format rpp kelas x-xi (frateran 2014)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANNo : 1

Satuan Pendidikan : SMA Katolik Frateran SurabayaKelas/Semester : Mata Pelajaran : Matematika Program Wajib Materi Pokok : Alokasi Waktu : 8 Jam Pelajaran

A. Kompetensi Inti1.2.3.4.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi2.1 ..................... (pada RPP lain bisa muncul : 2.2 , 2.3)

Indikatornya :1. .............................................. (A1)2. ............................................... (A3)3. ........... dst

3.1 .....................Indikatornya :1. .............................................. (C1)2. ............................................... (C3)3. ........... dst

4.1 ........................Indikatornya :1. .............................................. (P1)2. ............................................... (P3)3. ........... dst

C. Tujuan Pembelajaran1.2.3.4.5.6.

D. Materi Ajar(uraian singkat : fakta, konsep, prinsip, prosedur)

E. Metode PembelajaranPendekatan : Scientific Model : (Indirect Instruction : (3) Problem Based Learning ,(2) Inquiry Based Learning,

Discovery Based Learning, Project Based Learning ; (1) Direct Instruction)Metode : (Diskusi Kelompok, Penugasan, Tanya Jawab)

F. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASIWAKTU

Pendahuluan

Apersepsi Menginformasikan indikator pencapaian kompetensi dasar Menciptakan persepsi positif Menjelaskan peranan peserta didik pada interaksi proses

belajar mengajar Memotivasi siswa

5 Menit

Inti 75 MenitPenutup 1. Membuat Rangkuman / Kesimpulan

2. Melakukan Penilaian / Refleksi3. Memberikan Umpan Balik Terhadap Proses dan Hasil

10 Menit

4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

Jika menggunakan model indirect Based Learning(Inquiry Based Learning)

KEGIATAN SINTAKS DESKRIPSI PENDEKATANSCIENTIFICT

ALOKASIWAKTU

Pendahuluan

Apersepsi Menginformasikan indikator pencapaian

kompetensi dasar Menciptakan persepsi positif Menjelaskan peranan peserta didik pada

interaksi proses belajar mengajar Memotivasi siswa

5 Menit

Inti

Menyajikan Fenomena

75 Menit

Melakukan ObservasiMerumuskan MasalahMengajukan HipotesisMengumpulkan DataAnalisis DataMenyimpulkan

Penutup

1. Membuat Rangkuman / Kesimpulan2. Melakukan Penilaian / Refleksi3. Memberikan Umpan Balik Terhadap Proses dan Hasil4. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

10 Menit

Pertemuan 2

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASIWAKTU

Pendahuluan 5 MenitInti 75 Menit

Penutup 10 Menit

Pertemuan dst ......

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASIWAKTU

Pendahuluan 5 MenitInti 75 Menit

Penutup 10 Menit

G. Media, Alat dan Sumber BelajarMedia : Lembar Aktivitas Peserta Didik, Powerpoint, Bacaaan Terkait Dengan MateriAlat : Laptop, LCD, Papan Tulis dan SpidolSumber Belajar : Buku Referensi Sukino. 2013. Matematika untuk SMA/MA Kelas XI Kelompok

Wajib Semester 1, Jakarta, Erlangga ; Website ....... , diakses tanggal .....

H. Penilaian 1. Jenis / Teknik Penilaian : Tes Tulis, Observasi2. Bentuk Instrumen : Soal Penugasan, Lembar Observasi Diskusi Kelompok, Lembar Observasi

Presentasi

KeteranganPenilaian kompetensi sikap dalam bentuk lembar penilaian diskusi kelompokPenilaian kompetensi pengetahuan dalam bentuk soal ulangan harianPenilaian kompetensi keterampilan dalam bentuk lembar penilaian presentasi kelompok

LAMPIRAN

LEMBAR PENILAIAN SIKAP PESERTA DIDIK(penilaian dilakukan pada saat diskusi kelompok)

NoNama

Peserta Didik

SIKAP

KeteranganJujur Disiplin

Terlibat Aktif

Rasa Ingin Tahu

KerjasamaRata-Rata

1 0 / 4 0/4 0/2/4 0/4 0/2/423

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN PESERTA DIDIK (penilaian dilakukan pada saat presentasi kelompok)

No Nama Peserta Didik

KETERAMPILAN

Keterangan(1)Kelengkapan

(2)Penulisan

(3)Kemampuan

PresentasiRata-Rata

123

Keterangan(1) : Menyajikan materi secara sistematis / terstruktur, materi disajikan dengan menarik(2) : Materi disampaikan dengan bahasa yang komunikatif, materi dapat dibaca dengan jelas(3) : Menguasai materi dengan baik, dipresentasikan dengan jelas

BERKAS SOAL ULANGAN HARIAN (URAIAN) + GARIS BESAR PENYELESAIAN dan PEDOMAN PENYEKORAN(penilaian dilakukan terhadap hasil tes tulis setiap peserta didik):::Sudah Jelas:::