BAB 8

Landasan Dan Asas-Asas Pendidikan

Serta Penerapannya

Deni ardina putri

A. LANDASAN PENDIDIKAN INDONESIA

Landasan Filosofi Landasan filosofi merupakan landasan yang berkaitan dengan makna atau hakekat pendidikan, yang berusaha menelaah masalah-masalah pokok pendidikan. Seperti apakah pendidikan itu, mengapa pendidikan itu diperlukan, dan apa yang seharusnya menjadi tujuan pendidikan

Landasan Sosiologis Pendidikan merupakan peristiwa sosial

yang berlangsung dalam latar interaksi

sosial, pendidikan ini dari masyarakat untuk masyarakat. Dan pendidikan tidak

dapat dilepaskan dari upaya atau proses

saling mempengaruhi antara individu yang

terlibat

Landasan Kultural peristiwa pendidikan adalah bagian dari pristiwa budaya hal tersebut

dikarenakan pendidikan dan kebudayaan mempunyai hubungan timbal balik , cici-ciri dan pelaksanaan pendidikan ikut di tentukan

oleh kebudayaan masyarakat tempat proses pendidikan berlangsung

Landasan Psikologis Pendidikan selalu melibatkan aspek

kejiwaan manusia , landasan psikologis

merupakan salah satu landasan yang penting dalam bidang pendidikan . Landasan psikologis pendidikan pendidikan terutama tertuju

pada pemahaman manusia khususnya

berkenaan dengan proses belajarmanusia

Landasan Ilmu Dan Teknologi pendidikan dengan ilmu pendidikan, teknologi, dan seni mempunyai kaitan

yang sangat erat hal tersebut dikarenakan

ipteks menjadi bagian utama dalam

pendidikan. Terutama dalam bentuk pembelajaran.

Landasan legalistik pendidikan merupakan peristiwa multi dimensi bersangkutan dengan berbagai

aspek kehidupan manusia dan masyarakat. Kebijakan, penyelengaraan dan

mengembang kan pendidikan dalam masyarakat perlu disalurkan oleh titik tumpu lagalistik

yang jelas dan syah.

B. ASAS-ASAS POKOK PENDIDIKAN INDONESIA

Asas Tutwuri Handayani bermakna bahwa setiap orang berhak mengatur

dirinya sendiri dengan berpedoman kepada tata tertib kehidupan yang umum.

Asas Belajar Sepanjang Hayat pada dasarnya manusia adalah makhluk ‘’menjadi’’

yakni makhluk yang tidak pernah sempurna, dia selalu berkembang mengikuti perkembangan yang terjadi dilingkungan kehidupan

Asas Kemandirian Dalam Belajar kemandirian dalam belajar itu dengan menghindari

campur tangan pendidik namun selalu siap untuk membantu apabila diperlukan.

C. PENERAPAN ASAS-ASAS PENDIDIKAN DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pendekatan Komunikasi Oleh Guru para pendidik masi terikat oleh pengunaan

komunikasi satu arah dalamk kegiatan pembelajaran dengan mengandalkan metode ceramah

Peranan pendidik pendekatan komunikasi yang cenderung digunakan

pendidik yakni pendekatan satu arah, pendidik sering menempatkan dirinya sebagai orang yang paling dominan

Masalah Tujuan Belajar kemajuan ilmu teknologi yang amat pesat menuntut

orang untuk belajar secara terus menerus sepanjang hayat.

Terima kasih