2. penetapan kkm versi revisi
TRANSCRIPT
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
1/23
1
Kriteria
KetuntasanMinimal
PENETAPAN
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
2/23
2
Kriteria Ketuntasan Minimal(KKM) adalah kriteria
ketuntasan belajar (KKB)yang ditentukan oleh satuanpendidikan.
*PENGERTIAN*
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
3/23
3
KKM ditetapkan oleh satuan
pendidikan pada awal tahun pelajarandengan memperhatikan :1. ntake (kemampuan rata!rata peserta
didik)
2. Kompleksitas (kerumitan indikatorsebagai penanda ter"apainyakompetensi dasar)
3. Kemampuan daya pendukung (sumberbelajar yang dimiliki satuanpendidikan)
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
4/23
#
KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran oleh satuan
pendidikan berdasarkan hasil musyawarah pendidik di
satuan pendidikan
*RAMBU - RAMBU*
Ketuntasan Belajar setiap indikator yang telah ditetapkan
dalam suatu kompetensi dasar berkisar antara 0 100%.
Nilai KKM dinyatakan dalam bentuk bilangan bulat dengan
rentang 0 100
Satuan pendidikan dapat menetapkan KKM di bawah nilai
ketuntasan belajar maksimal, dan berupaya seara
bertahap meningkatkan untuk menapai ketuntasan
maksimal
Nilai KKM harus diantumkan dalam !aporan "asil Belajar
#eserta didik
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
5/23
$
Sebagai acuan bagi pendidik dalam menilaikompetensi peserta didik sesuai KD matapelajaran yang diikuti.
*FUNGSI KKM*
Sebagai acuan bagi peserta didik dalaen!iapkan diri engikuti penilaian ata
pela"aran#$apat digunakan sebagai bagian k%p%nendala elakukan e&aluasi pr%grapebela"aran !ang dilaksanakan di satuanpendidikan#
Merupakan k%ntrak pedag%gik antara pendidik
dengan peserta didik dan satuan pendidikandengan as!arakat#
Merupakan target satuan pendidikan dalapencapaian k%petensi tiap ata pela"aran#
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
6/23
%
*MEKANISME PENETAPANKKM
*
1 PRINSIP PENETAPAN KKM
2 LANGKAH-LANGKAH PENETAPAN KKM
3 PENENTUAN KKM
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
7/23
&
Dilakukan melaluianalisis ketuntasan belajar minimalpada setiap indikator dengan memperhatikankompleksitas, daya dukung, dan intakepeserta didik
KKMKompetensi Dasar (KD) merupakan rata-rata dari KKM
indikator yang terdapat dalam Kompetensi Dasar tersebut
Kriteria ketuntasan minimal setiap Standar Kompetensi(SK) merupakan rata-rata KKM Kompetensi Dasar (KD)yang terdapat dalam SK tersebut
1
2
3
*PRINSIP PENETAPANKKM
A
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
8/23
'
Kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran merupakanrata-rata dari semua KKM-SK yang terdapat dalam satusemester atau satu tahun pembelajaran, dandicantumkan dalam Laporan asil !elajar (L!"#apor)peserta didik
$ada setiap indikator atau kompetensi dasardimungkinkan adanya perbedaan nilai ketuntasanminimal
4
5
*PRINSIP PENETAPANKKM
A
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
9/23
KKM%ndikator
KKMKompetensi Dasar
KKMStandar Kompetensi
1$endidik atau kelompok pendidik menetapkan KKMmata pelajaran dengan mempertimbangkan tiga aspekkriteria, yaitu kompleksitas, daya dukung, dan intakepeserta didik dengan skema sebagai berikut&
*'ANGKA(-'ANGKA(PENETAPAN KKM
KKMMata $elajaran
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
10/23
1
2 asil penetapan KKM oleh pendidik ataukelompok tutor"pamong mata pelajaran disahkanoleh pengelola satuan pendidikan untuk dijadikanpatokan dalam melakukan penilaian
3 KKM yang ditetapkan disosialisaikan kepadapihak-pihak yang berkepentingan, yaitu pesertadidik, orang tua, dan dinas pendidikan
4 KKM dicantumkan dalam L! pada saat hasilpenilaian dilaporkan kepada orang tua"'alipeserta didik
*'ANGKA(-'ANGKA(PENETAPAN KKM
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
11/23
11
*PENENTUAN KKM!
1 K"MPLEKSITAS
2 #A$A #UKUNG
3 INTAKE PESERTA #I#IK
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
12/23
12
ingkat Kompleksitas:
(kesulitan dan kerumitan) setiap K* atau indikatoryang harus di"apai oleh peserta didik
Kompleksitas tinggi+ apabila dalam men"apaikompetensi diperlukan :
Guru
memahamikompetensiyang harus dicapai
peserta didik
kreati dan ino*atidalam melaksanakanpembelajaran
$endidik
$enalaran dankecermatan
peserta didikyang tinggi
$eserta didik
cukup lamakarena perlu
pengulangan
+aktu
*K)MP'EKSITAS1
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
13/23
13
*$A*A $UKUNG2
* Ketersediaan enaga
*Sarana dan prasarana pendidikanyang diperlukan
* !iaya operasional pendidikan
* Manajemen Satuan $endidikan
* Kepedulianstakeholders
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
14/23
1#
intake
ingkat "Mahir dapatdidasarkan pada hasil seleksi$enempatan $eserta Didik ,ilai /jian asional (/),
#apor kelas 0 SM$"Ms"$aket !, tes seleksi masuk,atau psikotes
ingkat 1"Mahir 2 didasarkanpada tingkat pencapaian KKMpeserta didik pada tingkatsebelumnya
*INTAKE(,ingkat Kemampuan -ata!rata
eserta *idik)
3
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
15/23
1$
Kompetensi dasar danIndikator
KKMKriteria Penetapan Ketuntasan
NilaiKKMKompleksitas Daya dukung Intake
*F)RMAT KKM*
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
16/23
1%
N)# KRITERIANI'AI
Tinggi Sedang Renda+
, K%pleksitas , .
$a!a $ukung . ,. Intake . ,
3ika indikator memiliki Kriteria: kompleksitasrendah+ daya dukung tinggi dan intake peserta didik
sedang nilainya adalah
( )%%&%'1(()
'
233=
++ 45
6. Dengan memberikan poin &
Menasirkan Kriteria Menjadi ilai* *
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
17/23
1
Kompetensi dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
NilaiKKMKompleksitas
Daya
dukung
Intake
1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsadan unsur-unsur terbentuknya negara 78
Mendeskripsikan hakikat bangsa -endah
3
,inggi
3
/edang
245
Menguraikan unsur terbentuknyabangsa.
,inggi1
/edang2
/edang2
1
Menguraikan unsur-unsurterbentuknya Negara
/edang2
,inggi3
/edang2
74
* $996$6 KKM
:ontoh & Dengan Memberi $oin
Mata $elajaran& $Kn ingkatan ;
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
18/23
1&
!. Dengan menggunakan rentang nilai &
N)# KRITERIANI'AI
Tinggi Sedang Renda+
, K%pleksitas /0 - 12 1/ - 30 3, - ,00
$a!a $ukung 3, - ,00 1/ - 30 /0 - 12
. Intake 3, - ,00 1/ - 30 /0 - 12
0ilai KKM indikator adalah rata!rata dari nilai ketiga kriteria yangditentukan. ontoh : kompleksitas sedang (&$)+ daya dukungtinggi ($)+ dan intake sedang (&)+
maka nilai KKM indikator (7 < 5 < 7=) & 0 > 4=
enentuan rentang nilai dan penetapan nilai dari setiap kriteriamerupakan kesepakatan orum pendidik di satuan pendidikan+misalnya :
Menasirkan Kriteria Menjadi ilai* *
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
19/23
Kompetensi dasar dan Indikator
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
NilaiKKMKompleksitas
Dayadukung
Intake
1.1. Mendeskripsikan hakikat bangsadan unsur-unsur terbentuknya negara 7
Mendeskripsikan hakikat bangsa /edang&$
,inggi
/edang&
74
Menguraikan unsur terbentuknyabangsa.
,inggi$$
/edang'
/edang&
14
Menguraikan unsur-unsur
terbentuknya Negara
/edang
&'
,inggi
'$
/edang
&74
* $996$6 KKM
:ontoh & Dengan Memberi ilai
Mata $elajaran& $Kn ? ingkatan ;
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
20/23
1'
KompleksitasKompleksitas Daya DukungDaya Dukung IntakeIntake
inggi Sedang #endah
inggi Sedang #endah
inggi Sedang #endah
:ontoh &3ika indikator memiliki kriteria& kompleksitas rendah, daya dukung
tinggidan intake peserta didik sedang maka terdapat dua komponenyangmemungkinkan untuk menetapkan nilai KKM ==yaitukompleksitasrendah dan daya dukung tinggi. Karena intake peserta didik
sedang,utor dapat mengurangi nilai KKM, misalnya menjadi antara 7= ?
Menasirkan Kriteria Menjadi ilai* *
C. Dengan memberikan pertimbanganprofessional
judgementpada setiap kriteria untuk menetapkan nilai
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
21/23
23
'AP)RAN (ASI' BE'A4AR PESERTA $I$IK
PR)GRAM PAKET 5Nama Peserta #ii+ , .
Nama SatuanPenii+an
, ..
N/m/r Inu+ , . Ta0un Pelaaran , . .
Tin+at Semester , ...
N". NAMA MATA PELA4ARAN KKM
NILAI HASIL ELA4AR
PENGETAHUAN PRAKTIK SIKAP A5EKTI5
ANGKA HURU5 ANGKA HURU5 PRE#IKAT
,# PEN#I#IKAN AGAMA 6/
# PEN#I#IKANKE6ARGANEGARAAN
6/
.# HS. IN#"NESIA 60
* $9/L%S6 KKM $6D6 L! $9S9#6 D%D%K
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
22/23
Nama Peserta Didik : Kelas/Semester : X/1
Nomor Induk : Taun Pela!aran:
Nama Sekola : """
N/ K/m7/nen
KriteriaKetuntasa
n
Minimal
8KKM9
Nilai Hasil elaar
KeteranganPeneta0uan Pra+ti+ Si+a7A:e+t
i:
An+a Huru: An+a Huru: Prei+at
A Mata Pelaaran
, Pendidikan Agaa 60 37 $elapan pulu+sebilan
-- Baik Tuntas
Pendidikan
Ke8arganegaraan
1/ 13 Ena pulu+
delapan
-- Baik Tuntas
. Ba+asa Ind%nesia 1/ 62 Tu"u+ pulu+epat
60 Tu"u+pulu+
Baik Tuntas
2 Ba+asa Inggris 10 /7 'ia pulu+sebilan
60 Tu"u+pulu+
Baik Tuntas
/ Mateatika 10 10 Ena pulu+ -- Baik Tuntas
1 Fisika 10 10 Ena pulu+ 60 Tu"u+
pulu+
Baik Tuntas
6 Bi%l%gi 1/ 10 Ena pulu+ 60 Tu"u+pulu+
Baik Tuntas
3 Kiia 1/ 1/ Ena pulu+lia
1/ Enapulu+lia
Baik Tuntas
7 Se"ara+ 1/ 17 Ena pulu+sebilan
-- Baik Tuntas
,0 Ge%gra9 1/ 1/ Ena pulu+lia
-- Baik Tuntas
,, Ek%n%i 1/ 1/ Ena pulu+ -- 5ukup Tuntas*
-
7/23/2019 2. Penetapan KKM Versi Revisi
23/23
TERIMA KASIH
SELAMAT BEKERJA