07 peta kd mata pelajaran smp 131112

KOMPETENSI MATA PELAJARAN SMP

Kelas VIIMata Pelajaran

KompetensiInti

PPKn Matematika IPA IPS PENJASORKESBahasa inggris

1. Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain.

Menampilkan berperilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan sekolah dan masyarakat

Menerima keberagaman dalam realita kehidupan (suku, agama, ras, sosial budaya, gender) di Indonesia dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika sebagai anugerah Tuhan

Menunjukkan kesadaran untuk menghargai alam dan segala keteraturannya sebagai salah satu ciptaan Tuhan.Mendeskripsikan sifat-sifat Tuhan (absolut, berbeda dengan sifat materi, dan kesempurnaan sifat) melalui konsep materi dan hukum dasar sains meliputi hukum kekekalan materi, energi, dan massa

Mensyukuri karunia Tuhan YME yang telah menciptakan berbagai keragaman bentuk muka bumi yang berdampak positif terhadap kehidupan sosial dan ekonomi masyarakat

Mensyukuri kesehatan sebagai suatu karunian Tuhan yang tidak ternilai.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

Menunjukkan semangat kebangsaan dan komitmen para Pendiri Negara dalam perumusan Pancasila sebagai dasar negara

Membiasakan berperilaku rela berkorban di lingkungan sekolah dan masyarakat

Mengamalkan perilaku sesuai norma-norma dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat sekitar

Menunjukkan perilaku jujur dalam mengamati keberagaman dalam realita kehidupan (suku, agama, ras, sosial budaya, gender) di

Menunjukan perilaku disiplin dalam melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.

Menunjukan perilaku kreatif dalam melakukan operasi pada bentuk aljabar.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam melakukan eksperimen, diskusi dan presentasi.

Memiliki sikap mandiri dan kreatif dalam menerapkan prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari hari

Memiliki perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam melakukan kegiatan ekonomi

Menunjukkan perilaku sportif, disiplin, tanggung jawab, santun,peduli, semangat,kerjasama dengan kelompok sebaya selama melakukan aktivitas.

1

Edisi BW 13 1112

Mata PelajaranKompetensiInti


Indonesia dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan nasional dalam mengetahui sejarah daerah tempat tinggalnya dalam konteks NKRI

3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Mengetahui sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara melalui studi pustaka, kajian dokumentasi

Memahami peran para Pendiri Negara dalam merumuskan Pancasila sebagai dasar negara melalui studi pustaka, kajian dokumen hostoris, kajian karakter

Memahami norma dalam kehidupan bermasyarakat melalui menalar indukti

Memahami sejarah perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia 1945 melalui studi pustaka

Memahami isi Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dengan melalui studi pustaka

Memahami keberagaman dalam realita kehidupan (suku, agama, ras, sosial budaya, gender) di

Memahami konsep himpunan bagian melalui pengamatan contoh dan bukan contoh.

Mengenali bentuk aljabar dan unsur-unsurnya melalui contoh dan bukan contoh.

Menerapkan persamaan linear satu variable dalam menyelesaikan masalah nyata.

Menerapkan pertidaksamaan linear satu variable dalam menyelesaikan masalah nyata.

Menerapkan konsep aljabar dalam pemecahan masalah aritmetika sosial dalam masalah nyata.

Menerapkan konsep himpunan dalam menyelesaikan masalah nyata.

Mendeskripsikan hukum dasar sains meliputi hukum kekekalan materi, energi, dan massa

1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia sederhana

2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan campuran

3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari

4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia zat serta perubahannya melalui percobaan dan pengamatan dalam kehidupan sehari-hari

6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme

Memahami kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya pada masa praaksara di Indonesia

Memahami interaksi sosial dan sosialisasi dalam proses pembentukan kepribadian

Memahami manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenuhi kebutuhan sehari hari

Memahami hubungan antara kelangkaan sumber daya dan kebutuhan yang tidak terbatas untuk memunculkan gagasan kreatif dan kemamdirian

Memahami interaksi social dan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian

Memahami gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya kehidupan sebagai

Memahami proses penangangan (tindakan darurat/P3K) bentuk bencana alam yang terjadi di lingkungan sekitar .

Memahami berbagai penyakit menular seksual (PMS) seperti AIDS, STDs (sexually transmitted diseases)dan sebagainya serta hal-hal yang berbau pornoaksi dan pornografi.

•

2



Indonesia dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika melalui pengamatan

Mengetahui sejarah daerah tempat tinggalnya dalam konteks NKRI melalui menanyakan

Mengetahui pengertian dan makna Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui studi pustaka

7.1 Menentukan komponen ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

7.2 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragaman mahluk hidup dalam pelestarian ekosistem

9.2 Mendeskripsikan pengaruh bencana alam terhadap lingkungan

bagian dari tanda-tanda kekuasaan Tuhan

Memahami kondisi geografis dan pola kegiatan penduduk ( penggunaan lahan dan mata pencaharian)

Memahami perkembangan masyarakat (politik, ekonomi, sosial dan kebudayaan) pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan-peninggalannya sebagai cermin masyarakat yang demokratis.

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural secara logis, sistematis, dan kritis; seni yang menggambarkan keindahan; karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat.

Menyajikan sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar negara dan peran pendiri negara melalui display, gambar, cerita, bermain peran

Meneladani semangat dan komitmen para pendiri negara melalui partisipasi kegiatan masyarakat, ikrar, janji

Menyajikan norma dalam kehidupan bermasyarakat melalui bemain peran

Menyajikan sejarah perumusan dan pengesahan UUD Negara Republik Indonesia 1945 , dan isi Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 melalui

Menemukan sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain melalui penyelidikan.

Menemukan sifat-sifat segitiga dengan penyelidikan menggunakan model-model segitiga.

Menemukan sifat-sifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belahketupat dan layang-layang melalui penyelidikan model-model bangun datar.

Menemukan sifat-sifat

5.4 Menerapkan keselamatan kerja di laboratorium

1.3 Menggunakan alat ukur yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari secara teliti untuk mendeskripsikan pengertian pengukuran.

Menganalisis data percobaan yang berhubungan dengan pengukuran, misalnya: panjang pertumbuhan tanaman, suhu, massa, waktu dll

Merancang dan melakukan percobaan sederhana

Menerapkan tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari yang mempunyai nilai-nilai kebermanfatan bagi dirinya sendiri dan orang lain

Memahami perkembangan masyarakat (politik, ekonomi, sosial dan kebudayaan) pada masa Hindu-Buddha, serta peninggalan-peninggalannya sebagai cermin masyarakat yang demokratis.

Memahami cara mendirikan usaha baru

Membuat sketsa dan

Mengaplikasikan prinsip-prinsip gerak dasar berbagai bentuk permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan secara individu, berpasangan atau berkelompok.

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerak dasar permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan secara individu, berpasangan atau berkelompok.

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerak dasar atletik .

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerakan

3



display, gambar, cerita Menyajikan sejarah

daerah tempat tinggalnya dalam konteks NKRI melalui laporan wawancara, cerita, gambar, display

Menyajikan pengertian dan makna Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui display, gambar

Menyajikan perilaku sesuai keberagaman dalam realita kehidupan (suku, agama, ras, sosial budaya, gender) di Indonesia melalui bermain peran

operasi hitung bilangan bulat dan pecahan melalui contoh serta menerapkannya dalam pemecahan masalah. dengan mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari.

Menemukan dan Menerapkan konsep perbandingan dalam masalah nyata.

Menyajikan himpunan dalam konteks nyata dengan diagram Venn.

Menemukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut melalui percobaan dengan alat peraga.

Menggambar sudut menggunakan penggaris, jangka, dan busur secara prosedural.

Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segiempat dalam konteks nyata.

Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis sumbu menggunakan penggaris, jangka, dan busur secara prosedural

menggunakan langkah ilmiah untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik

5.3 Melakukan pengamatan terhadap objek biotik dan abiotik dengan menggunakan mikroskop dan peralatan lainnya yang mendukung.

3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

melakukan percobaan yang berkaitan dengan pemuaian serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

melakukan percobaan tentang peran kalor dalam mengubah suhu dan wujud zat serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, larutan basa, dan larutan garam melalui alat dan indikator yang tepat melalui percobaan sederhana

4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan berbagai cara berdasarkan sifat fisika dan sifat kimia melalui

peta wilayah yang menggambarkan objek geografi serta untuk mendapatkan informasi kondisi geografis dan penduduk secara kreatif.

Menggunakan peta, atlas, dan globe secara logis untukmendapatkan informasi keruangan

dasar salah satu cabang olahraga beladiri dengan koordinasi yang baik secara individu dan atau berpasangan.

Mengklasifikasi, menyusun dan mengaplikasikan rangkaian gerakan senam lantai secara sederhana.

Mengkasifikasi dan mengaplikasikan gerakan dasar senam irama tanpa menggunakan alat maupun dengan menggunakan berbagai jenis alat sederhana.

Mengklasifikasi prinsip tes kebugaran berdasarkan kebutuhan dan mempraktikkan bentuk-bentuk latihan terkait dengan kesehatan .

Mengaplikasikan dan mampu menginterpretasikan variasi bentuk tes kebugaran jasmani secara sederhana.

Mengaplikasikan gerakan dasar injak-injak air (watertrapen), meluncur dan bernafas dalam berenang.

4



percobaan sederhana4.3. Mendeskripsikan

perubahan fisika dan kimia berdasarkan data hasil percobaan

4.4 Menjelaskan terjadinya reaksi kimia berdasarkan pengamatan dan data hasil percobaan

6.1 Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup melalui percobaan sederhana.

6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki dari hasil pengamatan

7.2 Menganalisis data keanekaragaman mahluk hidup di lingkungan sekitar yang berperan dalam pelestarian ekosistem

5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

7.1 Mendeskripsikan pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

7.2 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi

5



pencemaran dan kerusakan lingkungan

6

Kelas VIIIMata Pelajaran

KompetensiInti



Menampilkan berperilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan bermasyarakat

Menunjukan sikap toleransi antar umat beragama

Mensyukuri kesehatan sebagai suatu karunian Tuhan yang tidak ternilai

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

Membiasakan berperilaku rela berkorban dalam lingkungan kelompok sebaya dan masyarakat

Menunjukkan perilaku santun sesuai norma-norma dalam kehidupan bermasyarakat

Menunjukkan sikap kebersamaan dalam masyarakat sekitar yang beragam

Meneladani semangat dan komitmen sumpah pemuda dalam kehidupan bermasyarakat

Menunjukkan perilaku sesuai semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan nasional untuk pengokohan NKRI

Menunjukan perilaku teliti dalam melakukan operasi aljabar.

Menunjukan perilaku teliti dalam menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya

Menunjukan perilaku teliti dalam mencari nilai fungsi

Menunjukan perilaku teliti dalam mencari panjang keliling dan luas lingkaran

Menunjukan perilaku teliti dalam mencari panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran

Menunjukan perilaku teliti dalam mencari luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan limas

Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk untuk menumbuhkan sikap peduli sosial dan lingkungan.

Menunjukkan perilaku sportif, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, menghargai lawan dan menjaga keselaman diri sendiri maupun orang lain,berbagi tempat dan peralatan pada saat melakukan aktivitas baik dengan kelompok sebaya dan di luar kelas.

3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan

Mengetahui sejarah pengesahan Pancasila sebagai dasar negara melalui studi pustaka

Menganalisis perbedaan norma

Memahami relasi dan fungsi melalui permainan kelompok

Menemukan sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta bagian-

Memahami permasalahan kependudukan, dampak positif dan negatif serta upaya penanggulangannya

Memahami pasar dan

Memahami P3K terhadap berbagai jenis cedera karena melakukan aktivitas fisik.

Mampu mengidentifikasi hal-hal yang

•

7



rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

kebiasaan dan tradisi/adat antardaerah di Indonesia melalui pengamatan

Mengenal lembaga -lembaga negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui kajian konstitusional

mengenal cakupan hak asasi manusia dalam UUD 1945 melalui kajian konstitusional

Memahami makna keberagaman dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika melalui mengaitkan fakta keberagaman

Mengetahui unsur-unsur unsur-unsur NKRI melalui studi pustaka

bagiannya melalui alat peraga

Menerapkan Teorema Pythagoras masalah yang berkaitan dengan masalah nyata

Menerapkan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring yang berkaitan dengan masalah nyata

perannya dalam kegiatan ekonomi dan sosial masyarakat

Memahami permintaan, penawaran dan terbentuknya harga pasar

Memahami perkembangan masyarakat (politik, ekonomi, sosial dan kebudayaan) pada masa Kolonial Eropa, serta peninggalan-peninggalannya sebagai cermin masyarakat demokratis dan cinta tanah air.

Memahami proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia

Memahami Perang Dunia I dan II dan pengaruhnya terhadap keadaan politik, ekonomi dan sosial negara-negara di dunia.

Memahami pranata sosial dalam kehidupan masyarakat

Memahami masa pendudukan Jepang serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Memahami proses persiapan kemerdekaan Indonesia dan usaha

bertentangan dengan norma agama, bahaya seks bebas, NAPZA, dan obat berbahaya lainnya, bagi diri sendiri, keluarga dan masyarakat.

8



perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia dalam rangka menanamkan rasa nasionalisme

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural secara logis, sistematis, dan kritis; seni yang menggambarkan keindahan; karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku hidup sehat.

Melakukan kerjasama dalam masyarakat yang beragam dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika melalui membangun koalisi

Menyajikan sejarah pengesahan Pancasila sebagai dasar negara melalui display, gambar, cerita, bermain peran

Menampilkan norma kebiasaan dan tradisi/adat antardaerah di Indonesia melalui bermain peran atau simulasi

Menyajikan lembaga -lembaga negara dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui display

Menyajikan perilaku sebagai bentuk penghargaan hak asasi manusia dalam UUD 1945 melalui display, gambar, bermain peran

Menyajikan unsur-unsur unsur-unsur NKRI melalui display, gambar

Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem koordinat Cartesius mengikuti prosedur.

Memahami gradien, persamaan dan grafik garis lurus.

Memahami sistem persamaan linear dua variabel.

Menyajikan kalimat matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel

Menerapkan model matematika dari masalah nyata yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dua variabel dan penafsirannya.

Menemukan Teorema Pythagoras melalui alat peraga dan penyelidikan pola-pola bilangan yang diberikan dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah

Menerapkan kegiatan pokok ekonomi yang meliputi, produksi ,distribusi dan konsumsi barang/jasa dengan jujur dan bertanggung jawab

Menerapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan

Menerapakan pendirian usaha secara sederhana.

Melakukan upaya penanggulangan permasalahan lingkungan dalam pembangunan berkelanjutan

Menerapkan upaya pengendalian penyimpangan sosial

* Mengaplikasikan dan mengkombinasikan berbagai keterampilan gerak dasar meliputi (lokomotor, non lokomotor dan manipulatif) pada jenis keterampilan “tertutup dan terbuka”.

mengaplikasikan dan mengkombinasikan gerak dasar berbagai bentuk permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan secara individu, berpasangan atau berkelompok. .

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerak dasar berbagai bentuk permainan dan olahraga beregu bola kecil lanjutan secara individu, berpasangan atau berkelompok.

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerak dasar atletik lanjutan.

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerakan dasar salah satu cabang olahraga beladiri lanjutan secara individu dan atau berpasangan.

Menyusun dan mengaplikasikan rangkaian senam lantai

9



nyata.

- Menemukan/ mencipta teorema Phytagoras melalui penyelidikan alat peraga dan penyelidikan pola-pola bilangan yang diberikan

- Menggunakan teorema Pytagoras dalam penyelesaian masalah nyata.

Memahami teorema Pythagoras melalui alat peraga dan penyelidikan pola-pola bilangan yang diberikan.

- Menyebutkan/ menyaji/ menulis teorema Pythagoras dengan secara verbal.

- Menyatakan/ menyaji/ menulis teorema Pythagoras dengan rumus berbagai bentuk.

Menerapkan teorema Pythagoras dalam penyelesaian masalah nyata.

- Mengidentifikasi/ menyaji/ mengetahui penerapan teorema Pythagoras dalam masalah nyata.

- Menyajikan masalah nyata dalam konteks teorema Pythagoras.

secara sistematis. Mengaplikasikan variasi

dan kombinasi gerakan senam irama tanpa menggunakan alat maupun dengan menggunakan berbagai jenis alat dengan menunjukkan estetika dan keluwesan.

Mengaplikasikan berbagai variasi bentuk latihan kebugaran untuk meningkatkan salah satu komponen kebugaran jasmani.

menginterpretasikan secara sederhana salah satu bentuk tes kebugaran jasmani untuk menentukan derajat kebugaran diri sendiri.

Mengaplikasikan gerakan dasar renang yang menekankan kepada optimalisasi gerakan lengan dan kaki pada salah satu gaya renang (misalnya gaya bebas, dada).

10



- Menyelesaikan/ menghitung panjang sisi segitiga dengan teorema Pythagoras.

- Mengevaluasi penyelesaian teorema Pythagoras dalam kaitan dengan penyelesaian masalah nyata.

Memahami unsur dan bagian-bagian lingkaran melalui alat peraga.

Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga dengan menggunakan jangka, penggaris dan busur.

Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas dengan kreatif melalui alat peraga.

Menunjukkan perilaku kreatif melalui pembuatan jaring-jaring kubus, balok, prisma, dan limas menggunakan alat peraga.

11

Kelas IXMata Pelajaran

KompetensiInti



mengamalkan perilaku beriman dan bertaqwa dalam kehidupan bernegara melalui pembiasaan, bermain peran

Mensyukuri kesehatan sebagai suatu karunian Tuhan yang tidak ternilai

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama, demokratis dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.

Membiasakan bertutur kata, berperilaku, dan bersikap yang baik dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan konteksnya melalui pembiasaan, bermain peran

membiasakan berperilaku rela berkorban dalam kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pembiasaan, pengadian masyarakat

Menunjukkan perilaku taat terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat

Menunjukkan semangat persatuan dan kesatuan nasional dalam konteks NKRI

Menunjukan perilaku teliti dalam melakukan identifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen melalui pengamatan model-model bangun datar.

Menunjukan perilaku teliti dalam mencari luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola

Menunjukan perilaku teliti untuk menyelidiki pola barisan bilangan sederhana.

Menunjukan perilaku teliti dalam mencari suku ke-n dan jumlah n suku barisan aritmatika dan barisan geometri. (tidak menggunakan rumus)

Menghargai proklamasi kemerdekaan RI sebagai rahmat Tuhan YME dan hasil perjuangan rakyat Indonesia yang cinta tanah air.

Menunjukkan perilaku sportif, disiplin, tanggung jawab, kerjasama, berbagi alat dan tempat, menghargai lawan dan menjaga keselaman diri sendiri maupun orang lain,berbagi tempat dan peralatan pada saat melakukan aktivitas baik dengan kelompok sebaya dan di luar kelas.

3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam

Menganalisis (membedakan) antara baik dan buruk dalam bertutur kata, berperilaku, dan bersikap dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara

Memahami sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen melalui penyelidikan.

Memahami unsur-unsur tabung, kerucut dan bola melalui pengamatan model tabung, kerucut dan bola

Memahami sifat-sifat

Memahami permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulangannya dalam pembangunan berkelanjutan

Memahami peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia

Memahami bentuk sederhana pengetahuan tentang sistem pertandingan yang diterapkan pada salah satu cabang keolahragaan.

Mampu mengidentifikasi hal-hal yang bertentangan dengan

•

12



dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.

Menganalisis (menjelaskan) norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat melalui pengamatan

Memahami (menjelaskan) isi Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 melalui kajian konstitusional

Mengenali masalah dalam konteks keberagaman melalui pengamatan

Menganalisis masalah dalam konteks keberagaman melalui bertanya mendalam dan mengaitkan

Memahami NKRI dalam konteks Sejarah Indonesia melalui studi pustaka, mengamati film

Memahahi konsep dan prinsip NKRI melalui studi pustaka, pengamatan

bilangan berpangkat dan bentuk akar melalui contoh.

Memahami data melalui pengukuran dan pencacahan.

Memahami rata-rata, median, dan modus menggunakan data nyata.

pasca pengakuan kedaulatan tahun 1949-1965 (sebelum tragedi Nasional PKI) untuk menanamkan sikap nasionalisme

Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju untuk menumbuhkan semangat kerja keras.

Memahami fungsi pajak dalam perekonomian nasional

Memahami berbagai penyakit sosial (miras, judi, narkoba, HIV/Aids, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpangan sosial dan upaya penanggulangannya

Memahami peristiwa tragedi nasional Peristiwa G 30 S/PKI tahun 1965 yang melahirkan Orde baru untuk menanamkan rasa cinta tanah air.

Memahami uang dan lembaga keuangan

etika (agresi,suap-menyuap, pemakaian doping)dalam pertandingan .

4. Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural secara logis, sistematis, dan kritis; seni yang menggambarkan keindahan; karya yang kreatif; dan tindakan/gerakan yang mencerminkan perilaku

Menerapkan penghargaan dan pemajuan HAM dalam kehidupan sehari-hari melalui bermain peran, pengabdian masyarakat

Menyajikan penyelesaikan masalah dalam konteks keberagaman melalui portofolio (praktik

Menerapkan konsep kesebangunan segitiga yang berkaitan dengan masalah nyata

Memecahkan masalah yang berkaitan dengan tabung, kerucut dan bola

Menunjukkan perilaku kreatif dalam menyajikan data.

Memahami data melalui pengukuran dan

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerak dasar berbagai bentuk permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan peratuan yang sederhana.

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerak dasar berbagai bentuk permainan dan olahraga

13



hidup sehat. belajar kewarganegaraan)

Menyajikan gagasan komitmen mempertahankan NKRI melalui ikrar, janji

pencacahan. Menyajikan data dalam

bentuk tabel dan diagram batang, garis, dan lingkaran dari masalah nyata.

Menunjukkan perilaku jujur dalam melakukan percobaan.

Memahami ruang sampel suatu kejadian melalui percobaan.

Memahami peluang suatu kejadian melalui percobaan.

Menentukan peluang suatu kejadian sederhana.

Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar

Memecahkan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar

Menerapkan pola barisan dan deret yang ada dengan masalah nyata.- Menunjukkan

perilaku teliti dalam menyelidiki pola barisan dan deret.

- Memahami barisan dan deret melalui penyelidikan pola-pola yang diberikan.

- Menerapkan pola

beregu bola kecil lanjutan dengan peraturan yang sederhana..

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerak dasar atletik lanjutan dengan peratuan yang sederhana.

Mengaplikasikan variasi dan kombinasi gerakan dasar salah satu cabang olahraga beladiri lanjutan dengan peratuan yang sederhana.

Mengaplikasikan dan mampu merangkai gerakan senam lantai secara sistematis.

Mengkombinasikan variasi gerakan dalam senam irama tanpa menggunakan alat maupun dengan menggunakan berbagai jenis alat yang ditunjukkan dengan estetika dan keluwesan.

Mengaplikasikan dan mampu menginterpretasikan secara sederhana macam-macam jenis tes kebugaran jasmani untuk menentukan derajat kebugaran tubuh.

Mengaplikasikan gerakan dasar pada salah satu gaya renang (misalnya gaya bebas, dada)yang menekankan asas optimalisasi kebenaran

14



barisan untuk menentukan suatu suku dan jumlah deret tertentu.

gerak pada saat didalam air/kolam.

15

07 peta kd mata pelajaran smp 131112

Documents