Pentingnya Tekhnologi Informasi Dalam Proses Pembelajaran

Era globalisasi dlam abad Abad 21 berkembang sagat cepat Tik berperan penting dalam

Peradaban manusia hampir semua aspek dalam kehidupan ini menggunakan TIK, dalam dunia

Pendidikan TIK banyak dipergunakan dalam media untuk guru dalam proses belajar mengajar yang

digunakan didalam kelas , Secara khusus dalam dunia pendidikan tik i tujuan untuk meningkatan

kualitas proses belajar mengajar dan media pembelajaran , sebagai wahana komunikasi antara

komunikaai guru dan siswa .

menurut eric deeson, Tekhnologi informasi dan komunikasi adalah kebutuhan manusia

didalam mengambil dan memindahkan, mengolah dan memprose informasi dalam kontek sosial

yang menguntungkan diri sendiri dan masyarakat, menurut susanto tik adalah sebuah media atau

alat bantu yang digunakan untuk transfer data baik untuk memperoleh suatu data baik itu informasi

maupun memberikan informasi kepada orang lain, TIK mencakup 2 aspek yaitu Tekhnologi informasi

dan Teknologi Komunikasi , Teknologi Informasi Meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses,

penggunaan sebagai alat bantu, pengelolaan informasi, tekhnologi komunikasi meriupakan segala

hal yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses data dari perangkat yang satu

ke lainnya

Perubahan Kurikulum dari kurikulum 2006 menjadi kurikulum 2013 menuntu siswa belajar

dengan menggunakan Pendekatan scientific, proses pembelajaran yang sesuai kurikulum 2013

untuk menunjang pendekatan scientific dibutuhkan sebuah Media untuk menyampaikan Informasi

kepada peserta didik, Penguasaan TIK perlu di kuasai oleh Pendidik untuk menyampaikan proses

pembelajaran,

 TIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPA

Penggunaan Tik dalam Proses pembelajaran IPA dapat digunakan anatara lain

Untuk Menyusunbahan AJAr

,

e.

3.3 Penyususnan Bahan Ajar dengan TIK

Materi adalah sebuah syarat utama guru ketika mengajar. Dengan materi yang tepat guru

dapat menuntaskan proses belajar-mengajar dengan baik. Hal ini tentunya akan sangat

berkaitan dengan materi yang akan dibawakan oleh sang guru. Materi yang menarik

tentunya akan lebih menggugah siswa untuk ingin tahu sekaligus mempermudah siswa

memahami apa yang diajarkan oleh guru.

Materi yang baik adalah materi yang interaktif, menarik, dan mudah dicerna oleh siswa.

Keseluruhan hal tersebut dapat dipermudah melalui penggunaan TIK oleh guru. Contoh,

ketika guru membahas sebuah materi bahasa Indonesia dengan menggunakan media power

point yang didesain dengan menarik maka, murid-murid akan lebih antusias menyimak

materi tersebut. Kelebihan lainnya adalah, dengan menggunakan  power points, materi yang

disampaikan tidak akan panjang lebar (seperti teknik dikte atau mencatat di papan tulis)

melainkan, guru harus merangkum headlines dan pokok isi materi untuk kemudian

disampaikan secara interaktif kepada siswa (metode presentasi). Hal ini juga dapat memicu

respon siswa yang lebih besar, jika pada presentasi, guru memberikan informasi yang

terbatas sehingga siswa merasa terdorong rasa keingintahuannya untuk mencari informasi

yang lebih lengkap dari pada yang di sampaikan oleh guru.

                                Contoh tampilan power point

Selain melalui penggunaan power point dalam menyusun dan membawakan bahan

ajar, pemanfaatan teknologi informasi juga dapat digunakan dalam bentuke-learning.

Program ini menawarkan interaksi yang lebih dinamis antara guru dan siswa. Salah satu

contoh konkretnya adalah, dikembangkannya fasilitas pembelajaran elektronik lainnya yang

yaitu TV Edukasi, yang menampilkan berbagai topik pembelajaran dari berbagai mata

pelajaran dengan modus penyampaian yang bervariasi. Banyaknya CD pembelajaran yang

dapat ditemukan di pasaran atau didistribusikan ke sekolah-sekolah juga menjadi peluang

tersendiri yang dapat dimanfaatkan oleh sekolah dalam menunjang proses pembelajaran

yang lebih baik. Dengan adanya CD tersebut, di samping lebih efisien, siswa akan lebih

tertarik dan merasa tidak terbebani dengan buku yang mungkin selama ini membaka efek

psikologis siswa menjadi malas membaca. Dengan membaca melalui isi kepingan CD maka,

kegiatan membaca akan jauh lebih menyenangkan dan santai. Sayangnya, meskipun disadari

bahwa TIK dapat membantu mempercepat proses pendidikan dan berpotentsi meningkatkan

mutu pendidikan, pemanfaatannya belum meluas dan merata di sekolah-sekolah.