Lembar pengesahan

LEMBAR PENGESAHAN

Proposal Permohonan Pembukaan Program Keahlian Teknik Kendaraan RinganDi SMK Islam Bojong ini

Disusun dalam rangka menindaklanjuti

Kebijakan Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia

Dalam Broad Based Education (BBE)

Dengan Pendekatan Pembelajaran Life Skill dan KBK

Disusun dan ditindaklanjuti oleh :

SMK Prajnaparamita Malang

Jl. Serayu 2C Malang, telp (0341) 418919

http://www.smkprajna_mlg.sch.idE-mail : prajna@smkprajna_mlg.sch.idDisyahkan di kota Malang

Pada tanggal Oktober 2006

Oleh :

Ketua Komite Sekolah Kepala

SMK Prajnaparamita Malang, SMK Prajnaparamita Malang,

Drs. H.M. Eddy Widodo H.M. John Nadha Firmana, SH

KATA PENGANTAR

Pengembangan Program Keahlian Tehnik Kendaraan Ringan di SMK Islam Bojong dilakukan sebagai usaha untuk memberikan pelayanan pendidikan pasca SMP, dengan tujuan agar lulusannya nanti dapat menjadi pekerja mandiri, pekerja di Industri Jaringan Komputer atau tehnologi lainnya yang mengkait dengan industri komputer belakangan ini.

Hal tersebut merupakan langkah strategis, mengingat bidang pekerjaan untuk lulusan program Tehnik Komputer Jaringan sangat dibutuhkan di bursa tahun tahun ini maupun di waktu waktu mendatang. Realitas ini dapat dilihat dari maraknya peminat otomotif.

SMK Islam Bojong memberanikan diri membuka Program Keahlian Tehnik Kendaraan Ringan karena telah memiliki sarana prasarana, tenaga pengajar dan fasilitas pendukung yang untuk tahap awal sangat berpotensi untuk mengembangkan program keahlian tersebut. Oleh sebab itu proposal ini kami ajukan dalam rangka untuk melegimitasi program Keahlian baru tersebut.

Atas bantuan dan ijin yang Bapak/Ibu berikan kami ucapkan terima kasih.

Bojong, Februari 2015

Kepala SMK Islam Bojonh

Hj. Nur Azizah, A.Md.DAFTAR ISI

Kata pengantar .

Daftar Isi ...

BAB I :

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang.

1.2 Tujuan dan Sasaran Pengembangan .

1.3 Visi dan Misi.

1.4 Profil SMK Islam Bojong ....BAB II :potensi dan peluang pengembangan program

keahlian tehnik KENDARAAN RINGAN

2.1. Potensi SMK Islam Bojong ..

2.2. Peluang SMK Islam Bojong .

BAB III :startegi implementasi

3.1 Jangka Pendek.

3.2 Rencana untuk Jangka Pendek .

3.3 Strategi Implementasi ...

BAB IV :penutup4.1 Kesimpulan ..

4.2 Saran .

referensi

LAMPIRAN LAMPIRAN

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Sehubungan dengan upaya mewujudkan dan menindaklanjuti Kebijakan Dikmenjur tentang Reposisi Pendidikan Kejuruan menjelang tahun 2020 mengisyaratkan bahwa arah Pembinaan dan Pengembangan Sekolah berorientasi pada penyiapan Sumber Daya Manusia (SDM) yang dapat menjadi asset pemerintah daerah dalam rangka otomoni daerah sekaligus mempersiapkan tenaga kerja yang memiliki kompetensi dan daya saing untuk menghadapi era global.

Sebagai konsekuensinya adalah SMK Islam Bojong sebagai salah satu lembaga penyelenggara pendidikan merasa berkewajiban untuk berperan serta membekali tamatannya dengan kecakapan hidup ( life skill ) secara integrative, yang memadukan potensi generic dan spesifik, guna memecahkan dan mengatasi problema hidup. Kecakapan hidup yang mestinya dimiliki oleh setiap tamatan yang akan terjun ke masyarakat tersebut antara lain, Kecakapan mengenal diri ( personal skill ), kecakapan berpikir rasional ( thinking skill ), kecakapan social ( social skill ), kecakapan akademik ( academic skill ) dan kecakapan kejuruan ( vocational skill ).

Disisi lain belakangan ini angka pengangguran semakin tinggi. Karenanya ada 3 (tiga) hal yang dapat diusulkan untuk mengatasi pengangguran tersebut, yaitu :

1) Mencari kerja membuka usaha mandiri

2) Pekerja menggarap sector perikanan ( kelautan )

3) Pekerja menggarap sector pertanian (melalui kegiatan transmigrasi)

Ketiga sector merupakan kesempatan yang terbuka lebar karena 2/3 luas daerah Indonesia adalah laut dan banyak tanah pertanian di luar Jawa yang masih tidur belum tergarap. Alternatif pertama, dimana pencari kerja membuka usaha sendiri adalah suatu langkah yang tepat tetapi sukar untuk diwujudkan karena banyaknya aspek yang mempengaruhinya, antara lain kompetensi dan keamampuan yang dimiliki oleh pencari kerja tersebut masih rendah.

Dalam usaha mewujudkan altenatif yang pertama (pencari kerja membuka usaha mandiri) maka diperlukan suatu pendidikan dan pelatihan (Diklat) bagi pencari kerja yang berusia diatas 15 tahun (lulusan SLTP) dengan Program Keahlian yang layak jual dan sangat dibutuhkan dipasar kerja pada era sekarang maupun untuk masa masa mendatang. Salah satu program keahlian tersebut adalah Program Tehnik Kendaraan Ringan..

Program Keahlian Tehnik Kendaraan Ringan yang dikembangkan di SMK Islam Bojong berhasil mengembangkan misi Pendidikan Nasional dan menghasilkan lulusan yang benar benar berdaya guna di masyarakat, bilamana terdapat kondisi ideal yang terpenuhi. Diantaranya peralatan praktek yang memadai, kurikulum (silabus) diklat yang mutahir dan tenaga pengajar yang kompeten. Tiga hal inilah yang akan bersama sama diwujudkan oleh SMK Islam Bojong dengan dukungan penuh dari Dinas Pendidikan kabupaten Pekalongan dan Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. Komitmen bersama ini penting guna merealisasikan semua hal telah diuraikan di atas.

1.2 Tujuan dan Sasaran SMK Islam Bojong1.2.1 Tujuan

a. Memberikan pendidikan dan pelatihan untuk program keahlian Tehnik Kendaraan Ringan, kepada para lulusan SMP (Sekolah Menengah Pertama) agar mereka memiliki kompetensi bidang Tehnik Kendaraan Ringan Jaringan yang masih langka

b. Menjadi wirausaha bidang Tehnik Komputer Jaringan setelah lulus dari SMK Islam Bojongc. Atau menjadi pekerja kelas menengah di sector otomatifd. Mengutamakan penyiapan siswa untuk memenuhi lapangan kerja serta mengembangkan sikap professional

e. Agar tamatan Sekolah Menegah Kejuruan mempunyai peluang yang semakin besar untuk memasuki lapangan kerja di dalam dan di luar negeri

f. Agar tamatan Sekolah Menengah Kejuruan memiliki bekal yang kuat untuk berhasil dalam melakukan usaha mandiri

g. Menyiapkan siswa agar mampu memilih karir, mampu berkompetensi dan mampu mengembangkan diri

h. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk mengisi kebutuhan dunia usaha dan dunia industri pada saat ini maupun masa yang akan datang

i. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga Negara yang produktif, adaptif dan kreatif

1.2.2 Sasaran Pengembangan

Mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar, karena ditunjang oleh peralatan yang memadai, kurikulum ( silabus ) yang mutahir dan tenaga pengajar yang kompeten.

100 siswa lulusan SMP/ MTs Negeri/Swasta di kabupaten PekalonganBAB II

PROGRAM KERJA SEKOLAH

I. Visi dan Misi SMK ISLAM Bojong

Visi : Cita-cita dan gagasan pendiri untuk dicapai masa depan

Terwujudnya Insan yang unggul dan cerdas, terampil, Kompeten dan Kompetitif, Mandiri serta Berakhlak mulia

Misi

1. Mewujudkan tamatan yang memiliki keunggulan dalam pengetahuan dan teknologi

2. Menghasilkan tamatan yang cerdas dan terampil dalam bidangnya

3. Menyiapkan peserta didik yang kompeten dalam bidangnya untuk memasuki dunia kerja.

4. Menyiapkan peserta didik memiliki karier yang kompetitif dan mengembangkan diri menjadi insane yang professional

5. Menyiapkan peserta didik menjadi warga Negara yang mandiri, berakhlak mulia, produktif, adaftif, kreatif

II. Tujuan SMK Islam Bojong

1. Mempersiapkan tamatan yang memiliki kepribadian dan berakhlak mulia sebagai tenaga kerja tingkat menengah yang kompeten sesuai program keahlian pilihannya.

2. Membekali peserta didik untuk berkarir, manidri yang mampu beradaptasi di lingkungan kerja sesuai bidangnya dan mampu menghadapi perubahan yangb terjadi di masyarakat.III. Profil SMK Islam Bojong

Provinsi : Prop. Jawa Tengah

Kab/Kota: Kab. Pekalongan

A. Identitas Sekolah

Nama Sekolah

: SMK ISLAM BOJONG

NPSN / NSS

: 69774704 /

Jenjang Pendidikan: SMK

Status Sekolah

: Swasta

B. Lokasi Sekolah

Alamat

: Desa Karangsari Bojong

RT/RW

: 6/3

Nama Dusun

:

Desa/Kelurahan: Karangsari

Kode pos

: 51156

Kecamatan

: Kec. Bojong

Lintang/Bujur

: -6.9362/109.6011

C. Data Pelengkap Sekolah

Status Kepemilikan

: Yayasan

No Rekening BOS

: 3109122962

Nama Bank

: BANK BPD JATENG

Cabang / KCP Unit

: KAJEN

Luas Tanah Milik

: 1782 m2

Luas Tanah Bukan Milik: 0 m2

bab ii

potensi dan

program pengembangan sekolah

1 POTENSI DAN KELEMAHAN INTERNAL

1.1 Potensi Internal

Telah memiliki guru dengan kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan program keahlian

Telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup memadai

Lokasi sekolah yang mudah dijangkau

Telah memiliki institusi pasangan untuk praktek kerja industri di DU/DI

Jumlah peminat untuk menjadi calon siswa baru cukup baik, karena maraknya industri

1.1.1 Sarana/Prasarana dan Fasilitas (Hardware)

a. Letak Sekolah : Lokasi strategis, karena berada di tengah

Kabupaten Pekalongan, dapat dijangkau dari berbagai penjuru Kecamatan line/jalur angkutan umum melintas di depan SMK Islam Bojong)

b. Luas Tanah:1783 m2 1.1.2 Tenaga Kependidikan dan Peserta Diklat (Brainware)

a. Tenaga Kependidikan

NoKelompok GuruJenjang Pendidikan

S - 2S-1D3