2015

KURIKULUM2013

KEMENTERIANKEBUDAYAANDANPENDIDIKANDASARDANMENENGAHBADANPENGEMBANGANSUMBERDAYAMANUSIAPENDIDIKANDANKEBUDAYAANDANPENJAMINANMUTUPENDIDIKAN

PUSATPENGEMBANGANPROFESIPENDIDIK

PENDIDIKANDANPELATIHAN(DIKLAT)IMPLEMENTASIKURIKULUM2013

ELEMEN PERUBAHANKURIKULUM2013

PPT - 02

3ElemenPerubahan

StandarKompetensiLulusan

StandarProses

Standar Isi Standar Penilaian

ElemenPerubahan

4ElemenPerubahan

ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMKKompetensiLulusan

Adanyapeningkatandankeseimbangan softskills danhardskillsyangmeliputiaspekkompetensisikap,keterampilan,dan

pengetahuanKedudukan

matapelajaran (ISI)

Kompetensiyangsemuladiturunkandarimatapelajaran berubahmenjadimatapelajarandikembangkandarikompetensi.

Pendekatan(ISI)

Kompetensidikembangkanmelalui:Tematik

Integratifdalamsemuamatapelajaran

Matapelajaran

Matapelajaran Vokasinal

5ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMK

StrukturKurikulum(Matapelajarandanalokasiwaktu)(ISI)

Holistikberbasissains(alam,sosial,danbudaya)

Jumlahmatapelajarandari10menjadi6

Jumlahjambertambah4JP/mingguakibatperubahanpendekatanpembelajaran

TIKmenjadimediasemuamatapelajaran

Pengembangandiriterintegrasipadasetiapmatapelajarandanekstrakurikuler

Jumlahmatapelajarandari12menjadi10

Jumlahjambertambah6JP/mingguakibatperubahanpendekatanpembelajaran

Perubahansistem:adamatapelajaranwajibdanadamatapelajaranpilihan

Terjadipenguranganmatapelajaranyangharusdiikutisiswa

Jumlahjambertambah1JP/mingguakibatperubahanpendekatanpembelajaran

Penambahanjeniskeahlianberdasarkanspektrumkebutuhan(6programkeahlian,40bidangkeahlian,121kompetensikeahlian)

Penguranganadaptifdannormatif,penambahanproduktif

produktifdisesuaikandengantrendperkembangandiIndustri

ElemenPerubahan

6ElemenPerubahan

ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMK

Prosespembelajaran

StandarProsesyangsemulaterfokuspadaEksplorasi,Elaborasi,danKonfirmasidilengkapidenganMengamati,Menanya,Mengolah,Menyajikan,Menyimpulkan,danMencipta.

Belajartidakhanyaterjadidiruangkelas,tetapijugadilingkungansekolahdanmasyarakat

Gurubukansatusatunyasumberbelajar. Sikaptidakdiajarkansecaraverbal,tetapimelaluicontohdanteladan

Tematikdanterpadu

IPAdanIPSmasingmasingdiajarkansecaraterpadu

Adanyamatapelajaranwajibdanpilihansesuaidenganbakatdanminatnya

Kompetensiketerampilanyangsesuaidenganstandarindustri

7ElemenDeskripsi

SD SMP SMA SMK

Penilaianhasilbelajar

Penilaianberbasiskompetensi Pergeserandaripenilainmelaluites[mengukurkompetensipengetahuanberdasarkanhasilsaja],menujupenilaianotentik[mengukursemuakompetensisikap,keterampilan,danpengetahuanberdasarkanprosesdanhasil]

MemperkuatPAP(PenilaianAcuanPatokan)yaitupencapaianhasilbelajardidasarkanpadaposisiskoryangdiperolehnyaterhadapskorideal(maksimal)

PenilaiantidakhanyapadalevelKD,tetapijugakompetensiintidanSKL Mendorongpemanfaatanportofolioyangdibuatsiswasebagaiinstrumenutamapenilaian

Ekstrakurikuler Pramuka(wajib) UKS PMR BahasaInggris

Pramuka(wajib)

OSIS UKS PMR Dll

Pramuka(wajib)

OSIS UKS PMR Dll

Pramuka(wajib) OSIS UKS PMR Dll

ElemenPerubahan

KTSP 2006 Kurikulum2013 KetMatapelajarantertentumendukungkompetensitertentu

Tiap matapelajaranmendukungsemuakompetensi[sikap,keterampilan,pengetahuan]

SemuaJenjang

Mata pelajarandirancangberdirisendiridanmemilikikompetensidasarsendiri

Matapelajarandirancangterkaitsatudenganyanglaindanmemilikikompetensidasaryangdiikatolehkompetensiintitiapkelas

SemuaJenjang

BahasaIndonesiasejajardenganmapellain

BahasaIndonesiasebagaipenghela mapellain[sikapdanketerampilanberbahasa}

SD

Tiap matapelajarandiajarkandenganpendekatanberbeda

Semua matapelajarandiajarkandenganpendekatanyangsama[saintifik]melaluimengamati,menanya,mencoba,menalar,....

SemuaJenjang

Tiapjeniskontenpembelajaran diajarkanterpisah[separatedcurriculum]

Bermacamjeniskontenpembelajarandiajarkanterkaitdanterpadusatusamalain[crosscurriculumatauintegratedcurriculum]

SD

Kontenilmupengetahuandiintegrasikandandijadikanpenggerakkontenpembelajaranlainnya

SD

This image cannot currently be displayed.This image cannot currently be displayed.

PerbedaanEsensialKurikulum2013

8

KTSP 2006 Kurikulum2013 KetTematik untukkelasI III[belumintegratif]

TematikIntegratifuntukKelasI VI SD

TIKadalahmatapelajaransendiri

TIKmerupakansarana pembelajaran,dipergunakansebagaimediapembelajaranmatapelajaranlain

SMP

BahasaIndonesiasebagaipengetahuan

BahasaIndonesiasebagaialatkomunikasidancarrierofknowledge

SMP/SMA/SMK

UntukSMA,adapenjurusansejakkelasXI

TidakadapenjurusandiSMA.Ada matapelajaranwajib,peminatan,antarminat,danpendalamanminat

SMA/SMK

SMAdanSMKtanpakesamaankompetensi

SMAdanSMKmemilikimatapelajaran wajibyangsamaterkaitdasardasarpengetahuan,keterampilan,dansikap.

SMA/SMK

PenjurusandiSMKsangatdetil[sampaikeahlian]

PenjurusandiSMKtidakterlaludetil[sampaibidangstudi],didalamnyaterdapatpengelompokkanpeminatandanpendalaman

SMA/SMK

This image cannot currently be displayed.This image cannot currently be displayed.

PerbedaanEsensialKurikulum2013

9

KEMENTERIANKEBUDAYAANDANPENDIDIKANDASARDANMENENGAHBADANPENGEMBANGANSUMBERDAYAMANUSIAPENDIDIKANDANKEBUDAYAANDANPENJAMINANMUTUPENDIDIKAN

PUSATPENGEMBANGANPROFESIPENDIDIKKomplek Kemdikbud,Gedung DLt.14,Jl.Pintu 1Senayan,JakartaPusat 10270

Telp.02157974120,Fax.02157974127

10