4. tahapan penelitian rev

PENELITIAN

1

1. Kerlinger (1973)Penelitian ilmiah: penelitian yang sistematis, terkontrol, empiris dan penyelidikankritis dari proposisi-proposisi hipotetis tentanghubungan yang diperkirakan antara gejalaalam.

2. Riset : “suatu usaha untuk menemukan suatuhal dengan metode yang ilmiah”.

Steps in the Research Process

2

Choose Topic

Focus Research Question

Design Study

Collect DataAnalyze data

Interpret data

Inform others

(Sumber: W. Lawrence Neuman. 1997. Social Research Methods:

Qualitative & Quantitative Approaches. Third Edition. Allyn & Bacon.

London).

1. MASALAH/ TOPIK/ JUDUL PENELITIAN

3

• Apakah “masalah”?

• Bagaimana memilih MP? Dari manakah asalnya?

• Seperti apa MP yg baik?

4

MASALAH PENELITIAN(Sevilla, dkk, 1993:5)

5

• Saat mhs “duduk merenung” mencarijudul penelitian

• SUMBER-sumber MASALAH PENELITIAN:

(1) literatur : teori

(2) penelitian terdahulu jurnal

penelitian, laporan penelitian (Tesis

dll)

(3) berita (4) kitab Suci dll

MASALAH PENELITIAN (Hasan, 2002:38)

7

• kesenjangan das sollen dg das sein• Timbul krn:

- adanya tantangan, - kesangsian atau kebingungan terhadap

suatu fenomena- adanya kemenduaan arti (ambiguity)- adanya halangan/ rintangan- adanya celah/ gap antar-kegiatan atau

antar-fenomena

8

9

• Kapan suatu masalah muncul?

(1) Bila ada informasi yg mengakibatkanmunculnya KESENJANGAN dlmpengetahuan kita.

(2)Bila ada hasil-hasil yg BERTENTANGAN.

(3)Bila ada suatu kenyataan dan ktbermaksud menjelaskannya melaluipenelitian

(McGuigan, 1978 dlm Sevilla, dkk (1993:4):

CIRI TOPIK/JUDUL YANG BAIK (Sevilla, 1993: 5-6)

10

1. MENARIK2. BERMANFAAT3. “BARU”4. MENGUNDANG RANCANGAN YG LEBIH KOMPLEKS5. DPT DISELESAIKAN SESUAI WAKTU YG DIINGINKAN6. TIDAK BERTENTANGAN dg MORAL

Ad 1. MENARIK (bagi kita dan pembaca), “seksi” kita punyadasar pengetahuan tentang topik itu, “enjoy” dg topik tsb. Mhs lingkungan, so topiknya tentang lingkungan

ex: pembalakan hutan, perubahan iklim, pemanasanglobal, kearifan lokal dll

11

2. BERMANFAAT Manfaat praktispenelitian bagi:- Pemkab- masyarakat- responden/ informan

3. “BARU” Novelty- topik bisa “lama”, tetapi mengambil“angle” yg berbeda telusur di Pustaka/Jurnal ttg

Penelitian terdahulu

12

4. MENGUNDANG RANCANGAN yg LEBIH KOMPLEKS

ex:

a. Bagaimana tingkat pencemaran air di

sungai Ciliwung?

ambil sampel air di bbrp titik, ukur

kesimpulan.

b. Adakah pengaruh antara tk pencemaran air

Ciliwung dg tk kesehatan penduduk

sepanjang sungai tsb?

(3) Bagaimana pengaruh tk pendidikan, status sosial ek& umur dg tk kepatuhanmenggunakan Pertramax di kalanganpemilik mobil produksi tahun 2000 keatas?

semakin banyak variabel, smkkompleksmakin holistik,

14

5. DAPAT SELESAI SESUAI WAKTU YG DIINGINKAN

untk mhs: sesuaikan dg target waktu kuliah

dosen& peneliti: bisa (bahkan perlu) multi years

agar bisa memberikan treatment bs mengamati

dampak & kemanfaatannya

6. TIDAK BERTENTANGAN dg MORAL

Manakah yg bertentangn dg moral?

a. penelitian ttg KLONING?

b. Penelitian lokalisasi?

15

Contoh judul penelitian HB

16

• 1. Model Pengelolaan LH yg Produktif bagi usahaPengembangan Potensi Wanita Pedesaan

• 2. Studi Kualitas Pantai di Kawasan Peralihan HutanMangrove di Teluk Terima, Kecamatan GerokgakKabupaten Buleleng

• 3. Hubungan Antara Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Penduduk Dalam Pengelolaan dan \Pengendalian Pencemaran Air Tukad Badung

• 4. Kondisi Lingkungan Mangrove Pada ZonaPemanfaatan Taman Nasional Bali Barat di Teluk Terimadengan Adanya Pengembangan Pariwisata

17

• Pengaruh alh Fungsi Lahan Sempadan Pantai Terhadap Karakteristik dan Keanekaragaman Flora dan Faunadi Kawasan Pantai Brawah, Kuta dan Kedonganan.

• Studi Kualitas Air Kolam Udang Galah ( MacrobaciumRosenbergii ) di Desa Pering Kecamatan BlahbatuhKabupaten Gianyar, Bali 0113126112 Ni Made Armadi.

• Kajian Daerah Instrusi air Laut Pada KawasanPariwisata Sanur, Kecamatan Denpasar Selatan, Kota Denpasar 0113126113 Made Adi Widyatmika .

• Studi Karakteristik dan Potensi Daur Ulang SampahRumah Tangga Meilihan Teknologi PengelolaanSampah di Kota Denpasar

18

19

MENCARI INSPIRASI TOPIK PENELITIAN ….

20

• 1. banyak membaca literatur, majalah, jurnal.

• 2. ikut kuliah, seminar,ceramah dll• 3. pengamatan langsung• 4. menghadiri seminar2 hasil penelitian• 5. mengadakan penelitian kecil & catat hasil

yg diperoleh• 7. telusur penelitian terdahulu• 8. ke perpustakaan

21

Topik biasanya masih terlalu luas & umumex: pembalakan liar, pemanasan global, cuaca

ekstrim, kearifan lokal dll

terlalu umum difokuskan melaluipertanyaan penelitian yg spesifik

Penajaman topik ditentukan olehkemampuan melakukan review ataspenelitian orang lain atau literature review.

Contoh TOPIK:

22

• 1. PENGELOLAAN hutan

• 2. kebijakan publik DI BIDANG

LINGKUNGAN

• 3. PHBS

• 4. Penambangan liar

• 5. Pengelolaan sampah

Contoh:

23

1. PENGELOLAAN HUTAN perjelas:

(1) PENGELOLAAN HUTAN BERBASIS MASY

(2) PENGELOLAAN HUTAN BERBASIS MASY DI KAB BANYUMAS

24

2. KEBIJAKAN PUBLIK DI BIDANG

LINGK

• Perjelas:

KEBIJAKAN KONSERVASI HUTAN

………………………………….. DI

MATARAM

25

1. KEBIJAKAN PUBLIK DI BIDANG

LINGK

• Perjelas:

KEBIJAKAN KONSERVASI HUTAN

idem……………….. DI MATARAM

26

2. KEBIJAKAN PUBLIK DI BIDANG LINGK

• Perjelas:

KEBIJAKAN KONSERVASI HUTAN

………………………………….. DI MATARAM

Rumusan Masalah yang Baik(Frankle & Walten, 1990)

27

• Masalah harus Feasible : dapat dicarijawabannya melalui sumber yg jelas, tdkbanyak menghabiskan dana, tenaga danwaktu.

• Masalah harus jelas: semua orangmemberikan persepsi yg sama thdmasalah tersebut.

28

• Masalah harus signifikan: memberikankontribusi pada pengembangan ilmu danpemecahan masalah manusia.

• Bersifat etik tidak bersinggungan dgnetika, moral, dan nilai-nilai keyakinan & agama (Ct. mempermasalahkankeberadaan Tuhan).

RUMUSAN MASALAH(Moh. Nasir: 119)

29

• RUMUSAN MASALAH: pernyataan singkatpermasalahan yg akan diteliti

1. dinyatakan dlm bentuk PERTANYAAN.2. JELAS & PADAT3. berisi IMPLIKASI adanya data untk

MEMECAHKAN MASALAH4. merupakan DASAR untuk pembuatan

HIPOTESIS5. dasar untuk membuat JUDUL penelitian.

Contoh RM

30

1. Apakah hasil padi ladang akan bertambahjika dipupuk dg pupuk K?

2. Apakah ada hub ant konsumsi RT pekerjaidep dg tingkat pendapatan mereka?

3. Bgmn hub antara pelatihan dengankompetensi kerja?

4. Seberapa besar pengaruh pelatihanterhadap kompetensi kerja?

5. Faktor2 apa saja yg memengaruhi kualitasair minum PDAM di kab.Cilacap?

JUDUL PENELITIAN

31

• 1. Pemupukan Padi Ladang dengan PupukK.

2. Hub antara Konsumsi RT Pekerja Idepdengan Tingkat Pendapatan Mereka

3. Hubungan antara Keberadaan Perusahaan Rambut/Wig dengan tingkat Pencemaran diKecamatan Pbg

32

• CONTOH TESIS

33

A. JUDUL: Kajian Kawasan Minapolitan pada Sentra

Pembenihan di Kab. Banyumas.

Oleh: Tjutjun Sunarti Rochidie

I. RM:

1. Bgmn kesesuaian kondisi debit, aspek fisika dankimia air kolam pd sentra kawasan pembenihan pd lokasi yg berdekatan dg pemukiman & persawahan di

Kab Bms? “a” X1

2. Bgmn produksi benih ikan pd sentra kawasanpembenihan pd lokasi kolam yg berdekatan dg

pemukiman & persawahan? “b” X2

3. Bgmn persepsi masy pembudidaya ikan thd keg minapolitan pd sentra kawasan pembenihan pd

lokasi …? “c” Y

34

4. Bgmn HUB kondisi debit, aspek fisika

& kimia air kolam tk produksi benih

ikan Gurami, dan persepsi masy thd

pengembangan kawasan minapolitan

pd kawasan sentra pembenihan pd

lokasi yg berdekatan …?

X1 X2 Y

II. METODE PENELITIAN

35

1. MATERI PENELITIAN:

(1) Kuantitas air: debit air & kedalaman air

kolam

(2) kuantitas air:

- aspek fisika: suhu & kecerahan air

- aspek kimia: O2 terlarut, CO2 bebas, pH

ASPEK BIOTIK: benih ikan

PERSEPSI MASY thd pengembangan minapolit

pd sentra ….

36

2. SASARAN PENELITIAN: masy pembudidaya

ikan yg berada di pemukiman &

persawahan kawasan minapolitan pd

sentra pembenihan, meliputi 8 desa & 3

kec:

(a) desa 1-4 untk kolam yg berlokasi

dekat persawahan termasuk wilayah

kec kdbanteng.

(b) Desa 5-8 untk kolam yg

berlokasi dg pemukiman

3. Metode Sampling

37

• Lokasi dipilih scr Purposive sampling

• Teknik pengumpulan data:

- wawancara mendalam:

- observasi thd kondisi lingk perairan (debit

aspek fisika & kimia), keg budidaya pembenihan

ikan

• Jumlah sampel:

- sampel orang disesuaikan dgg jml kolam

125 orang

- sampel air

38

• VARIABEL Penelitian:

“a”: debit, aspek fisika & kimia perairanbudidaya pembenihan air.

“b” : benih ikan

“ c” : sosial ekonomi masy persepsi masy???

• PROSEDUR KERJA

1. pengamaran Kuantitas & kualitas air

2. pengamatan tkproduksi pembenihan ikan

3. pengamatan persepsi masy

4. pengamatan pendapatan pembudidaya ikan

39

• METODE ANALISIS

1. Debit, aspek fisika & kimia air membandingkan hasil kualitas & kuantitas air di lokasi penelitian dengan SNI (Standar NasInd) 01-6485.3-2000

2. Tk prod benih ikan ANOVA jk berbedanyata (signifikan), dilanjutkn dg UBN (Uji Beda Nyata)

3. Persepsi Masy deskriptif komparatif drkuesioner (data mentah difrekuensikan

4. Hub “a”, ‘b” dan “c” dianalisis dd deskriptifkomparatif.

HASIL PENELITIAN

40

• 1. Kondisi lingk debit, aspek fisika&

kimia air kolam adalah: suhu….,

kecerahan…, ph… dll. Dibandingkan dg

pedoman SNI, maka msh layak untk

pembenihan.

• 2. Hasil UBN prod benih ikan dg

menggun ANOVA: ada hasil yg berbeda

& bervariasi pd setiap lokasi penelitian.

41

• 3. Hasil analisis deskriptif thd masy: sebag

besar masy pembudidaya ikan

mempersepsikan “setuju” jk Kab Bms

dijadikan kawasan Minapolitan (masy

persawahan > masy pemukiman).

• 4. Hub “a”, “b” dan “c”: sangat erat & linier

tampak dr adanya kenaikan prod benih

ikan yg berpengaruh nyata thd pendapatan

pembudidaya.

42

• CONTOH TESIS 2:

KAJIAN JENIS TEMPAT

PERINDUKAN, KEBERADAAN LARVA Aedes

Aegypti & PRAKTEK PSN-DBD DI

KELURAHAN PANJAER, KEBUMEN

Tri Anggorowati

A. Rumusan masalah

43

1. Bgmn deskripsi jenis tempat perindukan larva A aegypti di Kel. Panjer?

2. Bgmn deskripsi keberadaan larva A aeggmn

3. Bgmn deskripsi praktik PSN-DBD di kel Panjer?

4. Bgmn hub antr “a”, :b” dan “c” di Kel Panjer?

E.HIPOTESIS:

Ada hub yg positif antara “a”, “b” dan “c” di kel

Panjer.

Kerangka berpikir

44

Jenis

tempat

perindukan

“a”

Keberadaan

larva A

aegypty

“b”

Praktik

PSN-DBD

“c”

-observasi

skoring dg

skala nominal

(ada & tdk ada)

-observasi

skala nominal

(ada & tdk ada)

Wawancara

3 kategori

(baik,

sedang,

kurang dll)

analisis

Bivariat

45

• Populasi : stratefied random sampling thd 2.735 KK rumus slovin sampek= 96.5 200 responden

• HASIL:

- Ada hub ant jenis tempat perindukan dg keberadaan larva.

- Ada hub hub neg antr praktik PSN-DBD dg keberadaan larva

- Tidak ada hub jenis tempat perindukan dg praktikPSN- DBD.

46

• Ilmu: suatu pengetahuan yg sistematis & terorganisir

• Penelitian: suatu penyelidikan yg hati-hati, teratur & terus-menerus untuk memecahkansuatu masalh ????

48

Kebenaran ilmiah:

(1) koheren : konsisten dg pernyataan

sblmnya yg dianggap benar

ex: - Badu akan mati benar/dpt

dipercaya, krn semua orang

akan mati

- 2 x 2 = 4

49

(2) koresponden: materi pengetahuan yg

terkandung dlm pernyat tsb

berhubungan/ berkoresponden dg

obyek yg dituju

ex: i.k. Indonesia adl Jakarta

benar, krn sesuai dg kondisi

aktual/fakta

(

50

3) pragmatis: pernyataan tsb memp sifat

fungsional dlm kehidupn praktis.

ex: ada teori X di ilmu Genetika

dikembangkan: teori Z yg tlh

terbukti membuat tanaman tahan

terhadap penyakit teori X pasti

benar!

KEBENARAN non-ILMIAH

51

Jika diperoleh melalui proses non-ilmiah:

a. secara kebetulan

b. commen sense (akal sehat)

c. melalui wahyu

d. secara intuitif

e. trial & error

f. spekulasi

g. krn kewibawaan

52

ad 1. secara kebetulan bisa krntakdir Alloh, bisa kebetulan

ad 2. common senseex: hukuman adalah cara terbaik

untuk mendidik diteliti lbhlanjut salah, yg tepat adlh: ganjaran

53

ad 3. wahyu: kebenaran mutlak,

kpd Nabi & Rosul.

ad 4. scr intuitif diperoleh scr cepatsekali melalui proses luar sadartanpa menggunakan penalaran & proses berpikir & perenungan.

54

Ad 5. trial & errormengulang-ulangsuatu pekerjaan tanpa tuntutan bukan penemuan ilmiah

Ad 6. spekulasi lebih tinggi drpdtriel & error , krn ada bimbingan/ pertimbangan

Ad 7. krn wibawa diberikan olehpakar/ tokoh seringkali hanyalogika bisa menyesatkan

55

• Stop di sini untuk minggu

ini……………..!!

PENELITIAN

56

1. Kerlinger (1973)Penelitian ilmiah: penelitian yang sistematis, terkontrol, empiris dan penyelidikan kritis dariproposisi-proposisi hipotetis tentang hubunganyang diperkirakan antara gejala alam.

2. Riset : “suatu usaha untuk menemukan suatuhal dengan metode yang ilmiah”.

Steps in the Research Process

57

Choose Topic

Focus Research Question

Design Study

Collect DataAnalyze data

Interpret data

Inform others

(Sumber: W. Lawrence Neuman. 1997. Social Research Methods: Qualitative & Quantitative Approaches. Third Edition. Allyn & Bacon. London).

1. MASALAH/ TOPIK/ JUDUL PENELITIAN

58

• Apakah “masalah”?

• Bagaimana memilih MP? Dari manakah asalnya?

• Seperti apa MP yg baik?

59

MASALAH PENELITIAN(Sevilla, dkk, 1993:5)

60

• Saat mhs “duduk merenung” mencarijudul penelitian

• SUMBER-sumber MASALAH PENELITIAN:

(1) literatur : teori

(2) penelitian terdahulu jurnal,

laporan penelitian

-

61

62

• Kapan suatu masalah muncul?

(1) Bila ada informasi yg mengakibatkanmunculnya KESENJANGAN dlmpengetahuan kita.

(2)Bila ada hasil-hasil yg BERTENTANGAN.

(3)Bila ada suatu kenyataan dan ktbermaksud menjelaskannya melaluipenelitian

(McGuigan, 1978 dlm Sevilla, dkk (1993:4):

MASALAH PENELITIAN (Hasan, 2002:38)

63

• kesenjangan das sollen dg das sein• Timbul krn:

- adanya tantangan, - kesangsian atau kebingungan terhadap

suatu fenomena- adanya kemenduaan arti (ambiguity)- adanya halangan/ rintangan- adanya celah/ gap antar-kegiatan atau

antar-fenomena

CIRI TOPIK/JUDUL YANG BAIK (Sevilla, 1993: 5-6)

64

1. MENARIK2. BERMANFAAT3. “BARU”4. MENGUNDANG RANCANGAN YG LEBIH KOMPLEKS5. DPT DISELESAIKAN SESUAI WAKTU YG DIINGINKAN6. TIDAK BERTENTANGAN dg MORAL

Ad 1. MENARIK (bagi kita dan pembaca), “seksi” kita punyadasar pengetahuan tentang topik itu, “enjoy” dg topik tsb. Mhs lingkungan, so topiknya tentang lingkungan

ex: pembalakan hutan, perubahan iklim, pemanasanglobal, kearifan lokal dll

65

2. BERMANFAAT Manfaat praktispenelitian bagi:

- Pemkab

- masyarakat

- responden/ informan

3. “BARU” Novelty

- topik bisa “lama”, tetapi mengambil“angle” yg

berbeda

telusur di Pustaka ttg Penelitianterdahulu

66

4. MENGUNDANG RANCANGAN yg LEBIH KOMPLEKS

ex:

a. Bagaimana tingkat pencemaran air di sungai

Ciliwung?

ambil sampel air di bbrp titik, ukur kesimpulan.

b. Adakah pengaruh antara tk pencemaran air Ciliwung

dg tk kesehatan penduduk sepanjang sungai tsb?

c. Bagaimana pengaruh tk pendidikan, status sosial ek &

umur dg tk kepatuhan menggunakan Pertramax di

kalangan pemilik mobil produksi tahun 2000 ke atas?

semakin banyak variabel, smk kompleksmakin

holistik,

67

• 5. DAPAT SELESAI SESUAI WAKTU YG DIINGINKAN untk mhs: sesuaikan dg target waktu

kuliah dosen& peneliti: bisa (bahkan perlu)

multi years agar bisa memberikan treatment bs

mengamatidampak & kemanfaatannya

• 6. TIDAK BERTENTANGAN dg MORALManakah yg bertentangn dg moral?a. penelitian ttg KLONING?

68

Contoh judul penelitian HB

69

• 1. Model Pengelolaan LH yg Produktif bagi usaha

Pengembangan Potensi Wanita Pedesaan

• 2. Studi Kualitas Pantai di Kawasan PeralihanHutan

Mangrove di Teluk Terima, KecamatanGerokgak

Kabupaten Buleleng

• 3. Hubungan Antara Pengetahuan, Sikap dan

Perilaku Penduduk Dalam Pengelolaan dan \

Pengendalian Pencemaran Air Tukad Badung

• 4. Kondisi Lingkungan Mangrove Pada Zona

Pemanfaatan Taman Nasional Bali Barat di

70

• Pengaruh alh Fungsi Lahan Sempadan Pantai Terhadap Karakteristik dan Keanekaragaman Flora dan Faunadi Kawasan Pantai Brawah, Kuta dan Kedonganan.

• Studi Kualitas Air Kolam Udang Galah ( Macrobacium Rosenbergii ) di Desa PeringKecamatan Blahbatuh Kabupaten Gianyar, Bali 0113126112 Ni Made Armadi.

• Kajian Daerah Instrusi air Laut Pada KawasanPariwisata Sanur, Kecamatan DenpasarSelatan, Kota Denpasar 0113126113 Made Adi Widyatmika .

71

72

MENCARI INSPIRASI TOPIK PENELITIAN ….

73

• 1. banyak membaca literatur, majalah, jurnal.

• 2. ikut kuliah, seminar,ceramah dll

• 3. pengamatan langsung

• 4. menghadiri seminar2 hasil penelitian

• 5. mengadakan penelitian kecil & catathasil yg diperoleh

• 7. telusur penelitian terdahulu

• 8. ke perpustakaan

74

Topik biasanya masih terlalu luas & umumex: pembalakan liar, pemanasan global, cuaca

ekstrim, kearifan lokal dll

terlalu umum difokuskan melaluipertanyaan penelitian yg spesifik

Penajaman topik ditentukan olehkemampuan melakukan review ataspenelitian orang lain atau literature review.

Contoh TOPIK:

75

• 1. PENGELOLAAN hutan

• 2. kebijakan publik DI BIDANG

LINGKUNGAN

• 3. PHBS

• 4. Penambangan liar

• 5. Pengelolaan sampah

Contoh:

76

1. PENGELOLAAN HUTAN perjelas:

(1) PENGELOLAAN HUTAN BERBASIS MASY

(2) PENGELOLAAN HUTAN BERBASIS MASY DI KAB BANYUMAS

77

2. KEBIJAKAN PUBLIK DI BIDANG

LINGK

• Perjelas:

KEBIJAKAN KONSERVASI HUTAN

………………………………….. DI

MATARAM

78

1. KEBIJAKAN PUBLIK DI BIDANG

LINGK

• Perjelas:

KEBIJAKAN KONSERVASI HUTAN

idem……………….. DI MATARAM

79

2. KEBIJAKAN PUBLIK DI BIDANG LINGK

• Perjelas:

KEBIJAKAN KONSERVASI HUTAN

………………………………….. DI MATARAM

Rumusan Masalah yang Baik(Frankle & Walten, 1990)

80

• Masalah harus Feasible : dapat dicarijawabannya melalui sumber yg jelas, tdkbanyak menghabiskan dana, tenaga danwaktu.

• Masalah harus jelas: semua orangmemberikan persepsi yg sama thdmasalah tersebut.

81

• Masalah harus signifikan: memberikankontribusi pada pengembangan ilmu danpemecahan masalah manusia.

• Bersifat etik tidak bersinggungan dgnetika, moral, dan nilai-nilai keyakinan & agama (Ct. mempermasalahkankeberadaan Tuhan).

RUMUSAN MASALAH(Moh. Nasir: 119)

82

• RUMUSAN MASALAH: pernyataan singkatpermasalahan yg akan diteliti

1. dinyatakan dlm bentuk PERTANYAAN.2. JELAS & PADAT3. berisi IMPLIKASI adanya data untk

MEMECAHKAN MASALAH4. merupakan DASAR untuk pembuatan

HIPOTESIS5. dasar untuk membuat JUDUL penelitian.

Contoh RM

83

1. Apakah hasil padi ladang akanbertambah jika dipupuk dg pupuk K?

2. Apakah ada hub ant konsumsi RT pekerja idep dg tingkat pendapatanmereka?

3. Bgmn hub antara pelatihan dengankompetensi kerja?

4. Seberapa besar pengaruh pelatihanterhadap kompetensi kerja?

5. Faktor2 apa saja yg memengaruhikualitas air minum PDAM di

JUDUL PENELITIAN

84

• 1. Pemupukan Padi Ladang denganPupuk K.

2. Hub antara Konsumsi RT Pekerja Idepdengan Tingkat Pendapatan Mereka

3. Hubungan antara KeberadaanPerusahaan Rambut/Wig dengan tingkatPencemaran di Kecamatan Pbg

85

• CONTOH TESIS

86

A. JUDUL: Kajian Kawasan Minapolitan pada Sentra

Pembenihan di Kab. Banyumas.

Oleh: Tjutjun Sunarti Rochidie

I. RM:

1. Bgmn kesesuaian kondisi debit, aspek fisika dan

kimia air kolam pd sentra kawasan pembenihan

pd lokasi yg berdekatan dg pemukiman &

persawahan di Kab Bms? “a” X1

2. Bgmn produksi benih ikan pd sentra kawasan

pembenihan pd lokasi kolam yg berdekatan dg

pemukiman & persawahan? “b” X2

3. Bgmn persepsi masy pembudidaya ikan thd keg

minapolitan pd sentra kawasan pembenihan pd

87

4. Bgmn HUB kondisi debit, aspek fisika

& kimia air kolam tk produksi benih

ikan Gurami, dan persepsi masy thd

pengembangan kawasan minapolitan

pd kawasan sentra pembenihan pd

lokasi yg berdekatan …?

X1 X2 Y

II. METODE PENELITIAN

88

1. MATERI PENELITIAN:

(1) Kuantitas air: debit air &

kedalaman air

kolam

(2) kuantitas air:

- aspek fisika: suhu & kecerahan

air

- aspek kimia: O2 terlarut, CO2

bebas, pH

ASPEK BIOTIK: benih ikan

PERSEPSI MASY thd pengembangan

89

2. SASARAN PENELITIAN: masy pembudidaya

ikan yg berada di pemukiman &

persawahan kawasan minapolitan pd

sentra pembenihan, meliputi 8 desa & 3

kec:

(a) desa 1-4 untk kolam yg berlokasi

dekat persawahan termasuk wilayah

kec kdbanteng.

(b) Desa 5-8 untk kolam yg

berlokasi dg pemukiman

3. Metode Sampling

90

• Lokasi dipilih scr Purposive sampling

• Teknik pengumpulan data:

- wawancara mendalam:

- observasi thd kondisi lingk perairan

(debit

aspek fisika & kimia), keg budidaya

pembenihan

ikan

• Jumlah sampel:

- sampel orang disesuaikan dgg jml

kolam

91

• VARIABEL Penelitian:

“a”: debit, aspek fisika & kimia

perairan budidaya pembenihan air.

“b” : benih ikan

“ c” : sosial ekonomi masy persepsi

masy???

• PROSEDUR KERJA

1. pengamaran Kuantitas & kualitas air

2. pengamatan tkproduksi pembenihan

ikan

3. pengamatan persepsi masy

92

• METODE ANALISIS

1. Debit, aspek fisika & kimia air

membandingkan hasil kualitas &

kuantitas air di lokasi penelitian

dengan SNI (Standar Nas Ind) 01-

6485.3-2000

2. Tk prod benih ikan ANOVA jk

berbeda nyata (signifikan), dilanjutkn

dg UBN (Uji Beda Nyata)

3. Persepsi Masy deskriptif komparatif

dr kuesioner (data mentah

difrekuensikan

HASIL PENELITIAN

93

• 1. Kondisi lingk debit, aspek fisika&

kimia air kolam adalah: suhu….,

kecerahan…, ph… dll. Dibandingkan dg

pedoman SNI, maka msh layak untk

pembenihan.

• 2. Hasil UBN prod benih ikan dg

menggun ANOVA: ada hasil yg berbeda

& bervariasi pd setiap lokasi penelitian.

94

• 3. Hasil analisis deskriptif thd masy:

sebag besar masy pembudidaya ikan

mempersepsikan “setuju” jk Kab Bms

dijadikan kawasan Minapolitan (masy

persawahan > masy pemukiman).

• 4. Hub “a”, “b” dan “c”: sangat erat &

linier tampak dr adanya kenaikan prod

benih ikan yg berpengaruh nyata thd

pendapatan pembudidaya.

95

• CONTOH TESIS 2:

KAJIAN JENIS TEMPAT PERINDUKAN,

KEBERADAAN LARVA Aedes Aegypti &

PRAKTEK PSN-DBD DI KELURAHAN

PANJAER, KEBUMEN

Tri Anggorowati

A. Rumusan masalah

96

1. Bgmn deskripsi jenis tempat perindukan

larva A aegypti di Kel. Panjer?

2. Bgmn deskripsi keberadaan larva A

aeggmn

3. Bgmn deskripsi praktik PSN-DBD di kel

Panjer?

4. Bgmn hub antr “a”, :b” dan “c” di Kel

Panjer?

E.HIPOTESIS:

Kerangka berpikir

97

Jenis

tempat

perindukan

“a”

Keberadaan

larva A

aegypty

“b”

Praktik

PSN-DBD

“c”

-observasi

skoring dg

skala nominal

(ada & tdk ada)

-observasi

skala nominal

(ada & tdk ada)

Wawancara

3 kategori

(baik, sedan

g, kurang

dll)

analisis

Bivariat

98

• Populasi : stratefied random sampling thd

2.735 KK rumus slovin sampek=

96.5 200 responden

• HASIL:

- Ada hub ant jenis tempat perindukan dg

keberadaan larva.

- Ada hub hub neg antr praktik PSN-DBD dg

keberadaan larva

- Tidak ada hub jenis tempat perindukan dg

praktik PSN- DBD.

99