37 kebiasaan orang tua yang menghasilkan perilaku buruk pada anak.doc

5/27/2018 37 Kebiasaan Orang Tua Yang Menghasilkan Perilaku Buruk Pada Anak.doc - slidepd...

http:///reader/full/37-kebiasaan-orang-tua-yang-menghasilkan-perilaku-buruk-pad

37 Kebiasaan Orang Tua Yang Menghasilkan Perila

(http://www.kaskus. !.id/thread/"33##$3"a% b%73e%&'b ')"/rep!st*37*keb

buruk*pada*anak/%- http://t !kr!a,in!t!3 #.w!rdpress. !,/)#%#/#'/)$/37

perilaku*buruk*pada*anak/0

* Apakah anda ,ulai ,erasa kesulitan ,engendalikan perila

* Apakah anda dan pasangan sering nggak sepaha, dala, ,end

* Apakah anak anda sering ,erengek dan ,aksa untuk diturut

* Apakah anak anda sering berante, satu sa,a lain1

* Apakah anda kesulitan karena anak anda selalu n!nt!n

4ika anda ,en awab +a dari salah satu pertan+aan diatas5 ,

dibawah ini. Berikut ini adalah tips tips dari buku A+ah 6d+ in

1.Raja yang Tak Pernah Salah:

ewaktu anak kita ,asih ke il dan bela ar alan tidak a

,enabrak kursi atau ,e a. 8alu ,ereka ,enangis. 9,u,n+a5 +

supa+a tangisan anak berhenti adalah dengan ,e,ukul kur

,ereka tabrak. a,bil ,engatakan5 iapa +ang nakal +a1

kursi/,e an+a



8alu5 apa +ang sebaikn+a kita lakukan ketika si anak +ang b

sehingga ,e,buatn+a ,enangis1 Yang sebaikn+a kita la

bertanggung awab atas apa +ang ter adi- katakanlah pada

+ang ,enurutn+a terasa sakit0: = a+ang5 ka,u terbentur +

+a5 alann+a pelan*pelan sa a dulu supa+a tidak ,e,bentur l

2. Berbohong Kecil:

Awaln+a anak*anak kita adalah anak +ang selalu ,enden

Mengapa1 KArena ,ereka per a+a sepenuhn+a pada !rang tu

beran ak besar5 ia sudah tidak ,enuruti perkataan atau

ter adi1 Apakah anak kita sudah tidak per a+a lagi dengan per

kita lagi1

Tanpa sadar kita sebagai !rang tua setiap hari sering ,e,b

keinginann+a. alah satu !nt!h pada saat kita terburu

anak kita ,e,inta ikut atau ,enga ak berkeliling peru,a

Apakah kita ,en elaskann+a dengan kali,at +ang u ur1 At

dengan ,engalihkan perhatian si ke il ke te,pat lain5 se

Atau +ang ekstre, kita ,engatakan5 Papa/Ma,a han+a seben

+a5 sebentaaar sa a +a5 a+ang.= Tapi tern+ata5 kita pulan

kita lakukan ketika kita sedang ,en+uapi ,akan anak kita

Papa1Ma,a tidak a ak alan* alan l!h.= Padahal se ara l

ara/p!la ,akan anak5 tidak ada hubungann+a sa,a sekali

@ari beberapa !ntah di atas5 ika kita berb!h!ng rin

b!h!ng ke il=5 da,pakn+a tern+ata besar. Anak tidak pe

!rang tua. Anak tidak dapat ,e,bedakan pern+ataan kita +a

akibat lebih lan ut5 anak ,enganggap se,ua +ang diu apka

b!h!ng5 anak ,ulai tidak ,enuruti segala perkataan kita.

Apa yang sebaiknya kita lakukan?

Berkatalah dengan u ur kepada anak. 9ngkapkan dengan pen

a+ang5 Papa/Ma,a ,au pergi ke kant!r. Ka,u tidak bisa iku

kebun binatang5 ka,u bisa ikut.=

Kita tak perlu ,erasa khawatir dan ,en adi terburu*buru de

,e,butuhkan waktu lebih untuk ,e,beri pengertian kepada an

2



,enangis. Anak ,enangis karena ia belu, ,e,aha,i keadaa

selalu pergi di pagi hari. Kita harus bersabar dan lakukan pen

terus ,enerus. Perlahan anak akan ,e,aha,i keadaan ,en

di pagi hari dan bila pergi beker a5 anak tidak bisa ikut. eb

selain kant!r5 anak pasti dia ak !rang tuan+a. Pastika

sesuatu. Anak akan ,a,pu ,e,aha,i dan ,enuruti apa +ang kit

. Banyak !enganca":

Adik5 angan naik ke atas ,e a nanti atuh dan nggak ada

4angan ganggu adik5 nanti Ma,a/Papa ,arah =

Mengan a, Anak

@ari sisi anak pern+ataan +ang si&atn+a ,elarang atau pe

berteriak tanpa kita beran ak dari te,pat duduk atau tanpa

akti2itas5 pern+ataan itu sudah ter,asuk an a,an. Terleb

Ma,a/Papa ,arah =

e!rang anak adalah ,akhluk +ang sangat pandai dala, ,e,

tidak han+a bisa ,engetahui p!la !rang tuan+a ,endidik5

,alah ,engendalikan p!la !rang tuan+a. al ini teran a,an dengan kata*kata5na,un setelah itu tidak ada ti

sudah lupa dengan an a,an*an a,an +ang pernah kita u ap

Apa yang sebaiknya kita lakukan?:

Kita tidak perlu berteriak*teriak seperti itu. @ekati si anak

perhatian kita padan+a. tatap ,atan+a dengan le,but5 na,

tidak senang dengan tindakan +ang ,ereka lakukan. ika

kata5 a+ang5 Papa/Ma,a ,!h!n supa+a ka,u b!leh ,e,in a

Papa/Ma,a akan ,akin sa+ang sa,a ka,u.= Tidak perlu deng

teriakan. Atau kita bisa uga ,en+atakan suatu pern+at

k!nsekuensi5 ,isal a+ang5 bila ka,u tidak ,e,in a,ka

akan ,en+i,pan ,ainan ini dan kalian berdua tidak bisa b

keluarkan5 bila ka,u ,au pin a,kan ,ainan itu ke adik,u.

tindakan.

3



#. Bicara Ti$ak Tepat Sasaran:

Pernahkah kita ,enghardik anak dengan kali,at seperti5

begini/begitu = atau Papa/Ma,a tidak ,au ka,u berbuat seper

,en elaskan se ara rin i dan dengan baik5 hal) atau tin

Anak tidak pernah tahu apa +ang diinginkan atai dibutuhk

berperilaku. Akibatn+a anak terus ,en !ba sesuatu +ang b

@ari sekian ban+ak per !baan +ang dilakukann+a5 ter

!rang tuan+a. al ini ,engakibatkan ,ereka berbalik un

+ang tidak disukai !rang tuan+a. Tu uann+a untuk ,r,b

bentuk kekesalan +ang uga ia ala,i (tindakann+a selalu


a,paikanlah hal) atau tindakan) +ang kita inginkan atau

,ereka terhadap perilaku atau hal +ang tidak kita sukai.K!,n

atau perilaku +ang kita inginkan atau butuhkan. @an pada

,egala,i dan ,elakukan segala hal atau perilaku +ang kit

u apkanlah teri,akasih dengan tulus dan penuh kasih sa+

berubah.

%. !enekankan pa$a &al'hal yang salah:

Kebiasaan ini ha,pir sa,a dengan kebiasaan di atas. Ba

,engeluhkan tentang anak)n+a tidak akur5 suka berte

bertengkar5 perhatian kita tertu u pada ,ereka5 kita ,en

,e,arahi. Tapi apakah kita sebagai !rang tua ,e,perhatikan

ber,ain dengan akur1 Kita seringkali ,enganggapn+a ti

,ereka sedang akur. Pe,ikiran tersebut keliru5 karena hakbertengkar agar bisa ,enarik perhatian !rang tuan+a5


Berilah pu ian setiap kali ,ereka ber,ain sengan as+ik d

berbagi di antara ,ereka dengan kali,at sederhana dan ,ud

d!ng kalau ,ain. Yang rukun.= Peluklah ,ereka sebagai un

4



(. !eren$ahkan )iri Sen$iri:

Apa +ang anda lakukan kalau ,elihat anak anda ber,ain Pl

Mungkin +ang sering kita u apkan pada ,ereka5 C!+< ,ati

l!h sa,a papa kal! pulang ker a = Atau kita ungkapkan deng

dengan &igur +ang ,ungkin ditakuti !leh anak pada saat i

diatas adalah ketika +ang ditakuti adalah &igur Papa.

Perhatikanlah kali,at an a,an tersebut. Kita tidak sadar

pada anak bahwa +ang ,a,pu untuk ,enghentikan ,ereka ,a

artin+a &igure +ang han+a ditakuti adalah sang bapak. Mak

tidak ,engindahkan perkataan kita karena kita tidak ,a,p

ps.


iapkanlah aturan ,ain sebelu, kita bi ara- setelah siap5

katakan dengan nada serius bahwa kita ingin ia berhen

pilihan5 ,isal a+ang5 Papa/Ma,a ingin ka,u ,andi. Ka,u

,enit lagi1= bila awabann+a li,a ,enit lagi Pa/Ma=. K

sepakat setelah li,a ,enit ka,u ,andi +a. Tapi ika tidak ber

dengan terpaksa papa/,a,a akan si,pan P n+a di le,ari sa,p

li,a ,enit5 dekati si anak5 tatap ,atan+a dan katakan sud

,enawar atau k!,pr!,i lagi. 4ika sang anak tidak n

k!nsekuensin+a.

*. Papa $an !a"a Ti$ak Ko"pak:

Mendidik abak bukan han+a tanggung awab para ibu atau bapa

tua harus ,e,iliki kata sepakat dala, ,endidik anak)n+a.,enangkap rasa +ang ,en+enangkan dan tidak ,en+enan

;bu ,elarang anakn+a ,en!nt!n TD dan ,e,intan+a un

saat +ang bersa,aan5 si bapak ,e,bela si anak dengan dal

terus agar anak tidak stress.

5



4ika hal ini ter adi5 anak akan ,enilai ibun+a ahat dan b

ibun+a ,e,beri perintah5 ia akan ,ulai ,elawan dengan b

bapakn+a. @e,ikian uga pada kasus sebalikn+a. Oleh karen

dala, ,endidik anak. @i hadapan anak5 angan sa,pai berb

berhubungan langsung dengan pers!alan ,endidik an

sedang ,endidik anak5 ,aka pasangan kita harus ,enduku

,endidik anakn+a untuk berlaku baik terhadap si Kakak5 dan

uga sih +ang ,ulai duluan buat gara)



,enangis5 tapi Papa/Ma,a tetap tidak akan ,e,belikan per,e

,e,aksa tadi ,enangis hingga dia, dengan sendirin+a.

1 . capan $an Tin$akan Ti$ak Sesuai:

Berlaku k!nsisten ,utlak diperlukan dala, ,endidk anak

antara +ang din+atakan dan tidakan. Anak ,e,iliki in

an i5 dan ia sanga ,engh!r,ati !rang*!rang +ang ,e

atau an i untuk ,e,beri sanksi. !5 angan pernah ,en

tu uan untuk ,era+un+a5 agar ia ,engikuti per,intaan k

bela ar5 tidak ,en!nt!n tele2isi.

Pikirlah terlebih dahulu sebelu, ber an i apakah kita ben

tersebut. 4ika ada an i +ang tidak bisa terpenuhi segeral

+ang u ur dan ,inta dia untuk ,enentukan apa +ang kita bi

,engganti an i itu.

11. &a$iah untuk Perilaku Buruk Anak:

A apkali kita tidak k!nsisten dengan pern+ataan +ang

ter adi5 tanpa kita sadari kita telah ,enga ari anak untuk

sering ter adi adalah pada saat kita bersa,a anak di te,pa

,e,inta sesuatu dan rengekenn+a ,en adi teriakan dan a

,en ari akal agar keinginnan+a dikabulkan5 bahkan ser

tua ,alu. Pada saat inilah kita seringkali luluh karena ti

anak kita. Akhirn+a kita ,engi+akan keinginan si An

per,enn+a. atu sa a +a =

Pern+ataan tersebut adalah sebagai hadiah bagi perilaku

,e,pela arin+a dna ,enerapkann+a pada kese,patan lain

+ang lebih heb!h lagi.

Menghadapi k!ndisi seperti ini5 tetaplah k!nsisten- ti

sebagai !rang tua +ang kikir atau tega. Orang bee&ikir d

tentang ini dan ,engala,i ,asalah +ang sa,a dengan ki

sedang ,endidik anak5 ekali kite k!nsisten anak tak

Tetaplah KO> ; T6> dan pantang ,en+erah Apapun alasann

hadiah pada perilaku buruk si anak.

12. !erasa Bersalah Karena Ti$ak Bisa !e"berikan yang Ter

7



Kehidupan ,etr!p!litan telah ,e,aksa sebagian besar !r

waktu di kant!r dan di alan ra+a daripada bersa,a anak. T

,en+ebabkan ban+ak !rang tua ,erasa bersalah atas sit

bersalah ini5 kita5 para !rang tua ,en+etu ui perilaku bur

sering dil!ntarkan5 Biarlah dia seperti ini ,ungkin k

dengann+a



Bela arlah dan berusahalah dengan keras untuk ,en adi

keputusan5 tingkatkan watak keteguhan hati dan pantang ,

!rang +ang kita anggap tegas untuk adi penasihat harian

1#. !arah 3ang Berlebihan:

Kita seringkali ,en+a,akan antara ,endidik dengan ,e,a

,e,arahi adalah salah satu ara ,endidik +ang paling buru

kita tidak sedang ,endidik ,ereka5 ,elainkan ,ela,piask

karena kita tidak bisa ,engatasi ,asalah dengan baik. Mar

upa+a untuk ,ele,parkan kesalahan pada pihak lain Gdan bia

a,a +ang lebih kuat +a takut

Apa +ang sebaikn+a kita lakukan14angan pernah bi ara p

dengan ara +ang n+a,an untuk kita lakukan seperti ,a

,enghindar sehingga a,arah ,ereda. Yang perlu dilakukan

bi ara keras=. Bi ara +ang tegas adalah dengan nada +a

,enatap wa ah serta ,atan+a dala, dala,. Bi ara tegas adala

kita rasi!nal5 sedangkan bi ara keras adalah pada saat pik

atu !nt!h lagi +ang kurang baik5 pada saat ,arah

,engu apkan/,elakukan hal hal +ang kelak kita sesali5 se

akan ,en+esal dan berusaha ,e,perbaikin+a dengan ,e

,e,b!lehkan hal hal +ang sebelu,n+a kita larang. Bila h

,aka anak kita akan selalu berusaha ,e,an ing a,arah kita

,enik,ati hasiln+a. Anak +ang sering di,arahi enderun

1%. 4engsi untuk !enyapa:

Kita pasti pernah ,engala,i bahwa kita terlan ur ,arah besa

terbawa lebih dari sehari5 akibat dari rasa kesal +ang ,asi

enggan ,en+apa anak kita. Masing ,asing pihak ,enunggu

+ang n!r,al.

Apa +ang harus kita lakukan agar k!,unikasi ,en air ke

,e,ulai1 Kita sebagai !rangtua lah +ang seharusn+a ,e,ul

tanda tanda perda,aian dan ,engikuti keinginan kita

,enun ukkan pada anak bahwa kita tidak suka pada sikap sang

1(. !e"aklu"i yang ti$ak pa$a te"patnya:

9



;ni biasan+a ter adi pada keban+akan !rang tua k!nser2

+ang suka usil5 nakal banget dan suka nga ak5 !rang tuan

anak !w! e,ang harus bandel= atau saat ,elihat kakak a

,a,an+a bilang ,aklu,lah< na,an+a uga anak anak=. Ata

te,an atau ,bakn+a5 !rang tua ,asih uga se,pat berkelit de

deh5 ,aklu,lah na,an+a uga anak anak. >ggak senga a



tidak b!leh dilakukan5 serta angan lupa ,en+epakati apa k

ini dilanggar.

1+. !engharap perubahan instan:

Kita terbiasa hidup dala, buda+a +ang serba instant5 sepert

instant. ehingga kita anak berbuat salah5 kita sering in

pula5 ,isal ketika biasa terla,bat bangun5 nggak beresin

kita ingin agar anak kita berubah t!tal dalan angka wakt

Apabila kita sering ,e,aksakan perubahan pada anak kita

tahapan +ang wa ar5 ke,ungkinan besar anak sulit ,e,en

,e,enuhi keinginan kita5 ia akan &rustasi dan tidak +

Akibatn+a ia ,e,ilih untuk ,elakukan perlawanan seperti

a uh5 atau ,arah ,arah pada adikn+a.


4ika kita ,engharapkan perubahan kebiasaaan pada anak5 b

tahapan perubahan +ang rasi!nal untuk bisa di apain+

tidak ,ungkin bisa di apain+a. Bila ,ungkin5 a aklah ia u

+ang paling ,udah. Biarkanlah ia ,e,ilih hal +ang paling ,

Keberhasilann+a untuk ,elakukan perubahan tersebut ,e,

perubahan lainn+a +ang lebih sulit. Pu i dan ika per

di apain+a5 seke il dan sesederhana apapun perubahan i

betapa seriusn+a perhatian kita terhadap usaha +ang tel

perhatian dan pu ian kita pada usahan+a5 bukan pada hasiln

10. Pen$engar yang buruk:

ebagian besar !rang tua adalah pendengar +ang buruk bag

ada suatu ,asalah +ang ter adi pada anak5 !rang tua leb

,enasehati tanpa ,au bertan+a per,asalahann+a serta asa

ebagai !nt!h5 anak kita baru sa a pulang sek!lah +an

datang di s!re hari. Kita tidak ,endapat keterangan apapun

tersebut. Tentu sa a kita kesal ,enunggu dan sekaligus kha

sa,pai dan ,asih lelah5 kita langsung ,en+a,butn+a den

!,elan. Bahkan setiap kali anak hendak bi ara5 kita sel

a,alah tidak ,au bi ara dan ,arah pada kita.

11



Bila kita tidak berusaha ,endengarkan ,ereka5 ,aka ,ereka p

pada kita dan akan bela ar ,engabaikan kita.


4ika kita tidak ,enghendaki hal ini ter adi5 ,aka ,ulai sa

baik. Perhatikan setiap u apann+a. A ukan pertan+aan

ketertarikan kita akan pers!alan +ang dihadapin+a.

2 . Selalu "enuruti per"intaan anak.:

Apakah anak kita adalah anak se,ata wa+ang1 Atau anak laki

dari beberapa anak pere,puan kakak*kakakn+a1 Atau ,ungki

tahun ditunggu tunggu1 Ien!,ena ini seringkali ,en a

anakn+a sehingga ia ,enerapkan p!la asuh !pen bar5 atau

eperti Ead a Ket il5 se,akin hari tuntutann+a se,akin

,en adi kebiasaan akan sulit sekali ,e,bendungn+a. An

akan ,en adi anak +ang super eg!is5 tidak kenal t!leran


Betapapun sa+angn+a kita pada anak5 angan lah pernah ,e

ini. Easa sa+ang tidak harus di tun ukkan dengan ,enur

benar sa+ang5 ,aka kita harus ,enga arin+a tentang ni+ang salah5 +ang b!leh dan +ang nggak. 4ika tidak5 ras

,e,buatn+a adi anak +ang eg!is dan Jse,au gue . ;nilah

disebut anak ,an a.

21. Terlalu Banyak /arangan:

;ni adalah ge ala lan utan ika kita sebagai !rang tua +a

pendengar +ang buruk. Kita enderung ,e,!t!ng pe,bi ar

,e,beri pen elasan5 dan segera ,enentukan kesi,pulan

,e,! !kkan anak kita. Padahal kesi,pulan kita belu, ten

benar5 ara seperti ini akan ,en+akitkan hati anak kita.

eperti !nt!h anak +ang pulang terla,bat. Pada saat an

hendak ,en elaskan pen+ebabn+a5 kita ,e,!t!ng pe,bi

udah >ggak pake ban+ak alesan.= Atau Ah5 Papa/Ma,a ta

te,pat itu lagi kan1 =.

12



4ika kita ,elakukan kebiasaan ini terus ,enerus5 anak ak

T ##% Galias !k Tau >!,!r atuH5 +ang tidak ,au ,e,aha,i k

8alu ,ereka tidak ,au ber erita atau berbi ara lagi5 dan aki

akan benar benar ,elakukan hal hal +ang kita tuduhka

,endengarkan nasehat kita lagi5 dan pada tahapan terburu

sedang berbi ara padan+a. Pernahkah anda ,engala,i hal i


4angan pernah ,e,!t!ng pe,bi araan dan ,enga,bil kes

pun +ang suka bila pe,bi araann+a dip!t!ng5 apalagi er

@engarkan5 dengarkan5 dan dengarkan sa,bil ,e,berikaAda saatn+a kita akan di,inta bi ara5 tentun+a setelah an

Bila anak sudah ,e,buka pertan+aan5 ,enurut Papa/Ma,a ba

siap untuk ,endengarkan penuturan atau k!,entar kita.

2 . !engungkit kesalahan "asa lalu:

Kebiasan ,en adi pendengar +ang buruk dan terlalu epat ,

dengan penutup +ang tidak kalah ,en+akitkan hati anak k

ungkit atatan kesalahan +ang pernah dibuat anak kita. ?

bilang apa1 Ka,u tidak pernah ,au dengerin sih5 sekarang k

kalau !rang tua ng!,!ng. @asar ka,u e,ang anak b!d! s


4ika kita tidak ingin anak berperilaku buruk lagi5 angan

?ukup dengan tatapan ,ata5 ika perlu rangkullah ia. ;k

,engakui kesalahan dan kekeliruann+a. 9 apkan pern+ata

salah dan lupa5 se,!ga ini ,en adi pela aran berharga

bangga ka,u bisa ,ene,ukan hik,ah p!siti& dari ke adian ,aka selan utn+a dia akan lebih ,endengar nasehat kita. ?

2#. Suka !e"ban$ingkan:

al +ang paling ,en+ebalkan adalah saat kita dibanding

sedang berada di suatu a ara dan berte,u dengan !rang +a

13



atau berwarna sa,a5 kita ,erasa tidak n+a,an untuk berdek

bandingkan GITE5 sa+a tidak ,erasa seperti ini lh! H

e ara psik!l!gis5 kita sangat tdiak suka bila keberadaan

si&at kita dibandingkan dengan !rang lain. ?!ba ing

!rang +ang ,e,bandingkan kita5 bagai,ana perasaan kit

Tetapi anehn+a5 keban+akan !rang tua entah kenapa ust

anakn+a. Misal ,e,bandingkan anak +ang ,alas dengan

+ang gedabrus. Anak +ang ekatan dengan anak +ang la,

,endapat nilai tinggi di sek!lah dengan anak +ang nila

terdengar biasan+a seperti5 ?!ba ka,u ,au ra in bela ar

ka,u tidak seperti ini =.

4ika kita tetap ,elakukan kebiasaan ini5 ,aka ada beberapa

rasakan- anak kita ,akin tidak ,enukai kita. anak +ang d

dengan si pe,banding. Anak pe,banding akan ,erasa ar!g


Tiap ,anusia terlahir dengan karakter dan si&at +ang u

,e,bandingkan satu dengan +ang lainn+a. ?atatlah peru

4ika ingin ,e,bandingkan5 bandingkanlah dengan per

dengan nilai nilai ideal +ang ingin ,ereka apai. Misal

suka ,erapikan te,pat tidur5 kenapa hari ini nggak +a1=

2%. Paling benar $an paling tahu segalanya:

6g!sentris adalah ,asa ala,iah +ang ter adi pada anak u

adalah ,asa ketika anak ,erasa paling benar dan ,e,aksak

,engapa tern+ata si&at ini terbawa dan ,asih ban+ak di,il

ungkapan !rang tua5 ah ka,u ini anak bau ken ur5 tau apa

tau nggak5 kal! papa/,a,a ini sudah ban+ak ,akan asa, gara

ka,u nasehatin papa/,a,a =.

4ika kita ,e,iliki kebiasaan se,a a, ini5 ,aka kita ,e,bua

anak ,engala,i alan buntu. Meskipun ,aksud kita adalah u

kita di depan anak5 tapi +ang ditangkap anak adalah se,a a, k

dan tentu sa a tak se!rang pun ,au ,endengarkan nasehat

14



Apa yang seharusnya kita lakukan?:

eringkali usia di adikan a uan tentang ban+akn+a

pengala,an. Pada Fa,an dulu hal ini bisa adi benar5 na,u

berlaku lagi. iapa +ang lebih ban+ak ,endapatkan in&!

kegiatan5 ,aka dialah +ang lebih ban+ak tahu dan berpengal

4adi anganlah ,erasa ,en adi !rang +ang paling tah

@engarkanlah setiap ,asukan +ang datang dari anak kita.

2(. Saling "ele"par tanggung ja5ab:

Mendidik anak teruta,a ,en adi tanggung awab !rang tua

belah pihak ,erasa kurang bertanggung awab5 ,aka pr!ses

ti,pang dan auh dari berhasil. ?elakan+a lagi5 bila !r

da,pak perlawanan dari anak anakn+a5 +ang sering ter a

sa,a lain.

Pern+ataan +ang kerap ,un ul adalah5 ka,u e,ang ngga

ke,udian dibalas enak a a l! ng!,!ng begitu5 nah ka,u

4ika ara ini +ang dipertahankan di keluarga5 akankah ,en

hasiln+a5 pasti !rang tua lah +ang akan ,enuai hasiln+

burukn+a adalah bukan karena kesalahann+a5 tapi karen

!rang tuan+a. 4elas anak kita akan ,erasa terbela dan se,


entikan saling ,en+alahkan. A,billah tanggung awa

beri,bang.keberhasilan pendidikan ada di tangan !ran

ti,5 da bukan indi2idu. 4angan pakai alasan tidak ada wa

,e,iliki waktu ) a, sehari5 adi aturlah waktu kita dengan

k!,paklah selalu dengan pasangan kita.

elalu lakukan intr!speksi diri sebelu, intr!speksi !r

2*. Kakak harus selalu "engalah:

15



@i negeri ini terdapat kebiasaan bahwa anak +ang lebih tu

saudaran+a +ang lebih ,uda. Ta,pakn+a hal itu sudah ,en a

adakah dasar l!gikan+a dan di,ana prinsip keadilann+a1

Ada satu !nt!h n+ata seperti berikut:

Ada se!rang kakak beradik5 kakak berna,a @ita dan adik ber

pengasuh uta,a selalu ,e,arahi @ita ketika Ea&iL ,enangis

pers!alan serta siapa +ang salah dan benar5 si >enek

,eli,pahkan kesalahan pada kakakn+a. Ka,u ini gi,ana si

,engalah a,a adikn+a.= Begitulah u apan +ang keluar dar

dibu,bui dengan ubitan pada kakakn+a.

Apa +ang ter adi selan utn+a1 @ita ,en adi anak +ang tida

pun ,ulai ,e,ben i adikn+a. 8a,a kela,aan @ita ,ulai ban+a

ini5 dan +ang ter adi ke,udian adalah kedua bersaudara

e,entara Ea&iL +ang selalu dibela bela ,en adi ,akin eg!

kakakn+a5 selalu ,erasa benar dan ,e,bera!ntak. ang n

Ead a Ket il +ang lali, di tengah keluarga ini.


Anak harus dia ari untuk ,e,aha,i nilai benar dan salah a

apakah dia lebih ,uda atau lebih tua. >ilai benar dan salah ti

Benar selalu benar dan salah selalu salah berapapun usia pe

Berlakulah adil. Ketahuilah in&!r,asi se ara lengkap

4elaskan nilai benar dan salah pada ,asing ,asing anak

,udah dipaha,i !leh anak anak anda.

2+. !enghuku" secara 6isik:

@ala, k!ndisi e,!si5 kita enderung sensiti& !leh per

keras5 dan ke,udian ,eningkat ,en adi tindakan &isik +a

4ika kita terbiasa dengan keadaan ini5 kita telah ,endidik

trengginas5 suka ,en+akiti !rang lain dan ,e,bangkan

,ereka bergaul dengan te,an seba+an+a. Per a+a atau tida

kita +ang suka ,e,ukul. Anak +ang suka ,e,ukul te,ann+a

+ang sering dipukuli di ru,ahn+a.

16



Apa yang sebaiknya kita lakukan?

4angan pernah sekalipun ,enggunakan huku,an &isik kepa

,ena,par bahkan ada uga +ang pakai alat seperti a,buk5 sab

unakanlah kata kata dan dial!g5 dan ika ara dial!g tid

diri kita. Te,ukanlah enis kebiasaan +ang keliru +ang

,en+ebabkan anak kita berperilaku seperti ini.

20. !enun$a atau "e"batalkan huku"an:

Kita se,ua tahu baha+a +ang luar biasa dari ,er!k!k5 ,ulai d

gangguan keha,ilan dan anin. Tapi ,engapa ,asih ban+

,e,bandel untuk terus ,en adi ahli hisap1 4elas karena a

ke,udian dan bukan seketika itu uga.

Begitu uga dengan anak kita. 4ika anda ,en an ikan seb

sanksi bila anak berperilaku buruk5 angan ,enunggu w

atau bahkan ,e,batalkan karena alasan lupa atau kasihan.

Bila telah ter adi kesepakatan antara kita dan anak sepe

dibelikan per,en atau ,ainan dan tern+ata anak ,en !

ingatkan ke,bali pada kepadan+a tentang kesepakatan +a

biasan+a akan berhenti ,erengek. >a,un sa+angn+a kiet

,enganggap ,asalah susah selesai dan akhirn+a kita ,enu

huku,an entah karena lupa atau kasihan. Apa akibatn+a1 A

bahwa kita han+a !,!ng d!ang5 ,aka ,ereka akan ,e,pun+

kesepakatan karena huku,an tidak dilaksanakan.


4ila kita sudah ,e,pun+ai kesepakatan dan anak ,elangg

dilaksanakan5 ika kita kasihan5 kita bisa ,engurangi

angan bersi&at &isik5 tapi seperti pengurangan b!b!ber,ain5 ,en!nt!n t25 ataupun ber,ain 2ide! ga,e.

. Terpancing 7"osi:

4ika ada keinginann+a +ang tidak terpenhi anak sering k

berguling dsb5 dengan tu uan ,e,an ing e,!si kita +an

,alah ,engalah. 4ika kita terpan ing !leh e,!si anak5

17



,erasa bisa ,egendalikan !rang tuan+a. Anak akan teru

kese,patan lain dengan pan ingan e,!si +ang lebih besa


Yang terbaik adalah dia,5 tidak bi ara5 dan tidak ,enangga

kita. Bila anak ,enangis katakan padan+a bahwa tangi

keputusan kita. Bila anak tidak ,enangis tapi tetap berulah

akan ,e,perti,bangkan keputusan kita dengan atatan si a

pern+ataan itu kita keluarkan5 lakukan aksi dia,. ?ukup ta

+ang berulah5 hingga ia berhenti berulah5 Bila pr!ses ini

,enit tabahlah untuk ,elakukann+a. @ala, pr!ses ini ki

,e,perhatikan kita- dan angan pula ada !rang lain +ang

sedang berulah tadi< 6KA8; K;TA B6E A ;8 M6MB9AT A>AK K;TA M6

MAKA 68A>49T>YA @;A T;@AK AKA> M6> 98A> ; 9>T9K YA> K6@9A

KA8;>YA.

1. !enghuku" Anak Saat Kita !arah:

al +ang perlu kita perhatikan dan selalu ingat adalah an

atau huku,an apa pun pada anak ketika e,!si kita sedang ,e,u

sedang tinggi5 apa pun +ang keluar dari ,ulut kita5 baik

huku,an akan enderung ,en+akiti dan ,enghaki,i dan ti

Ke adin tersebut akan ,e,bekas ,eski ia telah beran ak

,endenda, pada !rang tuan+a karena sering ,endapatkan


Bila kita sedang sangat ,arah segeralah ,en auh dari anak

bisa ,enurunkan a,arah kita dengan segera.

aat ,arah kita enderung ,e,berikan huku,an +ang sebe

han+a akan ,eni,bulkan perlawanan baru +ang lebih kuat

pe,berian sanksi adalah untuk ,en+adarkan anak supa+a i

etelah e,!si reda5 barulah kita ,e,berikan huku,an +an

k!nteks kesalahan +ang diperbuat. ;ngat5 prinsip huku,

,en+akiti. Pilihlah bentuk sanksi atau huku,an +ang ,en

seperti ,engurangi waktu ,ain ga,e5 atau ber,ain sepeda

18



2. !engejek:

Orang tua +ang biasa ,engg!da anakn+a5 seringkali se a

,en adi kesal. @an ketika anak ,e,!h!n kepada kita untuk

se,akin senang telah berhasil ,e,buatn+a kesal atau ,a

ketidaksukaan anak pada kita dan +ang sering ter adi an

Mengapa1 Karena ia ,enganggap kita uga seperti te,an)n+a


4ika ingin ber anda dengan anak kita5 pilihlan ,ateri

,alu atau +ang ,erendahkan dirin+a. Akan auh lebih baik

badut untuk ditertawakan. Anak kita tetap aka n ,engh!r,

selesai. 4agalah batas) dan hindari ber anda +ang bisa ,e

Bagi,ana aran+a1 8ihat ekspresi anak kita. Apakah kesa

,enghentikann+a1 Bila +a5 segeralah hentikan dan i

ke adian +ang baru ter adi. Katakan bahwa kita tidak ber,ak

ber an i tidak akan ,engulangin+a lagi.

. !enyin$ir:

Terkadang karena saking ,arahn+a !rang tua sering ,

singkat +ang pedas dengan ,aksud ,en+indir5 seperti5 T

atau ering) a a pulang ,ale, = atau=Me,ang ka,u pikir Ma,

pintu tiap ,ala,1=.

Kebiasaan ini tidak akan ,e,buat anak kita ,en+adari akan

sebalikn+a akan ,ebuat ia se,akin ,en adi* adi dan ,en a

,en+akiti hatin+a dan ,e,buatn+a tidak ingin berk!,uni


Katakanlah se ara langsung apa +ang kita inginkan deng

perasaan5 ,e,! !kkan bahkan ,en+akiti hatin+a. Katakhawatir akan kesela,atan ka,u lh! kal! ka,u pulang terla

#. !e"beri julukan yang buruk:

Kebiasaan ,e,berikan ulukan +ang buruk pada anak bisa ,e

tidak per a+a diri/,i,der5 keben ian uga perlawanan. Ada

kehebatan ulukan atau gelar tersebut pada !rang tuan+a.

19



Solusinya:

Mengganti ulukan buruk dengan +ang baik5 seperti5 anak

4ika tidak bisa ,ene,ukann+a ukup dengan panggil dengan

%. !engu"pan Anak yang Re5el:

Pada saat anak ,arah5 ,erengek atau ,enangis5 ,e,inta se

biasan+a ,engalihkan perhatiann+a kepada hal atau baran

anak tidak ,erengek lagi. >a,un +ang ter adi ,alah sebali

,en adi* adi. ?!nt!hn+a5 anak ,enangis karena ia ,i

berusaha ,e,buatn+a dia, dengan berusaha ,engalihkan pe

tuh ada kakak pake ba u warna apa tuhanti Papa/Ma,a a ari ara ,enabung. Bila ka

adi alan* alan dan langsung pulang.= 4ika kali,at ini

,erengek5 segeralah kita pulang ,eski urusan belan a belu

kita ,asih bisa ,enundan+a. Tapi angan sekali*kali ,enu

(. Tele8isi sebagai agen Pen$i$ikan Anak:

Perilaku anak terbentuk karena hal:

Berdasar kepada siapa +ang lebih dulu ,enga arkan kepadan+

20



Oleh siapa +ang dia per a+a: apakah anak per a+a pada kata) ki

pr!gra,) TD1

Oleh siapa +ang ,e+a,paikann+a lebih ,en+enangkan: apa

ara ,en+enangkan atau pr!gra,) TD +ang lebih ,en+enan

Oleh siapa +ang sering ,ene,anin+a: kita atau TD1


Bangun k!,unikasi dan kedekatan dengan ,enge2aluasi

pe,bentuk perilaku anak kita.

Menggantin+a dengan kegiatan di ru,ah atau di luar ru,ah +

antilah pr!gra, TD dengan &il,) pengetahuan +ang lebihdari kartun hingga ?@ dala, bentuk per,ainan edukati&.

*. !engajari Anak untuk !e"balas:

ebagian anak ada +ang ,e,iliki ke enderungan suka ,e,u

!b ek penderita dengan lebih ban+ak ,eneri,a pukulan da

!rang tua biasan+a tidak sabar ,elihat anak kita disaki

unutuk ,e,balasn+a. al ini se ara tidak langsung ,eng

pada saat itu e,!si anak sedang sensiti& dan apa +ang k

,e,bekas. 4angan kaget bila anak kita sering ,e,balas ata

sa,paikan kepadan+a.


Menga arkan anak untuk ,enghindari te,an*te,an +ang s

Men+a,paikan pada !rang tua +ang bersangkutan bahwa

perlakuan buruk dari anakn+a.

A aklah !rang tua anak +ang suka ,e,ukul untuk ,engiku

radi! atau ,edia lainn+a.

21

37 kebiasaan orang tua yang menghasilkan perilaku buruk pada anak.doc

Documents