RENCANA STRATEGIS (RENSTRA) PROGRAM STUDI DIV KEBIDANAN

FAKULTAS ILMU KESEHATANUNIVERSITAS UBUDIYAH INDONESIA

2015

0

Ditetapkan Berdasarkan SK RektorNomor : 214/UUI/II/2015Tanggal : 21 Februari 2015Berlaku Mulai Tahun 2015

PROGRAM STUDI DIV KEBIDANAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS UBUDIYAH INDONESIA

Buku ini disusun berdasarkan:

Undang-Undang Dasar 1945,hasil amandemen ke-4, Pasal 31 tentang System Pendidikan Nasional, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Rencana Strategis Pendidikan Nasional (renstra Diknas) Tahun 2010-2014

Tim Penyusun:Ulfa Farrah Lisa, SST., M.Keb

Banda Aceh, Desember 2014

Mengetahui,

Rektor Direktur Perencanaan UUI

(Marniati, M.Kes) (Ridha Ansari, SE., MA)

1

KATA PEGANTAR

Program studi DIV Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Ubudiyah Indonesia adalah

program studi baru yang berkomitmen tinggi terhadap perbaikan kualitas pelayanan kesehatan, dengan

menyiapkan bidan yang berkualitas melalui peningkatan jenjang kebidanan. Hal ini sangat pennting

dan relevan dengan program pembangunan Indonesia khususnya dalam bidang kesehatan. Sehingga

menunntut perencanaan strategis yand dapat diproyeksikan melalui program kerja yang tersusun

dengan target dan indikator pencapaian yang terukur.

Rencana Strategis Program Studi DIV Kebidanan merupakan penjabaran dari RENSTRA

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Ubudiyah Indonesia. Rencana Strategis ini disusun berdasarkan

visidan misi universitas yang merupakan ingin mencapai suatu tujuan bersama yaitu menjadi

universitas yang berCyber dan menuju Tridarma Perguruan Tinggi.

Penyusunan Renstra ini dimaksudkan sebagai pedoman untuk penyelenggaraan dan

pengembangan program studi untuk jangka waktu 10 tahun ke depan. program studi DIV Kebidanan

sebagai program studi yang disebut sebagai program studi yang termasuk banyak peminat dari

masyarakat dan termasuk program studi yang baru berdiri 4 tahun masih dalam proses belajar dalam

perencanaan strategis, sehingga pasti terdapat banyak kekurangan, sehingga masukan dari berbagai

pihak sangat diharapkan.

Banda Aceh, Desember 2014Ketua Program Studi,

Ulfa Farrah Lisa, SST., M.Keb

2

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................................................... 2DAFTAR ISI................................................................................................................................ 3

BAB I PENDAHULUAN1.1 Latar Belakang......................................................................................................... 41.2 Dasar Hukum........................................................................................................... 51.3 Visi Program Studi................................................................................................... 51.4 Misi Program Studi................................................................................................... 61.5 Tujuan Program Studi.............................................................................................. 61.6 Tujuan Rencana Strategis....................................................................................... 71.7 Arah Kebijakan......................................................................................................... 7

BAB II ANALISIS SWOT2.1 Isu Strategis............................................................................................................. 112.2 Analisis SWOT......................................................................................................... 11

2.2.1 Analisis Kekuatan (strenghness).................................................................. 122.2.2 Analisis Kelemahan (Weakness).................................................................. 122.2.3 Analisis Peluang (Opportunities).................................................................. 132.2.4 Analisis Ancaman (Theaet).......................................................................... 14

BAB III RENCANA STRATEGIS3.1 Rencana Strategis 10 tahun (2015-2025).............................................................. 153.2 Competency Level (Pengembangan SDM, mutu tenaga pengajar, dll)..................... 163.3 Operational Efficiency (Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas & Pencitraan

Publik, dll)............................................................................................................... 163.4 Customer Service (Peningkatan kepuasan customer, peningkatan mutu

pelayanan, dll)........................................................................................................ 173.5 Shareholder Value (Meningkatkan sumber pendapatan baru, meminimalisir

biaya, peningkatan asset. dll).................................................................................. 18

BAB V PENUTUP....................................................................................................................... 19LAMPIRAN

3

BAB IPENDAHULUAN

1.1 Latar BelakangUniversitas Ubudiyah Indonesia (UUI) sesuai dengan visi dan misinya berkomitmen untuk

menjadi WORD CLASS CYBER UNIVERSITY dalam penyelengaraan pendidikan, penelitian, dan

pengabdian kepada masyarakat yang diakui baik di tingkat nasional maupun internasional. Selain

itu UUI juga berkomitmen untuk menyelenggarakan pendidikan berbasis sistem informasi dan

komunikasi untuk menghasilkan lulusan yang unggul dan mampu bersaing di tingkat nasional dan

internasional. Untuk mewujudkan hal tersebut maka disusunlah suatu rencana strategis (renstra).

Renstra adalah suatu rencana yang berisi langkah demi langkah yang pada akhirnya akan

membawa institusi mencapai tujuan akhir sesuai dengan tujuan yang tersirat dalam pernyataan visi

dan misi. Renstra hendaknya bersifat fleksibel dan dinamis, agar dapat berubah dalam kurun

waktu tertentu sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan zaman dengan tanpa mengubah tujuan

akhir. Renstra merupakan suatu pedoman yang digunakan dalam penyelenggaraan dan

pengembangan universitas untuk jangka waktu 10 (sepuluh) tahun kedepan, dengan kemungkinan

adanya peninjauan setiap tahun sekali sesuai dengan perubahan-perubahan penting yang

diperkirakan berpengaruh secara signifikan terhadap penyelenggaraan dan pengembangan

universitas ke depan.

Titik berat perencanaan strategi pengembangan UUI adalah aspek strategis dalam

penyelenggaraan dan pengembangan fakultas, prodi dan direktorat di bawah UUI. Aspek-aspek ini

harus sejalan dengan Tri Darma Perguruan Tinggi yang meliputi pendidikan, penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat yang merupakan suatu kesatuan yang saling terkait dan tidak

dapat dipisahkan satu dengan lainnya.

Mengingat pentingnya rencana strategis tersebut maka renstra wajib disusun mulai dari tingkat

universitas, fakultas, program studi, dan direktorat yang ada di lingkungan UUI. Secara lebih detail

kegaitan akan disusun dalam rencana kerja tahunan untuk masing-masing bagian dan

memperhatikan sinkronisasi berdasarkan uraian tugas,

Rencana Strategis Program Studi D IV Kebidanan ini merupakan penjabaran dari rencana

strategis Universitas U’budiyah Indonesia 2013-2014. Rencana Strategis ini disusun berdasarkan

visi dan misi Universitas U’budiyah Indonesia yang menuju ke dalam bentuk Cyber University yang

merupakan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama tentang kondisi ideal masa depan yang

ingin dicapai dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki.

Program studi D IV Kebidanan berkomitmen untuk menjadi institusi kebidanan yang

mampu menghasilkan bidan dengan kompetensi yang diakui oleh profesi dan masyarakat serta

4

mampu menjawab tantangan zaman dalam bidang pendidikan dan pelayanan sesuai evidence-

based.

Renstra ini disusun berdasarkan kristalisasi cita – cita dan komitmen bersama tentang

peningkatan kompetensi kebidanan sesuai tuntutan profesionalisme bidan yang ingin dicapai

dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki. Permasalahan yang dihadapi dan berbagai

kecenderungan perubahan lingkungan baik nasional maupun internasional yang sedang

berlangsung.

1.2 Dasar HukumRencana strategis universitas, fakultas, program studi dan direktorat di lingkungan UUI

disusun dengan memperhatikan:

1. Undang-Undang Dasar 1945, hasil amandemen ke-4, pasal 31 tentang Sistem Pendidikan

Nasional

2. Undang- Undang No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

3. Peraturan Pemerintah No 32 Tahun 2013 tentang Standar Nasional Pendidikan

4. Peraturan Pemerintah No 66 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan

Pendidikan

5. Rencana Strategis Pendidikan Nasional (Renstra Diknas) Tahun 2010-2014

6. Rencana Pembangunan Jangka Panjang Kementerian Pendidikan Nasional 2005-2025.

1.3 Visi Program Studi Pada tahun 2025 menjadi program studi D-IV Kebidanan terbaik dalam menghasilkan

Bidan Berkualitas, profesional, berstandar dan berdaya saing di tingkat nasional dan internasional

yang memiliki kompetensi di bidang klinik dan pendidik serta peka terhadap nilai-nilai sosial dan

kemajuan Teknologi.

5

1.4 Misi Program Studi 1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan kebidanan khususnya Bidan Klinik untuk

menghasilkan lulusan yang berkualitas dan memiliki kompetensi dibidang klinik dan pendidik

Serta berdaya saing Tinggi.

2. Menyelenggarakan dan mengembangkan penelitian dan publikasi Ilmiah di bidang kebidanan

yang memiliki impak tinggi ,unggul berdasarkan nilai-nilai sosial dan budaya di Indonesia serta

sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan IPTEK.

3. Menyelenggarakan Pengabdian Pada Masyarakat sebagai wujud tangungjawab sosial Intitusi

dalam menyelesaikan permasalahan Kebidanan dimasyarakat.

4. Mengembangkan kerja sama dengan berbagai intitusi dalam yang mendukung kemajuan

pendidikan dan penelitian baik di tingkat nasional maupun internasional.

5. Meningkatkan tata kelola akademik pada program studi yang transparan akuntabel dan

bertangung jawab.

1.5 Tujuan Program Studi 1. Menghasilkan lulusan tenaga Bidan yang betkualitas, propesional berstadar dan berdaya

saing tinggi, baik tingkat nasional maupun internasional serta tangap terhadap perubahan dan

kemajuan teknologi.

2. Menghasilkan lulusan renaga kebidanan yang menjunjung tinggi nilai nilai agama dan sosial

dalam peningkatan keilmuan bidan berwawasan luas, berkompetitif , memiliki kemampuan

betkomunisadi yang baik serta mampu bersaing secara global.

3. Menghasilkan lulusan yang Mampu melakukan promosi dan pendidikan kesehatan pada

individu, keluarga dan masyarakat serta pemberdayaan perempuan dalam upaya menjamin

kesejahteraan ibu, anak dan keluarganya.

4. Menghadilkan lulusan yang mampu Memberikan pelayanan kebidanan di masyarakat dengan

tetap mempertimbangkan kultur budaya setempat baik dari aspek preventif, kuratif maupun

rehabilitatif.

5. Menghasilkan penelitian publikasi Ilmiah yang bermanfaat dalam dalam mendorong

pemecahan permasalahan dimasyarakat, serta bernilai publikasi baik tingkat nadional maupun

internasional.

6. Menghasilkan kinerja pengabdian pada masyarakat yang mampu mendorong ke ikut sertaan

masyarakat dalam penyelesaian masalah dimasyarakat yang dapat meningkatkan kualitas

Hidup dan Kesejahteraan Masyarakat.

1.6 Tujuan Rencana Strategis Rencana Strategis (RENSTRA) Program studi DIV Kebidanan UUI disusun dalam rangka

6

mengarahkan dan menjamin kesinambungan kegiatan pengembangan pengelolaan program studi

mendatang, sehingga dalam pencapaian target dan sasaran yang akan dicapai menjadi lebih jelas

dan terarah. Dengan menyiapkan kerangka kerja bagi seluruh komponen yang terlibat di program

studi DIV Kebidanan akan dapat mengakselerasi pencapaian tujuan. Adanya RENSTRA, dapat

dijabarkan menjadi program kerja yang sesuai strategi pengalokasian sumber daya dan

penyusunan anggaran yang efektif dan efisien.

Rencana stategis program studi DIV Kebidanan UUI ini mempunyai tujuan yaitu:

1. Peningkatan kapasitas dalam perencanaan pengembangan UUI menuju cyber University pada

2025.

2. Peningkatan kapasitas UUI dalam upaya pengelolaan perguruan tinggi berbasis pada Good

University Government (GUG).

3. Menyusun renstra menengah (5 tahun) dan jangka panjang (10 tahun)

4. Menganalisis Kekuatan (Strenghness), Kelemahan (Weakness), Peluang (Opportunity) dan

Ancaman (Treath) yang dimiliki oleh UUI dalam upaya mewujudkan World Class Cyber

University

Adapun tujuan dari renstra ini dibentuk sebagai upaya untuk mencapai suatu harapan dari

visi, misi, dan tujuan universitas dan program studi yang berarah kepada tridarma perguruan tinggi

dan cyber university.

1.7 Arah Kebijakan Penyusunan renstra ini dimaksud sebagai pedoman untuk penyelenggaraan dan

pengembangan program studi DIV kebidanan untuk kedapan dengan kemungkinan adanya

peninjauan seiap tahun sekali sesuai dengan perubahan-perubahan penting yang diperkirakan

berpengaruh secara signifikan terhadap penyelenggaraan dan pengembangan program studi.

Rencana strategis ini disusun berdasarkan kristalisasi cita-cita dan komitmen bersama

tentang peningkatan jenjang kebidanan sesuai tuntutan profesionalisme bidan yang ingin dicapai

dengan mempertimbangkan potensi yang dimiliki, permasalahan yang dihadapi dan berbagai

kecenderungan perubahan lingkungan baik nasional maupun internasional yang sedang dan akan

berlangsung.

Adapun arah kebijakan yang ditetapkan oleh Program Studi DIV Kebidanan Universitas

Ubudiyah Indonesia adalah sebagai berikut:

1.7.1 Arah Kebijakan untuk Mencapai Tujuan-1: Peningkatan kapasitas Program Studi DIV

Kebidanan dalam perencanaan dan pelaksanaan pengembangan Universitas Ubudiyah

Indonesia menuju cyber University pada 2025

Dalam rangka mewujudkan peningkatan kualitas Universitas Ubudiyah Indonesia,

7

maka program studi DIV Kebidanan mengambil arah kebijakan sebagai berikut:

1. Meningkatkan pemanfaatan model pembelajaran yang bersifat E-learning. Sesuai dengan

visi universitas yakni menjadi world class cyber university pada tahun 2025, maka program

studi akan menfokuskan pada peningkatan pemanfaatan model pembelajaran yang

bersifat E-learning pada setiap tahunnya yang tidak hanya bersumber dari dalam negeri

namun juga luar negeri. Melalui kolaborasi/kerjasama yang telah dijalin oleh UUI dengan

berbagai Universitas terkemuka di kawasan Asia dan Eropa yang memiliki keunggulan

dalam materi dan sumberdaya, diharapkan dapat menawarkan sistem pembelajaran yang

berkualitas yang nantinya tidak hanya meningkatkan kualitas dari program studi tetapi juga

kreditibilitas dari universitas Ubudiyah Indonesia.

2. Mendorong perguruan tinggi mencapai posisi dan peran terbaiknya (Webometrics dan QS

stars-Ranking) Melalui pemanfaatan secara aktif dari media internet, segala bentuk

kegiatan kemahasiswaan, pendidikan, penelitian maupun pengabdian masyarakat yang

dilaksanakan oleh program studi akan dipromosikan secara aktif sebagai bentuk

pembuktian bahwa program studi memiliki keunggulan yang tidak hanya berskala local dan

nasional, tetapi juga internasional. Hal ini diharapkan dapat mendukung UUI menduduki

peringkat pertama pada Ranking Web of University Webometrics serta termasuk di dalam

daftar universitas ber-ranking QS- stars

1.7.2 Arah Kebijakan untuk Mencapai Tujuan-2: Peningkatan kapasitas Progam Studi DIV

Kebidanan dalam upaya pengelolaan perguruan tinggi berbasis pada Good University

Governance (GUG).

Dalam usaha mewujudkan Universitas Ubudiyah Indonesia menjadi Universitas yang

berbasis Good University Governance (GUG), program studi DIV Kebidanan melaksanakan

tata kelola baik dari segi kebijakan maupun strategi dengan berlandaskan 5 (lima) prinsip

umum dari GUG itu sendiri yakni: Transparency, Accountability, Responsibility, Independency dan Fairness. Strategi kebijakan yang ditetapkan adalah sebagai berikut:

1. Menyediakan informasi yang cukup, akurat, tepat waktu kepada segenap stakeholders-nya

melalui pemanfaatan media berbasis internet (website prodi, universitas,

dll)_Transparency2. Merumuskan dan mengkomunikasikan secara jelas fungsi, hak, kewajiban, wewenang

serta tanggung jawab program studi terhadap pihak yang berkepentingan baik rektorat,

direktorat, mahasiswa maupun masyarakat umum melalui pemanfaatan media berbasis

internet (website prodi, universitas, dll), dan _Accountability 3. Program Studi bertanggung jawab dalam menciptakan kegiatan operasional yang sesuai

dan patuh terhadap peraturan universitas (by laws) serta memenuhi tanggung jawab

8

sosialnya melalui pelaksanaan kegiatan “pengabdian Masyarakat”_ Responsibility 4. Mengedepankan obyektivitas dalam proses pengambilan keputusan dan tidak saling

mendominasi dan atau melempar tanggung jawab antara satu unit, direktorat, program

studi dengan yang lain sehingga mendukung terwujud sistem pengendalian internal yang

efektif _Independency 5. Memberikan kesempatan kepada pihak terkait untuk memberikan masukan dan

menyampaikan pendapat bagi kepentingan dan perkembangan program studi serta

Menerapkan prinsip keadilan bagi semua peserta didik tanpa adanya pembedaan tertentu_

Fairness

1.7.3 Arah Kebijakan untuk Mencapai Tujuan-3: Peningkatan kualitas Universitas Ubudiyah

Indonesia melalui penyusunan renstra program studi jangka panjang (10 tahun)

Dalam rangka mendorong dan menfasilitasi peningkatan kualitas universitas yang

mengarah pada visi universitas yakni menjadi World Class Cyber University, akreditasi

program studi ber- Grade “A” oleh BAN PT akan menjadi fokus penting pada tahun

kedepannya. Oleh karena itu, peningkatan partisipasi mahasiswa pada berbagai kegiatan

kemahasiswaan baik bersifat akademik, penelitian dan pengabdian masyarakat maupun

prestasi berskala lokal, nasional maupun internasional akan terus digalakkan. Selain itu,

sumber daya dan program akademik program studi DIV Kebidanan dinilai perlu difasilitasi

dengan adanya pelayanan pendidikan dan ICT yang lebih supportive. Diharapkan melalui

pemetaaan kebutuhan mahasiswa dan pihak terkait secara konsisten oleh program studi (salah

satunya melalui perumusan Renstra Prodi Jangka Panjang) akan mendukung peningkatan

akreditasi oleh BAN PT menjadi Grade A yang dibutuhkan dalam peningkatan kualitas

Universitas dalam 10 tahun kedepan.

1.7.4 Arah Kebijakan untuk Mencapai Tujuan-4: Menganalisis Kekuatan (Strenghness), Kelemahan

(Weakness), Peluang (Opportunity) dan Ancaman (Treath) yang dimiliki oleh Program Studi

DIV Kebidanan dalam upaya mewujudkan World Class Cyber UniversityDalam rangka tujuan tersebut, maka Program studi Manajemen Informatika mengambil

arah kebijakan sebagai berikut:

1. Meningkatkan kualitas dari Program studi secara parsial yang secara langsung

mendukung peningkatan mutu dari Universitas Ubudiyah Indonesia secara umum.

Salah satunya dilaksanakan melalui penerapan Kurikulum program studi DIV Kebidanan

Universitas Ubudiyah Indonesia yang dahulunya berbasis isi (content based curriculum)

menjadi berbasis KKNI. Kurikulum DIV Kebidanan berbasis KKNI yang dikembangkan dan

diarahkan untuk memahami dan menguasai pengetahuan dasar Kebidanan bagi calon

9

sarjana. Diharapkan nantinya lulusan memiliki basis yang kuat dalam bidang keilmuan

secara umum dan kemampuan spesifik dalam satu kekhususan bidang keahlian. Hal ini

sejalan dengan visi Universitas Ubudiyah Indonesia dan visi Fakultas Kesehatan dimana

kurikulum tidak hanya diarahkan kepada keunggulan keilmuan tetapi juga menjadi

kurikulum yang memperhatikan kebutuhan infrastruktur dan dunia usaha pada umumnya.

Selain itu melalui peningkatan jumlah dosen di dalam lingkungan program studi bergelar

S2, dan meningkatkan penggunaan secara aktif media internet yang nantinya dapat

mendukung Universitas Ubudiyah Indonesia menjadi peringkat pertama dalam

Webometrics dan terdaftar dalam Qs Stars – Rating.

2. Membangun mutu dan kapasitas Universitas Ubudiyah Indonesia melalui pembinaan dan

peningkatan kualitas dari lulusan program studi.

Dilaksanakan melalui peningkatan peran aktif mahasiswa dalam kegiatan kemahasiswaan

yang bersifat akademik maupun soial, meningkatkan tingkat Partisipasi mahasiswa dalam

bidang penelitian dan pengabdian masyarakat, mengikutsertakan mahasiswa secara aktif

dalam program kerja nyata Luar negeri yang di sediakan oleh universitas agar nantinya

mahasiswa tidak hanya handal secara hard skill tetapi juga soft skill.

10

BAB IIANALISIS SWOT

2.1 Isu StategisDalam penyelenggaraan program studi DIV Kebidanan, tantangan akibat semakin

menguatnya arus globalisasi, pendidikan bidan yang semakin meluas, perubahan arah kebijakan

pendidikan yang berorientasi kepada kebutuhan pasar dan pesatnya perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi informasi (TIK), menuntut terus diadakannya penyesuaian baik oleh

penyelenggaraan pendidikan tinggi maupun program studi DIV Kebidanan. Berdasarkan tantangan

tersebut, beberapa isu strategis seperti; globalisasi, tingginya permintaan pasar terhadap SDM

yang ahli dalam memberikan asuhan kebidanan ibu dan anak, dan tuntutan peningkatan kualitas

dari lulusan, semakin menuntut seluruh civitas dari universitas Ubudiyah Indonesia untuk

senantiasa meningkatkan daya saing dalam upaya mempertahankan keberadaannya di dalam

industri. Program Studi DIV Kebidanan diharapkan mampu menghasilkan sumber daya manusia

atau lulusan yang sesuai dengan kebutuhan dan kualifikasi dunia kerja dan stakeholder melalui

peningkatan kinerja dan pengelolaan program studi yang merupakan bagian penting dari

universitas baik dalam beberapa aspek berikut:

1. Kurikulum program studi

2. Sumber daya manusia ( Pengajar)

3. Mahasiswa

4. Proses pembelajaran

5. Prasarana dan sarana

6. Penelitian dan publikasi

7. Pengabdian kepada masyarakat

8. Tatakelola (governance)

9. Sistem informasi

10. Kerjasama luar negeri

11. Dll.

2.2 Analisis SWOTSetelah menentukan visi, misi dan tujuan dari universitas, serta menetapkan visi dan misi

program studi DIV Kebidanan yang bertunduk di bawah naungan Fakultas Kesehatan UUI, maka

setiap program studi mampu melakukan analisis terhadap kekuatan, kelemahan, peluang

maupun ancaman yang mungkin dihadapi oleh masing-masing bagian. Analisis ini disebut juga

dengan Analisis SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat). Analisis situasi yang dilakukan

secara internal oleh Program Studi D-IV Kebidanan bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran

keberadaan/ kualitas institusi program studi saat ini. Dalam konteks perencanaan strategis, hal 11

tersebut sekaligus merupakan analisis kesenjangan antara keadaan saat ini dengan gambaran

masa depan yang diinginkan. Analisis ini dibuat per poin sesuai dengan item dibawah ini:

2.2.1 Analisis Kekuatan (Strength)1. Kurikulum yang sudah berbasis KKNI dan mengikuti SNPT menjadi keutamaan dan

kekuatan untuk mendapatkan suatu kurikulum yang efektif.

2. Visi dan misi program studi menjamin adanya keberlanjutan institusi dan mendapatkan

dukungan dari pihak Yayasan dan Universitas Ubudiyah Indonesia serta berupaya keras

menjamin adanya peningkatan kompetensi lulusan sesuai perkembangan zaman.

3. Sistem rekrutmen dan seleksi mahasiswa telah berjalan dengan baik.

4. Kurikulum yang berorientasi pada dunia kerja yang berorientasi pada peningkatan aspek

kompetensi lulusan sesuai kebutuhan dunia kerja.

5. Tersedianya sarana teknologi informasi yang mempermudah proses pembelajaran.

6. Fasilitas perkuliahan, laboratorium dan perpustakaan yang memadai.

7. Kegiatan seminar kesehatan, workshop dan pelatihan yang dilakukan rutin setiap

semester dengan program “7 sertifikat wajib” bagi DIV kebidanan regular dan “2 sertifikat

wajib” bagi DIV Kebidanan non regular.

8. Peningkatan kualitas pengajar dengan membekali pengetahuan dan keterampilan

melalui seminar, workshop dan pelatihan.

9. Penelitian dan pengabdian masyarakat yang dilakukan tenaga pengajar dengan

melibatkan peran serta mahasiswa.

10. Menjalin kerjasama dan kemitraan dengan instansi dalam dan luar negeri.

2.2.2 Analisis Weakness (Kelemahan)1. Organisasi dan tata kelola yang belum terkoordinasi, efektif, dan efisien merupakan

kelemahan utama.

2. Masih terdapat kesenjangan pemahaman visi dan misi dari dosen dan karyawan dalam

tataran implementasi.

3. Sistem evaluasi yang dilakukan Lembaga Penjaminan Mutu belum berjalan dengan baik

dan masih terbatas pada mutu akademik. Hal tersebut juga dimungkinkan akibat sistem

manajemen yang berkaitan dengan tata kelola belum optimal.

4. Rendahnya minat mahasiswa dalam belajar mandiri, kegiatan sosial dan penelitian.

5. Kurangnya rasio dosen tetap program studi DIV Kebidanan

6. Belum terpenuhinya target Akreditasi program studi ”A”

2.2.3 Analisis Opportunity (Kesempatan)

12

1. Minimnya institusi penyelenggara pendidikan DIV Kebidanan yang membuat kita

semakin percaya diri untuk membentuk suatu lulusan kebidanan UUI yang berkompeten

dan berjiwa entrepreneur.

2. Adanya permintaan yang tinggi dari pihak pengguna lulusan khususnya wilayah

Sumatera Utara dan Aceh terhadap lulusan D-IV Kebidanan, yang memberikan peluang

bagi lulusan Program Studi D-III Kebidanan untuk terus berupaya mengembangkan

tingkat studi ke jenjang DIV Kebidanan non regular

3. Lulusan SMA yang terus mengalami peningkatan yang sangat potensial menjadi calon

mahasiswa kebidanan yang dapat langsung menjalani jenjang diploma IV.

4. Jenjang diploma IV merupakan salah satu syarat sertifikasi bidan yang sudah menjadi

pegawai negri.

5. Memberikan peluang bagi Program Studi DIV Kebidanan untuk mengembangkan

program akreditasi pendidikan profesi dan sistem ujian kompetensi nasional.

6. Rencana strategis Dikti yang menempatkan kreativitas, kewirausahaan dan

kepemimpinan bagi mahasiswa dan staf pengajar sebagai pilar penting pengembangan

PS, menajamkan mata kuliah kompetensi lulusan serta memberikan kesempatan

kerjasama dengan instansi dan asosiasi profesi.

7. Tersedianya tawaran dana hibah penelitian, beasiswa dari Dikti serta lembaga-lembaga

dari luar negeri.

8. Kerjasama Universitas Ubudiyah Indonesia yang terjalin baik nasional maupun

internasional membuka peluang bagi mahasiswa untuk melakukan studi banding, kuliah

kerja nyata dan pertukaran mahasiswa sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas

lulusan yang berkompeten dibidang kesehatan khususnya kebidanan.

9. Kerjasama antara stakeholder yang memberi kesempatan pada mahasiswa kebidanan

untuk melakukan praktik klinik kebidanan selama proses perkuliahan guna meningkatkan

kompetensi sesuai yang dipelajari dalam proses belajar mengajar.

13

2.2.4 Analisis Treat (Ancaman)1. Terdapat Perguruan tinggi negri yang membuka program studi DIV kebidanan.

2. Banyaknya pendidikan bidan yang berjalan di Indonesia yang tidak sebanding dengan

jumlah lahan pekerjaan bagi lulusan kebidanan baik di pelayanan kesehatan pemerintah

maupun di komunitas.

3. Persaingan antara perguruan tinggi dalam memperebutkan tenaga dosen yang

berkualitas.

4. Jumlah program studi kesehatan lainnya seperti kesehatan masyarakat, keperawatan

dan farmasi baik jenjang D-III DAN S-1 menambah daftar persaingan dalam upaya

memperoleh calon mahasiswa baru, baik diwilayah Aceh dan Sumatera khususnya.

5. Globalisasi dan Perdagangan bebas antar Negara Asean (Asean Economic Community)

yang menuntut terus ditingkatkannya kompetensi dari lulusan program studi.

14

BAB IIIRENCANA STRATEGIS

3.1 Rencana Strategis 10 tahun (2015-2025)Rencana Strategis program studi disusun berdasarkan rencana strategis fakultas.

Rencana strategis ini menjadi pedoman keputusan dan langkah per tahun akademik yang disusun

mengacu pada Renstra Universitas Ubudiyah Indonesia 2015-2025.

Dalam Renstra UUI dikemukakan adanya 3 (tiga) isu utama yang menjadi pusat

perhatian UUI selama lima tahun ke depan dalam rangka persiapan menuju world class cyber university, yaitu:

1. Standarisasi nasional sistem akademik di lingkungan UUI,

2. Penguatan organisasi, dan

3. Peningkatan daya saing nasional.

Penyusunan Renstra Program Studi DIV Kebidanan ini sepenuhnya mengacu pada

Rencana Strategis Universitas Ubudiyah Indonesia 2015 – 2025 yang didasarkan 4 (empat) area

strategi dan pernyataan strategis (strategic statement) I + LEADER dari Universitas ubudiyah

Indonesia yang didasarkan 7 (tujuh) area strategi.

Rencana Strategis Universitas Ubudiyah

Indonesia 2015 – 2025

Pernyataan Strategis (Strategic Statement) I + LEADER Universitas Ubudiyah Indonesia.

1. Pembelajaran dan Pengembangan

(Competency Level) 2. Proses Internal (Operational Efficiency)

3. Stakeholder (Customer Service)

4. Keuangan (Shareholder Value)

1. International reputation 2. Leading in ICT and facilities 3. Engaging community 4. Academic reputation 5. Development human capital 6. Employability graduate 7. Research high impact

Renstra ini harus berisi garis-garis besar program yang akan dilakukan oleh program

studi DIV Kebidanan sebagai penjabaran dari prinsip akuntabilitas, transparansi, partisipatif dan

keberlanjutan (sustainability) di lingkungan Universitas Ubudiyah Indonesia.

3.2 Pembelajaran dan Pengembangan/ Competency Level (Pengembangan SDM, mutu tenaga pengajar, dll)

15

1. Peningkatan kualitas SDM dosen dan staff melalui pelatihan-pelatihan aplikatif_ Developing Human capital

2. Memiliki 10 dosen tetap bergelar M.Keb (S2) dan Ph.d (S3) ditahun 2025_ Developing Human capital

3. Memiliki 4 Profesor dibidang lmu Kesehatan khususnya Kebidanan ditahun 2025_ Developing Human capital

4. Berkembangnya penelitian yang berorientasi pada pengembangan teoritis ilmu pengetahuan

dan pemecahan masalah di lingkungan masyarakat _ Research high impact & Engaging community

5. Aktif mengikuti konferensi, seminar, workshop dan pelatihan di tingkat nasional dan

internasional terkait perkembangan ilmu pengetahuan dibidang kesehatan ibu dan anak,

kesehatan reproduksi dan asuhan kebidanan_ Developing Human capital6. Peningkatan karya publikasi nasional dan internasional yang dihasilkan oleh dosen program

studi_ Developing Human capital

3.3 Proses Internal/ Operational Efficiency (Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas & Pencitraan Publik, dll)1. Tepat waktu Kelulusan yang didukung oleh kurikulum yang sesuai kompetensi lulusan yang

diinginkan untuk diperoleh oleh para lulusan serta perencanaan perkuliahan yang matang

_Employability Graduate2. Melaksanakan seminar, workshop dan pelatihan setiap semester bagi mahasiswa guna

meningkatkan mutu dan kemampuan mahasiswa dalam berfikir, analitis, dan kritis untuk

mendukung pencapaian kompetensi lulusan yang diinginkan dengan program “7 sertifikat

wajib” bagi kelas regular dan “2 sertifikat wajib” bagi kelas non reguler_ Employability Graduate3. Akreditasi program studi ber-grade “A” BAN PT. Tolak ukur terhadap kualitas program studi

diukur dari tingkat akteditasi yang diperoleh, maka Akreditasi “A” oleh BAN PT merupakan

pencapaian tertinggi yang harus diperoleh oleh Program studi DIV Kebidanan_Employability graduate & Academic reputation

4. Terlaksananya sistem penjaminan mutu internal di setiap tahunnya yang bertujuan untuk

mengukur kualitas kinerja dan pelayanan yang diberikan oleh program studi. Hasil audit mutu

internal yang di dihasilkan disetiap tahunnya akan dijadikan tolak ukur dalam pelaksanaan

perbaikan akan mutu pelayanan yang telah diberikan _Academic reputation5. Program studi DIV Kebidanan menjadi aspek yang mendukung Universitas Ubudiyah

Indonesia menjadi Universitas yang melaksanakan Good University Governance (GUG).

Program studi DIV Kebidanan melaksanakan 5 prinsip dalam tata kelola pendidikan yang

16

handal, yakni transparancy, accountability, responsibility, indepandency, dan fairness. Melalui

fungsi, hak dan kewajiban yang dapat diukur dan dinilai melalui sistem dan instruksi kerja yang

jelas dan terukur (SOP), dan evaluasi yang selalu dilakukan untuk menjamin tata kelola

pendidikan menjadi lebih efektif dan efisien _ Academic reputation & Internasional reputation.

6. Tersusunnya struktur organisasi yang efektif, efisien, dan produktif yang dapat mewadahi

penyelenggaraan fungsi-fungsi program studi_Academic reputation7. Terselenggaranya sistem manajemen akademik yang efisien dan efektif serta penerapan

Total Quality Management (TQM) pada semua unit kegiatan akademik dan unit pendukung_

Academic reputation & Internasional reputation8. Terselenggarakannya program double degree dengan universitas kerjasama baik nasional

dan internasional untuk menjadi World Class Cyber University _ Internasional reputation

3.4 Stakeholder/ Customer Service (Peningkatan kepuasan customer, peningkatan mutu pelayanan, dll)1. Meningkatkan inovasi system pembelajaran berbasis e-learning dan multimedia_ Leading in

ICT and facilities2. Terlaksananya Kuliah Kerja Nyata dalam dan luar negeri yang berbasis IPTEK_Employability

graduate & Internasional reputation3. Menyediakan kualitas pelayanan yang unggul kepada seluruh stakeholder_ Internasional

reputation & Academic reputation4. Meningkatkan jumlah perkuliahan umum yang lebih bersifat aplikatif_Employability graduate5. Meningkatkan fasilitas pendukung perkuliahan yang lebih mendukung mahasiswa dalam

menjalani perkuliahan di setiap tahunnya_ Leading in ICT and facilities

6. Diadakannya kelas Internasional sebagai upaya peningkatan kualitas mahasiswa baik dari segi

kemampuan berbahasa asing dan pengalaman berinteraksi dengan mahasiswa asing

sehingga nantinya dapat memberikan nilai tambah bagi mahasiswa dan lulusan universitas

ubudiyah indonesia nantinya_Internasional reputation & Academic reputation

17

3.5 Keuangan/ Shareholder Value (Meningkatkan sumber pendapatan baru, meminimalisir biaya, meningkatkan asset. dll)1. Tercapainya target pertumbuhan penerimaan mahasiswa baru_International Reputation &

Academic Reputation 2. Memiliki website sebagai sarana informasi yang dikelola aktif dan mandiri oleh para

mahasiswa_ Engaging Community

3. Terselenggaranya bantuan biaya untuk kegiatan ilmiah nasional dan internasional yang

bersumber dari rekanan dan sponsorship_ Academic Reputation

4. Terjalinnya kerjasama dengan desa-desa binaan yang bertujuan meningkatkan perekonomian

masyarakat melalui pembinaan bisnis dan koperasi_Engaging Community

5. Meningkatkan penerimaan sumber dana hibah dan bantuan operasional dari pemerintah_

Academic Reputation

18

BAB IV PENUTUP

Rencana strategis program studi DIV Kebidanan Universitas Ubudiyah Indonesia merupakan

dasar bagi penyusunan Program Kerja dan Rencana Anggaran Tahunan di tingkat program studi

Universitas Ubudiyah Indonesia

Perubahan pada Rencana Strategis dapat dilaksanakan apabila kondisi lingkungan program

studi baik dari segi internal maupun eksternal menuntut adanya perubahan serta dianggap tidak sesuai

lagi dengan tujuan Universitas yang mengakibatkan implementasi dari program kerja tersebut menjadi

terkendala. Perubahan yang dilakukan oleh ketua program studi dapat di ajukan kepada rektorat

Universitas untuk nantinya ditinjau kembali dan disetujui.

19

Lampiran TABEL RENSTRA 10 TAHUN PRODI DIV KEBIDANAN UUI (2015-2025)

1. Pembelajaran dan Pengembangan / Competency Level (Pengembangan SDM, Mutu tenaga pengajar)

No Sasaran Strategis Indikator KinerjaTahun Pelaksanaan

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

1 Peningkatan kualitas SDM dosen dan staff melalui pelatihan-pelatihan aplikatif_ Developing Human capital

Setiap tahun ada 10% dosen atau staff telah mengikuti pelatihan

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 100%

2 Memiliki 10 dosen tetap bergelar M.Keb (S2) dan Ph.d (S3) ditahun 2025_ Developing Human capital

Tahun 2020 akan memiliki 10 lulusan Magister, yang dimulai dengan tugas belajar tahun 2015, dan 10 Doktor tahun 2025

- - - - - 10 - - - - 10

3 Memiliki 4 Profesor dibidang lmu Kesehatan khususnya Kebidanan ditahun 2025_ Developing Human capital

Ada 4 orang profesor tahun 2025, yang sudah meluluskan Doktoral di tahun 2020

- - - - - - - - - - 10

4 Berkembangnya penelitian yang berorientasi pada pengembangan teoritis ilmu pengetahuan dan pemecahan masalah di lingkungan masyarakat _ Research high impact & Engaging community

Tema penelitian yang sejalan dengan isu konseptual (teoritis) dan kontekstual (sosial kemasyarakatan)

Minimal 2 penelitian per tahun untuk setiap dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

2 x jlh dosen

5 Aktif mengikuti konferensi, seminar, workshop dan pelatihan di tingkat nasional dan internasional terkait perkembangan ilmu pengetahuan dibidang kesehatan ibu dan anak, kesehatan reproduksi dan asuhan kebidanan_ Developing Human capital

Minimal 2 dosen/ tahun mengikuti konferensi internasional 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

6 Peningkatan karya publikasi nasional dan internasional yang dihasilkan oleh dosen program studi_ Developing Human capital

jurnal yang terindeks SCOPUS , ISSN, ESSN dan ISBN 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 100%

2. Proses Internal / Operational Efficiency (Penguatan Tata Kelola, Akuntabilitas & Pencitraan Publik)

20

No Sasaran Strategis Indikator KinerjaTahun Pelaksanaan

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

1 Tepat waktu kelulusan Prodi Manajemen Informatika serta diserap oleh dunia kerja _ Employability Graduate

Menyusun kurikulum sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja (KKNI)

Lulusan diterima bekerja sesuai dengan bidang kompetensi yang dimiliki

10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 100%

2 7 sertifikat wajib bagi kelas regular dan 2 sertifikat wajib bagi kelas non reguler_ Employability Graduate

Melaksanakan seminar, workshop dan pelatihan setiap semester bagi mahasiswa

50% 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

3 Mendapatkan akreditasi program studi dengan rade “A” BAN PT_Employability graduate & Academic reputation

Setiap dokumentasi PBM mengacu pada borang akreditasi 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

4 Terselenggaranya sistem penjaminan mutu internal_Academic reputation

Adanya audit mutu internal setiap tahun untuk mengukur pelayanan yang hasilnya di presentasikan kepada seluruh civitas akademika UUI

1x 1x 1x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x 2x

5 Program studi DIV Kebidanan menjadi aspek yang mendukung Universitas Ubudiyah Indonesia menjadi Universitas yang melaksanakan good university governance (GUG)_ Academic reputation & Internasional reputation

Adanya SOP yang jelas untuk setiap bagian Adanya evaluasi setiap tahun untuk perbaikan yang

berkesinambungan (continual improvement)

30% 50% 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

6 Tersusunnya struktur organisasi yang efektif, efisien, dan produktif yang dapat mewadahi penyelenggaraan fungsi-fungsi program studi_Academic reputation

Adanya struktur organisasi di bawah prodi dengan SOP yang jelas

30% 50% 70% 90% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

7 Terselenggaranya sistem manajemen akademik yang efisien dan efektif serta penerapan total quality management (TQM) pada semua unit kegiatan akademik dan unit pendukung_ Academic reputation & Internasional reputation

Sistem administrasi akademik berbasis online Tersedianya one stop service

50% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

8 Terselenggarakannya program double degree dengan universitas kerjasama baik nasional dan internasional untuk menjadi World Class Cyber University _ Internasional reputation

MOU kerjasama dengan universitas nasional dan internasional

50% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

3. Stakeholder / Customer Service (Peningkatan kepuasan pelanggan, peningkatan mutu pelayanan)Tahun Pelaksanaan

21

No Sasaran Strategis Indikator Kinerja 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

1 Meningkatkan inovasi system pembelajaran berbasis e learning dan multimedia_ Leading in ICT and facilities

Jumlah bahan-bahan perkuliahan yang dapat di download oleh mahasiswa melalui e learning

50% 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

2 Terlaksananya Kuliah Kerja Nyata dalam dan luar negeri yang berbasis IPTEK_Employability graduate & Internasional reputation

Antusiasme mahasiswa yang besar untuk KKN keluar negeri

Pelaksanaan KKN di tempat yang berbeda setiap tahunnya

80% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

3 Menyediakan kualitas pelayanan yang unggul kepada seluruh stakeholder_Internasional reputation & Academic reputation

Jumlah komplain yang semakin menurun Tidak terjadi gejolak/demo mahasiswa

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

4 Meningkatkan jumlah perkuliahan umum yang lebih bersifat aplikatif_ Employability Graduate

Jumlah perkuliahan dengan dosen tamu, minimal 1 mata kuliah per semester

100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

5 Meningkatkan fasilitas pendukung perkuliahan yang lebih mendukung mahasiswa dalam menjalani perkuliahan di setiap tahunnya_ Leading in ICT and facilities

Setiap tahunnya dibuat pengadaan fasilitas perkuliahan, laboratoriun, perpustakaan dll

50% 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

6 Diadakannya kelas Internasiona_ Internasional reputation & Academic reputation

Setiap tahunnya terdapat minimal 10% mahasiswa kelas internasional

- 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

4. Keuangan / Shareholder Value (Meningkatkan sumber pendapatan baru, meminimalisir biaya, peningkatan asset)

No Sasaran Strategis Indikator KinerjaTahun Pelaksanaan

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

1 Tercapainya target pertumbuhan penerimaan mahasiswa baru_ Internasional reputation & Academic reputation

Setiap tahunnya terjadi peningkatan jumlah mahasiswa baru minimal 25%

25% 50% 75% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

2 Memiliki Website mandiri sebagai sarana informasi yang dikelola aktif dan mandiri oleh mahasiswa_ Engaging Community

Memiliki Website mandiri pada tahun 2015 - 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

3 Terselenggaranya bantuan biaya untuk kegiatan ilmiah nasional dan internasional yang bersumber dari rekanan dan sponshorship_ Academic reputation

Jumlah MOU kerjasama jangka panjang dengan perusahaan dan perbankan

2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22

4 Terjalinnya kerjasama dengan desa-desa binaan yang bertujuan meningkatkan perekonomian masyarakat melalui pembinaan bisnis dan koperasi _

Jumlah MOU dengan kecamatan/desa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

22

Engaging Community5 Meningkatkan penerimaan sumber dana hibah dan

bantuan operasional dari pemerintah_ Academic reputation

Mendapat hibah setiap tahunnya dari pemerintah maupun swasta

50% 80% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Mengetahui, Banda Aceh, 22 Desember 2014

Rektor Universitas Ubudiyah Indonesia Ketua Prodi DIV Kebidanan Fakultas Kesehatan UUI

Marniati, M.Kes Ulfa Farrah Lisa, SST., M.Keb

23