Lautan Bunyi Dalam Kehidupan

Bila ada permintaan memilih manakah diantara kelima indra kita yang paling berharga? Maka kemungkinan beberapa orang tidak akan memilih indra pendengaran. Namun indra inilah yang pertamakali menghubungkan seseorang dengan dunianya. Bayi yang baru lahir mengenal dunianya melalui dendang ibu, bunyi mainan, bahkan rintihan laparnya sendiri.

Pendengaran beserta tutur bahasa yang lahir dari pendengaranlah yang memberikan manusia kemampuan tertinggi untuk berkomunikasi, kemudian meneruskan pengetahuannya yang telah diperoleh kepada orang lain, dan memanfaatkan pengetahuannya tadi. Dengan demikian manusia bisa mengenal hakikat dari dunianya.

Bunyi dan Diam yang Teratur Seiring perkembangan peradaban manusia munculah

semacam permainan bunyi yang diolah menjadi sebuah budaya. Dimulai dari hal yang sederhana hingga menjadi

sebuah karya yang bernilai tinggi. Permainan itu secara turun temurun dipelajari dan dikembangkan

oleh generasi selanjutnya. Dimulai dari pukulan batu hingga menjadi komposisi orchestra yang rumit dan sulit dimainkan. Permainan bunyi-bunyian yang diawali, diselingi, dan diakhiri dengan diam dan kesunyian itulah yang konon

disebut musik.

Oleh : Teguh Budiawan, S.Pd

Disusun Berdasarkan Kurikulum 2013

Buku elektronik ini hanya digunakan untuk kegiatan belajar mengajar di lingkungan SMA Negeri 1 Garut.

Buku elektronik ini diberikan gratis kepada siswa Bebas untuk dikopi, diperbanyak, dan disebarkan kepada siapa saja

yang memiliki perhatian terhadap dunia pendidikan khususnya seni musik dilarang mengedit dan merubah konten tanpa persetujuan dari penulis

Tidak diperkenankan untuk dicetak dan diperjualbelikan Tanpa ijin dari penulis dan pimpinan sekolah SMA Negeri 1 Garut

PANDUAN PENGGUNAAN

File dan software pendukung

Ebook ini dibuat dengan format PDF sebagai file utamanya disertai file lain yang disimpan dalam folder content. Dianjurkan untuk tidak memindahkan atau menghapus salah satu file dalam folder ini. tidak dianjurkan hanya menyimpan file format PDF saja tanpa disertai file yang berada pada folder content.

Tidak diperkenankan merubah nama file yang ada dalam folder ini dikarenakan akan merusak link

Untuk mempermudah akses ke ebook buatlah shortcut ebook (file PDF) di dekstop.

Dibutuhkan software pendukung seperti PDF reader, aplikasi pemutar multi media, dan flash yang terbaru (sudah diupdate)

Link dan simbol Ebook ini terdiri dari file-file yang disimpan terpisah namun dalam satu

direktori pada file utama (file PDF). simbol disamping akan menuntun anda ke peta konsep

Simbol disamping digunakan untuk mengaktivkan link audio/video

Glosarium, kamus dalam bentuk ringkas

PETA KONSEP

Untuk lebih memahami mengenai materi yang akan dipelajari dalam e-book ini perhatikan peta konsep berikut ini :

Penjelasan Singkat :

Musik merupakan bagian dari seni. Seperti cabang seni lainnya musik memilikii bentuk dan isi. Bentuk adalah sesuatu yang dapat di indra, bentuk dari musik terdiri dari bentuk musikal dan non musikal. Bentuk musikal terdiri dari bunyi dan diam, dengan unsur pitch, duration, intensity, dan timbre. Bentuk non musikal dari musik merupakan benda, bahan, atau unsur lainnya selain bunyi dan diam yang dibutuhkan dan membantu dalam proses penciptaan karya musik.

sementara isi adalah penerjemahan atau pemaknaan dari bentuk yang diterima indra, sehingga munculah simbolisme dalam musik. Simbol dalam musik umumnya adalah simbol presentasional dimana bentuk yang diterima diolah oleh intuisi, lain

halnya dengan karya seni sastra yang merupakan simbol diskursif yang membutuhkan intelegensi untuk memahaminya.

Penerjemahan dan pemaknaan musik bagi setiap individu berbeda-beda, tergantung dari intuisi, pengalaman bunyi, dan nilai estetika seseorang. Namun walaupun demikian pada kelompok masyarakat tertentu akan ada kesamaan persepsii tentang penerjemahan dan pemaknaan sebuah karya musik, sehingga sebuah karya musik bisa memberikan efek sosial di masyarakat dan lahirlah berbagai fungsi musik dalam kehidupan kita.

Diskursif 1 berkaitan dng nalar: kemampuan --; 2 disimpulkan secara logis: pemikiran

Duration panjang pendeknya nada/bunyi dalam perbandingan waktu

Estetika 1 cabang filsafat yg menelaah dan membahas tentagt seni dan keindahan serta tanggapan manusia terhadapnya; 2 kepekaan terhadap seni dan keindahan

Intensity 1 keras lembutnya bunyi, 2 tingkat kekerasan bunyi dalam desible (dB)

Intuisi daya atau kemampuan mengetahui atau mema-hami sesuatu tanpa dipikirkan atau dipelajari; bisikan hati; gerak hati

Pitch 1 tinggi rendahnya nada/bunyi, 2 tinggi nada berdasarkan frekuensi (Hz)

Simbol Presentasional simbol yang cara pengungkapannya tidak memerlukan intelek, dengan spontan ia menghadirkan apa yang dikembangkannya

Timbre 1 warna bunyi, 2 karakter suara.

Persepsi 1 tanggapan (penerimaan) langsung dr sesuatu; 2 proses seseorang mengetahui beberapa hal melalui pancaindranya;

1

Seandainya aku bukan fisikawan, aku mungkin menjadi

musisi. Aku sering berpikir di dalam musik. Aku

menghidupkan mimpi-mimpiku dalam musik. Aku melihat

kehidupanku dalam tuturan musik. Aku sangat mendapatkan

kenikmatan dalam hidup dari biola. (wawancara Albert

Einstein dengan G.S. Vierack, Saturday Evening Post, 26

Oktober 1929).

FENOMENA DI SEKITAR KITA

apan terakhir kali kamu mendengar musik? Tidak membutuhkan

waktu lama untuk mengingat kapan terakhir kali musik terdengar di

telinga kita. Dalam kehidupan sekarang ini hampir setiap waktu

dengan mudah kita mendengarkan musik, baik yang sengaja kita putar maupun yang

tidak sengaja mampir di telinga kita. Terkadang kita sendiri memainkan musik, dari

bernyanyi di kamar mandi hingga tampil sebagai musisi di arena panggung yang

megah.

Sekelompok orang seolah lupa diri ketika alunan musik dangdut dimainkan,

mereka menari dengan berbagai gaya dan ekspresi. Bagi mereka musik adalah

sebuah hiburan, namun sebagian orang justru merasa risi malah beranjak dari tempat

itu, apakah bagi sebagian orang yang pergi ini musik masih tetap disebut sebagai

media hiburan?

Di lain tempat, seorang anak remaja sedang berlatih musik di kamarnya untuk

meng-cover Wrecking Everything, yakni salah satu album dari Group band Overkill

yang beraliran trash metal, volume audionya diputar maksimal hingga terdengar ke

ruang kerja ayahnya. Setelah beberapa lama ayahnya yang telah lanjut usia merasa

kesal dan sakit kepala, habis sudah kesabarannya. Dengan marah sang ayah

membuka pintu kamar anak itu. Matikan suara sampah itu! ayahnya sedikit

membentak, Yang kamu dengarkan itu bukan musik, hanya kumpulan bunyi berisik

yang tidak jelas. Dengan segera anak itu menghentikan musik itu. Ayahnya kembali

ke ruang kerja namun masih kesal. Untuk menghilangkan penat sang ayah memutar

alunan musik keroncong, namun anaknya dengan sigap menutup telinganya rapat-

rapat dengan bantal karena baginya musik keroncong

itu tidak sesuai dengan jati dirinya.

Apakah musik menentukan jati diri seseorang?

Mengapa orang menyukai karya musik tertentu

sedangkan sebagian lainnya tidak? untuk apa musik

diciptakan? Dan apa sebenarnya musik itu? asa

K

Contoh musik dangdut

Wrecking Everything

Keroncong bandar jakarta

BAB 1 Musik Sebagai

Bagian dari Seni

2

MUSIK SEBAGAI SENI

Sebelum kita lebih jauh membahas tentang musik alangkah lebih baiknya

apabila kita memahami dulu tentang musik sebagai bagian dari seni.

Bebagai ahli baik itu praktisi dan maestro seni ataupun ahli bahasa

mendefinisikan seni dengan berbagai definisi yang beragam. Mulai dari definisi yang

simpel dengan kalimat sederhana yang mudah dicerna hingga definisi yang penuh arti

dengan disertai kata-kata filosofi sehingga sulit untuk dimengerti.

Seni berasal dari kata sani (Sanskerta) yang berarti pemujaan, persembahan,

dan pelayanan. Kata tersebut berkaitan erat dengan upacara keagamaan yang disebut

kesenian. Menurut Padmapusphita, kata seni berasal dari bahasa Belanda genie

dalam bahasa Latin disebut genius, artinya kemampuan luar biasa yang dibawa sejak

lahir. Seni tidak hanya mencakup musik, namun juga mencakup seni rupa, tari, teater

dan sastra

Dikarenakan banyaknya definisi tentang seni, kita akan menggolongkan

bebagai pendapat para ahli kedalam dua kategori yakni : redaksi kalimat praktis dan redaksi kalimat filosofis Berikut ini adalah definisi seni dengan redaksi kalimat praktis : Thomas Munro

seni adalah alat buatan manusia untuk menimbulkan efek-efek psikologis atas manusia lain yang menyimaknya

Ki Hajar Dewantara seni adalah segala perbuatan manusia yang timbul dari perasaan dan bersifat indah, sehingga dapat menggerakan jiwa perasaan manusia

Drs Popo Iskandar seni adalah hasil ungkapan emosi yang ingin di sampaikan kepada orang lain dalam kesadaran hidup bermasyarakat/berkelompok.

Enslikopedia Indonesia seni adalah penciptaan segala hal atau benda yang karena keindahannya orang senang melihatnya atau mendengarnya.

Eric Ariyanto seni adalah kegiatan rohani atau aktivitas batin yang di refleksikan dalam bentuk karya yang dapat membangkitkan perasaan orang lain yang melihat atau mendengarkannya.

Simak kembali definisi di atas dengan baik. Dapatkah kamu menyimpulkan dengan menggunakan bahasamu sendiri apakah itu seni? Buatlah kesimpulan definisi seni menurut anda sendiri : ........................................................................................ ........................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................

3

Setelah kita menyimak dan menyimpulkan definis seni dari para ahli dengan

redaksi kalimat yang praktis, selanjutnya marilah kita simak pendapat ahli yang lain

dengan redaksi kalimat yang lebih kompleks dan filosofis.

Alexander Baum Garton Seni adalah keindahan dan seni adalah tujuan yang positif menjadikan

penikmat merasa dalam kebahagiaan.

Aristoteles Seni adalah bentuk yang pengungkapannya dan penampilannya tidak pernah

menyimpang dari kenyataan dan seni itu adalah meniru alam.

Immanuel Kant Seni adalah sebuah impian karena rumus rumus tidak dapat mengihtiarkan

kenyataan.

Akhdiat K. Miharja seni sebagai kegiatan rohani manusia yang merefleksi realitet (kenyataan)

dalam suatu karya yang berkat bentuk dan isinya mempunyai daya untuk

membangkitkan pengalaman tertentu dalam alam rohani penerimanya.

Prof. Drs. Suwaji bastomi seni adalah aktivitas batin dengan pengalaman estetika yang menyatakan

dalam bentuk agung yang mempunyai daya membangkitkan rasa takjub dan

haru.

Schopenhauer seni adalah segala usaha untuk menciptakan bentuk-bentuk yang

menyenangkan. Menurutnya tiap orang senang dengan seni musik meskipun

seni musik adalah seni yang paling abstrak

Sukaryono (1988:7) ungkapan isi hati dan perasaan yang disebut sebagai bahasa seniman yang

dikomunikasikan.

Seni menurut Soedarso SP ( Mike Susanto, 2002:101)

karya manusia yang mengkomunikasikan pengalaman-pengalaman batinnya;

pengalaman batin tersebut disajikan secara indah sehingga merangsang

timbulnya pengalaman batin pula pada manusia lain yang menghayatinya.

Immanuel Kant (1724-1804) menganalisis karakternya dalam 3 kategori yaitu : 1. Seni dibedakan dari alam, sebab seni mengandaikan suatu tindakan perbuatan

(facere), sementara alam hanyalah suatu tindakan. Hasil seni terwujud sebagai

karya, sedangkan alam adalah operasi (effectus).

4

2. Seni dibedakan dengan ilmu karena seni bertolak dari "kemampuan" (fakultas)

praktis, sedangkan ilmu merupakan hasil operasi dari fakultas teoritis.

3. Seni dibedakan dengan kerajinan tangan (craft) karena seni bersifat bebas

sedangkan kerajinan tangan bersifat industri.

G.W.F Hegel (1770-1831)

seni adalah medium material sekaligus faktual. Keindahan karya seni bertujuan

menyatakan kebenaran. Baginya kebenaran adalah "keseluruhan".

Sehubungan dengan gagasan kebenaran yang dikemukakannya, karya seni

adalah presentasi indrawi dari ide mutlak (Geist) tingkat pertama. Dalam

pemikiran Hegel, ide atau roh subyektif dan roh obyektif senantiasa berada

didalam ketegangan. Ide-ide mutlak mendamaikan ketegangan ini. Maka

sebagai ide mutlak tingkat pertama pada seni roh subyektif dan roh obyektif

didamaikan. Subyek dan obyek kemudian berada didalam keselarasan

sempurna.

Herbert Read (1962) mengatakan bahwa lahirnya sebuah karya seni melalui beberapa tahapan sebagai suatu proses.

Tahap pertama, pengamatan kualitas-kualitas bahan seperti tekstur, warna dan

banyak lagi kualitas fisik lainnya yang sulit untuk didifinisikan.

Tahap kedua, adanya penyusunan hasil dari pengamatan kualitas tadi dan

menatanya menjadi suatu susunan.

Tahap ketiga, proses suatu objektifikasi dari tahapan-tahapan di atas yang

berhubungan dengan keadaan sebelumnya. Keindahan yang berakhir pada

tahapan pertama belum dapat disebut seni, karena seni jauh telah melangkah

ke arah emosi atau perasaan. Seni telah mengarah pada ungkapan sebagai

pengekspresian dengan tujuan untuk komunikasi perasaan.

Walter Benyamin (1892-1940)

seni merupakan sarana politik hubungan-hubungan produktif untuk mencapai

kerukunan dunia. Gagasannya tentang seni dan berkesenian terkait erat

dengan apa yang disebutnya politik gambar-gambar bersifat kiasan

(allegorical).

F. Carrit

sebagai suatu proses kreatif dan ekspresi suasana hati, perasaan, atau spirit.

Terdapat dua bagian konsensus dalam hal ini : Pertama, bahwa seni adalah

5

ekspresi. Kedua, bahwa seni adalah spirit, perasaan,atau suasana hati yang

diekspresikan.

Jean Francois Lyotard (1924-1988), tokoh post-modern akhir abad ke-20,

menghakekati seni sebagai intensitas energik. Menurut pendapatnya, seni

sebagaimana dengan filsafat tidak terkait dengan permasalahan makna,

identitas, dan kebenaran. Energi seni adalah dorongan yang tidak dikendalikan

oleh nalar maupun kesadaran. Selain mengandung kapasitas yang tak

ternalarkan dan terwujudkan, seni juga memiliki daya ledak yang tinggi yang

mampu membuat peristiwa. Oleh karena itu, seni sebaiknya tidak

menyesuaikan diri dengan keadaan. Namun sebaliknya, mengikuti daya

energiknya untuk mencapai keluhuran (sublimitas).

Morrist Weist

menyimpulkan bahwa seni sangat kompleks dan beraneka untuk direduksikan

kepada suatu defenisi. Sependapat dengan Weist, Wittgenstein (1973),

menekankan bahwa seni seperti juga dengan agama, tidak dapat direduksikan

kedalam batasan yang sederhana.

Begitu banyak pendapat para ahli tentang definisi seni, mereka berusaha untuk

menyimpulkan semua kegiatan manusia yang disebut seni kedalam sebuah kalimat

yang dapat mewakili dan menjelaskan dengan baik.

Adakah hal baru yang lebih informatif pada definisi-definisi di atas bila

dibandingkan dengan definisi sebelumnya pada kategori redaksi praktis? Bila ada

lengkapi definisi sebelumnya dengan ide baru tersebut!

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

........................................................................................

....................................................................................

Bila kita simpulkan berbagai pendapat dari para ahli tersebut, maka cara

pandang kita terhadap seni bisa kita sederhanakan dengan melihat seni sebagai

sebuah kreasi manusia. Seni sebagai kreasi tidak terlepas dari adanya creator

6

(seniman) dan appreciator (penikmat). Lalu apa perbedaan antara kreasi seni dan

produk yang bukan seni?

Suatu benda dapat dikatakan seni apabila benda tersebut dapat merangsang

salah satu indra manusia untuk diproses melalui instuisi sehingga indra yang lain dapat menerjemahkannya secara imajinatif.

Contoh, kita mendengarkan musik instrumental My memory. Rangkaian

nadanya seolah olah membawa kita ke suasana tertentu. Kata seolah-olah merupakan

kegiatan indra yang imajinatif, dan prase suasana tertentu merupakan penerjemahan

dari intuisi. Jadi musik tersebut didengar oleh telinga namun seolah olah pikiran kita

melihat sebuah suasana, dengan kata lain secara nyata didengar oleh telinga dan

seolah dilihat oleh mata dan dirasakan oleh indra yang lainnya.

Sedangkan benda yang bukan seni tidak membutuhkan intuisi untuk

memahaminya. Benda tersebut merangsang suatu indra untuk diproses melalui

intelegensi dan dapat diterjemahkan secara langsung baik itu secara imajinatif maupun real.

Namun seringkali dalam memahami seni tidak hanya menggunakan intuisi saja

terkadang dibutuhkan juga kecakapan intelegensi terutama untuk seni yang

menggunakan simbol diskursif. Seni yang kental dengan simbol diskursif adalah seni

sastra. Terkadang dalam seni musik, tari, dan teater pun terdapat simbol diskursif.

Untuk lebih jelas tentang simbol pada seni dapat dilihat pada BAB 4.

CABANG SENI LAIN SELAIN MUSIK

Dalam proses penciptaan karya seni, seorang seniman selalu berhubungan

dengan media yang dipilih, teknik yang dipergunakan, serta cara untuk menikmatinya.

Berdasarkan hal tersebut, seni dapat dibagi menjadi seni audio, seni visual, dan seni

audio visual.

Seni audio (auditory art) Seni audio adalah seni yang dapat dinikmati dengan

indera pendengaran (telinga). Contoh seni audio adalah sebagai berikut:

a) Seni musik, yaitu seni yang dapat dinikmati melalui nada. Misalnya

pertunjukan gamelan, atau pertunjukan piano.

b) Seni sastra, yaitu seni yang dapat dinikmati melalui kata. Misalnya :

pembacaan puisi atau pun drama.

c) Seni suara, yaitu seni yang dapat dinikmati melalui nada dan kata.

Misalnya : pertunjukan band.

My memory instrumental

7

Seni visual (visual art). Seni visual adalah seni yang dapat dinikmati dengan

indera penglihatan (mata). Contoh dari seni visual antara lain adalah sebagai berikut :

a) Seni dua dimensi, yang meliputi : garis, cahaya, warna, bentuk, dan

gerak. Misalnya : seni lukis, seni grafis, dan seni sinematologi.

b) Seni tiga dimensi, yang meliputi ruang dan wujud yang bisa dicoba.

Misalnya : seni patung, arsitektur, seni tari, dan pantomime.

Seni audio visual (auditory visual art) Seni audio visual yaitu seni yang dapat

dinikmati oleh indera pendengaran dan indera penglihatan. Contoh dari seni audio

visual antara lain adalah sebagai berikut ini :

a) Seni tari, merupakan perpaduan gerak dan nada.

b) Seni drama, merupakan perpaduan dari gerak, kata, dan visual.

c) Seni opera, merupakan perpaduan dari gerak, nada, dan visual.

Pembagian seni secara umum berdasarkan penikmatnya dibagi menjadi lima

cabang, yaitu sebagai berikut ini :

1. Seni rupa

Karya seni rupa dapat dinikmati dengan indera penglihatan (visual) dan peraba.

Contoh hasil karya seni rupa adalah : lukisan, kaligrafi, poster, reklame, spanduk,

patung, diorama, kursi, meja, seni grafis, dan seni kerajinan.

2. Seni musik

Karya seni musik dapat dinikmati dengan indera pendengaran (auditory) yang

dibentuk dari permainan berbagai macam bunyi-bunyian.

3. Seni tari

Seni tari adalah seni yang diwujudkan melalui gerak, ruang, waktu, irama,

tertentu sehingga menimbulkan gerakan yang indah dan mepesona. Karya seni ini

dapat dinikmati dengan indera penglihatan dan indera pendengaran (audio visual) bila

digabungkan dengan

seni musik.

4. Seni teater

Seni teater

adalah seni yang

memadukan unsure

gerakan dan kata.

Biasanya dalam teater

terdapat naskah,

Pertunjukan opera

8

penokohan, latar, tempat, dan alat pengiring. Seni teater dapat dinikmati dengan

indera penglihatan dan indera pendengaran (audio visual).

5. Seni sastra

Seni sastra adalah seni yang mengungkapkan pengalaman jiwa dan perasaan

dalam bentuk bahasa, tulisan, dan kalimat yang mengandung nilai estetis untuk

mendapatkan kepuasan rohaniah. Bentuk karya sastra dapat berupa prosa, puisi, dan

drama.

LEBIH JAUH TENTANG

BENTUK DAN NILAI SENI MUSIK DAN SENI YANG LAINNYA

Nilai yang biasa ditemukan dalam karya seni ada dua, yakni nilai bentuk

(indrawi) dan nilai isi (dibalik yang indrawi). Nilai bentuk inilah yang pertamakali

ditangkap oleh penerima atau penikmat seni melalui indra, nilai bentuk disini bisa

berupa wujud visual ataupun audio. Selanjutnya penikmat menangkap perasaan

tertentu atau bangkitnya perasaan tertentu oleh bentuk tadi, disini muncul apa yang

disebut nilai isi seni. Artinya bentuk dapat mengembangkan gagasan dan pesan yang

akhirnya diterima oleh penikmat, terjadilah komunikasi nilai seni.

Sebagai contoh ketika kita mendengarkan sebuah karya musik, terlebih musik

tersebut baru pertamakali kita dengarkan maka yang pertama ditangkap oleh indra kita

adalah perpaduan bunyi dalam karya musik tersebut baik itu vocal, perpaduan

instrumen musik, variasi irama, kecepatan lagu (tempo), dll. Hal tersebut merupakan

bentuk dalam musik. Setelah kita menangkap bentuk dari musik tersebut maka

munculah kesan atau perasaan tertentu baik itu rasa senang, sedih, mencekam, dll.

Perasaan yang kita rasakan itu merupakan isi dari

karya musik.

Sifat dari nilai bentuk seni adalah objektif-

mutlak, artinya bahwa setiap apresiator (penikmat

seni) akan menangkap nilai yang sama,

sementara nilai isi dalam seni bersifat subjektif-

personal, hal ini tergantung dari penerjemahan,

pengalaman, dan intuisi sang apresiator. Seperti

ketika pada suatu saat dikumandangkan lagu

Indonesia Raya maka semua apresiator yang ada

di tempat itu akan sama persis mendengarkan

bunyi bunyian yang sama-yakni lagu indonesia

Indonesia Raya

Pengibaran bendera pusaka

9

raya, disini jelas bahwa nilai bentuk adalah objektif. Namun perasaan dan pemaknaan

setiap apresiator mungkin saja berbeda. Dapat terlihat sisi subjektifitas dalam nilai isi,

mungkin ada apresiator yang merasa bangga dengan tanah airnya, ada yang terbakar

rasa nasionalismenya, ada yang merasa sedih mengingat kerja keras para pejuang,

bahkan mungkin ada pula yang hanya merasakan lagunya enak atau tidak enak.

Nilai bentuk berkaitan dengan hal indrawi. Artinya adanya penyerapan indra

baik itu indra pendengaran maupun penglihatan. Penyerapan indrawi melibatkan

aspek utama yakni manusia sebagai pelaku seni, pelaku seni terdiri seniman pencipta

ruang dan waktu. Ruang dan waktu secara sederhana bisa disebut sebagai dimensi

kehidupan. Tanpa ruang dan waktu tidak akan ada pelaku seni, bahkan tidak akan seni

tidak akan pernah terwujud.

Nilai bentuk merupakan unsur fisik, setiap cabang seni memiliki unsur yang

berbeda. berikut ini adalah unsur bentuk dalam beberapa cabang seni.

seni rupa : titik, garis, bentuk, bidang, warna, texture, serta gelap dan terang.

Seni musik : bunyi dan diam

Seni sastra : tema, amanat, karakter/perwatakan, konflik, setting/latar, plot/alur,

simbol, sudut pandang, dan penguasaan bahasa.

Seni tari : wiraga, wirama, wirasa, dan wirupa

Seni teater : semua unsur yang ada dalam cabang seni di atas

Catatan : Seni teater merupakan sebuah kesenian yang paling lengkap, karena di dalamnya tergabung

beberapa cabang seni lainnya, seperti seni rupa, seni sastra, seni musik, dan seni tari.

Nilai isi disebut juga sebagai nilai ekstrinsik dan bersifat non fisik karena nilai ini

berada dibalik wujud karya. Nilai isi merupakan amanat atau pesan yang terkadung

dibalik karya seni. Karya seni harus memiliki nilai isi karena sesuai dengan pernyataan

Thomas Munro bahwa seni adalah

alat buatan manusia untuk

menimbulkan efek-efek psikologis

atas manusia lain yang

menyimaknya. Efek psikologis bisa

diartikan dengan penerjemahan

sesuai intuisi manusia, hal inilah

yang dapat kita pandang sebagai

nilai isi suatu karya seni.

3D picture street

10

1. Dengarkan beberapa karya musik berikut ini kemudian tuliskan kesan atau suasana

yang tergambar menurut intuisi kalian masing-masing!

a. You make me smile ..............................................................................

...............................................................................

b. Katrinah josiphina ..............................................................................

...............................................................................

c. Book of days ..............................................................................

...............................................................................

d. Dreamland ..............................................................................

...............................................................................

e. Yakety sax ..............................................................................

..............................................................................

2. Amati beberapa karya seni rupa berikut ini kemudian tuliskan pesan yang ingin

disampaikan dari karya tersebut menurut intuisi kalian masing-masing!

..................................................................

..................................................................

...............................................................

..................................................................

..................................................................

...............................................................

UJI KOMPETENSI

11

3. Amati karya seni tari berikut ini kemudian tuliskan pesan yang ingin disampaikan

dari karya tersebut menurut intuisi kalian masing-masing!

4. Simak penampilan dari karya seni teater berikut ini kemudian tuliskan pesan yang

ingin disampaikan dari karya tersebut menurut intuisi kalian masing-masing!

5. Simak contoh dari karya seni sastra berikut ini kemudian tuliskan pesan yang ingin

disampaikan dari karya tersebut menurut intuisi kalian masing-masing!

Doa

Pengarang: Chairil Anwar

kepada pemeluk teguh Tuhanku Dalam termangu Aku masih menyebut namamu Biar susah sungguh mengingat Kau penuh seluruh cahyaMu panas suci

tinggal kerdip lilin di kelam sunyi Tuhanku aku hilang bentuk remuk Tuhanku aku mengembara di negeri asing Tuhanku di pintuMu aku mengetuk aku tidak bisa berpaling 13 November 1943

Puisi Doa Chairil Anwar

12

Filosofi : bersifat filsafat ; 1 pengetahuan dan penyelidikan dng akal budi mengenai hakikat segala yg

ada, sebab, asal, dan hukumnya; 2 teori yg mendasari alam pikiran atau suatu kegiatan

Psikologis : berkenaan dengan psikologi ; bersifat kejiwaan

BAB selanjutnya masih dalam tahap penyusunan

to be continued.....

cover ebook buku sekolahPETA KONSEPisi bukuDoa