materi evaluasi

ASESMEN

PEMATERI

DR. MUJI

DOSEN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU P ENDIDIKAN

UNIVERSITAS JEMBER

KOMPETENSI DASAR: MENGENAL DAN MENGIMPLEMENTASIKAN ASESMEN DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR PEMBELAJARAN:

(1) MENGENALKAN PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN (hlm. 4.1 s/d 4.3)

(2) MENGENALKAN KONSEP DASAR ASESMEN PEMBELAJARAN: PERBEDAAN PENGERTIAN,

HUBUNGAN, DAN PENGGUNAAN PENGUKURAN, TES, EVALUASI; CAKUPAN, JENIS DAN

TEKNIK ASESMEN PEMBELAJARAN (hlm. 4.4 s/d 4.6)

(4) MENGENALKAN KONSEP DASAR PENILAIAN KELAS, MANFAATNYA, FUNGSINYA, PRINSIP-

PRINSIP PENILAIAN KELAS, PENILAIAN HASIL BELAJAR KELOMPOK MATA PELAJARAN,

RAMBU-RAMBU PENILAIAN KELAS, RANAH PENILAIAN (hlm. 4.7 s/d 4.10)

(5) MENGENALKAN TUJUH TEKNIK PENILAIAN (hlm.4.11 s/d 4.20)

(6) LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN PENILAIAN (hlm. 4.21 s/d 4.22)

(7) PENGOLAHAN HASIL PENILAIAN (hlm. 4.23 s/d 4.29)

MENGENAL PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN

MATERI PENTING YANG PERLU DIKETAHUI PESERTA PLPG ADALAH MEMAHAMI

(1) PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN ITU HARUS MENDIDIK, TERBUKA, OBJEKTIF,

SISTEMATIS, BERKESINAMBUNGAN, ACUAN KRITERIA YANG JELAS DASARNYA

(hlm. 4.1 s/d 4.3)

MENGENAL KONSEP DASAR ASESMEN PEMBELAJARAN(hlm. 4.4 s/d 4.6)

MATERI YANG PENTING DIKETAHUI PESERTA PELATIHAN ADALAH MENGENAL:

(1) ASESMEN ITU APA

ASESMEN ADALAH PROSEDUR YANG DIGUNAKAN UNTUK MENDAPATKAN INFORMASI TENTANG

PRESTASI ATAU KINERJA SISWA/PESERTA DIDIK .

HASIL ASESMEN DIGUNAKAN UNTUK EVALUASI, YAITU PENGAMBILAN KEPUTUSAN KETUNTASAN HASIL

BELAJAR DAN EFEKTIFITAS PROSES PEMBELAJARAN.

(2) PERBEDAAN PENGERTIAN, HUBUNGAN, DAN PENGGUNAAN PENGUKURAN, TES,

EVALUASI;

(3) CAKUPAN, JENIS , DAN TEKNIK ASESMEN PEMBELAJARAN

MENGENAL KONSEP DASAR PENILAIAN KELAS

PERIHAL PENTING YANG DIBAHAS PADA BAB INI MELIPUTI

(1) KONSEP DASAR PENILAIAN KELAS

(2) MANFAATNYA

(3) FUNGSINYA

(4) PRINSIP-PRINSIP PENILAIAN KELAS

(5) PENILAIAN HASIL BELAJAR KELOMPOK MATA PELAJARAN

(6) RAMBU-RAMBU PENILAIAN KELAS

(7) RANAH PENILAIAN (hlm. 4.7 s/d 4.10)

MENGENAL TUJUH TEKNIK PENILAIAN (hlm.4.11 s/d 4.20)

ADA TUJUH TEKNIK PENILAIAN YANG DIGUNAKAN UNTUK MENGETAHUI

PENCAPAIAN HASIL BELAJAR, YAITU PENILAIAN:1. UNJUK KERJA

2. SIKAP

3. TERTULIS

4. PROYEK

5. PRODUK

6. PENGGUNAAN PORTOFOLIO

7. PENILAIAN DIRI

LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN PENILAIAN

LANGKAH-LANGKAH PENILAIAN YANG PERLU DILAKUKAN:

1. MENGETAHUI SK DAN KD

2. MENETAPKAN INDIKATOR HASIL BELAJAR

3. PEMETAAN SK, KD, INDIKATOR, DAN TEKNIK PENILAIAN

4. PENETAPAN TEKNIK PENILAIAN,

JIKA DITUNTUT MELAKUKAN SESUATU, MAKA PAKAI UNJUK KERJA

JIKA DITUNTUT MEMAHAMI KONSEP, MAKA PAKAI TEKNIK PENILAIAN TERTULIS (hlm. 4.21 s/d 4.22)

PENGOLAHAN HASIL PENILAIAN

SILAHKAN BUKA MODUL HLM 4.23 S/D 4.29, KAJIAN TENTANG

1. PENGOLAHAN HASIL PENILAIAN (UNJUK KERJA, SIKAP, TERTULIS, DST)

2. INTERPRETASI HASIL PENILAIAN DALAM MENUNTASKAN KETUNTASAN

BELAJAR

3. PEMANFAATAN HASIL PENILAIAN KELAS

DATA PENILAIAN:UNJUK KERJA, SIKAP, TERTULIS, PROYEK, PRODUK, PORTOFOLIO, DIRI

Data Penilaian Unjuk Kerja

- Data penilaian unjuk kerja didapat dari hasil pengamatan terhadap penampilan siswa ketika

sedang beraksi

Skala penilaian 0 – 10

No Pidato Ket.

Keberani-an tampil

Kelanca-ran bhs

Pelafa-lan hrf

Penampilan skp

Skor max 25-an

1. A2. B3. Dst.

5………….

5……………

7……………

8……………

DATA PENILAIAN SIKAP DAN

PENILAIAN TERTULIS

PENILAIAN SIKAP

Data penilaian ini didapat dari pengamatan/observasi kejadian-kejadian yang tertulis

dalam buku catatan harian dan catatan dari guru BK. Data tentang sikap, perilaku, dan

tingkat penguasaan kompetensi dipaparkan dalam bentuk kalimat

PENILAIAN TERTULIS

Data penilaian ini didapat dari hasil berbagai tes (pilihan ganda, benar – salah,

menjodohkan, uraian, jawaban singkat

DATA PENILAIAN PROYEK

Skor penilaian ini meliputi skor yang diperoleh dari tahap-tahap: perencanaan/persiapan, pengumpulan d ata,

pengolahan data/penyajian data, dan pelaporan.

Contoh tabel deskripsi dan penskoran untuk masing-masing tahap

Catatan

Mohon diperhitungkan penilaian proyek layaknya digunakan untuk menilai mata pelajaran yang seperti apa,

jika tahapan yang harus dinilai kondisi seperti tsb. di atas.

Tahap deskripsi Skor Ket

Perenc/persip ………………… 1 - 4

Pengumpulan data

…………………. 1 - 4

Pengolahan data

……………….... 1 - 4

Penyajian data/pe-laporan

…………………… 1 - 4

Total skor ……………..

DATA PENILAIAN PRODUK

Data penilaian produk diperoleh dari tiga tahap: persiapan, pembuatan (produk), dan penilaian

Contoh tabel penilaian analitik dan perskorannya

Catatan

Deskripsi diisi sesuai dengan kebutuhan, MP …. , KD-nya mengharapkan peserta didik disuruh menghasilkan

apa?

Tahap Deskripsi Skor Ket

Persiapan ………. 1 - 10

Pembuatan produk

………. 1 - 10

Penilaian produk

………. 1 - 10

BUKA MODULHLM. 4.26 S/D 4.29

BACALAH

1. Data penilaian portofolio

2. Data penilaian diri

3. Interpretasi hasil penilaian dalam menetapkan ketuntasan belajar

4. Pemanfaatan hasil penilaian

Pertanyaan

5. Apakah isinya

6. Berilah penjelasan masing-masing

7. Bagaimanakah komentar Bpk/Ibu tentang itu