upaya meningkatkan pengenalan konsep bilangan melalui
TRANSCRIPT
UPAYA MENINGKATKAN PENGENALAN KONSEP BILANGAN
MELALUI PERMAINAN STICK ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A
(USIA 4 – 5 TAHUN) DI KB/TK. M. SANG TIMUR SALATIGA
SEMESTER II TAHUN AJARAN 2014/2015
SKRIPSI
Diajukan Kepada Progdi Pendidikan Anak Usia Dini
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Guna memenuhi sebagai syarat untuk mencapai gelar sarjana pendidikan
Oleh
Maria Mellan Putri Aristya Nugroho
272011004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2015
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
“Segalasesuatudapatkutanggung di dalam DIA yang memberi
kekuatankepadaku”
“DIA membuatsegalasesuatuakanindahpadawaktunya”
PERSEMBAHAN
Terimakasih TUHAN karena KAU tak pernah meninggalkan aku sekejab
pun, terimakasih untuk tanganMu yang selalu membimbingku, walau
kadang aku tak pernah setia, tapi Kau adalah temanku yang paling setia.
Dan akhirnya Kupersembahkan ini semua kepada kedua orang tua yang
aku cintai, dan adikku VincenciaElshaPutri yang selalu membantu,
memberi dukungan doadan memberiku motivasi.Eppor “Putri, Marga,
Nanda, dan Arif” terimakasih atas dukungan dan motivasi yang selalu
kalian berikan kepadaku.Khususnya Putri Ina Krisnasari, terimakasih
karena selalu menemaniku, memberiku, terimakasih atas dukungan, dan
semangatnya untuk menyelesaikan tugas akhir ini
Little steps crew “Miss Irma, Mister David, Miss Eva, Miss Hana, Miss
Retno, Miss Titi, Miss Tata dan Miss Wulan”. Seluruh sahabatku dan Rino
Alfredho W. yang selalu membantu , menemani dan memberikan
dukungan dan semangat. Teman – teman kelas B dan PG – PAUD
angkatan 2011, terimakasih untuk kebersamaannya selama 4 tahun, dan
terimakasih selalu mendukung, saling memotivasi dan saling membantu.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Bapa Yang Maha Esa, karena atas
anugerah, berkat, rahmat, kekuatan dan kasihNya, penulis dapat menyelesaikan
tugas akhir ini dengan baik dan lancar. Dalam penulisan tugas akhir ini, penulis
mengambil judul “Upaya Meningkatkan Pengenalan Konsep Bilangan Melalui
Permainan Stick Angka Pada Anak Kelompok A (usia 4 – 5 tahun) di KB/TK. M.
Sang Timur Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2014/2015”. Penulis juga
menyadari bahwa tanpa dukungan, doa, dan bantuan dari berbagai pihak maka
penulisan tugas akhir ini tidak dapat terselesaikan dengan baik dan lancar. Penulis
yakin bahwa dalam penyusunan tugas akhir ini masih banyak kekurangan dan
jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu penulis sangat mengharapkan saran –
saran dan kritik yang sangat membangun dari para pembaca.
Akhirnya pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis
ingin mengucapkan banyak terimakasih kepada:
1. Dr. Yari Dwi kurnaningsih, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana.
2. Drs. Tritjahjo Danny Soesilo,M.Si selaku Kaprogdi S1 Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen SatyaWacana.
3. Lanny Wijayaningsih, S.Pd,M.Pd selaku dosen Pembimbing I dan
Drs.Tritjahjo Danny Soesilo,M.Si selaku dosen pembimbing II yang telah
bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran guna memberikan
bimbingan dan pengarahan kepada penulis.
4. Seluruh Dosen yang terkasih: Ibu Lanny, Ibu Ajeng, Bapak Danny, Ibu
Kristien, Ibu Yeti, Bapak Wawan, dan seluruh dosen luar yang telah
membagikan ilmunya kepadaku dan teman – teman PG – PAUD selama 4
tahun berkuliah ini.
5. Suster M.Faustina, OSF, guru kelas A1 Ibu Widaryati Lucina,S.Pd dan para
guru KB/TK. M. Sang Timur Salatiga, yang telah memberikan izin,
bantuan dan dukungan selama proses observasi dan pengambilan data di
sekolah.
6. Seluruh siswa kelompok A1 yang telah berpartisipasi dan membantu selama
proses penelitian dan pengambilan data
Salatiga,5 Agustus 2015
Penulis
Maria Mellan Putri
ABSTRAK
Maria Mellan Putri Aristya Nugroho, 2015. Upaya Meningkatkan Pengenalan
Konsep Bilangan melalui Permainan Stick Angka pada Anak Kelompok A (Usia
4 – 5 tahun) Semester II Tahun Ajaran 2014/2015 di KB/TK. M. Sang Timur
Salatiga. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga. Pembimbing I: Lanny Wijayaningsih,S. Pd., M. Pd., Pembimbing II:
Drs.Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengenalan konsep bilangan melalui
permainanstick angka pada anakkelompok A (usia 4 – 5 tahun) Semester II
TahunAjaran 2014/2015 di KB/TK.M.SangTimur Salatiga.Penelitian ini
dilakukan padakelompok A1KB/TK. M.Sang Timur tahun pelajaran 2014/2015
dengan jumlah siswa 21 orang yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 11siswa
perempuan. Aspek yang diuku r dalam penelitian ini adalah kemampuan anak
dalam mengenal konsep bilangan, yaitu menyebutkan dan mengurutkan
bilangan 1 – 5 dengan benar, membedakan banyak sedikitnya benda, dan
membilang jumlah benda. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini
adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), pengumpulan data melalui observasi,
dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan dengan model interaktif.
Pelaksanaan pembelajaran dalam pengenalan bilangan melalui metode permainan
stick angka dinyatakan berhasil jika 75% anak dianggap sudah memiliki
kemampuan yang baik dalam mengenal konsep bilangan. Aktivitas dilakukan
dalam bentuk interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai proses
siklus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui permainan stick angka dapat
meningkatkan kemampuan pengenalan konsep bilangan pada kelompok
A1KB/TK. M.Sang Timur tahun pelajaran 2014/2015. Kemampuan pengenalan
konsep bilangan dari kondisi awal kesiklus II mengalami peningkatan, yaitu dari 5
siswa (24%) yang memiliki kemampuan baik menjadi 19 siswa (90%).
Kata kunci: Pengenalan Konsep Bilangan, Permainan Stick Angka
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN
SURAT PERNYATAAN
LEMBAR PENGESAHAN
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
KATA PENGANTAR ..................................................................................... i
ABSTRAK ...................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................... iv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ vii
DAFTAR GRAFIK .......................................................................................... viii
BABI PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................... 3
1.3 Tujuan Penelitian .................................................................................... 4
1.4 Manfaat Penelitian .................................................................................. 4
1.4.1 Manfaat Teoritis ............................................................................ 4
1.4.2 Manfaat Praktis ............................................................................. 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Konsep Bilangan ..................................................................................... 6
2.1.1 Pengertian Bilangan ....................................................................... 6
2.1.2 Pengenalan Konsep Bilangan untuk Anak PraSekolah ................. 7
2.1.3 Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak ........................ 9
2.2 Permainan Stick Angka .......................................................................... 9
2.2.1Pengertian Bermain ........................................................................ 9
2.2.2Pengertian Stick Angka .................................................................. 11
2.3 Penelitian yang Relevan ............................................................................. 12
2.4 Kerangka Berfikir....................................................................................... 13
2.5 Hipotesis Penelitian .................................................................................... 14
BAB III METODEOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian ........................................................................................... 15
3.2 Subjek Penelitian ........................................................................................ 15
3.3 Setting Penelitian ........................................................................................ 15
3.4 Variable Penelitian dan Definisi Operasional ............................................ 16
3.5 Rancangan Penelitian dan Prosedur Penelitian .......................................... 16
3.6 Siklus I ....................................................................................................... 17
3.7 Siklus II ...................................................................................................... 19
3.8 Indikator Keberhasilan ............................................................................... 19
3.9 TeknikPengumpulan Data .......................................................................... 22
3.10 Teknik Analisis Data .............................................................................. . 23
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Setting Penelitian ........................................................................................ 24
4.2 Deskripsi Subyek ....................................................................................... 24
4.3 Kondisi Awal Subyek Penelitian ............................................................... 25
4.4 SiklusI ....................................................................................................... 27
4.4.1 Pelaksanaan Tindakan ................................................................... 27
4.4.2 Pelaksanaan Siklus I ...................................................................... 27
4.4.3 Hasil Tindakan .............................................................................. 31
4.5 Siklus II ...................................................................................................... 32
4.6. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................... 36
BAB VPENUTUP
5.1 Simpulan ................................................................................................. 40
5.2 Saran ...................................................................................................... 40
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 42
LAMPIRAN .................................................................................................... 43
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Jumlah subyek berdasarkan jenis kelamin .................................... 24
Tabel 4.2 Jumlah subyek berdasarkan usia ................................................... 24
Tabel 4.3 Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan PraSiklus di
KB/TK.M.SangTimur. ............................................................................ 25
Tabel4.4 Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan
Stick Angka di KB/TK.M.Sang Timur Siklus I.................................. . 31
Tabel 4.5 Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Permainan
Stick Angka di KB/TK.M.SangTimurSiklus II.................................... . 35
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Presentase PraSiklus Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Di
KB/TK.M.Sang Timur Salatiga .................................................... 26
Grafik 4.2 Presentase Siklus I Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan
Di KB/TK.M.Sang Timur Salatiga ............................................... 32
Grafik 4.3 Presentase Siklus II Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan
Di KB/TK.M.Sang Timur Salatiga ............................................... 36