file makalah etika.docx
Post on 15-Feb-2018
221 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 file makalah etika.docx
1/10
Antonmaths Weblog
Just another WordPress.com weblog
Beranda
Pembelajaran Problem Solving
fjAksiologi
ETIA P!"#ESI"$A% &A%A' PE$&I&IA$
ETIKA PROFESIONAL DALAM PENDIDIKAN
ETIKA PROFESIONAL DALAM PENDIDIKAN
(Anton Sujarwo(
1. Pendahlan
'enurut ))& *+,- asal * berbun/i 0tia1tia warga $egara berhak mendaatkan
engajaran2. Berdasarkan asal ini jelas bahwa semua warga negara tana terkecuali berhak
mendaatkan endidikan. Tujuan utaman/a agar generasi muda enerus bangsa daat
memajukan negara Indonesia ini.
Berkaitan dengan itu3 visi 'enteri Pendidikan $asional3 Bambang Sudib/o
memandang bahwa endidikan endidikan sebagai roses embentukan manusia seutuhn/a.
)ntuk mewujudkan visi ini dibutuhkan dana memadai4asek kuantitati56 dan tenaga endidik
/ang ro5esional 4asek kualitati56.
&itinjau dari asek kuantitati53 'endiknas lebih lanjut mewacanakan guru akan
makin dimanusiawikan dengan menaikkan gaji untuk memerbaiki mutu endidikaasional.
&engan kesejahteraan /ang terjamin3 ara guru akan bangga dengan ro5esin/a3 mamu
https://antonmath.wordpress.com/https://antonmath.wordpress.com/https://antonmath.wordpress.com/about/https://antonmath.wordpress.com/7/https://antonmath.wordpress.com/etika-profesional-dalam-pendidikan/https://antonmath.wordpress.com/etika-profesional-dalam-pendidikan/https://antonmath.wordpress.com/https://antonmath.wordpress.com/about/https://antonmath.wordpress.com/7/https://antonmath.wordpress.com/etika-profesional-dalam-pendidikan/https://antonmath.wordpress.com/etika-profesional-dalam-pendidikan/https://antonmath.wordpress.com/ -
7/23/2019 file makalah etika.docx
2/10
membeli buku3 dan memun/ai waktu luang untuk belajar. Pada rinsin/a3 menaikkan anggaran
endidikan selalu disebut sebagai conditio sine qua non4s/arat mutlak6.
$amun3 embangunan dalam endidikan seharusn/a tidak diahami dari asek
kuantitati5 saja3 akan tetai asek kualitati5 juga erlu dierhatikan. &alam konteks ini guru
adalah jantungn/a. Tana guru /ang ro5esional meskiun kebijakan embaharuan secanggih
aaun akan berakhir sia1sia.
Berdasarkan uraian di atas3 makalah ini akan membahas bagaimana etika guru
ro5esional dalam rangka meningkatkan mutu endidikan sesuai denga visi /ang telah
ditetakan. )raian dalam makalah ini di mulai bagaimana etika guru ro5esional terhada
eraturan erundang1undangan3 etika guru ro5esional terhada eserta didik3 etika guru
ro5esional terhada ekerjaan3 dan diakhiri dengan menguraikan etika guru ro5esional terhada
temat kerjan/a.
!. Pembahasan
!.1 Penge"t#an Et#$a dan P"o%es#onal
Etika berasal dari bahasa /unani /aitu kata 0ethos2 /ang berarti suatu kehendak atau
kebiasaan baik /ang teta. 7ang ertama kali menggunakan kata1kata itu adalah seorang 5iloso5
7unani /ang bernama Aris Toteles 4 89, : 8;; S' 6.
'enurut amus Besar Bahasa Indonesia Etika < moral adalah ajaran tentang baik dan
buruk mengenai erbuatan3 sika3 kewajiban dan sebagain/a.
'enurut . Bertenes3 Etika adalah nilai1nilai atau norma1norma /ang menjadi
egangan bagi seseorang dalam mengatur tingkah lakun/a.
&ari engertian di atas3 disimulkan bahwa Etika meruakan ajaran baik dan buruk
tentang erbuatan dan tingkah laku 4 akhlak 6. Jadi3 Etika membicarakan tingkah laku manusia
/ang dilakukan dengan sadar di andang dari sudut baik dan buruk sebagai suatu hasil enilaian.
-
7/23/2019 file makalah etika.docx
3/10
Adaun /ang dibicarakan dalam makalah ini3 /aitu etika ro5esi3 /ang men/angkut
hubungan manusia dengan sesaman/a dalam satu lingku ro5esi serta bagaimana mereka harus
menjalankann/a ro5esin/a secara ro5esional agar diterima oleh mas/arakat /ang menggunakan
jasa ro5esi tersebut. &engan etika ro5esi diharakan kaum ro5esional daat bekerja sebaik
mungkin3 serta daat memertanggung jawabkan tugas /ang dilakukann/a dari segi tuntutan
ekerjaann/a.
Pro5esional adalah meruakan /ang ahli dibidangn/a3 /ang telah memeroleh
endidikan atau elatihan khusus untuk ekerjaann/a tersebut.
Pro5esional meruakan suatu ro5esi /ang mengandalkan keteramilan atau keahlian
khusus /ang menuntut engemban ro5esi tersebut untuk terus memerbaharui keteramilann/a
sesuai dengan erkembangan teknologi.
)ntuk menjadi seseorang /ang ro5esional3 seseorang /ang melakukan ekerjaan
dituntut untuk memiliki beberaa sika sebagai berikut =
1. Komitmen Tinggi
Seorang ro5esional harus memun/ai komitmen /ang kuat ada ekerjaan /ang
sedang dilakukann/a.
2. Tanggung Jawab
Seorang ro5esional harus bertanggung jawab enuh terhada ekerjaan /ang dilakukann/a
sendiri.
3. Berpikir Sistematis
Seorang /ang ro5esional harus mamu berikir sitematis tentang aa /ang dilakukann/a dan
belajar dari engalamann/a.
4. Penguasaan Materi
-
7/23/2019 file makalah etika.docx
4/10
Seorang ro5esional harus menguasai secara mendalam bahan < materi ekerjaan /ang sedang
dilakukann/a.
. Men!adi bagian mas"arakat pro#esiona$
Se/og/an/a seorang ro5esional harus menjadi bagian dari mas/arakat dalam lingkungan
ro5esin/a.
!.! Kode Et#$ &" P"o%es#onal
ode etik adalah sistem norma3 nilai dan aturan ro5esional tertulis /ang secara tegas
men/atakan aa /ang benar dan baik3 dan aa /ang tidak benar dan tidak baik bagi ro5esional.
ode etik men/atakan erbuatan aa /ang benar atau salah3 erbuatan aa /ang harus
dilakukan dan aa /ang harus dihindari.
Tujuan kode etik agar ro5esional memberikan jasa sebaik1baikn/a keada emakai
atau nasabahn/a. Adan/a kode etik akan melindungi erbuatan /ang tidak ro5esional.
&alam roses endidikan3 ban/ak unsur1unsur /ang terlibat agar roses endidikan
daat berjalan dengan baik. Salah satun/a adalah guru sebagai tenaga endidik. >uru sebagai
suatu ro5esi keendidikan memun/ai tugas utama mela/ani mas/arakat dalam dunia
endidikan. &alam hal itu3 guru sebagai jantung endidikan dituntut semakin ro5esional seiring
erkembangan ilmu dan teknologi. Etika ro5esional guru dituntut dalam hal ini. Etika /ang
harus dimiliki oleh seorang endidik sesuai kode etik ro5esi keguruan. Berikut adalah kode etik
ro5esi keguruan 4dikuti Soetjito dan kosasi3 *++,=8,18-6.
ode Etik >uru Indonesia
>uru Indonesia men/adari bahwa endidikan adalah bidang engabdianterhada tuhan /ang maha esa3 bangsa3 dan negara3 serta kemanusiaan ada
umumn/a. >uru Indonesia /ang berjiwa Pancasila dan setia keada
)ndang1)ndang dasar *+,-3 turut bertanggung jawab atas terwujudn/acita1cita Proklamasi emerdekaan !eublik Indonesia *? Agustus *+,-.
oleh sebab itu3 guru Indonesia teranggil untuk menunaikan kar/an/a
dengan memedomani dasar1dasar sbagai berikut=
-
7/23/2019 file makalah etika.docx
5/10
*. >uru berbakti membimbing eserta didik untuk membentuk manusia
Indonesia seutuhn/a /ang berjiwa Pancasila.
;.>uru memiliki dan melaksanakan kejujuran ro5esional.8. >uru berusaha memeroleh in5ormasi tentang eserta didik sebagai
bahan melakukan bimbingan dan embinaan.
,. >uru mencitakan suasana sekolah sebaik1baikn/a /ang menunjangberhasiln/a roses belajar mengajar.
-. >uru memelihara hubungan dengan orang tua murid dan mas/arakat
sekitarn/a untuk membina eran serta dan rasa tanggung jawabbersama terhada endidikan.
@. >uru secara ribadi dan bersama1sama mengembangkan dan
meningkatkan mutu dan martabat ro5esin/a.
?. >uru memelihara hubungan sero5esin/a3 semangat kekeluargaan3 dankesetiakawanan sosial.
9. >uru secara bersama1sama memelihara dan meningkatkan mutu
organisasi P>!I sebagai sarana erjuangan dan engabdian.
+.
>uru melaksanakan segala kebijakan emerintah dalam bidangendidikan.
&ari sembilan kode etik tersebut diatas3 makalah ini han/a membahas lima kode etik
saja. Berikut secara rinci akan diuraikan satu1ersatu.
!.!.1Et#$a &" P"o%es#onal Te"hada' Pe"at"an Pe"ndang()ndangan
Pada butir kesembilan ode Etik >uru Indonesia disebutkan bahwa 0>uru
melaksanakan segala kebijakan emerintah dalam bidang endidikan2. &engan jelas bahwadalam kode etik tersebut diatur bahwa guru di Indonesia harus taat akan eraturan erundang1
undangan /ang di buat oleh emerintah dalam hal ini &eartemen Pendidikan $asonal.
>uru meruakan aaratur negara dan abdi negara dalam bidang endidikan. "leh
karena itu3 guru mutlak harus mengetahui kebijaksanaan1kebijaksanaan emerintah dalam bidang
endidikan dan melaksanakann/a sebagaimana aturan /ang berlaku. Sebagai contoh emerintah
mengeluarkan kebijakan /aitu mengubah kurikulum dari kurikulum *++, menjadi kurikulum
;, atau kurikulum berbasis kometensi dan kemudian diubah lagi menjadi TSP dalam
rangka meningkatkan mutu endidikan.
&alam kurikulum tersebut3 secara ekslisit bahwa hendakn/a guru menggunakan
endekatan kontekstual dalam embelajarann/a. Seorang guru /ang ro5esional taat akan
eraturan /ang berlaku dengan cara menerakan kebijakan endidikan /ang baru tersebut dan
-
7/23/2019 file makalah etika.docx
6/10
akan menerima tantangan baru tersebut3 /ang nantin/a diharakan akan daat memacu
roduktivitas guru dalam rangka meningkatkan mutu endidikan nasional.
!.!.! Et#$a &" P"o%es#onal Te"hada' Ana$ D#d#$
&alam ode Etik >uru Indonesia dengan jelas dituliskan bahwa guru berbakti
membimbing eserta didik untuk membentuk manusia seutuhn/a /ang berjiwa ancasila. &alam
membimbing anak didikn/a i ajar &ewantara mengemukakan tiga kalimat adat /ang
terkenal /aitu ing ngarso sung tu$odo% ing mad"o mangun karso% dan tut wuri &anda"ani . &ari
ketiga kalimat tersebut3 etika guru terhada eserta didik tercermin. alimat1kalimat tersebut
memun/ai makna /ang sesuai dalam konteks ini.
Pertama3 guru hendakn/a memberi contoh /ang baik bagi anak didikn/a. Ada eatah
Sunda /ang akrab ditelinga kita /aitu 0>uru digugu dan &itiru2 4diikuti dan diteladani6. Peatah
ini harus dierhatikan oleh guru sebagai tenaga endidik. >uru adalah contoh n/ata bagi anak
didikn/a. Semua tingkah laku guru hendakn/a jadi teladan. 'enurut $urCaman 4;-=863
keteladanan seorang guru meruakan erwujudan realisasi kegiatan belajr mengajar3 serta
menanamkan sika keerca/aan terhada siswa. Seorang guru berenamilan baik dan soan
akan sangat memengaruhi sika siswa. Sebalikn/a3 seorang guru /ang bersika remanisme
akan berengaruh buruk terhada sika dan moral siswa. &isaming itu3 dalam memberikancontoh keada eserta didik guru harus daat mencontohkan bagaimana bersi5at objekti53 terbuka
akan kritikan3 dan menghargai endaat orang lain.
edua3 guru harus daat memengaruhi dan mengendalikan anak didikn/a. &alam
hal ini3 rilaku dan ribadi guru akan menjadi instrumen amuh untuk mengubah rilaku eserta
didik. Sekarang3 guru bukanlah sebagai orang /ang harus ditakuti3 tetai hendakn/a menjadi
Dteman bagi eserta didik tana menghilangkan kewibawaan sebagai seorang guru. &engan hal
itu guru daat memengaruhi dan mamu mengendalikan eserta didik.
etiga3 hendakn/a guru menghargai otensi /ang ada dalam keberagaman siswa.
Bagi seorang guru3 keberagaman siswa /ang dihadain/a adalah sebuah wahana la/anan
ro5esional /ang diembann/a. %a/anan ro5esional guru akan tamil dalam kemahiran
memahami keberagaman otensi dan erkembangan eserta didik3 kemahiran mengintervensi
-
7/23/2019 file makalah etika.docx
7/10
erkembangan eserta didik dan kemahiran mengakses erkembangan eserta didik
4artadinata3 ;,=,6.
Semua kemahiran tersebut erlu dielajari dengan sungguh1sungguh dan sistematis3
secara akademik3 tidak bisa secara alamiah3 dan semua harus terinternalisasi dan teraktualisasi
dalam erilaku mendidik.
Sementara itu3 rinsi manusia seutuhn/a dalam kode etik ini memandang manusia
sebagai kesatuan /ang bulat3 utuh3 baik jasmani mauun rohani. Peserta didik tidak han/a
dituntut berlimu engetahuan tinggi3 tetai harus bermoral tinggi juga. >uru dalam mendidik
seharusn/a tidak han/a mengutamakan engetahuan atau erkembangan intelektual saja3 tetai
juga harus memerhatikan erkembangan ribadi eserta didik3 baik jasmani3 rohani3 sosial
mauun /ang lainn/a /ang sesuai dengan hakikat endidikan. Ini dimaksudkan agar eserta
didik ada akhirn/a akan daat menjadi manusia /ang mamu menghadai tantangan1tantangan
di masa dean. Peserta didik tidak daat diandang sebagai objek semata /ang harus atuh ada
kehendak dan kemauan guru.
!.!.* Et#$a &" P"o%es#onal te"hada' 'e$e"+aan
Pekerjaan guru adalah ekerjaan /ang mulia. Sebagai seorang /ang ro5esional 3 guru
harus mela/ani mas/arakat dalam bidang endidikan dengan ro5esional juga. Agar daat
memberikan la/anan /ang memuaskan mas/arakat3 guru harus daat men/esuaikan kemamuan
dan engetahuann/a dengan keinginan dan ermintaan mas/arakat. einginan dan ermintaan
ini selalu berkembang sesuai dengan erkembangan mas/arakat /ang biasan/a diengaruhi oleh
erkembangan ilmu dan teknologi. "leh sebab itu3 guru selalu dituntut untuk secara terus
menerus meningkatkan dan mengembangkan engetahuan3 keteramilan3 dan mutu la/anann/a.
eharusan meningkatkan dan mengembangkan mutu ini meruakan butir keenam dalam ode
Etik >uru Indonesia /ang berbun/i 0>uru secara ribadi dan bersama1sama mengembangkan
dan meningkatkan mutu dan martabat ro5esin/a2.
Secara ro5esional3 guru tidak boleh dilanda wabah comp$etism% merasa diri sudah
semurna dengan ilmu /ang dimilikin/a3 melainkan harus belajar terus menerus 4artadinata3
;,=*6. Bagi seorang guru3 belajar terus menerus adalah hal /ang mutlak. al ini karena /ang
-
7/23/2019 file makalah etika.docx
8/10
dihadai adalah eserta didik /ang sedang berkembang dengan segala dinamikan/a /ang
memerlukan emahaman dan keari5an dalam bertindak dan menanganin/a.
)ntuk meningkatkan mutu ro5esin/a3 menurut Soejito dan kosasi ada ua cara /aitu
cara 5ormal dan cara in5ormal. Secara 5ormal artin/a guru mengikuti endidikan lanjutan dan
mengikuti enataran3 lokakar/a3 seminar3 atau kegiatan ilmiah lainn/a. Secara in5ormal daat
dilakukan melalui televisi3 radio3 koran3 dan sebagain/a.
!.!., Et#$a &" P"o%es#onal Te"hada' Tem'at $e"+a
Sudah diketahui bersama bahwa suasana /ang baik ditemat kerja akan meningkatkan
roduktivitas. etidakotimalan kinerja guru antara lain disebabkan oleh lingkungan kerja /ang
tidak menjamin emenuhan tugas dan kewajiban guru secara otimal.
&alam )) $o. ;
-
7/23/2019 file makalah etika.docx
9/10
Sementara itu3 sika ro5esional guru terhada temat kerja juga dengan cara
mencitakan hubungan harmonis di lingkungan temat kerja3 baik di lingkungan sekolah3
mas/arakat mauun dengan orang tua eserta didik.
*. Pent'
Etika ro5esional seorang guru sangat dibutuhkan dalam rangka meningkatkan mutu endidikan
nasional. Seorang guru baru daat disebut ro5esional jika telah menaati ode Etik eguruan
/ang telah ditetakan.
etika1ro5esional.t
DAFTAR P)STAKA
amalik "emar. ;,. Pendidikan 'uru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta= Bumi
Aksara.
arris. ;@. 0(tika Pro#esi2. &iakses Tanggal + &esember ;? tersedia ada
htt=
-
7/23/2019 file makalah etika.docx
10/10
8 , ;9
antonmath4@=-*=,+6=
tulisan kamu mesti ditambah3 jangan han/a itu saja
Balas
-e"#$an -alasan
KALENDER
'ei ;*-
S S R K S M
M Ar
* ; 8
, - @ ? 9 + *
** *; *8 *, *- *@ *?
*9 *+ ; ;* ;; ;8 ;,
;- ;@ ;? ;9 ;+ 8 8*
Katego"#
ategori
Buat situs web atau blog gratis di WordPress.com.The #resh/ Theme.
Ikuti
Follo/ 0Antonmaths Weblog2
>et ever/ new ost delivered to /our InboH.
Buat situs dengan WordPress.com
https://antonmath.wordpress.com/etika-profesional-dalam-pendidikan/?replytocom=2#respondhttps://antonmath.wordpress.com/2008/04/https://id.wordpress.com/?ref=footer_websitehttps://id.wordpress.com/?ref=footer_websitehttps://wordpress.com/themes/freshy/https://wordpress.com/themes/freshy/http://void%280%29/https://id.wordpress.com/?ref=lofhttps://antonmath.wordpress.com/etika-profesional-dalam-pendidikan/?replytocom=2#respondhttps://antonmath.wordpress.com/2008/04/https://id.wordpress.com/?ref=footer_websitehttps://wordpress.com/themes/freshy/http://void%280%29/https://id.wordpress.com/?ref=lof
top related