Disampaikan Oleh :ESAP. M SI

Analis BKB, Anak, dan Ketahanan Kaluarga Lansia

2

LATAR BELAKANG

KUALITAS ANAK

IBU PERKEMBANGAN OTAK

STIMULASINUTRISI

PENGASUHAN

- Perencanaan kehamilan

- Saat kehamilan- Bersalin

- Merawat anak selanjutnya

3

LATAR BELAKANG

4

LATAR BELAKANG

Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif dimaksudkan untuk memenuhi kebutuhan esesial anak usia dini secara utuh meliputi kesehatan dan gizi, rangsangan pendidikan, pembinaan moral – emosional dan pengasuhan sehingga anak dapat tumbuh dan berkembang secara optimal sesuai kelompok umur (pasal2 ayat 2 PERPRES PAUD HI)

BKB sebagai salah satu bentuk pelayanan anak usia dini yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan orangtua dalam pengasuhan dan pembinaan tumbuh kembang anak, harus diintegrasikan dengan program layanan anak usia dini yang lain agar anak mendapatkan pelayanan secara utuh.

PENGERTIAN

5

Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif : Layanan penyuluhan bagi orangtua dan Upaya pengembangan anak usia dini

yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan esensial anak yang beragam dan saling terkait secara simultan, sistematis dan terintegrasi.

Bina Keluarga Balita (BKB) :Layanan penyuluhan bagi orangtua dan anggota keluarga lainnya dalam

mengasuh dan membina tumbuh kembang anak melalui kegiatan stimulasi fisik, mental, intelektual, emosional, spiritual, sosial dan moral untuk mewujudkan SDM yang berkualitas dalam rangka meningkatkan kesertaan, pembinaan dan kemandirian ber KB bagi Pasangan Usia Subur (PUS) anggota kelompok kegiatan.

BKB Holistik Integratif : layanan penyuluhan bagi orangtua tentang pengasuhan dan pembinaan tumbuh kembang anak yang dilakukan secara simultan, sistematis, menyeluruh terintegrasi dan berkesinambungan dengan program pengembangan anak usia dini lainnya dalam rangka memenuhi kebutuhan dasar anak.

PELAYANAN HOLISTIK INTEGRATIF

6

Pelayanan BKBORTU & ANGGOTA KELUARGA BALITA

(0-5 TH)

Pelayanan BKBORTU & ANGGOTA KELUARGA BALITA

(0-5 TH)

Pelayanan Posyandu

IBU & ANAK BALITA (0-5 TH)

Pelayanan Posyandu

IBU & ANAK BALITA (0-5 TH)

Pelayanan PAUDANAK USIA (3-6 TH)Pelayanan PAUDANAK USIA (3-6 TH)

1-2 Kali Sebulan1-2 Kali Sebulan

1 Kali Sebulan1 Kali Sebulan

3-5 Kali Seminggu

3-5 Kali Seminggu

1. Penyuluhan tentang : Pengasuhan dan pembinaan tumbuh

kembang anak(0- 6 Tahun) Stimulasi 7 aspek perkembangan anak

balita2. Pemantauan perkembangan anak (KKA)3. Kunjungan rumah4. Rujukan (bila anak mengalami gangguan

tumbuh kembang)

1. Penyuluhan tentang : Pengasuhan dan pembinaan tumbuh

kembang anak(0- 6 Tahun) Stimulasi 7 aspek perkembangan anak

balita2. Pemantauan perkembangan anak (KKA)3. Kunjungan rumah4. Rujukan (bila anak mengalami gangguan

tumbuh kembang)

Penyuluhan kepada orangtua (KB & KIA) Pelayanan kesehatan Ibu & Anak Pemantauan pertumbuhan anak (KMS)

Penyuluhan kepada orangtua (KB & KIA) Pelayanan kesehatan Ibu & Anak Pemantauan pertumbuhan anak (KMS)

• Kegiatan pembelajaran (sesuai klp umur)• Pemantaun pertumbuhan & perkembangan

anak

• Kegiatan pembelajaran (sesuai klp umur)• Pemantaun pertumbuhan & perkembangan

anak7

8

TUJUAN

9

• Terselengaranya pelayanan BKB yang Holistik Integratif di 33 provinsi new inisiatif.

• Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan pengelola dan pelaksana Program BKB di tingkat provinsi, kabupaten dan kota tentang penyelenggaraan BKB Holistik Integratif.

• Meningkatkan jumlah cakupan kelompok BKB Holistik Integratif.• Terselenggaranya pelayanan BKB Holistik Integratif yang

berkualitas sesuai dengan kondisi wilayah.

• Terselengaranya pelayanan BKB yang Holistik Integratif di seluruh provinsi

• Terselengaranya pelayanan BKB yang Holistik Integratif di seluruh provinsi

Khusus :

Umum :

KEBIJAKAN DAN STRATEGIKEBIJAKAN STRATEGI

10

• Peningkatan komitmen pemangku kebijakan dan mitra kerja dalam Program BKB

• Pemenuhan ketersediaan SDM, sarana, prasarana dan anggaran dari berbagai sumber

• Pengembangan Program BKB Holistik Integratif

• Peningkatan akses, pemerataan dan kualitas penyelenggaraan pelayanan BKB secara menyeluruh dan terpadu.

• Mengembangkan perangkat tata laksana BKB Holistik Integratif

• Meningkatkan sosialisasi, advokasi dan KIE BKB Holistik Integratif bagi pemangku kebijakan, mitra kerja dan masyarakat

• Mengembangkan data dan informasi BKB Holistik Integratif sesuai potensi wilayah garapan

• Meningkatkan kompetensi pengelola dan pelaksana BKB Holistik Integatif

• Mengoptimalkan jejaring kerja dalam pengembangan materi BKB Holistik Integratif

• Membentuk kelompok BKB dasar dan mengembangkan kelompok BKB Paripurna yang Holistik Integratif

• Meningkatkan pembinaan dan monitoring serta evaluasi penyelenggaraan BKB Holistik Integratif

TAHAP PERLUASAN AKSES DAN PEMERATAAN SERTA PEMBINAAN

2013 -2015• Penumbuhkembangan BKB HI dari 4 prop

(2013), 12 prop (2014), 20 prop (2015), 25 prop (2016) dan 34 prop (2018)

• Peningkatan komitmen stakeholder, mitra kerja dan masyarakat

• Perluasan jangkauan wilayah dan akses cakupan pelayanan penyuluhan kelompok BKB

• Penyediaan SDM berkualitas• Pembinaan keberlangsungan kelompok• Pengembangan data dan informasi berbasis TI• Penguatan kelembagaan melalui aspek legal

11

TAHAP PEMBINAAN DAN PENGUATAN, PELEMBAGAAN SERTA PERLUASAN AKSES DAN

PEMERATAAN

2015 -2018

• Perluasan akses BKB HI pada 20 % kab dan kota (2015), 100 % (2018)

• Pembinaan keberlangsungan kegiatan kelompok

• Pemantapan komitmen stakeholder, mitra kerja dan masyarakat

• Peningkatan peran serta masyarakat• Pemenuhan hak-hak anak • Peningkatan jangkauan wilayah dan akses

cakupan pelayanan penyuluhan kelompok BKB• Pemantapan data dan informasi berbasis TI

12

TAHAP PELEMBAGAAN DAN PEMBUDAYAAN, PERLUASAN AKSES DAN PEMERATAAN SERTA PEMBINAAN DAN

PENGUATAN

2018 -2020

• Peningkatan kualitas BKB HI• Pemenuhan hak-hak anak • Peningkatan jangkauan wilayah dan akses

cakupan pelayanan penyuluhan kelompok BKB

• Penguatan komitmen stakeholder dan mitra kerja

• Pembinaan keberlangsungan program• Pemafaatan data dan informasi berbasis

TI

13

MODEL PELAYANAN BKB HOLISTIK INTEGRATIF

14

MODEL PELAYANAN

15

1 Pelayanan Lengkap Terintegrasi Satu AtapPelayanan dengan jenis layanan yang lengkap dan utuh yang dilaksanakan terintegrasi oleh lembaga penyelenggara di satu lokasi (pelayanan pada hari dan tempat yang sama)

2 Pelayanan Lengkap Terintegrasi tidak satu atapPelayanan dengan jenis layanan lengkap dan utuh (kesehatan, gizi, pengasuhan, pendidikan dan perlindungan) yang dilaksanakan terintegrasi oleh masing-masing penyelenggara di lokasi berbeda (Pelayanan pada hari yang sama tempat berbedaPelayanan Lengkap Terintegrasi satu atap pelaksanaan pelayanan tidak bersamaan

3 Pelayanan dengan jenis layanan lengkap dan utuh dilaksanakan pada satu tempat pada waktu yang berbeda (Pelayanan pada hari yang berbeda dan tempat yang sama)

Model 1 : Hari / tanggal dan tempat pelaksanaan samaMekanisme pelaksanaan : Kegiatan BKB, Paud dilaksanakan

bersamaan dengan pelayanan posyandu

Posyandu Waktu Bersamaan Paud Waktu

BersamaanBKB

Ibu dan anak

mengikuti pelayanan Posyandu

Anak-anak menurut

kelompok

Ibu-ibu menurut

kelompok

16

Model 2 : Hari / tanggal yang sama dan tempat pelaksanaan berbedaMekanisme pelaksanaan : Posyandu dilaksanakan lebih awal di tempat A,

kemudian ibu dan anak menuju tempat B untuk masuk kelompok Paud dan BKB

Waktu pelaksanaan lebih awal

17

18

SKEMA KETERPADUAN KEGIATAN BKB, PAUD dan POSYANDU

MEJA I

MEJA II

MEJA III

MEJA IVMEJA V

• Pelayanan Kesehatan & Gizi oleh petugas kesehatan : Immunisasi, KIA termasuk SDIDTK & KB • Gizi termasuk penanggulangan gizi buruk• Penanggulangan ISPA & Diare• Konseling pendidikan usia dini & pra-sekolah olehguru TK Kontrak

Kader Posyandu :• Penyuluhan, stimulasi & deteksi pakai buku KIA•Kader BKB :. Penyuluhan stimulasi perkembangan anakKegiatan BKBKader PAUD (Guru Kontrak)•Penyuluhan pendidikan dini/ anak prasekolah

PROVIDER KADER , KELUARGA, MASYARAKAT

Pendaftaran oleh :Kader Posyandu, Kader BKB, Kader PAUD

Penimbangan oleh Kader PosyanduPemantauan perkembangan oleh kader BKB

Pencatatan di KMS oleh Kader PosyanduPencatatan di KKA oleh kader BKB

19

CONTOH MODEL PELAKSANAAN KETERPADUAN( SESUAI KONDISI WILAYAH)

MINGGU I

JANUARI

MINGGU II

JANUARI

MINGGU III

JANUARI

MINGGU IVJANUARI

MINGGU I

PEBRUARI

Posyandu - - - Posyandu dst

PAUD PAUD PAUD PAUD PAUD dst

BKB - BKB BKB dst

20

AKSELERASI BKB HI MELALUI

NEW INISIATIVE

nur_ditbalnak 21

REVITALISASI PROGRAM BKB DALAM RANGKA PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI HOLISTIK INTEGRATIF

DI 33 PROVINSI

22

Revitalisasi Program BKB merupakan upaya meningkatkan kualitas BKB dengan

penggerakan dan penguatan kembali keberadaan kelompok BKB

PENGEMBANGAN RINTISAN KELOMPOK BKB DAN PENGUATAN KELOMPOK BKB PARIPURNA

SASARAN

23

KELOMPOK RINTISAN/DASAR

Membentuk kelompok BKB baru jika belum ada kelompok BKB didaerah tsbMenghidupkan kembali kelompok BKB yang lama tidak aktifMembentuk kelompok BKB di kegiatan anak usia dini, seperti kelompok bermain, TPA, Pos PAUD/ SPS)

KELOMPOK PARIPURNA

Menguatkan kelompok BKB yang sudah ada

PENGGARAPAN MODEL BKB HOLISTIK INTEGRATIFDI 33 PROVINSI

24

Mengembangkan rintisan KELOMPOK BKB DASAR : 4.472 kelompok1.Pelatihan bagi kader2.Dukungan sarana penyuluhan3.Pendampingan kelompok operasional kelompok, pengelola dan kader4.Pencatatan pelaporan

Penguatan KELOMPOK BKB PARIPURNA : 1.574 kelompok1.Orientasi bagi kader2.Pendampingan kelompok Operasional kelompok, pengelola dan kader3.Pencatatan dan pelaporan

RINTISAN KELOMPOK BKB DASAR

25

1. Pelatihan bagi kader BKB (3 hr) Meningkatkan pengetahuan dan wawasan kader tentang

pengasuhan anak Prioritas bagi kader yang belum pernah dilatih Materi pelatihan : a.l tentang pertumbuhan dan tugas

perkembangan anak, menggunakan media sebagai alat bantu menstimulasi anak, cara memantau perkembangan anak menggunakan KKA

2. Dukungan sarana penyuluhan Sarana berupa BKB kit, KKA dan juknis3. Dukungan Pembinaan Dana operasional bagi kelompok, pengelola dan kader4. Dukungan Pencatatan pelaporan Sarana pencatatan dan pelaporan

PENGUATAN KELOMPOK BKB PARIPURNA

26

1. Pelatihan bagi kader BKB (4 hr) : Meningkatkan pengetahuan dan wawasan kadermtentang

pengasuhan anak Penguatan kepada kader yang sudah pernah dilatih Materi pelatihan : a.l tentang pertumbuhan dan tugas

perkembangan anak, menggunakan media sebagai alat bantu menstimulasi anak, cara memantau perkembangan anak menggunakan KKA

2. Dukungan Pembinaan :Dana operasional bagi kelompok, pengelola dan kader

3. Pencatatan pelaporan :Sarana pencatatan dan pelaporan

Kegiatan Pendukung BKB Holistik Integratif Tahun 2015

27

NO KEGIATAN PUSAT PROV KAB & KOTA

KEC & DESA

1 Pertemuan Koordinasi Lintas Sektor

√ √ √ √

2 Identifikasi Sasaran Kelompok BKB HI

- √ √ √

3 Sosialisasi dan Penggerakan BKB HI

√ √ √ √

4 Pelatihan bagi PLKB (5 hr) - √ -

5 Pelatihan bagi Kader Pintar √ √ -

7 Monitoring dan evaluasi BKB HI √ √ √ √

8 Penyusunan laporan BKB HI √ √ √ √

A. PERTEMUAN KOORDINASI LINTAS SEKTOR KAB/KOTA DAN KEC

28

B. IDENTIFIKASI SASARAN KELOMPOK BKB HI DI KAB, KOTA KEC

29

C. SOSIALISASI DAN PENGGERAKAN BKB HI

30

D. PELATIHAN PLKB

31

• PLKB

• Orientasi teknis di provinsi selama 5 hari dengan peserta PLKB dari setiap kab dan kota

• Tim pengajar adalah widyaiswara provinsi serta trainer yg telah dilatih TOT BKB oleh Pusat

E. PELATIHAN KADER PINTAR

32

Sasaran• Kader BKB terpilih tk. Kabupaten dan Kota (SKPDKB)

dan Kader Fasilitator (mitra kerja)

Bentuk Kegiatan• Pelatihan 5 hari• Tim pengajar adalah widyaiswara provinsi serta trainer

yg telah dilatih TOT BKB oleh Pusat

F. MONITORING DAN EVALUASI BKB HI

Sasaran Bentuk Kegiatan

Kabupaten dan kota, kecamatan, desa/kelurahan, kelompok BKB Dasar dan kelompok BKB Paripurna

Perjalanan dinas secara berjenjang dari provinsi sampai kecamatan dan desa/kelurahan secara terpadu bersama dengan penyelenggara pelayanan dengan substansi

33

G. PENYUSUNAN LAPORAN

34

35