang apabila air sabunnya diganti dengan air sabun
yang lain?
5. Apakah temperatur berpengaruh saat sebelum dan sesudah percobaan?
EKSPLORASI
PERINGATAN: hati – hati dengan air sabun yang dapat menghasilkan permukaan yang
tipis. Pergerakaan mengangkat batang pada sabun, jika tidak hati-hati dapat menyebabkan
gelembung mudah pecah. Untuk menghindari pecahnya gelembung, air sabun harus
diangkat secara perlahan.
MASALAH NYATA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Suatu hari baju syifa terkena minyak, kemudian syifa mencucinya dengan air saja. Ketika
syifa akan membilasnya ternyata kotoran minyak itu tidak hilang. Kemudian syifa
mencuci kembali dengan tambahan detergen ternyata noda minyak hilang pada baju syifa.
Mengapa hal itu bisa terjadi? Mengapa mencuci dengan detergen lebih mudah
membersihkan noda daripada membersihkan dengan air saja.
Masalah Eksperimen:
- Gaya apa saja yang terdapat pada tegangan permukaan zat cair?
- Bagaimana hubungan antara tegangan permukaan dengan L?
Gambar sketsa dari apa yang kamu perkirakan berdasarkan grafik massa terhadap L untuk
melihat tegangan permukaan jika panjang talinya diubah-ubah serta air sabun diganti? Berapa
masing-masing tegangan permukaannya?
PENGUKURAN
Gunakanlah grafik untuk menentukan panjang kedua batang, jarak kelengkungan kedua utas
benang, massa, dan jarak sebelum dicelupkan ke dalam air sabun.
ANALISIS
Buatlah grafik massa (m) terhadap luas permukaan (l ¿ untuk tegangan permukaan sesuai
dengan percobaanmu, apakah sesuai dengan prediksimu?. Bagaimana nilai tegangan
permukaan jika panjang benang berbeda.
KESIMPULAN
Gaya apa saja yang terdapat pada tegangan permukaan? Bagaimana hubungan antara massa
(m) dan luas permukaan (l ¿ pada tegangan permukaan tersebut? Apakah sesuai dengan
prediksimu?
PROBLEM 1
HAMBATAN PENGHANTAR
PERALATAN
Kamu harus mempersiapkan AVOmeter, kabel, jembatan penghubung, hambatan, papan
rangkaian, sumber tegangan dan semua alat yang mendukung dalam percobaan tersebut.
PREDIKSI
1. Gambarkan grafik hubungan antara hambatan jenis penghantar (ρ) terhadap panjang
penghantar (l) !
Masalah Eksperimen:
Bagaimanakah jika menggunakan kabel penghantar yang memiliki panjang yang
berbeda? Bagaimana pengaruhnya terhadap hambatan pengahanttar?
Bagaimana jika kabel diganti dengan tali plastic, apa yang akan terjadi? Dan apakah
jenis bahan mempengaruhi nilai hambatan listrik?
MASALAH KEHIDUPAN NYATA SEHARI-HARIAndi merupakan Seorang pelajar ditingkat SMA, selesai pulang sekolah andi menemukan gulungan kabel strika bekas yang panjangnya sampai 100cm terbesit dalam pikirannya andi dan bertanya mengapa kabel strika begitu panjang bagaimana jika kabel strika itu dipotong jadi pendek dan ada apa dalam gulungan kabel strika itu, tak lama kemudian andi bergegas membawanya kerumah untuk menjawab rasa penasaran andi, setelah sampai dirumah andi membongkar isi kabel strika itu ternyata isi kabel itu berupa tumpukan bahan serabut tembaga dan batang tembaga, sejenak terpikir dalam pikiranya bagaimana jika isi kabel strika diganti dengan plastic, alumnium, kuningan, besi dan bagaimana jika kabel strika itu dipotong menjadi 50cm karena menurut andi kabelnya strika itu terlalu panjang mungkingkah akan menpengaruhi sistem kerja strika
2. Gambarkan grafik hubungan antara hambatan jenis penghantar (ρ) terhadap panjang
penghantar (A) !
3. Bagaimana hubungan Antara hambatan dengan panjang (l), luas penampang (A) dan
hambtan jenisnya (ρ)?
PERTANYAAN METODE
1. Bagaimanakah jika penghantarnya berbeda bahan?
2. Bagaimana jika panjang penghantar (l) lebih pendek?
3. Bagaimana jika panjang penghantar (l) lebih panjang?
4. Apakah setiap kawat sama hambatan penghantarnya?
EKSPLORASI
Anda harus mengetahui nilai hambatan jenis dari masing – masing bahan. Diskusikan!
Peringatan
Anda akan berhubungan dengan lisrik. Hati-hati saat menggunakan catu daya dan
komponen elektronika lainnya
Perhatikan Keselamatan kerja dan alat bahan
Menghasilkan data akurat melalui cara pengukuran yang benar
PENGUKURAN
1. Gunakan tabel untuk menentukan besar hambatan penghantar (R) dengan luas penampang
(A) hambatannya diubah!
2. Gunakan tabel untuk menentukan besar hambatan penghantar (R) dengan panjang
penghantarnya (l) diubah!
ANALISIS
Bagaimana grafik hubungan antara hambatan penghantar (R) , panjang penghantar (l) dan
luas penampang penghantar (A). bagaimana pengaruh panajang kawat dan bahan
pengahantarnya.
KESIMPULAN
Bagaimana pengaruh luas penampang, panjang penghantar, dan bahan penghantar terhadap
nilai hambatan kawat penghantar? Lalu buatlah perbandingannya!
top related