menejemen pembelajaran baca tulis al qur an pada

MENEJEMEN PEMBELAJARAN BACA TULIS AL QUR AN PADA TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DASAR & PRA

SEKOLAHDENGAN METODE

TARTILA BIL QOLAM FOLLOW THE LINE

OLEH: M.MUHYIDDIN MS.

A. PADA SATUAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH ( PAUD,PLAY GROUP )

1. Penyiapan Tenaga Pendidik a. Pelatihan Tenaga Pendidik b. Pembinaan tenaga Pendidik2. Penyiapan Materi Pembelajaran a. Alat Peraga untuk Guru b. Buku Tartila Bil Qolam c. Pensil 2B

LANJUTAN

3. Jumlah Tatap Muka a. Dalam satu minggu 4 kali tatap muka pada jam nol atau pertama b. Dalam satu kali tatap muka satu pokok bahasan4. Target Materi Pembelajaran untuk Paud & Play

Group a. Semester I Tartila Bil Qolam hal. 1 s/d hal.

15 b. Semester II Tartial Bil Qolam hal.17 s/d hal.

30

LANJUTAN

5. Target kompetensi Pembelajaran a. Senang Belajar Baca Tulis Huruf Al Quran b. Mengenal Baca Tulis Huruf Al Qur an

deng baik dan benar .6. Pendekatan Sistem Pembelajaran a. Dengan irama lagu untuk bacaan b. Dengan terapi follow The Line untuk tulisan.

LANJUTAN

7. Evaluasi hasil Pembelajaran a. Dilakukan setiap selesai

penyampaian per Pokok bahasan dengan bentuk

atensi dan penghargaan b. Dilakukan pada setiap akhir

semester

B. PADA SATUAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH ( TK / RA )

1. Penyiapan Tenaga Pendidik a. Pelatihan Tenaga Pendidik b. Pembinaan tenaga Pendidik2. Penyiapan Materi Pembelajaran a. Alat Peraga untuk Guru b. Buku Tartila Bil Qolam c. Pensil 2B

LANJUTAN3. Jumlah Tatap Muka a. Dalam satu minggu 4 kali tatap muka pada jam nol atau pertama b. Dalam satu kali tatap muka satu pokok bahasan4. Target Materi Pembelajaran untuk TK & RA a. Semester I Tartila Bil Qolam hal. 1 s/d 30 b. Semester II Tartial Bil Qolam hal.30 s/d 61

LANJUTAN

5. Target kompetensi Pembelajaran a. Senang Belajar Baca Tulis Huruf Al Quran b. Mengenal Baca Tulis Huruf Al Qur an deng baik dan benar . c. Bisa Baca Tulis huruf dan rangkaian huruf Al Qur an dengan baik dan benar6. Pendekatan Sistem Pembelajaran a. Dengan irama lagu untuk bacaan b. Dengan terapi follow The Line untuk tulisan.

LANJUTAN

7. Evaluasi hasil Pembelajaran a. Dilakukan setiap selesai

penyampaian per Pokok bahasan dengan bentuk

atensi dan penghargaan b. Dilakukan pada setiap akhir

semester

C. PADA SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR ( SD / MI )

1. Penyiapan Tenaga Pendidik a. Pelatihan Tenaga Pendidik b. Pembinaan tenaga Pendidik2. Penyiapan Materi Pembelajaran a. Alat Peraga untuk Guru b. Buku Tartila Bil Qolam c. Pensil 2B

LANJUTAN

3. Jumlah Tatap Muka a. Dalam satu minggu 4 kali tatap muka pada jam nol atau pertama b. Dalam satu kali tatap muka satu pokok bahasan4. Target Materi Pembelajaran untuk SD & MI

Kls.I a. Semester I Tartila Bil Qolam hal. 1 s/d 30 b. Semester II Tartial Bil Qolam hal.30 s/d 61

LANJUTAN

6. Target Materi Pembelajaran untuk SD & MI Kls.II

a. Semester I Tartila Bil Qolam hal. 1 s/d 30

b. Semester II Tartial Bil Qolam hal.30 s/d 61

dan baca tulis Al Qur an follow the line jus

30 tartil

LANJUTAN

7. Target Materi Pembelajaran untuk SD & MI Kls.III

a. Semester I Tartila Bil Qolam hal. 1 s/d 30 b. Semester II Tartial Bil Qolam hal.30 s/d 61 dan baca tulis Al Qur an follow the line jus 30 dengan irama/tempo bacaan tartil c. Baca tulis Al Qur an follow the line jus 1 s/d 10 dengan irama/tempo bacaan tartil

LANJUTAN

8. Target Materi Pembelajaran untuk SD & MI Kls.IV

a. Semester I Tartila Bil Qolam hal. 1 s/d 30 b. Semester II Tartial Bil Qolam hal.30 s/d 61 dan baca tulis Al Qur an follow the line jus 30 dengan irama/tempo bacaan tartil c. Baca tulis Al Qur an follow the line jus 11 s/d 20 dengan irama/tempo bacaan tartil

LANJUTAN

9. Target Materi Pembelajaran untuk SD & MI Kls.V

a. Semester I Tartila Bil Qolam hal. 1 s/d 30 b. Semester II Tartial Bil Qolam hal.30 s/d 61 dan baca tulis Al Qur an follow the line jus 30 dengan irama/tempo bacaan tartil c. Baca tulis Al Qur an follow the line jus 21 s/d 30 dengan irama/tempo bacaan tartil

LANJUTAN

10.Target kompetensi Pembelajaran a. Senang Belajar Baca Tulis Huruf Al Quran b. Mengenal Baca Tulis Huruf Al Qur an deng baik dan benar . c. Bisa Baca Tulis huruf dan rangkaian huruf Al Qur an dengan baik dan benar d. Mampu baca tulis Al Qur an dengan baik dan benar bittartil berikut hukum bacaannya

LANJUTAN

11.Pendekatan Sistem Pembelajaran a. Dengan irama lagu untuk bacaan b. Dengan terapi follow The Line

untuk tulisan. c. Pembelajaran hukum bacaan

secara praktis

LANJUTAN

12.Evaluasi hasil Pembelajaran a. Dilakukan setiap selesai

penyampaian per Pokok bahasan dengan bentuk

atensi dan penghargaan b. Dilakukan pada setiap akhir

semester