7_penilaian akhlak mulia kepribadian

PENILAIAN AKHLAK MULIADAN KEPRIBADIAN

Mata Pelajaran : ___________________ Tahun Pelajaran : ____________________Kelas/Semester : ___________________ Wali Kelas : ____________________

No. NIS NAMA SISWA L/P

S K O R

Kedi

siplin

an

Kebe

rsih

an

Kese

hata

n

Tg. J

awab

Sopa

n Sa

ntun

Perc

aya

Diri

Kom

petit

if

Hub.

Sos

ial

Keju

jura

n

Pelk.

Ibad

ah

123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

Keterangan: Diisi dengan angka 1, 2, 3, atau 4. _______________ , ____________ 2013

Guru Mata Pelajaran,

Created by: Alimin Aslan, Januari 2013 1

____________________NIP

PANDUAN PENILAIAN AKHLAK MULIA DAN KEPRIBADIAN

Penilaian Akhlak Mulia dan Kepribadiana. Penilaian akhlak mulia dan kepribadian peserta didik, harus dilaksanakan secara

konprehensif dan berkesinambungan, karena kedua komponen dimaksud merupakan salah satu persyaratan kelulusan dan/atau kenaikan kelas peserta didik.1) Penilaian akhlak mulia yang merupakan aspek afektif dari kelompok mata

pelajaran agama dan akhlak mulia, sebagai perwujudan sikap dan perilaku beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME, dilakukan oleh guru agama dengan memanfaatkan informasi dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan.

2) Penilaian kepribadian, yang merupakan perwujudan kesadaran dan tanggungjawab sebagai warga masyarakat dan warganegara yang baik sesuai dengan norma dan nilai-nilai luhur yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat dan berbangsa, adalah bagian dari kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dengan memanfaatkan informasi dari pendidik mata pelajaran lain dan sumber lain yang relevan. Hasil penilaian kepribadian sudah termasuk penilaian kelompok mata pelajaran Penjasorkes serta kelompok mata pelajaran Estetika.

b. Hasil penilaian Akhlak Mulia dan Kepribadian dimaksud, diolah dan dianalisis oleh guru Bimbingan Konseling (BK) yang dirangkum dalam 10 (sepuluh) aspek penilaian yang mencakup: 1) Kedisiplinan, 2) Kebersihan, 3) Kesehatan, 4) Tanggungjawab, 5) Sopan santun, 6) Percaya diri, 7) Kompetitif, 8) Hubungan sosial, 9) Kejujuran, 10) Pelaksanaan ibadah ritual.

c. Indikator tiap aspek adalah sebagai berikut:

No Aspek Indikator Skor1 2 3 4

1. Kedisiplinan

a. Selalu hadir tepat waktub. Mematuhi tata tertibc. Tertib setiap mengikuti pelajarand. Mengikuti upacara bendera Senin Pagi

2. Kebersihan

a. Menjaga kebersihan dan kerapihan pribadi (rambut, kuku, gigi, badan, pakaian)

b. Selalu menjaga kebersihan dan kerapihan lingkungan (ruang belajar dan halaman a.l. membersihkan dan merapikan ruang belajar, membuang sampah pada tempatnya,)

c. Memiliki kepedulian dalam pemeliharaan fasilitas sekolah (ruang belajar, dan lain-lain)

3. Kesehatan

a. Tidak merokok dan minum minuman kerasb. Tidak menggunakan Narkobac. Membiasakan hidup sehat melalui aktivitas

olahraga dan pola hidup bersihd. Merawat kesehatan diri.

4. Tanggung jawab

a. Tidak menghindari kewajibanb. Melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguhc. Melaksanakan tugas dengan jujur dan ikhlasd. Menepati janji (mengumpulkan tugas tepat waktu,

dan lain-lain)5. Sopan

santua. Bersikap hormat kepada warga sekolah (guru,

pegawai, dan teman)b. Menjunjung tinggi kesopanan (dalam bertindak,

berkata, berbuat, dan berpakaian)c. Menerima nasehat guru

Created by: Alimin Aslan, Januari 2013 2

No Aspek Indikator Skor1 2 3 4

d. Menghindari permusuhan dengan temane. Sering menyapa dan memberi salam

6. Percaya diri

a. Tidak mudah menyerah dalam belajarb. Berani menyatakan pendapatc. Berani bertanyad. Mengutamakan usaha sendiri daripada bantuan

teman

7. Kompetitif

a. Berani bersaingb. Cepat menguasai isi pelajaranc. Berfikir rasional berdasarkan konsep keilmuan

yang diterimanyad. Menunjukkan semangat berprestasie. Berusaha ingin majuf. Memiliki keingintahuan yang tinggig. Kualitas tugas/unjuk kerja tinggi

8. Hubungan sosial

a. Menjalin hubungan baik dengan warga sekolahb. Menolong teman yang mengalami kesusahanc. Bekerjasama dalam kegiatan yang positifd. Memiliki toleransi dan empati terhadap orang lain

9. Kejujuran

a. Tidak berkata bohongb. Tidak menyontek dalam ulangan/ujianc. Mampu bertindak secara objektif (apa adanya)d. Tidak berbuat curang dalam permainane. Sprotif (mengakui keberhasilan orang lain dan bisa

menerima kekalahan dengan lapang dada)f. Menyadari kelemahan dan kemampuan diri sendiri

10

Pelaksanaan ibadah ritual

a. Melaksanakan sholat/ibadah sesuai agama yang dianut

b. Melakukan puasa (bagi yang beragama Islam) pada bulan Ramadhan

c. Mampu memimpin doa.

Petunjuk:A. Untuk Guru Mata Pelajaran

1. Isilah kolom-kolom setiap aspek dengan angka (skor) 1, 2, 3, atau 4 pada format penilaian akhlak mulia dan kepribadian yang tersedia.

2. Pemberian skor: 1, 2, 3, atau 4 sesuai dengan intensitas munculnya indikator yang ditampilkan siswa sehari-hari baik di dalam kelas maupun di luar kelas.

3. Penilaian akhlak mulia dan kepribadian dilaksanakan oleh setiap guru mata pelajaran minimal ... (...) kali dalam ... .

4. Jika penilaian dilakukan beberapa kali, hitunglah rata-rata skornya.5. Selanjutnya serahkan data mentah tersebut kepada guru BK, guru mapel

Pendidikan Agama, dan guru mapel PKn untuk dianalisis/diolah sehingga menjadi satu nilai untuk tiap aspek.

B. Untuk Guru BK, Guru Mapel Pendidikan Agama dan Mapel PKn

1. Rekaplah skor penilaian akhlak mulia dan kepribadian dari semua guru mapel dengan menggunakan format yang tersedia.

2. Jumlah skor minimum untuk tiap aspek adalah 1 x jumlah mapel, dan jumlah skor maksimum adalah 4 x jumlah mapel. Contoh: jika jumlah mapel 12, maka skor minimum = 12, dan skor maksimum = 48.

3. Perhitungan normatif kategorisasi sebagai berikut:Rumus Rentang Skor Kategori/Predikat

Mi + SDi ≤ X ≤ Mi + 3,0 SDi 39 – 48 A (Amat baik)Mi ≤ X < Mi + SDi 30 – 38 B (Baik)Mi – 3,0 SDi ≤ X < Mi 12 – 29 K (Kurang)

Mi (mean ideal) = ½ (Smak + Smin) dan SDi (simpangan baku ideal) = 1/6 (Smak - Smin)Created by: Alimin Aslan, Januari 2013 3

4. Rekapitulasi nilai akhir akhlak mulia dan kepribadian adalah hasil keputusan rapat: guru BK, guru Pendidikan Agama, guru PKn, guru Penjasorkes, dan guru Seni Budaya.

REKAPITULASI NILAI AKHIR AKHLAK MULIA DAN KEPRIBADIAN

Kelas/Semester : ___________________ Wali Kelas : ________________

No. NIS NAMA SISWA L/P

N I L A I

Kedi

siplin

an

Kebe

rsih

an

Kese

hata

n

Tg. J

awab

Sopa

n Sa

ntun

Perc

aya

Diri

Kom

petit

if

Hub.

Sos

ial

Keju

jura

n

Pelk.

Ibad

ah

123456789

10111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940

Catatan:Diisi dengan nilai huruf: A, B, atau K _______________ , ___________ 2013

1. ____________ __________________Created by: Alimin Aslan, Januari 2013 4

2. ____________ __________________3. ____________ __________________4. ____________ __________________5. ____________ __________________

Created by: Alimin Aslan, Januari 2013 5