PETUNJUK PENGGUNAAN

A. KETENTUAN DASAR Setiap peserta didik wajib mengikuti program pendidikan dengan ketentuan sebagai

berikut:

1. Menempuh program pembelajaran sesuai dengan rencana pembelajaran yang disusun oleh Pendidik.

2. Kelanjutan program pembelajaran yang terkait dengan program pembelajaran sebelumnya (kompetensi inti/kompetensi dasar program pembelajaran sebelumnya merupakan prasyarat untuk mengikuti program pembelajaran berikutnya) dapat dilaksanakan apabila hasil belajar untuk setiap kompetensi inti/kompetensi dasar program pembelajaran sebelumnya telah dinyatakan kompeten berdasar kriteria ketuntasan minimal.

B. PENJELASAN UMUM

1. Buku Laporan Hasil Belajar ini digunakan selama peserta didik masih mengikuti program pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan.

2. Buku Laporan Hasil Belajar ini harus dilengkapi dengan pas foto terbaru dari peserta didik yang bersangkutan, dengan ukuran 3 cm X 4 cm.

3. Apabila peserta didik pindah sekolah, maka Buku Laporan Hasil Belajar dibawa oleh peserta didik yang bersangkutan, dilampiri Kartu Hasil Studi untuk digunakan pada sekolah baru dengan meninggalkan arsip/copynya di sekolah lama.

4. Apabila buku Laporan Hasil Belajar peserta didik ini hilang atau rusak, maka seluruh nilai/catatan lain yang telah ditulis disalin dari Buku Induk ke dalam buku laporan hasil belajar pengganti yang baru, kemudian disahkan oleh Kepala Sekolah. Pada buku laporan hasil belajar yang baru harus ditulis Laporan Hasil Belajar Pengganti.

5. Penilaian Kompetensi Pengetahuan dan Keterampilan dengan skala nilai 1 4, kelipatan 0,33

6. Penilaian Sikap Sosial dan Spiritual dalam Mata Pelajaran diisi oleh guru mata pelajaran dengan Sangat Baik (SB); Baik (B); Cukup (C); dan Kurang (K);

7. Penilaian Sikap Sosial dan Spiritual antar Mata Pelajaran di simpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mata Pelajaran (Deskripsi Koherensi) diisi oleh wali kelas didahului diskusi dengan semua guru;

8. Ketuntasan Belajar ditentukan sebagai berikut :

Angka Predikat

Nilai Kompetensi

Deskripsi Pengetahuan

Pengetahuan Deskripsi

Keterampilan Keterampilan Sikap

96 100 A SANGAT MAMPU

4,00 SANGAT

TERAMPIL 4,00

SB 91 - 95 A-

SANGAT MAMPU

3,66 SANGAT

TERAMPIL 3,66

85 - 90 B+ MAMPU 3,33 TERAMPIL 3,33

B 80 84 B MAMPU 3,00 TERAMPIL 3,00

75 79 B- MAMPU 2,66 TERAMPIL 2,66

70 74 C+ CUKUP

MAMPU 2,33

CUKUP TERAMPIL

2,33

C 65 69 C CUKUP

MAMPU 2,00

CUKUP TERAMPIL

2,00

60 64 C- CUKUP

MAMPU 1,66

CUKUP TERAMPIL

1,66

55 59 D+ KURANG MAMPU

1,33 KURANG

TERAMPIL 1,33

K < 54 D

KURANG MAMPU

1,00 KURANG

TERAMPIL 1,00

Keterangan : SB : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; K : Kurang

a) Untuk KD pada KI-3 dan KI-4, seorang peserta didik dinyatakan belum tuntas belajar untuk menguasai KD yang dipelajarinya apabila menunjukkan indikator nilai < 2.66 dari hasil tes formatif.

b) Untuk KD pada KI-3 dan KI-4, seorang peserta didik dinyatakan sudah tuntas belajar untuk menguasai KD yang dipelajarinya apabila menunjukkan indikator nilai 2.66 dari hasil tes formatif.

c) Untuk KD pada KI-1 dan KI-2, ketuntasan seorang peserta didik dilakukan dengan memperhatikan aspek sikap pada KI-1 dan KI-2 untuk seluruh matapelajaran, yakni jika profil sikap peserta didik secara umum berada pada kategori baik (B) menurut standar yang ditetapkan satuan pendidikan yang bersangkutan