100penjelasan perangkat akreditasi baru - copy

8/18/2019 100Penjelasan Perangkat Akreditasi Baru - Copy

1/20

PERANGKAT AKREDITASI

SEKOLAH/MADRASAH

TAHUN 2016


2/20

RUANG LINGKUP PRESENTASI

2. Pengertian

4. Tahapan Penyusunan Perangkat

5. Pelaksanaan Ui !"#a $an %asil Ui !"#a

&. Perangkat Akre$itasi yang 'igunakan Pa$a Tahun

*. 'asar %uku+

). Latar ,elakang


3/20

1. LATAR BELAKANG

1. BAN-S/M perlu menyusun perangkat akreditasi yangbaru untuk memfasilitasi Sekolah/Madrasah Yang telahmelaksanakan Kurikulum !1".

. #ata Sekolah yang telah melaksanakan Kurikulum !1"

ber$umlah 1%."!! ata Nopember !1'( dan pada )ahun a$aran !1'/!1* sudah meluluskan pesertadidiknya+ untuk tingkat S#/M,+ SM/M)s+ SMA/MA danSMK/MAK+ diantara $umlah sekolah yang melaksanakan

kurikulum !1" tersebut terdapat sekolah yang akandiakreditasi pada tahun !1*+ sehingga alat ukur untukpenilaian kelayakannya perlu menggunakan perangkatakreditasi yang sesuai dengan pelaksaksanaan standardi sekolah/madrasah. #engan kata lain alat ukur

penilaiannya mengukur apa yang hendak diukur.


4/20

". Sesuai dengan ermendikbud Nomor ' tahun !1 pasal ayat&(+ pelaksanaan akreditasi sekolah/madrasah+ BAN-S/Mmerumuskan kriteria dan perangkat akreditasi sekolah/madrasah

untuk diusulkan kepada Mendikbud+ selan$utnya pasal 1* ayat &1(

menyebutkan baha Menteri menetapkan kriteria dan perangkatakreditasi dengan memperhatikan Standar Nasional endidikan.enetapan kriteria dan perangkat akreditasi sebagaimanadimaksud pasal 1* ayat &1( didelegasikan kepada Kepala Badan

enelitian dan engembangan+ setelah berkoordinasi dengan#irektorat terkait.

0. Adanya regulasi No. 1 tahun !!' tentang Standar Nasional

endidikan sebagaimana telah diubah dengan No. " )ahun!1" tentang erubahan atas No 1 tahun !!' tentangStandar Nasional endidikan yang berimplikasi adanyaperubahan seara konsep/substansi pada Standar Kompetensi

2ulusan+ Standar ,si+ Standar roses dan Standar enilaian.

1. LATAR BELAKANG (Lanjutan)


5/20

N- PR-INSI S' S/P S/A S/K 0U/LA%

1 Aeh

0!' ! 1!' "1 %0"

Bali "!* 1!0 '! 3 ''3

" Banten 1"% %3 '3 '' "3

0 Bengkulu 1 ' 1 ' %!

' #, Yogyakarta *% " " 1'1

* #K, 4akarta

1!% %! "!% ! '%0% 5orontalo

0' "* 1" * 1!!

3 4ambi * 0" % ' 100

4aa Barat

'10 0" "' "0' 1+0*1

'a1tar Sek"lah yang +elaksanakan Kurikulu+ 2()*


6/20

N7 879,NS, S# SM SMA SMK 46M2A:

13 Kepulauan 8iau 1'" * ' 1! '%

1 2ampung 10 1'0 0 1 "**

! Maluku 13 %3 * 1 3"

1 Maluku 6tara 0' 3 %%

Nusa )enggaraBarat

3! %1 ! *"

"Nusa )enggara )imur

1!" 1!% 1!

0 apua

'! 01 1" % 111

' apua Barat 03 ' ' 3%

* 8iau "% *0 ' " 1%*

% Sulaesi Barat 1%1 '% 1! 1! 03


7/20

2. Pengertian

Akreditasi sekolah/madrasah adalah suatu kegiatanpenilaian kelayakan program dan satuan pendidikandasar dan menengah berdasarkan kriteria yang telah

ditetapkan untuk memberikan pen$aminan mutupendidikan sekolah/madrasah &ermendikbud Nomor' )ahun !1 asal 1 ayat %(.

Sebagai suatu upaya pen$aminan mutu pendidkannasional+ maka akreditasi hendaknya dapatmemastikan ter$adinya peningkatan mutu yangterus-menerus &continuing quality improvement (pada sekolah yang sedang dan telah diakreditasi


8/20

engertian < 2an$utan

erangkat Akreditasi merupakan alat penilaiankelayakan sekolah/madrasah yang prosespenyusunannya menggunakan kaidah-kaidah

keilmuan seara ketat+ mengau pada StandarNasional endidikan+ dengan menggunakan referensipengembangan sistem akreditasi dari negara lain+agar selaras dengan perkembangan ilmupengetahuan dan teknologi serta dapatdipertanggung$aabkan seara akademik.

Karakteritik erangkat Akreditasi )ahun !1* adalah

adanya perubahan pada 0 &empat( Standar+ yaitupada komponen< Standar Kompetensi 2ulusan+


9/20

3. DASAR HUKUM (UTAMA)

1. 6ndang-undang 8, Nomor ! )ahun !!" tentang Sistem endidikanNasional=

. eraturan emerintah Nomor 1 )ahun !!' )entang Standar Nasionalendidikan sebagaimana telah diubah dengan eraturan emerintahNomor " tahun !1" tentang erubahan Atas eraturan emerintah

Nomor 1 )ahun !!' )entang Standar Nasional endidikan.

". eraturan Menteri endidikan dan Kebudayaan Nomor ' )ahun !1tentang Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah=

0. eraturan Menteri endidikan dan Kebudayaan Nomor '0 )ahun !1"tentang Standar Kompetensi 2ulusan endidikan #asar dan Menengah=

'. eraturan Menteri endidikan dan Kebudayaan Nomor *0 tentangStandar ,si endidikan #asar dan Menengah.

*. eraturan Menteri endidikan dan Kebudayaan 8epublik ,ndonesiaNomor *' )ahun !1" tentang Standar roses endidikan #asar danMenengah=

%. eraturan Menteri endidikan dan Kebudayaan 8epublik ,ndonesia

Nomor ** )ahun !1" tentang Standar enilaian endidikan=


10/20

DASAR HUKUM (PENDUKUNG)1. ermendikbud Nomor '% )ahun !10 )entang Kurikulum !1" Sekolah

#asar/Madrasah ,btidaiyah. ermendikbud Nomor '3 )ahun !10 )entang Kurikulum !1" Sekolah

Menengah ertama/Madrasah )sanaiyah

". ermendikbud Nomor ' )ahun !10 )entang Kurikulum SekolahMenengah Atas/Madrasah Aliyah

0. ermendikbud Nomor *! )ahun !10 )entang Kurikulum SekolahMenengah Ke$uruan/Madrasah Aliyah Ke$uruan

'. ermendikbud Nomor *1 )ahun !10 )entang Kurikulum )ingkat Satuanendidikan ada endidikan #asar dan Menengah

*. ermendikbud Nomor * )ahun !10 )entang Kegiatan >kstrakurikulerada endidikan #asar dan Menengah

%. ermendikbud Nomor *" )entang endidikan Kepramukaan SebagaiKegiatan >kstrakurikuler a$ib pada endidikan #asar dan Menengah.

3. ermendikbud Nomor 1!" )ahun !10 )entang embela$aran adaendidikan #asar dan Menengah

. ermendikbud Nomor '" )ahun !1' enilaian :asil Bela$ar oleh

endidik ada endidikan #asar dan Menengah.


11/20

4. TAHAPAN PENYUSUNANPERANGKAT AKREDITASI

)ahapan enyusunan erangkat Akreditasi Yang #ilakukan BAN-S/M ada )ahun !1'<

1.Menyusun naskah akademik

. Mengembangkan kisi-kisi". Menulis butir-butir instrumen

0. Mengu$i ?aliditas isi

'. Mengu$i oba instrumen

*. Menganalisis butir instrumen

%. Mengu$i ?aliditas empiris

3. Mengu$i reliabilitas

. Mere?isi instrumen berdasarkan hasil u$i oba


12/20

Uji C!a In"t#u$%n

6$i oba erangkat Akreditasi ada Bulan 7ktober )ahun !1' dilaksanakan di sepuluh pro?insi+ yaitu<

1. #K,

. 4aa )engah

". Kalimantan )imur0.Maluku

'. Kepulauan 8iau

*.Bali

%. N))

3.Sumatera 6tara

. 4aa )imur

1!.Sulaesi 6tara


13/20

R%"&n'%n Uji C!a P%#anatA#%'ita"i*

Pr"6insi 0enang

T"talS#/M, SM/M)s SMA/MA SMK/MAK S#2B SM2B SMA2B SK

,ali "1 0 1 1 " 11"

'KI 0akarta 1' 1% 10 1 % " ! %!

0a7a Tengah * % " 1 * 1 " ! 1!'

0a7a Ti+ur " * " ' ' " " 11!

Kali+antanTi+ur

% "! 0 0 1 1 1 ! 1!3

Kep. Riau ' % 1 1 1 ! ! 1!

/aluku "" ' 1' " " ! 11!

NTT * " 1 13 1 ! ! 3

Sula7esi Utara "! "" "! 1" 1 1 11

Su+ateraUtara

"0 "1 " ' % ! " 1 10

T"tal 2( 2* 2*2 )2 *5 )4 ) )(52

+lah Resp"n$en /enurut 8ilayah $an 0enang

Sumber< #ata rimer &diolah(


14/20

Cnt+ KISI,KISI INSTRUMEN

:asil 6$i @oba erangkat Akreditasi Sekolah/Madrasah !1'

SU, K-/P-NEN ASPEK IN'IKAT-R

STAN'AR ISI

Tingkat

K"+petensi

Sikap

Spiritual

Menghargai dan menghayati a$aran agama yang

dianutnya.

Sikap Sosial

Menghargai dan menghayati perilaku $u$ur+ disiplin+

tanggung $aab+ peduli &toleransi+ gotong royong(+santun+ peraya diri+ dalam berinteraksi seara

efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam

$angkauan pergaulan dan keberadaannya

engetahua

n

Memahami dan menerapkan pengetahuan &faktual+

konseptual+ dan prosedural( berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan+ teknologi+ seni+budaya terkait fenomena dan ke$adian tampak

mata

Keterampila

n

Mengolah+ menya$i+ dan menalar dalam ranah

konkret &menggunakan+ mengurai+ merangkai+

memodikasi+ dan membuat( dan ranah abstrak

&menulis+ membaa+ menghitung+ menggambar+dan mengarang( sesuai dengan yang dipela$ari di


15/20


STAN'AR PR-SES

Peren9anaanPe+#elaaran

Silabus

Silabus paling sedikit memuat<a. identitas mata pela$aran &SM/M)s+ SMA/MA+ SMK(

atau tema &khusus S#/M,(+

b. identitas sekolah+. kompetensi inti+d. kompetensi dasar+e. materi pokok+f. kegiatan pembela$aran+g. penilaian+h. alokasi aktu+ dani. sumber bela$ar.

8

8 adalah renana kegiatan pembela$aran tatap mukauntuk satu pertemuan atau lebih.8 dikembangkan dari silabus untuk mengarahkankegiatan pembela$aran peserta didik dalam upayamenapai K#.

rinsippenyusunan8

#alam menyusun 8 memperhatikan prinsip-prinsipberikut.a. erbedaan indi?idual peserta didik antara lain

kemampuan aal+ tingkat intelektual+ bakat+potensi+ minat+ moti?asi bela$ar+ kemampuan sosial+emosi+ gaya bela$ar+ kebutuhan khusus+ keepatanbela$ar+ latar belakang budaya+ norma+ nilai+

dan/atau lingkungan peserta didik.b. artisipasi aktif peserta didik.


16/20


STAN'AR K-/PETENSI LULUSAN

Sikap

Memiliki perilakuyang menerminkan

sikap orang

beriman+ berakhlak

mulia+ berilmu+

peraya diri+ dan

bertanggung $aab

dalam berinteraksiseara efektif

dengan lingkungan

sosial dan alam

serta dalam

menempatkan diri

sebagai erminan

bangsa dalam

pergaulan dunia.

menghayati dan

men$alankan a$aran

agama yang

dianutnya.

Memiliki perilaku yang menerminkan sikap orang

beriman dalam berinteraksi seara efektif denganlingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri

sebagai erminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memiliki perilaku yang menerminkan sikap orang berakhlak

mulia dalam berinteraksi seara efektif dengan lingkungan

sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

erminan bangsa dalam pergaulan dunia.Memiliki perilaku yang menerminkan sikap orang berilmu

dalam berinteraksi seara efektif dengan lingkungan sosial

dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai erminan

bangsa dalam pergaulan dunia.

Memiliki perilaku yang menerminkan sikap orang peraya

diri dalam berinteraksi seara efektif dengan lingkungansosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai

erminan bangsa dalam pergaulan dunia.

Memiliki perilaku yang menerminkan sikap orang

bertanggung $aab dalam berinteraksi seara efektif

dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam

menempatkan diri sebagai erminan bangsa dalam

pergaulan dunia.


17/20

SU,

K-/P-NE

N

ASPEK IN'IKAT-R

STAN'AR PEN'I'IK 'AN TENAGA

KEPEN'I'IKAN

KUALI:IKA

SI

AKA'E/IK

1. Kualikasi

Akademik 5uru

SMK/MAK

. Kualikasi

Akademik 5uruMelalui 6$i

Kelayakan dan

Kesetaraan

1. Kualikasi Akademik 5uru

SMK/MAK<

a. Berpendidikan S1/ #-0

b. rogram studi sesuai mapel yg

diampu

. Asal lembaga pendidikan

terakreditasi

d. Memiliki Sertikat endidik


18/20

LANGKAH LANGKAH

SETELAH U-I CBA1.8e?isi ,nstrumen Berdasarkan 6$i @oba

.Menyelaraskan Antar Komponen Standar+

4uknis #an Bukti Keterlaksanaan/,nstrumen#ata #an ,nformasi endukung

".Merakit erangkat Setiap 4en$ang

0.embobotan Butir #an Komponen

'.edoman enskoran

*.inalisasi

%.Sosialisasi ada Akhir Maret #i BA-S/M


19/20

PEMBERLAKUAN

PERANGKAT AKREDITASITAHUN /01

1.6ntuk Sekolah yang melaksanakankurikulum !1" selama "&tiga()ahun menggunakanperangkat akreditasi )ahun !1*

.6ntuk Sekolah/Madrasah yangbelum melaksanakan " )ahunKurikulum !1" menggunakanperangkat akreditasi lama &)ahun

!10(.


20/20

TERIMA KASIH

100penjelasan perangkat akreditasi baru - copy

Documents