2 geologi dan ilmu tanah hutan (gbrp_utm )

RANCANGAN PEMBELAJARANKode/Nama Mata Kuliah Program Studi : 202M1103 / Geologi dan Ilmu Tanah Hutan : Kehutanan SKS Fakultas :3 : Kehutanan

KOMPETENSI PS yang didukung oleh mata kuliah: a. Kompetensi Utama : Mampu meningkatkan produktivitas dan nilai ekonomi sumberdaya hutan dan hasil hutan secara lestari Mampu mendata potensi dan daya dukung lahan hutan, serta menganalisisnya untuk kepentingan pengelolaan hutan lestari b. Kompetensi Pendukung : c. Kompetensi Lainnya : -

Sasaran Belajar : Mampu mengidentifikasi sifat-sifat dasar dan proses pembentukan tanah hutan beserta kaitannya dengan pertumbuhan pohon dan produktivitas tegakan hutan beserta implikasi silvikulturnya Matriks Pembelajaran :Minggu KeMateri Pembelajaran Kontrak dan rencana Strategi Pembelajaran Unit Tugas Mahasiswa Bobot Nilai (%)

Sasaran Pembelajaran

Kriteria Penilaian Terbentuknya kelompok yang dilakukan secara

1 Membentuk kelompok dan memilih ketua secara

GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin

64

Minggu Ke-

Sasaran Pembelajaran demokratis

Materi Pembelajaran pembelajaran. Materi Pembelajaran Pemahaman tentang prosesproses geologi dan pembentukan tanah hutan Pemahaman tentang sifat fisika kimia dan biologi tanah

Strategi Pembelajaran

Unit Tugas Mahasiswa

Kriteria Penilaian demokratis

Bobot Nilai (%)

Minggu Ke-


Strategi Pembelajaran Kuliah interaktif, diskusi kelompok

Unit Tugas Mahasiswa Membuat dan menyajikan makalah

Kriteria Penilaian Ketepatan dalam memilih materi yang tepat serta mampu menyajikan proses geologi dan pembentukan tanah di bawah vegetasi hutan Kualitas dari hasil penelusuran materi yang berhubungan dengan sifat fisika-kimia dan biologi tanah 2. Keterampilan dalam melakukan praktek berdasarkan prosedur analisis sifat fisika-kimia dan biologi tanah Ketepatan dalam menilai produktivitas tegakan

Bobot Nilai (%) 10

2 Menjelaskan geologi dan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pembentukan tanah hutan

3-5 Menjelaskan sifat fisika, kimia dan biologi tanah hutan

Kuliah interaktif, diskusi kelompok, praktikum

Membuat dan menyajikan makalah

20

6-10 Menjelaskan hubungan antara sifat fisik, kimia, dan biologi tanah terhadap

Pemahaman terhadap hubungan antara

Kuliah interaktif, diskusi kelompok, praktek lapangan

Membuat dan menyajikan makalah

25


64

Minggu Ke-

Sasaran Pembelajaran produktivitas tegakan .

Materi Pembelajaran karakteristik tanah hutan terhadap produktivitas tegakan Materi Pembelajaran Pemahaman terhadap polapola penanganan lahan marginal Pemahaman terhadap kriteria penentuan defisiensi hara dan cara mengatasinya Pemahaman tentang teknikteknik survei tanah dan sebaran ordo tanah dunia



Kriteria Penilaian

Bobot Nilai (%)

Minggu Ke-


Strategi Pembelajaran Kuliah interaktif, diskusi kelompok

Unit Tugas Mahasiswa Membuat dan menyajikan makalah

Kriteria Penilaian Ketepatan dalam memilih pola penanganan lahan marginal

Bobot Nilai (%) 10

11-12 Menjelaskan pola pengelolaan tanah pada lahan-lahan marginal (tanah berpasir, tanah bekas tambang) 13-14 Menjelaskan kriteria penentuan defisiensi hara dan cara mengatasinya

Kuliah interaktif, diskusi kelompok

Membuat dan menyajikan Poster

Kualitas dan cara penyajian Poster

15

15-16 Menjelaskan teknik-teknik survei tanah Menjelaskan sebaran ordo tanah dunia

Kuliah interaktif, diskusi kelompok

Melakukan praktek lapangan tentang teknik-teknik survei tanah

Penguasaan teknikteknik survei tanah

20


64

Minggu Ke-


Materi Pembelajaran



Kriteria Penilaian

Bobot Nilai (%)

UNIT TUGAS MAHASISWAKode/Nama Mata Kuliah : 202M1103 / Geologi dan Ilmu Tanah Hutan Program Studi : Kehutanan Fakultas : Kehutanan sks Pertemuan ke :3 :2

A.TUJUAN TUGAS : Menerangkan dan diskusi tentang proses-proses geologi dan pembentukan tanah hutan B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: proses-proses geologi dan pembentukan tanah hutan 2. Batasan yang harus dikerjakan: 2. 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan tanah hutan : - bahan induk (parent material); - iklim (climate) - organisme (organism)


64

- topografi (Relief) - waktu (time) 2. 2. Menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku Ilmu Tanah I II (1993), Ilmu Tanah (2001), Booker Tropical Soil Manual (1984), Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1985), Properties and Management of Forest Soils (1987), dan Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1970). 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - Menganalisis dan merangkum proses-proses geologi dan pembentukan tanah hutan dalam satu tulisan - Menuliskan hasil analisis dalam model makalah ditulis lengkap dengan referensi yang ditunjuk - Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah hasil analisis yang berasal dari berbagai sumber di buku teks, jurnal penelitian, laporan penelitian. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1. C. KRITERIA PENILAIAN (15 %) 1. Ketepatan analisis 2. Kreativitas 3. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan


64

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASANDIMENSI FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUK TANAH HUTAN KEBENARAN FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUK TANAH HUTAN Sangat Memuaskan Lengkap dan integratif Memuaskan Lengkap Batas Masih terdapat aspek yang belum terungkap Sebagian besar faktor-faktor pembentuk tanah hutan sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian faktor-faktor pembentuk tanah hutan saja Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Di bawah standard Tidak ada uraian faktorfaktor pembentuk tanah hutan Tidak ada uraian faktorfaktor pembentuk tanah hutan yang disajikan SKOR

Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami faktorfaktor pembentuk tanah hutan

Diungkap dengan tepat, namun deskriptif

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI BAHASA MAKALAH Sangat Memuaskan Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu tentang faktor-faktor pembentuk tanah hutan Makalah dibuat Memuaskan Bahasa menambah informasi pembaca Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Di bawah standard Tidak ada hasil SKOR

KERAPIAN

Makalah cukup

Dijilid namun kurang rapi

Tidak

ada


64

MAKALAH

dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

menarik,

hasil

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISANDIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan Menambah wawasan Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

GAYA PRESENTASI

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi


64

UNIT TUGAS MAHASISWAKode/Nama Mata Kuliah : 202M1103 / Geologi dan Ilmu Tanah Hutan Program Studi : Kehutanan Fakultas : Kehutanan A. TUJUAN TUGAS : Mampu Menjelaskan sifat fisika, kimia dan biologi tanah hutan. B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: karakteristik sifat tanah hutan 2. Batasan yang harus dikerjakan: - Menggunakan Texbook Sifat-sifat fisika tanah hutan - Sifat-sifat kimia tanah hutan - Sifat-sifat biologi tanah hutan Menggunakan texs book dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku Ilmu Tanah I II (1993), Ilmu Tanah (2001), Booker Tropical Soil Manual (1984), Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1985), Properties and Management of Forest Soils (1987), dan Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1970). 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): - Menganalisis dan merangkum sifat fisika, kimia, dan biologi tanah hutan dalam satu tulisan - Menuliskan hasil analisis dalam model makalah ditulis lengkap dengan referensi yang ditunjuk - Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: - Makalah hasil analisis yang berasal dari berbagai sumber di buku teks, jurnal penelitian, laporan penelitian. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1. - Sajian Powerpoint yang menarik mengenai sifat fisika, kimia, dan biologi tanah hutan yang berisi laporan visual atau audio-visual dari proses yang dilaksanakan. sks Pertemuan ke :3 : 3-5


64

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %) 1. Ketepatan penjelasan 2. Daya Tarik Komunikasi : Komunikasi lisan


64

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASANDIMENSI SIFAT FISIKA, KIMIA, DAN BIOLOGI TANAH HUTAN KEBENARAN SIFAT FISIKA, KIMIA, DAN BIOLOGI TANAH HUTAN Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Masih terdapat aspek yang belum terungkap Sebagian besar sifat fisika, kimia, dan biologi tanah hutan sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian sifat fisika, kimia, dan biologi tanah hutan saja Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Lengkap dan integratif Lengkap Di bawah standard Tidak ada uraian sifat fisika, kimia, dan biologi tanah hutan Tidak ada uraian sifat fisika, kimia, dan biologi tanah hutan yang disajikan SKOR

Diungkapkan dengan Diungkap dengan tepat, aspek penting tepat, namun tidak dilewatkan, deskriptif bahkan analisis dan sintetisnya membantu memahami sifat fisika, kimia, dan biologi tanah hutan

KRITERIA 2 : KOMUNIKASI LISANDIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat Memuaskan Menambah wawasan Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta


64

GAYA PRESENTASI

mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar

yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan

informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi


64

UNIT TUGAS MAHASISWAKode/Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas : 202M1103 / Geologi dan Ilmu Tanah Hutan : Kehutanan : Kehutanan sks Pertemuan ke :3 : 6-10

1. 2.

A. TUJUAN TUGAS : Mampu Menerangkan dan diskusi tentang hubungan antara sifat fisik, kimia, dan biologi tanah hutan terhadap produktivitas tegakan B. URAIAN TUGAS: Obyek Garapan: hubungan karakteristik tanah hutan terhadap produktivitas tegakan Batasan yang harus dikerjakan: 2. 1. Pengaruh sifat fisika tanah hutan terhadap produktivitas tegakan 2. 2. Pengaruh sifat kimia tanah hutan terhadap produktivitas tegakan 2. 3. Pengaruh sifat biologi tanah hutan terhadap produktivitas tegakan Menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku Ilmu Tanah I II (1993), Ilmu Tanah (2001), Booker Tropical Soil Manual (1984), Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1985), Properties and Management of Forest Soils (1987), dan Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1970). Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menganalisis dan merangkum tentang hubungan antara karakteristik tanah hutan terhadap produktivitas tegakan dalam satu tulisan Menuliskan hasil analisis dalam model makalah ditulis lengkap dengan referensi yang ditunjuk Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah mengenai summary hubungan antara sifat fisik, kimia, dan biologi tanah hutan terhadap produktivitas tegakan maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.

3.

4.


64

C. KRITERIA PENILAIAN (15 %) 1. Ketepatan analisis 2. Kreativitas 3. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan


64

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASANDIMENSI PENGARUH KARAKTERISTIK TANAH HUTAN TERHADAP PRODUKTIVITAS TEGAKAN KEBENARAN PENGARUH KARAKTERISTIK TANAH HUTAN TERHADAP PRODUKTIVITAS TEGAKAN Sangat Memuaskan Lengkap dan integratif Memuaskan Lengkap Batas Masih terdapat aspek yang belum terungkap Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian pengaruh terhadap produktivitas tegakan saja Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Di bawah standard Tidak ada uraian pengaruh terhadap produktivitas tegakan Tidak ada uraian pengaruh terhadap produktivitas tegakan yang disajikan SKOR

Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami hubungan antara sifat fisik, kimia, dan biologi tanah hutan terhadap produktivitas tegakan


Sebagian besar pengaruh terhadap produktivitas tegakan sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI BAHASA MAKALAH Sangat Memuaskan Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu tentang Memuaskan Bahasa menambah informasi pembaca Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Di bawah standard Tidak ada hasil SKOR


64

DIMENSI

Sangat Memuaskan hubungan antara sifat fisik, kimia, dan biologi tanah hutan terhadap produktivitas tegakan Makalah dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Memuaskan

Batas pengetahuan

Kurang Memuaskan

Di bawah standard

SKOR

KERAPIAN MAKALAH

Makalah cukup menarik,

Dijilid biasa

Dijilid namun kurang rapi

Tidak hasil

ada

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISANDIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan Menambah wawasan Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI


GAYA PRESENTASI

Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan)

Tidak berbunyi


64


A. TUJUAN TUGAS : Mampu memahami pola-pola penanganan lahan marginal B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: pola-pola penanganan lahan marginal 2. Batasan yang harus dikerjakan: 2. 1. Karakteristik tanah pada lahan-lahan marginal 2. 2. Pola-pola pengelolaan tanah pada lahan-lahan marginal Menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku Ilmu Tanah I II (1993), Ilmu Tanah (2001), Booker Tropical Soil Manual (1984), Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1985), Properties and Management of Forest Soils (1987), dan Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1970). 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menganalisis dan merangkum tentang pola-pola penanganan lahan marginal dalam satu tulisan Menuliskan hasil analisis dalam model makalah ditulis lengkap dengan referensi yang ditunjuk Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah mengenai summary pola-pola penanganan lahan marginal maksimal 10 halaman. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5.


64



64

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Lengkap Batas Masih terdapat aspek yang belum terungkap Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian pola-pola penanganan lahan marginal saja pola-pola Lengkap dan integratif penanganan lahan marginal Di bawah standard Tidak ada uraian aspekaspek polapola penanganan lahan marginal Tidak ada uraian polapola penanganan lahan marginal yang disajikan SKOR

KEBENARAN pola-pola penanganan lahan marginal

Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami pola-pola penanganan lahan marginal


Sebagian besar pola-pola penanganan lahan marginal sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI BAHASA MAKALAH Sangat Memuaskan Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu tentang pola-pola penanganan Memuaskan Bahasa menambah informasi pembaca Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Di bawah standard Tidak ada hasil SKOR


64

DIMENSI KERAPIAN MAKALAH

Sangat Memuaskan lahan marginal Makalah dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca

Memuaskan Makalah cukup menarik,

Batas Dijilid biasa

Kurang Memuaskan Dijilid namun kurang rapi

Di bawah standard Tidak hasil ada

SKOR

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISANDIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan Menambah wawasan Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI

GAYA PRESENTASI

Tidak berbunyi


64


A. TUJUAN TUGAS : Mampu memahami kriteria penentuan defisiensi hara dan cara mengatasinya B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: kriteria penentuan defisiensi hara dan cara mengatasinya 2. Batasan yang harus dikerjakan: 2. 1. Uraian unsur hara makro dan mikro 2. 2. kriteria penentuan defisiensi hara 2. 3. ciri-ciri tanaman yang mengalami defisiensi hara 2. 4. cara mengatasi defisiensi hara Menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku Ilmu Tanah I II (1993), Ilmu Tanah (2001), Booker Tropical Soil Manual (1984), Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1985), Properties and Management of Forest Soils (1987), dan Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1970). 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Penyajian poster yang menarik Illustrasi gambar yang sesuai dengan tema 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Poster. Dibuat dari kertas Karton dengan ukuran kertas A2. C. KRITERIA PENILAIAN (15 %) 1. Ketepatan analisis


64

2. Kreativitas 3. Daya Tarik Komunikasi a. komunikasi tertulis b. Komunikasi lisan


64

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASANDIMENSI kriteria penentuan defisiensi hara dan cara mengatasinya Sangat Memuaskan Lengkap dan integratif Diungkapkan dengan tepat, aspek penting tidak dilewatkan, bahkan analisis dan sintetis nya membantu memahami Memuaskan Lengkap Diungkap dengan tepat, namun deskriptif Batas Sebagian besar sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan Kurang Memuaskan Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Di bawah standard Tidak ada SKOR

KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI BAHASA POSTER Sangat Memuaskan Bahasa menggugah audens untuk mencari tahu kriteria penentuan defisiensi hara dan cara mengatasinya lebih dalam Poster dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat audens Memuaskan Bahasa menambah informasi pembaca Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Di bawah standard Tidak ada hasil SKOR

KERAPIAN POSTER

Poster cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Dibuat biasa

Dibuat bukan kertas A2

Tidak ada hasil


64

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISANDIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan Menambah wawasan Batas audens masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI


GAYA PRESENTASI

Tidak berbunyi


64


1. 2.

A. TUJUAN TUGAS : Mampu memahami teknik-teknik survei tanah dan sebaran ordo tanah dunia B. URAIAN TUGAS: Obyek Garapan: teknik-teknik survei tanah dan sebaran ordo tanah dunia Batasan yang harus dikerjakan: 2. 1. Teknik-teknik survei tanah 2. 2. Klasifikasi jenis tanah dunia Menggunakan Texbook dan sumber lain yang memuat permasalahan di atas. Diutamakan menggunakan buku Ilmu Tanah I II (1993), Ilmu Tanah (2001), Booker Tropical Soil Manual (1984), Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1985), Properties and Management of Forest Soils (1987), dan Dasar-Dasar Ilmu Tanah (1970). Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan): Menganalisis Teknik-teknik survei tanah dalam satu tulisan Menganalisis Klasifikasi jenis tanah dunia dalam satu tulisan Menuliskan hasil analisis dalam model makalah ditulis lengkap dengan referensi yang ditunjuk Mempresentasikan hasil makalah ke depan kelas Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah hasil analisis yang berasal dari berbagai sumber di jurnal penelitian, laporan penelitian. Dijilid dan diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.

3.

4.


64



64

GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Lengkap Batas Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap Sebagian besar teknik-teknik survei tanah dan sebaran ordo tanah dunia sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan teknik-teknik survei Lengkap dan tanah dan sebaran integratif ordo tanah dunia KEBENARAN teknik-teknik survei tanah dan sebaran ordo tanah dunia Diungkapkan dengan tepat, bahkan analisis dan sintetis nya membantu pembaca Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian saja Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh Di bawah standard Tidak ada teknikteknik survei tanah dan sebaran ordo tanah dunia Tidak ada teknikteknik survei tanah dan sebaran ordo tanah dunia yang disajikan SKOR


KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULISDIMENSI BAHASA MAKALAH Sangat Memuaskan Bahasa menggugah pembaca untuk mencari tahu teknik-teknik survei tanah dan sebaran ordo tanah dunia lebih dalam Makalah dibuat dengan sangat menarik dan menggugah semangat membaca Memuaskan Bahasa menambah informasi pembaca Batas Bahasa deskriptif, tidak terlalu menambah pengetahuan Dijilid biasa Kurang Memuaskan Informasi dan data yang disampaikan tidak menarik dan membingungkan Dijilid namun kurang rapi Di bawah standard Tidak ada hasil SKOR

KERAPIAN MAKALAH

Makalah cukup menarik, walau tidak terlalu mengundang

Tidak ada hasil


64

KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISANDIMENSI ISI Sangat Memuaskan Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam Sangat runtut dan integratif sehingga pendengar dapat mengkompilasi isi dengan baik Menggugah semangat pendengar Memuaskan Menambah wawasan Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Batas Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Lebih banyak membaca catatan Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Tidak mau presentasi SKOR

ORGANISASI

GAYA PRESENTASI

Tidak berbunyi


64

LEMBAR KERJA 1: Proses-proses geologi dan pembentukan tanah hutan Petunjuk Pelaksanaan tugas: 1. Kumpulkan bahan tentang proses-proses geologi 2. Kumpulkan beberapa bahan tentang Faktor-faktor mempengaruhi pembentukan tanah hutan : a. bahan induk (parent material); b. iklim (climate) c. organisme (organism) d. topografi (Relief) e. waktu (time) yang

3. Sintesakan proses geologi dan pembentukan tanah hutan tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional 4. Review setiap proses geologi dan pembentukan tanah hutan Semua hasil review (1-4) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 80gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketiga.

64


LEMBAR KERJA 2: Review karakteristik sifat tanah hutan Petujuk Pelaksanaan Tugas : 1. Kumpulkan beberapa bahan dari sumber bacaan dari buku teks, jurnal dan internet tentang : a. Sifat-sifat fisika tanah hutan b. Sifat-sifat kimia tanah hutan c. Sifat-sifat biologi tanah hutan 2. Sintesakan karakterstik tanah hutan tersebut tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional 3. Review setiap teori tentang karakteristik sifat tanah hutan tersebut. Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 80 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan keenam. 4. Presentasikan rangkuman dalam bentuk PPT pada minggu ke delapan. Setiap kelompok akan mendapatkan waktu 15 menit penyajian dan 20 menit tanya jawab.

64


LEMBAR KERJA 3: Review hubungan karakteristik tanah hutan terhadap produktivitas tegakan Petujuk Pelaksanaan Tugas : 1. Kumpulkan beberapa bahan dari sumber bacaan dari buku teks, jurnal dan internet tentang : a. hubungan karakteristik tanah hutan terhadap produktivitas tegakan 2. Sintesakan pengertian tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional 3. Review setiap teori tentang hubungan karakteristik tanah hutan terhadap produktivitas tegakan. Setiap teori harus diuraikan berdasarkan: a. Pengaruh sifat fisika tanah hutan terhadap produktivitas tegakan b. Pengaruh sifat kimia tanah hutan terhadap produktivitas tegakan c. Pengaruh sifat biologi tanah hutan terhadap produktivitas tegakan Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 80 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan kesebelas.

64


LEMBAR KERJA 4 : Review pola-pola penanganan lahan marginal Petujuk Pelaksanaan Tugas : 1. Kumpulkan beberapa bahan dari sumber bacaan dari buku teks, jurnal dan internet tentang : a. Karakteristik tanah pada lahan-lahan marginal b. pola-pola penanganan lahan marginal 2. Sintesakan pengertian tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional 3. Review setiap teori tentang pola-pola penanganan lahan marginal. Setiap teori harus diuraiakan tentang: a. Sifat-sifat fisika, kimia, dan biologi pada lahan marginal b. Kondisi iklim pada lahan marginal c. Teknik-teknik konservasi tanah pada lahan marginal Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 80 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan ketigabelas.

64


LEMBAR KERJA 5: Review kriteria penentuan defisiensi hara dan cara mengatasinya Petujuk Pelaksanaan Tugas : 1. Kumpulkan beberapa bahan dari sumber bacaan dari buku teks, jurnal dan internet tentang penentuan defisiensi hara dan cara mengatasinya : a. kriteria penentuan defisiensi hara b. cara mengatasi defisiensi hara 2. Diskusikan dan Sintesakan dalam kelompok tentang bahan dari sumber bacaan tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional Semua hasil review (1-3) dibuatkan dalam bentuk poster pada kertas karton warna putih. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan keenambelas. 3. Buatkan dokumentasi kegiatan diskusi kelompok yang dilakukan dalam bentuk Poster dan Presentasikan di depan kelas. Setiap kelompok akan mendapatkan waktu 15 menit penyajian dan 20 menit tanya jawab. 4. Review permasalahan kriteria penentuan defisiensi hara dan cara mengatasinya dengan memilih bidang sebagai berikut : a. Uraian unsur hara makro dan mikro b. kriteria penentuan defisiensi hara c. ciri-ciri tanaman yang mengalami defisiensi hara d. cara mengatasi defisiensi hara Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 80 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan kelimabelas. 64


LEMBAR KERJA 6: Review Macam-macam Gaya Taman Petujuk Pelaksanaan Tugas : 1. Kumpulkan beberapa bahan dari sumber bacaan dari buku teks, jurnal dan internet tentang macam-macam gaya taman : a. teknik-teknik survei tanah b. sebaran ordo tanah dunia 2. Diskusikan dan Sintesakan dalam kelompok tentang bahan dari sumber bacaan tersebut dengan menggunakan bahasa anda sendiri secara sederhana dan operasional 3. Review permasalahan teknik-teknik survei tanah dan sebaran ordo tanah dunia Semua hasil review (1-3) diketik dengan font Calibri 12/Times New Roman 12/Arial 14 dengan spasi 1.5 pada kertas ukuran A4 seberat 80 gram. Hasil review tidak boleh melebihi 10 halaman. Dijilid rapi dan dikumpulkan pada pertemuan keenambelas.

64


2 geologi dan ilmu tanah hutan (gbrp_utm )

Documents