SKRIPSI

“PENERIMAAN ORANG TUA TERHADAP ANAK BERKEBUTUHAN

KHUSUS DI SDLB PUTRA JAYA MALANG”

Oleh :

Riko Yanhardi

201410030311013

PROGRAM STUDI ILMU KESEJAHTERAANSOSIAL

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

i

ii

iii

iv

v

Motto dan Persembahan

Motto:

“Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum

sehingga mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka

sendiri” (QS.Ar’Ra’d : 11)

Persembahan:

Skripsi ini adalah harapan dari Ibadahku kepada Allah SWT, karena

hanya kepada kami menyembah dan meminta pertolongan dan untuk

kedua Orang Tua tercinta yang selalu memotivasi dan memberikan

dukungan dalam hidupku.

vi

ABSTRAK

Riko Yanhardi, 2018, 201410030311013, Universitas Muhammadiyah Malang,

Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Jurusan Keesejahteraan Sosial, Penerimaan

orang tua terhadap anak berkebutuhan khusus SDLB Putra Jaya Malang, Dosen

Pembimbing I: Dr. Fauzik Lendriyono, M.Si Dosen Pembimbing II : Hesti

Puspitosari, S.sos, M.Si.

Setiap orang tua menginginkan anaknya tumbuh sehat dan normal, apalagi

semenjak di anak dalam kandungan. Apalagi setelah orang tuanya mendengar hasil

diagnosa anaknya berkebutuhan khusus. Berbagai masalah pun dialami orang tua

nya terutama masalah penerimaan baik dari keluarga maupun lingkungan tempat

tinggal. Orang tua pun berusaha bagaimana cara agar anaknya dapat diterima baik

dari keluarganya maupun lingkungan sekitar, proses penerimaan yang dialami

orang tua pun menunjukkan reaksi yang bermacam-macam.

Tujuan penelitian ini untuk melihat penerimaan orang tua terhadap anak

berkebutuhan khusus, pendapat dan sikap orang tua untuk menangani anaknya.

jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Cara penentuan

subjek dengan purposive, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan

wawancara.

Konsep yang digunakan dalam penelitian ini adalah penerimaan diri,

menurut Bimo Walgito penerimaan diri adalah sikap yang menunjukkan rasa puas

pada kualitas dan potensi serta pengakuan akan keterbatasan yang dimiliki.

Berdasarkan hasil penelitian penerimaan orang tua terhadap anak

berkebutuhan khusus masing-masing subjek yang melihat keadaan anaknya pada

awalnya menunjukkan perasaan cemas, menerima keadaan anaknya tidak

menyangka, sengsara. Tetapi pada akhirnya semua orang tua subjek menerima dan

memahami keadaan anaknya. Sedangkan Sikap Orang tua terhadap anak

berkebutuhan khusus adalah mengajarkan bersosialisasi, memberikan terapi,

mengembangkan perilaku bina diri dan perilaku mandiri, sabar dalam mendidik,

serta memberikan pengawasan terhadap anaknya.

Kata Kunci : Anak Berkebutuhan Khusus, Orang Tua, Penerimaan

vii

ABSTRACT

RikoYanhardi, 2018, 201410030311013, University of Muhammadiyah

Malang, Faculty of Social and Political Sciences, Department of Social Welfare.

Acceptance of parents to children with special needs Putra Jaya Extraordinary

Elementary School of Malang. First adviser : Dr. Fauzik Lendriyono, M.Si. Second

adviser: Hesti Puspitosari, S.sos, M.Sc.

Every parent wants their children to grow up healthy and normal, since the

child is in the womb. Especially after his parents heard the diagnosis of their

children with special needs. Various problems experienced by parents, particularly

the problem of acceptance both from family and neighborhood. Parents also tried

how to make their children acceptable to both their families and the surrounding

environment, the process of acceptance experienced by the parents showed various

reactions.

The purpose of this research are to look at parents' acceptance of children

with special needs, opinions and attitudes of parents to handle their children. This

research uses descriptive qualitative. The method for determining subjects is

purposive, the data collection techniques in the form of observation and interviews.

The concept used in this research is self-acceptance. According to Ben

Walgito self-acceptance is an attitude that shows satisfaction in quality and

potential as well as recognition of the limitations that they have.

Based on the results of this research on parents' acceptance of children with

special needs, each subject who saw his child's condition at first showed anxious

feelings, accepted the condition of his child not expecting, miserable. But in the end

all the subject's parents accept it and understand their child's condition. While the

attitude of parents towards children with special needs is to teach socializing,

provide therapy, develop self-development behavior and independent behavior,

patience in educating, and provide supervision of their children.

Keywords: Children with Special Needs, Parents, Acceptance

viii

Kata Pengantar

Puji Syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan seluruh

Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “Penerimaan Orang Tua Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus SDLB

Putra Jaya Malang”

Tujuan dari penyusunan skripsi ini guna memenuhi salah satu syarat untuk

bisa menempuh ujian sarjana Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (FISIP)

Program studi Ilmu Kesejahteraan Sosial di Universitas Muhammadiyah Malang.

Didalam pengerjaan Skripsi ini telah melibatkan banyak pihak yang sangat

membantu dalam banyak hal. Oleh sebab itu, disini penulis ingin menyampaikan

terimakasih sedalam-dalamnya kepada:

1. Rektor Universitas Muhammadiyah Malang Bapak Drs. Fauzan, M.Pd

2. Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas

Muhammadiyah Malang, Dr. Rinikso Kartono, M.Si

3. Ketua Prodi Ilmu Kesejahteraan Sosial, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu

Politik Universitas Muhammadiyah Malang Dr. Oman Sukmana, M.Si

4. Dosen Pembimbing I, Bapak Dr. Fauzik Lendriyono M.Si. dan Dosen

Pembimbing II, Ibu Hesti Puspitosari, S.Sos M.Si. yang selalu

memberikan masukan dan saran dalam penulisan skripsi ini

5. Kepada semua Dosen Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial yang selalu

memberikan Ilmu sehingga mendapatkan pelajaran-pelajaran terhadap

Ilmu Kesejahteraan Sosial

6. Kepada Bapak dan Ibu tercinta, yang telah memberikan motivasi dan

dukungan untuk mengerjakan skripsi ini

ix

7. Kepada Saudara tercinta khususnya Kakak dan Adik kandungku yang

selalu memberikan dukungan untuk mengerjakan skripsi ini.

8. Kepada teman-teman seperjuangan dari Ilmu Kesejahteraan Sosial

khususnya Rudi Wicaksono dan Febry Andika Agga yang telah

memberi dukungan untuk mengerjakan skripsi ini.

9. Kepada teman-teman kelasku Kelas Kesos A yang telah memberikan

saran dan masukan terhadap skripsi ini

10. Kepada mantan teman kos AKR 56 yang senantiasa memberi dukungan

untuk mengerjakan skripsi ini terutama Ansori, Ade, Rama, Rubal, Tyo,

Buyung, Wisnu, Erfan, Hafid,Sauqi.

11. Kepada Sepupu saya terutama Novia Sherlyana yang telah memberikan

saran dan masukan terhadap skripsi saya.

12. Kepada Bapak Kos dan Ibu Kos yang senantiasa memberikan dukungan

dan memberikan kebutuhan-kebutuhan makanan dalam mengerjakan

skripsi

13. Terima Kasih Kepada SDLB Putra Jaya yang telah memberikan ijin

untuk melakukan penelitian

14. Terima Kasih kepada Subjek Penelitian yang sudah bersedia

diwawancara untuk dapat mengerjakan skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna dan oleh

sebab itu penulis mengharapkan adanya kritik dan saran yang

membangun demi perbaikan skripsi yang akan datang.

Malang

Riko Yanhardi

x

Daftar Isi

Teks Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................................

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................. ii

LEMBAR PERNYATAAN ................................................................................. iii

BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ....................................................... iv

LEMBAR MOTTO DAN PERSEMBAHAN ......................................................v

ABSTRAK ............................................................................................................ vi

ABSTRACT ......................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ viii

DAFTAR ISI ...........................................................................................................x

BAB I : PENDAHULUAN ..................................................................................1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................................. 6

C. Tujuan Penelitian .................................................................................... 6

D. Kegunaan Penelitian ............................................................................... 7

BAB II : KAJIAN PUSTAKA ..............................................................................8

A. Penelitian Terdahulu ............................................................................... 8

B. Konsep Penerimaan Diri ....................................................................... 11

C. Konsep Orang Tua ................................................................................ 13

D. Anak Berkebutuhan Khusus .................................................................. 14

E. Konsep Pembentukan Sikap .................................................................. 20

F. Hak Anak ............................................................................................... 24

BAB III : METODE PENELITIAN ...................................................................26

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ........................................................... 26

B. Lokasi Penelitian .................................................................................. 27

C. Subjek Penelitian................................................................................... 27

D. Teknik Pengumpulan Data.................................................................... 29

E. Teknik Analisis Data ............................................................................. 30

F. Teknik Keabsahan Data ......................................................................... 33

BAB IV : HASIL PENELITIAN .........................................................................43

A. Profil Lembaga ..................................................................................... 43

B. Daftar Subjek Penelitian ....................................................................... 43

C. Profil Subjek Penelitian ........................................................................ 43

D. Penerimaan Orang Tua Terhadap ABK ................................................ 53

1. Pemahaman Orang Tua Terhadap ABK ......................................... 53

2.. Faktor Yang Berpengaruh Terhadap ABK .................................... 62

3. Penerimaan Hak Anak .................................................................... 66

4. Faktor Pembentukan Sikap ............................................................. 68

5. Tabel Pendapat Dan Sikap Orang Tua Terhadap ABK .................. 73

E. Bimbingan SDLB Putra Jaya Terhadap ABK .................................... 75

xi

BAB V : PENUTUP ............................................................................................79

A. Kesimpulan ....................................................................................79

B. Saran .............................................................................................................79

DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................81

LAMPIRAN ..........................................................................................................83

xii

Daftar Tabel

Tabel 4.1 ...........................................................................................................40

Tabel 4.2 ...........................................................................................................41

Tabel 4.3 ...........................................................................................................43

Tabel 4.4 ...........................................................................................................74

xiii

Daftar Gambar

Tabel 4.1 ...........................................................................................................38

81

DAFTAR PUSTAKA

Buku :

Suyanto, Bagong. (2010). Metode Penelitian Sosial. Jakarta: Prenada Media Group.

Dayaksini, T., & Hudaniah. (2015). Psikologi sosial. Malang: UMM Press.

Sanapiah, Faisal. (2001). Format-Format Penelitian Sosial. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Moh, Nazir. (2014). Metode penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Pratiwi, R. P., & Murtiningsih, A. (2013). Kiat Sukses Mengasuh Anak

Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: AR-RUZZ Media.

Silalahi, Ulber. (2009). Metode Penelitian Sosial. Bandung: Refika Aditama.

Silalahi, Ulber. (2012). Metode penelitian sosial. Bandung: Rafika Aditama.

Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif

dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono, P. D. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif,dan R&D.

Bandung: Alfabeta.

Walgito, Bimo. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.

Wawan, A., & Dewi, M. (2010). teori dan pengukuran pengetahuan,sikap dan

perilaku manusia. Yogyakarta: nuha medika.

Zuriah, Nurul. (2009). Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Bumi

Aksara

Jurnal :

Anggraini, D. S., Hartiti, T., & Rosidi, A. (2011). Studi fenomenologis tentang

penerimaan orang tua terhadap anak autis di SLB Negeri Semarang. Fikes

jurnal keperawatan Vol.4 No.1.

Anggraini, R. R. (2013). Persepsi Orang Tua Terhadap Anak Berkebutuhan

Khusus. E-Jupekhu jurnal ilmiah pendidikan khusus.

Faradima, N. (2016). Penerimaan Diri Pada Orang Tua Yang Memiliki Anak

Berkebutuhan Khusus. ejournal.psikologi.fisip-unmul.org.

Hidayati, N. (2011). Dukungan Sosial bagi keluarga anak berkebutuhan khusus.

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Gresik.

Pancawati, R. (2013). penerimaan diri dan dukungan orang tua terhadap anak autis.

eJournal Psikologi, Volume 1, Nomor 1.

Ridha, M. (2012). Hubungan antara body image dengan penerimaan diri pada

mahasiswa aceh di yogyakarta. EMPATHY Vol.I No.1 Desember.

82

Sri Winarsi dkk (2013). Panduan penanganan Anak berkebutuhan Khusus Bagi

Pendamping (Orang Tua, Keluarga, dan Masyarakat). Jurnal ABK Vol 25

No. 3, Agustus 2013

Suparmi. (2016). Nilai anak berkebutuhan khusus di mata orang tua. Psikodimensia

Volume 15 / 2 edisi Juli - Desember.

Wahid, A. (2015). konsep orang tua dalam membangun kepribadian anak. JURNAL

PARADIGMA volume 2 nomor 1 november.

Dokumen

--------- Kitab Undang-Undang Dasar 1945 (Amandemen)

--------- Kitab Undang-Undang Dasar No.4 Tahun 1997

Non-Buku :

JurnalisJamaah.https://pdmjogja.org/perkembangan-abk-dipengaruhi-oleh-sikap-

lingkungan/

Agtvnews.https://agtvnews.com/2017/07/siswi-smp-di-nganjuk-bully-teman-

berkebutuhan- khusus.html

Sindonews.https://nasional.sindonews.com/read/1224770/18/stop-bullying-anak-

berkebutuhan-khusus-1501200020

https://msultanalmaududi.wordpress.com/2016/10/13/26proses-terbentuknya-

sikap-dan-tingkah-lakuperilaku/

Ratri, Dini http://eprints.undip.ac.id/51629/1/Dinie_Ratri_-

_Buku_Psikologi_ABK_2016.pdf