lampiran 1 panduan penilaian keutuhan …studentsrepo.um.edu.my/3353/10/lampiran.pdf• terdapat...

172

LAMPIRAN 1

PANDUAN PENILAIAN KEUTUHAN WACANA

(Diadaptasikan daripada kriteria-kriteria yang dikemukakan oleh Harimurti Kridalaksana, 1978)

Sederhana

• Mempunyai jalinan makna yang agak baik di antara

satu ayat dengan ayat lain atau perenggan dengan perenggan lain.

• Terdapat jalinan kesatuan idea @ topik yang agak baik antara ayat dalam wacana.

• Keseluruhan wacana memperlihatkan pengaliran idea yang masih bersistematik, berfokus dan bersepadu.

• Mengemukakan isi @ maklumat yang masih bersifat logik.

• Pemilihan dan penggunaan perkataan yang masih sesuai dengan makna yang ingin disampaikan.

• Memperlihatkan pertalian unsur-unsur leksikal yang agak baik antara ayat dan perenggan.

• Penggunaan penanda gramatis seperti kata hubung, kata rujukan, penggantian dan elipsis dengan betul.

• Menggunakan laras bahasa yang betul. • Menggunakan unsur-unsur paralinguistik, iaitu

tanda baca yang betul.

Tahap Utuh Kriteria

Baik

• Mempunyai jalinan makna yang baik di antara satu ayat dengan ayat lain atau perenggan dengan perenggan lain.

• Terdapat jalinan kesatuan idea @ topik yang baik antara ayat dalam wacana.

• Keseluruhan wacana memperlihatkan pengaliran idea yang bersistematik, berfokus dan bersepadu.

• Mengemukakan isi @ maklumat yang bersifat logik. • Pemilihan dan penggunaan perkataan yang sesuai

dengan makna yang ingin disampaikan. • Memperlihatkan pertalian unsur-unsur leksikal yang

baik antara ayat dan perenggan. • Penggunaan penanda gramatis seperti kata hubung,

kata rujukan, penggantian dan elipsis dengan betul dan tepat.

• Menggunakan laras bahasa yang betul dan tepat. • Menggunakan unsur-unsur paralinguistik, iaitu

tanda baca dengan betul dan tepat.

173

Lemah

• Mempunyai jalinan makna yang agak kurang baik

di antara satu ayat dengan ayat lain atau perenggan dengan perenggan lain.

• Terdapat jalinan kesatuan idea @ topik yang kurang baik antara ayat dalam wacana.

• Keseluruhan wacana memperlihatkan pengaliran idea yang kurang bersistematik, berfokus dan bersepadu.

• Mengemukakan isi @ maklumat yang tidak bersifat logik.

• Pemilihan dan penggunaan perkataan yang kurang sesuai dengan makna yang ingin disampaikan.

• Memperlihatkan pertalian unsur-unsur leksikal yang kurang baik antara ayat dan perenggan.

• Penggunaan penanda gramatis seperti kata hubung, kata rujukan, penggantian dan elipsis yang kurang tepat.

• Menggunakan laras bahasa yang memuaskan. • Menggunakan unsur-unsur paralinguistik, iaitu

tanda baca yang kurang tepat.

174

LAMPIRAN 2 : TEKS RENCANA PENGARANG TERPILIH

RPMN 1

175

RPMN 2

176

RPMN 5

177

RPMN 7

178

RPMN 14

179

RPMN 18

180

RPMN 19

181

RPMN 21

182

RPMN 23

183

RPMN 29

184

RPMN 42

185

RPTN 1

186

RPTN 2

187

RPTN 3

188

RPTN 8

189

RPTN 12

190

RPTN 16

191

RPTN 17

192

RPTN 18

193

RPTN 22

194

RPTN 23

195

RPTN 28

196

RPMO 1

197

RPMO 2

198

RPMO 6

199

RPMO 9

200

RPMO 17

201

RPMO 19

202

RPMO 22

203

RPMO 32