RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

I. Identitas :

Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas/ semester : 5 / 2

Alokasi waktu : 2 x 35 menit (1 x pertemuan)

Standar Kompetensi

3. Memahami kebebasan berorganisasi

Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi.

3.2. menyebutkan contoh organisasi di sekolah dan masyarakat.

Indikator

- Menjelaskan pengertian organisasi.- Menjelaskan pentingnya berorganisasi.- Menyebutkan ciri – ciri organisasi.- Membuat struktur organisasi di lingkungan sekolah.

II. Tujuan pembelajaran

Setelah peserta didik mempelajari tema ini dapat :

- Menjelaskan pengertian organisasi.- Menjelaskan pentinggnya berorganisasi.- Menyebutkan ciri – ciri organisasi.- Membuat struktur organisasi di lingkungan sekolah.

III. Materi ajar.- Organisasi- Organisasi di lingkungan sekolah.- Organisasi di lingkungan masyarakat.

IV. Metode pembelajaran.- Tanya jawab.- Demontrasi.- Tugas.- Ceramah.- Kerja kelompok.

V. Langkah – langkah pembelajaran 1) Kegiatan pendahuluan.

- Guru menucapkan salam pembukaan.- Guru menyiapkan siswa secara psiks dan fisik untuk mengikuti proses

pembelajaran.- Guru mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mangaitkan pengetahuan siswa

sebelumnya tentang materi yang akan dipelajari.- Guru menjelaskan tujuan pembelajaran secara terperinci.

2) Kegiatan intiA. Eksporasi

- Siswa secara kelompok menyimak pengertian organisasi.- Siswa mendiskusikan tentang ciri – ciri organisasi.- Siswa menyimak struktur organisasi di lingkungan sekolah dan di lingkungan

masyarakat.B. Elaborasi

- Guru memberikan tugas secara individu, merangkum arti organisasi- Guru mengemukakan alasan pentingnya berorganisasi.- Guru menegaskan siswa untuk mencatat organisasi yang ada di masyarakat.- Guru menegaskan siswa untuk menggambar sebuah struktur organisasi di

sekolah.C. Konfirmasi

- Guru memberikan umpan balik positif dan perguatan dalam bentuk lisan maupun tulisan.

- Guru memberikan hadiah terhadap keberhasilan siswa.- Guru memotivasi siswa yang kurang atau belum berpartisivasi aktif.- Guru melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman.

3) Kegiatan Penutup- Guru bersama – sama siswa membuat rangkuman atau simpulan pelajaran.- Guru melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah

dilaksanakan secara konsisten dan terprogram.- Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut ( remidi dan tugas – tugas )- Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.- Guru menutup pelajaran dengan salam penutup.

VI. Alat dan Sumber- Buku PKN Keragaman Bangsaku kelas V. Radjiman.2007.Ganlia Exact- KTSP

VII. Penilaian- Lisan- Tulisan (soal terlampir)- Perbuatan/performance

Jawablah pertanyaan –pertanyaan berikut dengan singka dan jela !

1. Apa yang dimaksud dengan organisasi?2. Sebutkan 3 ciri dari organisasi!3. Apa manfaat berorganisasi?4. Jelaskan 4 organisasi di lingkungan masyarakat!5. Sebutkan organisasi – organisasi yang ada di lingkungan sekolah!

Kunci jawaban.

1. Perkumpulan / wadah untuk mencapai tujuan tertentu.2. Ada tujuan , anggota , dan pengurus.3. Menumbuhkan rasa bertanggung jawab,belajar bekerja sama, berani tampil di

depan umum.4. Koperasi sekolah, UKS, Gudep Pramuka, Komik Sekolah.

Nilai = Skor PerolehanSkor Maksimal

×100 %

TINDAK LANJUTBagi anak yang belum mencapai ketuntasan, akan diadakan remidi dan bagi yang sudah mencapai ketuntasan, akan diberikan pengayaan.

Mengetahui, Gianyar, 30 April 2011Kepala Sekolah SD Negeri 5 Singapadu Kaler Mahasiswa

I Wayan Nestra, S.Pd.SD Ni Made Sadwi YudhaNIP : 19641229 198804 1 001 NIM: 818733255