laporan desa srihardono fix.pdf
Post on 01-Jan-2016
410 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
1
MANAJEMEN KEBIDANAN KOMUNITAS
DESA SRIHARDONO, KECAMATAN PUNDONG
KABUPATEN BANTUL PROVINSI YOGYAKARTA
Laporan Praktek Kerja Lapangan (PKL)
Disusun Oleh :
Kelompok Mahasiswa PKL Dusun Tulung
Kelas E
Program Studi D III Kebidanan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta
2013
2
HALAMAN PENGESAHAN
MANAJEMEN KEBIDANAN KOMUNITAS
DESA SRIHARDONO KECAMATAN PUNDONG KABUPATEN BANTUL
PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Laporan Kelompok Praktik Kerja Lapangan (PKL)
Telah Memenuhi Persyaratan dan Disetujui
Tanggal.....November 2013
Menyetujui dan mengesahkan
Kepala Puskesmas Kepala Desa
(Karjiyem, S.SiT., M. Kes) (Nur Ikhsanto, S.E)
Mengetahui
Ketua Prodi D III Kebidanan Koordinator PKL
(Ismarwati, S.KM.,S.ST.,MPH) (Nurbita Fajarini, S.ST)
3
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh
Alhamdulillahirabbil „alamiin, dengan mengucap syukur kehadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan Laporan
Praktek Kerja Lapangan (Praktik Kebidanan Komunitas) yang telah dilaksanakan di Desa
Srihardono, Pundong Bantul.
Terlaksananya Praktek Kerja Lapangan dan penyusunan laporan ini tidak terlepas dari
bimbingan dan bantuan dari banyak pihak. Untuk itu, dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang kami hormati :
1. Warsiti, S.Kp., M.Kep., S.Mat., selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
;Aisyiyah Yogyakarta.
2. Ismarwati M., S.SiT., SKM., MPH., selaku Ketua Program Studi Kebidanan D III
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta.
3. Dewi Rokhanawati, S.ST., MPH., selaku Ketua Pelaksana Praktek Kerja Lapangan
Komunitas.
4. Nurbita Fajarini, S.ST., selaku Koordinator Pelaksana Praktek Kerja Lapangan (PKL),
yang telah memberikan motivasi dan bimbingan selama Praktek Kerja Lapangan.
5. Sutarni Djufri, S.ST dan Suyani, S.ST, selaku Pembimbing Pendidikan yang telah
memberikan motivasi dan bimbingan selama Praktek Kerja Lapangan.
6. Karjiyem, S.Sit., M.Kes., selaku Kepala Puskesmas Pundong, Kepala Wilayah
Kecamatan, Kepala Wilayah Desa, Kepala Wilayah Pedukuhan, dan warga
pedukuhan Desa Ssrihardono Kecamatan Pundong Kabupaten Bantul.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan laporan ini, masih jauh dari
kesempurnaan, oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya
membangun demi perbaikan laporan ini. Semoga laporan ini bermanfaat bagi semua pihak.
Wassalamu‟alaikum. Wr. Wb.
Bantul, November 2013
Penulis
4
DAFTAR ISI
JUDUL ....................................................................................................................................... 1
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................................... 2
KATA PENGANTAR ............................................................................................................... 3
DAFTAR ISI .............................................................................................................................. 4
DAFTAR
LAMPIRAN...............................................................................................................................6
BAB I ......................................................................................................................................... 7
PENDAHULUAN ..................................................................................................................... 7
A. Latar Belakang Masalah ................................................................................................. 7
B. Tujuan ............................................................................................................................. 8
C. Manfaat ........................................................................................................................... 9
D. Metode .......................................................................................................................... 10
E. Langkah Kerja ............................................................................................................... 11
BAB II ...................................................................................................................................... 13
TINJAUAN TEORI ................................................................................................................. 13
A. Batasan komunitas/masyarakat ..................................................................................... 13
B. Tipe-tipe komunitas/masyarakat ................................................................................... 15
C. Ciri-ciri Masyarakat/Desa Sehat ................................................................................... 16
D. Manajemen / asuhan kebidanan pada komunitas .......................................................... 17
BAB III .................................................................................................................................... 20
ASUHAN / MANAJEMEN KEBIDANAN PADA KOMUNITAS ....................................... 20
A. Pengkajian ..................................................................................................................... 20
B. Analisis data .................................................................................................................. 40
C. Perumusan masalah ....................................................................................................... 41
D. Prioritas masalah ........................................................................................................... 42
E. Perencanaan .................................................................................................................. 42
F. Pelaksanaan ................................................................................................................... 43
5
G. Evaluasi ......................................................................................................................... 44
BAB IV .................................................................................................................................... 46
PEMBAHASAN ...................................................................................................................... 46
BAB V ..................................................................................................................................... 47
PENUTUP................................................................................................................................ 47
A. Kesimpulan ................................................................................................................... 47
B. Saran-Saran .................................................................................................................. 47
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................................................. 49
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..........................................................................................................
Lomba Anak Soleh...................................................................................................................50
Senam Sehat.............................................................................................................................58
6
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Laporan Kegiatan Lomba Anak Sehat
Lampiran 2 Laporan Kegiatan Senam Sehat di Lapangan Tulung
7
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Dalam beberapa kurun waktu terakhir, masalah kesehatan mendapat sorotan yang
serius dari berbagai elemen masyarakat. Seiring dengan meningkatnya ilmu pengetahuan
dan teknologi, antusias masyarakat terhadap kesehatan juga meningkat, masyarakat sudah
membuka mata bahwa kesehatan merupakan kebutuhan pokok yang dapat menentukan mutu hidup
mereka nantinya. Sudah merupakan suatu kewajiban bagi penyelenggara kesehatan
untuk memenuhi kebutuhan tersebut dan selalu bertindak profesional dalam memberikan
pelayanan sehingga masyarakat puas dengan pelayanan kesehatan. Dalam rangka
menghasilkan tenaga yang profesional, maka diperlukan adanya sumber daya kesehetan
yang siap terjun ke lapangan, megelola masalah kesehatan di suatu daerah dan
memberikan kontribusi dalam peningkatan kesehatan masyarakat. Untuk mewujudkan
semua itu, STIkes Aisyiyah Yogyakarta, khususnya jurusan Kebidanan melakukan Praktik
Kerja Lapangan (PKL) Kebidanan Komunitas dengan pusat kegiatan di Desa Sri Hardono
dari tanggal 09 s/d 07 November 2013. Kegiatan PKL Kebidanan Komunitas ini merupakan
suatu penerapan ilmu dan teknologi oleh mahasiswa Jurusan Kebidanan Sekolah Tinggi
Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta Tahun Ajaran 2013/2014 yang menyeluruh
sepanjang daur kehidupan wanita, dalam rangka pemecahan masalah kesehatan dan
peningkatan status kesehatan masyarakat. Dalam prosesnya mahasiswa diharapkan mampu
mengenal masalah, menemukan prioritas masalah dan merumuskan alternatif dalam
pemecahan masalah. Setelah itu menyusun rencana pemecahan masalah sesuai dengan
keahlian yang dimiliki dengan memperhatikan sumber daya yang ada dimasyarakat.
Kegiatan PKL Kebidanan Komunitas ini, diharapkan dapat mencapai tujuan pendidikan di
Jurusan Kebidanan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta secara
maksimal sehingga outputnya dapat berperan di berbagai sektor kesehatan masyarakat dan
mampu bersaing dalam menghadapi era globalisasi.
Peningkatan pelaksanaan program kesehatan masyarakat menuntut peningkatan
pengetahuan dan keterampilan dalam pengenalan masalah dan penyebab terjadinya
masalah serta alternatif cara pemecahan masalah yaitu perencanaan, pengolahan, teknis
dan administrasi serta penilaian program di Desa Sri Hardono.
8
Untuk itu mahasiswa program studi DIII KebidananAkademi Kebidanan Sekolah
Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah Yogyakarta yang melaksanakan PKL di desa Sri
Hardono akan berusaha membantu masyarakat dalam memecahkan masalah kesehatan
yang ada di lingkungan itu dengan memberikan informasi, komunikasi dan edukasi
sebagai wujud intervensi dan implementasi.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah selesai mengikuti PKL Kebidanan Komunitas di lapangan mahasiswa
mampu melaksanakan asuhan kebidanan bermutu dan komprehensif kepada
masyarakat sesuai dengan budaya setempat.Kegiatan MMD II diharapkan dapat
menghasilkan berbagai alternatif penyelesaian masalah dan melibatkan peran serta
masyarakat dalam mengatasi masalah yang dihadapi oleh warga secara bersama-sama
dan dapat meningkatkan kemampuan masyarakat menolong diri sendiri di bidang
kesehatan dalam rangka peningkatan mutu hidup.
.
2. Tujuan Khusus
Setelah selesai mengikuti praktek kerja lapangan komunitas mahasiswa dapat :
a. Mampu mengumpulkan data secara lengkap dan sesuai kebutuhan
b. Mampu memprioritaskan masalah
c. Mampu merencanakan dan mengintervensi pemecahan masalah dalam pentuk
POA
d. Mampu melaksanakan kunjungan rumah
e. Mampu melaksankaan upaya promotif dan preventif pada wanita selama daur
kehidupan ( remaja, pra- nikah, PUS dan premenopause )
f. Masyarakat dapat mengenal masalah kesehatan yang dihadapi di wilayahnya-
Masyarakat bersepakat untuk bersama-sama menanggulangi masalah
kesehatannya- Masyarakat dapat menyusun rencana kerja untuk
menanggulangi masalah kesehatannya
g. Menumbuhkan kesadaran masyarakat akan potensi yang dimilikinya untuk
menolong diri mereka sendiri dalam meningkatkan mutu hidup mereka.
h. Meningkatkan kesehatan masyarakat dalam arti memenuhi beberapa indikator:
- Angka kesakitan menurun.
9
- Angka kematian menurun, terutama kematian Ibu dan bayi.
- Angka kelahiran menurun.
- Menurunnya angka kekurangan gizi pada anak balita.
C. Manfaat
1. Bagi Mahasiswa
a. Mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang diperoleh di perkuliahan secara nyata
di wilayah PKL
b. Mahasiswa mendapat pengalaman dalam menyelenggarakan PKL serta
memperoleh pengetahuan dan keterampilan dalam menangani masalah
kesehatan yang ada di masyarakat yang berhubungan dengan keluarga di
pedukuhan Pranti khususnya.
c. Mahasiswa dapat bekerja sama dengan keluarga intensi terkait dalam
mengurangi masalah kesehatan khususnya di pedukuhan Blali
2. Bagi Pemerintah
Dengan adanya PKL Kebidanan Komunitas diharapkan temuan yang ada di lokasi
PKL Kebidanan Komunitas dijadikan masukan bagi pemerintah untuk merancang
program kesehatan dimasa yang akan datang
3. Bagi Masyarakat
Dengan adanya PKL komunitas diharapkan menambah pengetahuan masyarakat
dalam bidang kesehatan dan termotivasi untuk bertindak sesuai prilaku hidup
sehat.
4. Bagi Institusi pendidikan
Sebagai bahan masukan untuk pelaksaan PKL Kebidanan Komunitas di
masyarakat yang akan datang.
5. Bagi Institusi
Sebagai bahan pertimbangan, masukan dan informasi untuk mengambil keputusan
bagi Puskesmas dan jaringannya dalam upaya peningkatan pelayanan kesehatan.
10
D. Metode
1. Dalam pelaksanaan pengkajian data menggunakan beberapa metode :
a. Observasi
Merupakan teknik pengumpulan data, dimana peneliti melakukan pengamatan
secara langsung ke objek penelitian untuk melihat dari dekat kegiatan yang
dilakukan (Riduwan, 2004 : 104).
b. Wawancara
Dilakukan dengan anggota keluarga atau dengan orang lain yang dapat
dipercaya mengenai keadaan dan pengalaman keluarga dalam mengatasi
masalah kesehatan.
c. Pemeriksaan fisik
Adalah sebuah proses dari seorang tenaga kesehatan dalam memeriksa tubuh
pasien untuk menemukan tanda klinis penyakit.
d. Data sekunder
Pengumpulan data dengan menggunakan catatan atau hasil pendokumentasian
seperti pencatatan data posyandu balita, datan wilayah, dll.
2. Perencanaan pembinaan disusun berdasarkan diagnosa masalah yng telah ditentukan
sebelumnya
3. Dalam pelaksanaan pembinaan menggunakan metode sebagai berikut:
a. Partisipasi keluarga
Adalah suatu pendekatan esensial yang dimasukan dalam setiap strategi
pelaksanaan tindakan kebidanan dengan melibatkan keluarga dalam
memecahkan masalah, mendiskusikan, serta memutuskan pendekatan yang
paling tepat untuk digunakan agar mencapai tujuan yang telah dipakai
bersama.
b. Penyuluhan kesehatan
Adalah proses belajar mengajar yang dilakukan pada keluarga tentang
pemeliharaan kesehatan atau kebidanan dengan tujuan memberi dukungan
terhadap perilaku sehat dan mengubah prilaku tidak sehat.
c. Konseling
Adalah suatu bantuan interaktif yang diberikan bidan sebagai konselor dan
klien yang ditandai dengan komponen penerimaan, empati, ketulusan, dan
kesesuaian melalui berbagai tekhnik aktif atau pasif yang berfokus pada
kebutuhan, masalah, atau perasaan klien yang terganggu
11
d. Kontrak
Adalah persetujuan kerja yang dibuat dua orang atau lebih antara bidan dan
keluarga dalam melaksanakan rangkaian manajemen kebidanan komunitas
untuk menyelesaikan masalah kesehatan yang dihadapi sehingga keluarga
terlibat dalam menyelesaikan masalah yang merupakan tanggung jawabnya.
e. Manajemen kasus
Adalah strategi dan proses pengambilan keputusan atau proses untuk
penentuan, pengintergrasian dan pemantauan kebutuhan klien yang kompleks.
f. Kolaborasi
Adalah bentuk kerjasama, interaksi, kompromi beberapa elemen yang terkait
baik individu, lembaga dan atau pihak-pihak yang terlibat secara langsung dan
tidak langsung yang menerima akibat dan manfaat. Nilai-nilai yang mendasari
sebuah kolaborasi adalah tujuan yang sama, kesamaan persepsi, kemauan
untuk berproses, saling memberikan manfaat, kejujuran, kasih sayang serta
berbasis masyarakat.
g. Konsultasi
Menurut Badan Standar Nasional Pendidikan (2006: 6) dijelaskan bahwa
layanan konsultasi yaitu layanan yang membantu peserta didik dan atau pihak
lain dalam memperoleh wawasan, pemahaman, dan cara-cara yangperlu
dilaksanakan dalam menangani kondisi dan atau masalah peserta didik
4. Dalam mengevaluasi, mahasiswa melakukan penilaian dengan menggunakan SOAP
secara operasional.
E. Langkah Kerja
1. Pengkajian Data
Adalah tahap pertama dalam proses manajemen kebidanan komunitas.
Pengkajian adalah suatu tahapan ketika seorang bidan mengambil informasi secara
terus menerus dari keluarga atau masyarakat yang dibina untuk mendapatkan data
tentang keluarga atau masyarakat. Data yang dikumpilkan meliputi data subyektif
dan obyektif. Pada tahap pengkajian, bidan perlu mengidentifikasi data demografi,
genogram, social culture, data lingkungan, struktur dan fungsi keluarga, stress dan
12
strategi koping, serta tugas perkembangan keluarga. Sedangkan pengkajian terhadap
keluarga mencakup pengkajian fisik, mental, emosi, social dan spiritual.
2. Analisa Data
Data-data yang diperoleh kemudian di olah sehingga dapat ditentukan masalah
apa yang terjadi.
3. Perumusan masalah
Perumusan masalah dilakukan dengan menggunakan data yang diperoleh dari
pengkajian keluarga.
4. Prioritas masalah
Adalah penentuan priorotas urutan masalah dalam merencanakan penyelasaian
masalah.
5. Perencanaan
Adalah pentusunan rencana asuhan kebidanan dengan menyusun prioritan,
menetapkan tujuan, identifikasi sumber daya keluarga, dan menyeleksi intervensi
yang tepat.
6. Pelaksanaan
Adalah tahap penyelesaian masalah berdasarkan perencanaan yang ditetapkan
melalui prosedur spesifik yang tersiri dari partisipasi aktif keluarga, penyuluhan
kesehatan, konseling, kontrak, manajemen kasus, kolaborasi dan konsultasi.
13
BAB II
TINJAUAN TEORI
A. Batasan komunitas/masyarakat
1. Manusia sebagai Makhluk Sosial
Manusia sebagai makhluk sosial tidak dapat dipisahkan dari masyarakat. Manusia
lahir, berkembang dan meninggal dunia di dalam masyarakat. Pada era modern
kehidupan semakin kompleks, sehingga tidak mungkin bagi seseorang untuk hidup
secara layak dan sempurna tanpa bantuan/bekerja sama dengan orang lain. Hidup
bersama dan bermasyarakat merupakan hal yang sangat penting dan sebagai bagian
yang tidak dapat dipisahkan dari hakekat manusia.
2. Pengertian Masyarakat
Istilah masyarakat dalam bahasa Latin disebut socius, dalam bahasa Inggris
disebut society, berasal dari kata socices yang artinya kawan. Masyarakat berasal dari
akar kata Arab “syaraka” artinya ikut serta, berperan serta.
Persatuan manusia yang timbul dari kodrat yang sama dapat disebut masyarakat.
Masyarakat juga dapat diartikan sebagai bentuk kesatuan kumpulan manusia.
Namun tidak semua kesatuan manusia yang saling berinteraksi merupakan
masyarakat, sebab suatu masyarakat harus memiliki suatu ikatan yang khusus.
Orang-orang yang mengerumuni penjual jamu, orang-orang yang menonton sepak
bola, adalah bukan masyarakat tapi kerumunan (bahasa Inggrisnya, crowd).
Mac Iver mengartikan masyarakat adalah sekumpulan manusia yang saling
bergaul dan berinteraksi, di dalam msyarakat terdapat nilai-nilai, norma, cara-cara
dan prosedur yang mengatur kehidupan serta merupakan kebutuhan bersama anggota
masyarakat. J.L. Gillin dan J.P. Gillin mengatakan bahwa masyarakat adalah
kesatuan sosial yang besar dan memiliki kesamaan kebiasaan-kebiasaan tertentu,
tradisi, sikap, dan rasa kebersamaan yang bersifat operatif. Selo Soemardjan
berpendapat, masyarakat adalah kumpulan orang-orang hidup yang menghasilkan
kebudayaan.
Masyarakat dalam arti luas adalah bentuk pergaulan hidup sekelompok manusia
yang bertempat tinggal relatif tetap di dalam suatu wilayah tertentu dengan batas-
batas yang jelas, saling berinteraksi sosial serta saling mempengaruhi satu dengan
14
lainnya, sehingga terdapat hubungan yang kuat diantara sesama anggota masyarakat
dan menganut, menjunjung tinggi suatu sistem nilai dan kehidupan tertentu. Contoh
masyarakat dalam arti luas: masyarakat Indonesia, masyarakat Malaysia, masyarakat
Internasional. Contoh masyarakat dalam arti sempit meliputi masyarakat desa, kota,
suku, contohnya: masyarakat desa Mulyoharjo, masyarakat kota Jepara, masyarakat
banjar di Bali.
Kesimpulannya, masyarakat adalah sekelompok manusia yang bertempat tinggal
tetap dengan batas-batas wilayah yang jelas, saling berinteraksi, menganut dan
menjunjung tinggi sistem norma dan kebudayaan tertentu.
3. Pengertian Komunitas
Istilah komunitas dalam bahasa Inggris adalah community, yang berarti
masyarakat setempat. Menurut Koentjaraningrat, komunitas adalah suatu kesatuan
hidup manusia yang menempati suatu wilayah yang nyata dan berinteraksi secara
berkesinambungan sesuai dengan suatu sistem adat istiadat dan terikat oleh suatu rasa
identitas komunitas (community sentiment).
Komunitas adalah kelompok sosial yang bertempat tinggal di lokasi tertentu,
memiliki kebudayaan dan sejarah yang sama, sehingga komunitas berarti juga satuan
pemikiran yang terkecil. Komunitas adalah istilah untuk menunjuk pada warga
sebuah desa, sekolah, RT, RW, kota dan suku atau bangsa.
Dalam suatu komunitas, anggota-anggota komunitas baik itu besar maupun yang
kecil hidup bersama dan akan merasakan bahwa komunitasnya dapat memenuhi
kebutuhan/kepentingan hidup yang utama, karena kebutuhan seseorang tidak akan
dapat terpenuhi jika ia hidup sendiri maka diperlukan adanya hubungan sosial antar
anggota komunitas, disamping itu dalam suatu komunitas harus terdapat perasaan
diantara anggotanya bahwa mereka saling memerlukan, saling tergantung dengan
tujuan, kepentingan dan kebutuhan bersama.
Komunitas merupakan masyarakat dalam ruang lingkup yang sempit sebagai
suatu pemukiman kecil penduduk yang memiliki tempat tinggal dalam suatu
wilayah/lokasi tertentu dan ditandai oleh adanya interaksi sosial yang lebih besar dari
anggotanya, sehingga dapat mandiri serta memiliki ikatan solidaritas dan perasaan
komunitas yang kuat sebagai pengaruh kesatuan tempat tinggal sehingga antara
komunitas satu berbeda dengan komunitas lainnya.
Kesimpulannya, komunitas (masyarakat setempat) adalah bagian masyarakat
yang bertempat tinggal dalam wilayah tertentu, terikat oleh rasa solidaritas yang
15
tinggi, dan memiliki perasaan komuniti sebagai pengaruh kesatuan tempat
tinggalnya.
B. Tipe-tipe komunitas/masyarakat
Menurut GILIN and GILIN, lembaga masyarakat dapat diklasifikasikan sebagai
berikut :
1. BERDASARKAN PERKEMBANGANNYA.
a. Cresive Institution
Merupakan lembaga masyarakat yang paling Primer, yang secara tidak
sengaja tumbuhdari adat istiadat masyarakatnya.
Misalnya : yang berkaitan dengan hak milik, perkawinan, agama dsb.
b. Enacted Institution
Lembaga masyarakat yang secara sengaja dibentuk untuk memenuhi
tujuan tertentu.Misalnya : lembaga utang-piutang, perdagangan, pertanian,
pendidikan.
2. BERDASARKAN SISTEM NILAI YANG DITERIMA OLEH
MASYARAKAT
a. Basic Institution
Merupakan lembaga masyarakat yang sangat penting untuk memelihara
dan mempertahankan tata tertib dalam masyarakat, diantaranya adalah
keluarga dan sekolah-sekolah yang dianggap sebagai institusi dasar yang
pokok.
b. Subsidiary Institution
Yaitu lembaga-lembaga masyarakat yang muncul tetapi dianggap kurang
penting karena hanya untuk memenuhi kegiatan-kegiatan tertentu saja.
Misalnya : pembentukan panitia, pelantikan, dsb.
3. BERDASARKAN SUDUT PENERIMAAN MASYARAKAT
a. Approved / Social Sanctioned Institution
16
Sebuah lembaga masyarakat yang memang diterima oleh masyarakat yang
lain. Misalnya : Sekolah-sekolah, Koperasi tau Perusahaan dsb.
b. UnSanctioned Institution
Merupakan lembaga-lembaga masyarakat yang ditolak oleh masyarakat
yang lain, walaupun kadang-kadang tidak mungkin untuk diberantas.
Misalnya : kelompok penjahat, gelandangan dan pengemis, kelompok
tuna susila, dsb.
4. BERDASARKAN PENYEBARANNYA
a. General Institution
Merupakan lembaga masyarakat yang didasarkan atas factor
penyebarannya, seperti agama, karena dapat dikenal semua masyarakat
dunia.
b. Restricted Institution
Lembaga masyarakat yang banyak menganut agama-agama tertentu saja,
seperti Budha banyak dianut oleh masyarakat Thailand, Vietnam ;
Kristen-Katolik banyak dianut masyarakat Itali, perancis dan Islam
banyak dianut masyarakat Arab, dsb.
5. BERDASARKAN FUNGSINYA
a. Operative Institution
Yaitu lembaga masyarakat yang menghimpun pola-pola atau tata cara
yang diperlukan untuk mencapai tujuan lembaga yang bersangkutan,
seperti misalnya lembaga industri.
b. Regulative Institution
Adalah lembaga yang bertujuan untuk mengawasi adat istiadat atau tata
kelakuan yang tidak menjadi bagian mutlak dari lembaga itu sendiri.
Misalnya : lembaga-lembaga hokum
C. Ciri-ciri Masyarakat/Desa Sehat
Masyarakat atau Komunitas adalah menunjuk pada bagian masyarakat yang
bertempat tinggal di suatu wilayah (secara Geografis) dengan batas-batas tertentu,
dimana yang menjadi dasarnya adalah interaksi yang lebih besar dari anggota-
anggotanya dibandingkan dengan penduduk di luar batas wilayahnya.
17
Berdasarkan pengertian di atas, maka dapat diambilkesimpulan bahwa
masyarakat memiliki ciri-ciri sebagai berikut :
a) Ada interaksi antara sesama anggota masyarakat.
Di dalam masyarakat terjdi interaksi sosial yang merupakan hubungan sosial yang
dinamis yang menyangkut hubungan antara perseorangan, antara kelompok-
kelompok, maupun antara perseorangan dengan kelompok. Untuk terjadinya
interaksi sosial harus ada 2 syarat, yaitu Kontak Sosial, dan Komunikasi.
b) Menempati wilayah dengan batas-batas tertentu.
Suatu kelompok masyarakat menempati suatu wilayah tertentu menurut suatu
keadaan geografis sebagai tempat tinggal komunitasnya, baik dalam ruang lingkup
yang kecil (RT/RW), desa, kecamatan, kabupaten, propinsi dan bahkan negara.
c) Saling tergantung satu dengan yang lainnya.
Anggota masyarakat yang hidup pada suatu wilayah tertentu saling tergantung
satu dengan yang lainnya dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Tiap-tiap
anggota masyarakat mempunyai keterampilan sesuai dengan kemampuan dan
profesi masing-masing dan saling melengkapi.
d) Memiliki adat istiadat/budaya tertentu.
Adat istiadat dan budaya diciptakan untuk mengatur tatanan kehidupan
bermasyarakat yang mencakup bidang yang sangat luas diantara tata cara
berinteraksi antara kelompok-kelompok yang ada di masyarakat apakah itu dalam
perkawinan, kesenian, mata pencaharian ataupun sistem kekerabatan dan
sebagainya.
e) Memiliki identitas bersama.
Suatu kelompok masyarakat memiliki identitas yang dapat dikenali oleh anggota
masyarakat lainnya. Hal ini penting untuk menopang kehidupan dalam
bermasyarakat yang lebih luas. Identitas kelompok dapat berupa lambang-
lambang, bahasa, pakaian, simbol-simbol tertentu dari perumahan, benda-benda
tertentu, seperti : alat pertanian, senjata tajam, kepercayaan dsb.
D. Manajemen / asuhan kebidanan pada komunitas
Konsep adalah kerangka ide yang mengandung suatu pengertian tertentu.
Kebidanan berasal dari kata “Bidan” yang artinya adalah seseorang yang telah
mengikuti pendidikan tersebut dan lulus serta terdaftar atau mendapat ijin melakukan
praktek kebidanan. Sedangkan kebidanan sendiri mencakup pengetahuan yang
18
dimiliki bidan dan kegiatan pelayanan yang dilakukan untuk menyelamatkan ibu dan
bayi yang dilahirkan (J.H. Syahlan, 1996).
Komunitas adalah kelompok orang yang berada di suatu lokasi
tertentu. Sasaran kebidanan komunitas adalah ibu dan anak balita yang berada dalam
keluarga dan masyarakat. Pelayanan kebidanan komunitas dilakukan diluar rumah
sakit. Kebidanan komunitas dapat juga merupakan bagian atau kelanjutan pelayanan
kebidanan yang diberikan di rumah sakit. Pelayanan kesehatan ibu dan anak di
lingkungan keluarga merupakan kegiatan kebidanan komunitas.
Kelompok komunitas terkecil adalah keluarga individu yang dilayani adalah
bagian dari keluarga atau komunitas. Oleh karena itu, bidan tidak memandang
pasiennya dari sudut biologis. Akan tetapi juga sebagai unsur sosial yang memiliki
budaya tertentu dan dipengaruhi oleh kondisi ekonomi dan lingkungan
disekelilingnya. Dapat ditemukan disini bahwa unsur-unsur yang tercakup didalam
kebidanan komunitas adalah bidan, pelayanan kebidanan, sasaran pelayanan,
lingkungan dan pengetahuan serta teknologi.
Asuhan kebidanan komunitas adalah merupakan bagian integral dari system
pelayanan kesehatan, khususnya dalam pelayanan kesehatan ibu, anak dan Keluarga
Berencana. Manajemen Kebidanan Komunitas dalam memecahkan masalah
pasiennya, bidan menggunakan pendekatan manajemen kebidanan.Manajemen
kebidananan adalah metode yang digunakan oleh bidan dalam menentukan dan
mencari langkah-langkah pemecahan masalah serta melakukan tindakan untuk
menyelematkan pasiennya dari gangguan kesehatan.
Penerapan manajemen kebidanan melalui proses yang secara berurutan yaitu
identifikasi masalah, analisis dan perumusan masalah, rencana dan tindakan
pelaksanaan serta evaluasi hasil tindakan. Manajemen kebidanan juga digunakan oleh
bidan dalam menangani kesehatan ibu, anak dan KB di komuniti, penerapan
manajemen kebidanan komuniti (J.H. Syahlan, 1996).
1. Identifikasi masalah
Bidan yang berada di desa memberikan pelayanan KIA dan KB di
masyarakat melalui identifikasi, ini untuk mengatasi keadaan dan masalah
kesehatan di desanya terutama yang ditujukan pada kesehatan ibu dan
anak.
19
2. Analisa dan perumusan masalah
Setelah data dikumpulkan dan dicatat maka dilakukan analisis. Hasil
analisis tersebut dirumuskan sebagai syarat dapat ditetapkan masalah
kesehatan ibu dan anak di komunitas.Dari data yang dikumpulkan,
dilakukan analisis yang dapat ditemukan jawaban tentang :
a. Hubungan antara penyakit atau status kesehatan dengan lingkungan
keadaan sosial budaya atau perilaku, pelayanan kesehatan yang ada
serta faktor-faktor keturunan yang berpengaruh terhadap kesehatan.
(H.L. Blum).
b. Masalah-masalah kesehatan, termasuk penyakit ibu, anak dan balita
c. Masalah-masalah utama ibu dan anak serta penyebabnya
d. Faktor-faktor pendukung dan penghambat
Rumusan masalah dapat ditentukan berdasarkan hasil analisa yang
mencakup masalah utama dan penyebabnya serta masalah potensial.
3. Diagnosa potensial
Diagnosa yang mungkin terjadi.
4. Antisipasi penanganan segera
Penanganan segera masalah yang timbul.
5. Rencana (intervensi)
Rencana untuk pemecahan masalah dibagi menjadi tujuan, rencana
pelaksanaan dan evaluasi.
6. Tindakan (implementasi)
Kegiatan yang dilakukanbidan di komunitas mencakup rencana
pelaksanaan yang sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.
7. Evaluasi
Untuk mengetahui ketepatan atau kesempurnaan antara hasil yang dicapai
dengan tujuan yang ditetapkan. Kegiatan evaluasi dilakukan:
a. Untuk mengukur keberhasilan.
b. Selama evaluasi tenaga kesehatan mengumpul data dan
menganalisanya apakah tejadi perubahan kondisi atau tidak.
Dilakukan besama-sama masyarakat.
20
BAB III
ASUHAN / MANAJEMEN KEBIDANAN PADA KOMUNITAS
A. Pengkajian
Tanggal : 11 Oktober 2013
I. DATA UMUM
1. GEOGRAFI
1) Peta Wilayah Binaan
2) Batas-batas wilayah:
a. Utara : Desa Patalan
b. Selatan : Desa Seloharjo dan Desa Panjangrejo
c. Timur : Desa Sriharjo dan Desa Selopamioro
d. Barat : Desa Mulyodadi
3) Luas wilayah : 910,733 Ha
4) Pembagian geografis
a. Tanah rumah dan pekarangan : 157,0113 Ha
b. Tanah tegalan : 166,77 Ha
c. Tanah pesisir : Tidak ada
d. Tanah Sawah :31,2 Ha
5) Pembagian Administrasi Daerah
a. Jumlah RW (Rukun Warga) : 1
b. Jumlah RT (Rukun Tetangga): 30
6) Keadaan tanah : Kering dan lembab
7) Iklim : Tropis
8) Curah hujan : Sedang
2. DEMOGRAFI
1) Jumlah penduduk : 3.223jiwa
a. Laki-laki : 1.581jiwa (%)
b. Perempuan : 1.642jiwa (%)
2) Jumlah KK (Kepala Keluarga) : 996KK
a. KK laki-laki : 1.017 KK (%)
21
b. KK Perempuan : 132KK (%)
3) Sex ratio = (
) =1577:1646=0,95
4) Kepadatan penduduk =
==
=3,538
5) Dependencyratio =
=0,75
6) Komposisi penduduk menurut golongan umur dan jenis kelamin
Umur
(tahun)
Laki-laki
(jiwa)
Laki-laki
(%)
Perempuan
(jiwa)
Perempuan
(%)
Jumlah Persentase
(%)
0 – 4 101 6%
6%
7%
7%
7%
9%
7%
7%
7%
8%
9%
6%
5%
10%
100%
73 4 % 174 5 %
5%
5 – 9 98 6% 91 6 % 189 6 %
10 – 14 106 7%
7%
7
112 7 % 218 7 %
15 – 19 115 7%
114 7 % 229 7 %
20 –24 105 7% 128 8 % 233 7 %
25 – 29 140 9% 146 9% 286 9 %
30 – 34 117 7% 121 7 % 238 7 %
35 – 39 111 7% 113 7 % 224 7 %
40 – 44 103 7% 112 7 % 215 7 %
45 – 49 126 8% 132 8 % 258 8 %
50 – 54 135 9% 126 8 %
5
261 8 %
55 – 59 93 6% 109 7 % 202 6 %
60 – 64 75 5% 100 6 % 175 5 %
> 65 156 10% 165 10 % 321 10 %
Jumlah 1.581 100% 1.642 100 % 3223 100 %
22
7) Piramida Penduduk (Dalam Presentase)
3. DATA SOSIAL EKONOMI
a. DATA EKONOMI
1) Penghasilan penduduk
Jumlah Penghasilan Jumlah KK Persentase (%)
Kurang dari Rp. 750.000,- 479 50,9%
Rp. 750.000,- s/d Rp. 2.000.000,- 352 37,4%
Rp. 2.000.000,- s/d Rp. 5.000.000,- 88 9,3%
Lebih dari Rp. 5.000.000,- 21 2,2%
Jumlah 940 100 %
2) Mata Pencaharian Kepala Keluarga
Mata Pencaharian Jumlah Presentase (%)
1. Pegawai Negeri 49 4,49%
2. Pegawai Swasta 175 16,05%
3. ABRI 6 0,55%
4. Pensiunan 23 2,11%
5. Pengrajin 27 2,47%
6. Petani 168 12,41 %
7. Pedagang 55 5,04%
-15% -10% -5% 0% 5% 10% 15%
0 – 4 …
5 – 9 …
10 – 14 …
15 – 19 …
20 –24 …
25 – 29 …
30 – 34 …
35 – 39 …
40 – 44 …
45 – 49 …
50 – 54 …
55 – 59 …
60 – 64 …
Presentase Perempuan
Presentase Laki-laki
23
8. Buruh 508 46,60 %
9. Tidak bekerja 79 7,24 %
Jumlah 1.090 96,96 %
3) Fasilitas perekonomian penduduk (industri dan perdagangan):
a) Jumlah Pasar : -
b) Jumlah toko/warung : 35
c) Jumlah koperasi : 3
d) Jumlah Bank :-
e) Jumlah Industri kerajinan : 13
f) Jumlah perusahaan makanan : 59
g) lain-lain : -
4) Sarana transportasi penduduk :
a) Sepeda : Ada
b) Motor : Ada
c) Mobil : Ada
5) Sarana informasi dan komunikasi:
a) Media cetak : Koran, mading, majalah
b) Media elektronika : TV, radio, laptop
c) Komunikasi : HP, telepon rumah
4. DATA PENDIDIKAN
a. Fasilitas Pendidikan : tidak ada
a. TK : 1
b. SD : 2
c. SLTP : 0
d. SLTA : 0
e. PERGURUAN TINGGI / AKAD : 0
b. Pendidikan Kepala Keluarga
Pendidikan KK Jumlah Prosentase (%)
1) Tidak sekolah/tidak tamat SD 169 16,96
2) Tamat SD 422 42,36
3) Tamat SLTP 168 16,86
4) Tamat SLTA 203 20,38
5) Tamat Perguruan Tinggi/Akad. 31 3,11
6) Pasca Sarjana 3 0,30
24
J U M L A H 996 100%
c. Tingkat Pendidikan Penduduk
Tingkat Pendidikan Jumlah Prosentase (%)
1. Tidak sekolah/tamat SD 298 12,25
2. Tamat SD 916 37,6
3. Tamat SLTP 502 20,6
4. Tamat SLTA 624 26,3
5. Tamat Perguruan Tinggi/Akad. 83 3,41
6. Pasca Sarjana 9 0,37
J U M L A H 2.432 100
DATA SOSIAL BUDAYA
a. Sarana Peribadatan:
1) Jumlah Masjid : 11
2) Jumlah Mushola : 5
3) Jumlah Gereja : tidak ada
4) Jumlah Pura : tidak ada
5) Jumlah Wihara : tidak ada
b. Pemeluk agama/kepercayaan:
Agama/Kepercayaan Jumlah Persentase
Islam 2.772 95,4
Katolik 14 0,4
Kristen 117 4,03
Hindu - -
Budha - -
Aliran Kepercayaan - -
Jumlah 2.903 100
c. Suku/bangsa : Jawa/Indonesia
d. Bahasa : Jawa/ Indonesia
e. Nilai, keyakinan, kepercayaan dan adat-istiadat penduduk: Tujuh bulanan, puputan,
tapak siti,
25
f. Sarana Olah raga:
Lapangan bulutangkis : Tidak ada
Lapangan Sepak bola : 1
Lapangan Volly : 2
Lapangan tenis meja : 2
Lain-lain : Tidak ada
g. Sarana Kesenian : Tidak ada
f. Gedung Kesenian : 2
g. Gedung Bioskop : Tidak ada
h. Gedung serba guna : Tidak ada
i. Lain-lain (sebutkan) : Tidak ada
h. Tempat pertemuan/rapat warga : Rumah pak Sayudi Dukuh Potrobayan
i. Jenis Kesenian daerah : Karawitan, wayang, jatilan, reog
5. ORGANISASI SOSIAL DAN TOKOH MASYARAKAT
a. Organisasi Sosial/masyarakat:
1) Posyandu :5 6) Dasa Wisma : 24
2) LPMD : 2 7) PMR : 1
3) TPA : 7 8) Pramuka : 0
4) Kel. Pencapir :2 9) Kel. Belajar : 1
5) PKK : 3 10) Lain-lain (sebutkan) : 1 (BKB)
b. Tokoh Masyarakat
1) Dukuh : 5 Orang
2) Ketua RW : 0
3) Ketua RT : 30 Orang
4) Ketua Dasa Wisma : 21 Orang
5) Ketua Karang Taruna : 10 Orang
6) Ketua kel. Pengajian : 13 Orang
7) Ketua kader Kesehatan : 5 Orang
8) Ketua kelompok belajar : 1
26
9) Lain-lain (sebutkan) : 1 (wanita tani), 1 (kelompok ikan), 1 (kandang ternak
sapi), 1 ( sanggar tari), 1 (palopi), 1 (PKK)
c. Peran serta masyarakat : Masyarakat aktif dalam mengikuti kegiatan yang ada
di wilayah setempat.
II. DATA KESEHATAN MASYARAKAT
A. VITAL STATISTIK
1. Angka Kelahiran Umum (CBR)
= (Jml bayi lahir slm 1 tahun x 1000)
Jml pddk pertengahan tahun
x1000 = 12,1
2. Angka kematian umum (CDR)
= (Jml Pddk mati slm 1 tahun x 1000)
Jml pddk pertengahan tahun
x 1000 = 7,44
3. Angka kematian bayi (IMR)
= (Jml bayi mati waktu tertentu x 1000)
Jml bayi lahir hidup
(Tidak ada kejadian kematian bayi di dukuh Potrobayan antara Januari 2013 sampai
Oktober 2013)
3. Angka kematian balita
= (Jml balita mati waktu tertentu x 1000)
Jml balita dalam waktu sama
27
(Tidak ada kejadian kematian balita di dukuh Potrobayan antara Januari 2013 sampai
Oktober 2013)
4. Angka kematian ibu bersalin (MMR)h
= (Jml ibu mati masa persalinan x 1000)
Jml bayi lahir hidup
(Tidak ada kejadian kematian ibu bersalin di dukuh Potrobayan antara bulan Januari
2013 sampai bulan Oktober 2013)
6. Angka Kesakitan Penyakit tertentu
= (Jml penderita penyakit tertentu dalam waktu tertentu x 1000)
Jml penduduk dalam waktu yang sama
x 1000 = 10,8
7. Jumlah perkawinan : 23 per tahun
Jumlah perceraian : 1 per tahun
8. Migrasi Penduduk
1) Datang : 5 orang
2) Pergi : 3 orang
B. STATUS GIZI MASYARAKAT
1. BALITA
a. Jumlah BBLR (Berat Badan Lahir Rendah): 119(%)
b. Status Gizi Balita
1) Gizi Baik : 105 balita (%)
2) Gizi Kurang : 15 balita (%)
3) Gizi BGM (Bawah Garis Merah) : 6 balita (%)
c. Jumlah Balita defisiensi Vit.A :
28
2. IBU HAMIL
a. Jumlah Bumil normal : 22 orang
b. Jumlah Bumil yang anemia : 3 orang
c. Jumlah Bumil Resiko tinggi : 4 orang
d. Jumlah ibu hamil seluruh : 29orang
3. PENDUDUK
a. Jumlah penderita gondok : -
b. Jumlah penduduk gizi kurang : -
4. CAKUPAN PELAYANAN UPGK (Upaya Peningkatan Gizi Keluarga)
a. K/S = (Jml balita yang telah didaftar dan diberi KMS x 100%)
Jumlah seluruh balita
%
b. D/S = (Jml balita yang hadir x 100%)
Jumlah seluruh balita
%
c. N/D = (Jml balita yang naik timbangannya x 100%)
Jumlah balita yang hadir
%
d. N/S = (Jml balita yang naik timbangannya x 100%)
Jml seluruh balita
%
e. S-36 = (semua anak balita yang sudah mencapai 36 bulan/3 tahun x 100%)
Jumlah seluruh anak balita
29
%
f. L (anak yang sudah lulus) =
%
C. CAKUPAN KIA
Sasaran bayi : 87orang
Sasaran ibu hamil : 96 orang
Sasaran ibu bersalin : 91 orang
1. K1 :100 %
2. K4 :100 %
3. Persalinan oleh nakes (Pn) :100 %
4. Deteksi resti bumil oleh nakes :100 %
5. Deteksi resti bumil oleh masyarakat : 24%
6. Kunjungan neonatal :100%
7. Kunjungan ibu nifas :100 %
8. Penanganan komplikasi obtetri : 75 %
9. Penanganan komplikasi neonatal : -
10. Kunjungan bayi : 85%
11. Pelayanan kesehatan balita dilayani MTBS : 100%
12. Pelayanan anak balita (12-59 bulan) : 90%
(minimal 8x tumbang dan 2x/tahun pemberian vitamin A)
13. Cakupan peserta KB aktif : 75 %
D. CAKUPAN IMUNISASI
1. BCG :
2. DPT Combo I : 0,0035 = 0,0067 %
3. DPT Combo II : -
4. DPT Combo III : -
30
5. HEPATITIS B : -
6. IPV I : -
7. IPV II : -
8. IPV III : -
9. IPV IV : 34,8 = 66,67 %
10. Campak : 17,4 = 33,33 %
12. TT Caten : -
13. TT BUMIL : -
E. AKSEPTOR KB
1. Jumlah PUS : 521 orang
2. Jumlah Akseptor : 293 (56,23%)
F. FASILITAS PELAYANAN KESEHATAN
1. Jumlah RS/ tempat tidur : -
2. Jumlah Puskesmas/Pustu : 1
3. Jumlah Pos kesehatan Desa : 3
4. Jumlah Posyandu/POD : 4
Jenis Jumlah Prosentase (%)
1. OP (Oral Pil) 61 19
2. Co (Condom) 8 2,49
3. Suntik 196 61,05
4. IUD 39 12,14
5. Implant 9 2,80
6. MOW 5 1,55
7. Metode Alami 3 0,93
Jumlah 321 100%
31
5. Jumlah Dokter Praktek Swasta : 3 Orang
6. Jumlah polindes/RB : -
7. Jumlah Bidan Praktek Swasta : 7 Orang
8. Jumlah pengobatan tradisional : -
9. Jumlah Apotek : 1
10. Jumlah TOGA : 63
11. Pemanfaatan pelayanan kesehatan oleh masyarakat.
a. Baik : 85 %
b. Sedang : 15 %
c. Kurang : 0 %
G. PETUGAS KESEHATAN/KADER KESEHATAN
1. Jumlah dokter Umum/spesialis/gigi : 3/0/2
2. Jumlah Bidan/perawat/sanitarian : 16/8/0
3. Jumlah PLKB : 0 orang
4. Jumlah dukun terlatih : 0 orang
5. Jumlah Kader : 25 orang
a. Kader Gizi : 6 orang
b. Kader Kesehatan Desa : 4 orang
c. Kader Kesehatan Lingkungan : 4 orang
6. Guru UKS : 0 orang
7. Dokter kecil : 0 orang
8. Lain-lain (sebutkan) : 0 orang
H. KEGIATAN UPAYA KESEHATAN (triwulan terakhir)
Posyandu :
1. Kegiatan Posyandu Balita 5 meja
2. Pengobatan gratis oleh Puskesmas
3. Posyandu Lansia
Pertemuan Kader :
1. Kegiatan Jumantik dan Pemeliharaan Ipal Komunal
Pelatihan Kader :
32
1. PWS KIA
2. Volunteer TBC
Materi Pelatihan :
1. 3 M (Menutup, Menguras, Mengubur)
2. TBC
Penyuluhan KB : Tidak ada
Penyuluhan Kesehatan : Tidak ada
I. PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT KELUARGA SAKINAH (PHBSKS)
PENDUDUK
NO INDIKATOR Jumlah
KK
Persentase
(%)
1. Persalinan ditolong oleh tenaga kesehatan 136 0,70
2. Ibu hamil memeriksakan kehamilannya pada tenaga
kesehatan
132 0,68
3. Ibu hamil mengkonsumsi tablet Fe secara teratur 133 0,69
4. PUS mengikuti KB 304 0,58
5. Bayi telah diimunisasi 169 0,88
6. Bayi diberi ASI eksklusif 137 0,71
7. Balita ditimbang secara rutin tiap bulan 197 0,02
8. Buang Air Besar (BAB) di jamban 917 4,78
9. Menggunakan air bersih untuk kebutuhan pokok sehari-hari 968 5,04
10. Tidak ada sampah berserakan 741 3,86
11. Penampungan air (bak mandi, WC, vas bunga, minum
burung dan barang lain di luar rumah) bebas jentik nyamuk
620 3,23
12. Lantai rumah bukan dari tanah dan luasnya sesuai dengan
jumlah penghuni
760 3,96
13. Kebiasaan gosok gigi minimal 2 kali sehari 848 4,42
14. Cuci tangan dengan sabun sebelum makan dan sesudah
BAB dan kuku bersih
799 4,16
15. Semua anggota keluarga tidak merokok 490 3,17
16. Makan buah dan sayur 824 4,29
17. Semua anggota keluarga umur 10 tahun ke atas melakukan
aktivitas fisik setiap hari minimal 30 menit setiap hari
609 3,17
18. Tahu tentang penyakit TBC, HIV AIDS, DBD 515 2,68
19. Menjadi anggota JPKM (askes, dana sehat, jamsostek,
jamkesos, askeskin, dll)
794 4,14
20. Memiliki TOGA atau persediaan obar di rumah/kotak obat 447 2,33
21. Sholat berjamaah dalam keluarga setiap hari 344 1,79
33
22. Membaca A-Quran setiap hari 249 1,29
23. Melaksanakan puasa wajib dan sunah 706 3,76
24. Mengeluarkan zakat, infaq dan sodakoh secara rutin 721 1,38
25. Mempunyai tabungan haji 33 0,17
26. Memiliki biaya anggaran/tabungna untuk biaya sekolah 337 1,75
27. Semua anggota keluarga minimal telah menempuh
pendidikan wajib 9 tahun
442 2,30
28. Ada jam wajib belajar dalam keluarga 417 2,17
29. Memberikan pendidikan nonformal seperti TPA dan
kelompok belajar
433 2,25
30. Memiliki tabungan untuk keperluan mendadak 398 2,07
31. Anggota keluarga aktif dalam kegiatan masyarakat/
kegiatan social
833 4,84
32. Membiasakan makan dalam keluarga 880 4,58
33. Melaksanakan rekreasi minimal 1 kali dalam 1 tahun 474 2,47
34. Tidak terjadi KDRT 832 4,33
35. Telah memiliki kartu keluarga/ KTP/SIM 877 4,57
36. Menghindari melihat TV yang dapat mempengaruhi
perkembangan psikologi anak (ex: sinetron, film kekerasan,
dll)
661 3,44
37. Jumlah 19177 100
Klasifikasi Keluarga
Klasifikasi Keluarga Ber-PHBS: Klasifikasi Pedukuhan Sehat Qiriyah Thoyyibah
1. Merah(<25 % )
2. Kuning(= 25% - 50% )
3. Hijau (51% - 75%)
4. Biru (≥76%)
1. Sehat Qiriyah Thoyyibah I (PHBSKS Biru < 25%)
2. Sehat Qiriyah Thoyyibah II (PHBSKS Biru 25% - 50%)
3. Sehat Qiriyah Thoyyibah III (PHBSKS Biru 50% - 75%)
4. Sehat Qiriyah Thoyyibah IV (PHBSKS Biru > 75%)
1) P4K (Program Perencanaan Persalinan dan Pencegahan Komplikasi)
No Nama HPL Resiko Rencana
Tempat
Penda Transporta Pendonor Tabulin Ket
34
Persalinan mping si
1. Ny. N 18 Okt
2013
Anemia bps Suami Motor Tdk ada Ada
2. Ny. L 26 Nov
2013
Rendah bps Suami Motor Tdk ada Ada
3. Ny. A 22 Jan
2014
Rendah Bps Suami Motor Tdk ada Ada
Ny. S 22 Mei
2013
Hepatitis Bps Suami Motor Tdk ada Ada
Ny. O 23 Mar
2013
Abortus Bidan Suami Motor Tdk ada Ada
Yu Ny.N 27 Des
2013
Anemia Bidan Suami Motor Tdk ada Ada
1. Ny. S 18 Des
2013
Tdk ada Bidan Suami Motor Ada Ada
2. Ny. K 10 Jan
2013
Anemia Bidan Suami Motor Tdk ada Ada
3 Ny. L 9 Mar
2014
Tdk ada Bidan Suami Motor Tdk ada Ada
4 Ny. A 26 Jan
2013
Hioerten
si,
abortus
Bidan Suami Motor Tdk ada Ada
5 Ny. H 2 Des
2013
Rendah Bidan Suami Sepeda
Motor
Tdk ada Belum
ada
6 Ny. K 6 Mei
2014
Rendah Bidan Suami Sepeda
Motor
Tdk ada Belum
ada
35
7 Ny. A 9 April
2014
Rendah RB Suami
, ayah
dan
ibu
Sepeda
motor
Tdk ada Belum
ada
8 Ny. N 5 Mei
2014
Tinggi RB Suami Sepeda
motor
Tdk ada Ada
2) KADARZI (Keluarga Sadar Gizi)
No Indikator Jumlah Persentase(%)
1. Keluarga makan aneka ragam makanan 947 27,7
2. Keluarga (Ibu hamil dan Balita) memantau kesehatan
dan pertumbuhan dengan cara menimbang BB
138 4,04
3. Keluarga biasa menggunakan garam beryodium dalam
makanan sehari-hari
962 28,1
4. Ibu hanya memberi ASI sampai umur 6 bulan 118 3,45
5. Keluarga biasa makan pagi 917 26,85
6. Keluarga mengkonsumsi suplemen gizi bagi yang
membutuhkan
333 9,75
Penilaian Keluarga Sadar Gizi
Nn No Klasifikasi Jumlah Persentase (%)
1 Kadarzi: Hijau (Jika semua kriteria iya) 250 27,5 %
2 Tidak Kadarzi: Kuning(Jika ada kriteria yang
tidak dilakukan)
656 72,4 %
Jumlah 906 100 %
36
J. PENILAIAN RUMAH SEHAT
No Komponen dinilai Kriteria Nilai Bobot Hasil
Nilai
I Komponen
Rumah
25
A Langit-langit 1 Tidak ada 0
2 Ada, kotor dan rawan kecelakaan 1
3 Ada, bersih dan tidak rawan kecelakaan serta
tinggi tidak kurang dari 2,75 m
2* 50
B Dinding 1 Bukan tembok (Non Permanen) 1
2 Semi permanent 2* 50
3 Permanen/ papan kedap air 3
C Lantai 1 Tanah 0
2 Papan/ plesteran yang retak atau berdebu 1
3 Diplester/ Ubin/ Keramik sebagian 2* 50
4 Diplester/Ubin/ Keramik seluruhnya 3
D Jendela kamar tidur
dan ruang keluarga
1 Tidak ada 0
2 Ada 1* 25
E Pintu 1 Ada pintu utama dan pintu belakang 1
2 Ada pintu ruang tidur 2* 50
3 Ada pintu setiap ruang/kamar 3
F Ventilasi 1 Ada, luas <10% luas lantai 0
2 Ada, luas 10% luas lantai 1* 25
37
3 Ada, luas >10% luas lantai 2
G Lubang asap dapur 1 Tidak ada 0
2 Ada 1* 25
3 Ada asap dapur keluar dengan sempurna 2*
H Pencahayaan
1 Tidak terang,tidak dapat untuk membaca 0
2 Kurang terang 1
3 Terang, tidak silau dapat untuk membaca 2* 50
I Kamar 1 Digunakan bersama untuk seluruh keluarga,
terbuka, tidak tertutup
0
2 Tertutup tirai terpisah antara orang tua, anak
laki-laki dan perempuan
1* 25
3 Tertutup pintu terpisah antara orang tua, anak
laki-laki dna perempuan
2
J Mushola pribadi 1 Tidak ada ruangna khusus untuk sholat 1
2 Ada tempat khusus untuk sholat, dibatasi tirai 2* 50
3 Ada ruang khusus dan permanen untuk sholat 3
JUMLAH 400
Nilai x Bobot
II Sarana Sanitasi 25
A Sarana air bersih 1 Ada,bukan milik sendiri 1
1. Sumur gali
2. SPT
3. PAM
2 Ada, milik sendiri 2* 50
3 Ada, milik sendiri dan memenuhi syarat 3 75
B Jamban (Sarana 1 Tidak ada 0
38
pembuangan
kotoran)
2 Ada, tidak memenuhi syarat 1
3 Ada dan memenuhi syarat 2* 50
C SPAL (Sarana
Pembuangan Air
Limbah)
1 Tidak ada 0
2 Ada, jarak dengan sumber air <10 m 1
3 Ada, jarak dengan sumber air ≥ 10 m atau
dialirkan ke riol kota
2* 50
D Sarana
pembuangan
sampah/tempat
sampah
1 Tidak ada 0
2 Ada, tidak kedap air dan tidak tertutup 1
3 Ada, kedap air dan tidak tertutup 2* 50
4 Ada, kedap air dan tertentu 3
JUMLAH 275
Nilai x Bobot
III Perilaku
Penghuni
31
A Membuka jendela
kamar tidur dengan
ruang keluarga
1 Tidak pernah 0
2 Kadang-kadang 1
3 Setiap hari dibuka 2* 62
B Membersihkan
rumah dan halaman
1 Tidak pernah 0
2 Kadang-kadang 1
3 Setiap hari 2* 62
C Membuang tinja
(kotoran manusia)
1 Dibuang ke sungai/kebun/kolam/ halaman/
sembarangan
0
39
semua anggota
keluarga
2 Kadang-kadang ke jamban 1
3 Setiap hari ke jamban 2* 62
D Membuang sampah 1 Dibuang ke sungai/kebun/kolam/ halaman/
sembarangan
0
2 Kadang-kadang ke tempat sampah 1
3 Setiap hari ke tempat sampah 2* 62
E Menguras,
menutup dan
mengubur
1 Tidak pernah 0
2 Satu minggu sekali 1* 31
3 Lebih dari 1 kali dalam 1 minggu 2
JUMLAH 279
Nilai x Bobot
IV Lain-Lain 19
A Kepadatan
Penghuni
1 < dari 8 m2 per orang 1
2 > dari 8 m2 per orang 2* 38
B Tikus 1 Ada 1
2 Tidak ada 2* 38
C Lalat 1 > 5 ekor 1
2 ≤ 5 ekor 2* 38
D Kecoa 1 Ada 1
2 Tidak ada 2* 38
E Nyamuk 1 Ada 1 19
2 Tidak ada 2*
40
F Kandang ternak 1 Tidak terpisah dari rumah 0
2 Terpisah dari rumah, jarak <10m 1
3 Terpisah dari rumah, jarak >10m 2* 38
JUMLAH 209
Nilai x Bobot
TOTAL 1163
Keterangan:
1. Cara Menghitung hasil Penilaian = Nilai x Bobot
2. Interpretasi hasil penilaian rumah
a. Rumah sehat = ≥ 1.157
b. Rumah tidak sehat = < 1.157
*Syarat minimal rumah sehat
No Klasifikasi Jumlah Persentase (%)
1 Rumah memenuhi kriteria 113 11,62
2 Rumah tidak memenuhi kriteria 859 88,37
Jumlah 972 100
B. Analisis data
Dari pengkajian data yang telah dilakukan Desa Srihardono terutama di Dusun
Paten, Pranti, Protobayan, Tulung, Klisat memiliki 30 RT dengan jumlah penduduknya
3223 jiwa yang terdiri dari laki-laki sebanyak 1581 jiwa dan perempuan 1643 jiwa. Dari
pengkajian juga didapatkan bahwa masih banyak yang keadaan rumahnya tidak sehat
karena banyak yang dibawah target terutama untuk sampah dan limbahnya, selain itu
41
bahwa masih banyak rumah yang penampungan airnya masih banyak jentik nyamuk.
Untuk keluarga yang sadar akan gizi dan perilaku hidup bersih dan sehat juga masih
kurang.
C. Perumusan masalah
No. Masalah Presentase
1 PHBS 90%
2 Rumah tidak sehat terutama sampah dan limbah 90 %
3 Jentik nyamuk 91,5 %
4 Tidak tahu cuci tangan dengan benar 80 %
5 Merokok 95 %
6 Remaja tidak tahu tentang kesehatan reproduksi 85 %
7 Tidak Kadarzi 70 %
8 Tidak ASI eksklusif 63 %
9 Kurang tahu tentang HIV/AIDS, TBC, DBD 78%
10 Bumil Resti Usia ≥ 35 th 15 %
11 Bumil tidak memiliki calon pendonor darah 87 %
12 Bumil tidak punya tabulin 50 %
13 PUS tidak berKB 45 %
14 Warga tidak tahu golongan darah 70 %
15 Lansia kurang tahu penyakit degeneratif 90%
16 Tidak memiliki TOGA 90%
17 Kader tidak bisa melakukan DTKB 50 %
42
18 Tidak bisa baca Al-Quran 67 %
19 TPA dan remaja desa kurang aktif,
TPA sudah tidak berjalan karena SDMnya yang
kurang
60 %
D. Prioritas masalah
1. Rumah tidak sehat
2. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat yang kurang memadai
3. Tidak Kadarzi
4. Merokok
5. Jentik nyamuk
6. Monitoring ibu hamil resti
7. Ibu hamil tidak memiliki calon pendonor darah
8. Pengetahuan tentang HIV/AIDS
9. Pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi
10. Kader tidak tahu cara DTKB
11. Bayi tidak ASI
12. Ibu tidak memiliki tabulin
13. PUS tidak berKB
14. Tidak ada TOGA
15. TPA dan remaja tidak aktif
16. Lansia tidak tahu penyakit degeneratif
17. Cuci tangan yang benar
18. Tidak dapat membaca Al-Quran
19. Tidak tahu golongan darah
E. Perencanaan
Dalam pembuatan asuhan kebidanan komunitas mengiuti langkah-langkah sebagai
berikut :
1. Menentukan masalah kesehatan sesuai dengan hasil MMD 2 antara mahasiswa
PKL dengan warga Desa Srihardono, khususnya dusun Paten, Pranti, Potrobayan,
Tulung, dan Klisat serta perangkat desanya.
43
2. Menetapkan tujuan, sasaran, tanggal pelaksanaan, waktu dengan
mempertimbangkan potensi dan kondisi warga dalam menanggapi masalah
kesehatan, menggambil keputusan dan menciptakan lingkungan yang sehat sesuai
dengan SDM yang ada.
Perencanaan asuhan kebidanan tersebut mencakup :
a. Penyuluhan tentang HIV/ AIDS, pengenalan posyandu lansia, PHBSKS
(cuci tangan dan gosok gigi dengan benar), pengenalan tanaman obat
keluarga, penyuluhan tentang STBM, penyuluhan DSQT dan syarat
reproduksi sehat
b. Motivasi warga untuk berperilaku hidup bersih dan sehat
c. Pembinaan dengan pendekatan melalui tingkatan KK intensif, RT serta
pedukuhan untuk memberikan penyuluhan tentang tentang HIV/ AIDS,
penyuluhan personal pengenalan posyandu lansia, PHBSKS (cuci tangan
dan gosok gigii dengan benar), pengenalan tanaman obat keluarga,
penyuluhan STBM, penyuluhan DSQT dan syarat reproduksi sehat
Rencana program tambahan :
1) Pemeriksaan tensi gratis
2) Cek golongan darah
3) Pengajaran TPA
F. Pelaksanaan
Pelaksanaan untuk kegiatan dari prioritas dan perencanaan masalah yang ada
dengan cara berikut :
No Masalah Solusi/upaya
1 Cara cuci tangan dan gosok gigi
dengan benar
1. Demonstrasi cuci tangan dan gosok gigi
dengan benar ke anak-anak
2. Penyuluhan cuci tangan ke ibu-ibu
2 Penyuluhan penyakit HIV/AIDS 1. Penyuluhan penyakit HIV/AIDS
3 Warga belum bisa baca Al-
Quran TPA
1. Mengaktifkan TPA dan mengadakan
lomba.
44
4 TPA dan remaja tidak berjalan Mengadakan TPA di masjid setiap sore
5 Penyuluhan tanaman obat
keluarga
1. Melakukan penyuluhan pada warga
tentang tanaman ibat keluarga bersama
dinas pertanian dan kehutanan
2. Penyerahan tanaman obat keluarga untuk
dusun Potrobayan secara simbolis dan
dari dinas pertanian dan kehutanan akan
mengirimkan pada bulan Januari.
6 Posyandu lansia 1. Pendekatan dan memberi pengertian dari
posyandu lansia
2. Bekerjasama dengan puskesmas tentang
pengadaan posyandu lansia(BKL)
7 Penyuluhan STBM 1. Penyuluhan kepada ibu-ibu mengenai
STBM
8 Cek golongan darah 1. Melakukan cek golongan darah dan
pemetaan golongan darah.
9 DSQT 1. Penyuluhan tentang DSQT
2. Pembentukan struktur organisasi DSQT
10 Syarat reproduksi sehat 1. Penyuluhan dan pendidikan remaja
tentang syarat reproduksi sehat
G. Evaluasi
Dari pelaksanaan kegiatan yang dilakukan banyak upaya yang dilakukan dan
hampir semua kegiatan telah dilakukan dan berjalan lancar.Hasil yang didapat dari
upaya yang dilakukan juga cukup memuaskan karena memberi hasil.Dari warga
yang tidak memiliki tanaman obat keluarga atau tidak mengerti tentang tanaman
obat keluarga setelah dilakukan kegiatan penyuluhan banyak warga yang mau
bertanya dan berpartisipasi di dalamnya.
45
Dari kegiatan yang dilakukan pada anak kecil tentang personal hygiene
berupa sikat gigi dan cuci tangan yang dilaksanakan banyak warga dan anak-anak
sudah bisa melakukan cuci tangan yang benar dan mau untuk melakukannya setiap
hari.Walaupun begitu tetap ada hambatan yang dilalui mulai dari biaya dan waktu,
tetapi dari hambatan tersebut dapat kita lalui sehingga semua kegiatan dapat berjalan
dengan lancar.
46
BAB IV
PEMBAHASAN
Praktik Kerja Lapangan Komunitas Kelompok Desa Srihardono Stikes „Aisyiyah
Yogyakarta, diikuti oleh 81 orang mahasiswa. Posko komunitas berada di Dusun Pranti,
Tulung, Potrobayan, Klisat, Paten.
Kegiatan yang telah berhasil dilaksanakan di Desa Srihardono yang diikuti oleh
seluruh kelompok mahasiswa PKL STIKES „Aisyiyah Yogyakarta:
1. Senam Sehat di Panti Rehabilitasi Terpadu Penyandang Cacat Pundong Bantul.
2. Lomba anak soleh yang dilaksanakan pada tanggal 02 November 2013 di masjid
Al-Amin Dusun Nggulon.
3. Senam Sehat di Lapangan Klisat pada tanggal 03 November 2013 di Lapangan
Sepak Bola Klisat.
Kegiatan berjalan dengan lancar walaupun terdapat beberapa hambatan tanpa
mengurangi intisari dari acara itu sendiri.
Setiap kegiatan memiliki kepantiaan sendiri yang telah dibagi. Masing-masing dusun
mengirimkan anggota kelompoknya sebagai perwakilan panitia yang bertugas untuk
menangani acara. Panita acara juga melibatkan anggota masyarakat desa dan para tokoh
pemuda setempat.
47
BAB V
PENTUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan PKL kebidanan komunitas yang telah dilaksanakan selama 1 bulan,
dari tanggal 9 Oktober 2013 sampai 7 November 2013 dapat berjalan dengan lancar.
Namun, selama pelaksanaan PKL kami menemukan beberapa kendala seperti
kurangnya koordinasi dari anggota panitia setiap acara sehingga terjadi missed
communication. Namun hal tersebut tidak membuat keberhasilan acara menjadi gagal.
B. Manfaat
1) Bagi masyarakat desa Srihardono
a. Masyarakat dapat menajalankan pola hidup sehat dengan berolahraga dan
melakukan aktifitas yang mendukung kesehatannya.
b. Masyarakat dapat menambah informasi mengenai kesehatan tentang gejala
awal suatu penyakit.
c. Masyarakat bisa lebih mengenal dan bekerjasama dengan petugas kesehatan
sehingga dapat terciptannya derajat kesehatan yang optimal.
d. Masyarakat dapat meningkatkan dan memanfaatkan fasilitas kesehatan yang
optimal.
2) Bagi Puskesmas Pundong
a. Dapat meningkatkan peran dan partisipasi dalam membina masyarakat
khususnya bagi ibu dan anak melalui kerjasama baik dengan perangkat desa,
pamong desa maupun kader kesehatan.
b. Puskesmas dapat meningkatkan kualitas pelayanan terhadap masyarakat.
c. Puskesmas mengadakan program yang lebih itensif pada warga sehingga
interaksi antara warga dan puskesmas dapat terjalin erat.
d. Lebih meningkatkan pemantauan kesehatan terhadap masyarakat diwilayah
kerjanya terutama pedukuhan Tulung sebagai salah satu upaya peningkatan
derajat kesehatan yang optimal.
e. Meningkatkan mutu pelayanan, profesionalisme kerja, dan kerjasama antar
petugas kesehatan masyarakat
48
3) Bagi pemerintah
a. Lebih intensif serta meningkatka kerjasama dengan puskesmas dalam upaya
pencapaian derajat kesehatan masyarakat yang optimal khususnya pedukuhan
Tulung.
b. Dalam setiap programnya, pemerintah selalu memperhatikan keperluan
masyarakat, terutama bidang kesehatan.
49
DAFTAR PUSTAKA
Syaifudin, dan Hamidah. 2009. Kebidanan Komunitas. Jakarta: EGC.
Ambarwati, Eny Retna. 2009. Asuhan Kebidanan Komunitas. Yogyakarta: Nuha
Medika.
Koentjononingrat. 1990. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta : Aksara Baru.
Notoatmojo, Soekidjo. 1996. Kesehatan Komuniti. Jakarta : BPKM FKM UI
Runjati. 2010. Asuhan Kebidanan Komunitas. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran
EGC.
Soekamto, Soerdjono. 1982. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta : CV Rajawali.
50
LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN
LOMBA ANAK SHALEH
DUSUN NGGULON DESA SRIHARDONO KECAMATAN PUNDONG
KABUPATEN BANTUL PROVINSI DIY
Laporan Kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL)
Disusun oleh :
Kelompok Mahasiswa PKL Desa Srihardono
Kelas E
Koordinator PKL : Nurbita Fajarini,S.ST
PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ‘AISYIYAH YOGYAKARTA
2013/2014
51
LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN
KEGIATAN LOMBA ANAK SHALEH
DI SRIHARDONO PUNDONG BANTUL YOGYAKARTA
A. PENDAHULUAN
Kemajuan dan kesadaran masyarakat untuk beraktifitas olahraga dapat dikatakan semakin maju.
Terbukti dari tataran keluarga, RT dan masyarakat umum banyak melaksanakan olahraga. Olahraga
yang sifatnya rekreasi yang banyak diikuti, karena dalam aktifitas dapat dilakukan dengan mudah.
murah, riang dan gembira tanpa ada penekanan dari pihak manapun juga.
Dalam rangka Praktik Kerja Lapangan Komunitas mahasiswa Praktik Kerja Lapangan tergerak
hati untuk mengadakan kegiatan Lomba Anak Shaleh dengan sasaran 6 dusun yakni, dusun klisat,
tulung, pranti, paten, potrobayan, dan nggulon. Dengan banyaknya kegiatan atau pekerjaan yang
selalu di lakukan oleh masyarakat setiap harinya membuat masyarakat lupa untuk melakukan
kegiatan atau acara untuk mendukung bakat anak-anak.dan hal yang baik untuk mendorong rasa
percaya diri. Maka dari itu kegiatan lomba pendorong mahasiswa PKL Komunitas berniat untuk
melakukan kegiatan yang sekiranya bermanfaat seperti Lomba Anak Sholeh.
Penyelenggaraan Lomba Anak Shaleh ini tidak terlepas dengan peran serta berbagai pihak
diantaranya Panitia dari mahasiswa PKL Komunitas yang sudah di bentuk sebelumnya, Pemuda dan
pemudi Srihardono khususnya untuk 5 dusun yang di tempati oleh mahasiswa PKL kemudian juri-
juri yang terpilih dari setiap dusun, kepala sekolah SD Muhammadyah Kalinambu 2, pengelola
masjid tempat kegiatan di laksanakan, serta pihak- pihak yang terkait.
B. NAMA KEGIATAN
Lomba Anak Shaleh Srihardono Pundong Bantul Yogyakarta.
C. TEMA KEGIATAN
“Anak Shaleh Kesayangan Abi dan Umi”
D. TUJUAN KEGIATAN
Adapun tujuan di adakannya Acara Lomba Anak Sholeh Srihardono Pundong Bantul
adalah:
52
1. Menggerakan masyarakat untuk tetap memperhatikan dan mendukung
kemampuan yang anak-anak miliki.
2. Bentuk pengabdian mahasiswa PKL Komunitas kepada masyarakat.
3. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak.
4. Untuk mengenalkan lebih dekat lingkungan STIKES Aisyiyah Yogyakarta
terhadap masyarakat luas.
E. SASARAN
Sasaran Lomba Anak Shaleh adalah 6 dusun yang telah di tentuka sesuai dnegan
dusun yang di tempatkan oleh mahasiwa Stikes „Aisyiyah. 6 dusun yaitu
Tulung,Klisat,Potrobayan,Paten dan Pranti, dan Nggolon.
F. WAKTU KEGIATAN
Kegiatan Senam Sehat di adakan pada tanggal 02 November 2013 pukul 14.30
s/d selesai.
G. TEMPAT KEGIATAN
Acara Lomba Anak Shaleh di laksanakan di Masjid AL-AMIN Dusun Nggulon.
Pundong Srihardono Pundong Bantul Yogyakarta.
H. PESERTA KEGIATAN
Peserta Acara Lomba Anak Sholeh ini adalah anak-anak usia 4 tahun sampai
dengan usia 10 tahun khususnya dusun Tulung, Klisat, Potrobayan, Paten,
Nggulon, dan Pranti.
I. PANITIA KEGIATAN
Terlampir.
J. ESTIMASI DANA
Terlampir.
K. SUMBER DANA
53
Swadaya Mahasiswa Praktik Kebidanan Komunitas Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan‟Aisyiyah Yogyakarta
L. HAMBATAN
Peserta terlalu antusias ehingga tidak kondusif dalam pengikuti peraturan yang
telah di tetapkan oleh panitia.
M. SARAN
Panitia di harapkan lebih mematangkan persiapan dan lebih aktif dalam bekerja
sama untuk setiap kegiatan
N. PENUTUP
Demikian LPJ ini kami susun sebagai laporan dalam pelaksanaan Praktik
Kebidanan Komunitas oleh Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah
Yogyakarta, serta untuk memberikan evaluasi Acara Lomba Anak Shaleh.
Dengan rahmat Allah SWT, semoga kegiatan ini dapat bermanfaat. Kami
ucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang turut peduli terhadap kemajuan
pembangunan kemampuan anak-anak.
54
Panitia Pelaksana,
Ketua Panitia Sekretaris
(Rina Kartika) (Anita Cahya)
Mengetahui,
Koordinator PKL
(Nurbita Fajarini,S.ST)
55
Lampiran I
SUSUNAN KEPANITIAAN LOMBA ANAK SOLEH
Penanggung Jawab:
1. Warsiti, S.Kp., M.Kep., Sp.Mat., (Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah
Yogyakarta)
2. Dewi Rokhanawati, S.Si.T., MPH., (Ketua Program Studi DIV Bidan Pendidik Sekolah
Tinggi Ilmu Kesehatan)
Koordinator PKL : Nurbita Fajarini,S.ST
Ketua : Rina Kartika
Sekretaris : Anita Cahya
Bendahara : Eva Zhulaika
Sie. Acara : Hutri Realita Utami
Akridisty Dwi
Desy Purnamasari
Sie. Perlengkapan : Carunia Anggraini
Rani Anggraini
Suhadah
Sie. Dek Dok : Sheva Arlinda
Desy Purnamasari
Riana Sari G
56
Mentari
Sie. Konsumsi :Anindya
Yuni
Raisa Rahmatika
Nopi Astiniwi
Dwi Ratna Sari R
Sie. Keamanan : Dani Silviawati
Viani Shagira
Sunarti
MC acara : Lesty Apri
Anggota : Seluruh mahasiswa PKL Komunitas STIKES Aisyiyah kelas
kelas E tahun 2013
Lampiran II
ESTIMASI DANA KEGIATAN SENAM SEHAT
A. PEMASUKAN : Rp 1.200.000
B. PENGELUARAN
1. Hadiah : Rp 296.000
2. Fotocopy : Rp 49.000
3. Map dan Double Tipe : Rp 14.000
4. konsumsi : Rp 391.000
57
5. Juri : Rp 150.000
6. Kertas piagam : Rp 8.000
7. Infaq Masjid : Rp 70.000
8. Bedrob : Rp 50.000
: Rp 1.028.000
C. TOTAL
Pemasukan : Rp 1.200.000
Pengeluaran : Rp 1.028.000
SALDO : Rp 172.000
58
LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN
SENAM SEHAT
DUSUN TULUNG DESA SRIHARDONO KECAMATAN PUNDONG
KABUPATEN BANTUL PROVINSI DIY
Laporan Kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL)
Disusun oleh :
Kelompok Mahasiswa PKL Desa Srihardono
Kelas E
Koordinator PKL : Nurbita Fajarini,S.ST
PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ‘AISYIYAH YOGYAKARTA
2013/2014
59
LAPORAN PERTANGGUNG JAWABAN
KEGIATAN SENAM SEHAT
DI SRIHARDONO PUNDONG BANTUL YOGYAKARTA
A. PENDAHULUAN
Kemajuan dan kesadaran masyarakat untuk beraktifitas olahraga dapat dikatakan semakin maju.
Terbukti dari tataran keluarga, RT dan masyarakat umum banyak melaksanakan olahraga. Olahraga
yang sifatnya rekreasi yang banyak diikuti, karena dalam aktifitas dapat dilakukan dengan mudah.
murah, riang dan gembira tanpa ada penekanan dari pihak manapun juga.
Dalam rangka Praktik Kerja Lapangan Komunitas mahasiswa Praktik Kerja Lapangan tergerak
hati untuk mengadakan senam massal dengan sasaranseluruh anggora masyarakat Srihardono.
Dengan banyaknya kegiatan atau pekerjaan yang selalu di lakukan oleh masyarakat setiap harinya
membuat masyarakat lupa untuk melakukan kegiatan olahraga hal ini menjadi salah satu pendorong
mahasiswa PKL Komunitas berniat untuk melakukan kegiatan yang sekiranya bermanfaat seperti
Senam Sehat.
Penyelenggaraan Senam Sehat ini tidak terlepas dengan peran serta berbagai pihak diantaranya
Panitia dari mahasiswa PKL Komunitas yang sudah di bentuk sebelumnya, Pemuda dan pemudi
Srihardono khususnya untuk 5 dusun yang di tempati oleh mahasiswa PKL kemudian instruktur
senam dari sanggar senam.............. dan sponsorship serta pihak-pihak terkait.
B. NAMA KEGIATAN
Senam Sehat di Tulung Srihardono Pundong Bantul Yogyakarta
C. TEMA KEGIATAN
“Senam Sehat Untuk Hidup Sehat”
D. TUJUAN KEGIATAN
Adapun tujuan di adakannya kegiatan Senam Sehat di Tulung Srihardono Pundong
Bantul adalah:
5. Menggerakan masyarakat untuk memulai pola hidup sehat
60
6. Bentuk pengabdian mahasiswa PKL Komunitas kepada masyarakat.
7. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak.
8. Untuk mengenalkan lebih dekat lingkungan STIKES Aisyiyah Yogyakarta
terhadap masyarakat luas.
E. SASARAN
Sasaran kegiatan Senam Sehat adalah seluruh warga Srihardono Pundong Bantul
khususnya untuk 5 dusun yaitu Tulung, Klisat, Potrobayan, Paten, dan Pranti
F. WAKTU KEGIATAN
Kegiatan Senam Sehat di adakan pada tanggal 03 November 2013 pukul 06.30
s/d selesai
G. TEMPAT KEGIATAN
Kegiatan Senam Sehat di laksanakan di lapangan sepak bola Pundong
Srihardono Pundong Bantul Yogyakarta
H. PESERTA KEGIATAN
Peserta Kegiatan adalah mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah
Yogyakarta, serta melibatkan seluruh warga Srihardono Pundong Bantul
Yogyakarta khususnya dusun Tulung,Klisat,Potrobayan,Paten dan Pranti
I. PANITIA KEGIATAN
Terlampir
J. ESTIMASI DANA
Terlampir
K. SUMBER DANA
Swadaya Mahasiswa Praktik Kebidanan Komunitas Sekolah Tinggi Ilmu
Kesehatan‟Aisyiyah Yogyakarta dan sumbangan dari PWA
L. HAMBATAN
61
1. Peserta Senam datang terlambat sehingga senam sehat di mulai 45 menit dari
waktu yang sudah di tentukan
M. SARAN
Panitia di harapkan lebih mematangkan persiapan dan lebih aktif dalam bekerja
sama untuk setiap kegiatan.
N. PENUTUP
Demikian LPJ ini kami susun sebagai laporan dalam pelaksanaan Praktik
Kebidanan Komunitas oleh Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah
Yogyakarta, serta untuk memberikan evaluasi kegiatan Senam Sehat. Dengan
rahmat Allah SWT, semoga kegiatan ini dapat bermanfaat. Kami ucapkan terima
kasih kepada pihak-pihak yang turut peduli terhadap kemajuan pembangunan
kesehatan masyarakat.
Panitia Pelaksana,
Ketua Panitia Sekretaris
(Femmy Yolanda L) (Akridisti Dwi Quroti)
Mengetahui,
Koordinator PKL
(Nurbita Fajarini,S.ST)
62
Lampiran I
SUSUNAN KEPANITIAAN SENAM SEHAT
Penanggung Jawab:
3. Warsiti, S.Kp., M.Kep., Sp.Mat., (Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan „Aisyiyah
Yogyakarta)
4. Dewi Rokhanawati, S.Si.T., MPH., (Ketua Program Studi DIV Bidan Pendidik Sekolah
Tinggi Ilmu Kesehatan)
Koordinator PKL : Nurbita Fajarini,S.ST
Ketua : Femmy Yolanda L
Sekretaris : 1. Akidisti Dwi Quroti
Bendahara : Eva Zhulaika
Sie. Acara : Hutri Realita Utami
Wike Puji Astuti
Dwi Ratna Sari
Sie. Perlengkapan : Samiati
Fatharani Sepa
Dwi Anggraini
Sie. Dek Dok : Penta
Putri Dera Ramadhan
Anna Dian Pratiwi
63
Fiani Shaghira
Sie. Konsumsi : Febriana Ayu
Susar Farasty
Sie. Keamanan : Yuliana
MC acara : Nina Amalia Rizki dan Heri
Anggota : Seluruh mahasiswa PKL Komunitas STIKES Aisyiyah kelas
kelas E tahun 2013
Lampiran II
ESTIMASI DANA KEGIATAN SENAM SEHAT
O. PEMASUKAN : Rp 1.610.000
P. PENGELUARAN
9. Sound system : Rp 250.000
10. Fotocopy & gunting : Rp 7.000
11. Kertas : Rp 1.000
12. Aqua : Rp 3.450
13. Aqua tanggung : Rp 24.000
14. Sedotan : Rp 1.000
15. Aquari 12 dos : Rp 198.000
16. Rokok red mild : Rp 72.000
17. Aquaria : Rp 16.500
18. Gorengan : Rp 30.000
19. Snack buat undangan : Rp 30.000
20. Fotocopy : Rp 13.600
64
21. Kertas coklat : Rp 10.000
22. Plester putih : Rp 5.000
23. Dorprize : Rp 591.500+
: Rp 1.253.050
Q. TOTAL
Pemasukan : Rp 1.610.000
Pengeluaran : Rp 1.253.050
SALDO : Rp 356.950
top related