upaya peningkatan hasil belajar ipa dengan...
TRANSCRIPT
i
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN
METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI PADA
SISWA KELAS V SDN CEPOKOKUNING
KABUPATEN BATANG SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Oleh:
NUR KHASANAH
NIM 262010846
PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN GURU DALAM JABATAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
ii
ABSTRAK
Khasanah Nur, 2012. Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Metode Pembelajaran
Demonstrasi pada Siswa Kelas V SDN Cepokokuning Kabupaten Batang Semester 2 Tahun
Pelajaran 2011/2012. Program Sarjana Kependidikan Guru dalam Jabatan Program Studi
S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing
Prof. Dr. Slameto, M.Pd.
Kata Kunci Pembelajaran Demonstrasi, hasil belajar IPA
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah nilai rata-rata kelas untuk pelajaran IPA
pada materi pesawat sederhan masih tergolong rendah. Dalam kegiatan pembelajaran, sangat
penting artinya baru guru untuk menggunakan metode tertentu yang bersifat inovatif agar suasana
belajar tidak monoton dan membosankan bagi siswa. Karena jika pembelajaran kurang menarik,
bisa membuat siswa kurang memperhatikan, bermain sendiri atau membuat gaduh dalam ruangan
kelas. Hal ini tentu saja kurang kondusif bagi penerimaan siswa, yang tentu saja memberikan
pengaruh kurang baik bagi hasil belajar.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan 2 siklus,
masing-masing siklus terdiri dari 3 tahap yakni tahap perencanaan tindakan, tahap pelaksanaan
dan pengamatan, dan tahap refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Cepokokuning
Kabupaten Batang sebanyak 34 siswa. Teknik pengumpulan data dengan teknik tes dan teknik
observasi. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif komparatif yang meliputi jumlah, skor
maksimal-minimal, persentase, membandingkan dan grafik/diagram.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa pada pelajaran IPA materi
pesawat sederhana setelah menggunakan metode demonstrasi. Pada siklus I, dengan KKM mapel
IPA = 60, siswa yang tuntas 23 anak (67,65%), sedangkan pada siklus II siswa yang tuntas 32
anak (94,12) Skor rata-rata pada kondisi awal (prasiklus) sebesar 52,94. Pada pelaksanaan siklus
I skor rata-rata meningkat menjadi 66,18, dan pada siklus II skor rata-rata meningkat menjadi 75,15
Disarankan kepada guru untuk memiliki banyak informasi dan kemampuan kreatif inovatif dalam kegiatan pembelajaran. Guru perlu membuat situasi pembelajaran yang menyenangkan dan menarik minat siswa. Dengan demikian siswa termotivasi untuk memberikan perhatian yang lebih baik pada materi yang disampaikan guru.
iii
iv
v
vi
HALAMAN MOTTO DAN PESEMBAHAN
MOTTO
Siapa yang tenggelam dalam pesona kecantikan Tuhan,
maka dia akan menjadi raja dari segenap makhluk ciptaan-Nya
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada:
1. Almamaterku, PSKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar
UKSW Salatiga
2. SDN Cepokokuning Kab. Batang
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa berkat rahmat dan
anugerah-Nya yang telah dilimpahkan sehingga skripsi yang berjudul “Upaya Peningkatan
Hasil Belajar IPA dengan Metode Pembelajaran Demonstrasi pada Siswa Kelas V SDN
Cepokokuning Kabupaten Batang Semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012”
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Metode Pembelajaran
Demonstrasi dapat meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V SDN
Cepokokuning Kabupaten Batang Semester 2 Tahun Pelajaran 2011/2012.
Penyusunan laporan penelitian ini dapat terselesaikan karena adanya bantuan dari
berbagai pihak. Untuk itu dengan tulus penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Pdt. Drs. John A. Titaley, Th.D., selaku Rektor Universitas Satya Wacana
Salatiga, atas keputusannya untuk menerima penulis sebagai mahasiswa Program
Sarjana Kependidikan Guru Dalam Jabatan Program Studi S 1 Pendidikan Guru
Sekolah Dasar FKIP dan kebijaksanaannya terhadap program tersebut.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memberi fasilitas-fasilitas
yang menunjang perkuliahan pada Program S1 PGSD FKIP.
3. Herry Sanoto, M.Pd., selaku Ketua Program Studi S1 PGSD FKIP Universitas Kristen
Satya Wacana yang telah memperlancar dan melaksanakan Program S1 PGSD FKIP.
4. Prof. Dr. Slameto, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah meluangkan
waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengarahan serta
memotivasi sampai selesainya penulisan laporan skripsi ini.
5. Wahyudi, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Penguji.
viii
6. Para Dosen Program Studi S1 PGSD FKIP UKSW yang telah memberikan bekal dan
ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulis hingga penulis dapat
menyelesaikan studi.
7. Drs. Sabino Suwondo, MM., Kepala Disdikpora Kab. Batang, yang telah memberikan
ijin menempuh pendidikan di UKSW Salatiga.
8. Arif Pratomo, S.Pd, Kepala UPT Disdikpora Kec. Batang, atas ijinnya untuk mengikuti
Program PSKGJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar di UKSW Salatiga.
9. Taryono, S.Pd., Kepala SDN Cepokokuning Kabupaten Batang yang telah
memberikan ijin penelitian.
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
kelancaran dalam penyusunan laporan skripsi ini.
Semoga laporan penelitian ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.
Salatiga, Mei 2012
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................. i
ABSTRAK .................................................................................................. ii
HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... iii
HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iv
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... v
HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ......................................... vi
KATA PENGANTAR ................................................................................ vii
DAFTAR ISI ............................................................................................... ix
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................... 1
1.1. Latar Belakang Masalah ................................................... 1
1.2. Cara Pemecahan Masalah ................................................ 3
1.3. Rumusan Masalah ............................................................ 4
1.4. Tujuan Penelitian dan Manfaat Penelitian ....................... 4
1.4.1. Tujuan Penelitian ................................................... 4
1.4.2. Manfaat Penelitian ................................................. 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................. 6
2.1. Landasan Teori ................................................................. 6
2.1.1. Pengertian Metode ............................................... 6
2.1.2. Pengertian Metode Demonstrasi .......................... 6
x
2.1.3. Keunggulan Metode Demonstrasi ........................ 8
2.1.4. Langkah-langkah Pembelajaran Demonstrasi ...... 10
2.1.5. Pengertian Belajar ................................................ 13
2.1.6. Pengertian Hasil Belajar ....................................... 14
2.1.7. Kerangka Berpikir ................................................ 15
2.1.8. Hipotesis Tindakan............................................... 17
2.1.9. Penelitian yang Relevan ....................................... 17
BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 19
3.1. Seting Penelitian .............................................................. 19
3.1.1. Tempat Penelitian................................................. 19
3.1.2. Waktu Penelitian .................................................. 19
3.2. Subjek Penelitian .............................................................. 19
3.3. Rencana Tindakan ............................................................ 19
3.4. Variabel Penelitian ........................................................... 21
3.5. Definisi Variabel .............................................................. 22
3.6. Sumber Data ..................................................................... 22
3.7. Alat Pengumpulan Data ................................................... 22
3.7.1. Tes ........................................................................ 22
3.7.2. Observasi .............................................................. 23
3.8. Teknik Pengumpulan Data ............................................... 23
3.9. Analisis Data .................................................................... 23
3.10. Indikator Kerja ................................................................. 24
3.11. Prosedur Penelitian........................................................... 24
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................ 26
4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian ................................ 26
4.2. Karakteristik Responden .................................................. 26
4.3. Pelaksanaan Penelitian ..................................................... 27
4.3.1. Kondisi Awal (Prasiklus) ..................................... 27
4.3.2. Pelaksanaan Siklus I ............................................. 27
4.3.3. Pelaksanaan Siklus II ........................................... 28
4.4. Hasil Penelitian ................................................................ 28
4.4.1. Prestasi Belajar Kondisi Awal (Prasiklus) ........... 28
4.4.2. Prestasi Belajar Pelaksanaan Siklus I ................... 30
4.4.3. Prestasi Belajar Pelaksanaan Siklus II ................. 35
4.5. Pembahasan ...................................................................... 39
4.5.1. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ...................... 39
4.5.2. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II .................... 40
BAB V PENUTUP .............................................................................. 41
5.1. Kesimpulan ...................................................................... 41
5.2. Saran .............................................................................. 41
DAFTAR PUSTAKA .............................................................................. 43
LAMPIRAN
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
1. RPP Siklus 1 .......................................................................................... 44
2. RPP Siklus 2 .......................................................................................... 49
3. Soal Tes (Siklus 1) ................................................................................ 54
4. Soal Tes (Siklus 2) ................................................................................ 58
5. Ringkasan Materi .................................................................................. 62
6. Silabus .................................................................................................. 65
7. Daftar Hadir Siswa ................................................................................ 68
8. Tabel Perolehan Nilai pada Prasiklus ................................................... 69
9. Tabel Perolehan Nilai pada Siklus 1 ..................................................... 70
10. Tabel Perolehan Nilai pada Siklus 2 ..................................................... 71
11. Lembar Observasi Siklus 1 ................................................................... 72
12. Lembar Kerja Siswa .............................................................................. 78
13. Dokumentasi Penelitian Tindakan Kelas .............................................. 84
14. Biodata .................................................................................................. 91
15. Surat-surat Perijinan .............................................................................. 92
xiii
LAMPIRAN