skripsieprints.umm.ac.id/58967/1/pendahuluan.pdf · 2020. 2. 5. · prestasi belajar mengetik...
TRANSCRIPT
ANALISIS PUJIAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP
MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN
TEMATIK DI SDN IMPRES 2 SIE BIMA
SKRIPSI
OLEH :
HURUL AINI
NIM : 201510430311129
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2020
i
i
ANALISIS PUJIAN DAN PENGARUHNYA TERHADAP
MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN
TEMATIK DI SDN IMPRES 2 SIE BIMA
TAHUN AJARAN 2019/2020
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah
satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
Oleh :
HURUL AINI
NIM. 201510430311129
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
JANUARI 2020
ii
ii
iii
iii
iv
iv
v
v
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat- Nya dan
hidayah-Nya dan Rosulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan
benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk :
1. Ayah dan ibuku yang aku sayangi dan aku patuhi, yang selalu sabar dan
menyemangatiku, terima kasih atas semua yang beliau berikan dan dengan
Tulus Iklas, Membesarkan,Menyangi, Membimbing,Mendo’akan, serta
Mendukung dan Berkorban untuk masa depanku. Kalian selalu hadir
dalam setiap do’aku.
2. Saudara – saudaraku terima kasih atas segala dukungan, motivasi dan
bantuannya selama proses pengerjaan skripsi.
3. Keluarga besar PGSD C angkatan 2015 yang selalu mendukung,
membantu disaat sulit dan bingung, dan menjadi teman-teman yang baik
viii
viii
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Allah Subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan
karena hanya berkat rahmat, hidayah dan inayah-Nya skripsi yang berjudul
“Pengaruh Pemberian Pujian Pada Pembelajaran Tematik Sdn Impres 2
Sie Bima” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak
lupa selalu tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad
SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat terselesaikan berkat
bimbingan, bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan ini segala
kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang
terhormat:
1. Moh. Mahffud Effendi,Dr.,MM, selaku pembimbing 1 yang telah
memberikan bimbingan,motivasi dan kesabaran dalam membimbing
penulis.
2. Bustanol Arifin,M.Pd selaku pembimbing II dan Dosen wali yang
telah sabar memberikan arahan, masukan dan bimbingan dalam proses
perkuliahan dan membimbing penulis
3. Dr. Poncojari Wahyono, M.Pd , selaku dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Malang yang juga telah memberi kesempatan untuk
melanjutkan pendidikan ke jenjang sarjan (S1) pendidikan di
Universitas Muhammadiyah Malang.
ix
ix
4. Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd selaku ketua prodi jurusan PGSD
yang telah memberikan dukungan dan motivasi selama perkuliahan
dan terselesaikannya skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu dosen yang selama ini telah memeberikan perkuliahan
6. Bapak dan ibu guru SDN Impres 2 Sie yang telah memberi izin ,arahan
dan motivasi untuk menyeselesaikan penelitian ini.
7. Mahasiswa dan Mahasiswi PGSD C angkatan 2015 yang selalu
mendukung, membantu disaat sulit dan bingung, dan menjadi teman-
teman yang baik menemaniku selama berjuang meraih gelar Sarjana
(S.Pd)
8. Kedua orang tua dan adik-adikku tercinta yang selalu mendoakan
penulis selama proses menuntut ilmu sampai selesainya skripsi.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti , senantiasa
mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa
penelitian ini masih belum sempurna maka penulis mengharapkan saran
dan kritik yang membangun. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini
bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya
saat ini atupun dikemusian hari.
Malang, 08 Januari 2020
Penulis
x
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul .......................................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................................ ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................ iii
SURAT PERYATAAN KEASLIAN.............................................................................. iv
PERSEMBAHAN ........................................................................................................... v
ABSTRAK .................................................................................................................... vi
ABSTRACT ................................................................................................................. vii
KATA PENGANTAR.................................................................................................. viii
DAFTAR ISI .................................................................................................................. x
DAFTAR TABEL ......................................................................................................... xii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................................ xiv
BAB 1 ........................................................................................................................... 1
PENDAHULUAN ......................................................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ...................................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................................... 3
C. Tujuan Penelitian ................................................................................................. 4
D. Manfaat Penelitian ............................................................................................... 4
E. Batasan Masalah .................................................................................................. 4
BAB II ............................................................................................................................ 5
KAJIAN PUSTAKA ....................................................................................................... 5
A. Pembelajaran Tematik ......................................................................................... 5
B. Motivasi .............................................................................................................. 6
1. Fungsi Motivasi Belajar ................................................................................... 8
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa .............................. 9
C. Pujian ................................................................................................................ 11
D. Kajian Penelitian yang Relevan ......................................................................... 14
BAB III......................................................................................................................... 16
METODE PENELITIAN .............................................................................................. 16
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ......................................................................... 16
xi
xi
B. Kehadiran dan Peran Peneliti ............................................................................. 16
C. Tempat dan Waktu Penelitian. ........................................................................... 17
D. Data dan Sumber Data. ...................................................................................... 17
E. Prosedur Penelitian ............................................................................................ 18
1. Metode dan Tehnik Pengumpulan Data .......................................................... 18
F. Tehnik dan Instrumen Penelitian ........................................................................ 19
G. Analisis Data ................................................................................................. 21
H. Pengecekan Keabsahan Data .......................................................................... 21
BAB IV ........................................................................................................................ 24
HASIL PENELITAN DAN PEMBAHASAN ............................................................... 24
A. Hasil .................................................................................................................. 24
1. Pemberian Pujian ........................................................................................... 24
a. Proses Pemberian Pujian ................................................................................ 24
b. Bentuk- Bentuk Pujian ................................................................................... 25
c. Respon Siswa Setelah diberikan Pujian .......................................................... 26
2. Pengaruh Pemberian Pujian............................................................................ 27
B. Pembahasan....................................................................................................... 29
BAB V.......................................................................................................................... 33
PENUTUP ................................................................................................................ 33
A. Kesimpulan ....................................................................................................... 33
B. Saran ................................................................................................................. 34
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 35
LAMPIRAN ................................................................................................................. 38
xii
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Hasil observasi Terpusat.......................................................................25
Tabel 4.3 Hasil Observasi Terhadap Pengaruh Pujian..........................................28
xiii
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.2 Diagram perkembangan Hasil Observasi..........................................27
Gambar 4.4 Diagram Hasil Lembar Observasi.....................................................28
xiv
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Angket Observasi Siswa....................................................................39
Lampiran 2. Hasil lembar (angket) Observasi Prospek Perkembangan Motivasi
Belajar Siswa....................................................................................40
Lampiran 3. RPP kelas 1.......................................................................................48
Lampiran 4. Foto Buku Latihan Siswa..................................................................56
Lampiran 5. Foto Kegiatan Pembelajaran..............................................................57
Lampiran 6. Tabel Observai Guru.........................................................................59
Lampiran 7. Surat Keterangan Penelitian..............................................................60
Lampiran 8. Surat Keteranga Plagiasi...................................................................61
35
DAFTAR PUSTAKA
Adjie N S P.2015. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Menggunakan Metode
Peta Konsep Bagi Siswa Kelas III SD N Minimatini 1 Tahun Pelajaran.
Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri
Yogyakarta: Yogyakarta
Alan, E.K. (1994). Behavior modification in applied setting. Califomia :
Wadsworth. Inc
Chaplin,p.J(1999). Kamus lengkap psikologi. Jakarta.: Raja Grafindo Persada.
Devi N. 2013. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Metode
Eksperimen Pada Pembelajaran IPA Kelas V B SD Negeri Tambakrejo
Kabupaten Purwerejo. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta:Yogyakarta
Dimyati dan Mujiyono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Erni D W. 2016. Implementasi Pemberian Reward Kepada Siswa SD
Muhammadiyah Bantul Kota. Skripsi. Tidak Terbitkan. Fakultas Ilmu
Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta: Yogyakarta
Eisenberg, R. & Cameron J. (1996). Decrimental effects of reward, reality or
myth?. AmericanPsychological Association, 51 (11), 1153-1166
Hamzah B. Uno. (2013). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Gorontalo: Bumi
Aksara.
Ishfi, A. 2014. Peningkata Motivasi Belajar Dalam Pembelajaran Tematik
Integratif Melalui Teknik Reward Pada siswa Kelas 1 SD Negeri 1 jekulo
36
Kudus. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakutas Ilmu Pendidikan. Universitas
Negeri Yogyakarta:Yogyakarta
Jazilatur, R. 2018. Pembentukan Kepercayaan Diri Anak Melalui Pujian. Jurnal
Perempuan dan Anak,18 (1): 118-32.18
Muslimah, Z. Pengaruh Pujian Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa
Kelas 4 Sekolah Dasar. Jurnal Psikologi-ISSN,2006: 1858-3070
Purwanto, N.(2007). Profesi Kependidikan Problem, Solusi, dan Reformasi
Pendidikan di Indonesia. Jakarta : Bumi Aksara.
(2003). Landasan Pembelajaran. Gorontalo: Nurul Janah.
(2010). Teori Motivasi & Pengukurannya: Analisis di Bidang
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Lexy J Moleong.(2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sri R. 2015. Penerapan Metode Reward and Punishment Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Mengetik Sistem 10 Jari Siswa Kelas X SMK
Muhammadiyah 1 Tempel. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Ekonomi.
Universitas Negeri Yogyakarta: Yogyakarta
Wahyu W.2010.Usaha Guru Dalam Membangkitkan Motivasi Belajar
Matematika Siswa SMA Negeri 1 Godean. Skripsi. Tidak
Diterbitkan.Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Universitas
Negeri Yogyakarta: Yogyakarta
Ridha S,Fauzi,Yamin M. (2017).” Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi
Belajar Siswa Dalam Proses Pembejaran Matematika Dikelas V SD Negeri
Aceh Garot GEUCEU Aceh Besar”.Jurnal Ilmiah.2.4. Hal 108-118
37
Irwan, N.N. (2016).”Penerapan Teori Belajar Behavioristik Dalam Proses
Pembelajaran”. Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial. 1
Sardiman A. M.(2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rajawali.
Sutirjo dan Sri Istuti Mamik. (2005). Tematik: Pembelajaran Efektif dalam
Kurikulum 2004. Malang: Bayumedia Publishing.
(2003). Landasan Pembelajaran. Gorontalo: Nurul Janah.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
(2013). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan
R&D. Bandung: Alfabeta.
38