7-1-1

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS VII

SEMESTER I

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik

49

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah : Kelas/Semester : VII/1Mata Pelajaran : Pendidikan Agama KatolikStandar Kompetensi: 1. Memahami diri sebagai laki-laki atau perempuan yang memiliki rupa-rupa kemampuan dan keterbatasan agar

dapat berelasi dengan sesama dan lingkungannya dengan meneladani Yesus Kristus yang mewartakan Bapa dan Kerajaan-Nya

Kompetensi Dasar IndikatorMateri Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1.Memahami dan menyadari pribadinya diciptakan sebagai citra Allah yang tumbuh dan berkembang bersama orang lain

Menyebutkan hal-hal yang mirip antara dirinya dengan kedua orang tuanya.

Menyebutkan perbedaan antara manusia dengan ciptaan Tuhan lainnya.

Pengertian manusia sebagai Citra Allah berdasarkan kutipan Kej. 1:26-2:17 dan GS 12

Menyebutkan sikap dan perilaku manusia yang mencerminkan dirinya sebagai Citra Allah

Menyebutkan tugas manusia sebagai Citra Allah menurut

Martabat luhurnya sebagai citra Allah

Tugas

2 JP

50


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kutipan Kej 1:29-30 Menyebutkan

contoh-contoh pelaksanaan tugas manusia yang sesuai dengan panggilannya sebagai Citra Allah.

Menyebutkan contoh-contoh tindakan manusia yang bertentangan dengan panggilannya sebagai Citra Allah

manusia sebagai citra Allah

1.2. Menya-dari kemam-puan dan ke-terbatasan dirinya sehingga terpanggil mensyukuri-nya

Memperjelas panggilan Allah kepada semua orang untuk mengembangkan kemampuan dimilikinya demi pengembangan sesama

Mendemostrasikan salah satu kemampuan yang dimilikinya.

Membandingkan kemampuan yang dimilikinya dengan kemampuan temannya.

Menceritakan pengalaman yang menunjukan bahw

Aku memiliki kemamp-uan

Kemampuanku terbatas

2 JP

51


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

adirinya dan semua orang pada dasarnya memiliki keterbatasan

Menyebutkan berbagai macam bentuk keterbatasan manusia

Menyebutkan sikap yang perlu dikembangkan dalam menghadapi keterbatasan dirinya.

Menjelaskan sikap para murid Yesus dalam menghadapi keterbatasan diri mereka berdasarkan kutipan Yoh 6:1-13

Mempraktekkan tindakan saling membantu dalam menyelesaikan tugas kelompok.

Merumuskan motto/semboyan yang dapat membangkitkan semangat hidupnya.

Menceritakan pengalaman yang indah dalam kehidupannya

Menjelaskan makna hidup sebagai anugrah Allah

52


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menjelaskan perlunya sikap bersyukur atas kehidupan berdasarkan refleksi atas kutipan Luk 17:11-19

Menyusun doa ucapan syukur atas anugrah kehidupan yang diterimanya.

1.3. Mema-hami bahwa manusia diciptakan sebagai perempuan atau laki-laki dan dipanggil untuk mengembang-kan kesederajatan dalam hidup sehari-hari

Menjelaskan pentingnya alam dalam kehidupan manusia

Menjelaskan pentingnya keseimbangan ekosistem bagi manusia

Bersyukur untuk pemeli haraan Allah atas kehi dupannya melalui alam dan isinya walau pun manusia melakukan pengrusakan

Berperan serta dalam pemeliharaan alam sekitarnya dan kehidupan manusia

Aku dicipta-kan baik adanya sebagai perempu-an atau laki-laki

Perempu-an dan laki-laki sederajat

2 JP

1.4. Memahami bahwa seksualitas sebagai

Menguraikan secara garis besar ciri-ciri sebagai perempuan atau laki-laki.

Seksualitas sebagai anuger-

53


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

anugerah Allah yang perlu dihayati secara benar demi kehidupan bersama yang lebih baik

Menjelaskan bahwa diciptakan sebagai perempuan atau laki-laki merupakan anugerah yang patut disyukuri.

Menjelaskan panggilan Allah menciptakan manusia sebagai perempuan atau laki-laki seperti diterangkan dalam Kej 2:18-25

Menjelaskan pandangan masyarakat tentang kedudukan perempuan dan laki-laki.

Memberikan contoh kasus yang memperlihatkan pandangan keliru tentang kedudukan perempuan dan laki-laki.

Menjelaskan makna kesederajatan antara perempuan dan laki-laki berdasarkan kutipan Kej 1:26-27

Menyebutkan berbagai usaha untuk mengembangkan kesederajatan

ah Allah

Penghayat-an seksualitas yang benar

Pacaran

54


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

perempuan dan laki-laki dalam kehidupan sehari-hari.

1.5.Memahami arti dan tujuan persahabatan sehingga dapat membangun persahabatan yang sejati dengan sesama

Menyebutkan teman-teman yang dianggap sahabat dan menjelaskan alasannya.

Menceritakan pengalaman suka dan duka dalam membangun persahabatan

Mengungkapkan nilai-nilai yang terkandung dalam persahabat antara Daud dan Yonathan dalam I sam 20 : 1-43.

Menyebutkan orang-orang yang dianggap sebagai sahabat sejati beserta alasannya.

Merumuskan ciri-ciri yang dimaksud dengan sahabat sejati.

Menjelaskan pandangan Kristiani tentang makna persahabatan sejati berdasarkan kutipan Sir 6:5-17 dan Yoh 15:13-15

Persahabatan

Persahabatan sejati

55


Alokasi Waktu


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menyebutkan berbagai cara untuk membangun dan mengembangkan persahabatan sejati

Membuat tanda kasih untuk diberikan kepada orang yang dianggap sahabat sejati melalui salah satu ungkapan seperti surat, lagu, puisi, gambar/simbol, dll.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SMP Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………

NIP. NIP.

56

7-1-1

Documents