universitas muhammadiyah jember 2016 -...

RENCANA INDUK PENELITIAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER

2016 - 2020

RENCANA INDUK PENELITIAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER No. Dok : 00024 25001

No. Revisi : Tgl Terbit : Halaman :

DAFTAR REVISI

NO. Rev Tanggal Halaman Tertulis Revisi

TIM PENYUSUN

RIP UNMUH JEMBER 2016-2020

KETUA:

Dr. Tanzil Huda, M.Pd.

SEKRETARIS:

Ir. Iskandar Umarie, MP.

ANGGOTA:

Nanang Saiful Rizal, ST.,MT.

Dr.Ir. Teguh hari Santosa, MP.

Dr. Emy Kholifah R., M.Si.

Dr. Arik Susbiyani, M.Si.

Dr.Nurul Qomariah, MM.

Wiwik Suharso, S. Kom.,M.Kom.

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN ii

DAFTAR REVISI iii

PERATURAN REKTOR iv

SAMBUTAN REKTOR v

PRAKATA KEPALA LPPM vi

TIM PENYUSUN vii

DAFTAR ISI viii

BAB I : PENDAHULUAN

1.1 Riset Unggulan UM Jember..................................... ....................... 1

1.2 Dasar Penyusunan RIP ………… .................................................. 2

BAB II : LANDASAN PENGEMBANGAN UNIT KERJA

2.1 Perkembangan dan Capaian Penelitian............................................ 3

2.2 Peran Unit Kerja Pengelola Penelitian............................................ 10

2.3 Potensi Dalam Kegiatan Penelitian................................................. 12

BAB III : GARIS BESAR RIP LPPM UM JEMBER

3.1 Tujuan dan Sasaran Pelaksanaan ..................................................... 28

3.2 Strategi dan Kebijakan LPPM UM Jember ………………………. 29

BAB IV : GARIS BESAR RIP LPPM UM JEMBER

4.1 Sasaran Penelitian UM Jember……………….…………………... 31

4.2 Program Strategis: Riset Unggulan UM Jember………………….. 32

BAB V : PELAKSANAAN RIP UM JEMBER

5.1 Dana Penelitian Yang Dibutuhkan Selama 5 Tahun Pertama …….. 97

5.2 Perolehan Rencana Pendanaan …………………………………….. 97

5.3 Upaya Mencapai Target Pendanaan ……………………………….. 98

BAB VI : PENUTUP

DAFTAR PUSTAKA

1

BAB I

PENDAHULUAN

Keberhasilan perguruan tinggi dalam mengembangkan dirinya ditentukan oleh

perencanaan strategis pada semua bidang yang salah satu dan paling pokok adalah

bidang penelitian. Perencanaan srategis yang selanjutnya disebut Rencana Induk

Penelitian (RIP) ini mencakup pengelolaan potensi sumber daya yang dikembangkan

berdasarkan pertimbangan analisis efisiensi dan SWOT (strength, weakness, opportunity

dan threat). RIP ini juga merupakan arah kebijakan dan sarana pengambilan keputusan

dalam pengelolaan penelitian perguruan tinggi dalam kurun waktu tertentu (5 tahun)

menuju satu titik capaian yang terarah dan berdaya guna.

1.1 Riset Unggulan UM Jember

Berdasarkan pada landasan hukum, kebijakan, pemikiran, tantangan dan

fenomena masa depan, isu-isu strategis serta visi unggul dalam IPTEKS bernafaskan

nilai-nilai ke-Islaman, UM Jember menetapkan tema Pangan Islami dan Energi

Terbarukan, untuk Kesejahteraan dan Peradaban Umat Manusia (Islamic Food and

Renewable Energy for Welfare and Civilization of Mankind). Oleh karena itu, riset

unggulan UM Jember periode 2016 – 2020 difokuskan terhadap bidang-bidang:

1. Ketahanan Pangan;

2. Energi Terbarukan;

3. Kesehatan dan Obat-obatan;

4. Teknologi Informasi dan Komputer

5. Sosial Humaniora, Seni dan Pendidikan,

Road map riset unggulan UM Jember disusun dengan penetapan capaian tujuan

jangka panjang yaitu penelitian yang berdampak luas bagi kesejahteraan umat.

Pencapaian tujuan jangka panjang melalui tonggak-tonggak capaian (milestone). Capaian

pada periode ini adalah penelitian yang terutama berdampak nasional dan internasional

pada 2016-2020. Penelitian-penelitian yang dilakukan di UM Jember diharapkan

memiliki kualitas yang lebih baik, ditunjukkan dengan adanya luaran berupa HAKI dan

publikasi bertaraf nasional maupun internasional. Hal paling penting, penelitian-

penelitian di UM Jember diharapkan sudah mampu menghasilkan luaran yang berupa

IPTEKS yang dapat dimanfaatkan oleh masyarakat. Penelitian di UM Jember

digambarkan pada Gambar 1.

Gambar 1. Road Map Penelitian UM Jember 2016- 2020

Tahap I

(2016-2018)

R&D

Tahap II

(2018-2019)

Inovasi &

Teknologi

Tahap III

(2019-2020)

Produksi & Pasar

2

Penggunaan tahapan-tahapan penelitian di UM Jember tersebut bertujuan agar

penelitian pada bidang-bidang Ketahanan Pangan, Energi Terbarukan, Kesehatan dan

Obat-obatan, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Sosial Humaniora, Seni, dan

Pendidikan menjadi fokus mengarah pada terealisasinya Pangan Islami dan Energi

Terbarukan, untuk Kesejahteraan dan Peradaban Umat Manusia.

1.2 Dasar Penyusunan RIP UM Jember

RIP Universitas Muhammadiyah Jember (UM Jember) disusun berdasarkan

kebijakan penelitian nasional, regional, universitas antara lain:

1. UUD 1945: Ps. 31 (5) bahwa pemerintah memajukan IPTEK dengan

menjunjung tinggi nilai agama, persatuan bangsa untuk kemajuan

peradaban serta kesejahteraan manusia;

2. UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS;

3. UU RI No. 12 Tahun 2012 tentang Sistem Pendidikan Tinggi;

4. PP No. 4 Tahun 2014 tentang Pendidikan Tinggi dan Penyelenggaraan

Pergurun Tinggi;

5. Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentag SN Dikti;

6. Rencana Induk Riset Nasional 2015-2045

7. Agenda Riset Nasional 2016 - 2019

8. Pola Ilmiah Pokok UM Jember

9. Renstra UM Jember (2011 – 2022)

Berpijak pada motto “Knowledge, Morality, Civilization”, UM Jember memiliki

perspektif menuju perguruan tinggi yang mengembangkan Ipteks yang berlandaskan

nilai-nilai etika-moral untuk membangun peradaban umat. Hal ini menjadi modal utama

bagi UM Jember untuk berperan serta untuk menjawab berbagai tantangan dalam

Rencana Jangka Pembangunan Nasional 2024 yaitu mewujudkan masyarakat Indonesia

yang mandiri, maju, adil, dan makmur melalui percepatan pembangunan di berbagai

bidang dengan menekankan terbangunnya struktur perekonomian yang kokoh

berlandaskan keunggulan kompetitif.

3

BAB II

LANDASAN PENGEMBANGAN UNIT KERJA

RIP UM Jember merupakan salah satu upaya strategis untuk mewujudkan visi,

misi, dan tujuan UM Jember yang didasarkan pada Pola Ilmiah Pokok UM Jember yaitu

“Inovasi IPTEKS untuk peradaban dan kesejahteraan umat”. Rumusan Visi, Misi, dan

Tujuan UM Jember adalah sebagai berikut:

Visi

Visi UM Jember adalah perguruan tinggi yang unggul dalam IPTEKS

bernafaskan nilai-nilai ke-Islaman. Visi ini akan dicapai pada tahun 2042

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu dan mutakhir

2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam

rangka meningkatkan kesejahteraan umat.

3. Menyelenggarakan pengelolaan Universitas yang amanah dan transparan.

4. Menyelenggarakan interaksi Islami antar sivitas akademika.

5. Menyelenggarakan kerja sama dengan pihak lain yang saling memberi

manfaat.

Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang berakhlak mulia, kompetitif, dan inovatif.

2. Menghasilkan IPTEKS untuk meningkatkan kesejahteraan umat.

3. Terwujudnya tata kelola universitas yang produktif, efektif, efesien,

transparan, akuntabel dan berkelanjutan.

4. Terwujudnya sivitas akademika yang mampu menjadi teladan dalam

kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

5. Terlaksananya jalinan kerja sama dengan berbagai pihak sebagai

implementasi Catur Dharma universitas.

Berdasarkan visi, misi, dan tujuan tersebut, UM Jember telah berhasil

menyelenggarakan tugas dan fungsinya dengan baik khususnya berkenaan dengan

dharma ketiga yakni penelitian dan pengabdian masyarakat. UM Jember telah meraih

capaian-capaian yang cukup signifikan.

2.1 Perkembangan dan Capaian Penelitian UM Jember terus berupaya meningkatkan kuantitas dan kualitas penelitian

dalam rangka meningkatkan reputasi akademik. Sejumlah upaya telah dilakukan antara

lain melalui apresiasi capaian kinerja bidang karya ilmiah program studi.

Berdasarkan Laporan Kemenristekdikti terkait dengan Kinerja Penelitian

Perguruan Tinggi (PT) 2013-2015, UM Jember menempati peringkat ke sembilan puluh

dua (92) dari kalangan PTN/PTS seluruh Indonesia yang berjumlah 1477 buah. Kinerja

penelitian UM Jember terus mengalami peningkatan yang baik dengan diraihnya

predikat PT Utama dalam bidang penelitian pada tahun 2016.

Capaian-capaian tersebut dapat diraih sebagai akibat dari kebijakan dan

komitmen UM Jember yang mendorong terciptanya iklim penelitian yang sehat. Salah

satu bentuk kebijakan tersebut adalah penyediaan dana penelitian internal (pendanaan

4

oleh anggaran UM Jember) kepada tenaga pendidik (dosen) untuk melengkapi

pendanaan eksternal.

Sumber-sumber dana eksternal antara lain Kementerian Riset dan Teknologi

(Kemenristekdikti), dunia industri, pemerintah daerah, dan masyarakat umum yang lain.

Perolehan dana eksternal dari hibah penelitian bersaing Kemenristekdikti maupun

lembaga pemerintah lainnya terus mengalami peningkatan dalam empat tahun terakhir.

Untuk dana penelitian dan pengabdian dari dana internal setiap tahunnya mengalami

kenaikan secara signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa animo dosen untuk meneliti dan

melaksanakan pengabdian sudah mengalami peningkatan. Kegiatan penelitian dan

pengabdian masyarakat dana internal selama empat tahun terakhir. Di UM Jember

adalah sebagai berikut.

Tabel 2.1 Daftar Penelitian & Pengabdian UM Jember Dari Dana Internal Tahun

2011/2012 – 2014/2015

No. Tahun Penelitian Pengabdian

1 2011/2012 21 7

2 2012/2013 30 16

3 2013/2014 34 21

4 2014/2015 65 39

Total 150 83

Gambar 2.1

Jumlah Penelitian&Pengabdian UM Jember Dari Dana Internal

Periode 2011/2012-2014/2015

0

10

20

30

40

50

60

70

2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015

Jumlah Penerima Penelitian Dan Pengabdian Dari Dana Internal

Penelitian

Pengabdian

5

Gambar 2. 2

Jumlah Dana Penelitian&Pengabdian UM Jember Dari Dana Eksternal

Periode 2011/2012-2014

0

20000000

40000000

60000000

80000000

100000000

120000000

140000000

Dana Penelitian

Dana Pengabdian

6

Sedangkan kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat dana eksternal selama empat tahun terakhir. Di UM Jember adalah

sebagai berikut.

Tabel 2.2 Daftar Penelitian UM Jember Dari Dana Eksternal

Tahun 2011/2012 – 2014/2015

No. Skim Hibah 2011/2012 Jumlah

Dana

2012/2013 Jumlah Dana 2013/2014 Jumlah Dana 2014/2015 Jumlah Dana

1 Dosen Pemula 7 42.800.000 7 62.400.000 32 410.250.000 54 711.800.000

2

Hibah Bersaing

4

161.000.000

15

545.200.000

16

838.750.000

13

761,000,000

3.

Stranas

1

45.000.000

1

80.000.000

2

250.000.000

2

75.000.000

4. Hibah Doktor 1 135.000.000 1 40.250.000

2 80.000.000

5. MP3I 1 47.000.000

1 150.000.000 2 310.000000

6. Bank Indonesia 1 90.000.000 1 56.436.000

7. Depag

1 35.000.000

1 35.000.000

8. Hibah Buku 1 45.000.000

9. Fundamental

1 50.000.000

10. Hibah Lainnya 1 41.000.000

Total 12 248.800.000 26 959.600.000 55 1.780.686.000 76 2.067.800.000

7

Gambar 2. 3

Jumlah Penerima Hibah Eksternal UM Jember

Periode 2011/2012-2014/2015

0

10

20

30

40

50

60

Jumlah Penerima Hibah Eksternal

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2014/2015

8

Tabel 2.3 Daftar Pengabdian UM Jember Dari Dana Eksternal

Tahun 2011/2012 – 2014/2015 No. Skim Hibah 2011/2012 Jumlah Dana 2012/2013 Jumlah Dana 2013/2014 Jumlah Dana 2014/2015 Jumlah Dana

1

IbM 3 21.000.000 3 109.500.000 6 240.000.000 12 540.000.000

2 IbIKK 1 150.000.000

3. HI-Link 1 175.000.000 1 125.000.000 1 150.000.000

4. KKN-PPM 1 90.000.000

1 60.000.000

1 85.000.000

1 207.500.000

5. KKN-Posdaya

1 30.000.000

1 31.000.000

1 50.000.000

6. COOPS

1 60.000.000

7. Sentra HKI 1 100.000.000

1 92.000.000

8. PKH 1 74.000.000

9. Pengembangan

PAUD

1 270.000.000

1 30.000.000

10. Stimulus

Pengabdian

1 35.000.000

11. PKBM 1 30.000.000

Jumlah 9 645.000.000 6 466.500.000 11 546.000.000 16 1.097.500.000

9

Salah satu kegiatan tridharma yang harus dilaksanakan oleh tenaga pendidik

(dosen) adalah melakukan penelitian. Dosen dapat memanfaatkan dana penelitian baik

internal dari UM Jember maupun dari eksternal (DIKTI). Hasil penelitian yang

dihasilkan dosen diharapkan dapat dipublikasikan agar dapat diakses oleh peneliti yang

lainnya. Publikasi oleh dosen dalam jurnal ilmiah (nasional, terakreditasi dan

internasional) dan sebagai pemakalah seminar nasional dan internasional akan

berdampak pada kualitas dosen dalam meningkatkan jabatan akademik. Upaya UM

Jember dalam memfasilitasi publikasi ilmiah para dosen dengan menerbitkan jurnal

ilmiah prodi. Jurnal ilmiah yang sudah diterbitkan oleh prodi yang ada dilingkungan

UM Jember sampai dengan 2014/2015 tergambar pada Tabel 2.4.

Tabel 2.4

Daftar Nama Jurnal Ilmiah UM Jember s/d Tahun 2016

No. Fakultas/Prodi Nama Jurnal Periode

Terbitan

Tahun Mulai

Terbit

1. FKIP DIDAKTIKA April, Agustus,

Desember

2002

2. Hukum FAIRNES AND

JUSTICE

Mei & November 2003

3. Psikologi INSIGHT April & Oktober 2006

4. Ekonomi EKTASI April, Agustus,

Desember

2004

5. Manajemen JMBI Juni & Desember 2015

6. Teknik ELEVASI Juni & Desember 2002

7. Ilmu Pemerintahan POLITICO Maret &

September

1999

8. Ilmu Komunikasi Media Komunikasi Mei & November 2015

9. FIKES IJHS Juni & Desember 2009

10. Pertanian AGRITOP Juni & Desember 2002

11. Magister Manajemen JSMBI

Maret dan

September

2011

12. Pendidikan Biologi BIOMA Juni & Desember 2015

13. Pendidikan Bhs. Inggris

ELLITE

Juni & Desember 2015

14. Pendidikan Bhs. Indonesia JURNAL BAHASA Juni & Desember 2015

15. Pendidikan Matematika GAMMATH Juni & Desember 2016

16. Teknik Sipil HEXAGON Juni & Desember 2016

17. Teknik Informatika JUSTINDO Januari & Juli 2016

18. Agribisnis AGRIBEST Juni & Desember 2016

19. LPPM JURNAL

PENGABDIAN

IPTEKS

Mei & November 2015

20. LPPM JURNAL

PENELITIAN

IPTEKS

Januari & Juli 2016

21. Teknik Mesin J-PROTEKSION Januari & Juli 2016

Universitas Muhammadiyah Jember memberikan kesempatan kepada dosen

yang telah menulis buku yang ber-ISBN untuk dapatnya mengakses dana dari Prodi

sebesar Rp. 2.500.000,-/buku/dosen untuk setiap tahunnya. Kebijakan ini dijalankan

10

oleh Prodi agar dosen UM Jember berlomba-lomba dalam menulis buku. Adapun

jumlah buku yang telah dihasilkan oleh dosen UM Jember selama tiga tahun terakhir

mulai dari TA 2013/2014 s/d TA 2015/2016 adalah sebagai berikut:

Tabel 2.5 Jumlah Buku Ber-ISBN

Keterangan TA 2013/2014 TA 2014/2015 TA 2015/2016

Buku Ber-ISBN 20 20 15

Sumber: LPPM UM Jember

Universitas Muhammadiyah Jember juga memberikan kesempatan kepada

dosen yang telah mempublikasikan artikel hasil riset dalam jurnal internasional

mendapatkan dana sebesar Rp. 2.000.000,-/jurnal/dosen untuk setiap tahunnya. UM

Jember juga memberikan bantuan sebesar Rp.1.000.000,- bagi dosen yang

memasukkan artikelnya di jurnal terakreditasi nasional. Kebijakan ini dijalankan oleh

UM Jember agar dosen UM Jember berlomba-lomba dalam mempublikasikan artikel

hasil risetnya ke dalam jurnal terakreditasai nasional dan jurnal internasional. Adapun

jumlah publikasi dosen dalam jurnal nasional dan internasional telah dihasilkan oleh

dosen UM Jember selama tiga tahun terakhir mulai dari TA 2013/2014 s/d TA

2015/2016 adalah sebagai berikut:

Tabel 2.6

Daftar Publikasi Dosen Di Jurnal

No. Publikasi TA 2013/2014 TA 2014/2015 TA 2015/2016

1. Jurnal Nasional 47 50 51

2. Jurnal Nasional

Terakreditasi

2 2 2

3. Jurnal

Internasional

0 4 12

2.2 Peran Unit Kerja Pengelola Penelitian

Dalam pelaksanaan Rencana Induk Penelitian (RIP) dan pengembangan

Lembaga Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat (LPPM) kedepannya,

berdasarkan pada visi dan misi LPPM. Visi dan misi LPPM tersebut adalah :

2.2.1. Visi LPPM

Menjadi lembaga pencerahan untuk kegiatan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat secara jujur dan amanah dalam lingkungan internal dan eksternal, sehingga

tercipta masyarakat yang mandiri dan sejahtera yang diridhai Allah SWT.

2.2.2. Misi LPPM

a. Sebagai wahana kelompok ilmuwan yang kreatif, terampil, pemikir, dan pelopor

pembaharuan peradaban manusia ke arah kemajuan yang positif.

b. Berperan sebagai pusat pengkajian dan pengembangan serta pemeliharaan ilmu

pengetahuan dan teknologi.

c. Membina dan mengembangkan tenaga pengajar dan mahasiswa yang berdedikasi

tinggi untuk bersama-sama memajukan ilmu pengetahuan melalui pelatihan,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

d. Sebagai wadah meningkatkan dan mengembangkan jaringan kerjasama di bidang

penelitian dan pengabdian pada masyarakat dengan lembaga eksternal.

11

Unit kerja yang mengelola penelitian di UM Jember adalah Lembaga Penelitian

dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) UM Jember. LPPM adalah unsur pelaksana

akademik yang mempunyai tugas melaksanakan, mengkoordinasikan, memantau, dan

menilai pelaksanaan penelitian dan pengabdian pada masyarakat, serta ikut membangun

kompetensi sumber daya manusia yang diperlukan. Sejak berdirinya, LPPM UM

Jember telah memfasilitasi dan mendorong civitas akademika di lingkungan UM

Jember untuk mengadakan penelitian dan pengabdian masyarakat, baik secara

berkelompok maupun individu. LPPM UM Jember memiliki tugas pokok dan fungsi:

a. Sebagai lembaga yang mengkoordinasikan kegiatan penelitian dan pengabdian

masyarakat dalam bidang sains, teknologi, kesehatan, sosial dan humaniora yang

dilaksanakan oleh sivitas akademika UM Jember sesuai visi UM Jember.

b. Sebagai lembaga yang mengkoordinasikan diseminasi hasil-hasil penelitian dan

pengabdian masyarakat dalam bidang sains, teknologi, kesehatan, sosial dan

humaniora kepada masyarakat.

c. Sebagai lembaga yang bertugas mengembangkan kapasitas dan potensi penelitian di

lingkungan UM Jember untuk kesejahteraan masyarakat.

LPPM UM Jember dikembangkan melalui mekanisme koordinasi Bidang

Akademik UM Jember yang dipimpin oleh Wakil Rektor I. Gambar 2.5 menyajikan

struktur organisasi LPPM UM Jember.

12

Kepala LPPM

UM Jember

Sekretaris Sekretaris

Bidang Penelitian Bidang Pengabdian

Pusat Studi

Wanita

Bendahara

Pusat Studi

Lingkungan Hidup

Staff Administrasi

Sentra HKI

Pusat Studi

Pengembangan

Pendidikan

Gambar 2.5 Struktur Organisasi LPPM – UM Jember

Upaya-upaya strategis yang dilakukan LPPM Universitas Muhammadiyah

Jember dalam rangka menjalankan peran pengelolaan penelitian agar optimal adalah

sebagai berikut:

1. Meningkatkan profesionalisme dan integritas tenaga peneliti,

2. Meningkatkan program penelitian dan pengkajian yang berkualitas unggul,

3. Meningkatkan kerjasama penelitian dan pengkajian dengan berbagai

4. institusi,

5. Melakukan program pengabdian masyarakat,

6. Menguatkan kapasitas manajemen organisasi,

7. Meningkatkan sarana dan prasarana organisasi,

8. Mengupayakan ketersediaan data berbasis teknologi informasi.

2.3 Potensi dalam Kegiatan Penelitian

2.3.1 Potensi dan Kompetensi Sumber Daya Manusia (SDM)

SDM merupakan kunci keberhasilan pelaksanaan pengembangan penelitian.

UM Jember memiliki potensi SDM yang terdiri dari pendidik, peneliti, dan tenaga

kependidikan. Tabel 2.3 menguraikan komposisi dosen tetap di UM Jember yang

memenuhi UU Sisdiknas dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Tabel 2.7

Komposisi dosen tetap UM Jember Berdasarkan Status

No. Status Dosen TA 2013/2014 TA 2014/2015 TA 2015/2016

1. Kopertis 54 51 50

2. Persyarikatan 101 149 160

Jumlah 156 200 210

13

Tabel 2.8

Jumlah Dosen Tetap UM Jember Berdasarkan

Tingkat Pendidikan

No. Status Dosen S1 S2 S3

1 PNS dpk (Kopertis VII 1 43 6

2 Persyarikatan 12 139 9

Jumlah 13 182 15

Tabel 2.9

Jumlah Dosen Tetap UM Jember

Berdasarkan Jabatan Fungsional

No. Status Dosen Tenaga

Pengajar

Asisten

Ahli

Lektor Lektor

Kepala

Guru

Besar

Total

1 Kopertis 1 14 25 10 - 51

2 Persyarikatan 25 115 18 1 1 160

Jumlah 26 130 43 11 1 210

UM Jember berkomitmen dan berupaya untuk terus meningkatkan kualitas

SDM yang dimiliki. Upaya yang dilakukan antara lain pemberian dan atau

mengakseskan beasiswa studi lanjut, melakukan pelatihan-pelatihan tematik sesuai

tugas pokok dan fungsi SDM, melakukan monitoring dan evaluasi periodik, serta

koordinasi rutin. Penjagaan kualitas SDM juga dilakukan dengan pelaksanaan kode etik

bagi seluruh sivitas akademika UM Jember. Berdasarkan data per 31 Agustus 2016,

terdapat 40 dosen yang sedang tugas belajar. Berikut daftar dosen yang sedang tugas

belajar dapat dilihat pada tabel 2.10.

Tabel 2.10

Datar Dosen Yang Studi Lanjut

No. Fakultas/Prodi Studi Lanjut

S2

Studi Lanjut

S3

1. Hukum 1

2. Psikologi 1

3. Manajemen 3

4. Ilmu Pemerintahan 3

5. Ilmu Komunikasi 1

6. FIKES 1 2

7. Pendidikan Biologi 2

8. Pendidikan Bhs. Inggris 1

9. Pendidikan Bhs. Indonesia 2

10. Pendidikan Matematika 1

11. Teknik Sipil 2

12. Teknik Informatika 10 2

13. Agribisnis 3

14. Agroteknologi 4

14

15. Akuntansi 1

16. Teknik Mesin 1

Jumlah 13 27

Dari 40 dosen yang melaksanakan studi lanjut, sebagian besar (90%) dananya berasal

dari beasiswa yang disediakan pemerintah. Sisanya 10% berasal dana mandiri dosen

yang bersangkutan. Pihak UM Jember memberikan bantuan biaya untuk pelaksanaan

tugas akhir dosen dengan memberikan bantuan sebesar Rp. 15.000.000-Rp.30.000.000

per dosen per tugas akhir. Kompetensi dosen juga terus meningkat terbukti dengan

telah tersertifikasinya dosen UM Jember. Sampai dengan 31 Agustus 2016 jumlah

dosen UM Jember yang telah mendapatkan sertifikasi dosen adalah sebanyak 78.

Sebagian besar program studi sudah terakreditasi dan beberapa mengusulkan

program studi baru sehingga masih dalam proses akreditasi. Adapun komposisi jumlah

program studi dan peringkat akreditasinya di UM Jember disajikan dalam Tabel 2.11.

Tabel 2.11

Datar Program Studi dan Status Akreditasi

No. Jenjang Program Studi Fakultas Akreditasi/Nilai

1. S1 Hukum FH B/315

2. S1 Psikologi F.Psikologi B/326

3. S1 Manajemen FE B/338

4. S1 Akuntansi B/320

5. S1 Ilmu Pemerintahan FISIPOL B/342

6. S1 Ilmu Komunikasi B/341

7. S1 Ilmu Keperawatan FIKES B/337

8. D3 Ilmu Keperawatan C/263

9. S1 Pendidikan Biologi FKIP B/307

10. S1 Pendidikan Bhs. Inggris B/341

11. S1 Pendidikan Bhs.

Indonesia

B/333

12. S1 Pendidikan Matematika B/326

13. S1 PAUD B

14. S1 Teknik Sipil FT B/315

15. S1 Teknik Informatika C/281

16. S1 Teknik Elektro B/302

17. S1 Teknik Mesin B/350

18. D3 Manajemen Informatika B/330

19. S1 Agribisnis FP B/350

20. S1 Agroteknologi B/316

21. S1 Pendidikan Agama

Islam

FAI B/302

22. S1 Prodi PJKR FKIP Ijin

23. Profesi Ners FIKES B/338

24. S2 Magister Manajemen FE B

15

2.3.2 Potensi Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana merupakan penunjang pelaksanaan penelitian yang sangat

diperlukan keberadaannya. UM Jember memiliki sarana utama berupa gedung kampus

dengan fasilitasnya yang berada di Kabupaten Jember yang beralamat di Jalan

Karimata 49 Jember. Tabel 2.12, Tabel 2.14, dan Tabel 2.14 menyajikan luas tanah

dan bangunan yang dimiliki UM Jember, fasilitas penunjang dan data peralatan.

Tabel 2.12 Gedung dan Ruang Kelas

iNo

.

Jenis Ruang Kuliah Jumlah Unit Luas (m2) Fakultas

1. Ruang Kuliah Lt. 2

Gedung A

10 480 Fakultas

EKonomi

2. Ruang Kuliah Lt. 3

Gedung A

8 384 FIKES

3. Ruang Kuliah Lt. I

Gedung B

6 276 FAPERTA

4. Ruang Kuliah Lt. II

Gedung B

6 276 F. Teknik

5. Ruang Kuliah Lt. III

Gedung B

8 384 FISIPOL

6. Ruang Kuliah Lt. III

Gedung CC

10 480 F. Teknik

7. Ruang Kuliah Lt. I

Gedung Al Fanani

8 384 FKIP

8. Ruang Kuliah Lt. II

Gedung Al Fanani

8 384 F. Psikologi &

Pasca-sarjana

Tabel 2.13

Fasilitas Penunjang

No. Jenis Prasarana

Penunjang Jumlah Luas (m

2) Jumlah Unit

1. Masjid 400 1

2. Poliklinik 400 1

3. Plasa 1

4. Kantin 300 3

5 Parkir 3000 2

6 Asrama dan Pondok

Pesantren Tanfidzul

Qur‟an

70 1

7 Toilet 120 40

8 Radio Nusantara 20 1

9 Gedung UKM 400 10

10 Ruang Himpunan

Mahasiswa Prodi PJKR

16 1

11 Ruang Server 100 1

12. Ruang HKI 30 1

16

Tabel 2.14

Data Peralatan Untuk Peralatan Pratikum

No. Nama

Laboratorium

Jenis Peralatan dan Tahun

Produksi

Jumlah

Unit

Fakultas

1. Lab.Microteaching Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer 1 FKIP

2. Lab.Bahasa

Pend.BhsInggris Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer 1 FKIP

3. Lab.Workshop

P.Matematika Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer 1 FKIP

4. Lab. Mikro Biologi Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,

alat lab. 1 FKIP

5. Lab.Botani

&Genetika

Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,

alat lab. 1 F. Pertanian

6. Lab.Akuntansi Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,

alat lab. 1 FE

7. Lab.Manajemen Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,

alat lab. 1 FE

8. Lab.Teknik Sipil Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,

alat lab. 1 F. Teknik

9. Lab.Teknik Elektro Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,


10. Lab.Teknik Mesin Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,

alat lab. 1

F. Teknik

11 Lab.Teknik

Informatika



12. Lab.M. Informatika Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,


1. Lab.MMS Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,


2. Lab.Hardware-

Jaringan



3. Lab. Agroteknologi Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,


4. Lab.Agribisnis Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,


5. Lab. Psikologi Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,

alat lab. 1 F. Psikologi

6. Lab.Medikal Bedah Meja, Kursi, Papan Tulis, Komputer,

alat lab. 1 F. IKES

7. Lab.Kebidanan

Dasar


alat lab. 1 F. IKES

8. Lab.Kebidanan

Komprehensif


alat lab. 1 F. IKES

9. Lab.Keperawatan

Jiwa


alat lab. 1 F. IKES

10. Lab.Keperawatan

Keluarga


alat lab. 1 F. IKES

17

11. Lab.Keperawatan

Anak


alat lab. 1 F. IKES

12. Lab.Keperawatan

Maternitas


alat lab. 1 F. IKES

13. Lab. Kegawat

Daruratan


alat lab. 1 F. IKES

14. Lab.Keperawatan

Gerontik


alat lab. 1 F. IKES

15. Lab.Kebutuhan

Dsr.Manusia


alat lab. 1 F. IKES

16. Lab.Manajemen

Keperawatan


alat lab. 1 F. IKES

2.4 Pengembangan Kapasitas Penelitian

Pengembangan kapasitas penelitian dilakukan salah satunya dengan manajemen

internal. Secara berkala dilakukan evaluasi secara komprehensif dengan

mempertimbangkan aspek kinerja unit, kontribusi terhadap kinerja dan reputasi

akademik secara keseluruhan serta efektifitas penyelenggaraan unit. Evaluasi secara

menyeluruh selama ini telah dilakukan secara periodik dengan mengoptimalkan sistem

penjaminan mutu yang dapat digunakan sebagai pengembangan yang tepat untuk

masing-masing unit.

Audit Mutu Akademik Internal (AMAI) merupakan alat evaluasi yang selama

ini dilaksanakan di bawah koordinasi Lembaga Penjaminan Mutu (LPM). Indikator

kinerja dasar/umum yang dievaluasi dan berlaku untuk semua unit, yaitu (1)

Pencapaian Sasaran Mutu Unit; (2) Pencapaian program/rencana kerja dan program

pengembangan unit; (3) Ketersediaan Prosedur Kerja dan implementasinya; (4)

Pemahaman, Realisasi dan Evaluasi Daftar Catatan Mutu; (5) Evaluasi Kedisiplinan

Kerja; dan (6) Pengendalian dan Evaluasi Keluhan Pelanggan. Indikator kinerja

akademik yang dievaluasi ada 9 yaitu (1) Proses Persiapan Pembelajaran; (2) Proses

Pelaksanaan Pembelajaran; (3) Proses Ujian; (4) Prestasi Akademik Mahasiswa; (5)

Proses Kerja Praktik/Kerja Lapangan/Kepaniteraan Klinik dan Praktek Hukum; (6)

Proses Skripsi/Tugas Akhir; (7) Proses Pendadaran; (8) Kondisi Dosen; dan (9) Hasil

Lulusan. Masing-masing indikator kinerja dijabarkan dalam bentuk kegiatan atau

aktivitas yang lebih rinci dan lebih operasional. Hasil AMAI untuk kinerja UM Jember

pada tahun 2014 dapat dilihat pada tabel 2.15 dan tabel 2.16 berikut ini.

Tabel 2.15

Indeks Kepuasan Dosen Terhadap Layanan

UM Jember

No. Dimensi

Kepuasan

Nilai

Interval

Kepuasan

Dosen

Indeks

Kepuasan

Dosen

Kepuasan

Dosen

Nilai Layanan

UM

Jember

1. Kepuasan

Terhadap

Pekerjaan

3,25 64,50 Cukup Puas C Cukup Baik

2. Kepuasan

Terhadap

Pimpinan

2,52 50,40 Kurang Puas D Kurang

Baik

3. Kepuasan

Terhadap

Remunerasi


18

4. Kepuasan

Terhadap

Sistem

Informasi

3,70 74 Puas B Baik

5. Kepuasan

Terhadap

Kondisi

Kerja

36 72 Puas B Baik

Tabel 2.16

Indeks Kepuasan Tenaga Kependidikan Terhadap Layanan UM Jember

No. Dimensi

Kepuasan

Nilai

Interval

Kepuasan

Tendik

Indeks

Kepuasan

Tendik

Kepuasan

Dosen

Nilai Layanan

UM

Jember

1. Kepuasan

Terhadap

Pekerjaan


2. Kepuasan

Terhadap

Pimpinan

3,5 70 CukupPuas C Cukup Baik

3. Kepuasan

Terhadap

Remunerasi

3,3 66 Cukup Puas C Cukup Baik

4. Kepuasan

Terhadap

Sistem

Informasi


5. Kepuasan

Terhadap

Kondisi

Kerja

3,4 68 Cukup Puas C Cukup Baik

Kapasitas penelitian UM Jember juga ditunjang oleh jejaring kerjasama. UM

Jember terus berupaya untuk membangun jejaring kerjasama dengan berbagai instansi

baik perguruan tinggi, pemerintah, maupun industri di tingkat nasional. Upaya

membangun kerjasama ini diwujudkan melalui intensifikasi dan ekstensifikasi.

Intensifikasi dilakukan dengan memberdayakan kerjasama yang telah dilakukan UM

Jember, sedangkan upaya ekstensifikasi dilakukan melalui pembangunan kerjasama

baru. Dalam pergaulan di dunia perguruan tinggi, UM Jember menjadi anggota

Asosiasi Perguruan Tinggi Swasta Indonesia (APTISI). UM Jember juga tergabung

dalam Badan Kerjasama Perguruan Tinggi Islam Swasta Se-Indonesia (BKS-PTIS).

Kerjasama lain yang sudah dirintis dan masih berjalan hingga saat ini adalah dengan

Mahkamah Konstitusi RI, dengan Kanwil Kementerian Hukum dan HAM Propinsi

Jawa Timur, dengan PT Telkom Jember, PT Telkom Situbondo, PT Telkom

Bondowoso, PT Telkom Malang, PT PLN (Persero) Jember, PT PLN (Persero)

Bondowoso, Dinas Pengairan Jember. PT Bank Mandiri (Persero) Jember, PT Bank

BNI 1946 (Persero)Jember, PT Bank Tabungan Negara (Persero)Jember, PT Bank

Mandiri Syariah (Persero) Jember. Kerjasama di bidang penelitian juga telah dilakukan

oleh UM Jember selama 4 tahun. Kerjasama secara nasional dilakukan dengan

19

Ditlitabmas DIKTI, LIPI dan Yayasan Darmandiri. Kerjasama regional yang telah

dilakukan antara lain dengan Pemerintah Kabupaten di daerah tapal kuda yaitu dengan

Pemkab Bondowoso, Pemkab Banyuwangi, dan Pemkab Situbondo. Kerjasama secara

lokal dilakukan dengan GAPOKTAN dan HIPPA. Disamping kerjasama yang

dilakukan pihak universitas, pihak unit juga melaksanakan kerjasama dengan pihak luar

antara lain dalam program PKL, PPL, KKN baik dengan lembaga pemerintah maupun

lembaga non pemerintah.

2.5 Analisis SWOT

Analisis SWOT merupakan analisis yang mendasari penyusunan RIP UM

Jember agar lebih fokus dalam menyusun dan melaksanakan setiap rencana dan

kegiatan. Analisis SWOT dapat memberikan gambaran secara menyeluruh dan utuh

tentang kondisi internal dan eksternal yang dihadapi oleh UM Jember, serta hubungan

di antara kedua kondisi tersebut dalam membentuk arah perkembangan UM Jember.

Analisis internal mencakup evaluasi terhadap beberapa faktor utama di dalam UM

Jember, yang berkait erat dengan kekuatan (Strengths) dan kelemahan (Weaknesses)

UM Jember pada aspek ketatakelolaan (Good University Governance) dan penjaminan

mutu, aspek infrastruktur, aspek finansial, aspek sumberdaya manusia, aspek

operasional (Proses Pembelajaran), aspek administrasi dan pengelolaan program

akademik, dan aspek pelayanan, serta aspek sistem informasi manajemen. Analisis

eksternal mengkaji faktor-faktor di luar UM Jember yang berpengaruh terhadap

peluang (Opportunities) dan tantangan (Threats) yang dihadapi UM Jember pada aspek

kondisi sosial, ekonomi dan budaya masyarakat, kondisi makro ekonomi, aspek

geografis, dukungan dari pemerintah, baik pusat maupun daerah, dan aspek hukum.

Hasil analisis terhadap faktor-faktor internal dan eksternal digunakan sebagai acuan

dalam menetapkan strategi umum pengembangan UM Jember. Hasil analisis

dideskripsikan sebagai berikut.

2.5.1 Analisis Eksternal

Peluang Ancaman

Dukungan dari pemangku kepentingan

internal untuk kemajuan PT

Kecenderungan penurunan minat calon

mahasiswa pada beberapa PTS di wilayah

Jember dan sekitarnya.

Tantangan untuk meningkatkan kualitas

pendidikan

Pemberian Ijin Terhadap Pembukaan Prodi Baru

dimanfaatkan oleh PTN

Otonomi daerah yakni pelimpahan sebagian besar

kewenangan pusat berikut anggarannya kepada

pemerintah daerah merupakan peluang bagi UM

Jember untuk menjadi mitra kerja pemerintah

daerah dalam bidang politik, ekonomi, sosial,

budaya, pendidikan, IPTEKS, dan lain-lain.

Kecenderungan Kinerja perguruan tinggi yang

semakin meningkat

Posisi UM Jember berada di wilayah yang

merupakan pusat dari kegiatan beberapa

kabupaten di Jawa Timur bagian timur.

Berdirinya lembaga pendidikan baru strata

diploma / sarjana di Jember

Terbukanya kemitraan dengan berbagai lembaga,

baik lembaga pemerintah maupun lembaga

nonpemerintah

Munculnya pesaing lokal, dengan danya kelas

jarak jauh yang diselenggarakan baik oleh PTN

maupun PTS

Potensi calon mahasiswa UM Jember di sekitar

Kota Jember maupun Jawa Timur bagian Timur

Potensi pasar bebas yang memberi

kesempatan PT asing untuk enawarkan program-

20

cukup besar program kompetitif.

Potensi tempat pengabdian masyarakat masih

cukup banyak dan luas

Perkembangan IPTEKS dan tuntutan prduktivitas

universitas menuntut ketersediaan fasilitas

pendidikan yang modern, kesiapan SDM dan

system manajemen yang handal

Potensi pembiayaan/beasiswa dari Pemerintah

pusat dan daerah maupun perusahaan masih

terbuka

Kemungkinan penutupan program studi yang

tidak memiliki mahasiswa dan tidak terakreditasi

Dukungan pemerintah terhadap peningkatan mutu

pendidikan dan pengembangan PT, serta

kesempatan untuk mendapatkan dana PHK dari

DIKTI untuk pengembangan PT

Meningkatnya control pemerintah di bidang

pendidikan tinggi

Kemajuan TI dapat mendukuing sarana dan

prasarana untuk mendukung aktivitas institusi dan

akademik

Tekanan biaya pesaing yang ada di sekitar

wilayah Jawa Timur

Telah ada networking Perguruan Tinggi

Muhammadiyah dengan berbagai institusi di

dalam dan luar negeri yang perlu dipererat dan

ditingkatkan

Konsumen sangat selektif memilih program studi

yang berkualitas

Terbukanya peluang dunia kewirausahaan Jumlah perguruan tinggi yang bermutu semakin

banyak, baik di dalam negeri maupun di

luar negeri sehingga Persaingan pendidikan

tinggi menjadi sangat ketat

Globalisasi yang didukung oleh perkembangan IT

menyebabkan batas

negara bukan menjadi hambatan bagi

suatu perguruan tinggi terkemuka untuk

menjaring dan menyelenggarakan pendidikan di

berbagai negara

2.5.2 Analisis Internal

2.5.2.1Aspek ketatakelolaan dan penjaminan mutu

Kekuatan Kelemahan

Adanya keingginan untuk Lemahnya sistem tatakelola dengan belum disahkannya

menerapkan sistem manajemen job deskripsi, SOP, tupoksi di tingkat fakultas/unit.

baru dalam penja-minan mutu

Adanya keinginan institusi untuk Belum lengkapnya parameter dan pedoman-pedoman

memberdayakan Tim Monitoring penjaminan mutu, sehingga memerlukan kegiatan

dan Evaluasi Internal dan Sistem khusus dalam pengembangannya

Penjaminan Mutu Internal

Adanya keseragaman tata kelola Belum tersusunnya rencana strategis jangka panjang,

Untuk Perguruan Tinggi menengah, dan pendek pada tingkat Universitas, fakultas,

Muhammadiyah dan unit

Cukup tingginya reputasi UM Instabilitas institusi terkait proses pergantian

Jember di wilayah Jawa Timur kepemimpinan.

Bagian Timur Sistem birokrasi yang kurang fleksibel.

Rendahnya pencapaian nilai akreditasi program-

program studi.

Portofolio Program Studi belum dijalankan dengan baik

dan belum dibakukan sebagai alat evaluasi diri dan

pengembangan Program Studi.

21

Masih sering terjadi konflik peran dan ambiguitas peran

pada staf akademik dan nonakademik.

Belum tersedianya secara lengkap dan jelas pedoman

tertulis kegiatan akademik (kebijakan, standar/tolak

ukur, dan peraturan akademik) untuk pendidikan,

penelitian, dan pengabdian masyarakat.

Belum tersedianya sistem tata nilai internal.

Belum memiliki pedoman secara tertulis dan jelas

mengenai kebijakan tentang administrasi akademik,

yaitu tentang pengusulan jabatan akademik, keberadaan

pedoman akademik, implementasi pedoman akademik,

dan belum disosialisasikan pedoman kepada seluruh

dosen.

Belum memiliki pedoman tertulis yang sangat jelas

mengenai penilaian prestasi akademik, kecakapan

akademik, dan belum disosialisasikan pedoman kepada

seluruh dosen.

Belum memiliki peraturan pelaksanaan mengenai

kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik, dan

otonomi keilmuan.

Lemahnya budaya kerja berorientasi kualitas.

Struktur LPM masih sangat sederhana.

Masih sangat sedikit personal yang memahamai sistem

penjaminan mutu.

Masih belum memiliki perencanaan SDM penjaminan

mutu.

Belum ada SDM di Unit / Gugus Kendali Mutu.

Belum ada program studi yang terakreditasi A dan

masih ada juga program studi yang belum terakreditasi.

2.5.2.2 Aspek infrastruktur

Kekuatan Kelemahan

Telah memiliki gedung

kuliah

Belum memiliki master plan yang baku sebagai

acuan

yang

representatif.

dalam pengembangan dan peningkatan prasarana

secara

terencana.

Area kampus yang luas.

Belum memiliki sistem pengembangan dan

peningkatan

prasarana.

Mempunyai masjid kampus.

Belum jelasnya SOP penggunaan sarana

prasarana

bersama.

Lokasi kampus berada di

Belum ada program pemeliharaan terjadwal

dengan

wilaya

h yang kondusif untuk sangat baik .

menciptakan atmosfir Sarana akademik belum sesuai dengan keperluan

akademik. institusi

Rasio jumlah buku dengan jumlah mahasiswa

belum

22

memenuhi standar nasional, yaitu 1 mahasiswa :

40

buku.

Ketersediaan ruang dosen, termasuk ruang publik

masih terbatas.

Perpustakaan belum memiliki program

pemeliharaan

perpustakaan yang lengkap, jurnal-jurnal ilmiah

juga

masih terbatas.

Terbatasnya sarana prasarana penunjung proses

belajar

mengajar (lab. komputer, lab. bahasa Inggris,

perangkat

balajar mengajar di kelas).

Minimnya jumlah buku terbitan baru di

perpustakaan.

Layanan laboratorium bahasa belum optimal.

Belum selesainya permasalahan hukum beberapa

aset.

2.5.2.3 Aspek finansial

Kekuatan Kelemahan

Pendapatan keuangan cenderung Pemasukan, pengeluaran, dan pengelolaan dana UM

meningkat. Jember belum mengacu kepada RAPBU.

Aset UM Jember cukup besar. Penerimaan sumber dana masih didominasi dari SPP

mahasiswa.

UM Jember menjadi Pemenang Laporan keuangan UM Jember belum berstandar

PHK-I Tema A dan masih Prinsip Akuntansi Berterima Umum yang berdampak

bersemangat untuk mengirimkan pada keterbatasan untuk menganalisis laporan

Proposal PHK-I Tema B, C dan D keuangan UM Jember

sebagai sumber dana dari luar Belum adanya sistem pengadaan dan sistem

untuk pengembangan UM Jember. inventarisasi barang dan aset UM Jember yang sesuai

dengan persyaratan-persyaratan akuntansi di

Indonesia.

Belum ada audit internal dan audit eksternal yang

merupakan bentuk dari akuntanbilitas pengelolaan

keuangan dalam lima tahun terakhir.

Sistem subsidi silang yang perlu dievaluasi untuk

peningkatan inovasi fakultas/jurusan.

23

2.5.2.4 Aspek sumberdaya manusia

Kekuatan Kelemahan

Tingginya komitmen Minimnya staf SDM bagian kepegawaian dan

kemuhammadiyaan para karyawan. belum adanya lembaga/divisi SDM.

Sebagian karyawan memiliki jiwa Sistem rekrutmen, seleksi, pengembangan, dan

pengabdian yang tinggi. pelatihan SDM belum terstandar.

Sebagian besar staf dosen memiliki Sistem penilaian kinerja, beban kerja, sistem reward

komitmen yang tinggi pada dan punishment, rentang kendali. belum terstandar.

universitas. Pemberdayaan karyawan belum optimal.

Program pengembangan dosen kurang terencana

dengan baik.

Belum terpadunya system dan peraturan jalur

karir

Kompetensi dosen terhadap bidang ilmu yang

diampu kurang.

Komposisi keahlian dosen tidak seimbang

dengan kelompok keilmuan.

Belum adanya kriteria baku yang sesuai dengan

wewenang dan tanggung jawab untuk mencapai

suatu jabatan struktural tertentu.

Rendahnya komitmen institusi terhadap sebagian

dosen dan karyawan.

kurangnya guru besar, masih rendahnya persentase

dosen berkualifikasi pendidikan S3, dan tidak

seimbangnya penyebaran tugas dan peran

menyebabkan rendahnya daya dukung SDM

terhadap peningkatan mutu kinerja universitas.

Rendahnya tingkat kesejahteraan karyawan dan

dosen (non-Kopertis)

2.5.2.5 Aspek operasional (proses pembelajaran)

Kekuatan Kelemahan

Proses pembelajaran berlangsung Belum adanya panduan penyusunan kurikulum

teratur dan tertib. yang mendorong/memfasilitasi Program Studi

(PS) untuk memperbaiki isi kurikulum secara

berkesinambungan, meliputi: tujuan, materi/isi,

strategi, evaluasi kurikulum, serta mengadakan

umpan balik dari stakeholders.

Program studi melakukan inisiatif Proses belajar mengajar (PBM) masih

Untuk merancang proses belajar konvensional.

mengajar agar berlangsung dengan

baik.

UM Jember mempunyai beberapa Proses pembelajaran belum berorientasi pada

program unggulan yang sangat penelitian.

diminati oleh calon mahasiswa Jaringan kerjasama industri dan masyarakat

belum dikembangkan secara optimal

24

2.5.2.6 Aspek administrasi dan pengelolaan program akademik

Kekuatan Kelemahan

Potensi sumberdaya manusia baik Penghargaan aktivitas bidang akademik

Dosen maupun karyawan administrasi masih lemah.

memadai.

Proses pembelajaran berlangsung Sistem informasi akademik belum baik dan

teratur dan tertib. belum erpadu

Terdapat beberapa Program Studi yang

belum terakreditasi

Peraturan akademik belum memadai.

Kinerja dosen dalam pembuatan buku ajar

masih belum optimal, dikarenakan

keterbatasan dana dalam pembuatan buku ajar

Belum adanya pemberdayaan kepakaran.

Belum adanya penghargaan yang memadai

terhadap eksistensi dan aktivitas PPM.

Reward system yang kurang menarik

dibandingkan dengan kegiatan mengajar.

Belum terbentuk jaringan dengan pihak

luar untuk pengembangan kegiatan PPM.

Belum melibatkan dosen sebagai ujung

tombak jaringan.

Pengelolaan lulusan belum berbasis Sistem

Informasi Alumni.

Belum adanya standarisasi penjaminan mutu

pelayanan dministrasi akademik UM Jember

pada setiap fakultas.

Publikasi dosen yang rendah jika

dibandingkan dengan jumlah dosen.

2.5.2.7 Aspek pelayanan

Kekuatan Kelemahan

Adanya semangat yang tinggi untuk Belum disahkannya SOP pelayanan yang

mela-yani mahasiswa dan alumni. terstandarisasi pada berbagai bidang.

Adanya layanan kesehatanuntuk Belum terstandarisasi kualitas pelayanan pada

mahasiswa, dosen, dan karyawan. banyak aspek seperti : pelayanan akademik,

pelayanan dosen dalam proses belajar

mengajar dikelas.

Adanya layanan bimbingan konseling Belum ada sistem yang baku dalam

dan layanan soft skills meningkatkan layanan internal.

Adanya Pusat Psikologi dan Layanan Belum sempurnanya layanan

Masyarakat (P3LM) ketenagakerjaan.

25

2.5.2.8 Aspek sistem informasi manajemen

Kekuatan Kelemahan

Adanya komitmen kuat untuk mengem- Belum terstandarisasi dan terintegrasinya

bangkan sistem informasi, khususnya sistem manajemen informasi.

yang berkaitan dengan layanan sistem

informasi.

Mulai dikembangkannya embrio sistem UM Jember belum memiliki unsur sistem

informasi yang terintegrasi. informasi yang sangat lengkap (hardware,

software, brainware, dan data) yang

menyangkut kemahasiswaan, kepegawaian,

sarana dan prasarana, kegiatan akademik,

administrasi akademik, institusi, adminitrasi

umum dan keuangan, sumber belajar, serta

belum ada unit pengelola dan pembagian

otoritas akses yang jelas.

Belum memiliki sistem informasi

perpustakaan.

UM Jember belum memberikan akses

internet yang memadai bagi mahasiswa.

Seringnya terdapat ketidakcocokan informasi

akademik, jumlah mahasiswa yang droup out,

jumlah mahasiswa yang lulus antara kantor

pusat dan unit-unit. Begitu juga untuk

mengetahui informasi kinerja dosen dan

karyawan yang masih harus diperbaruhi lagi.

Memiliki sistem informasi perpustakaan

namun belum terintegrasi dengan sistem

informasi akademik.

2.5.2.9 Penelitian

Kekuatan Kelemahan

Dipercayanya LPM oleh sebagian Lemahnya budaya, iklim, dan tradisi

stakeholder untuk menjadi mitra kegiatan peneltian.

penelitian.

Berfungsinya dengan baik Lembaga Belum adanya pusat kajian untuk negara-

Penelitian dan Lembaga Pengabdian negara asing yang dikelola bersama, seperti;

kepada Masyarakat serta pusat penelitian. Korean Center, Pusat kajian Asia Pasifik, dan

Pusat Kajian Eropa

Sudah mempunyai standarmutu Rendahnya produktivitas penelitian dan

penelitian dan pengabdian masyarakat. publikasi ilmiah.

Belum terbentuknya cluster research.

Belum diperolehnya paten.

Belum ada jurnal ilmiah yang terakreditasi.

26

2.5.2.10 Mahasiswa dan Alumni

Kekuatan Kelemahan

Tingginya semangat belajar sebagian Bervariasinya kualitas input mahasiswa.

besar mahasiswa.

Tingginya citra kegiatan ekstrakurikuler. Minimnya minat mahasiswa memanfaatkan

perpustakaan.

Semakin diminatinya UM Jember, yang Lemahnya database dan penelusuran alumni.

Ditunjukkan oleh meningkatnya jumlah

mahasiswa pada beberapa fakultas

beberapa tahun terakhir.

Banyaknya alumni yang berhasil di dunia Belum adanya penelusuran data historis

kerja dan berpotensi untuk menjadi mitra alumni tracer study (secara berkala) sebagai

bagi pengembangan peserta didik dasar bagi pengembangan database alumni.

maupun institusi.

Keinginan kuat untuk mengembangkan Kualitas lulusan UM Jember belum

networking. memenuhi kebutuhan masyarakat dalam

mewujudkan keunggulan bangsa, terutama

dalam penguasaan kemampuan

berkomunikasi, kerja kelompok,

kepemimpinan, dan teknologi infomasi.

Kurangnya kegiatan-kegiatan kerjasama yang

melibatkan para alumni.

Fungsi nertworking selama ini berjalan secara

parsial, kurang sistematis ,dan kurang saling

terintegrasi antar departemen.

Belum adanya rencana induk yang berisi

mengenai arahan di masa depan.

Kurangnya pengetahuan dalam menjalin

kerjasama dengan institusi perguruan tinggi

lain, baik di tingkat nasional maupun

internasional.

Belum maksimalnya usaha menjalin

kerjasama dengan institusi lain (non-PT).

Belum terbentuknya jiwa kewirausahaan

(enterpreneurship) sebagai pilihan alternatif

lulusan dalam dunia kerja.

27

BAB III

GARIS BESAR RIP LPPM UM JEMBER

3.1 Tujuan dan Sasaran Pelaksanaan

Berdasarkan visi, misi dan hasil Evaluasi Diri, maka tujuan dan sasaran

penyusunan RIP UM Jember adalah sebagai berikut:

1. Tujuan

a. Sebagai dasar dan pedoman penyelenggaraan kegiatan penelitian dan

pengembangan yang mengacu kepada parameter universitas berkelas dunia

yang mencakup indikator publikasi bereputasi, jumlah paten dan ragam hak

kekayaan intelektual, serta produk pengetahuan dan teknologi untuk layanan

pengabdian kepada masyarakat.

b. Sebagai dasar pengembangan pusat-pusat unggulan IPTEKS yang memiliki

kemampuan revenue generating yang ditumbuhkan melalui skema spin off.

2. Sasaran

a. Peningkatan produktivitas dan mutu hasil penelitian

1) Menyusun dan mengembangkan roadmap penelitian sesuai dengan visi

misi lembaga, pengembangan ilmu, dan kebutuhan masyarakat.

2) Meningkatkan mutu kinerja organisasi pelaksanan penelitian.

3) Meningkatkan kinerja dan produktivitas pusat-pusat studi.

4) Meningkatkan kompetensi dosen dalam melakukan penelitian unggulan.

5) Menyediakan prioritas pada riset dasar.

6) Menyediakan insentif untuk penelitian kompetitif.

7) Memfasilitasi dosen dalam peraihan dana penelitian kompetitif.

8) Memperkuat infrastruktur penelitian.

b. Peningkatan produktivitas dan mutu hasil pengabdian kepada masyarakat

1) Melakukan pemetaan terhadap berbagai permasalahan kekurangberdayaan

masyarakat dan kebutuhan pembangunan.

2) Meningkatkan mutu kinerja organisasi pelaksanan penelitian dan

pemberdayaan masyarakat.

3) Meningkatkan kinerja dan produktivitas pusat-pusat studi, khususnya

yang berkenaan dengan pemberdayaan masyarakat.

4) Meningkatkan kompetensi dosen dalam melakukan kegiatan unggulan

dalam bidang pengabdian kepada masyarakat.

5) Menyediakan insentif untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat.

6) Memfasilitasi dosen dalam peraihan dana penelitian pengabdian kepada

masyarakat kompetitif

7) Memperkuat infrastruktur pengabdian dan pemberdayaan masyarakat.

c. Peningkatan Publikasi Ilmiah, pemerolehan HKI, dan paten

1) Meningkatkan kompetensi dosen dalam menyusun karya ilmiah untuk

publikasi jurnal ilmiah nasional terakreditasi dan jurnal internasional.

2) Meningkatkan kompetensi dosen dalam menyusun buku berbasis hasil

penelitian.

3) Meningkatkan kompetensi dosen dan mahasiswa untuk menghasilkan

inovasi dan barang ciptaan.

4) Peningkatan kompetensi paten drafting, HKI, dan desain industri berbasis

inovasi dan budaya lokal.

28

5) Menyediakan insentif desain dan inovasi unggulan UM Jember.

d. Peningkatan perluasan kerja sama

1) Membangun kemitraan dan kolaborasi yang efektif untuk memasarkan

inovasi/keunggulan UM Jember.

2) Mengembangkan revenue generating unit terpadu dalam pemasaran

inovasi/keunggulan UM Jember.

3.2 Strategi dan Kebijakan LPPM UM Jember

Peta Strategi pengembangan unit digambarkan dalam input, proses dan output

direpresentasikan pada Gambar 3.1.

29

INPUT PROSES OUT PUT

Dosen peneliti

Pusat Studi

Manajemen dan Organisasi

Laboratorium dan Perpustakaan

Tawaran Riset

Research group Roadmap institusi,

pusat studi, jurusan, dan research group

Standarisasi dan sertifikasi laboratorium dan perpustakaan

Peningkatan layanan dan penyempurnaan basis data kelembagaan (arsip, peneliti, dan hasil-hasil riset)

Peningkatan prosentase penyediaan dana hibah riset internal dengan pola kompetitif

Peningkatan partisipasi dosen dlm melakukan Penelitian

dan Pengabdian pada

Masyarakat

Peningkatan kuantitas dan kualitas hasil/luaran kegiatan Penelitian dan

Pengabdian pada

Masyarakat (paten,

jurnal, TTG, dll)

Kerjasama antar lembaga, institusi

Standarisasi dan sertifikasi lab dan perpustakaan

Peningkatan layanan dan penyempurnaan basis data kelembagaan (arsip, peneliti, dan hasil-hasil riset)

30

BAB IV

SASARAN, PROGRAM STRATEGIS DAN

INDIKATOR KINERJA RISET

Sasaran, dan Program Strategis, serta Indikator Kinerja Rencana Induk

Penelitian UM Jember dikembangkan berdasarkan Visi-Misi LPPM UM Jember.

Visi LPPM UM Jember

Menjadi lembaga pencerahan untuk kegiatan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat secara jujur dan amanah dalam lingkungan internal dan eksternal, sehingga

tercipta masyarakat yang mandiri dan sejahtera yang diridhai Allah SWT.

Misi LPPM UM Jember

1. Sebagai wahana kelompok ilmuwan yang kreatif, terampil, pemikir, dan

pelopor pembaharuan peradaban manusia ke arah kemajuan yang positif.

2. Berperan sebagai pusat pengkajian dan pengembangan serta pemeliharaan

ilmu pengetahuan dan teknologi.

3. Membina dan mengembangkan tenaga pengajar dan mahasiswa yang

berdedikasi tinggi untuk bersama-sama memajukan ilmu pengetahuan melalui

pelatihan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

4. Sebagai wadah meningkatkan dan mengembangkan jaringan kerjasama di

bidang penelitian dan pengabdian pada masyarakat dengan lembaga eksternal.

Tujuan LPPM UM Jember

Berdasarkan pada tugas pokok dan fungsinya, LPPM UM Jember

menyelenggarakan Catur Dharma bidang penelitian dan pengabdian masyarakat dengan

tujuan untuk:

1. meningkatkan kemampuan dosen dalam melaksanakan penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat baik di tingkat nasional maupun internasional;

2. meningkatkan jumlah dan mutu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;

3. meningkatkan mutu penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang

berorientasi pada produk (Ipteks) dan raihan Hak Kekayaan Intelektual (HKI);

4. meningkatkan desiminasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat;

5. mengembangkan sistem informasi manajemen yang akurat dan efisien berbasis

teknologi informasi dan komunikasi;

6. meningkatkan pemanfaatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

untuk pembelajaran (research-based learning)

7. membangun budaya wirausaha akademik sivitas akademika;

8. meningkatkan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian dan

pengabdian masyarakat.

9. meningkatkan kerjasama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

dengan pemangku kepentingan baik internal maupun eksternal.

4.1 Sasaran Penelitian UM Jember Misi dan tujuan pendidikan UM Jember untuk menghasilkan IPTEKS yang

mampu meningkatkan kesejahteraan umat dapat diwujudkan melaui penentuan sasaran-

sasaran penelitian UM Jember yang diuraikan sebagai berikut:

1. Meningkatnya jumlah, mutu, profesionalisme dan integritas (moral dan etika)

SDM dalam bidang penelitian dan pengabdian;

31

2. Meningkatnya jumlah dan mutu penelitian dan pengabdian yang unggul, tepat

guna, dan maslahat;

3. Meningkatnya kerjasama dan kemitraan dengan instansi pemerintah, dunia

usaha dan masyarakat dalam menyelenggarakan penelitian dan pengabdian

dalam rangka penguasaan, penerapan dan pemanfaatan hasil-hasilnya untuk

pengembangan ipteks bagi kemaslahatan umat dan kewirausahaan;

4. Meningkatnya penelitian dan pengabdian masyarakat yang memperoleh

pengakuan baik nasional maupun internasional;

5. Meningkatnya kapasitas manajemen organisasi yang bersinergi dengan unit-unit

lain di UM Jember dalam kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat baik

sebagai proses memperoleh dan mengembangkan ipteks maupun pemanfaatan

untuk pembelajaran;

6. Meningkatnya kapasitas dan sistem manajemen data berbasis teknologi

informasi.

Secara kongkrit, peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian dan penemuan

yang relevan dengan program penelitian UM Jember dan pemanfaatan ipteks bagi

masyarakat diwujudkan melalui:

1. Publikasi di tingkat nasional maupun internasional.

2. Kerjasama penelitian dengan lembaga pemerintah, swasta, dunia usaha baik di

dalam maupun luar negeri.

3. Pemanfaatan dana hibah dari lembaga pemerintah, swasta, dunia usaha baik di

dalam maupun luar negeri.

4. Penemuan dan inovasi.

5. Perolehan HKI hasil penelitian.

6. Buku hasil penelitian dan buku ajar.

4.2 Program Strategis: Riset Unggulan UM Jember

RIP UM Jember diaktualisasikan dalam bentuk program strategis yang

dilaksanakan dalam bentuk penelitian unggulan dan penelitian non-unggulan.

Penelitian unggulan UM Jember direcanakan menggunakan dua pendekatan, yaitu top-

down dan bottom-up yaitu ditentukan berdasarkan Agenda Riset Nasional 2016 dan

payung penelitian universitas yang analog dengan tema yaitu “Pangan Islami dan

Energi Terbarukan untuk Kesejahteraan dan Peradaban Umat Manusia”.

Penelitian unggulan UM Jember bersifat multidisipliner dan interdispliner

yang berorientasi pada pemecahan masalah bangsa dengan bertumpu pada kekokohan

sosial budaya, kemandirian ekonomi, ketahanan pangan dan energi menuju masyarakat

sejahtera yang berkepribadian. Penelitian unggulan UM Jember tahun 2016 – 2020

meliputi 5 (lima) bidang yaitu:

1. Ketahanan Pangan

2. Energi Terbarukan.

3. Kesehatan dan Obat-obatan

4. Teknologi Informasi dan Komunikasi.

5. Sosial Humaniora, Seni dan Pendidikan.

Kerangka dasar penelitian UM yang diurai dari tema menjadi bidang-bidang

penelitian dideskripsikan pada Gambar 4.1.

32

Sosial budaya humaniora

Sumber daya m

anuasia

yang cerdas

Kesadaran dan integritas

kebangsaan

Harm

onisasi hukum dan

kebijaksanaan

Kek

ayaa

n alam

/hay

ati

Kua

litas

kes

ehatan

dan

lingk

unga

n

Divertif

ikas

i, ke

terb

arua

n

dan ke

berlan

jutan en

ergi

Ketah

anan

pan

gan

Fundamental Terapan

Gambar 4.1. Diagram Fishbone Penelitan UM Jember

Pangan islami dan Energi Terbarukan untuk Kesejahteraan

dan Peradapan Umat Manusia

34

A. Topik riset ketahanan pangan dirumuskan berdasarkan kompetisi keilmuan yang dimiliki UM Jember dan isu-isu strategis lokal

maupun nasional yang berkaitan dengan lokal dan pangan nasional yang berkaitan dengan energi (Tabel 4.1).

Tabel 4.1 Topik Riset Ketahanan Pangan

Kompetensi Isu-isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yang Diperlukan

Pertanian,

Biologi,

Ekonomi,

Teknik,

Hukum, Ilmu

Komunkasi,

Ilmu

Pemerintahan

1. Indonesia

sebagai negara

mega

biodiversiti

memiliki

beragam jenis

tanaman.

1. Re-orientasi

kebijakan pangan

dari pendekatan

“nasional” menjadi

“lokal”

1. Riset dasar dan terapan di bidang

biodiversitas tanaman sebagai sumber

karbohidrat dan protein.

1. Biodiversitas plasma nutfah tanaman

lokal sebagai sumber pangan

potensial.

2. Budaya

pemenuhan

pangan (food

habitat, food

policy)

Indonesia

masih

tergantung

beras

2. Re-orientasi

makanan pokok

berdasarkan

pendekatan kearifan

lokal untuk

mengurangi

ketergantungan beras.

2. Penggalian jenis pangan “padi lokal”

atau jenis tanaman non-padi lain

sebagai sumber karbohidrat.

2. Etnobotani dan budaya pangan

masyarakat.

3. Adanya

ancaman

fenomena

perubahan

iklim dan

lingkungan

terhadap

keamanan

3. Peningkatan kualitas

agro-ekosistem

tanaman.

3. Pemuliaan tanaman untuk antisipasi

perubahan iklim.

3. Pemuliaan tanaman pangan lokal

unggul tahan cekaman lingkungan

biotik dan abiotik.

35

pangan.

4. Produksi benih

tanaman unggul

masih rendah.

4. Pendekatan spesifik

wilayah dalam

produksi benih

tanaman unggul.

4. Teknologi produksi bibit tanaman

unggul dan spesifik wilayah.

4. Rekayasa teknologi budidaya dan

produksi bibit tanaman pangan lokal

unggul.

5. Kualitas

makanan.

5. Pengolahan hasil

pertanian lokal untuk

pemenuhan gizi dan

estetika.

5. Perbaikan nilai gizi dan estetika olahan

pangan.

5. Pengembangan IPEKS pasca panen

dan peningkatan nilai tambah produk

hasil pertanian.

6. Era pasar bebas

membanjirnya

produk/ jenis

pangan ke pasar

domestik.


jenis pangan lokal

untuk menangkal

produk impor.

6. Penguatan kelembagaan dan pasar

serta teknologi pangan untuk

peningkatan kualitas produk pangan

lokal.

6. Rekayasa dan penguatan

kelembagaan untuk peningkatan daya

saing pangan lokal unggul di pasar

domestik dan global.

7. Degradasi

kualitas lahan

akibat

pencemaran

dan salah kelola

mengancam

produksi

tanaman

pangan.


lahan dapat

meningkatkan

produktivitas lahan.

7. Inventarisasi penyebab lahan

terdegradasi

7. Remediasi lahan pertanian.

36

8. Menyusutnya

lahan subur di

Pulau Jawa

Pengembangan

teknologi perbaikan

sifat fisik, kimia, dan

mikrobiologi tanah

pada masing-masing

tipologi lahan sub-

optimal (kering, salin)

untuk produksi

tanaman pangan,

hortikultura dan

perkebunan

Riset dan action plant teknologi

perbaikan kualitas lahan (fisika, kimia,

dan biologi) untuk lahan basah sub-

optimal kering, salin) yang sesuai

dengan kemampuan adopsi petani

setempat

Pengembangan Sistem Pertanian

Berlanjut dengan pengembangan

Manajemen Agroekosistem menuju

Good Agricultural Practices (GAP)

tanaman pangan, pada lahan basah

suboptimal

9. Meningkatnya

kesadaran

masyarakat

terhadap produk

pangan yang

halal

Pengembangan

teknologi deteksi

pangan halal

Riset dan action plant ternologi deteksi

pangan halal

Pengambang teknologi, model, dan

Desain deteksi pangan halal

10. Pengemba

ngan

diversifikasi

pangan

berbasis

komoditas

local untuk

peningkatan

kesejahteraan

masyarakat

Komoditas pangan

36ocal akan lebih

bermanfaat bagi

kesejahteraan

masyarakat jika

dilakukan program

diversifikasi olahan

Diperlukan berbagai inovasi

diversifikasi olahan panga

Pengembangan teknologi Mesin

Pengolahan Pangan seperti vacuum

frying, spray dryer dan lain lain untuk

proses diversifikasi

37

11. Swasembada

pangan yang

berkelanjutan.

Pencapaian

swasembada pangan

juga akanmeningkatkan

nilai tambah komoditi

pangan,membuka

lapangan kerja pada

berbagai usahadi

berbagai rantai pangan

mulai dari budidaya,

penanganan pasca

panen, transportasi

danpenyimpanan serta

pengolahan.

Pembangunaninfrastrukturyang

menunjanpembangunanswasembadapa

ngan yangberkelanjutan

Pembangunaninfrastrukturyang berorientasi pada penghematan

penggunaan lahan sehingga

menunjang ketahanan dan

keamananpangan

Pengembangan system irigasi,

bangunan air dll untuk mendukung

swasembada pangan

Pengembangan system jaringan transportasibarang untuk

menjamindistribusi hasil pertaniandan

pangan

Desain strukturbangunan hemat lahan

12. Pangan yang

cenderung naik

dan tidak

diimbangi

dengan

kemampuan

produksinya

Diperlukan system

otomatisasi alam

pengolahan pangan

berskala rumah tangga

dan industri

Riset perancangan system pengolahan

pangan otomatis

- Perancangan sistem pengering kopra

otomatis berbasis mikrokontroller

38

ROAD MAP RISET KETAHANAN PANGAN

2016 2017 2018 2019 2020

Seleksi dan karateristik sumber genetik dan plasma nutfah tanaman

Kajian daya dukung ekosistem pengembangan klaster tanaman pangan terintegrasi sfesifik lokal Kajian sosial ekonomi dan antrofologi pengembangan klaster tanaman pangan terintegrasi spesifik lokal

Biodiversitas

plasma nutfah

tanaman lokal

sebagai sumber

pangan potensial

. Pengembangan IPEKS pasca panen

dan peningkatan nilai tambah produk

hasil pertanian.

Etnobotani dan

budaya pangan

masyarakat

Perakitan teknologi budidaya tanaman pangan terintegrasi, ramah lingkungan

konservatif, adaptif dan berkelanjutan

Seleksi dan karateristik sumber genetik dan plasmanufpa tanaman

Pemuliaan tanaman pangan lokal unggul tahan cekaman lingkungan biotik dan abiotik

Rekayasa teknologi budidaya dan produksi bibit tanaman pangan lokal

unggul.

Rekayasa dan penguatan kelembagaan untuk peningkatan daya saing pangan lokal unggul di pasar domestik dan global

Kajian sosial ekonomi dan antropologi ekosistem pengembangan bioindustri

terintegrasi sfesifik lokal

Pengambang teknologi, model, dan

Desain deteksi pangan halal Kajian teknologi pengolahan hasil produk pertanian sebagai pangan fungsional

yang aman, halal dan thoyib

PengembanganSistemPertanianBerlanjutdenganpengembanganManajemenAgroekosistemmenujuGoodAgricultural Practices (GAP)tanamanpangan

Remediasi lahan pertanian.

Tahap I (2016-2018) R&D

Tahap I (2018-2019) Inovasi

&Teknologi

Tahap I (2018-2019) Produk dan

Pasar

39

B. Topik Riset Energi Terbarukan

Topik riset energi dirumuskan berdasarkan kompentisi keilmuan yang dimiliki Universitas Muhammadiyah Jember dan isu-isu

strategis lokal maupun nasional yang berkaitan dengan energi (Tabel 4.2).

Tabel 4.2 Topik Riset Energi (Pengembangan Energi Terbarukan)

Kompetensi Isu-isu Strategis Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yang Diperlukan

Teknik Mesin,

Teknik

Informatika,

Ekonomi,

Pertanian,Ilmu

Hukum, Ilmu

Pemerintahan,

Psokologi,

Pendidikan

1. Menurunnya

tingkat

produksi energi

fosil yang

menjadi

andalan

nasional.

2. Pemanasan

global akibat

emisi gas

rumah kaca

dari kendaraan

pengguna

energi fosil

1. Penggunaan energi

berbasis fosil

mendominasi energi baru

dan terbarukan (EBT)

berbasis biomassa dengan

emisi lebih rendah.

2. Produksi biomassa

menurunkan emisi CO2

karena berfotosintesis dan

melepaskan O2

1. Optimalisasi potensi biomassa

sebagai alternatif pengganti energi

fosil.

2. Mengembangkan sumber EBT

berbasis biomassa.

3. Pemenuhan kebutuhan masyarakat

dan peningkatan kegiatan ekonomi

di daerah penghasil sumber EBT

berbasis biomassa.

1. Identifikasi, pemetaan biomassa

potensial sebagai sumber EBT.

2. Teknologi produksi biomassa dan

energi berbasis biomassa untuk

biogas dan biofuel (Etanol, metanol,

biodiesel).

3. Kajian tekno-ekonomi, aspek

finansial, dan analisis keberlanjutan.

4. Diseminasi informasi kepada

konsumen dan produsen untuk

penggunaan energi berbasis

biomassa.

40

3.Ketersediaan

energi

terbarukan yang

terjangkau

Pembangunan ekonomi

yang infklusif adalah cara

paling efektif untuk

mengurangi kemiskinan dan

meningkatkan

kesejahteraan.Tetapi

sebagian besar kegiatan

ekonomi mustahil dilakukan

tanpa tersedianya energy

modern yang cukup, handal,

dan memiliki harga yang

kompetitif.

Energi dan cara

menggunakannya harus

efisien, berkelanjutan dan

sebisa mungkin terbarukan.

Dalam 20 tahun terakhir,

beberapa negara telah

melakukan langkah besar

dalam mengurangi intensitas

energi. Apabila semua

teknologi efisiensi energi

yang tersedia saat ini

diterapkan, konsumsi energi

secara signifikan bisa

dipangkas menjadi sekitar

sepertiga. Namun hanya

sebagian kecil dari potensi

ini

yang terealisasi. Melalui

Pembangunanyangberorientasipada

Green Building / greenconstruction

PengembanganPembangunanyang Mandiri Energi

Pengembanganmaterialbangunan yang dapat mengoptimalkan

pemanfaatan energi alam yang

bersumber darimatahari, angin,air

dan aktifitasmanusia

Pengembangan rancang bangun

infrastruktur Pembangkit Listrik

Tenaga

Pengembangan material alternatif

untuk mendukung green building

Pengembangan materiallokal sebagai material substitusi pada

infrastuktur hemat energi dan ramah

lingkungan

Rancang bangun rumah hemat energi dan ramah lingkungan

Perancangan dan desain septic tank

sebagai sumber energi pada rumah

tinggal

Pemakaian biopori untuk mengurangi pemakaian listrik dan air bersih

Rancang Bangun infrasturktur PLTH

Rancang Banguninfrastruktur PLTS

41

kombinasi beberapa

teknologi efisiensi energi,

desain bangunan yang baik,

dan teknologi atap

terbarukan yang baru,

gedung zero net energy

sudah bisa dibangun. Dalam

banyak kasus, gedung-

gedung tersebut

menghasilkan tenaga

matahari yang dialirkan ke

dalam jaringan untuk

dipakai pihak lain.

Tentunya selain efisiensi

energi, reformasi kebijakan

dan penghapusan subsidi,

perlu juga memastikan

bahwa negara-negara

beralih dari bahan bakar

fosil ke energi terbarukan.

(SDGS)

42

4. Eksploitasi

sumber daya

energi yang

tidak selaras

lingkungan.

5. Bauran energi

tidak optimal.

Konservasi sumber energi

dan mempertahankan

bauran energi yang optimal.

Optimasi bauran energi. 5. Pengelolaan seluruh sumber daya

energi dengan optimal dan

berkelanjutan.

6. Kebutuhan energi dalam

pembangunan ekonomi dan

instrumen pengembangan bauran

energi yang optimal.

7. Penelitian mikroorganisme penghasil

enzim untuk proses konversi energi

(delignifikasi, hidrolisis, hidrogenasi

dan fermentasi dll)

8. Penelitian untuk produksi enzim

delignifikasi, hidolisis dan fermentasi

9. Optimasi pre treatment bahan

berselulosa

10. . Optimasi Fermentasi mikroba

penghasil enzim atau penghasil

bioetanol

11. Penelitian untuk menentukan

kondisi optimal pada proses konversi

energi antara lain : delignifikasi,

hidrolisis, fermentasi, digumming,

separasi, exergi dll

43

6.Pengembangan

bioenergi

berkelanjutan

berbasis sumber

daya local

- Bioenergi merupakan

salah satu bentuk energy

alternative non fosil yang

penggunaannya memiliki

system berkelanjutan dan

ramah lingkungan

- Bioenergi merupakan

salah satu pemasok energy

dimasa depan yang perlu

untuk dikembangkan

- Kurangnya sosialisasi

pada masyarakat mengenai

potensi bioenergi

- Diperlukan studi pengembangan

serta inovasi elektronik dan otomasi

dibidang bioenergi yang bersinergi

dengan masyarakat

- Sosialisasi potensi bioenergi beserta

aplikasinya pada masyarakat

1. Studi potensi sumber bioenergi yang

mampu diproduksi masyarakat local

2. Pengembangan Otomasi teknologi

produksi bioenergi berbasis limbah

organic

3. Peancangan system pembersih

kandang otomatis berbasis

smartphone

4. Sosialiasi manfaat bioenergi pada

masyarakat berbasis aplkasi riil.

5. Realiasi aplikasi dari pengembangan

bioenergi yang dilakukan di desa

wuluhan jember dalam bentuk

reactor biomassa dengan bahan baku

limbah ternak unggas masyarakat

setempat

44

7. Pengelolaan

sampah

sebagai

sumber energy

alternative

yang

bermanfaat

- Kurangnya kesadaran

masyarakat dalam

membuang sampah pada

tempatnya

- Potensi sampah organic

dan anorganik sebagai

altenatif sumber energy

dan peningkatan nilai

ekonomi masyarakat

- Pengembangan system otomasi

pengolahan sampah

- Inovasi pengolahan sampah bernilai

guna ekonomi untuk meningkatkan

penghasilan masyarakat

-

1. Pembuatan prototype tempat

sampah otomatis yang mampu

memberikan sosialiasi pentingnya

membuang sampah pada tempatnya

2. Perancangan tempat sampah cerdas

yang mampu memilah sampah

organic dan anorganik

3. Pengembangan system monitoring

otomatis volume sampah dan

transportasi berbasis robot pada

depo TPA

4. Pengolahan briket berbahan dasar

sampah sebagai sumber energy

alternative bernilai ekonomi dalam

masyarakat

45

8.Pengembangan

PLTMH

berkelanjutan

- Teknologi mikrohidro

merupakan teknologi

berkelanjutan yang perlu

dikembangkan di

indonesia

-

- Diperlukan rancang bangun dan

sistem otomatisasi serta monitoring

PLTMH terpadu yang berkelanjutan

dengan memperhatikan berbagai

aspek (lingkungan, social-

kemasyarakatan, dll)

- Pembangunan Laboratorium daya

dan mekanik untuk pengembangan

potensi energi berbasis mikrohidro

1. Studi Otomatisasi sistem dan

monitoring wireless output daya

PLTMH

2. Pengembangan desain PLTMH dan

penyempurnaan Turbin Hidro

bekerja sama dengan bidang

keilmuan teknik mesin

3. Realisasi PLTMH generasi awal

dalam masyarakat sebagai sumber

energy listrik non fosil pada desa-

desa minim akses

46

9.Riset Inovasi

energy

berbasis

konsep

fenomena

fisika dan

kimia

- Perkembangan material

bahan semikonduktor pada

komponen elektronika dan

potensi kimia dari air

(H2O)

- Penemuan dan aplikasi

dari fenomena fisika dan

kimia seperti efek siebeck

dan elektrolisis air yang

mampu dikembangkan

sebagai sumber energy

alternative ramah

lingkungan dan

berkelanjutan

- Diperlukan riset dan ujicoba untuk

memaksimalkan potensi dari

pemanfaatan efek siebeck pada

komponen elektronik penghasil daya

listrik

- Diperlukan riset mengenai potensi

eletrolisis pada air (H2O) sebagai

energy pengganti pada motor bakar

konvensional

- Diperlukan riset mengenai system

elektronika untuk mengaplikasikan

kedua sumber daya tersebut

-

1. Studi dan perancangan system

penghasil daya berbasis termolistrik

dengan memanfaatkan efek siebeck

pada komponen elektronika

2. Studi proses elektrolisadan

perancangan pada prototype bahan

bakar air pada kendaraan bermotor

dengan pengontrolan kualitas air

berbasis mikrokontroler

10. Pemanfaatan

energy surya

menuju

masyarakat

mandiri energi

- Wilayah geografis

Indonesia dengan iklim

tropis yang dominan

memiliki potensi besar

untuk memberdayakan

energy matahari sebagai

sumber energy

- Sebagian besar gedung

dan rumah di Indonesia

membutuhkan energy

besar untuk kebutuhan

operasional dan memenuhi

- Diperlukan studi inovasi

pemanfaatan energy surya sebagai

penghasil energy berkelanjutan

- Pembangunan pembangkit listrik

tenaga surya berbasis solar cell

dengan skala laboratorium

- Riset otomatisasi dan system

manajemen daya untuk

memaksimalkan output PLTS yang

dibangun

- Riset system penyimpanan daya dan

inovasi baterei ramah lingkungan

1. Perancangan prototype solar cell

cerdas dengan tracking sudut

matahari secara otomatis berbasis

mikrokontroller

2. Riset system inverter DC-AC

dengan loss daya rendah

3. Pembuatan modul riset solarcell

dengan skala laboratorium

4. Riset system SCADA sebagai

monitoring nirkabel pada PLTS dan

perumahan mandiri energi

5. Riset otomatisasi fasilitas bangunan

47

factor kenyamanan - Pengembangan desain bangunan

hemat energy yang mampu

mengintegrasikan pemanfaatan

energy surya menjadi system hybrid

untuk sumber listriknya (mandiri

energy)

- Pengembangan system elektronika

smarthome sebagai manajemen

system dan pengendalian serta

monitoring penggunaan energy pada

bangunan

dan perumahan dengan konsep

smarthome dan smartbuiding

menggunakan teknologi MISO

(multi input sigle output) dengan

bidirectional DC-AC konverter

4. Studi Grounding dan proteksi

system instalasi kelistrikan

Bangunan

48

ROAD MAP RISET ENERGI (PENGEMBANGAN ENERGI TERBARUKAN)

2016 2017 2018 2019 2020

Pengelolaan seluruh

sumber daya energi

dengan optimal dan

berkelanjut

Identifikasi, pemetaan biomassa

potensial sebagai sumber EBT. Diseminasi informasi kepada konsumen dan produsen

untuk penggunaan energi berbasis biomass

Kajian tekno-ekonomi, aspek finansial, dan analisis

keberlanjutan

Teknologi produksi biomassa dan energi berbasis biomassa untuk biogas dan biofuel

(Etanol, metanol, biodiesel).

Pengelolaan seluruh sumber daya

energi dengan optimal dan

berkelanjut

Penelitian untuk produksi enzim delignifikasi, hidolisis dan

fermentasi

Penelitian untuk produksi enzim

delignifikasi, hidolisis dan

fermentasi

Penelitian mikroorganisme penghasil enzim untuk

proses konversi energi (delignifikasi, hidrolisis,

hidrogenasi dan fermentasi dll) .

Kebutuhan energi dalam

pembangunan ekonomi dan

instrumen pengembangan bauran

energi yang optimassa potensial

sebagai sumber EBT.

9. Penelitian untuk menentukan kondisi optimal pada proses konversi energi antara lain : delignifikasi, hidrolisis, fermentasi, digumming, separasi, exergi dll

.

Optimasi Fermentasi mikroba penghasil enzim

atau penghasil bioetanol.

Tahap I (2016-2018) R&D

Tahap I (2018-2019) Inovasi

&Teknologi

Tahap I (2019-2020) Produk

dan Pasar


dan Pasar


dan Pasar


dan Pasar

49

C. Topik Riset Bidang Kesehatan dan Obat-obatan

Topik riset kesehatan dan obat-obatan mencakup :

a. SDGs Tujuan 2: Mengakhiri kelaparan, mencapai ketahanan pangan dan nutrisi yang lebih baik

b. SDGs Tujuan 3: Memastikan kehidupan yang sehat dan mendukung kesejahteraan bagi semua untuk semua usia

Topik riset bidang kesehatan mencakup bidang Kesehatan/Keperawatan, Ekonomi/Bisnis, Sains Teknologi, dan Psikologi yang

berorientasi pada kesehatan masyarakat dan industri kesehatan. Topik riset bidang kesehatan dirumuskan berdasarkan kompetisi keilmuan

yang dimiliki Universitas Muhammadiyah Jember dan isu-isu strategis lokal maupun nasional (Tabel 4.3).

Tabel 4.3 Topik Riset Kesehatan dan Obat-obatan

Kompetensi Isu- Isu Strategis

Nasional

Konsep Pemikiran Pemecahan Masalah Topik Riset yang

Diperlukan

Kesehatan/Keperawatan,

Ekonomi/Bisnis, Sains

Teknologi, dan

Psikologi

SDGs Tujuan 2: Mengakhiri

kelaparan, mencapai ketahanan

pangan dan nutrisi yang lebih

baik

Isu-Strategis:

1. akses terhadap pangan yang

aman, bernutrisi dan

berkecukupan

2. masalah nutrisi pada semua

rentang usia

3. penelantaran pada anak

balita

4. kebutuhan nutrisi untuk

para remaja putri, ibu hamil

dan menyusui dan manula

Ketahanan pangan adalah

ketersediaan pangan dan

kemampuan seseorang

untuk mengaksesnya.

Sebuah rumah tangga

dikatakan

emiliki ketahanan

pangan jika penghuninya

tidak berada dalam kondisi

kelaparan atau dihantui

ancaman kelaparan.

Keluarga sebagai unit

terkecil yang bertanggung

jawab dalam pemenuhan

pangan keluarga

memerlukan bantuan

profesional tenaga

1. Menyiapkan tenaga

profesional kesehatan

khususnya keperawatan

menjadi edukator bagi

keluarga dan masyarakat

terkait ketahanan pangan

tingkat rumah tangga dan

berwawasan global

2. Memberikan edukasi,

mendampingi, dan

memberdayakan

keluarga dan masyarakat

melalui asuhan

keperawatan dalam

sistem keluarga-

masyarakat sebagai

patner (family-

D. Pengembangan

model pembelajaran

keperawatan

2.Pengembangan model

pembelajaran berwawasan

global

3.Pengembangan Model

Keperawatan dalam

memberikan asuhan

keperawatan peka budaya

4.Edukasi pada kelompok

50


Nasional


Diperlukan

kesehatan dalam

meningkatkan

pengetahuan, sikap, dan

keterampilan dalam

mengenal, memilih,

menyimpan, mengolah,

dan mengkonsumsi

makanan sehingga dapat

menjamin keluarga

mengakses mengkonsumsi

makanan yang halal dan

sehat

community-nurse

patnership)

khusus

5.Trancultural Models pada

pemenuhan gizi pada

semua rentang usia

6.Model pengembangan

pencegahan child abuse

dalam ketahanan pangan

keluarga berbasis FCC

Model pencegahan elderly

abuse dalam ketahanan

pangan keluarga berbasis

komunitas

SDGs Tujuan 3: Memastikan

kehidupan yang sehat dan

mendukung kesejahteraan bagi

semua untuk semua usia

Isu-Strategis:

1. Kematian ibu

2. Kematian bayi baru lahir

dan balita

3. Epidemi AIDS,

Keperawatan adalah suatu

bentuk pelayanan

profesional sebagai bagian

integral pelayanan

kesehatan berbentuk

pelayanan biologi,

psikologi, sosial, spiritual

dan kultural secara

komprehensif, ditujukan

1. Menganalisis determinan

penyebab dan faktor

pengaruh timbulnya

penyakit menular dan

penyakit tidak menular

2. Menganalisis proses

timbulnya penyakit

menular dan penyakit

tidak menular

7.Makanan dengan

kejadian berbagai

gangguan penyakit pada

seluruh siklus

kehidupan khususnya

anak dan kelompok usia

rentan.

8.Penguatan peran care

giver keluarga dan

51


Nasional


Diperlukan

tuberculosis, malaria, dan

penyakit tropis lainnya,

hepatitis, dan penyakit yang

ditularkan lewat air dan

penyakit menular lainnya

4. Penyakit tidak menular,

5. Penyalahgunaan zat

berbahaya, termasuk

penyalahgunaan narkotika

6. Cedera akibat kecelakaan

lalu lintas dan kematian

akibat KLL

7. Kesehatan sexual dan

reproduksi

8. Kesehatan universal,

termasuk lindungan resiko

finansial, akses terhadap

layanan kesehatan dasar

9. Penyakit yang disebabkan

oleh bahan kimia berbahaya

dan juga polusi dan

kontaminasi udara, air dan

tanah

kepada individu, keluarga

dan masyarakat sehat

maupun sakit mencakup

siklus hidup manusia.

Asuhan keperawatan

diberikan karena adanya

kelemahan fisik dan

mental, keterbatasan

pengetahuan, serta kurang

kemauan menuju kepada

kemampuan melaksanakan

kegiatan sehari – hari

secara mandiri.

Lingkungan adalah faktor

eksternal yang

berpengaruh terhadap

perkembangan manusia

dan mencakup antara lain

lingkungan sosial, status

ekonomi dan kesehatan.

Fokus lingkungan yaitu

lingkungan fisik, psikologi,

sosial,budaya dan spiritual.

Perawat berupaya untuk

membantu klien, keluarga,

3. Memodifikasi

lingkungan untuk

memberikan intervensi

terbaik bagi

penyelesaian masalah

penyakit menular dan

penyakit tidak menular

komunitas untuk

kemandirian ODMK

dan ODGJ

9.Nutrisi pada pasien

dengan penyakit terminal


degeneratif


kronis

12.Nutrisi dan ketahanan

pangan dalam perspektif

agama dan Gender

Pengusul:

13.Model pendampingan

keluarga peka nutrisi

pada kasus maternal

neonatal

14.Model Edukasi

maternal neonatal

(EMN) dalam

optimalisasi nutrisi

15.Model pendampingan

52


Nasional


Diperlukan

kelompok khusus dan

masyarakat untuk dapat

meningkatkan potensi

kesehatan, mengendalikan

lingkungan, dan

memberikan pelayanan

keperawatan yang bermutu

melalui upaya promotif,

preventif, , kuratif, dan

rehabilitatif dan

resosialitatif

nutrisi kasus maternal

neonatal berbasis

keluarga

16.Model intervensi

nutrisi komprehenshif

(INK) nerbasis

pendekatan spiritual

17Model identifikasi data

cepat kesehatan

maternal neonatal

(IDC-KMN) berbasis

teknologi cepat guna

18.Optimalisasi maternal

and child nutrition:

nutrition special

intervention, nutrition

sensitive/ spesific

intervention

19.Model kolaborasi

ketersedian pangan pada

kasus Disaster

20.Metode peringatan dini

terjadinya Disaster

21.Modifikasi

ketersediaan pangan

53


Nasional


Diperlukan

pada kejadian luar biasa

(KLB)

4. SDGs tujuan ke 6:

menjamin ketersediaan

dan pengelolaan air

serta sanitasi yang

berkelanjutan bagi

semua orang:

Isue strategisnya:

a. Ketersediaan air

bersih

b. PHBS

c. Teknologi tepat

guna dalam

penyediaan air

bersih

Dalam kehidupan manusia,

air merupakan unsur nutrisi

dan menjadi kebutuhan

pokok manusia. Selain itu

dalam pemenuhan

kebutuhan tersebut, perlu

penunjang perilaku yang

terkait dengan PHBS

a. Menganalisis

ketersediaan air

bersih dilingkungan

masyarakat

b. Menganalisis SDM

dan SDA dalam

ketersedian air

bersih

c. Menganalisis

kondisi PHBS

masyarakat

d. Memodifikasi

lingkungan dalam

ketersediaan air

bersih

e. Mengelola air bersih

menggunakan

teknologi tepat guna

f. Mengoptimalkan

PHBS masyarakat

30.Strategi pengelolaan

ketersediaan air bersih

berbasis teknologi tepat

guna

31.Model pemberdayaan

masyarakat dalam

ketersediaan air bersih

32.Pengembangan SDM

berbasis teknologi

informasi

33.Pengembangan

perilaku masyarakat

dalam ketercapaian

PHBS

54


Nasional


Diperlukan

a. Perkembangan teknologi

cerdas sebagai alat bantu

penyandang disabilitas dan

Otomasi system untuk

meningkatkan efisiensi

pelayanan kesehatan pada

pada masyarakat

- Penyandang disabilitas

sebagai bagian dari

masyarakat Indonesia

memerlukan alat bantu

dalam interaksi

kesehariannya dan

sebagai perwujudan dari

keadilan social dalam

masyarakat

- System pelayanan

kesehatan menjadikan

efisiensi waktu

penanganan pasien dan

kemudahan sebagai

parameter utama

pelayanan konsumen

- Pengembangan dan

inovasi alat bantu

penyandang disabilitas

- Pengembangan system

otomasi berbasis

elektronika dan

informatika untuk

meningkatkan pelayanan

pasien

34.Perancangan kursi

roda otomatis berbasis

wireless bagi

penyandang tuna daksa

35.Perancangan alat

bantu sholat bagi

penyandang tuna netra

36.Perancangan ranjang

pasien otomatis berbasis

android sebagai optimasi

pelayanan RS

37.Perancangan infuse


monitoring dokter pada

pasien RS

38Perancngan rak obat


apoteker RS

55

ROAD MAP RISET BIDANG KESEHATAN DAN OBAT-OBATAN

2016 2017 2018 2019 2020

sumber genetik dan

plasmanufpa tanaman

Pengembangan model pembelajaran berwawasan global

Edukasi pada kelompok khusus Trancultural Models pada pemenuhan gizi pada semua rentang usia

Pengembangan model pembelajaran keperawatan

Model kolaborasi ketersedian pangan pada kasus Disaster

Metode peringatan dini terjadinya Disaster

Modifikasi ketersediaan pangan pada kejadian luar biasa

(KLB)

Pengembangan Model Keperawatan dalam memberikan asuhan keperawatan peka budaya

Model pengembangan pencegahan child abuse dalam ketahanan pangan keluarga berbasis FCC Model pencegahan elderly abuse dalam ketahanan pangan keluarga berbasis komunitas

Optimalisasi maternal and child nutrition: nutrition special intervention, nutrition sensitive/ spesific intervention

Model Pemberdayaan perempuan dalam ketahanan pangan keluarga

Breastfeeding and complementary feeding

Maternal dietary suplementation

Suplementation micronutrient

Gizi dan perempuan

Pengambilan keputusan perempuan dalam ketahanan pangan keluarga berbasis budaya

Peran perempuan dalam kegawatdaruratan gizi keluarga

Peran perempuan dalam pengolahan pangan keluarga berbasis tehnologi

Nutrisi dan ketahanan pangan dalam perspektif agama dan Gender

Model pendampingan keluarga peka nutrisi pada kasus maternal neonatal

Model Edukasi maternal neonatal (EMN) dalam optimalisasi nutrisi

Model pendampingan nutrisi kasus maternal neonatal berbasis keluarga

Model intervensi nutrisi komprehenshif (INK) nerbasis pendekatan spiritual

Model identifikasi data cepat kesehatan maternal neonatal (IDC-KMN) berbasis teknologi cepat guna

Nutrisi pada pasien dengan penyakit terminal Nutrisi pada pasien degeneratif Nutrisi pada pasien kronis

Makanan dengan kejadian berbagai gangguan penyakit pada seluruh siklus kehidupan khususnya anak dan kelompok usia rentan. Penguatan peran care giver keluarga dan komunitas untuk kemandirian ODMK dan ODGJ

Strategi pengelolaan ketersediaan air bersih berbasis teknologi tepat guna Model pemberdayaan masyarakat dalam ketersediaan air bersih Pengembangan SDM berbasis teknologi informasi Pengembangan perilaku masyarakat dalam ketercapaian PHBS

56

D. Topik Riset Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi

Topik riset bidang TIK berdasarkan Rencana Induk Riset Nasional (RIRN) 2017-2045 dan kompetensi keilmuan informatika yang

dimiliki Universitas Muhammadiyah Jember dan isu-isu strategis lokal, nasional, dan internasional yang berkaitan dengan infrastruktur TIK,

sistem/platform open source, konten TIK, piranti TIK dan pendukunnya (Tabel 4.4).

Tabel 4.4 Topik Riset Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi

KOMPETENSI

KEAHLIAN

ISU-ISU

STRATEGI

KONSEP PEMIKIRAN PEMECAHAN MASALAH TOPIK RISET

Teknik

Informatika,

Manajemen

Informatika,

Teknik Elektro

dan Manajemen

dan Bisnis

RIRN TIK Tema 1 :

Pengembangan

Infrastruktur TIK.

Isue strategisnya:

1 Piranti TIK untuk

sistem jaringan.

2 Piranti TIK untuk

customer

premises

equipment (CPE).

3 Kebijakan dan

social humaniora

pendukung TIK.

Infrastruktur TIK sebagai sumber daya

teknologi yang menyediakan platform

piranti keras, piranti lunak, piranti

jaringan, dan layanan.

- Pengembangan Piranti TIK untuk

sistem jaringan diperlukan untuk

memastikan standar layanan koneksi

internet stabil dan optimal.

- Pengembangan Piranti TIK untuk

CPE diperlukan untuk memastikan

piranti komunikasi sesuai dengan

standar kualitas layanan komunikasi

pada pelanggan.

- Pengembangan piranti TIK sistem

jaringan dan CPE, perlu dukungan

kebijakan dan aspek sosial

humaniora dalam bentuk peraturan

dan kelembagaan pendukung TIK.

- Menganalisis kebutuhan

infrastuktur TIK yang

selaras dengan tujuan

bisnis organisasi.


dan pengelolaan sumber

daya bandwith.

- Menganalisis keamanan

jaringan dan gangguan

malware pada perangkat

server/client terhubung.

- Mengembangkan konsep

sistem terdistribusi dalam

jaringan komputer skala

LAN, MAN, WAN, serta

beragam perangkat keras

dan lunak yang terkait.


peraturan dan kelembagaan

dalam pengelolaan

infrastuktur TIK.

- Riset kerangka kerja tata kelola dan

audit infrastruktur TIK.

- Riset simulasi dan visualisasi sistem

pembagian sumber daya bandwith.

- Riset komputasi data mining untuk

menemuan pola-pola dalam big data

sumber daya jaringan.

- Riset komputasi keamanan paket

data, aplikasi dan perangkat dalam

jaringan

- Riset manajemen sumber daya dan

arsitektur jaringan.

- Riset infrasturktur sistem

terdistribusi baik jaringan komputer

internet/intranet, dan perangkat

bergerak.

- Riset kajian kritis tentang peraturan

dan kelembagaan pengelolaan

infrastuktur TIK .

RIRN TIK Tema 2 : Pengembangan

Sistem/Platform

Sistem dan platform perangkat lunak

berbasis open source perlu

dikembangkan agar dapat menyediakan

- Mengembangkan perangkat

lunak open source untuk

kebutuhan telekomunikasi

- Riset optimalisasi teknologi VoIP

dalam jaringan internet, intranet, dan

perangkat mobile computing.

57

berbasis Open

Source.

Isue strategisnya:

1 Telekomunikasi

berbasis Internet

Protocol (IP).

2 Penyiaran

multimedia

berbasis digital.

3 IT Security.

layanan interaksi dan komunikasi

berbasis IP, dan layanan penyiaran

beragam konten multimedia.

- Pengembangan perangkat lunak open

source untuk layanan interaksi dan

komunikasi berbasis IP antar

pengguna dalam infrastuktur

jaringan komputer.

- Pengembangan perangkat lunak open

source untuk penyiaran konten data

multimedia berbasis digital dalam

infrastuktur jaringan.

- Pengembangan teknologi keamanan

data dalam format teks dan

multimedia.

berbasis teknologi VoIP.

- Menganalisis algoritma dan

teknologi sistem kompresi

data dalam beragam konten

multimedia.

- Mengembangkan perangkat

lunak open source untuk

kebutuhan penyiaran yang

kompatibel dengan

beragam konten

multimedia.

- Menganalisis keamanan

data dalam bentuk data

enkripsi dan dekripsi jenis

teks dan multimedia.

- Riset komputasi teknologi kompresi

data dalam beragam konten

multimedia.

- Riset pengembangan teknologi

Codec dalam format audio dan video

untuk mendukung penyiaran konten

multimedia.

- Riset pengembangan perangkat lunak

platform android dalam sistem

informasi mobile.

- Riset komputasi teknologi kriptografi

dalam keamanan data konten teks

dan multimedia.

RIRN TIK Tema 3 : Pengembangan

Teknologi untuk

Peningkatan

Konten TIK.

Isue strategisnya:

1 Sistem TIK e-

Government.

2 Sistem TIK e-

Business.

3 Framework/Platf

orm penunjang

industry kreatif

dan kontrol.

Teknologi untuk peningkatan konten

TIK diarahkan untuk mendukung konten

pemerintahan, bisnis, kesehatan dan

industri ekonomi kreatif.

- Pengembangan konten e-Gov

bertujuan untuk meningkatkan

layanan bidang kependudukan,

pemerintahan, kesehatan, pertanian.

- Pengembangan konten e-Business

bertujuan untuk meningkatkan

kemudahan, kecepatan, kehandalan

dan keamanan transaksi elektronik.

- Pengembangan konten industri

kreatif bertujuan untuk


kebijakan, infrastuktur,

aplikasi dan kelembagaan

e-Gov di setiap struktur

pemerintahan.

- Mengembangkan sistem

cerdas untuk otomasi

penilaian kualitas konten,

aplikasi dan layanan

berbasis web dan mobile

- Menganalisis sistem

informasi terpadu bidang

kependudukan, kesehatan,

pemerintahan, pertanian.

- Menganalisis platform

perangkat lunak untuk

- Riset kerangka kerja tata kelola dan

audit kebijakan, infrastuktur, aplikasi

dan kelembagaan e-Gov pada

Kabupaten, Kecamatan, Desa.

- Riset pengembangan model, rekayasa

teknologi dan aplikasi e-Gov.

- Riset komputasi text mining

(sentimen analysis) berbasis

informasi web crowling.

- Riset kamus data semantik dan

ensiklopedia berbasis sumber pangan

lokal/nasional

- Riset komputasi sistem pendukung

keputusan dalam mengambil

keputusan bisnis.


58

meningkatkan kualitas desain

kemasan, administrasi keuangan dan

strategi pemasaran produk/jasa

koperasi dan UMKM.

mendukung kegiatan bisnis

dalam transaksi elektronik.

- Mengembangkan alat bantu

(tools) untuk meningkatkan

mutu desain kemasan atau

desain motif produk,

kontrol administrasi

keuangan dan strategi

pemasaran.

smart city khususnya e-Gov, e-

Business, e-Health, dan e-

Agriculture.


desain kemasan atau motif produk,

sistem informasi akuntansi koperasi

dan UMKM dan pemasaran produk.

- Riset pengembangan teknologi smart

card untuk beragam transaksi

elektronik

- Riset pengembangan tools berbasis

mikrokontroler pada peralatan

industri kreatif.

- Riset teknologi Learning

Management System (LMS) berbasis

konten multimedia pada pola

peningkatan SDM koperasi dan

UMKM

RIRN TIK Tema 4 :

Pengembangan

Piranti TIK dan

Pendukung TIK.

Isue strategisnya:

1 Teknologi dan

konten untuk data

informasi

geospatial,

inderaja

2 Pengembangan

teknologi bigdata.

Piranti TIK diarahkan pada pemanfaatan

konten data geospatial dan web map

untuk memetakan potensi Sumber Daya

Alam (geoSDA) berbasis penginderaan

jauh (Inderaja).

- Pengembangan konten data

informasi geospatial dan inderaja

merubah desiminasi informasi

geoSDA.

- Pengembangan teknologi big data

pada data transaksi, teks, geoSDA

untuk menemukan relasi penting

- Menganalisis konten data

spatial untuk memetakan

potensi SDA berdasarkan

kluster wilayah

- Mengembangkan sistem

cerdas untuk menemukan

relasi big data geoSDA

secara cepat dan akurat.

- Mengembangkan web map

sebagai aplikasi pengguna.

- Mengembangan konten

data identifikasi melalui

barcode dan QR code.

- Riset pengembangan web informasi

geospatial sumber daya alam

(geoSDA) berbasis kewilayahan.

- Riset visualisasi dalam menemukan

hubungan informasi dalam web map.

- Riset komputasi teknologi big data

citra geospatial.

- Riset pengembangan teknologi

barcode dan quick respon code (QR

Code) untuk kemudahan pengguna

layanan

59

ROAD MAP RISET BIDANG TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI

2016 2017 2018 2019 2020

Pengembangan Infrastruktur TIK.

Pengembangan Sistem/Platform berbasis Open Source.

Pengembangan Teknologi untuk Peningkatan Konten TIK.

Pengembangan Piranti TIK dan Pendukung TIK.

Tahap I (2016-2018) R&D

Tahap I (2018-2019) Inovasi &Teknologi


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


dan Pasar

60

E. Topik Riset Bidang Sosial Humaniora, Seni dan Pendidikan

Topik riset ekonomi dirumuskan berdasarkan kompetisi keilmuan yang dimiliki Universitas Muhammadiyah Jember dan isu-isu

strategis lokal maupun nasional yang berkaitan dengan social humaniora, seni dan pendidikan. Kompetensi dan keahlian untuk bidang social

ini meliputi akuntansi, manajemen, pemerintahan, komunikasi, hukum, psikologi, pendidikan. Riset bidang social humaniora, seni dan

pendidikan yang ada di Universitas Muhamamdiyah Jember dipilah sesuai dengan prodi bidang social yang ada di Univeritas

Muhammadiyah Jember. Sub bidang akuntansi dapat dilihat pada Tabel 4.5. Sub bidang Ekonomi, Manajemen dan Bisnis dapat dilihat pada

table 4.6. Sub bidang pemerintahan, komunikasi dan hukum ada pada Tabel 4.7. Sub Bidang pendidikan pada Tabel 4.8 dan sub bidang

Psikologi pada tabel 4.9.

Tabel 4.5 Topik Riset Sosial Humaniora, Seni dan Pendidikan

(Sub Bidang Akuntansi)

KOMPETENSI

KEAHLIAN

ISU-ISU

STRATEGI

KONSEP PEMIKIRAN PEMECAHAN

MASALAH

TOPIK RISET

Akuntansi dan

Manajemen

Pangan Islami Untuk

Kesejahteraan Dan

Peradaban Umat

- Lembaga nirlaba dan non nirlaba harus

memiliki keterlibatan maksimal dalam

pengadaan pangan islami untuk mendukung

dan menggali potensi ketahanan pangan

nasional yang banyak diserap mayoritas

masyarakat muslim. Hal ini penting karena

globalisasi sangat rentan dengan

ketersediaan pangan islami sehingga

mempengaruhi pengadaan dan

pendistribusian pangan secara islami. Isu-

isu SARA yang sangat marak di tanah air

mengakibatkan masyarakat harus teliti

dalam mengkonsumsi ketersediaan pangan

islami, akuntabilitas perusahaan baik nirlaba

maupun profit oriented sangat diperlukan

dalam pengadaaan dan pendistribusian

- Rekayasa

Kebijakan

untuk

mendukung

ketahanan

pangan dan

pangan islami

- Mobilisasi dan

peningaktan

keterlibatan

elemen

masyarakat dan

pihak swasta

untuk

ketahanan

pangan dan

AKUNTANSI MANAJEMEN:

- Perhitungan sertifikasi halal

bagi pangan islami

- Kebijakan perlakuan biaya

sertifikasi halal

- Perilaku produsen dalam

penggunaan sertifikasi halal

- Rekayasa produk pangan

islami

- Perilaku masyarakat dalam

memilih pangan islami

- Kebijakan investasi pangan

islami

- Efektivitas dan efisiensi

kebijakan pengelolaan

produk islami

61

pangan secara islami. Hal ini dikarenakan

pemiliki usaha di Indonesia kebanyakan

adalah non muslim, sehingga aspek

pengetahuan mengenai pangan islami sangat

terbatas walaupun ada lembaga Majelis

Ulama Indonesia yang mengeluarkan

sertikasi Halal bagi produk-produk pangan

di Indonesia. Keterbatasan akses dilapangan

untuk melakukan kontrol produk oleh

lembaga ini menjadi pemicu penyelewengan

sertifikat halal.

pangan islami

- Eksploitasi

Produk Lokal

untuk

mendukung

ketahanan

pangan lokal

dan pangan

islami

- Pengawasan

intensif dari

lembaga terkait

untuk

ketahanan

pangan dan

pangan islami

- Kajian islami

nasional

tentang

penerapan

pajak dengan

zakat maal

sebagai

kewajiban

setiap

warganegara

yang berusaha

dibidang

pangan islami

khususnya

- Rekayasa biaya promosi dan

sosialisasi pangan islami

- Kebijakan metode akuntansi

dalam investasi ketahanan

pangan dan pangan islami

AKUNTANSI KEUANGAN:

- Tinjauan standar akuntansi

mengenai pangan islami

- Perlakuan sertifikasi halal

dalam laporan keuangan

- Penerapan akuntansi dalam

produk pangan islami

- Peran Lembaga Keuangan

dalam ketahanan pangan dan

pangan islami

- Akuntabilitas investasi

keuangan dalam ketahanan


- Perlakuan dan perhitungan

asset biologis dalam pangan

islami

AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK:

- Tinjauan peraturan

pemerintah dalam kajian

pangan islami

- Pengaruh pajak dalam

ekploitasi pangan islami

- Kebijakan pemerintah dalam

62

makanan dan

minuman atau

jasa yang

berlabel halal

dari MUI

- Riset Pajak

pada bentuk-

bentuk usaha

yang berkaitan

dengan

syaria‟ah islam

anggaran pangan islami

- Peran pangan islami dalam

pembangunan daerah serta

kontribusinya dalam

pendapatan pemerintah

- Good government untuk

menunjang ketersediaan

pangan islami bagi

masyarakat muslim

- Kesesuaian regulasi UU PT

No. 40 Tahun 2007 dengan

praktik CSR yang ada pada

perusahaan atau UMKM

pangan Islami

- Model penerapan pajak

dengan zakat maal bagi

setiap warganegara

dibidang pangan islami,

khususnya berlabel halal dari

MUI

- Model penerapan

amnesti/pajak dengan zakat

maal bagi pengusaha dan

bebtuk-bentuk usaha yang

berkaitan dengan syariah

islam

- Model penerapan

amnesti/pajak dengan zakat

maal bagi pengusaha dan

bebtuk-bentuk usaha yang

63

berkaitan dengan syariah

islam

- Rekonstruksi lembaga-

lembaga dari Pusat sampai

Desa dan PKK/Dasa wisma

untuk tingkat RT yang

nantinya sebagai lembaga

yang terintegrasi dalam

penerapan amnesti/pajak

khususnya pemanfaatannya

sehingga tidak ada lagi

warganegara miskin/fakir

miskin di negara RI

AUDITING:

- Pengawasan dan

pemeriksaan intensif dari

lembaga yang terkait dengan

ketahanan pangan dan

pangan islami

- Peran auditor dalam

pengadaan dan distribusi

pangan islami

- Model lembaga islami dalam

pengawasan ketahanan


- Audit manajemen usaha

pangan islami

64

SISTEM INFORMASI:

- System pengendalian

manajemen ketahanan


- Peran system informasi

dalam rekayasa ketahanan


- Model system pengelolaan

dan pendistribusian pangan

islami

- Sytem pembelian dan

penjualan produk pangan

islami

- System ketahanan pangan

dan pangan islami yang

efektif dan efisien

- System distribusi modal

keuangan lembaga keuangan

dalam ketahanan pangan dan

pangan islami

Energi Terbarukan

Untuk Kesejahteraan

Dan Peradaban

Umat Manusia

Energi terbarukan dinyatakan segera digalakkan

oleh seluruh pihak. Kesepakatan sosial ini tidak

akan tercapai tanpa peran pemerintah yang intensif

melalui intervensi kebijakan, implementasi dan

evaluasi kebijakan yang maksimal. Di sisi lain

energi terbarukan tidak akan dapat tercipta jika

masyarakat dan pihak swasta tidak memiliki

pandangan dan keaktifan yang sama. Energi dari

sumber daya alam yang digunakan untuk kebidupan

ummat bangsa Indonesia ini diprediksi habis dalam

- Rekayasa

ekploitasi

energy

terbarukan

- Model solar

energy yang

ramah

lingkungan

- Pengentasan

dampak energy

AKUNTANSI MANAJEMEN:

- Perhitungan biaya rekayasa

energy terbarukan

- Kebijakan investasi dalam

energy terbarukan

- Peran manajerial dalam

terciptanya energy

terbarukan

- Model rekayasa long term

invest dan short term invest

65

waktu tidak terlalu lama, untuk itu seluruh elemen

bangsa dan negara ini harus bahu membahu untuk

menuju energi terbarukan.

Ekploitasi dan investasi energy terbarukan

merupakan karya inovasi yang harus diterapkan

dalam permasalah global warning, peran

perusahaan profit oriented dan pemerintah serta

masyarakat sangat diperlukan untuk pengadaan

energy terbarukan, rekayasa dan inovasi adalah

investasi yang sangat diharapkan dalam

kelangsungan ketersediaan energy dalam kehidupan

ini.

terbarukan

- Kebijakan

pemerintah

dalam

eksploitasi

energy

terbarukan

- Inovasi-inovasi

bentuk energy

terbarukan

sebagai

peningkatan

taraf

kehidupan

masyarakat

- Pengawasan

dan control

terhadap

penggunaan

dan eksploitasi

energy

terbarukan

- System

rekayasa dan

model

penciptaan,

pengelolaan

dan

pemanfaatan

energy

serta pengaruhnya dalam

penapaian laba investasi

energy terbarukan

- Nilai eksploitasi energy

terbarukan terhadap harga

ekuitas perusahaan

- Biaya produksi dan

pemasaran energy terbarukan

- Efektif dan efisien biaya

inovasi energy terbarukan

- Peran Coorporate Social

Responsibility dalam

pengadaan dan pengelolaan

energy terbarukan

AKUNTANSI KEUANGAN:

- Tinjauan standar keuangan

dalam investasi energy

terbarukan

- Metode-metode kebijakan

akuntansi dalam eksploitasi

energy terbarukan

- Perhitungan beban deplesi

untuk energy terbarukan

- Perlakuan akuntansi energy

terbarukan

- Pelaporan keuangan

eksploitasi energy terbarukan

- Peran lembaga keuangan

dalam investasi energy

66

terbarukan

- Corporate

social

responsibility

perusahaan-

perusahaan

profit oriented

dalam

pengadaan

energy

terbarukan

terbarukan

AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK:

- Tinjauan peraturan

pemerintah dalam ekploitasi

energy terbarukan

- Good Government dalam

penggunaan anggaran untuk

perekayasaan energy

terbarukan untuk memacu

inovasi masyarakat

- Pengaruh pajak dalam

pengadaan energy terbarukan

- Peran pemerintah dalam

peningkaan taraf kehidupan

masyarakat melalui regulasi

energy terbarukan

- Eksploitasi energy

terbarukan dalam

peningkatan pajak

- Dampak lingkungan dengan


ditinjau dari akuntansi

lingkungan

AUDITING:

- Pengawasan dan control

terhadap eksploitasi energy

terbarukan

- Peran auditor dalam

67

pertanggungjawaban

investasi energy terbarukan

- Audit manajerial bagi usaha

inovasi dan eksploitasi

energy terbarukan

- Model lembaga pengawas

dan regulasi bagi usaha yang

bidang energy terbarukan

SYSTEM INFORMASI:

- System informasi produk

terapan berupa energy

terbarukan

- System alur produksi dan

pemasaran energy terbarukan

- Peran system informasi

dalam mempengaruhi inovasi

terciptanya energy

terbarukan

- Model system payback invest

energy terbarukan yang

mudah diakses

- Sstem perhitungan rekayasa


- Perancangan system

informasi dan pengendalian

eksploitasi energy

terbarukan.

68

ROAD MAP RISET SOSIAL HUMANIORA, SENI DAN PENDIDIKAN( SUB BIDANG AKUNTANSI)

2016 2017 2018 2019 2020

sumber genetik dan

plasmanufpa tanaman

Riset Dibidang Akuntansi Manajemen Untuk Pangan Islami

Riset Bidang Akuntansi Sector Public Energi Terbarukan

Riset Dibidang Akuntansi Manajemen Untuk Energi Terbarukan

Riset Bidang System Informasi Untuk Pangan Islami

Riset Bidang Akuntansi Sector Public Untuk Pangan Islami

Riset Bidang Auditing Untuk Pangan Islami

Riset Bidang Akuntansi Keuangan Untuk Pangan Islami

Riset Bidang Akuntansi Keuangan Untuk Energi Terbarukan

Riset Bidang Auditing Untuk Energi Terbarukan

Riset Bidang System Informasi Untuk Energi Terbarukan

Tahap I (2016-2018) R&D



Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


dan Pasar

69

Tabel 4.6 Topik Riset Sosial Humaniora, Seni dan Pendidikan

(Sub Bidang Ekonomi, Manajemen dan Bisnis)

KOMPETENSI

KEAHLIAN

ISU-ISU

STRATEGI


MASALAH

TOPIK RISET

Ekonomi,

Manajemen dan

Bisnis

1. Pertumbuhan

ekonomi masih

tetap menjadi

indicator

keberhasilan

pembangunan

suatu negara

termasuk

Indonesia

2. UMKM

merupakan

sector ekonomi

yang mampu

bertahan di era

krisis sekaligus

memiliki peran

sangat besar dan

signifikan

terhadap

penyerapan

tenaga kerja dan

relevan sebagai

wadah

pemberdayaan

masyarakat.

1. Pertumbuhan ekonomi atau economic growth

adalah pertambahan pendapatan nasional secara

agregatif atau pertambahan output dalam waktu

tertentu, contohnya satu tahun. Bisa juga dikatakan,

pertumbuhan ekonomi menunjukkan peningkatan

dalam kapasitas produksi barang dan jasa secara

fisik dalam waktu tertentu

2. Peningkatan ini dapat dilihat dari bertambahnya

produksi suatu barang industri, berkembangnya

infrastruktur, bertambahnya jumlah sekolah, dan

bertambahnya sektor jasa.

3. Oleh karena itu pertumbuhan ekonomi dapat

dicapai melalui pendekatan pengembangan

berbagai sektor perekonomian

1. Perlu

pemberdayaan

seluruh sektor

pendukung

pertumbuhan

ekonomi

secara tepat

sesuai

kebutuhan

2. Perlu adanya

penguatan

sumber daya

UMKM agar

lebih

berkembang

3. Perlu

peningkatan

dan penerapan

TIK/ICT pada

industry yang

memerlukan

BIDANG EKONOMI

1. Kajian dan implementasi

peningkatan pemberdayaan

sektor ekonomi dan masyarakat

3. Terapan Manajemen bisnis

untuk UMKM (keuangan,

produksi, pemasaran, SDM dan

Kewirausahaan)

4. Kajian pengembangan

Technopreneurship bagi

UMKM;

5.Rancang bangun dan

Implementasi TIK dalam

manajemen Bisnis dan

kewirausahaan

6. Terapan manajemen bisnis

untuk organisasi jasa

7. kajian bidang manajemen untuk

perusahaan yang profit oriented

8. Terapan manajemen bisnis

untuk organisasi pendidikan

9.Pemetaan potensi dan peluang

usaha produksi pangan yang

inovatif berbasis islami.

70

3. Penerapan

TIK/ICT menjadi

kebutuhan bagi

industri pelaku

ekonomi di era

MEA dan di

pasar global

10. Pemetaan dampak sosial

ekonomi usaha pengolahan

hasil pertanian menjadi pangan

islami

11. Pemetaan pasar dan strategi

pemasaran secara islami

12. Pemetaan modal dana dan

sumber modal yang diperlukan

13.Uji model bisnis produksi

makanan dan manajemen secara

islami

BIDANG MANAJEMEN

PEMASARAN

1. Model potensi pasar Untuk

Pangan Islami

2. Model pangsa pasar Untuk

Pangan Islami

3. Model strategi segmentasi pasar

Untuk Pangan Islami

4. Model strategi produk Untuk

Pangan Islami

5. Model Strategi promosi untuk

pangan Islami

6. Model strategi jaringan

distribusi untuk pangan Islami

7. Model Strategi kualitas layanan

untuk pangan islami

8. Model Strategi labeling untuk

pangan islami

71

9. Model Strategi brand image

untuk pangan islami

10. Model promotional Mix untuk

pangan islami

11. Model Stategi pemasaran untuk

jasa pariwisata

12. Model pemasaran kawasan

industri/Ekonomi Kreatif &

Pariwisata yang memuat

kontribusi energi terbarukan.

BIDANG MANAJEMEN

KEUANGAN

1. Riset likuiditas keuangan untuk

pangan islami

2. Analisis laporan keuangan

untuk pangan islami

3. Analisis harga pokok penjualan

untuk pangan islami

4. Analisis Pasar modal untuk

pangan islami

5. Kebijakan perbankan untuk

pangan islami

6. Analisis investasi untuk pangan

islami

7. Analisis return untuk pangan

islami

8. Analisi CSR untuk pangan

islami

9. Analisis Laporan keuangan

72

berbasis CSR dengan

menggunakan TIK

10. Analisis GCG untuk pangan

islami

BIDANG MANAJEMEN

SUMBERDAYA MANUSIA

1. Riset strategi peningkatan

kinerja organisasi untuk pangan

islami

2. Riset strategi OCB untuk

pangan islami

3. Riset strategi knowledge

management untuk pangan

islami

4. Riset strategi motivasi untuk

pangan islami

5. Riset strategi kepemimpinan

untuk pangan islami


kepuasan untuk pangan islami


semangat kerja untuk pangan

islami

8. Riset strategi pelatihan dan

pengembangan untuk pangan

islami


budaya organisasi

10. Model hubungan kelembagaaan

73

dan penerapan budaya/peradaban

dalam rangka terciptanya ekonomi

kreatif dengan energi terbarukan

untuk menunjang pariwisata dan

promosi kepariwisataan

BIDANG MANAJEMEN

OPERASIONAL

1. Analisis mutu produk untuk

pangan islami

2. Analisis TQM untuk pangan

islami

3. Analisis strategi lokasi untuk

pangan islami

4. Analisis strategi desain produk

untuk pangan islami

74

ROAD MAP RISET SOSIAL HUMANIORA, SENI DAN PENDIDIKAN( SUB BIDANG EKONOMI, MANAJEMEN DAN BISNIS)

2016 2017 2018 2019 2020

Riset Bidang Bidang Ekonomi Untuk Pangan Islami Dan Energy Terbarukan

Riset Bidang Manajemen Operasional Untuk Pangan Islami Dan Energy Terbarukan

Riset Bidang Manajemen Sumberdaya Manusia Untuk Pangan Islami Dan Energy Terbarukan

Riset Bidang Manajemen Keuangan Untuk Pangan Islami Dan Energy Terbarukan

Riset Bidang Manajemen Pemasaran Untuk Pangan Islami Dan Energy Terbarukan

Tahap I (2016-2018) R&D



Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar

75

Tabel 4.7 Topik Riset Bidang Sosial Humaniora, Seni dan pendidikan

(Sub Bidang Ilmu Pemerintahan, Ilmu Komunikasi dan Ilmu Hukum)

KOMPETENSI ISU-ISU

STRATEGIS


MASALAH

TOPIK RISET YANG

DIPERLUKAN

Ilmu

Pemerintahan dan

Ilmu Komunikasi

dan Ilmu hukum

Ketahanan Pangan

dan Pangan islami

Pemerintah, pihak swasta dan masyarakat umum

harus memiliki keterlibatan maksimal dalam

mendukung dan menggali potensi ketahanan

pangan nasional dan pangan islami. Hal ini penting

dalam kaitannya dengan globalisasi dunia yang

berpengaruh pada sistem produksi, distribusi dan

perdagangan menjadikan ketahanan pangan

semakin melemah. Lebih dari itu pangan islami

yang selayaknya menjadi bagian yang kuat dari

budaya ketahanan pangan bangsa Indonesia karena

90% masyarakat Indonesia beragama Islam, saat

ini mulai tergeser oleh produsen dan distributor

pangan non islami (sekuler)

- Rekayasa

Kebijakan

untuk

mendukung

ketahanan

pangan dan

pangan islami

- Mobilisasi dan

peningaktan

keterlibatan

elemen

masyarakat dan

pihak swasta

untuk

ketahanan

pangan dan

pangan islami

- Eksploitasi

Budaya lokal

untuk

mendukung

ketahanan

pangan lokal

dan pangan

islami

- Tata kelola kelembagaan

pangan lokal/nasional

- Kebijakan insentif investasi

berbasis makanan islami

- Rekayasa sosial yang

mendukung pangan halal

- Etika / kode etik Pangan Halal

- Keterlibatan partai politik

dalam mendukung kebijakan

pangan lokal dan islami

- Kedaulatan pangan islami

- Ketahanan pangan islami

Sistem marketing

communicationislami dalam

proses distribusi produk

makanan islami

- Efektifitas kebijakan lumbung

pangan untuk penguatan pangan

lokal dan islami

- Gerakan Hari

bermuhammadiyah sebagai

gerakan jihat ekonomi

masyarakat lokal dan

perdagangan pangan islami

- Kebijakan tentang sertifikasi

76

- Pengawasan

intensif dari

lembaga terkait

untuk

ketahanan

pangan dan

pangan islami

tentang makanan halal

- Tinjauan komunikasi bisnis

tentang sertifikasi halal produk

makanan

- Pengawasan rumah potong

hewan untuk pangan islami

- SOP pemotongan hewan cara

islami

- Sosialisasi proses pemotongan

hewan secara islami

- Kebijakan pemerintah dalam

mengangani distribusi produk

makanan non halal/haram

- The role of english as the

communication medium on the

utilization of cassava for the

international commodity

- Promosi makanan halal melalui

media

- PR managemen krisis terhadap

makanan non halal

- Model sosialisasi makanan

lokal

- Perlunya perda untuk

peningkatan kualitas makanan

halal

- Komunikasi diversifikasi

pangan beras dengan pangan

non beras

- Pemberdayaan masyarakat

77

berbasis pangan lokal islami

- Kampanye pangan islami

- Pilihan sosial pangan lokal

- Peran media dalam sosialisasi

pangan lokal

- Etika komunikasi masyarakat

timur dalam hal tradisi makan

- Kesiapan SDM Pemeritah

dalam implementasi kebijakan

ketahanan pangan nasional

- Persepsi masyarakat dalam

mendukung kebijakan pangan

lokal

- Persepsi masyarakat dalam

mendukung kebijakan

ketahanan pangan nasional

- Model formulasi pesan untuk

penguatan persepsi masyarakat

(studi tentang pangan nasional /

pangan lokal / pangan islami)

- Nilai Kearifan Lokal „Puasa

Mutih‟ dalam mengatasi

Tingkat Konsumsi Beras

- Kebijakan Swasembada

Komoditas Pangan Lokal

- Perubahan gaya hidup dan

perubahan pola makan

masyarakat perkotaan

- Kelas menengah dan

Westernisasi Pangan

78

- Politik Pangan Beras dan

konsekuensi Hilangnya pangan

lokal

- Kebijakan Tebu Rakyat

Intensifikasi dan Swasembada

Gula

- Peran Media dalam Kelestarian

Kuliner Indonesia

- Komunikasi Publik Makan

Makanan Sehat Ala Indonesia

- Popularitas Roti Gandum dan

Upaya Simultan Peminggiran

Pangan Lokal

- Keunggulan Kebijakan

Pemerintah Kabupaten tentang

Budidaya Perikanan dalam

Karamba

- Kajian Kebijakan impor kedelai

dan klaim makanan tempe-tahu

sebagai makanan rakyat

- Efektifitas Kebijakan Insentif

„Desa Swasembada Pangan‟

dan mendukung kemandirian

Pangan Nasional

- Efektifitas Kebijakan Pangan

Unggulan non Beras Kabupaten

dan Ketahanan Pangan

Nasional

79

Energi terbarukan Energi terbarukan dinyatakan segera digalakkan

oleh seluruh pihak. Kesepakatan sosial ini tidak

akan tercapai tanpa peran pemerintah yang intensif

melalui intervensi kebijakan, implementasi dan

evaluasi kebijakan yang maksimal. Di sisi lain

energi terbarukan tidak akan dapat tercipta jika

masyarakat dan pihak swasta tidak memiliki

pandangan dan keaktifan yang sama. Energi dari

sumber daya alam yang digunakan untuk

kebidupan ummat bangsa Indonesia ini diprediksi

habis dalam waktu tidak terlalu lama, untuk itu

seluruh elemen bangsa dan negara ini harus bahu

membahu untuk menuju energi terbarukan.

- Rekayasa

Kebijakan

untuk

mendukung

tercipta dan

implementasi

energi

terbarukan

- Mobilisasi dan

peningaktan

keterlibatan

elemen

masyarakat dan

pihak swasta

untuk energi

terbarukan

- Eksploitasi

Budaya lokal

untuk

mendukung

energi

terbarukan

- Pengawasan

intensif dari

lembaga terkait

untuk energi

terbarukan

- Pendekatan sosial untuk

pemanfaatan SDA bagi energi

terbarukan

- Pengembangan sosial dalam

pengembangan energi

terbarukan

- Pengembangan opini publik

untuk peningkatan

pendayagunan / optimalisasi

SDA

- Intervensi Kebijakan pemerintah

untuk pemunculan energi

terbarukan

- Kajian sosial budaya terhadap

optimalisasi pendayagunaan

SDA

- Sosialisasi/promosi temuan TTG

berbasis energi terbarukan

- Peranan LSM / ormas dalam

proses percepatan kebijakan

energi terbarukan

- Pengembangan desa mandiri

energi berbasis energi

terbarukan

- Keterlibatan partai politik dalam

mendukung kebijakan energi

terbarukan

- Kebijakan insentif investasi


- Rekayasa sosial

80

mengembangkan energi

terbarukan

- Pemberdayaan masyarakat


- Peran media dalam sosialisasi

mempolularisasikan energi

terbarukan

Kesehatan Pangan Pada tahap produksi pertanian organik belum menjadi fokus dalam pengembangan petani dan

kebijkan pemerintah lebih berorientasi kepada

kuantitas produk

Pengolahan (pasca panen oleh UMKM) belum

mendapatkan pengawasan intensif menyangkut

kualitas kesehatan pangan baik darai Dinkes

maupun BPOM.

Hasil penelitian pengawasan terhadap Produksi

UMKM belum dilaksanakan sehingga produk

pangan masih mengabaikan standart kualitas

kesehatan khususnya dalam penggunaan bahan pewarna, pengawet dan zat- zat kimia yang dapat

membahayakan kesehatan, oleh karena itu

diperlukan penguatan kebijaksanaan struktur dan

kultur politik kebijakan peningkatan kesehatan

pangan berbasis potensi lokal.

Kajian harmonisasi

regulasi

pengawasan

kesehatan

pangan

kabupaten

Jember.

Kajian struktur

kelembagaan

dalam

pengendalian kualitas

kesehatan

pangan

Rekonstruksi

kebijakan dan

hukum tingkat

daerah dalam

pengendalian

kesehatan

pangan

Harmonisasi regulasi pengawasan kualitas kesehatan

pangan di Kabupaten Jember.

Relasi kelembagaan

pemerintahan desa dalam

pengendalian kesehatan pangan

Rekonstruksi kebijkan dan hukum dalam pengendalian

kualitas kesehatan pangan

Membangun model pengembangan partisipasi dalam

pengendalian kualitas kesehatan

pangan

Model penguatan kapasitas

kelembagaan pemerintah desa

dalam pengendalian kualitas

kesehatan pangan

81

Penguatan

partisipasi SDM

Penguatan

Kapasistas

kelembagaan

pemerintah desa

82

ROAD MAP RISET SOSIAL HUMANIORA, SENI DAN PENDIDIKAN( SUB BIDANG ILMU PEMERINTAHAN, ILMU HUKUM

DAN ILMU KOMUNIKASI)

2016 2017 2018 2019 2020

Riset Bidang Pemerintahan Untuk Pangan Islami Dan Energy Terbarukan

Riset Bidang Ilmu Hukum Untuk Pangan Islami Dan Energy Terbarukan

Riset Bidang Ilmu Komunikasi Untuk Pangan Islami Dan Energy Terbarukan

Tahap I (2016-2018) R&D



Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


dan Pasar

83

Tabel 4.8 Topik Riset Bidang Sosial Humaniora, Seni dan Pendidikan

(Sub Bidang Ilmu Pendidikan)

KOMPETENSI ISU

STRATEGIS

KONSEP

PEMIKIRAN PEMECAHAN MASALAH

TOPIK RISET YANG

DIPERLUKAN

Pendidikan dan

Psikologi

Pengembangan

pendidikan

karakter bangsa

Kenyataan

menunjukkan bahwa

karakter unggul belum

banyak berkembang

dalam masyarakat kita

termasuk di kalangan

peserta didik.

Identifikasi karakter

unggul dan bagaimana

pengembangannya,

memerlukan

penelitian,

perencanaan,

pelaksanaan dan

evaluasi yang sistemik

dan sistematik.

riset dan pengembangan pendidikan

karakter

1. Identifikasi faktor-faktor

protektif, dan faktor resiko

pengembangan karakter

unggul generasi muda

2. Pengembangan model-model

pendidikan karakter unggul

secara umum

3. Pengembangan model

pendidikan karakter

terintegrasi dalam bidang

studi

4. Pengembanga model

pendidikan Karakter melalui

bimbingan dan konseling


pendidikan karakter di

berbagai jenjang pendidikan


pendidikan anti korupsi


pendidikan karakter Qur‟ani

8. Pengembangan keterampilan

dan etika berbahasa

84

9. Eksplorasi nilai kearifan

lokal bidang bahasa dan

budaya

10. Pengembangan sikap bahasa

berdasarkan nilai-nilai

keislaman

11. Kajian hubungan makanan

islami dan pembentukan

karakter

12. Identifikasi karakter karakter

unggul berbasis budaya

nasional

13. Pengembangan sikap positif

terhadap makanan dan

perilaku hidup islami.

Pengembangan

kurikulum

Proses belajar

mengajar masih

terpaku pada kebiasaan

guru sehingga

kurikulum yang ada

belum mampu

diimplementasikan

secara baik.

Pembelajaran yang

aktif, kreatif, inovatif

dan menyenangkan

Riset dan Pengembangan

Kurikulum.

1. Pengembangan kurikulum

berbasis kearifan lokal


berbasis nilai-nilai keislaman

3. Evaluasi kurikulum


pendidikan dan

pembelajaran

5. Pendidikan sadar lingkungan

dan kebencanaan untuk

PAUD berbasis kearifan

85

belum mampu

diwujudkan dalam

pelaksanaan

pembelajaran di dalam

kelas.

lokal

6. Pendidikan multikultural dan

anti kekerasan untuk PAUD

7. Peningkatan SDM PAUD

berbasis budaya dan

lingkungan

8. Kebijakan PAUD berbasis

ketahanan pangan dan energi

terbarukan

9. Pengembangan keterampilan

pedagogi berdasarkan kitab

atta‟lim wamuta‟alim

10. Pengembangan etika dan

kepribadian guru

berdasarkan kitab atta‟lim

wamuta‟alim


interaksi sosial warga

sekolah berdasarkan kitab

atta‟lim wamuta‟alim


dan penguatan kompetensi

guru

Pembelajaran

Perkembangan

teknologi informasi

yang begitu pesat

menjadi tantangan

tersendiri bagi


Pendekatan/Metode/Strategi/Teknik

Pembelajaran.

1. Pengembangan

model/metode/strategi/tekn

ik pembelajaran berbasis

multimedia, kearifan lokal,

multikultural, nilai-nilai

86

optimalisasi proses

pembelajaran.

keislaman.

2. Pengembangan sumber

belajar berbasis

multimedia, kearifan lokal,


keislaman.

3. Pengembangan bahan ajar

berbasis multimedia,

kearifan lokal,


keislaman.

4. Komparasi metode metode

pembelajaran dan

implikasinya bagi

pendidikan berorientasi

nilai-nilai keislaman.


pembelajaran bagi siswa

berkebutuhan khusus

6. Identifikasi pembelajar

sukses sebagai

pengembangan model

pembelajaran

Pengembangan

sumber belajar

berbagai bidang

Sumber belajar sangat

penting dalam proses

pembelajaran, namun

dalam kenyataannya

guru masih terlalu

banyak berorientasi

Riset dan Pengembangan Sumber

Belajar berbagai Bidang.

1. Identifikasi keanekaragaman

buah-buahan dan sayur lokal

di kab. Jember

2. Pengembangan Ensiklopedia

keanekaragaman buah dan

sayuran berbasis multimedia,

87

pada sumber belajar

konvensional

disamping itu,

Pengembangan sumber

belajar alternatif belum

banyak dilakukan.

beserta pengembangan

kurikulum dan model

pembelajarannya

3. Kajian kandungan buah-

buahan di dalam Al-Qur‟an

dan manfaatnya untul

meningkatkan nilai-nilai

islami pada peserta didik

4. Pengembangan materi

pembelajaran biologi

5. Pengembangan bahan ajar

berbasis buku non teks

6. Pengembangan media

pembelajaran biologi

7. Pengembangan inovasi

meningkatkan nilai gizi

pangan


Bahasa Inggris berbasis ICT

dan non-ICT

9. Materi pembelajaran dan

media pembelajaran berbasis

ragam budaya


pembelajaran berbasis

Qur‟an dan Hadist

11. Mengembangkan media

pembelajaran dengan bahan

alam dan lingkungan sekitar

12. Pengembangan perangkat

88

dan media pembelajaran

Manajemen dan

kebijakan

Pendidikan

Manajemen pendidikan

yang banyak dilakukan

di Indonesia saat ini

masih berorientasi pada

pemikiran pemikiran

yang berasal dari barat.

Manajemen pendidikan

yang bersifat alternatif

seperti: berbasis

budaya lokal ataupun

berorientasi pada nilai

nilai islam belum

banyak dikembangkan.


Manajemen dan kebijakan

Pendidikan.

1. Identifikasi model-model

manajemen pendidikan

ditinjau dari nilai-nilai islami

yang dikandungnya

2. Pengembangan manajemen

pendidikan yang berbasis

nilai-nilai islami

3. Identifikasi kearifan lokal

dalam kerangka

pengembangan manejemen

pendidikan nasional.

4. Evaluasi terhadap kebijakan

otonomi pendidikan.

5. Identifikasi faktor-faktor

yang mempengaruhi

efektifitas kebijakan otonomi

pendidikan.

6. Pengembangan bentuk

keterlibatan masyarakat

dalam penyelenggaraan

pendidikan sekolah.

7. Partisipasi pengambil

kebijakan di sekolah

terhadap optimalisasi

pendidikan calon guru.

8. Kepemimpinan kepala

sekolah dan berbagai

persoalannya dalam

89

meningkatkan kualitas

pendidikan di sekolah

9. Pengelolaan sumber daya di

sekolah.

10. Permasalahan yang dihadapi

sekolah dalam era otonomi

pendidikan.

11. Pengembangan Inovasi

pemasaran pendidikan

12. Inovasi layanan pendidikan

berorientasi ISO dan BOS

Evaluasi

pendidikan

Setiap kegiatan

pendidikan harus

diketahui tingkat

keberhasilannya, baik

di level individu, kelas,

lembaga regional

maupun nasional.

Kenyataan selama ini

masih kurang evaluasi

yang memenuhi

standar yang benar.

Tidak jarang terjadi

kerancuan antara

evaluasi dalam tingkat

program dan dalam

level individu, ujian

nasional adalah salah

satu contohnya. Untuk

Riset dan Pengembangan Evaluasi

Pendidikan.

1. Pengembangan instrumen

evaluasi di berbagai jenjang

pendidikan


assesment di berbagai

jenjang pendidikan

3. Pengembangan assesment

untuk ranah afektif

4. Pengembangan kompetensi

guru di bidang assesment

pendidikan

5. Pengembangan evaluasi

program pendidikan


evaluasi pengembangan

nilai-nilai islami


pengukuran berfikir pada

90

itu perlu dikembangkan

sistem evaluasi

pendidikan terstandar.

tingkat yang lebih tinggi

(higher order thinking skill)

8. Identifikasi problematika

pendidikan dan

pembelajaran

91

ROAD MAP RISET SOSIAL HUMANIORA, SENI DAN PENDIDIKAN( SUB BIDANG PENDIDIKAN)

2016 2017 2018 2019 2020

RISET PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER DAN KEBANGSAAN (GENERAL

EDUCATION)

RISET PENGEMBANGAN MODEL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN

RISET PENGEMBANGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI (KKNI)

Tahap I (2016-2018) R&D



Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


dan Pasar

RISET PENGEMBANGAN PENDIDIKAN SUMBER BELAJAR BERBASIS LINGKUNGAN

RISET KEBIJAKAN, MANAJEMEN, DAN EVALUASI PENDIDIKAN

92

Tabel 4.9 Topik Riset Bidang Sosial Humaniora, Seni dan Pendidikan

(Sub Bidang Psikologi)

KOMPETENSI ISU – ISU

STRATEGIS KONSEP PEMIKIRAN

PEMECAHAN

MASALAH TOPIK RISET YANG DIPERLUKAN

Psikologi dan

Pendidikan

Kajian Kearifan

Lokal Pada

Masyarakat

Masyarakat terbentuk

dengan menyimpan

kearifan lokal yang

merupakan sumber

kekuatan karakter mereka.

Pemahaman dan

penghargaan terhadap

kearifan lokal tersebut

akan melecutkan

kekuatan karakter

masyarakat setempat.

Pada kenyataannya arus

globalisasi saat ini dapat

mengelabui masyarakat

untuk lebih mengenal jati

diri mereka sebagai

sebuah bangsa.

A. Mengeksplorasi

kearifan lokal yang

berkembang pada

masyarakat

Pandhalungan.

B. Pengembangan metode

assesmen yang andal,

reliabel, dan objektif

untuk mengukur

kearifan lokal

masyarakat

Pandhalungan.

A. Riset dasar mengenai sistem nilai,

adat kebiasaan, sistem dan pranata

sosial, serta sistem relasi pada

masyarakat Pandhalungan.

1. Eksplorasi nilai budaya dan

karakter yang membentuk

kematangan dan kemandrian

sosial

2. Ekplorasi kesehatan mental

berbasis budaya pada komunitas

berisiko dan kelompok rentan

3. Eksplorasi pola pengasuhan pada

keluarga Pandhalungan

B. Pengembangan alat ukur mengenai

sistem nilai, adat kebiasaan, sistem

dan pranata sosial, serta sistem relasi

pada masyarakat Pandhalungan.

1. Nilai budaya dan karakter yang

membentuk kematangan dan

kemandirian sosial

2. Kesehatan mental berbasis budaya

pada komunitas berisiko dan

kelompok rentan

3. Pola pengasuhan pada keluarga

Pandhalungan

93

Kajian Penguatan

Karakter Manusia

Penguatan karakter harus

sesuai dengan nilai-nilai

agama dan budaya lokal.

Penguatan karakter akan

efektif bila diupayakan

secara komprehensif

melalui pemberdayaan

pada berbagai setting

(keluarga, sekolah,

organisasi, dan

masyarakat). Penguatan

yang komprehensif ini

menguatkan budaya

masyarakat dan

meningkatkan daya saing

serta kemandirian bangsa

A. Mengeksplorasi

kekuatan karakter yang

berkembang pada

masyarakat

Pandhalungan.

A. Riset dasar mengenai karakter positif

dan perilaku beresiko yang

berkembang pada masyarakat

Pandhalungan.

1. Eksplorasi karakter positif pada

masyarakat Pandhalungan

2. Eksplorasi perilaku berisiko pada


3. Eksplorasi pola pengasuhan

berbasis nilai agama dan budaya

dalam membentuk karakter positif


4. Model parenting Islami

5. Eksplorasi model quranic family

relilience (ketahanan keluarga

berbasis Al-Qur‟an)

6. Eksplorasi karakteristik positif

SDM yang berdaya saing pada

masyarakat Pandahalungan

7. Eksplorasi karakter positif dalam

perilaku kerja masyarakat

Pandhalungan

B. Pengembangan alat ukur mengenai

karakter positif dan perilaku berisiko

yang berkembang pada masyarakat

Pandhalungan.

1. Karakter positif pada masyarakat

Pandhalungan

2. Perilaku berisiko pada Masyarakat

pandhalungan

94

B. Pengembangan metode

assesmen yang andal,

reliabel, dan objektif

untuk mengukur

kekuatan karakter

masyarakat

Pamdhalungan.

3. Model asessmen trauma korban

kekerasan berbasis local wisdom

4. Instrumen identifikasi kondisi

trauma pada masyarakat

Pandhalungan

5. Pola pengasuhan berbasis nilai

budaya dalam membentuk

karakter positif pada masyarakat

Pandhalungan

6. Model kekuatan karakter sumber

daya manusia berbasis local

wisdom

Kajian Pemberdayaan

Masyarakat Sebagai

Social Capital

Pemahaman terhadap

kearifan lokal merupakan

salah satu upaya untuk

menguatkan karakter

individu guna

menumbuhkan

masyarakat yang berdaya.

Optimalisasi

pemberdayaan dan

pembangunan masyarakat

menuju keadaan sejahtera

baik secara mental, sosial,

maupun spiritual,

memerlukan adanya

support system sebagai

social capital bagi

kemandirian masyarakat

sebagai komponen

Pengembangan model

pemberdayaan berbasis

kearifan lokal masyarakat

Pandhalungan

Riset dan pengembangan model

pemberdayaan masyarakat

Pandhalungan.

1. Model intervensi (konseling &

pelatihan) berbasis komunitas dan

nilai-nilai lokal dalam membentuk

kekuatan karakter

2. Model konseling anak dan perempuan

korban kekerasan berbasis nilai-nilai

budaya dan agama

3. Model pengasuhan berbasis nilai-nilai

budaya dalam membentuk kekuatan

karakter

4. Model relasi dan komunikasi berbasis

nilai-nilai lokal dalam membentuk

kekuatan karakter

5. Model pemberdayaan potensi

individu, organisasi, dan masyarakat

95

bangsa. untuk mewujudkan SDM berkarakter

unggul.

6. Model kepemimpinan berbasis

budaya dan agama untuk mencapai

kinerja optimal.

7. Model budaya organisasi dan

pengelolaan organisasi untuk

mencapai kinerja optimal.

96

ROAD MAP RISET SOSIAL HUMANIORA, SENI DAN PENDIDIKAN( SUB BIDANG PSIKOLOGI)

2016 2017 2018 2019 2020

Kajian Kearifan Lokal Menuju Masyarakat Sejahtera dan Beradab

Kajian Pemberdayaan Masyarakat Sebagai Social Capital Menuju

Masyarakat Sejahtera dan Beradab

Kajian Penguatan Karakter Manusia Menuju Masyarakat Sejahtera dan Beradab

Tahap I (2016-2018) R&D



Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


Pasar


dan Pasar

97

BAB V

PELAKSANAAN RIP UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH JEMBER 5.1. Dana Penelitian Yang Dibutuhkan Selama 5 Tahun Pertama

Dalam pelaksanaan setiap bidang riset unggulan UM Jember, selama 5 tahun

pertama diperlukan minimal dana sebesar Rp. 15.000.000.000 ( lima belas milyar

rupiah). Prosentase kebutuhan dana penelitian tergantung dari kebutuhan setiap

bidang riset unggulan yang diusulkan. Adapun jenis penelitian penerapan akan

mendapatkan dana paling tinggi (40%) dibanding penelitian pengembangan (35%)

dan penelitian dasar (25%).

5.2. Perolehan Rencana Pendanaan

Dana penelitian direncanakan diperoleh dari Direktorat Riset dan

Pengembangan (DRPM) Kementrian RistekDikti melalui Program hibah Penelitian

Desentralisasi dan Kompetitif Nasional, Program Hibah Kompetisi Berbasis

Institusi, Bank Indonesia dan dari instansi pemerintah yang lain maupun dari

instansi swasta. Dengan bergulirnya kegiatan, diharapkan peran sebagai pusat

penelitian dan rujukan IPTEK akan menggenerasi dana yang cukup memadai untuk

mempertahankan kesinambungan kegiatan. Sampai d e n g a n saat ini, instansi

yang terlibat kerjasama di bidang penelitian sebanyak 1 0 instansi dalam negeri

dan 4 instansi luar negeri.

98

5.3. Upaya Mencapai Target Pendanaan

Dalam upaya pencapaian Rencana Induk penelitian (RIP) dan pencapaian

pendanaan sesuai dengan target yang ditetapkan diatas, maka ada beberapa hal yang

akan dilakukan yang disajikan dalam skema sebagai berikut :

Penjelasannya :

1. Melakukan inventarisasi terhadap semua kegiatan penelitian-penelitian

yang telah dilaksanakan.

2. Mengaktifkan kembali kerjasama-kerjasama dengan beberapa pihak

dalam beberapa kegiatan penelitian.

3. Melakukan studi banding kebeberapa lembaga dan instansi swasta

untuk mendapatkan informasi, umpan balik persoalan-persoalan di

bidang sosial, hukum, ekonomi, pertanian, pengembangan teknologi

dan sistim informasi.

4. Melakukan pelatihan-pelatihan penyusunan proposal penelitian dengan

pemateri dari reviewer penelitian Kementrian RistekDikti.

5. Melakukan monev internal dan eksternal terhadap pelaksanaan

penelitian yang sudah dilakukan.

6. Melakukan inventarisasi luaran-luaran hasil penelitian kemudian

penyempurnaan dan peningkatan luaran-luaran yang belum dapat

diterapkan dan dimanfaatkan.

99

BAB VI

PENUTUP

Rencana Induk Penelitian Universitas Muhammadiyah Jember (RIP

Unmuh) tahun 2016-2020 merupakan arahan dan kebijakan bagi para dosen yang

notabene juga peneliti (baik secara perorangan, tim dari fakultas, maupun tim dari

pusat-pusat) untuk : 1) Mampu menghasilkan penelitian-penelitian berkualitas

sesuai dengan prioritas dan fokus penelitian Unmuh dengan unggulan pangan

islami dan energy terbarukan; 2) Terus-menerus mengembangkan dan

memperbarui peta jalan penelitian sebagai langkah untuk memunculkan

kompetensi keilmuannya melalui luaran bermutu; minimal dalam bentuk

artikel pada jurnal nasional terakreditasi dan jurnal internasional bereputasi

(terindex yang tentunya diakui oleh Kemenristekdikti) atau yang lebih tinggi

berupa Kekayaan Intelektual (termasuk paten).

Dampak dari penelitian dengan luaran berkualitas tentu tidak hanya

pengakuan atas kompetensi dosen bersangkutan, tetapi juga penilaian positif

terhadap Unmuh. Lulusan Unmuh akan diakui oleh pengguna dan dapat dengan

mudah mendapat atau bahkan lebih dari itu, menciptakan lapangan pekerjaan yang

menyejahterakan masyarakat luas.

Ucapan terimakasih disampaikan kepada semua pihak yang telah berpartisipasi

hingga tersusunnya Rencana Induk Penelitian Universitas Muhammadiyah Jember baik

melalui komunikasi lisan maupun tertulis, serta dalam Workshop “Persiapan

Penyelesaian Penyusunan RIP” dan Workshop “Penyempurnaan Penyusunan RIP”

dengan peserta seluruh pimpinan Fakultas dan Kaprodi dan Kepala Lembaga Penelitian.

Pada kesempatan ini, Tim Penyusun sangat berharap bahwa para dosen atau

peneliti Unmuh dapat meningkatkan terus menerus penelitiannya agar klaster LPPM

Unmuh yang sudah naik dari Binaan ke Utama pada tahun 2016 tidak kembali

turun. Klaster sudah seharusnya dinaikkan ke posisi lebih tinggi, yaitu Klaster

Mandiri. Selain itu, keterlibatan dan kesungguhan seluruh sivitas akademika

Unmuh sangat diharapkan agar cita-cita Unmuh sebagai universitas riset tingkat

Asia atau universitas unggulan pangan islami dan energy terbarukan di

tingkat Asia Tenggara terwujud. Amin.

100

DAFTAR PUSTAKA

Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 44 tahun 2015

Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 tahun 2014 Tentang

Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi

Undang-Undang No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi

universitas muhammadiyah jember 2016 -...

Documents