tugas sosiologi kelompok 8
TRANSCRIPT
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 1/34
1.Aldy Wahyudi2.Ella Fadhilla3.Muhammad Wahyu4.Opri Sembiring Maha5.Siti Hajar
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 2/34
BAB 1
( PENDAHULUAN )
1.1. Latar Belakang
Pada zaman sekarang ini sering kita jumpai anak-anak yang bermain gadget canggih,dan
mungkin pada saat ini kita tidak akan pernah melihat anak yang bermain dengan permainn
tradisional,sudah menjadi perminan yang langka bahkan punah dikalangan anak-abak modern,game di
gadget adalah salah satu pilihan dan dan bahkan menjadi permainan favorit bagi anak-anak zaman
sekarang.alasan bagi orang tua memberikan gadget untuk anak adalah supaya mereka tenang dan
tidak merepotkan.
Gadgetmemiliki banyak manfaat apabila digunakan sebagaimana mestinya. Namun, perlu
kita ketahui bahwa gadget sebaiknya tidak dikenalkan pada anak usia dini. arena memilki resiko
negatif terhadap perkembangan anak. !erlalu dini mengenalkan gadget pada anak maka resikonya
semakin besar.perkembangan gadget yang semakin pesat memang harus diwaspadai, terutama dengan
munculnya istilah gadgetmania atau julukan bagi pecandu gadget. "eperti yang kita ketahui. ita
sedang berada dalam era globalisasi, tentunya tidak sulit untuk menemukan para gadget mania yang
suda merajalela ke semua kalangan .sekitar #-$%& gadget akan menyentu gadgetnya sebanyak $%%-
'%% kali dalam sehari .jika wakyu efektif manusia berativitas $( jam atau )(%menit sehari dengan
demikian orang yang kecanduan gadget akan menyentuh perangkatnya itu *,+ menit sekali.i
indonesia sekarang bahkan telah menjadi salah satu negara dengan pengguna facebook dan twitter
terbesar di dunia,yang penggunaannya masing-masing mencapai #$ juta dan $),# juta orang. ni
merupakan jarak dan waktu terbunuh oleh kemajuan teknologi informasi.
i kehidupan nyata mereka yang kecanduan gadget tidak akan tahan jika harus berlama-lama
berpisah dengan gadgetnya,hanya sepuluh persen saja pengguna gadget di indonesia mampu
membatasi penggunaan gadget di saat-saat tertenttu.dengan adanya gadget, sangat berpengaruh
terhadap perilaku sosial manusia, yaitu manusia menjadi semakin jarang melakukan interaksi sosial
1
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 3/34
langsung antarpribadi. anusia menjadi cenderung menutup diri dan memiliki ego yang tinggi.
"ehingga manusia ketika berinteraksi sosial akan cenderung emosional. Gadget sebagai kebutuhan
manusia gadget memang erat dengan kehidupan sehari-hari. /ampir semua aspek kehidupan. husus
nya dikota besar. enggunakan gadget sebagai mediumnya.
0ontohnya untuk urusan pekerjaan atau untuk memenuhi kebetuhan bersosial. Pesat nya
perkembangan teknologi saat ini, memacu manusia untuk terus mengembangkan teknologi
smartphone.karena cara ini dinilai lebih praktis daripada ala-alat komunikasi sebelumnya.,dengan
adanya gadget komunikasi semakin lancar.kita bisa berkomunikasi tanpa terikat tempat,karena jika
kita berkomunikasi melalui gadget maka akan lebih praktis dan efisien,baik dari segi pemakaian
ataupun segi cara kita membawa alat komunikasi tersebut.kita bisa memperbanyak teman lewat
gadget dengan cepat dan mudah,kita bisa berbagi kabar dengan teman dan kerabat kita yang berada di
dalam negri maupun luar negri tanpa harus menunggunwaktu lama,dengan gadget,kita bis menambah
ilmu pengetahuan dengan mudah tanpa harus menemui guru pembimbing.namun disisi lain akibat
adnya gadget banyak membuat para orang tua resah,buktinya saja para orang tua mengeluh kepada
anaknya dikarnakan anaknya sering bermain gadget tanpa melihat situasi,dan terkadang sering
menimbulkan konflik antar orang tua dan anak. 1ang mana sang anak tidak mau diperintah orang
tuanya karena sibuk dengan gadgetnya.hal inilah yang mmenjadi alasan mengapa peneliti ingin
meneliti mengenai judul penelitian diatas.
1.2. Rumusan Masalah
• apa sajakah pengaruh gadget terhadap perilaku anak 2• 3pasajakah dampak penggunaan gadget terhadap anak2
• 4agaimanakah perilaku anak terhadap orangtua akibat penggunaan gadget2
• 3pa sajakah keluhan orang tua akibat perubahan perilaku anak terhadap orang tua2
1. 3.Tuuan Penel!t!an
• untuk mengetahui apa sajakah pengaruh gadget terhadap perilaku anak
• untuk mengetahui dampak penggunaan gadget terhadap anak
•untuk mengetahui bagaimanakah perilaku anak terhadap orang tua akibat penggunaan gadget
2
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 4/34
• untuk mengetahui apa sajakah keluhan orang tua akibat perubahan perilaku anak terhadap
orang tua
1.". Man#aat Penel!t!an
4agi "iswa
• apat menambah pengetahuan siswa mengenai penggunaan gadget
• apat menambah wawasan siswa tentang pengartgruh penggunaan gadget terhadap
perilaku remaja sekarang
4agi asyarakat
• emberikan informasi kepada masyarakat terhadap penggunaan gadget
• asyarakat menjadi tahu bagaimana pengaruh gadget terhadap kehidupan
4agi asyarakat
Pemerintah dapat mengetahui perkembangan penggunaan gadget dikalangan
masyarakatnya.
BAB $$
(LANDA%AN TE&R$)
2.1. Pengert!an 'aget
"ecara etimologi,gadget adalah sebuah istilah dalam bahasa inggris yang berarti perangkat
elektronik kecil yang memilki fungsi khusus. Gadget adalah alat elektronik yang memilki
pembaharuan dari hari ke hari sehingga membuat hidup manusa menjadi lebih praktis. ita ambil
contoh telepon rumah dan komputer atau dengan laptop dan handphone, kedua alat elektronik ini
lebih compact dan portable kan2 alam perkembangannya gadget mengalami perluasan arti,sekarang
gadget tidak hanya diartikan sebagai5bentuk fisik6 elektronik, tetapi sudah berkembang artinya dalam5
3
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 5/34
betut k visual6 software . tetapi artinya masih sama, yaitu sebuah fitur untuk mempermudah kegiatan
manusia.secara garis besar,pengertian gadget adalah object teknologi yang memilki fungsi tertentu
yang mana teknologi tersebut sering dianggap sebagai hal yang baru dan selalu menngalami
perkembangan. Gadget selalu 7dikemas8 secara cerdik melebihi teknologi yang ada sebelumnya.
Gadget merupakan sebuah inovasi dari teknologi terbaru dengan kemampuan yang memiliki tujuan
maupun fungsi lebih praktis dan juga lebih berguna,seiring perkembangan, pengertian gadget pun
menjadi berkembang yang sering sekali menganggap smartphone adalah sebuah gadget dan juga
teknologi komputer ataupun laptop bila telah diluncurkan produk baru juga dianggap sebuah gadget.
Gadgget adalah sebuah istilah yang berasl dari bahsa inggris,yang artinya perangkat elektronik kecil
yang memilki fungsi khusus. alam bahasa indonesia gadget disebut sebagai 7acang8. "alah satu hal
yang membedakan gadget dengan perangkat elektronik lainnya adalah unsur8kebaruan8. 3rtinya, dari
hari gadget selalu muncul dengan menyajikan teknologi terbaru yang membuat hidup manusia
menjadi lebih praktis.contoh-contoh dari gadget antara lain ialah handphone./andphone5hp6
sebelumnya merupakan kebutuhan pokok di masyarakat pada era sekarang.
• 9enis gadget
1. 'aget U%B
:"4 juga termasuk gadget. Gadget ini sangat berguna bagi para pelajar, mahasiswa ataupun
karyawan. 0ontoh konkrit dari :"4 ini adalah flash disk.
2. 'aget Mus!k
Gadget musik adalah gadget yang hampir dimiliki oleh setiap kalangan. 0ontoh gadget musik adalah
P; player, speaker atau mungkin handphone. odel handphone sekarang memang sudah canggih.
<itur musik di dalam handphone bukan hal yang baru lagi.
3. 'aget *t*
4
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 6/34
"esuai namanya, gadget foto adalah gadget yang berguna untuk mengambil foto. Gadget ini
dilengkapi dengan teknologi tinggi sehingga hasil jepretannya hampir bisa menyerupai aslinya.
". 'aget P!ntar
"esuai dengan namanya, gadget ini memang pintar. ereka bis mengerjakan apapun. /andphone ,
iphone, smartphone, laptop atau kompter merupakan salah satu anggota gadget ini.
• <ungsi gadget
1. Mem+erlan,ar -*mun!kas!
Paling masuk akal dari manfaat sebuah gadget ada mempermudah atau memperlancar
komunikasi, memang tujuan utama dari gadget ini adalah untuk memperlancar komunikasi dengan
seseorang yang tidak berada di dekatnya sehingga tidak membutuhkan waktu yang lama yang untuk
menyampaikan pesan.
2. Mengakses $n#*rmas!
4ukan gadget namanya jika tidak bisa memberikan suatu informasi kepada anda sebagai
pemiliknya. nformasi tersebut bisa mempermudah anda untuk melakukan suatu aktivitas. 9ika
sebagai mahasiswa informasi tersebut bisa berupa update berita tentang program-program kampus dan
perkembangannya.
3. a/asan Bertam0ah
=awasan yang bertambah merupakan manfaat gadget dari gabungan komunikasi lancar dan
mudahnya informasi yang didapat. ita tahu bahwa dengan komunikasi dan informasi merupakan
salah satu unsur yang mengusung wawasan anda dapat bertambah.
". H!0uran
4ukan rahasia lagi bahwa gadget juga bermanfaat untuk menghilangkan kepenatan anda
melalui hiburan yang ditawarkan. /iburan tersebut dapat berupa musik, permainan, video dan
perangkat lunak multimedia yang lainnya.
5
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 7/34
. 'aa H!u+
emiliki gadget terkadang bisa menjadi sebuah gaya hidup, karena terkadang seseorang
memanfaatkan gadget ini hanya untuk memperkuat kepercayaan dirinya atau status sosialnya. "isi
lainnya supaya tidak ketinggalan trend terkini..
2.2. Pengert!an +er!laku
A. Pengert!an Per!laku Manus!a
Perilaku adalah tindakan atau aktivitas dari manusia itu sendiri yang mempunyai bentangan yang
sangat luas antara lain > berjalan, berbicara, menangis, tertawa, bekerja, kuliah, menulis, membaca,
dan sebagainya. ari uraian ini dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud perilaku manusia adalah
semua kegiatan atau aktivitas manusia, baik yang diamati langsung, maupun yang tidak dapat diamati
oleh pihak luar 5Notoatmodjo, '%%;6.
enurut "kinner, seperti yang dikutip oleh Notoatmodjo 5'%%;6, merumuskan bahwa perilaku
merupakan respon atau reaksi seseorang terhadap stimulus atau rangsangan dari luar. ?leh karena
perilaku ini terjadi melalui proses adanya stimulus terhadap organisme, dan kemudian organisme
tersebut merespons, maka teori "kinner ini disebut teori 7"-?-@8 atau "timulus A ?rganisme A
@espon.
B. akt*r#akt*r ang mem+engaruh! +er!laku manus!a
$6 Genetika
'6 "ikap A adalah suatu ukuran tingkat kesukaan seseorang terhadap perilaku tertentu.
;6 Norma sosial A adalah pengaruh tekanan sosial.
*6 ontrol perilaku pribadi A adalah kepercayaan seseorang mengenai sulit tidaknya
melakukan suatu perilaku. 4erikut jenis-jenis perilaku>
a. Perilaku tertutup 5convert behavior6
Perilaku tertutup adalah respon seseorang terhadap stimulus dalam bentuk terselubung atau
tertutup 5convert6. @espon atau reaksi terhadap stimulus ini masih terbatas pada perhatian,
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 8/34
persepsi, pengetahuan, kesadaran, dan sikap yang terjadi pada orang yang menerima stimulus
tersebut, dan belum dapat diamati secara jelas oleh orang lain.
b. Perilaku terbuka 5overt behavior6
@espon seseorang terhadap stimulus dalam bentuk tindakan nyata atau terbuka. @espon
terhadap stimulus tersebut sudah jelas dalam bentuk tindakan atau praktek, yang dengan
mudah dapat diamati atau dilihat oleh orang lain.
2.3. Anak
enurut !he inimum 3ge 0onvention Nomor $;+ tahun $)B;, pengertian tentang anak adalah
seseorang yang berusia $# tahun ke bawah. "ebaliknya , dalam 0onvention on !he @ight ?f the 0hild
tahun $)+) yang telah diratifikasi pemerintah ndonesia melalui eppres Nomor ;) !ahun $))%
disebutkan bahwa anak adalah mereka yang berusia $+ tahun ke bawah. "ementara itu,
:N0C< mendefenisikan anak sebagai penduduk yang berusia antara % sampai dengan $+ tahun. D
5/uraerah, '%%(> $)6.
2.". Per!laku anak terhaa+ *rang tua
engan adanya gadget yang terus berkembang pesat di era modernisasi ini,membuat kita semakin
terlena karenanya,kenapa demikian2pernyataan ini bisa kita lihat langsung dari diri kita masing-
masing. 3kibat adanya gadget kita seolah-olah sudah menjadi bagian dari gadget kita sendiri.seperti
halnya kita sewaktu-waktu tentunya pernah menggunakan gadget tanpa memikirkan waktu yang terus
berjalan,padahal seharusnya waktu bisa kita gunakan untuk mengerjakan pekerjaan kita yang
lain,inilah yang kerap sekali terjadi akibat adanya gadget yang semakin canggih dan
merajalela.begitulah gadget dapat merubah perilaku penggunanya.disisi lain bagi para remaja juga
memilki gadget tentu akan sangat mudah dipengaruhi,dikarnakan pikiran dan emosi mereka juga
masih sangat labil akan mempermudah dipengaruhi. aka dari itu perilaku remaja dapat berubah
drastis akibat gadget yang mereka gunakan.perilaku yang berrubah tersebut tentu akan mempengaruhi
orang-orang disekitarnya terutama keluarga atau terhadap orang tuanya.remaja sekarang sering sekali
tidak patuh terhadap perintah orang tuanya dikarnakan ia hanya sibuk dengan gadgetnya tersebut,
!
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 9/34
mereka merasa tiada yang lebih penting,lebih asik dibandingkan gadgetnya, meraka tidak terlalu
menghiraukan orangtuanya. !erkadang dengan perilaku remaja yang seperti ini membuat para
orangtua merasa resah, karana anak mereka bisa saja akana melawan kepadanya akibat terlalu sering
memperhatikan gadgetnya saja. arna alasan tersebut tentunya akan dapat menimbulkan konflik
antara orang tua dan anak.
2.. De#en!s! -*nse+
• Gadget adalah sebuah alat teknologi yang dapat membantu kita dalam menyelesaikan tugas
dengan cepat dan praktis, baik dalam hal pekerjaan, komunikasi,serta menambah pengetahuan
dan wawasan
• Pengaruh gadget adalah akibat yang ditimbulkan dengan adanya gadget. "eperti halnya dalam
hal pendidikan,dengan adanya gadget dapat mempengaruhi prestasi belajar anak, adanya
gadget dapat mempengaruhi semakin turunkah prestasi anak atau semakin naik.
• 3nak adalah adalah bagian dari generasi muda sebagai salah satu sumber daya manusia yang
merupakan potensi dan penerus cita-cita perjuangan bangsa yang memiliki peran strategis dan
mempunyai ciri dan sifat khusus memerlukan pembinaan perlindungan dalam rangka
menjamin pertumbuhan dan perkembangan fisik, mental
• Perilaku adalah sebuah perbuatan yang dilakukan oleh seseorang, bias jadi perbuatannya itu
positif atau malah sebaliknya. 4aron dan 4yrne dalam @usli brahim, bahwa perilaku sosial
juga identik dengan reaksi seseorang terhadap orang lain.
eduahal di atas berkaitan dengan manusia.
• ?rang tua adalah orang yang sudah lebih dewasa umurnya dari kita,yang harus kita hormati
dan hargai.
• Perilaku anak terhadap orang tua adalah sebuah tindakan yang dilkakukan anak terhadap
orangtuanya. 4ias saja tindakan yang baik atau tindakan yang menyimpang.
• Pengaruh gadget terhadap perilaku anak kepada orang tua 5pembahasan umum6
"
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 10/34
Gadget adalah suatu peranti atau instrumen yang memiliki tujuan dan fungsi praktis spesifik
yang berguna yang umumnya diberikan terhadap sesuatu yang baru. 0ontohnya, komputer
merupakan alat elektronik yang memiliki pembaruan berbentukgadget, yaitu laptop atau
notebook atau netbook dan telepon rumah merupakan alat elektronik yang memiliki
pembaruan berbentuk gadget, yaitu handphone.
enurut rech, 0rutchfield, dan 4allachey dalam @usli brahim, perilaku sosial seseorang itu tampak
dalam pola respons antarorang yang dinyatakan dengan hubungan timbal balik antarpribadi. "ama
halnya dengan yang diutarakan oleh 4aron dan 4yrne dalam @usli brahim, bahwa perilaku sosial
juga identik dengan reaksi seseorang terhadap orang lain.
eduahal di atas berkaitan dengan manusia. anusia sebagai pengguna gadget dan juga manusia
adalah makhluk hidup yang senantiasa berperilaku di dalam kehidupan social karena disamping
manusia merupakan makhluk individu, manusia juga termasuk makhluk sosial.alam
perkembangannya, gadget yang dulunya cenderung hanya dapat dimiliki oleh kaum borju karena
harganya yang relatif mahal saat itu. ini mulai dapat dimiliki oleh siapa saja karena harga gadget
mulai beragam, bahkan tukang becak pun memiliki handphone untuk berkomunikasi dengan
pelanggannya."egala hal yang bertemakan pembaruan, pasti memiliki nilai praktis. 3kan tetapi, tidak
akan terlepas dari baik dan buruknya dampak yang timbulkannya. "ama halnya dengan adanya gadget
di dalam kehidupan kita. Pasti menimbulkan sebuah dampak baik dan buruk.
akadari itu, penulisan makalah ini akan focus untuk membahas pengaruh gadget terhadap perilaku
sosial manusia, cara gadget dalam pengaruhnya terhadap perilaku manusia, dan penyebab gadget
dalam pengaruhnya terhadap perilaku manusia. "ehingga, harapan kami sebagai penulis dengan kita
tahu mengenai hal-hal tersebut dapat membuat kita meminimalisir pengaruh gadget dalam kehidupan
perilaku sosial kita sebagai manusia.
G3GC! CPCNG3@:/ PC@E3: "?"3E
Perkembangan gadgetyang semakin pesat memang harus diwaspadai, terutama dengan munculnya
istilah gadgetmania atau julukan bagi pecandu gadget. "eperti yang kita ketahui, kita sedang berada
#
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 11/34
dalam era globalisasi, tentunya tidak sulit untuk menemukan para gadget mania yang sudah
merajalela ke semua kalangan.enurut salah satu pakar teknologi informasi dari nstitut !eknologi
4andung 5!46, imitri ahayana> sekitar #-$% persen gadget mania atau pecandugadget terbiasa
menyentuh gadgetnya sebanyak $%%-'%% kali dalam sehari. 9ika waktu efektif manusia beraktivitas $(
jam atau )(% menit sehari, dengan demikian orang yang kecanduan gadget akan menyentuh
perangkatnya itu *,+ menit sekali.
i ndonesia, demam perangkat ini sudah berlangsung sejak '%%+, tepat ketika <acebook naik daun
dan penetrasi telefon seluler di negeri ini melewati angka #% persen. ndonesia kini bahkan telah
menjadi salah satu negara dengan pengguna <acebook dan !witter terbesar di dunia, yang
penggunanya masing-masing mencapai #$ juta dan $),# juta orang.ni adalah kenikmatan penduduk
dunia abad ke-'$. 9arak dan waktu bagaikan terbunuh oleh kemajuan teknologi informasi semacam
ini.
"eorang pecandu gadget akan sulit untuk menjalani kehidupan nyata, misalnya mengobrol. Perhatian
seorang pecandu gadget hanya akan tertuju kepada dunia maya. an bahkan jika dia dipisahkan
dengan gadget, maka akan muncul perasaan gelisah.4ahkan diperkirakan +% persen pengguna gadget
di ndonesia memiliki perilaku seperti itu. ereka tidak tahan jika harus berlama-lama berpisah
dengangadget-nya. /anya sepuluh persen saja pengguna gadget di ndonesia yang mampu membatasi
penggunaan gadget di saat-saat tertentu. "ebagian dari kita berdalih bahwa kebutuhan mereka akan
gadget berhubungan dengan keperluan pekerjaan. 3rgumen ini mungkin benar, karena perangkat ini
memang mengandung teknologi yang memudahkan hidup manusia. 3kan tetapi, kita juga harus
mengakui bahwa penggunaan gadget untuk kepentingan eksistensi dan pencitraan diri porsinya bisa
jauh lebih besar ketimbang untuk kepentingan pekerjaan.
"alah satu psikolog berpendapat tentang efek candu yang di timbulkangadget bisa berupa gangguan
komunikasi verbal dalam berkomunikasi secara langsung di dalam masyarakat dan juga dalam
tingkatan yang lebih tinggi dapat membuat individu menjadi hiperealitas. /iperealitas adalah
kecenderungan membesarkan sebagian fakta dan sekaligus menyembunyikan fakta lain atau tanda
lenyapnya realitas atau objek representasi digantikan dengan hal-hal yang bersifat fantasi, fiksi dan
1$
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 12/34
halusinasi. alam kasusnya apabila individu pengguna gadgetterjangkit dalam hiperealitas maka ia
akan kehilangan makna interaksi sosial.
nteraksi sosial merupakan interaksi antara individu dan individu, individu dan kelompok serta
kelompok dan kelompok dan tentunya saling memberikan respon balik satu dengan yang lain. aka
dari itu, interaksi sosial nyata merupakan interaksi yang dilakukan secara langsung.
engan adanya gadget, sangat berpengaruh terhadap perilaku sosial manusia, yaitu manusia menjadi
semakin jarang melakukan interaksi sosial langsung antarpribadi. anusia menjadi cenderung
menutup diri dan memiliki ego yang tinggi. "ehingga manusia ketika berinteraksi sosial akan
cenderung emosional.
G3GC! "C43G3 C4:!:/3N 3N:"3
Gadget memang erat dengan kehidupan sehari-hari. Gadget sekarang sudah menjadi kebutuhan yang
tak bisa lepas dari aktivitas kita sehari-hari. /ampir semua aspek kehidupan, khususnya di kota besar,
menggunakan gadget sebagai mediumnya. 0ontohnya untuk urusan pekerjaan atau untuk memenuhi
kebutuhan bersosial. Pesatnya perkembangan teknologi saat ini, memacu manusia untuk terus
mengembangkan teknologi smartphone.egunaan gadget di kehidupan sehari-hari sebenarnya relatif
karena, penggunaangadget sendiri tergantung kepada orang yang memakainya. egunaan gadget
secara pandangan umum dan penggunaan yang semestinya dapat di bagi dalam beberapa segi
pandangan yaitu>
$. "egi omunikasi
alau zaman dahulu manusia biasa berkomunikasi lewat batin atau kelebihan yang dikarunia oleh
!uhan kepada orang yang dikehendaki. "eiring dengan berkembangnya pengetahuan manusia
memilih berkomunikasi lewat tulisan yang dikirimkan lewat pos dan di era milinium ini, manusia pun
memilih berkomunikasi lewathandphone karena cara ini dinilai lebih praktis daripada alat-alat
komunikasi yang ada sebelumnya. engan adanya gadget, komunikasi semakin lancar. ita bisa tepat
berkomunikasi tanpa harus memperhitungkan jarak dan tempat kita tinggal. ita bisa berkomunikasi
11
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 13/34
tanpa terikat tempat, karena jika kita berkomunikasi melalui gadget kita maka akan lebih praktis dan
efisien, baik dari segi pemakaian ataupun dari segi cara kita membawa alat komunikasi tersebut.
'. "egi "osial
ita bisa memperbanyak teman lewat gadget dengan cepat dan mudah. ita bisa berbagi kabar
dengan teman dan kerabat kita yang berada di dalam negri maupun di luar negri tanpa harus
menunggu waktu terlalu lama. engan adanya gadget, kita tidak perlu lama-lama mengirimkan
informasi, jika ada yang cepat untuk apa kita memilih cara yang lama. engan adanya gadget, kita
tidak perlu menggunakan jasa pos yang dinilai sangat lamban.
;. "egi Pendidikan
4agi kita yang kebetulan berada dalam ruang lingkup pendidikan, kita tidak perlu pusing untuk
menambah ilmu pengetahuan. engan gadget, kita bisa menambah ilmu pengetahuan dengan mudah
tanpa harus menemui guru pembimbing. 0aranya sangat mudah, kita tekan tombol-tombol tertentu
yang ada di gadget kita, maka dengan mudah gadget tersebut akan menghubungi nomer yang dituju.
ita bisa berbicara dengan dosen atau guru tentang masalah pendidikan,masalah politik,masalah
keluarga atau pun berbagai masalah yang kita inginkan. !idak hanya itu, kita bisa mengakses berbagai
ilmu pengetahuan lewat fitur GP@" yang berada di gadget. ita bisa bertukar gambar dengan teman
kita melalui fitur " dan kita pun bisa saling bertukar lagu dengan teman melalui fitur bluetooth
dengan catatan gadget yang kita punya menyediakan fitur tersebut.
3E:@ G3GC! CPCNG3@:/ PC@E3: "?"3E
i awali pada era globalisasi, teknologi informasi berperan sangat penting. engan menguasai
teknologi dan informasi, kita memiliki modal yang cukup untuk menjadi pemenang dalam persaingan
global. i era globalisasi, tidak menguasai teknologi informasi identik dengan buta huruf.
emampuan teknologi informasi dan multimedia dalam menyampaikan pesan dinilai sangat besar.i
tahun yang sudah termasuk modern ini, generasi muda ndonesia pun sudah akrab dengan yang
namanya teknologi dan segala peralatannya. 3nak-anak dengan usia sekolah dasar pun sudah dibekali
12
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 14/34
dengan pengenalan akan teknologi. 3kun-akun jejaring sosial, rata-rata banyak dimiliki dan dikuasai
oleh anak-anak sekolah."ebenarnya, teknologi digunakan untuk mempermudah kehidupan manusia.
"eiring dengan kemajuan jaman, teknologi pun semakin modern. emajuan yang terjadi pada dunia
perteknologian ini merupakan hal yang harus kita lihat secara kritis untuk memperhatikan segala
dampak yang akan terjadi. ?leh karena itu, kita harus berpikir kritis sebelum menerima sebuah
teknologi tertentu."martphone 5ponsel pintar6 dan computer tablet merupakan gadget yang paling
diminati dan paling banyak digunakan orang-orang pada saat ini. Pengguna smartphone ataupun tablet
bukan hanya orang dewasa saja, melainkan anak kecil pun sudah banyak yang menggunakannya.
ereka biasanya sering menggunakan gadget untuk browsing ataupun untuk mengakses situs sosial
media.Gadget yang terintegrasi dengan situs jejaring sosial dan pesan singkat memang telah
membawa dunia lain dalam genggaman kita. /anya dengan mengaksesnya, kita bisa bertemu dengan
jutaan orang dari seluruh penjuru dunia, dan mendapatkan segala informasi dalam hitungan
detik.alau terus dibiarkan, maka bukan tidak mungkin orang seperti ini bisa menjadi seorang
pengidap 3ttention eficit isorder 536. Padahal dahulu, jauh sebelum 4lackberry, tablet, dan
android ditemukan, kita bisa hidup dengan tenang. "epertinya kebutuhan untuk berkomunikasi dan
membangun eksistensi diri di dunia maya tidak pernah begitu mendesak. !api coba bandingkan
dengan kondisi sekarang. etinggalan blackberry di rumah ketika kita sudah ada di tempat kerja
sungguh membuat frustasi. ita seperti terisolasi dari dunia pergaulan dan informasi. @asanya seperti
menjadi orang buta yang tidak tahu apa-apa. itapun dengan rela menempuh kembali perjalanan ke
rumah hanya demi mengambil sang gadget.inilah yang merupakan pengaruh dari adanya gadget
BAB $$$
(Met**l*g! Penel!t!an)
3.1. Tem+at an aktu Penel!t!an
1. Tempat Penelitian
!empat penelitian menunjuk pada tempat atau kancah yang akan dijadikan obyek penelitian.
13
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 15/34
Penelitian ini dilaksanakan di jln. Griya marelan kmp.jambur Eingkungan F elurahan
@engas, edan arelan.
'. =aktu dan 9adwal Penelitian
Penelitian ini direncanakan berlangsung selama ; /ari, dari tanggal # mei '%$( sampai
dengan B mei '%$(.
3.2. UN$T ANAL$%$% DAN $N&RMAN
$. :nit analisis adalah satuan tertentu yang diperhitungkan sebagai subjek penelitian. alam
pengertian yang lain, :nit analisis diartikan sebagai sesuatu yang berkaitan dengan fokus
komponen yang diteliti. :nit analisis ini dilakukan oleh peneliti agar validitas dan reabilitas
penelitian dapat terjaga. arena terkadang peneliti masih bingung membedakan antara objek
penelitian, subjek penelitian dan sumber data.
alam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian kami adalah asyarakat yang bertempat
tinggal di 9EN. Griya marelan kmp.jambur Eingkungan F kelurahan rengas, edan arelan.
'. nforman penelitian adalah orang yang dimanfaatkan untuk memberikan informasi tentang situasi
dan kondisi latar belakang penelitian 5oleong '%%% > )B6. nforman merupakan orang yang
benar-benar mengetahui permasalahan yang akan diteliti.
alam penelitian ini kami menggunakan informan yang berasal dari anggota kami sendiri
untuk memberikan informasi.
3.3. 4en!s Penel!t!an
$. PenelitianHuliatatif5Iualitative-@esearch6
Penelitian kualitatif ini adalah penelitian untk menjawab permasalahan yang memerlukan
pemahaman secara mendalam dalam konteks waktu dan situasi yang bersangkutan, dilakukan secara
wajar dan alami sesuai dengan kondisi objektif dilapangan tanpa adanya manipulasi, serta jenis data
yang dikumpulkan terutama data kualitatif.
Proses penelitian yang dimaksud antara lain melakukan pengamatan terhadap orang dalam
14
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 16/34
kehidupannya sehari-hari, berinteraksi dengan mereka, dan berupaya dalam memahami bahasa dan
tafsiran mereka tentang dunia sekitarnya. :ntuk itu, peneliti harus terjun dalam lapangan dengan
waktu yang cukup lama. anfaat penelitian ini antara lain adalah dapat menambah waawasan tentang
suatu kegiatan dan dapat mendorong penelitian atau pengembangan lebih lanjut, serta membantu para
pimpinan untuk melakukan kebijakan.
Penelitian evaluatif menjelaskan adanya kegiatan penelitian yang sifatnya mengevaluasi terhadap
sesuatu objek, yang biasanya merupakan pelaksanaan dan rencana. 9adi bisa dikatakan juga penelitian
ini adalah penelitian yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang apa yang terjadi, yang
merupakan kondisi nyata mengenai keterlaksanaan rencana yang memerlukan evaluasi.
3.". %um0er Data
• Data %ekuner (%e,!nar Data)
ata sekunder merupakan sumber data penelitian yang diperoleh peneliti secara tidak langsung
melalui media perantara 5diperoleh dan dicatat oleh pihak lain6. ata sekunder umumnya berupa
bukti, catatan atau laporan historis yang telah tersusun dalam arsip 5data dokumenter6 yang
dipublikasikan dan yang tidak dipublikasikan.
• Data +r!mer
ata Primer merupakan sumber data yang diperoleh langsung dari sumber asli 5tidak melalui media
perantara6. ata primer dapat berupa opini subjek 5orang6 secara individual atau kelompok, hasil
observasi terhadap suatu benda 5fisik6, kejadian atau kegiatan, dan hasil pengujian. etode yang
digunakan untuk mendapatkan data primer yaitu > 5$6 metode survei dan 5'6 metode observasi.
15
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 17/34
alam hal ini Peneliti menggunakan ata "ekunder, yakni "umber ata yang diperoleh melalui
nternet dan berbagai 0atatan historis lainnya. Peneliti juga menggunakan data primer dikarnakan
peneliti memdapatkan sumber data langsung dari sumber asli.
Tekn!k Pengum+ulan Data
etode Pengumpulan ata merupakan teknik atau cara yang dilakukan untuk mengumpulkan data.
alam penelitian ini peneliti menggunakan teknik wawancara dan observasi.
2. &0ser5as!
?brservasi merupakan salah satu teknik pengumpulan data yang tidak hanya mengukur sikap dari
responden 5wawancara dan angket6 namun juga dapat digunakan untuk merekam berbagai fenomena
yang terjadi 5situasi, kondisi6. !eknik ini digunakan bila penelitian ditujukan untuk mempelajari
perilaku manusia, proses kerja, gejala-gejala alam dan dilakukan pada responden yang tidak terlalu
besar.
Part!,!+ant &0ser5at!*n
alam observasi ini, peneliti secara langsung terlibat dalam kegiatam sehari-hari orang atau situasi
yang diamati sebagai sumber data.
isalnya seorang guru dapat melakukan observasi mengenai bagaimana perilaku siswa, semangat
siswa, kemampuan manajerial kepala sekolah, hubungan antar guru, dsb.
N*n +art!,!+ant &0ser5at!*n
4erlawanan dengan participant ?bservation, Non Participant merupakan observasi yang penelitinya
tidak ikut secara langsung dalam kegiatan atau proses yang sedang diamati.
isalnya penelitian tentang pola pembinaan olahraga, seorang peneliti yang menempatkan dirinya
sebagai pengamat dan mencatat berbagai peristiwa yang dianggap perlu sebagai data penelitian.
1
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 18/34
elemahan dari metode ini adalah peneliti tidak akan memperoleh data yang mendalam karena hanya
bertindak sebagai pengamat dari luar tanpa mengetahui makna yang terkandung di dalam peristiwa.
3lat yang digunakan dalam teknik observasi ini antara lain > lembar cek list, buku catatan, kamera
photo, dll.
3. a/an,ara
=awancara merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan melalui tatap muka dan tanya jawab
langsung antara pengumpul data maupun peneliti terhadap nara sumber atau sumber data.
=awancara pada penelitian sampel besar biasanya hanya dilakukan sebagai studi pendahuluan karena
tidak mungkin menggunakan wawancara pada $%%% responden, sedangkan pada sampel kecil teknik
wawancara dapat diterapkan sebagai teknik pengumpul data 5umumnya penelitian kualitatif6
Anal!s!s Data
3nalisis data adalah proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil
wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, dengan cara mengorganisasikan data ke dalam
kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih
mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah difahami oleh
diri sendiri maupun orang lain.
4en!s Anal!s!s Data
$. ata bermuatan kualitatif
ata bermuatan kualitatif disebut juga dengan data lunak. ata semacam ini diperoleh melalui
penelitian yang menggunakan pendekatan kualitatif, atau penilaian kualitatif. eberadaan data
bermuatan kualitatif adalah catatan lapangan yang berupa catatan atau rekaman kata-kata, kalimat,
atau paragraf yang diperoleh dari wawancara menggunakan pertanyaan terbuka, observasi
partisipatoris, atau pemaknaan peneliti terhadap dokumen atau peninggalan. :ntuk memperoleh arti
dari data semacam ini melalui interpretasi data, digunakan teknik analisis data kualitatif.
1!
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 19/34
!eknik analisis ata dalam penelitian ini adalah ualitatif yaitu penelitian yang lebih
mengutamakan kualitas atau penjelasan-penjelasan mengenai @espon asyarakat yang bertempat
tinggal di 9EN. Griya marelan kmp.jambur Eingkungan F kelurahan rengas, edan arelan.
BAB $6
(HA%$L PENEL$T$AN)
".1 Pem0ahasan Mengena! Penggunaan 'aget
N&. NAMA RE%P&NDEN 4EN$% 'AD'ET 4UMLAH 'AD'ET 7AN'
D$M$L-$1. bu saidah dan arif 4lackberry,
iphone,nokia
*
2. bu yuyun dan naufal "amsung,nokia *
3. bu endang dan yunda "amsung,advan,nokia *
". bu ami dan almira "amsung,Eenovo,nokia #
. Pak bambang dan dimas "ony,"amsung,nokia ;
esimpulan> ari hasil wawancara kami,peneliti mengetahui bahwasannya gadget digunakan oleh
semua kalangan baik dari kalangan muda maupun kalangan dewasa,gadget dapat membantu mereka
1"
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 20/34
dalam hal pekerjaan,berkomunikasi dengan orang yang jaraknya jauh dan dalam keperluan lain,seperti
yang peneliti peroleh hasil wawancaranya adalah sebagai berikut>
• eluarga ibu saidah dan arif
ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasannya dalam keluarga ini hampir semua yang
memiliki gadget, hanya saja terdapat satu anaknya yang tidak memiliki gadget dikarnakan umurnya
masih terlalu kecil.mereka memiliki jenis gadget seperti blackberry,iphone dan nokia,jenis gadget ini
digunakan untuk membantu anak-anaknya dalam hal belajar,namun keseringan gadget yng mereka
miliki disalahgunakan oleh anak-anaknya seperti sibuk bermain di social media,bermain game online,
serta aplikasi gadget yang dapat mengganggu sang anak penggunaannya. "ang anak diperbolehkan
oleh orangtuanya membawa gadget kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat searching google saat
jam pelajaranya memerlukan jawaban dari internet,namun disisi lain gadget digunakan untuk mengisi
waktu luang saat tidak ada guru,seperti bermain game online,berita bola,searching informasi yang
tidak bermanfaat dan mendengar music.
• eluarga ibu yuyun dan naufal
ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasannya dalam keluarga ini hampir semua yang
memiliki gadget, hanya saja terdapat dua orang anaknya yang tidak memiliki gadget dikarnakan
umurnya masih terlalu kecil dan belum mau memiliki gadget.. mereka memiliki jenis gadget seperti
"amsung dan nokia,jenis gadget ini digunakan untuk membantu anak-anaknya dalam hal
belajar,namun keseringan gadget yng mereka miliki disalahgunakan oleh anak-anaknya seperti sibuk
bermain di social media,bermain game online, serta aplikasi gadget yang dapat mengganggu sang
anak penggunaannya. "ang anak diperbolehkan oleh orangtuanya membawa gadget
kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat searching google saat jam pelajaranya memerlukan jawaban
dari internet,namun disisi lain gadget digunakan untuk mengisi waktu luang saat tidak ada
guru,seperti bermain game online,berita bola,searching informasi yang tidak bermanfaat dan
mendengar music.
1#
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 21/34
• eluarga ibu endang dan yunda
ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasannya dalam keluarga ini hampir semua yang
memiliki gadget, hanya saja terdapat satu orang anaknya yang tidak memiliki gadget dikarnakan
umurnya masih terlalu kecil dan belum mau memiliki gadget.. mereka memiliki jenis gadget seperti
"amsung,advan dan nokia,jenis gadget ini digunakan untuk membantu anak-anaknya dalam hal
belajar,anaknya mampu membagi waktu antara belajar dan waktu untuk santai bermain gadget. "ang
anak diperbolehkan oleh orangtuanya membawa gadget kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat
searching google saat jam pelajaranya memerlukan jawaban dari internet,namun disisi lain gadget
digunakan untuk mengisi waktu luang saat tidak ada guru,seperti bermain game online,searching
informasi yang tidak bermanfaat,main aplikasi yang ada di social media seperti>
facebook,instagram.bbm.twitter,dll dan mendengar music.
• eluarga ibu ami dan almira
ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasannya dalam keluarga ini semua yang memiliki
gadget. mereka memiliki jenis gadget seperti "amsung,Eenovo dan nokia,jenis gadget ini digunakan
untuk membantu anak-anaknya dalam hal belajar,namun keseringan gadget yng mereka miliki
disalahgunakan oleh anak-anaknya seperti sibuk bermain di social media,bermain game online, serta
aplikasi gadget yang dapat mengganggu sang anak penggunaannya. "ang anak diperbolehkan oleh
orangtuanya membawa gadget kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat searching google saat jam
pelajaranya memerlukan jawaban dari internet,namun disisi lain gadget digunakan untuk mengisi
waktu luang saat tidak ada guru,seperti bermain game online,searching informasi yang tidak
bermanfaat,main aplikasi yang ada di social media seperti>facebook,instagram.bbm.twitter,dll dan
mendengar music.
• eluarga pak bambang dan dimas
ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasannya dalam keluarga ini hampir semua yang
memiliki gadget, hanya saja terdapat dua anaknya yang tidak memiliki gadget dikarnakan umurnya
2$
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 22/34
masih terlalu kecil dan belum diperbolehkan memiliki gadget .mereka memiliki jenis gadget seperti
blackberry,iphone dan nokia,jenis gadget ini digunakan untuk membantu anak-anaknya dalam hal
belajar,namun keseringan gadget yng mereka miliki disalahgunakan oleh anak-anaknya seperti sibuk
bermain di social media,bermain game online, serta aplikasi gadget yang dapat mengganggu sang
anak penggunaannya. "ang anak diperbolehkan oleh orangtuanya membawa gadget
kesekolah,tujuannya agar anaknya dapat searching google saat jam pelajaranya memerlukan jawaban
dari internet,namun disisi lain gadget digunakan untuk mengisi waktu luang saat tidak ada
guru,seperti bermain game online,berita bola,searching informasi yang tidak bermanfaat dan
mendengar music.
3dapun penggunaan gadget digunakan dalam kehidupan sehari-hari mereka yaitu meliputi beberapa
aspek sebagai berikut>
1. %eg! k*mun!kas!
ereka dapat saling berkomunikasi dengan siapa saja,dan kapan saja, tanpa harus
bertemu langsung dengan orang yang berangkutan. engan adanya gadget seperti,
handphone,computer,dan sebagainya,mereka bisa berkomunikasi langsung melalui suara.
<asilitas lain yang disediakan seperti chatting dan video call memberi mereka kemudahan
untyk saling berkomunikasi dengan cara yang bervariasi.mereka bisa berkomunikasi
tanpa harus terikat tempat tinggal.komunikasi menjadi lebih praktis dan efisien,baik dari
segi pemakaian ataupun dari segi cara mereka membawa gadget tersebut.
2. %eg! s*s!alereka bisa memperbanyak teman menggunaka gadget dengan cepat dan mudah. ereka
bisa berbagi kabar dengan teman dan kerabat di dalam ataupu diluar negeri dengan cepat.
3palagi sekarang sudah ada banyak social media yang bervariasi membuat kita menjadi
lebih mudah dan bervariasi dalam menyampaikan kabar,dengan menggunakan
gadget,mereka bisa mengakses social media apapun itu,dan membuat mereka menjadi
lebih mudah menyebarkan informasi mengenai diri sendiri ke siapapun yang kita
inginkan,baik itu teman atau saudara. emudahan menyebarkan informasi tersebut,juga
21
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 23/34
bisa membuat mereka menjadi lebih kreatif dalam menunjukka hasil karya mereka,
seperti adanya blogger,youtube,soundcloud,dan banyak lagi
3. %eg! +en!!kan
engan adanya gadget,membuat mereka sebagai pelajar lebih mudah dalam mencari
informasi mengenai pelajaran yang sedang mereka pelajari,membuat mereka tidak hanya
terpaku terhadap ajaran guru dan ilmu yang didapat dari sekolah saja, melainkan mereka
dapat belajar melalui internet dengan gadgetnya.mereka lebih nyaman menghabiskan
waktunya bersama gadget dibandingkan bersama kerabat lainnya. /al ini menyebabkan
mereka menjadi acun tak acuh dengan kehidupan dilingkungan sekitarnya.
". %eg! kesehatan
arena keseringan menggunakan gadget dapat mengakibatkan mata mereka menjadi
perih dan bisa menimbulkan rabun mata akibat adanya penggunaan cahaya atau
pencerahan secara maksimal secara berkala pada ponsel,komputer,atau tablet,serta
mereka sering mengalami keslitan tidur5insomnia6
. %eg! s*,!al an 0uaa
ereka cenderung seperti autis dan asik sendiri dengan gadgetnya sehingga tidak
menghiraukan lingkungan sekitarmerek tidakbisa mengontrol diri akibat sosialisasi yang
terjadi secara tidak langsung. embuat mereka menjadi egois dan tak terkendali, mereka
lebih banyak bergaul dengan gadget dn membuat hidup mereka tidak teratur,dengan
adanya gadget anggih membuat sorang menjadi cenderung bermusuhan dengan temannya
dikarnakan gadget yang dmilki temannya lebih bagus dan lebih canggih, mereka menjadi
lebih sering mengikuti budaya barat tanpa menyaringnya dengan baik, sehingga
mengakibatkan lunturnya adat istiadat serta kebiasaan yang mereka lakukan, yang
membuat kebudayaan meraka lama-kelamaan menjadi hilang atau bahkan tidak
digunakan lagi.
8. %eg! ek*n*m!
embuat keuangan keluarga menjadi tidak stabil dikarnakan keinginan anaknya untuk
memiliki gadget yang baru karena gengsi dengan gadget yang lama.
".2 +em0ahasan mengena! +engaruh +enggunaan gaget
N&. NAMA RE%P&NDEN PEND$D$-AN -E%EHATAN P%$-&L&'$
1. bu saidah dan arif Prestasi enurun !erganggu !erpengaruh
22
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 24/34
2. bu yuyun dan naufal Prestasi menurun !idak terganggu !erpengaruh
3. bu endang dan yunda Prestasi
meningkat
!erganggu !idak terpengaruh
". bu ami dan almira Prestasi sedikit
menurun
!erganggu !erpengaruh
. Pak bambang dan dimas Prestasi menurun !idak terganggu !erpengaruh
-es!m+ulan 9 ari hasil wawancara kami,peneliti mengetahui bahwasannya gadget mempunyai
banyak pengaruh terhadap diri pengunanya, baik dari segi pendidikan ,segi kesehatan, segi psikologi
dan segi yang lainnya, ,seperti yang peneliti peroleh hasil wawancaranya adalah sebagai berikut>
• eluarga ibu saidah dan arif
ari wawancara yang peneliti peroleh, bahwasannya gadget mempengaruhi anak mereka
dalam berbagai aspek seperti dalam hal pendidikan anaknya yaitu akibat gadget anak mereka menjadi
lebih malas belajar,lebih sering membuka gadget dibandingkan membuka buku pelajaran, lebih sering
mencari informasi melalui gadget daripada buku, setiap keperluan selalu mengutamakan gadget diatas
segalanya, karna hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menurun. emudian dalam hal
kesehatan anaknya yaitu adanya penurunan kesehatan mata pada anak dikarnakan sering terpapar
sinar pencahayaan oleh gadget, dan kemudian dalam hal psikologi anaknya yaitu anak menjadi lebih
tertutup kepada kedua orang tuanya, karna sudah memilki tempat untuk menceritakan segala
masalahnya tanpa harus memberitahu orang tua dan jarang berkomunikasi dengan orang tuanya,
sering tertawa bahkan senyum-senyum sendiri karna melihat gadget, tidak peduli dengan keadaan
disekitar karna sibuk memperhatikan gadget,dan anak sering mencoba mengambil uang orangtuanya
untuk dapat membeli segala keperluan yang berhubungan dengan gadget.
• eluarga ibu yuyun dan naufal
ari wawancara yang peneliti peroleh, bahwasannya gadget mempengaruhi anak mereka
dalam berbagai aspek seperti dalam hal pendidikan anaknya yaitu akibat gadget anak mereka menjadi
lebih malas belajar,lebih sering membuka gadget dibandingkan membuka buku pelajaran, lebih sering
23
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 25/34
mencari informasi melalui gadget daripada buku, setiap keperluan selalu mengutamakan gadget diatas
segalanya, karena hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menurun. emudian dalam hal
kesehatan anaknya tidak ada terpengaruh kesehatannya akibat gadget yang digunakannya,buktinya
saja matanya masih sehat dapat melihat dengan jelas dan kemudian dalam hal psikologi anaknya yaitu
anak menjadi lebih tertutup kepada kedua orang tuanya, karna sudah memilki tempat untuk
menceritakan segala masalahnya tanpa harus memberitahu orang tua dan jarang berkomunikasi
dengan orang tuanya, sering tertawa bahkan senyum-senyum sendiri karna melihat gadget, tidak
peduli dengan keadaan disekitar karna sibuk memperhatikan gadget,dan anak sering mencoba
mengambil uang orangtuanya untuk dapat membeli segala keperluan yang berhubungan dengan
gadget.
• eluarga ibu endang dan yunda
ari wawancara yang peneliti peroleh, bahwasannya gadget mempengaruhi anak mereka
dalam berbagai aspek seperti dalam hal pendidikan anaknya yaitu dengan adanya gadget dapat
membuat anak mereka menjadi lebih giat lagi dalam belajarnya ia tidak hanya memanfaatkan
pengetahuan yang ada di buku, tetapi juga mencari sumber pengetahuan lainnya untuk menambah
pengetahuan dan wawasannya , karena hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menjadi
semakin meningkat. emudian dalam hal kesehatan anaknya yaitu adanya penurunan kesehatan mata
pada anak dikarnakan sering terpapar sinar pencahayaan oleh gadget dan kemudian dalam hal
psikologi anaknya yaitu tida adanya gangguan siklogi pada anak mereka dikarenakan anak mereka
selalu membagi waktu untuk menggunakan gadgetnya, sehingga sang anak masih tetap menceritakan
segala sesuatu yang terjadi pada dirinya, jalinan komunikasi antara anak dan keluarga masih tetap
terjalin dengan baik
• eluarga ibu ami dan almira
ari wawancara yang peneliti peroleh, bahwasannya gadget mempengaruhi anak mereka
dalam berbagai aspek seperti dalam hal pendidikan anaknya yaitu akibat gadget anak mereka menjadi
lebih malas belajar,lebih sering membuka gadget dibandingkan membuka buku pelajaran, lebih sering
24
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 26/34
mencari informasi melalui gadget daripada buku, setiap keperluan selalu mengutamakan gadget diatas
segalanya, karna hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menjadi sedikit menurun.
emudian dalam hal kesehatan anaknya yaitu adanya penurunan kesehatan mata pada anak
dikarnakan sering terpapar sinar pencahayaan oleh gadget, dan kemudian dalam hal psikologi anaknya
yaitu anak menjadi lebih tertutup kepada kedua orang tuanya, karna sudah memilki tempat untuk
menceritakan segala masalahnya tanpa harus memberitahu orang tua dan jarang berkomunikasi
dengan orang tuanya, sering tertawa bahkan senyum-senyum sendiri karna melihat gadget, tidak
peduli dengan keadaan disekitar karna sibuk memperhatikan gadget,dan anak sering mencoba
mengambil uang orangtuanya untuk dapat membeli segala keperluan yang berhubungan dengan
gadget.
• eluarga pak bambang dan dimas
ari wawancara yang peneliti peroleh, bahwasannya gadget mempengaruhi anak mereka
dalam berbagai aspek seperti dalam hal pendidikan anaknya yaitu akibat gadget anak mereka menjadi
lebih malas belajar,lebih sering membuka gadget dibandingkan membuka buku pelajaran, lebih sering
mencari informasi melalui gadget daripada buku, setiap keperluan selalu mengutamakan gadget diatas
segalanya, karena hal inilah yang mngakibatkan prestasi anak mereka menurun. emudian dalam hal
kesehatan anaknya tidak ada terpengaruh kesehatannya akibat gadget yang digunakannya,buktinya
saja matanya masih sehat dapat melihat dengan jelas dan kemudian dalam hal psikologi anaknya yaitu
anak menjadi lebih tertutup kepada kedua orang tuanya, karna sudah memilki tempat untuk
menceritakan segala masalahnya tanpa harus memberitahu orang tua dan jarang berkomunikasi
dengan orang tuanya, sering tertawa bahkan senyum-senyum sendiri karna melihat gadget, tidak
peduli dengan keadaan disekitar karna sibuk memperhatikan gadget,dan anak sering mencoba
mengambil uang orangtuanya untuk dapat membeli segala keperluan yang berhubungan dengan
gadget.
25
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 27/34
".3 +em0ahasan mengena! +er!laku anak terhaa+ *rang tua ak!0at +enggunaan
gaget
N?. N33 @C"P?NCN "3P CP33
?@3NG!:3
"?"3E"3"
CP33
?@3NG!:3
!NG3!
PC@G3:E3N
3N3
$. bu saidah dan arif 4aik,masih tetap
mendengar nasihat
orangtuanya.
ulai tertutup
terhadap
orangtuanya,namun
masih tetap
menjalin
komunikasi kepada
orangtuanya.
!erpengaruh dengan
engikuti pergaulan
anak zaman sekarang
seperti para gamers.
'. bu yuyun dan naufal 4aik,masih tetap
mendengar nasihat
orangtuanya.
!erbuka kepada
orangtuanya,
menceritakan
segalanya, dan
masih tetap
menjalin
komunikasi dengan
orangtuanya.
4elum terlalu
mengikuti pergaulan
zaman sekarang
dikarnakan sang anak
bermain gadget
hanya dirumah saja.
;. bu endang dan yunda 4aik,selalu
mendengar nasihat
orangtuanya
selalu terbuka
dengan
orangtuanya,
jalinan komunikasi
selalu terjalin
dengan baik.
tidak terpengaruh
dengan pergaulan
zaman
sekarang,dikarenakan
orangtuanya selalu
mengontrol anaknya
dalam hal apapun,
apalagi dalam urusan
2
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 28/34
gadget anaknya.
*. bu ami dan almira 4aik,masih tetap
mendengar nasihat
orangtuanya
selalu terbuka
dengan
orangtuanya,
jalinan komunikasi
selalu terjalin
dengan baik.
"edikit terpengaruh
dengan pergaulan
zaman sekarang,
mudah dipengaruhi
oleh teman-temannya
#. Pak bambang dan
dimas
4aik,masih tetap
mendengar nasihat
orangtuanya
!erkadang sang
anak terbuka
kepada
orangtuanya,
namun sering
menutupi segala
masalahnya dengan
orangtua
!erpengaruh oleh
pergaulan zaman
sekarang sudah
memiliki
ketergantungan
terhadap gadget
secara berlebihan.
-es!m+ulan 9 ata diatas merupakan hasil penelitian yang peneliti rangkum kedalam tabel, yang
mana gadget dapat mengubah perilaku anak kepada orangtuanya berubah menjadi sangat drastis,
meskipun tidak semuanya mengalami perubahan perilaku, akan tetapi dengan adanya gadget membuat
anak cenderung mengalami perubahan perilaku, seperti yang peneliti peroleh hasil
wawancaranya,sebagai berikut>
• eluarga ibu saidah dan arif ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasanya gadget dapat mengubah perilaku anak
mereka. eskipun sang anak masih tetap mendengar nasihat orangtuanya, namun disisi lain
anak juga sedikit memnbantah apabila dinasihati seperti halnya, apabila sang anak dinasihati
untuk tidak bermain gadget terlalu berlebihan, maka ia pun berusaha melawan kedua
orangtuanya,namun ia tetap mengerjakan apa yang diperintahkan oleh orangtuanya,karna
gadget sang anak menjadi menjadi menutup dirinya dikarnakan lebih sering menceritakan
segalanya di dunia maya tanpa memperdulikan sekitarnya.disamping itu anak tetap menjalin
2!
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 29/34
komunikasi dengan orangtuanya. 3kan tetapi dengan adanya gadget, mempermudah anak
mereka untuk terpengaruh kepada era modernisaasi sekarang,apalagi anaknya sudah
tergabung kedalam gamers yaitu tempat anak untuk bermain game secara online, yang dapat
membuat pemainnya menjadi ketergantungan akibat bermain game dari gadgetnya
tersebut,sehingga dapat membuat sang anak hidup dalam ketidakteraturan.
• eluarga ibu yuyun dan naufal
ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasanya gadget dapat mengubah perilaku anak
mereka. eskipun sang anak masih tetap mendengar nasihat orangtuanya, namun disisi lain
anak juga sedikit memnbantah apabila dinasihati seperti halnya, apabila sang anak dinasihati
untuk tidak bermain gadget terlalu berlebihan, maka ia pun berusaha melawan kedua
orangtuanya,namun ia tetap mengerjakan apa yang diperintahkan oleh orangtuanya,akan
tetapi karena adanya gadget tidak membuat sang anak menjadi menutup dirinya,buktinya saja
ia tetap terbuka kepada orangtuanya dalam hal apapun, dan disamping itu anak tetap menjalin
komunikasi dengan orangtuanya. 3danya gadget tidak mempengaruhi anaknya untuk ikut
dalam pergaulan zaman sekarang, paling sang anak hanya sekedar pergi ke warnet sebentar
untuk melepas kebosanan karna sering berada dirumah terus,maka dari itu anak perlu bermain
keluar sebentar untuk memuaskan hobby,tetapi anak mereka lebih sering berada dirumah
untuk bermain dengan gadgetnya.
• eluarga ibu endang dan yunda
ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasanya gadget dapat mengubah perilaku anak
mereka. sang anak selalu mendengar nasihat orangtuanya, ia tetap mengerjakan apa yang
diperintahkan oleh orangtuanya, menuruti semua keinginan orantuanya, kepada orangtuanya
ia selalu terbuka, menceritakan segalanya yang terjadi pada dirinya,dan salalu menjalin
komunikasi dengan orangtuanya. Gadget pun tidak dapat membuat sang anak terpengaruh
oleh pergaulan zaman sekarang, hal ini dikarnakan orangtuanya selalu mengontrol apa saja
tentangnya, apapun yang ia inginkan atau apapun yang ia perbuat selalu di dukung oleh
orangtuanya selagi yang dilakukannya itu positif.
• eluarga ami dan almira
ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasanya gadget dapat mengubah perilaku anak
mereka. eskipun sang anak masih tetap mendengar nasihat orangtuanya, namun disisi lain
2"
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 30/34
anak juga sedikit memnbantah apabila dinasihati seperti halnya, apabila sang anak dinasihati
untuk tidak bermain gadget terlalu berlebihan, maka ia pun berusaha melawan kedua
orangtuanya,namun ia tetap mengerjakan apa yang diperintahkan oleh orangtuanya,akan
tetapi karena adanya gadget tidak membuat sang anak menjadi menutup dirinya,buktinya saja
ia tetap terbuka kepada orangtuanya dalam hal apapun, dan disamping itu anak tetap menjalin
komunikasi dengan orangtuanya. 3danya gadget sedikit mempengaruhi anaknya untuk ikut
dalam pergaulan zaman sekarang, karena mudahnya iya tergabung kedalam akun-akun media
social yang lagi ngetren sekarang membuat dia semakin tergiur untuk mencoba yang lebih
asik lagi, apalagi usianya yang masih produktif membuat ia sangat mudah untuk dipengaruhi
oleh teman-temannya, sehingga sangat mudah untuk mempengaruhinya dalam hal
penggunaan gadget, yang apabila tidak dipergunakan sesuai fungsinya, maka akan merubah
sikap penggunanya.
• eluarga pak bambang dan dimas
ari wawancara yang peneliti peroleh,bahwasanya gadget dapat mengubah perilaku anak
mereka. eskipun sang anak masih tetap mendengar nasihat orangtuanya, namun disisi lain
anak juga sedikit memnbantah apabila dinasihati seperti halnya, apabila sang anak dinasihati
untuk tidak bermain gadget terlalu berlebihan, maka ia pun berusaha melawan kedua
orangtuanya,namun ia tetap mengerjakan apa yang diperintahkan oleh orangtuanya,akan
tetapi karena adanya gadget tidak membuat anak keseringan menutup dirinya, namun disisi
lain ia tetap terbuka kepada orangtuanya dalammengatasi masalahnya, dan disamping itu anak
tetap menjalin komunikasi dengan orangtuanya. engan adanya gadget yang terus menerus
digunakan oleh anak, dapat membuat ia selalu ketergantungan kepada gadget, orangtuanya
berkata bahwasanya8tiada hari tanpa gadget8 sang anak selalu tidur sampai larut malam
dikarnakan asik bermain gadget semalaman, dan berdampak pada keesokan paginya ia
terlambat pergi sekolah, dan mengantuk saat pelajaran berlangsung. Pernah sewaktu-waktu
orangtua menyita gadgetnya, namun apa yang ia lakukan , sang anak berusaha mencari
dimana gadget tersebut disembunyikan, dan karna tidak dapat,inilah yang membuat ia tidak
betah dirumah dan selalu mencari kesenangan diluar.terkadang orangtua dan sang anak ini
sering berkonflik dikarnakan gadget yang digunakan anaknya terlalu berlebihan.
2#
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 31/34
BAB 6
(-E%$MPULAN DAN %ARAN)
.1. -es!m+ulan
Gadget merupakan sebuah alat teknologi canggih yang dapat mempermudah kita dalam hal
apapun, baik dalam hal pekerjaan,komunikasi,pendidikan,dan lain-lain.arus teknologi yang tidak
terkontrol menyebabkan terjadinya perkembangan teknologi yang sangat signifikan. asyarakat di
jaman sekarang hidup dimasa yang serba canggih. engan semakin tingginya ilmu pengetahuan yang
ada,menuntut kita untuk bisa mengimbangi hidup diantara perkembangan teknologi itu sendiri. "egala
macam keuntungan yang diberikan teknologi memaksa manusia untuk mau tidak mau memilikinya.
engan semakin canggihnya teknologi juga dapat merubah pola piker manusia menjadi serba
instan.dalam kehidupan sehari,tidak sedikit kita melihat masyarakat dimanapun berada tak lepas dari
gadgetnya. /ampir semua masyarakat didunia ini memilikinya. ulai dari anak-anak yang masih
bersekolah di sekolah dasar sampai orang yang sudah lanjut usia juga memiliki gadget. /idup
manusia sekarang tidak terlepas dari gadget. 3palagi kecanggihan yang ditawarkan gadget sekarang
ini bertambah dan sangat cepat perkembangannya yang membuat gadget menjadi kebutuhan primer
masyarakat. 4anyak dampak positif yang didapat dari penggunaan gadget,seperti menjadikan
3$
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 32/34
komunikasi menjadi lebih mudah dan praktis dari segi komunikasi,menambah banyak teman dari segi
social,dan juga menambah wawasan dan pengetahuan dari segi pengetahuan. Namaun gadget juga
memberikan dampak negative seperti dapat menyebabkan kerabunan,adanya perubahan sikap
dikarnakan tidak suka dilarang orang tua karena sering menggunakan gadget, yang akhirnya dapat
menimbulkan konflik antar keduanya,serta membuat ketidakstabilan kondisi ekonomi keluarga akibat
keinginan memilki gadget.
.2. %aran
ita sebagai manusia yang beradab dan berpendidikan,harus bisa memanfaatkan gadget
dengan sebaik-baiknya. Gadget hanyalah suatu alat yang memudahkan kita dalam melakukan
sesuatu,bukanlah juga sebuah alat yang harus kita junjung tinggi.kita harus bisa memilah-milah mna
kebutuhan yang paling penting bagi kita.kita juga harus menilai suatu hal berdasarkan
fungsionalismenya bukan menilai berdasarkan trend atau gengsinya.kita harus tetap waspada pada
perkembangan gadget,pilihlah jenis gadget yang benar-benar kita butuhkan. ni hidup kita, kitalah
yang menjaganya,tempatkanlah sesuatu pada tempatnya. "emua tergantung pada kita sebagaimana
menyikapi perkembangan gadget yang ada. "ehingga dampak positif dari gadget tersebut lebih
menonjol dibandingkan dampak negatifnya. 9adilah manusia yang tepat dalam menentukn skala
prioritas kebutuhan kita, sehingga menjadi manusia yang lebih baik kedepannya.
31
7/26/2019 Tugas Sosiologi Kelompok 8
http://slidepdf.com/reader/full/tugas-sosiologi-kelompok-8 33/34
Da#tar +ustaka
"antoso.insap.'%%).interaksi manusia dan computer.yogyakarta>c.v 3N
HTTP9::DEEAN$TA;HA;HANDE$.BL&'%P&T.;&M:2<12:<:-AR7A TUL$%
$LM$AHREMA4A.HTML
HTTP9::%AR$NA2=.BL&'%P&T.;&M:2<13:<":-R7A$LM$AHMANU%$ADAN
'AD'ET.HTML
32