eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/metode_mengajar_renang_dari... · web viewdalam...

27
METODE MENGAJAR RENANG DARI SD SAMPAI KE SMA SEDEAJAT MARSIYEM ABSTRAK Di dalam belajar berenang kita perlu mengetahui : tehnik dasar renang metode mengajar renang. Tehnik- tehik dasar renang berisikan: 1. Tahanan dan dorongan. 2. Macam - macam tahanan 3. Posisi badan padabidang vertikal dan bidang horizontal. 4. Sikap renang dalam mendayung. 5. Sikap tangandan jari-jarinya dalam mendayung . 6. Pelaksanaan dorongan. Sedangkan metode mengajar renang mencakup metode wajar,macam –macam permainan di dalam air untuk pengenalan tanpa latihan –latihan persiapan yang merupakan pengenalan terhadap air secara sadar dan latihan meluncur. Urutan latihan dalam mengajar gaya dasar: 1 Meluncur. 2 Gerakan kaki 3 Meluncur dengan gerakan kaki

Upload: lyminh

Post on 29-Mar-2019

221 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

METODE MENGAJAR RENANG DARI SD SAMPAI KE SMA SEDEAJAT

MARSIYEM

ABSTRAK

Di dalam belajar berenang kita perlu mengetahui : tehnik dasar renang metode mengajar

renang. Tehnik- tehik dasar renang berisikan:

1. Tahanan dan dorongan.

2. Macam - macam tahanan

3. Posisi badan padabidang vertikal dan bidang horizontal.

4. Sikap renang dalam mendayung.

5. Sikap tangandan jari-jarinya dalam mendayung .

6. Pelaksanaan dorongan.

Sedangkan metode mengajar renang mencakup metode wajar,macam –macam

permainan di dalam air untuk pengenalan tanpa latihan –latihan persiapan yang merupakan

pengenalan terhadap air secara sadar dan latihan meluncur.

Urutan latihan dalam mengajar gaya dasar:

1 Meluncur.

2 Gerakan kaki

3 Meluncur dengan gerakan kaki

4 Gerakan lengan

5 Meluncur , gerakan kaki dan gerakan tangan

6 Pernafasan di sesuaikan dengan gerakan lengan.

7 Gerakan keseluruhan, meluncur gerakan kaki, gerakan lengan dan pernafasan.

Para guru olahraga/pelatih dapat memberikan tehnik renang dan dan mengajar

kannya sesuai uraian di atas. Selajutnya dapat memberikan tehnik cara posisi badan di air

Page 2: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

untuk mengurangi tahanan misalnya posisi badan sedatar air tidak vertikal agar

dorongan agar dorongannya mempercepat meluncur dan maju kedepan.

Dengan menguasai gerakan dar gerakan meluncur sampai gerakan mengambil nafas di

harapkan siswa dapat menguasai berenang dari gayadasar sampai gaya lanjutan yaitu : gaya

bebasdan gaya dada untuk gaya dasar dan gaya punggung dan gaya kupu-kupu adalah gaya

lanjutan.

Kata kunci : renang, meluncur, gaya

Page 3: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

METODE MENGAJAR RENANG DARI SD SAMPAI KE SLA

Pendahuluan

Dalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar

sampai sekolahmenengah atas sederajat ,terdapat materi olahraga pilihan diantaranya ialah

berenang. Siwa yang mempunyai prestasi renang dapat dibina dalam wadah PRSI organisasi

di KONI. Selain itu juga ada instansi lain yang ikut menyelenggarakan lomba

renang misalnya ,Sumatra-Jawa yang pernah diadakan lomba berenang di selat Sunda, serta

pulau Jawa dan pulau Madura di selat Madura dan di Palembang lomba renang

menyeberangi Sungai Musi.

Permasalahan

Bagaimana cara mengajar renang di Sekolah Dasar sampai Sekolah Lanjutan Atas ?

Tujuan

Siswa dapat melakukan renang gaya bebas .

Siswa dapat melakuakan renang gaya dada.

Siswa dapat melakukan renang gaya punggung.

Siswa dapat melakukan renang gaya kupukupu.

Pembahasan

Dalam renang kita mengenal 4 gaya yaitu: gaya bebas, gaya dada, gaya punggung, gaya

kupu-kupu.

Gaya bebas dan gayadada adalah gaya dasar,sedangkan gaya punggung dan gaya kupu-kupu

adalah gaya lanjut.

Page 4: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

Apa bila kita mengajar renang di mana siswanya sama sekai belum dapat berenang. Maka

kita harus mengajar dengan salah satu gaya tersebut. Apabila salah satu dari gaya dasar

telah di kuasai selanjutnya kita mengajarkan dasar ke dua setelah itu barulah kita mengajar

kan gaya lanjut yaitu gaya punggung dan gaya kupu-kupu. Pada waktu pertama kali kita

megajarka kepad siswa yang sama sekali belum dapat bereag. Gaya dasar apakah yag kita

dahuluka gaya bebas atau gaya dada? Hal ini yang merupakan keharusan bahwa gaya bebas

lebih dahulu kita ajarkan, baru kemudia gaya dada, atau sebalikya gaya dada dahulu lalu gaya

bebas. Lebih mudah manakah antara gaya bebas dan gaya dada untuk mempelajarinya?

Masing-masing gaya tersebut mempunyai kesulitan da mempunyai kemudahan.

Gerakan kaki dan tangan gaya bebas

Gerakan kaki adalah naik turun bergantian pada bidang vertikal, persis sama dengan kaki

pada orang yang sedang berjalan, sehingga mudah untuk melakukan gerakan kaki gaya

bebeas ini. Gerakan lengan adalah berputar melakukan dayungan dan rekaveri (gerakan

lengan dari dayung sampai siap mendayung lagi).

Gerakan kaki dan lengan gaya dada

Gerakan kaki, dafi sikap meluncur kaki di tarik dengan membengkokkan lutut, kemudian

ditendangkan mencambuk dengan telapak yang aktif : gerakan itu sukar untuk dipelajari.

Demikian juga pada gerakan lengan dari sikap meluncur, tangan didayungkan dalam gerakan

yang memutar, kemudian diluruskan lagi dalam cara mengambil nafas pada gaya bebas.

Pernafasan gaya bebas dengan cara menolehkan kepala ke are=ah samping dengan

sumbu gerakan garis sepajang badan, menolehkan kepala sehingga mulut keluar dari

permukaan air untuk bernafas adalah gerakan yang cukup rumit.

Cara mengambil nafas denga gaya dada

Pernafasan gaya dada dengan cara mengangkat kepala ke depan sehingga nulut keluar

dari permukaan air, gerakan ini umumnya mudah dilakukan. Kesimpulan : pada gaya bebas

Page 5: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

lengan dan kaki mudah dilakukan tetapi setelah mempelajari pernafasan akan mengalami

kesulitan. Pada gaya dada gerakan lengan dan kaki sukar dilakukan tetapi gerakan pernafasan

mudah untuk dilakukan. Gaya punggung, sebenarnya geraka lengan dan gerakan kaki mudah

untuk dilakukan tetapi membuat sikap telentang pada permukaan air adalah hal yang sukar

dilakukan. Karena dalam sikap telentang akan timbul berbagai keakutan dari anak,

diantaranya rasa takut tenggelam, takut hidungnya kemasukan air dan lain-lain.

Pada gaya kupu-kupu di samping gerakan lengan dan gerakan kaki sikar dilakukan

juga dayungkan lengan harus cukup kuat, untuk dapat mengangkat dada ke atas, agar rekaveri

lengan dapat dilakukan di atas permukaan air. Jadi gayalanjut ini adalah gaya yang cukup

sulit untuk dipelajari, sehingga untuk mempalejari kedua gaya lanjut ini perlu gaya dasar

dikuasai dahulu.

Persiapan awal

Dalam mengajar renang perlu megetahui pengertian hal-hal berikut ini : metode yang

digunakan dalam proses mengajar renang adalah metode wajar dari Kurt Weisner (Austia)

yang terdiri dari 3 bagian yaitu :

a. Permainan

b. Latihan-latihan persiapan

c. Latihan-latihan khusus

Perbedaan mengajar dan melatih

Mengajar

- Murid dianggap belum dapt berenang menggunakan prinsip-prinsip dari mengajar

yaitu : permainan, latihan persiapan dan latihan khusus (inti).

- Dalam mengajar penjelasan harus banyak, sebentar-sebentar harus berhenti untuk

diberi penjelasan secara step by step,

Page 6: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

- Dalam mengajar tiap bentuk latihan harus dijelaska dalu, lalu diberi contoh, baru

murid mengerjakan diadakan koreksi, kalau perlu diberi contoh lagi baik contoh yang

betul maupun contoh yang salah, kemudian disuruh mn=engerjakan laithan lagi.

dalam mengajar selalu dimulai denga gaya dasar, yaitu gaya dada (katak) dan gaya

bebas (rimau).

Melatih

Siswa dianggap sudah dapat berenang menggunakan prinsip-prinsip latihan yaitu :

a. Pemanasan warning up

b. Latihan inti

c. Pelepasan warning down

Dalam melatih penjelasan sedikit latihan banyak.

Dalam melatih menggunakan kekempat gaya : gaya dada, gaya punggung, gaya bebas, dan

gaya kupu-kupu.

Perlengkapan calon perenang.

a. Pakailan renag yang memenuhi syarat (bukan warna putih)

b. Pluit yang berbunyi nyaring

c. Persiapan tertulis yang betul dan rapi dan setelah hafal urutan-urutannya. Sebelum

dimulai harus dihitung jumlahnya dan selesai dihitung lagi.

Jarak antara satu murid dan murid yang lain terutama pada gaya dada. Dalam

mengajar gaya pada gerakan kaki maupun gerakan lenga dengan aba-aba.

Inti

Permainan merupakan pengenalan murid terhadap air dengan tanpa disadari. Dalam

bermain murid akan berjalan, berlari-lari meloncat baik ke depan ke belakang maupun ke

samping dan kadang-kadang jatuh ke air. Dalam permainan ini akan dilakukan oleh siswa

Page 7: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

dengan gembira atau disadari oleh siswa telah mengenal sifat-sifat air, air diantaranya dingin,

benda iar, memberikan tahanan baik ke atas maupun ke depan yang cukup besar.

Dengan permainan ini perasaan terhadap air takut akan hilang dan timbul kepercayaan

terhadap diri sendiri sehingga akan mudah menerima bentuk-bentuk pelajaran berikutnya.

Permainan ini dilakukan di kolsm renang dengan kedalaman antara 1 meter – 25 meter.

Dalam permainan ini di daerah tempat bermain haruslah dibatasi sehingga murid tidak lari

keluar dari air atau bergerak ke arah yang dalam. Latihan persiapan adalah bentuk – bentuk

pengenalan air secara sadar sehingga murid lebih mengenal sifat :

1. Bentuk-bentuk latihan persiapan ini berupa :

a. Dengan sikap berdiri mengangkang badan di bungkukkan ke depan sehingga

muka masuk ke dalam air dengan mata terbuka, dengan maksud membiasakan

tekanan air dengan mata terbuka dengan maksud membiasakan tekanan air

terhadap mata, hidung, telinga.

b. Masukkan seluruh kepala ke dalam dengan cara jongkok. Tangan berpegangan

pada kaki. Di sini telinga akan mendapatkan tekanan air.

c. Dari sikap jongkok kedua, kaki diangkat dan tangan menekuk lutut. Dengan cara

ini akan dirasakan tekanaan ke atas oleh air.

MELUNCUR

Meluncur adalah dasar yang pertama dari renang setiap gaya selalu ada gaya dalam

keadaa meluncur. Sikap meluncur yang baik, sudah merupakan andil yang besar dalam

membuat posisi badan yang stream line (datar) dalam renang. Latihan meluncur dilakukan

pada kedalaman 1 meter sampai 1,25 meter.

Cara latihannya adalah :

Page 8: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

a. Berdiri rapat pada dinding kolam, ke dua lengan diluruskan ke atas, sehingga daun

telinga menempel pada lengan bawah.

b. Satu kaki diangkat dan bertumpu pada dinding kolam.

c. Dada, kepala dan lengan ditekuk ke depan, sehingga dada, lengan dan muka

menempel pada permukaan air, telapak tangan menghadap ke bawah dan dekat satu

sama yang lain.

d. Kaki yang masih bertumpu pada dasar kolam dengan cepat dibawah. Jarak kaki antara

telapak kaki kiri meksimal di atas dan telapak kaki kanan maksimal di bawah disebut

amplitudo. Amplitudo gerakan kaki gaya bebas antara 25-40 cm, tergolong dari

kekuatan dan panjangnya kaki perenang.

Dengan singkat dapat disimpulkan gerakan kaki pada renang gaya bebas, adalah sebagai

berikut. Gerakan kaki dilakuka dengan naik bagian bawah dengan kekuata penuh, sedangkan

posisi kaki kanan dan kaki kiri. Dimulai dari pangkal paha, dan pada gerakan menendang ( ke

bawah ) tertekuk pada lutut, untuk kemudian diluruskan.

Gerakan lengan

Gerakan lengan pada gaya bebas terdiri dari dua gerakan yaitu :

1. Gerakan rekaveri, yaitu geraka lengan selama di luar air, yaitu memindahkan telapak

tangan dari saat keluar dari air untuk dibawa ke depan kepala dan masuk ke dalam air.

2. Gerakan mendayung yang terdiri atas gerakan tarikan (full) dan gerakan mendorong

(push). Gerakan ini dimulai dari saat ujung kaki, jari tangan menyentuh air sampai

lengan selesai melakukan dayungan dan keluar dari air.

Rekaveri Lengan

Pada waktu rekaveri siku yang pertama kali keluar dari air, dalam suatu gerakan ke

atas dan ke depan, sedang lengan bawah telapak tanga dan jari-jari mengikuti dengan cepat

Page 9: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

diangkat dan bertumpuh pada dinding kolam berdekatan denngan kaki yang lain. Secara

seretak kedua kaki bertolak sekuat-kuatnya untuk meluncur.

Urutan latihan dalam mengajar gaya dasar.

1. Meluncur

2. Gerakan kaki

3. Meluncur dengan geraka kaki

4. Gerakan lengan

5. Meluncur gerakan, gerakan lenga

6. Pernafasan disesuaikan dengan gerakan lengan.

7. Gerakan keseluruhan, meluncur, gerakan kaki dan gerakan lengan dan pernafasan

Gaya bebas, dalam renang gaya dada ada 5 hal gaya bebas yang harus diperhatika

yaitu sebagai berikut :

1. Posisi badan

2. Gerakan kaki

3. Gerakan lengan

4. Pernafasan

5. Koordinasi gerakan

Posisi badan dalam renang, dalam renang harus dikuasai mendapat tahanan depan

yang sekecil mungkin. Hal ini tergantung pada posisi badan dalam air. Bila posisi badan

perenang dalam posisi horizontal atau datar, maka perenang akan mendapat tahanan depan

pada bidang yang lebarnya dan panjangnya setebal badannya.

Dalam posisi horizontal ini perenang sangat mudah untuk bergerak maju karena tahanan

depan lebih kecil.

Dalam bernafas sikap kepala haruslah menoleh ke arah samping bukan mengangkat

kepala, jadi gerakan kepala ini pada axis (as) garis sepanjang badan, bukan axis dari kiri dan

Page 10: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

kanan. Dapat dikatakan bahwa kunci dari posisi badan yang baik. Bila sikap dari posisi dalam

renang. Dengan kata lain kepala merupakan kemudian dari posisi badan. Bila kepala

terangkat ke atas maka badan akan turun yaitu pinggang dan kaki. Oleh sebab itu kepala

harus dijaga jangan sampai diangkat. Tetapi menolehkan ke arah samping sehingga posisi

dalam melaksanakan pernafasan. Perlu ditekankan pada para perenang pemula agar tidak

melihat kearah depan tetapi ke arah samping sehingga posisi badan akan tetap strem line,

posisi badan yang paling baik adalah apabila sikap kepalasedemikian rupa sehingga permukaa

air tepat ramut dan dahi.

Gerakan Kaki

Dalam renang gaya bebas berfungsi kaki utama sebagai stabilotor dan sebagai alat untuk

menjadikan kaki tetap tinggi dalam keadaan strean line sehingga tahanan menjadi kecil.

Tarikan lengan dalam gaya bebas adalah sumber pokok dari luncuran dan malahan pada

kebanyakan perenang menjadi satu-satunya sumber dorongan atau luncuran. Gerakan kaki

gaya bebas dan dilakukan prinsip yang harus diingat yaitu bahwa dimulai dari pangkal paha.

Posisi kaki kiri berada paling dalam atau rendah pada akhir dari tendangan ke bawah. Paha

dan betis merupakan satu garis lurus tanpa tekanan lutut. Sikap kaki yang lurus ini sampai

pada ujung kaki.

1. Posisi kaki kanan pada posisi kanan pada saat ini lutut mulai diturunkan dengan

permulaan dari pangkal paha.

2. Posisi kaki kiri ke atas dalam keadaaan lurus tanpa tekanan, gerakan ini sepenuhnya

dari pangkal paha, dan dilakukan dengan gerakan yang tidak keras dan relaks.

Sedangan posisi kaki kanan dengan tendangan ke bawah yang keras, gerakan dari

pangkal paha diperluas dengan tekukan pada sedikit lutut.

Page 11: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

3. Posisi kaki kirindalam pertengahan gerakan ke atas yang dilakukan dengan relaks dan

lurus, sedangkan posisi kaki kanan mulai menendang dengan meluruskan kaki bagian

bawah (betis dan telapak kaki ). Tendangan kaki ini dilakukan dengan keras dan kuat.

4. Posisi kaki kiri hampir menyelesaikan gerakan ke atas dalam keadaan uang lurus dan

relaks. Sedang posisi kaki kanan hampir menyelesaikan tendangan kaki denga keras,

dimana betis dan telapak kaki menendang air ke bawah sampai pada posisi yang lurus

dengan paha.

5. Posisi kaki kiri selesai pada gerakan ke atas dan dalam keadaan lurus berada lurus

berada maksimal di atas. Posisi kaki kanan selesai melaksanakan tendang dan dalam

keadan lurus berada maksimal.

6. Posisi kaki kiri dalam persiapan atau mulai melakukan tendangan dengan gerakan dari

pangkal paha dan sedikit tekanan pada lutut. Sedangkan kaki kanan dalam persiapan

atau mulai menaikkan kaki dalam keadaan lurus.

7. Posisi kaki dari melaksanakan tendangan dengan gerakan dari pangkal paha dan

bengkok pada sendi lutut besar, sedangkan kaki bagian bawah dal dalam persiapan

tendangan. Posisi kaki kanan masih dalam persiapa untuk menaikan kaki kanandalam

keadaan lurus, sumbu gerakan ini adalah articulatio cixae (pangkal paha).

8. Posisi kaki kiri dalam pelaksanaan tendangan yang gerakan dalam dari pangkal paha,

dengan cara meluruskan kaki bagian bawah dengan kekuatan penuh. Sehingga posisi

kaki kanan dalam perjalanan menaikkan kaki secara lurus.

Urutan gerakan lengan dan kaki pada gaya bebas

1. Sewaktu tangan kanan masuk ke dalam air dengan cara menusuk tapak tangan

menghadap ke luar dalam permulaan tarikan. Lengan kiri dalam permulaan dorongan.

Kaki kanan dalam permulaan tendangan dan kaki kiri persiapan ke atas. Nafas

dikeluarkan melalui mulut dan hidung.

Page 12: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

2. Lengan kanan masih dalam tarikan, lengan telah berada setengah dari dorongan. Kaki

dalam pelaksanaan tendangan dan kaki kiri sedangkan digerakan ke atas.

3. Lengan kanan masih dalam tarikan, lengan kiri pada akhir dorongan. Kaki kanan pada

akhir tendangan sedang kaki dalam perjalanan ke atas.

4. Lengan kanan akan menekan ke bawah, lengan kiri pada akhir dorongan. Kaki kanan

selesai melaksanakan tendangan kaki airi pada permulaan tendangan.

5. Lengan kanan berada pada akhir tarikan, sedang mulai mengadakan rekaveri. Kaki

kanan mulai naik dalam keadaan lurus. Sedang kaki kiri pada pertegahan tendangan.

Badan mulai oleng.

6. Lengan kanan pada akhir tarikan, lengan melaksanakan permulaan rekaveri dengan

siku diangkat. Kaki kanan masih naik ke atas, kaki kiri masih dalam pelaksanaan

tendangan.

7. Lengan kanan masih dengan mendorong dimana lengan dibengkokkan ke arah dalam.

Lengan kiri dalam pelaksanaan rekaveri, membawa siku kiri ke depan. Kaki kanan

mencapai maksimal di atas dan kaki kiri pada tahap dari tendangan. Badan oleng ke

kiri, muka ke arah bawah kiri.

8. Lengan kanan dalam pelaksanaan dorongan dengan sikap membengkok ke dalam.

Lengan pada pertengahan rekaveri dan denga siku tinggi.

9. Lengan kanan masih dalam dorongan, lengan kiri setengah perjalanan rekaveri. Kaki

kanan entry pada tendangan sedang kaki kiri naik ke atas dalam keadaan lurus.

10. Lengan kanan dalam dorongan tekukan pada siku secara maksimal. Lengan kiri mulai

entry kanan pada akhir tendangan sedang kaki pada gerakan ke atas. Kepala mulai

memutar.

11. Lengan kanan masih dalam dorongan, telapak tangan mengarah kegaris badan,

lengankiri telah menusuk ke air.

Page 13: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

12. Lengan kanan mendekati akhir dorongan, telapak tangan menghadap kelaur. Lengan

kiri dalam persiapan menarik. Kaki kanan dalam perjalanan ke atas lurus, kaki kiri

dalam perubahan tendangan.

13. Lengan kanan pada akhir dorongan, lengan kiri dalam tarikan kaki kanan masih naik

ke atas kaki kiri pada akhir tendangan dengan sikap lurus.

14. Lengan kanan telah selesai dengan dorongan, di mana ibu jari menyentuh paha.

Lengan kiri dalam pelaksanaan tarikan dengan telapak menghadap keluar.

15. Lengan kanan dalam persiapan rekaveri, lengan kiri masoh dalam tarikan. Kaki dalam

tendangan, kaki kiri masih naik dengan lurus.

16. Lengan kanan dalam perjalanan rekaveri siku tinggi, lengan kiri dan kelur. Kaki kanan

pada akhir tendangan, karena kaki kiri berada maksimal di atas.

17. Lengan kanan pada pertengahan rekaveri, lengan kaki kiri pada kahir tarikan. Kaki

kiri mulai mulai melaksanakan tendangan dengan meluruskan bengkokan pada lutut.

18. Lengan kanan hampir selesai rekaveri lengan kiri mulai pada dorongan dengan

mengubah telapak dan kaki kiri dalam pelaksanaan tendangan.

Start dan Pembalikan

Start merupakan langkah awal dari suatu pertandingan. Start yang baikakan

menghasilkan andil yang besar dalam suatu pertandingan. Start dikatakan baik apabila

menghasilkan luncuran yang keras. Luncuran tersebut disebabkan oleh tonjolan kedua kaki

dan gerakan dari badan. Pada olahraga renang kita mengenal 2 macam start yaitu :

1. Start dari atas (pada start block) untuk renangan dalam sikap telungkup, yaitu : gaya

bebas, gaya dada dan gaya kupu-kupu.

2. Start dari bawah (menggantungkan pada start block) untuk renangan dalam sikap

telentang yaitu : gaya punggung.

Page 14: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

3. Ambillah sikap membungkuk, dimana kedua belah lengan berada tergantung lurus ke

bawah, pandangan diarahkan ke bawah / dasar kolam.

4. Dengan ayunan yang dilaksanakan ke belakang, maka akibatnya tubuh terdorong

miring ke depan, sikap kedua belah kaki agak membengkok dalam sikap yang relaks.

5. Makin jauh ayunan tangan ke belakang, maki condong tubuh menuju permukaan air.

6. Ayunan yang maksimal dilakukan, adalah merupakan titik akhir dari ayunan yang

dilakukan untuk mendapat dorongan yang maksimal dari sikap yang dilakukan untuk

melakukan tolakan.

7. Akibat ayunan tangan yang dilakukan, sikap tubuh akan cenderung miring, dalam

sikap ini sudut yang dibentuk oleh lutut kaki makin membesar di mana sikap ini

merupakan sikap untuk menolak dengan dorongan kedua belah telapak/ujung-ujung

jari kaki.

8. Serentak dengan ayunan tangan untuk dikembalikan ke depan, lakukanlah tolakan

kaki, pandangan diarahkan lurus ke depan.

9. Ketika ayunan tangan bergerak ke depan, lakukanlah tolakan kaki, pandangan

diarahkan lurus ke depan.

10. Dengan tolakan yang keras dari kedua kaki, tangan diluruskan ke depan, demikian

juga badan berusaha dalam sikap lurus.

11. Dengan kedua belah kaki, tolakan dilakukan, kemudian kedua belah tangan diluruskan

ke depan, demikian pula sikap kedua kaki lurus ke depan.

12. Saat kedua belah kaki lepas landas dari balok start, luruskan kedua belah kaki.

13. Dengan sedikit menundukkan kepala mendekati kedua belah lengan yang lurus di

depan, tubuh akan dikendalikan untuk permukaan air di dalam sikap yang baik.

14. Berikutnya adalah saat kedua belah lengan yang lurus masuk ke permukaan air

dimana yang masuk terdahulu adalah kedua ujung jari tangan. Selanjutnya berurutan,

Page 15: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

lengan bawah, lengan jari tangan, selanjutnya berurutan, lengan bawah, lengan atas,

bahu, tubuh, pinggul, tungkai atas lalu tungkai bawah.

15. Setelah seluruh tubuh berada dibawah permukaan air, langkah selanjutnya adalah

melakukan gerakan kaki untuk mendorong tubuh ke atas permukaan air. Dengan sikap

kedua belah tangan tetap berada di samping telinga, kedua tangan lurus di depan, arah

pandangan tetap lurus ke depan.

16. Saat setelah berada di atas permukaan air, lekukan gerakan gaya sebagaimana

mestinya.

2. Start Dari Bawah

1. Bergantunglah pada balok start dengan posisi kaki seperti yamh diinginkan.

2. Pada aba-aba Aaaawaaas, tariklah kedua belah lengan dengan menarik besi

bergantung, sehingga tubuh membentuk sudut, untuk kemudian bersiap

melakukan tolakan.

3. Bertepatan dengan bunyi pistol ataupun pluit, ayunkanlah kedua belah lengan ke

samping lurus, dimana pada saat itu kedua belah kaki serentak melakukan tolakan.

4. Saat seluruh tubuh masuk ke permukaan air dengan kedua belah lengan lurus di

samping telinga, selanjutnya melakukan gerakan seperti yang ditentukan dalam

gaya punggung.

Pengembalian

Pengembalian pada renang dilakukan sesuai dengan gaya renangnya. Masing-masing

gaya mempunyai cara dan peraturan pembalikan yang sesuai dengan peraturan pertandingan.

Pembalikan pada olahraga renang terdiri dari :

1. Pembalikan gaya bebas

2. Pembalikan gaya dada

Page 16: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

3. Pembalikan gaya punggung

4. Pembalikan gaya kupu-kupu

1. Pembalikan gaya bebas

Peraturan mengenai pembalikan gaya bebas adalah sebagian dari badan menyentuh

dinding pembalikan. Teknik pembalikan gaya bebas yang terakhir adalah kaki yang

menyentuh dinding pembalikan (bukan tangan) yang sekaligus dipakai untuk mendorong

badan dalam meluncur. Pembalikan gaya bebas dapat dilakukan dengan 2 cara yaitu :

a. Pembalikan biasa

b. Pembalikan dengan salto

Page 17: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

Kesimpulan

Dalam mempelajari berenang gaya dasar, gaya bebas dan gaya dada dimulai dengan :

1. Belajar mengapung

2. Meluncur

3. Meluncur dengan gerakan tangan

4. Meluncur dengan gerakan kaki

5. Gerakan meluncur dengan gerakan tangan dan mengambil nafas

6. Gerakan kaki dan tangan serta mengambil nafas

7. Koordinasi gerakan : meluncur, gerakan kaki, gerakan tangan, dan mengambil nafas.

8. Start pada saat berenang, pembalikan finish

Gaya dada dan gaya bebas

Selanjutnya setelah menguasai gaya dasar dilanjutkan gaya lanjutan yaitu gaya

punggung dan gaya kupu-kupu

Saran

1. Bagi perenang pemula diajarkan pada kolam yang dangkal 1,2 m jangan ke tempat

yang dalam

2. Bagi guru yang mengajar renang silahkan menggunakan metode mengajar yang paling

mudah ke yang paling sukar.

Page 18: eprints.unsri.ac.ideprints.unsri.ac.id/2051/1/METODE_MENGAJAR_RENANG_DARI... · Web viewDalam kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dari sekolah dasar sampai sekolahmenengah

DAFTAR PUSTAKA

Aip, Syarifuddin dan Muhadi. 1993. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta.Dirjen Dikti. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Kosasi, Engkos. 1993. Olahraga : Teknik dan Program Latihan. Akapres. Jakarta.

Simanjuntak, VG, dkk. 2009. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan 3 SKS. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta.