upaya peningkatan prestasi belajar dan semangat …repository.ump.ac.id/6699/1/dian novitasari...

1

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR DAN SEMANGAT

KEBANGSAAN PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERJUANGAN

BANGSA INDONESIA MELAWAN PENJAJAH MENGGUNAKAN

TEKNIK VCT YURISPRUDENSI DENGAN MEDIA VIDEO DI KELAS V

SD NEGERI 2 KARANGLEWAS LOR

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

DIAN NOVITASARI

1201100036

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2016

Upaya Peningkatan Prestasi..., Dian Novitasari, FKIP UMP, 2016

2


3


5

MOTTO

“Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagi kamu. Dan boleh

jadi kamu mencintai sesuatu, padahal ia amat buruk bagi kamu. Allah Maha

mengetahui sedangkan kamu tidak mengetahui.”

(QS. Al-Baqarah, 35 : 216)

“Hai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan (kepada Allah) dengan

sabar dan shalat. Sungguh, Allah beserta orang-orang yang sabar.”

(QS. Al-Baqarah, 24 : 153)

v


6

HALAMAN PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Orang tua tercinta, Ibu Rahayu dan Bapak Daklani yang tiada henti

mencurahkan seluruh do’a, upaya, dorongan, bimbingan dan harapan.

2. Adik-adikku tersayang Tri Nurikmah, Wulandari, dan Setyo Ardiansyah

yang selalu memberikan semangat serta memberikan senyumnya disaat

saya merasa lelah dalam mengerjakan skripsi ini.

3. Sahabat sekaligus adik bagi saya Imti’atun Utari yang selalu ada baik suka

maupun duka, dan telah membantu saya selama proses penelitian ini

dilakukan.

4. Kakanda serta ayundaku, Buyung Pambudi, Amd. Kep., Puput Ari Sandi,

S.Pd., Wartono, S.Pd., Muhammad Fauzan Muttaqin, S.Pd., Ambar

Setiyorini, S.Pd., dan Zulfia Khoirunnisa, S.Pd. yang selalu memberikan

motivasi serta meluangkan waktunya untuk sekedar berdiskusi.

5. Teman-teman IMM Komisariat Insan Kamil yang selalu memberikan

dukungan dan do’a.

vi


7

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya.

Sholawat serta salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi

Muhammad SAW, keluarga, sahabat dan para pengikutnya yang istiqomah dalam

islam.

Berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa, peneliti dapat menyelesaikan

skripsi ini. Penelitian ini berjudul “Upaya Peningkatan Prestasi Belajar dan

Semangat Kebangsaan pada Mata Pelajaran IPS Materi Perjuangan Bangsa

Indonesia Melawan Penjajah Menggunakan Teknik VCT Yurisprudensi dengan

Media Video di Kelas V SD Negeri 2 Karanglewas Lor.” Penelitian ini

dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar dan semangat kebangsaan siswa

pada mata pelajaran IPS terutama untuk materi perjuangan bangsa Indonesia

melawan penjajah, sehingga perlu adanya perbaikan dalam pembelajaran.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk

meningkatkan prestasi belajar dan semangat kebangsaan pada mata pelajaran IPS

materi perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah menggunakan teknik VCT

Yurisprudensi dengan media video di kelas V SD Negeri 2 Karanglewas Lor.

Penyusunan skripsi ini tidak akan berjalan lancar tanpa bantuan dari

berbagai pihak. Pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terimakasih kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

vii


8

3. Drs. H. Sony Irianto, M.Pd. Ketua Program Studi Pendidikan Guru

Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Purwokerto,

4. Drs. H. Sri Harmianto, M.Pd. Pembimbing I skripsi, yang selalu

memberikan semangat, saran yang membangun, dan dengan ikhlas

mengoreksi dengan cermat,

5. Lia Mareza, M.A. Pembimbing II skripsi yang selalu memberikan

motivasi dan membimbing dengan penuh kesabaran,

6. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah

membagikan ilmunya dengan penuh dedikasi,

7. Drs. Tarsudi. Kepala SD Negeri 2 Karanglewas Lor, yang telah

memberikan izin untuk melakukan penelitian di sekolah,

8. Diswan, S. Pd. Guru Kelas V SD Negeri 2 Karanglewas Lor, yang telah

berkenan untuk menjadi pelaku tindakan dalam penelitian ini,

9. Semua pihak yang membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak

dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Billahi fi Sabiililhaq, Fastabiqul Khairat. Semoga skripsi ini bermanfaat

sebagai dasar pemikiran untuk penelitian selanjutnya, baik oleh peneliti sendiri

maupun peneliti lain.

Purwokerto, 14 Januari 2016

Peneliti,

Dian Novitasari

NIM. 1201100036

viii


9

ABSTRAK

Penelitian tindakan kelas ini tentang peningkatan prestasi belajar dan

semangat kebangsaan pada mata pelajaran IPS materi perjuangan bangsa

Indonesia melawan penjajah menggunakan teknik VCT Yurisprudensi dengan

media video di kelas V SD Negeri 2 Karanglewas Lor, dan penelitian ini telah

dilaksanakan pada bulan Januari sampai bulan Februari 2016 melalui 2 (dua)

siklus yang setiap siklus terdiri dari 2 (dua) pertemuan. Tujuan dari penelitian ini

adalah untuk meningkatkan prestasi belajar dan semangat kebangsaan pada mata

pelajaran IPS materi perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah

menggunakan teknik VCT Yurisprudensi dengan media video di kelas V SD

Negeri 2 Karanglewas Lor. Pembelajaran dengan teknik VCT Yurisprudensi

merupakan pembelajaran yang di dalamnya terdapat proses adu argumentasi dan

fase penggoyahan pendirian siswa, baik oleh guru maupun siswa lain, dengan

media yang digunakan berupa video untuk memberikan gambaran pada siswa

tentang peristiwa sejarah masa lampau yang dialami oleh bangsa Indonesia.

Penelitian ini adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Pengumpulan data

dilakukan dengan instrumen tes yaitu dengan soal evaluasi dan non tes berupa

lembar observasi aktivitas guru dan siswa, skala sikap semangat kebangsaan

siswa, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah adanya

peningkatan prestasi belajar dan semangat kebangsaan siswa kelas V SD Negeri 2

Karanglewas Lor pada mata pelajaran IPS materi perjuangan bangsa Indonesia

melawan penjajah. Hasil pada tes evaluasi siklus I diperoleh rata-rata 50,25

dengan ketuntasan belajar 20,69 % dan hasil tes evaluasi siklus II diperoleh rata-

rata 84,65 dengan ketuntasan belajar 86,2 %. Hasil skala sikap semangat

kebangsaan siklus I diperoleh skor rata-rata yaitu 57,96 dan siklus II skor rata-

ratanya menjadi 60,83, terlihat adanya peningkatan hasil skala sikap semangat

kebangsaan siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran

menggunakan teknik VCT Yurisprudensi dengan media video dapat

meningkatkan prestasi belajar dan semangat kebangsaan siswa pada mata

pelajaran IPS materi perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah di kelas V

SD Negeri 2 Karanglewas Lor Kecamatan Purwokerto Barat Kabupaten

Banyumas.

Kata kunci : Prestasi Belajar, Semangat Kebangsaan, Teknik VCT Yurisprudensi

Menggunakan Media Video.

ix


10

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ................................................. iv

MOTTO ......................................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

KATA PENGANTAR ................................................................................... vii

ABSTRAK ..................................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................. x

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................ 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................... 7

C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 7

D. Manfaat Penelitian .......................................................................... 8

1. Manfaat Teoretis ....................................................................... 8

2. Manfaat Praktis ......................................................................... 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ............................................................................... 10

1. Prestasi Belajar ......................................................................... 10

2. Semangat Kebangsaan .............................................................. 17

3. Pembelajaran IPS SD ................................................................ 19

4. Value Clarification Technique .................................................. 21

5. Media Pembelajaran ................................................................. 26

6. Penerapan Teknik VCT Yurisprudensi dengan Media Video

pada Mata Pelajaran IPS Materi Perjuangan Bangsa Indonesia

Melawan Penjajah ..................................................................... 33

B. Penelitian yang Relevan ................................................................. 41

C. Kerangka Berpikir .......................................................................... 42

D. Hipotesis Tindakan ......................................................................... 44

x


11

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian ............................................................................... 45

1. Tempat Penelitian ........................................................................... 45

2. Waktu Penelitian ............................................................................. 45

3. Jenis Penelitian ............................................................................... 46

B. Subjek Penelitian ................................................................................. 46

C. Kolaborasi Penelitian .......................................................................... 47

D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ................................................... 47

1. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 47

2. Alat Pengumpulan Data ................................................................ 49

E. Teknik Analisis Data .......................................................................... 53

1. Analisis Data Prestasi Belajar Siswa ............................................. 53

2. Analisis Data Hasil Skala Sikap Semangat Kebangsaan Siswa .... 55

3. Analisis Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa ..................... 57

F. Indikator Keberhasilan ........................................................................ 59

G. Prosedur Penelitian ............................................................................. 59

1. Perencanaan (Planning) ................................................................ 61

2. Pelaksanaan Tindakan (Acting) ..................................................... 62

3. Pengamatan atau Observasi ........................................................... 78

4. Refleksi (Reflecting) ...................................................................... 81

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian ............................................................................... 82

1. Hasil Pelaksanaan Siklus I ....................................................... 82

2. Hasil Pelaksanaan Siklus II ...................................................... 123

3. Hasil Wawancara ...................................................................... 156

B. Pembahasan ..................................................................................... 159

1. Hasil Prestasi Belajar Siswa ...................................................... 159

2. Deskripsi Hasil Skala Sikap Semangat Kebangsaan Siswa ..... 161

3. Deskripsi Hasil Aktivitas Guru ................................................. 163

4. Deskripsi Hasil Aktivitas Siswa ............................................... 166

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ........................................................................................ 169

B. Saran ............................................................................................... 169

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 171

LAMPIRAN .............................................................................................. 174

xi


12

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kelas V ...................... 21

Tabel 3.1 Arah Pernyataan dan Skala Sikap .................................................... 55

Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Skala Sikap Semangat Kebangsaan Siswa ......... 57

Tabel 3.3 Kriteria Penilaian Observasi Aktivitas Guru dan Siswa .................. 58

Tabel 4.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I .......................................... 109

Tabel 4.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ........................................ 115

Tabel 4.3 Hasil Skor LKS Pada Siklus I ......................................................... 118

Tabel 4.4 Hasil Skala Sikap Semangat Kebangsaan Siklus I .......................... 119

Tabel 4.5 Hasil Perolehan Evaluasi Siklus I ................................................... 120

Tabel 4.6 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II ........................................ 141

Tabel 4.7 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ...................................... 147

Tabel 4.8 Hasil Skor LKS Pada Siklus II ........................................................ 151

Tabel 4.9 Hasil Skala Sikap Semangat Kebangsaan Siklus II ........................ 152

Tabel 4.10 Hasil Perolehan Evaluasi Siklus II ................................................ 153

Tabel 4.11 Hasil Prestasi Belajar Siswa .......................................................... 159

Tabel 4.12 Hasil Skala Sikap Semangat Kebangsaan Siswa ........................... 161

Tabel 4.13 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I dan Siklus II................... 163

Tabel 4.14 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I dan II ............................ 166

xii


13

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir Penelitian ...................................................... 43

Gambar 3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas Kemmis & Mc. Taggart ........ 60

Gambar 4.1 Siswa Berjalan Menuju ke Monumen Jendral Besar

Soedirman ....................................................................................................... 85

Gambar 4.2 Siswa sedang Mendiskusikan Benda Bersejarah yang terdapat

di Monumen Jendral Besar Soedirman ........................................................... 87

Gambar 4.3. Kondisi Siswa Saat Pembelajaran di Monumen Jendral Besar

Soedirman ....................................................................................................... 89

Gambar 4.4 Siswa Menyaksikan Video yang Berjudul “Penjajahan Belanda

di Indonesia dan Jejak Sejarah Indonesia” ...................................................... 97

Gambar 4.5 Kegiatan Diskusi Kelompok Siswa ............................................. 99

Gambar 4.6 Bapak Imam Sunarko sedang Menceritakan Perjuangan dari

Alm. Bapak Achmadi selaku Pejuang Lokal Daerah Karanglewas ................ 102

Gambar 4.7 Situasi Kelas Saat Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi ................ 106

Gambar 4.8 Siswa Melihat Tayangan Media Video yang Berjudul “3,5 Abad

Indonesia dijajah oleh Belanda” dengan Penuh Antusias ............................... 127

Gambar 4.9 Kondisi Siswa Ketika sedang Mengerjakan LKS secara

Berkelompok ................................................................................................... 128

Gambar 4.10 Suasana Kelas Saat Video yang Berjudul “Kedatangan Bangsa

Jepang di Indonesia” ditayangkan ................................................................... 135

Gambar 4.11 Siswa Menyanyikan Lagu Kemerdekaan “17 Agustus 1945.”

Guru Meminta Seorang Siswa untuk menjadi Dirigen ................................... 136

xiii


14

Gambar 4.12 Siswa sedang Mengisi Lembar Wawancara yang telah

Dipersiapkan oleh Peneliti .............................................................................. 140

Gambar 4.13 Diagram Hasil Prestasi Belajar Siswa ........................................ 159

Gambar 4.14 Diagram Hasil Skala Sikap Semangat Kebangsaan Siswa

Siklus I dan II ................................................................................................... 161

Gambar 4.15 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I dan II .......... 164

Gambar 4.16 Diagram Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I dan II ......... 167

xiv


15

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran A Surat Penelitian ....................................................................... ... 175

Lampiran B Silabus dan RPP .......................................................................... 182

Lampiran C Lembar Kegiatan Siswa (LKS) ................................................... 255

Lampiran D Kisi-kisi Soal Evaluasi dan Lembar Evaluasi Siswa .................. 268

Lampiran E Kisi-kisi dan Lembar Skala Sikap Semangat Kebangsaan ......... 301

Lampiran F Lembar Observasi Aktivitas Guru ............................................... 317

Lampiran G Lembar Observasi Aktivitas Siswa ............................................. 326

Lampiran H Lembar Pedoman Wawancara Guru ........................................... 339

Lampiran I Lembar Pedoman Wawancara Siswa .......................................... 342

Lampiran J Biodata Tim Peneliti .................................................................... 349

xv


upaya peningkatan prestasi belajar dan semangat …repository.ump.ac.id/6699/1/dian novitasari...

Documents