Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)Mata Pelajaran Sekolah Kelas/Semester : Bahasa Indonesia. : SMP Negeri 1 Tabanan : VII/1

Standar Kompetensi : Mengapresiasi dongeng yang diperdengarkan. Kompetensi dasar : Menulis kembali dengan bahasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar. Indikator : a. Menjelaskan pengertian dongeng b. Menentukan pokok-pokok dongeng c. Menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng Alokasi Waktu : 1 x 15 Menit

I. Tujuan Pembelajaran : a. Siswa dapat menjelaskan pengertian dongeng. b. Siswa dapat menentukan pokok-pokok dongeng c. Siswa dapat menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng II. Materi Pembelajaran : a. Pengertian Dongeng. Dongeng yaitu cerita yang tidak benar-benar terjadi (terutama tentang kejadian zaman dahulu yang aneh-aneh), namun memiliki fungsi menghibur atau sejenis lelucon. b. Pokok-pokok dongeng Pokok-pokok dongeng yaitu hal-hal penting/menarik yang terdapat dalam dongeng yang membuat kisah dalam dongeng menjadi menarik dari awal sampai akhir.

c. Menulis dongeng berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng Menulis dongeng berdasarkan pokok-pokok dongeng yaitu menulis kembali dongeng setelah membuat rangkaian atau urutan pokok-pokok dongeng dengan kata-kata sendiri.

III. Metode Pembelajaran : a. Tanya jawab. b. Inkuiri c. Penugasan IV. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

No 1 Awal :

Kegiatan

Waktu 3 menit

Teknik

1. Guru memberikan salam. 2. Guru mengabsen siswa. 3. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang KD dan tujuan pembelajaran. 2 Inti : 1. Bertanya jawab tentang pengertian dongeng yang sudah pernah 9 menit Metode Tanya jawab

dijelaskan sebelumnya.(elaborasi) 2. Siswa menemukan pokok-pokok dongeng yang pernah dibaca atau didengar. (eksplorasi). 3. Siswa merangkai pokok pokok dongeng menjadi sebuah dongeng. (elaborasi) 4. Siswa menulis dongeng Metode Penugasan Metode inkuiri

berdasarkan urutan pokok-pokok dongeng.(eksplorasi)

3

Akhir : 1. Siswa dan guru melakukan

3 menit

refleksi terhadap proses belajar mengajar. 2. Guru memberikan tugas pada siswa tentang rencana kegiatan pertemuan berikutnya.

V. Sumber Pengajaran : 1. Buku panduan 2. Teks dongeng 3. LKS BIND MGMP VIIA VI. Penilaian 1. Teknik : Tes tulis + tes unjuk kerja

2. Bentuk instrumen : Tes uraian + uji petik kerja produk 3. Instrumen Penilaian Contoh soal : 1. Tulislah pokok-pokok dongeng yang pernah kamu baca atau dengar! 2. Rangkailah Pokok-pokok dongeng yang telah ditulis menjadi sebuah dongeng!

Format penilaian kegiatan siswa No Aspek 1 Menulis dongeng Deskriptor pokok-pokok Menulis pokok-pokok 3 skor Skor maks 3

dongeng dengan lengkap Menulis pokok-pokok 2

dongeng tidak lengkap Tidak menuliskan ide 0

menarik dari dongeng 2 Merangkai pokok-pokok Menulis dongeng sesuai 3

dongeng menjadi sebuah rangkaian dongeng dongeng Menulis sesuai

pokok-pokok 3

dongeng rangkaian

tidak pokok- 2

pokok dongeng Tidak menuliskan apa-apa 0

Jumlah

6

Penghitungan nilai akhir dalam skala 0 - 100 :

Nilai Akhir = Perolehan Skor x 100 Skor maksimum

Ideal =............

Mengetahui Kepala Sekolah

Tabanan,... Guru Mata Pelajaran

NIP.

Ni Luh Kadek Meira Wati NPM : 08211461