kebijakan pendataan paud dan dikmas tahun 2018 · teknis direktorat pendidikan luar sekolah, pemuda...
Post on 08-Mar-2019
229 Views
Preview:
TRANSCRIPT
DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Kebijakan Pendataan
PAUD dan Dikmas Tahun 2018
Disampaikan pada Workshop Dapodik PAUD dan Dikmas bagi SKB Tahun 2018
Banten, 30 Mei 2018
Oleh:
Harris Iskandar
Direktur Jenderal PAUD dan Dikmas
2DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Kilas Balik
Pra-Otonomi Daerah Pasca-Otonomi Daerah
Payung hukum keberadaan SKB lemah
(tidak ada dalam UU dan PP)
SKB dirancang sesuai kondisi tahun 1997
berdasarkan kebutuhan pemerintah pusat
Tupoksi SKB sangat multitafsir
Tidak ada pedoman dan acuan
pelaksanaan tugas
Dianggap melaksanakan tugas pemerintah
pusat
Sebagian tugas SKB merupakan duplikasi
tugas kabid/kasi dan BPPAUDNI-P2PAUDNI
Struktur SKB tidak jelas: birokrasi vs satuan
pendidikan ditafsirkan berada langsung di bawah
Kadis, sehingga kurang koordinasi dan/atau
pembinaan dari Kabid
Payung hukum keberadaan SKB tetap
lemah (tidak ada dalam UU dan PP)
Tupoksi SKB masih berpatokan pada
Keputusan Mendikbud Nomor 23 Tahun 1997 meskipun sudah menjadi milik Pemda
Anggaran, SDM dan Sarpras SKB minim dan
terbatas
Sulit memperoleh program percontohan
Dukungan Pemda rendah
Terdapat konflik dengan Kasi/Kabid dan
penilik dalam pelaksanaan tugas
Kesulitan mengakses Bantuan Pemerintah
karena tidak termasuk sebagai SatuanPendidikan
3DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Tugas SKB
TUGAS
• Melakukan pembuatan percontohan dan pengendalian mutu pelaksana program pendidikan luar sekolah, pemuda, dan olahraga berdasarkan kebijaksanaanteknis Direktorat Pendidikan Luar Sekolah, Pemuda dan Olahraga.
Sumber: Keputusan Mendikbud nomor 23 Tahun 1997
4DITJEN PAUD DAN DIKMAS
SKB Sebagai Satuan Pendidikan(SE Dirjen PAUD dan Dikmas No. 1086/C.C4.I/PR/2015)
5DITJEN PAUD DAN DIKMAS
UU No. 23/2014 tentang Pemerintahan Daerah
Program PAUD dan Dikmas :
pendidikan kecakapan
hidup, pendidikan anak
usia dini, pendidikan
kepemudaan, pendidikan
pemberdayaan
perempuan, pendidikan
keaksaraan, pendidikan
keterampilan dan pelatihan
kerja, pendidikan
kesetaraan
Satuan pendidikan
nonformal : terdiri
atas lembaga kursus,
lembaga pelatihan,
kelompok belajar,
pusat kegiatan
belajar masyarakat,
dan majelis taklim
serta satuan
pendidikan sejenis
Penerbitan
NSPK
Supervisi
dan
Pengawasan
Sebagai acuan pelaksanaan
Kewenangan di daerah
UPT Pusat Sebagai Wakil
Pemerintah Pusat di Daerah:1. Pengembangan model 2. Pengembang mutu3. Unit Layanan Terpadu4. Pembinaan dan Pengawasan
Kewenangan
PusatDiserahkan menjadi kewenangan Pemerintah Daerah
Rumah Pintar, SKB,
Sekolah Rumah Pendidikan Keluarga
6DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Melayani langsung masyarakat dengan program
pendidikan yang memenuhi standar nasional
Ikut membina satuan pendidikan lain
Tidak ada eselon dan dibina langsung oleh Kabid
Kepala diangkat Dinas Pendidikan
Ukuran keberhasilan adalah seberapa banyak
masyarakat yang dilayani dan seberapa baik mutu
layanan sesuai standar nasional
Pamong Belajar harus tersertifikasi (uji Kompetensi)
dan memiliki jabatan berjenjang melalui uji
kompetensi
SKB Sebagai
Satuan
Pendidikan
7DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Grand Design Pengembangan SKB
8DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Peran Pendidikan Nonformal
Mengejar1
Melengkapi/Mengiringi2
Mendahului3
9DITJEN PAUD DAN DIKMAS
SKB
LEARNING CENTER COMMUNITY DEVELOPMENTTEST CENTER
• Pendidikan Anak Usia Dini
• Pendidikan Kesetaraan
• Pendidikan Keaksaraan
• Pendidikan Vokasi
• Pendidikan Keluarga
• UNBK
• Placement Test
• Tempat Uji Kompetensi (TUK)
• Pemberdayaan Perempuan
• Pembinaan Kampung Literasi
• Pembinaan Desa Vokasi
• Taman Bacaan Masyarakat
SDM, SARPRAS, MANAJEMEN
10DITJEN PAUD DAN DIKMAS
PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 2 TAHUN 2018
Standar Pelayanan Minimal (SPM)SPM adalah ketentuan mengenai Jenis dan Mutu Pelayanan
Dasar yang merupakan Urusan Pemerintahan Wajib yang berhak
diperoleh setiap Warga Negara secara minimal.
11DITJEN PAUD DAN DIKMAS
PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 2 TAHUN 2018
PAUD
Pendidikan
Kesetaraan
Usia 5 (lima) sampai dengan 6
(enam) tahun untuk jenis Pelayanan
Dasar Pendidikan Anak Usia Dini
Usia 7 (tujuh) sampai dengan 18
(delapan belas) tahun untuk jenis
Pelayanan Dasar Pendidikan
Kesetaraan
12DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Dana Alokasi Khusus (DAK) 2018 & 2019
NO PROGRAM 2018 USULAN 2019
SASARAN ANGGARAN SASARAN ANGGARAN
1 BOP PAUD 6.184.762 4.070.194.800 8.000.000 5.200.000.000
2 BOP KESETARAAN 925.000 1.546.225.000
JUMLAH 4.070.194.800 8.925.000 6.746.225.000
NO PROGRAM 2018 USULAN 2019
SASARAN ANGGARAN SASARAN ANGGARAN
1 DAK FISIK SKB 195 152.734.000 323 644.167.423
2 DAK FISIK PAUD 1.482 464;647.144
JUMLAH 152.734.000 1.805 1.108.814.567
DAK NONFISIK
DAK FISIK
13DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Belajar dari Kominkan
14DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Sejarah Singkat Kominkan di Jepang
1947
SOSIAL
POLITIK
DEMOKRASI
PASCA PERANG
REKONSTRUKSI
EXTENDED FAMILY
2018
SOSIAL
?
SMALL FAMILY
PROBLEMA
ORANG TUA,
IBU MUDA
PERUBAHAN STRUKTUR MASYARAKAT
REVOLUSI INDUSTRI
15DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Karakter Operasional
• Lebih berfungsi sebagai institusi pendidikan masyarakatdaripada pusat pelatihan dan ilmu pengetahuan.
• Tempat pendidikan aktualisasi diri, mengisi kehidupandengan kualitas waktu
• Tidak hanya untuk pendidikan orang dewasa, tapi jugaremaja/terbuka untuk umum
16DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Fungsi Kominkan
• Menyediakan tempat untuk berkumpul dan belajar.
• Menawarkan berbagai aktifitas pembelajaran.
• Menjadi sarana untuk membangun jejaring antar individu dan
kelompok.
• Menjadi sarana dan memberi kesempatan masyarakat untuk
berkembang.
• Menjadi sarana bagi masyarakat untuk melakukan “Self-discovery
or Rediscovery” melalui penyediaan informasi (tentang orang dan
wilayah) yang dibutuhkan.
17DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Prinsip Dasar Kominkan
• Kebebasan & kesamaan hak
• Bebas biaya
• Otonomi
• Staf ikut berkontribusi
• Lokasi dekat perumahan dan sekolah menengah
• Kelengkapan fasilitas & kemudahan akses
• Partisipasi masyarakat setempat
18DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Contoh Kegiatan dan Fasilitas Kominkan
19DITJEN PAUD DAN DIKMAS
20DITJEN PAUD DAN DIKMAS
21DITJEN PAUD DAN DIKMAS
22DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Kebijakan Pendataan
23DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Semua Satuan Pendidikan
Nonformal Wajib Memiliki NPSN
Semua peserta didik kesetaraan
dan PAUD terdaftar di Dapodikdan memiliki NISN; Ujian
Kesetaraan hanya untuk peserta
didik yang memiliki NISN
Semua SKB menjadi Satuan
Pendidikan atau disiapkan
Target Satuan Pendidikan
Nonformal yang Memenuhi SNP dan Terakreditasi minimal 30.000
lembaga.
TARGET 2018
24DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Jumlah SKB sebagai SPNF
372 SKB telah beralih
fungsi menjadi Satuan PNF
Terakreditasi Belum Akreditasi
24 Lembaga
(7%)
348 Lembaga
(93%)
25DITJEN PAUD DAN DIKMAS
DATA DI LINGKUNGAN DITJEN PAUD DAN DIKMAS JAN
2018
Lembaga
Ber-NPSN
228.923
Peserta
Didik
14.636.949
Pendidik
PAUD & Dikmas
547.348519.518 PAUD
2.153 LKP
25.677 PKBM & SKB
Data Dapodik PAUD dan Dikmas dan Data Peserta Didik dari Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini
26DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Gerakan Akreditasi Nasional
Pemetaan Mutu
Pembinaan
VerifikasiDinas
Pendidikan
(Kabid, Kasi,
Penilik)
dan Ormit
Assesor
PAUD dan
Dikmas
PP dan BP PAUD
Dikmas
29 UPT
Ditjen PAUD
dan Dikmas
BAN PAUD dan
DikmasAkreditasi
BAP PAUD dan
Dikmas di 34
Propinsi
SATUAN PENDIDIKAN
PAUD DAN DIKMAS
Sistem Penjaminan Mutu InternalKebijakan
Sistem Penjaminan Mutu Eksternal
EDS – Evaluasi Diri Satuan --> Seluruh penerima bantuan wajib mengisi
27DITJEN PAUD DAN DIKMAS
AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN PAUD DAN DIKMAS JAN
2018
23.444
3.360 3.890
24
176.716
7.784 13.416
348
PAUD PKBM LKP SKB
12% 30% 22% 7%
Sat. Pendidikan Belum
Terakreditasi
Jumlah Sat. Pendidikan
Terakreditasi
Persentase Sat.
Pendidikan Terakreditasi
Data BAN PAUD dan PNF dan Dapodik PAUD-Dikmas
28DITJEN PAUD DAN DIKMAS
DAPODIK
• DAK Fisik SKB
• DAK Fisik PAUD
• Akreditasi Satuan Pendidikan
• Pengembangan dan Pemetaan
Mutu Satuan Pendidikan
SatuanPendidikan
Guru dan
Tenaga
KependidikanSubstansi
Pendidikan
PesertaDidik
• Program Indonesia Pintar
• DAK BOP PAUD
• Ujian Nasional Kesetaraan
• Tunjangan Profesi Guru TK
• Insentif Guru Non-PNS
• Perencanaan Kebutuhan
29DITJEN PAUD DAN DIKMAS
KELENGKAPAN PENGISIAN DAPODIK SKBJAN
2018
150
222
Jumlah SKB Belum Mengisi Jumlah SKB Sudah Mengisi Dapodik
60%
SKB Ber-NPSN
372Sudah Mengisi
222 (60%)
Data Dapodik PAUD dan Dikmas
30DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Harapan
• SKB berkembang menjadi rujukan pelaksanaan
program pendidikan anak usia dini dan pendidikan
masyarakat.
• Menyelenggarakan program sesuai dengan
kebutuhan masyarakat dan potensi unggul
daerah.
• Update pendataan dilaksanakan secara regular
dan zero mistakes.
31DITJEN PAUD DAN DIKMAS
Terima Kasih
top related