tumbuh kembang
TRANSCRIPT
TUMBUH KEMBANG
PENGERTIAN
PERTUMBUHAN (GROWTH) Bertambah jml & bsrnya sel di seluruh
bag tbh scr kuantitatif, dpt diukur & mdh diobservasi
PERKEMBANGAN (DEVELOPMENT) Bertambah sempurnanya fungsi alat tbh
atau perubahan atau ekspansi yg bertahap. Dari tahap yg lbh sederhana ke tahapan lbh kompleks
Mengapa tum-bang perlu dipelajari?
Sbg alat ukur
Utk mengetahui yg normal deteksi deviasi normal
Petunjuk utk menilai rata-rata perubahan fisik, intelektual & emosional yg normal
Menuntun utk mengkaji tingkat fungsional anak & penyesuaian penyakit & dirawat di RS
POLA TUMBANG
Pola pertumbuhan fisik yg terarah
Cephalochaudal kepala ke kaki
Proksimodistal dekat ke jauh
Diferensiasi sederhana ke kompleks
Pola perkembangan dari umum ke khusus sederhana ke kompleks
Pola perkembangan sejalan dgn tahap perkembanganMasa pranatalMasa neonatusMasa bayiMasa anakMasa remaja
Pola perkembangan sejalan dgn proses maturasi duduk, merangkak, berdiri, berjalan, berlari
TAHAP PERKEMBANGAN DLM RENTANG KEHIDUPAN Pranatal konsepsi kelahiran Bayi kelahiran s.d akhir mgg II Masa bayi akhir mgg II s.d akhir 2 thn Anak-anak
Awal anak-anak 2 – 6 thn Akhir anak-anak 6 – 10/12 thn
Masa puber 10/12 – 13/14 thn Masa remaja 13/14 – 18 thn Dewasa
Awal dewasa 18 – 40 thn Dewasa tengah 40 – 60 thn
Masa tua/usia lanjut 60 thn – meninggal
FAKTOR YG PENGARUHI TUMBANG
Faktor herediter
Faktor lingkLingk pranatalLingk pascanatal
Faktor budaya lingk
Faktor status sosek
Faktor nutrisi
Faktor iklim/cuaca
Faktor olahraga/latihan fisik
Faktor posisi anak dlm keluarga
Status kesehatanFaktor hormonal
PERKEMBANGAN PSIKOSEKSUAL
FREUD
Lahir – 2 thn ORAL 2 – 4 thn ANAL 4 – 6 thn PHALLIC 6 – 12 thn LATENT > 12 thn GENITAL
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIALERIKSON
Baru lahir/infant Trust vs Mistrust Toddler/balita Autonomy vs Shame & Doubt Pra sekolah Initiative vs Guilt Usia sekolah Industry vs Inferiority Remaja Identity vs Role confusion Dewasa muda Intimacy vs Isolation Dewasa tengah Generativity vs Stagnation Dewasa tua Ego integrity vs Despair
PERKEMB FISIK/MOTORIK, SENSORIK, SOSIAL PD MASA BAYI
USIA FISIK MOTORIK SENSORIK SOSIALISASI
1 bulan BB naik 150 – 200 g/mg
TB naik 2,5 cm/bln
LK naik 1,5 cm/bln
Mengangkat kepala dgn bantuan
Ditengkurapkan, mengangkat kepala, menoleh ke kiri & ke kanan, refleks primitif positif
Mengikuti sinar ke tengah
Ketajaman visual ± 20/200
Sdh mulai tersenyum
2 – 3 bln
Fontanel posterior sdh menutup
Mengangkat kepala, dada ditahan di tangan
Memasukkan tangan ke mulut
Mulai meraih benda yg menarik
Dpt duduk dgn punggung di sokong
Mulai bermain dgn jari & tangan
Mengikuti sinar
Koordinasi vertikal/horizontal
Mendengarkan suara
Tertawa pd seseorg
Senang tertawa keras
Frekuensi menangis sdh mulai berkrg
PERKEMB FISIK/MOTORIK, SENSORIK, SOSIAL PD MASA BAYI
USIA FISIK MOTORIK SENSORIK SOSIALISASI
4 – 5 bln BB 2x BBL Bila didudukkan kepala sdh mulai seimbang & punggung mulai kuat
Bila ditengkurapkan, posisi bdn sdh bs miring & kepala tegak lurus
Adanya refleks meraih benda dgn tangan
Sdh mengenal org
Akomodasi mata positif
Senang berinteraksi dgn org lain
Sdh bs mengeluarkan suara
Tdk senang bila mainan/benda yg sdg dimainkan diambil org
6 – 7 bln BB + 90 – 150 g/mg
TB + 1,25 cm/bln
Gigi mulai tumbuh
Membalikkan badan
Memindahkan benda dr tangan satu ke tangan yg lain
Mengambil mainan dgn tangan
Senang memasukkan kaki ke mulut
Sdh mulai memasukkan mknan ke mulut
Tertarik pd benda2 kecil
Memeluk org yg dicintai
Menangis jika takut atau cemas
Menangis jika dimarahi
Mengulang kata2 yg blm punya arti
PERKEMB FISIK/MOTORIK, SENSORIK, SOSIAL PD MASA BAYI
USIA FISIK MOTORIK SENSORIK SOSIALISASI
8 – 9 bln Sdh mulai duduk sendiri
Koordinasi tangan ke mulut lbh sering
Tengkurap sendiri, merangkak
Mengambil dgn jari
Tertarik pd benda2 kecil
Memeluk org yg dicintai
Menangis jika takut atau cemas
Menangis jika dimarahi
Mengulang kata2 yg belum punya arti
10 – 12 bln
BB 3 x BBL
TB 1½ x TBL
Gigi atas & bawah sdh tumbuh
Sdh mulai belajar berdiri (tdk lama)
Belajar jalan dgn bantuan
Berdiri & duduk sendiri
Belajar makan menggunakan sendok
Senang mencoret-coret kertas
Ketajaman visual; 20/50
Dpt membedakan bentuk
Emosional, cemburu, marah
Senang dgn lingk yg dikenal
Takut thd situasi asing
Mengerti perintah sederhana
TUGAS PERKEMBANGAN HAVIGHURST
MASA BAYI & AWAL MASA KANAK-KANAK Belajar makan makanan padat Belajar berjalan Belajar berbicara Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tbh Mempelajari perbedaan seks & tata caranya Belajar membedakan benar & salah & mulai
mengembangkan hati nurani
AKHIR MASA KANAK-KANAK
Mempelajari ketrampilan fisik yg diperlukan utk permainan2 yg umum
Membangun sikap yg sehat mengenai diri sendiri sbg makhluk yg sdg tumbuh
Belajar menyesuaikan diri dgn teman2 seusianya Mulai mengembangkan peran sosial pria atau wanita yg tepat Mengembangkan ketrampilan2 dsr utk membaca, menulis &
berhitung Mengembangkan pengertian2 yg diperlukan utk kehidupan
sehari2 Mengembangkan hati nurani, pengertian moral & tata nilai Mengembangkan sikap thd kelompok2 sosial & lembaga2 Mencapai kebebasan pribadi
MASA REMAJA
Mencapai hubungan baru & yg lbh matang dgn teman sebaya baik pria maupun wanita
Mencapai peran sosial Menerima keadaan fisiknya & menggunakan tbhnya scr efektif Mengharapkan & mencapai perilaku sosial yg bertgg jwb Mencapai kemandirian emosional dr ortu & org dewasa lainnya Mempersiapkan karier ekonomi Mempersiapkan perkawinan & kelg Mempersiapkan perangkat nilai & sist etis sbg pegangan utk
berperilaku mengembangkan ideologi
AWAL MASA DEWASA
Mulai bekerja Memilih pasangan Belajar hidup dgn tunangan Mulai membina kelg Mengasuh anak Mengelola rumah tangga Mengambil tgg jwb sbg warganegara Mencari kelompok sosial yg menyenangkan
MASA USIA PERTENGAHAN Mencapai tgg jwb sosial & dewasa sbg tgg jwb Membantu anak2 remaja belajar utk mjd org dewasa
yg bertgg jwb & bahagia Mengembangkan kegiatan2 pengisi wkt senggang utk
org dewasa Menghubungkan diri sendiri dgn hidup pasangan
hidup sbg suatu indv Menerima & menyesuaikan diri dgn perubahan2
fisiologis yg tjd pd tahap ini Mencapai & mempertahankan prestasi yg memuaskan
dlm karier pekerjaan Menyesuaikan diri dgn ortu yg semakin tua
MASA TUA Menyesuaikan diri dgn menurunnya
kekuatan fisik & kesehatan Menyesuaikan diri dgn masa pensiun &
berkrgnya penghasilan kelg Menyesuaikan diri dgn kematian pasangan
hidup Membtk hub dgn org2 seusia Membtk pengaturan kehidupan fisik yg
memuaskan Menyesuaikan diri dgn peran sosial
PERKEMBANGAN INTELEKTUAL PIAGET
Lahir – 2 thn SENSORIMOTOR 2 – 7 thn PREOPERATIONAL 7 – 11 thn CONCRETE OPERATIONS 11 – RemajaFORMAL OPERATIONS
PERKEMBANGAN MORALKOHLBERG Level I : Preconventional
Stage 1 : Punishment/obedience Stage 2 : Instrumental/relativist
Level II : Conventional Stage 3 : Approval seeking Stage 4 : Law and order
Level III : Postconventional Stage 5 : Social contract Stage 6 : Universal ethical